习作：神奇的探险之旅课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

统编版语文五年级下册 习作：神奇的探险之旅 第1课时 本单元的习作目标是根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体，包括遇到的困境、求生的方法、心情的变化等。 习作要素 《鲁滨逊漂流记》 英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年后得以返回故乡。 这次习作，要求我们联系已有的知识和经验，展开合理、丰富、奇特的想象，写一篇有关探险的故事。 什么是探险？ 到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察（自然界情况）。 人迹罕至 环境恶劣 写法培优 选人 只身探险是很危险的，最好组成一支探险队，他们可能会给你很多帮助。你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你组成一支探险小队。 经验丰富的探险爱好者 知识渊博的生物学家 见多识广的向导 好奇心强、性格活泼的妹妹 胆子大但行事鲁莽的表哥 心细而胆小的同学 看看这两组人物，联系他们的特点，想一想他们会给探险之旅带来怎样的体验。 第一组的人物经验丰富，知识渊博，遇到困难和危险时，他们会给我们提供指导和帮助。 第二组的人物可能给探险带来乐趣，也可能遭遇险情。 要依据人物的特长或特点，合理选择探险团队的成员，并考虑到成员的特点与故事情节之间的联系。 选地点 选好人物后，就要确定探险的目的地了，你想要去哪里探险呢？ 场景 茫茫大漠、热带雨林、 海中荒岛、幽深洞穴、 南极冰川…… 这些地方环境怎样？ 茫茫大漠 热带雨林 海中荒岛 幽深洞穴 南极冰川 干旱缺水 植物稀少 炎热潮湿 蚊虫叮咬 食物匮乏 人烟稀少 幽深黑暗 阴森可怕 天气寒冷 住宿困难 15 这些装备都有什么作用？适用于哪些环境？能够解决什么问题？ 地图 指南针 食物 饮用水 药品 帐篷 辨别方向 饮食 治伤 住宿 探险过程中会遇到哪些险情呢？如果遇到这些险情，你会怎么做呢？ 险情 遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩…… 茫茫大漠 具体位置：非洲·撒哈拉沙漠 去的目的： 寻找消失的古城“黄金城”，跟随驼队进行科考探险 装备：防晒头巾、墨镜、帐篷、睡袋、沙地靴、GPS、信号枪、骆驼、水壶 困难：① 沙暴导致水壶漏光 ② 烈日高温，身体迅速脱水 ③ 手机无信号，离最近小镇几十公里 热带雨林 具体位置：南美洲·亚马逊雨林 去的目的：寻找传说中的“金色神殿”遗迹，采集稀有植物标本 装备：指南针、砍刀、防虫面罩、急救包、防水火柴、GPS定位仪、绳索、水壶 困难：① 指南针失灵 ② 遮天蔽日，看不到太阳 ③ 树木长得几乎一模一样 海中荒岛 具体位置：太平洋·某无人荒岛 去的目的：乘船考察海洋生物，遭遇风暴被冲到岛上，等待救援 装备：小刀、空水壶、救生衣、防水手电、打火石、信号镜、急救毯、渔线鱼钩 困难：① 船被打翻，漂到荒岛 ② 浑身湿透，饥肠辘辘 ③ 没有住所，马上要下暴雨 具体位置：中国·贵州某喀斯特溶洞 去的目的：探索未开发的“水晶宫”溶洞，寻找地下河源头 装备：头灯（备用电池）、安全帽、绳索、手套、防水背包、荧光棒、指南针、纸巾、水壶、急救包 困难：① 洞口被落石封死，退路断绝 ② 出现多个岔洞，完全迷路 ③ 头灯电池只够两小时，空气稀薄 幽深洞穴 南极冰川 具体位置：南极洲·罗斯冰架附近 去的目的： 跟随科考队考察帝企鹅栖息地，研究冰川融化情况 装备：雪地摩托、保暖冲锋衣、防寒手套、护目镜、雪铲、应急毯、救生哨、GPS信标、保温壶 困难： ① 暴风雪突袭，能见度为零 ② 雪地摩托陷进冰裂缝、漏油 ③ 零下30多度，手脚迅速冻伤 巧妙写作 拟题思路 题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。 题目可以简单点，如“月球历险记”“古堡探险记”；也可以新颖别致点，如“魔窟探险”“原来如此”“做一天外星人”等。 善用环境描写烘托气氛 为了突出“险”字，可以通过描写环境的奇特来表现。我们可以根据情节设置一些奇特的景物，如会吃人的草木、长着眼睛的古树、令人不寒而栗的鸟叫、四处爬行的大蛇……如果能把这些罕见的景物写活了，就能让读者产生身临其境的感觉。 怎么写 开头 中间 结尾 交代人物、地点、时间、探险原因等 描写周围环境、遇到的困境、求生方法、心情变化等 点明中心，总结感悟 思维导图 习作：神奇的探险之旅 统编版语文五年级下册 第2课时 这节课，就让我们进行一些范文的点评与赏析吧。 新课导入 读读下面的段落，说说有什么问题。 评改范例 艰难地穿过荆棘丛林后，我松了一口气，突然，一只老虎跃入眼帘，它瞪着一双凶猛的眼睛盯着我，好像随时都有可能扑过来把我吃掉。李博提醒我：“爬树！”我们以最快的速度爬到了身边的树上，老虎不会爬树，我们坐在树杈上，牢牢地抱着树杆，跟老虎僵持着，过了一会儿，老虎无奈地离开了，我终于虎口脱险了。 问题分析 这里描写的是虎口脱险，但是对老虎缺少细节描写，且“老虎不会爬树”，不符合事实。 下面对第一段进行了修改，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。 艰难地穿过荆棘丛林后，我松了一口气，突然，一阵腥风迎面扑来，眼前出现了一只狮子，它瞪着一双凶猛的眼睛盯着我，爪子紧扣地面，背弓着，嘴巴发出一阵阵低吼声，好像随时都有可能扑过来把我吃掉，我吓得腿都发软了，李博提醒我：“爬树！”我们以最快的速度爬到了身边的树上，狮子不会爬树，它在树下看着我这个到手的猎物从嘴边溜走，焦急万分，它不时用身体撞撞这棵树，撞撞那棵树，我们坐在树杈上，牢牢地抱着树杆，跟狮子僵持着，过了一会儿，狮子无奈地离开了，我终于狮口脱险了。 “狮子”与事实相符；对狮子的描写细腻，过程更加细致，也加入了人物的心理描写。 你还有什么好的方法可以使习作更生动、更吸引人？ 3.对人物的动作、语言、神态、心理等进行描写，使探险过程更具体。 2.描写时，加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动！ 1.按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。 热带雨林探险记 爸爸是一名知识渊博的生物学家，这次暑假，我和表哥在南美热带雨林，随他亲历了一次惊心动魄的探险之旅。① 这儿到处耸立着参天的大树，郁郁葱葱，遮天蔽日，到处都是鲜花，到处都是鸟鸣。 我的心情愉快而轻松。② ①点明了参加探险的人物、探险的地点，说明了这次探险非常惊险。 ②优美的环境，令“我”的心情愉快而轻松。 我们一边走，爸爸一边反复地告诫我们，千万不要随便乱摸。正说着，从草丛中跳出一只蓝色的青蛙，它全身的皮肤如蓝宝石一般耀眼，美得让人心醉。③ 我正想捉来瞧瞧，爸爸却一把拉住了我，严肃地提醒道：“这是箭毒蛙，它的毒性极大，人如果中了它的毒，顷刻间就会神经麻痹，心脏停止跳动，而且至今没有任何有效的解毒方法。过去印第安人常用它们的毒涂抹箭头，射杀大型动物，不管射到猎物的什么位置，只要造成很小的一处伤口，就能让猎物在几秒钟内丧命。”我听了毛骨悚然，后怕不已。 ④ ③运用比喻的修辞手法，描写了箭毒蛙的颜色，与下面的危险形成鲜明的对比。 ④写了“我”的心情变化：毛骨悚然，后怕不已。 我们又来到了一条大河边。这河可真宽啊，竟一眼望不到对岸，河水平静得仿佛一潭死水，泛着绿莹莹的光。我没来由得感到一阵心慌，赶忙退后了几步。表哥欢呼一声，就要去洗脸，谁知他的手指刚一触到河面，爸爸就赶忙把他拉了回来。与此同时，从水中跳出一条二十多厘米长的大鱼，露出两排白森森的獠牙。 表哥吓得一屁股坐到地上，脸都变成了惨白色。爸爸长吁了一口气，为我们解释道：“这就是食人鱼了，你们可别小瞧它们，一群食人鱼能在一个小时内把一头牛变成白骨。 你们看，水里可不止有这一条啊！” 我们连忙瞪大眼睛看，果然蓝幽幽的水面下隐藏着数不清的食人鱼，它们好像暗夜中的杀手，正到处搜寻着猎物。 我们看了不寒而栗。 ⑤ 这真是一次惊险刺激的热带雨林探险之旅啊！⑥ ⑤写“我”的心情变化：不寒而栗。 ⑥照应上文，点明这次探险之旅的惊险刺激。 名师总评： 这篇文章想象丰富合理，将探险的过程写得具体明晰、条理清楚，在叙事的同时加入了恰当的心理描写。文章语言生 动丰富，可读性强。 荒岛求生 远处，一个巨大漩涡正快速向我们的轮船席卷而来。“是龙卷风!大家......”船长的声音被淹没在龙卷风中，我们的船被龙卷风瞬间掀翻，我也失去了意识。 “小明，超超，你们快醒醒。”不知过了多久，我才被呼喊声叫醒，原来是大鹏在叫我们。今天，大鹏、表哥和我约好了一起乘船去太平洋探险，没想到却在中途遇上了龙卷风，轮船翻了，我们被海水冲到了一个无名荒岛。令人绝望的是，我们所有的行李都掉在海里了，而看起来，这个岛上只有树和石头。 “怎么办?眼看天就要黑了，我们既没东西吃，也没地方住。”我不禁发愁。 “怕什么，既然是探险，就会遇到一些困难，我们想办法解决就是了。”表哥好像并不着急。 “对，别丧气，我们先去找吃的，一定能找到一些野果。”大鹏在前面开路， 我和表哥跟在他身后。果然，在树林里，我们发现一棵树上有很多野果。大鹏说:“这些野果是可以吃的，既能解渴，又能果腹。“我舒了一口气晚餐总算有着落了。我们采完野果，又原路返回到|了海边，大鹏说海边比树林安全，也方便求救。我们捡来了许多树枝，在大鹏的指导下搭建了一个简易的帐篷。 天色越来越暗，四周的温度也越来越低。“好冷啊，不会还没等到来救我们的人，我们就已经冻死了吧?”表哥一边跺脚一边说。别怕，我有打灭机，我们可以生火，既能取暖,还能驱赶野兽。”说着，大鹏从贴身的口袋里拿出了一个打火机，成功地生起了一堆火。为了安全，我们轮流值班看着火堆，并注意着周围的动静。终于，我们安全地度过了一个夜晚。 第二天，我们在海边升烟发出求救信号。直升机搜救到了我们，我们也成功地返回了陆地。 神奇的探险之旅 今天是个特殊的日子，我将跟随专门研究动物的科学家去原始森林探险，先准备装备吧：要带上探照灯、棍子、还有冲锋衣。 刚走进原始森林，这里的景色太美了。有很多从来没有见过的植物，还有平时不多见的小松鼠，它们在树上玩耍，从一个树枝跳到另一个树枝上，可爱极了。突然，领队的一名科学家说：“这里有蛇的排泄物，大家要小心。”话音刚落，走在中间的实习生科学家叫了一声，大家马上围过去，原来是他被蛇咬了，队长看了看伤口说：“这是无毒蛇， 没关系!” 我们继续启程，到了一个洞口，一名科学家想展示一下自己，无所顾忌地冲了进去，但没过几秒钟，他又跳了出来，我们还没有来得及问他为什么，就见一只大黑熊跟着冲了出来，大家四散逃亡。 我跑到了林子的深处，看黑熊没有追上来，总算松了口气。可是我好像迷路了，看不见其他人，我心中未免有些发毛。这时我感觉脚下有什么东西，仔细一看，一条蟒蛇缠在了我的腿上，我赶紧拿出棍子，听人说打蛇打七寸，可是我现在没有尺子，只好乱打了，蟒蛇似乎在我的身上感到了刺激，死活不松口，还猛地咬了我一口，我顿时晕了过去。 等我醒来的时候，我发现我在一个山洞里，一个毛茸茸的家伙在我身旁，他问我：“你叫什么名字？”我吓了一跳，心想：这是什么怪物，怎么会说人话？只见他不慌不忙地说:“这是我们野人的领地，曾经有一个跟你一样的人闯入了，他很好心，教给我一些你们简单的语言。”我十分惊讶，走出洞外，看到了好多野人，他们手里捧着野花，冲着我哇哇大叫，身边的小野人翻译给我说，这是他们在表达欢迎的意思。 晚上，他们在山洞里大摆筵席，吃的居然是那只咬我的蟒蛇，我从来没有吃过那么美味的食物。看我腿上的伤还未痊愈，他们挽留我多住几天，我便教小野人们唱歌、做游戏，教他们识别蔬菜的种类，他们也教我制作捕蛇的工具。在临走前，他们还送给了我一些礼物，指给我找到伙伴的方向。 我回到了林子里，伙伴们正在到处找我，大家纷纷问我去了哪里，我向他们讲述自己经历的事情，大家都感到很好奇。带着这份好奇心，我们继续开启探险之旅…… 沙漠探险记 “黄沙碛里客行迷，四望云天直下低。”茫茫的大沙漠在我心中一直都是一个神秘的地方。这一天，我有幸成为探险队中的一员，同行的人员有：一位探险爱好者（我称他为黄叔）、我的同学丁磊（他对任何事物都无比好奇）。带上指 佳作引路 南针、饮用水、食物等装备，我们开启了沙漠探险之旅。① 眼前是一望无际的沙漠，在阳光的照射下泛着金光，一个个沙丘连绵起伏，好像一道道向前涌起的波浪。我和丁磊兴奋地欢 ①开头简要交代了探险地点、探险队成员和所带的装备。 呼着，兴致勃勃地朝沙海深处行进。② ②这一段环境描写表现出沙漠的广袤、壮观，第一次看到沙漠的“我”感到震撼、兴奋。 中午，太阳高悬在头顶，晒得沙漠直冒烟。我们想停下来休息，但沙子热得烫人，叫我们站也不是坐也不是。我第一次感到沙漠的可怕。这里没有一丝风，空气都是干燥的。汗水顺着脸颊流下，我们穿的户外运动服都湿透了。高温和疲倦让我失去了欣赏沙漠风光的兴趣，一行三人默默无言地向前走着，四周除了黄沙， 看不到一点儿绿色。黄叔嘱咐我们：“要按计划定量喝水，一旦水喝完了，我们还没有走出沙漠，那可就危险了。”我点点头，拿出水壶，喝了一小口，喉咙还很干，但却不敢再喝了。③ ③描写了“我”心情的变化，与上文形成鲜明的对比。 突然，天边浮起一片黄云，像黄袍怪的大魔袍一样，遮住了天际。风“呜呜”地吼叫着。黄叔叫道：“不好，遇上沙尘暴了！快，找可以避风的沙丘躲避！”我惊慌失措，丁磊却目不转睛地盯着黄沙弥漫的地方。黄叔使劲推了他一下，喊道：“快走！”我们牵着骆驼，找到了一处沙丘，趴在沙地上。不知过了多久， 风终于停了。黄叔从沙堆里爬出来，跑过来扒掉我们身上的黄沙，把我们拉了出来。抬头四望，沙漠已经收起了刚才的狰狞，静静地凝滞不语。我心有余悸，带着哭腔说：“太可怕了，我们什么时候能够走出去呀？”夜幕降临，支好帐篷，吃完定量的压缩饼干，黄叔说：“早点休息吧， 沙漠昼夜温差很大，多盖一点儿衣物。”沙漠的星空异常美丽，赞叹一番后，我们就睡了。④ ④叙述了第一次遇到的险情——沙尘暴，黄叔经验丰富，“我”紧张、惊慌，而丁磊的表现突出了他好奇心强的特点。 三天过去了，我和丁磊禁不住干渴的煎熬，喝光了饮用水。黄叔无奈地摇摇头， 拿出他的水壶给我们解渴。很快，水壶里再也倒不出一滴水，可是，离走出沙漠还有两天的路程。这可怎么办呢？我们边走边寻找水源，疲惫不堪，骆驼也累了，我的嗓子快要冒烟了，头昏昏沉沉的，绝望感一点一点地将我淹没， 我开始后悔，真不该来这可恶的大沙漠。⑤ ⑤叙述了第二次遇到的险情——缺水，以致“我”开始绝望和后悔。 黄叔拿出地图，鼓励着我们：“坚持就是胜利！不能倒下去，看，前面不远处有一处绿洲！”我们拖着沉重的双腿，走呀走呀，我累极了，真想一 屁股坐下去，再也不起来。就在这时，耳旁响起了丁磊的尖叫：“那儿，绿的！”希望和力量瞬间回到了我的体内，我跌跌撞撞地快速跟上了他们。啊！水！多么清澈，多么碧绿！我们大口大口地喝着水，太痛快了！喝够了，我们把所有的水壶灌满，就地露营。⑥ ⑥找到水源，惊喜万分。几个感叹号强调了“我们”此时的心情。 沙漠之旅的第五天，我们历尽艰难，终于看到了沙漠的边缘。我激动得挥舞着手，不住地欢呼。那一刻，毕生难忘！原来，只要永不放弃，乐观向上，就一定能够走出困境！⑦ ⑦结尾表达了自己沙漠探险的感受，升华了主题。 好书推荐 《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温的长篇小说。 小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 课外拓展 $