第17课《壶口瀑布》课件2025—2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件以《壶口瀑布》为载体，聚焦文本解读与家国情怀，通过“精神旅行”导入，引导学生从字词学习（如“铸”“驰骋”的形义解析）到雨季与枯水季瀑布特点分析，再关联时代背景挖掘黄河象征的民族精神，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合文本深度解读与创新表达，结合20世纪80年代背景阐释黄河“博大宽厚、勇往直前”的品格，设计歌词创作、谱曲（附简谱示例）、古诗改写等任务，体现语言运用（字词积累与表达）、审美创造（诗歌与音乐结合）、文化自信（民族精神认同）。学生提升语言能力与审美素养，教师可借创新任务增强课堂互动。

独到的文本解读，独特的教学设计！ 壶口瀑布 —— 一首家国情怀的赞歌 阅读是精神的旅行，旅行是身体和精神的阅读。 请跟随作者梁衡的脚步，我们去阅读黄河...... 新课导入 1.把握文章内容，理清文章层次，品味有个性的语言； 2.学习情景交融的写作方法，体会文章蕴含的家国情怀。 学习目标 吃什么比怎样吃重要，教什么比怎么教重要！ 铸 告诫 推搡 霎时 驰骋 漩涡 寒噤 迂回 汩汩 湿漉漉 震耳欲聋 前呼后拥 怒不可遏 请你读一读，写一写下面的词语： 课后问问豆包这些字词的故事！ 任务一 铸：熔化金属。形旁 “金” 表义，声旁 “寿” 表音。双手持坩埚倾倒金属熔液入模具之形。本义：销熔金属、浇铸成型 引申为造就、培育：如 “陶铸性情”（陶冶培养品性）。造成、酿成：如 “铸成大错”。 霎shà：小雨也。从雨，妾声。本义：小雨、毛毛雨。“昨夜一霎雨，天意苏群物。”引申为：风雨声（叠用 “霎霎”）和极短时间，如 “霎时、一霎、霎那间”，由 “一阵小雨” 的短暂感虚化而来。 馳（驰，chí）：极力驱马快跑、疾奔，比普通的 “驱” 更迅猛、距离更长。 騁（骋，chěng）：径直向前奔驰、纵马直跑，强调方向笔直、不受拘束。由马的自由奔跑，引申为尽情施展、放开、舒展。 驰骋（chí chěng）：二字连用，本义为纵马自由奔驰，任意奔跑；引申为自由活跃、施展才华。 噤（jìn）：嘴巴闭合、不说话。从 “口” 表意，从 “禁” 表声。本义：闭口不言，如：噤若寒蝉（喻因畏惧而沉默）。引申为关闭、封闭：如 “噤门”（关门）。因寒、受惊而哆嗦：如 “寒噤”“噤战”。 【寒噤】寒战。 【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。 【出轧】从轧钢机里出来。 【汩汩】形容水流动的声音。 【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。 任务二 你在梁衡的带领下，畅快地游览一次壶口瀑布，请你把文章改写成一首歌词，试着谱成曲，唱给你的朋友听；或者发一段你演唱的视频，发到朋友圈。 要创作一首好诗，首先要选择内容，确定情感。 请你听读课文，想一想：你在壶口看到什么？想到什么？ 看到： 雨季的瀑布：雨季壶口瀑布的特点是不太像瀑布,而像“一锅沸水”,水势浩大,涛声如雷,令人害怕。粗野、雄壮。 枯水季的瀑布：枯水季节的壶口瀑布真的是瀑布,景观丰富多样,有雄浑壮阔,陡峭奇绝,多姿多彩。磅礴、刚柔并济、勇往直前 雨季的壶口瀑布 枯水期壶口瀑布 情感： 历经磨难的黄河博大宽厚、不屈不挠、勇往直前。 象征着中华民族无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的生命力。 20世纪80年代，中国正处于改革开放初期，百废待兴。社会从十年浩劫中苏醒，人们渴望重新认识民族精神、凝聚力量。许多文人反思历史，反思自我，重塑民族精神。梁衡借壶口瀑布的壮美景观，挖掘黄河“博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前”的品格，将其与中华民族坚韧不拔、自强不息的精神相联系，回应了时代对民族精神的呼唤。 时代背景 壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。 —— 黄河、晋陕联想到什么？中华文明的发源地，中华民族精神的象征。 内容解读 ……涛声隐隐如雷……一锅正沸着的水……由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流……那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去…… 我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… ——汹涌狂暴、惊心动魄。这是十年浩劫的写照，“一锅正沸着的水”“浪沫横溢”“什么也看不见，什么也听不见”。文革十年的社会就是这样。 内容解读 春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫 “龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是 “壶口”。 雄浑庄重、刚劲有力 ——八十年代万物复苏，欣欣向荣。“春寒刚过、异常开阔、坚实松软” 内容解读 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。 ——改革开放焕发社会活力 “千军万马、互相挤着、推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁” 内容解读 …… 那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。 ——赞美改革开放：不怕挫折，勇往直前 内容解读 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕…… 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁 —— 人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ ——赞美改革开放：包容精神内涵。引发思考，深化意境 内容解读 我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。 ——赞颂民族精神：至柔至刚、奋力抗争 内容解读 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 ——赞颂民族精神：博大宽厚、柔中有刚、勇往直前 内容解读 明确了内容和情感，请你创作小诗，力争用上原文的词语，例如:前呼后拥、驰骋、寒噤、挟而不服、怒不可遏等。 循着长风的足迹 奔涌而来 裹挟着黄土高原的厚重 撞进峡谷的咽喉 浪涛轰然，惊雷震彻 水雾腾空 千军万马奔腾呼啸 钢板出轧沉凝奔突 又有柔波如缕 绕着嶙峋山石婉转沉浮 谁曾见，温柔的流水 以岁月为刃，一寸寸剁开顽石 在时光对峙里，磨出坚韧风骨 跌宕回旋，冲撞，奔突 于逼仄绝境中，劈开前路 这是黄河的秉性 博大宽厚，柔中有刚 挟而不服，压而不弯 不平则呼，遇强则抗 死地必生，一往无前 这更是华夏民族的脊梁 五千年风雨淬炼 山河跌宕，岁月沧桑 从不曾向磨难低头 从不曾被困顿捆绑 壶口的每一声咆哮 都是炎黄子孙心底的铿锵 每一道奔涌的浊浪 都流淌着不屈的血脉与信仰 示例： 请你将歌词谱上你熟悉的旋律，试着唱一唱。 示例： 5 3 5 6 | 1 - 6 5 | 循着长风的足迹 3 5 6 ⅰ | 7 - 5 - | 奔涌而来 5 3 5 6 | 1 2 3 5 | 裹挟着黄土高原的厚重 3 2 1 6 | 5 - - - | 撞进峡谷的咽喉 5 3 5 6 | 1 - 6 5 | 浪涛轰然惊雷震彻 3 5 6 ⅰ | 7 - 5 - | 水雾腾空 5 3 5 6 | 1 2 3 5 | 千军万马奔腾呼啸 3 2 6 1 | 5 - - - | 钢板出轧沉凝奔突 5 3 5 6 | 1 - 6 5 | 有柔波如缕 3 5 6 ⅰ | 7 6 5 - | 绕着嶙峋山石婉转沉浮 6 5 3 5 | 6 ⅰ 7 5 | 谁曾见温柔的流水 3 5 6 ⅰ | 7 2 6 - | 以岁月为刃一寸寸剁开顽石 5 3 5 6 | 1 2 3 5 | 在时光对峙里磨出坚韧风骨 3 2 1 6 | 5 6 1 - | 跌宕回旋冲撞奔突 6 5 3 5 | 6 ⅰ 7 5 | 于逼仄绝境中劈开前路 风起吕梁 长河奔苍莽 九曲奔来 跌进壶口万丈 浊浪裂崖 惊雷震八荒 柔水砺石 磨尽岁月风霜 纳千山风骨 载千古兴亡 刚柔相济 是炎黄脊梁 奔涌不息 携山河浩荡 一河涛声 唱华夏恒昌 《壶口瀑谣》 前奏： （4 小节 5 6 1 2 | 3 2 1 6 | 5 - 6 1 | 2 - - -） 5 6 1 2 | 3 - 2 1 | 风起吕梁 长河奔苍莽 6 5 3 5 | 6 - - - | 九曲奔来 跌进壶口万丈 5 6 1 2 | 3 5 6 5 | 浊浪裂崖 惊雷震八荒 3 2 1 6 | 5 - - - | 柔水砺石 磨尽岁月风霜 1 2 3 5 | 6 - 5 3 | 纳千山风骨 载千古兴亡 2 3 5 6 | 1 - - - | 刚柔相济 是炎黄脊梁 1 2 3 5 | 6 1 7 5 | 奔涌不息 携山河浩荡 3 5 6 1 | 6 5 3 - | 一河涛声 唱华夏恒昌 示例： 示例： 奔腾千军万马， 排排黄浪，龙槽厮杀。 压而不弯，挟而不服， 裹挟着七十年代的沉默， 向严冬与春风吐出一口粗重的吐纳。 冲过去！冲过去！ 锤炼钢的筋骨，养我浩然岁月。 九曲不回头，便是好儿郎。 你能否将《壶口瀑布》写成一首古诗？ 示例： 黄河奔涌撞断崖， 浪卷惊雷气自华。 一川铁血铸风骨， 千年不屈是华夏。 请你谈谈你创作这首歌的想法： 例如：由瀑布想到什么？哪一句歌词你最得意？ 雨季的瀑布想到社会、国家的命运，个人的命运....想到苦难....... 枯水季的瀑布想到：社会、国家的前途，想到改革开放，想到期待，想到希望....... 站在石上想到民族精神，想到家国...... 创新作业： 请把你写成的诗歌，唱出来，录成视频，发个朋友圈。 Lavf57.41.100 Lavf57.82.100 $