哲学与文化 知识清单 -2026届高考政治二轮复习统编版必修四

襄阳市田家炳中学政治必修四重点内容总结 哲学部分基本原理和方法论 1、 辩证唯物主义（辩证唯物论5、唯物辩证法16、认识论9） （共26条原理） （一）辩证唯物论关键词（探究世界的本质）：物质、意识、运动、规律（5个） 1、物质决定意识原理（强调物质） 【原理内容】物质决定意识。 【方法论】一切从实际出发，实事求是。 2、意识的能动作用原理/正确发挥主观能动性（强调意识） 【原理内容】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西。 【方法论】我们要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识。 【原理内容】③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 3、物质和意识的辩证关系原理（物质与意识都强调）---对原理1、2的整合 【原理内容】①物质决定意识。②意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】①我们要一切从实际出发。②同时我们要重视意识的作用，树立正确的思想意识。 4、规律的客观性和普遍性原理 【原理内容】①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ③规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 【方法论】①我们要尊重客观规律，按客观规律办事。（强调尊重客观规律） ②在客观规律面前，人不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（强调发挥主观能动性） 5、如何做到一切从实际出发 【原理内容及方法论】①做事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。 ②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （二）辩证唯物主义认识论关键词（探索认识的奥秘）：实践、认识、真理（9个） 1、实践的相关知识 【原理内容】 （1） 实践的特点 ①实践具有直接现实性（可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在） ②客观物质性（实践的主体、对象、手段是客观的。实践的过程及其结果受客观事物及规律的制约，也具有客观性。） ③主观能动性（实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践。在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印） ④社会历史性（A实践是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的；B在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平各不相同）。 （2）实践是认识的基础（实践决定认识），实践是认识的来源；实践是认识发展的动力（是根本动力，不是唯一动力）；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。 【方法论】要重视实践的作用。 2、认识的相关知识 【原理内容】认识对实践具有反作用，认识具有反复性、无限性、上升性。 【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 3、实践和认识的辩证关系原理 【原理内容】①实践决定认识。②认识对实践具有反作用，正确的认识能促进实践的发展，错误的认识会阻碍实践的发展。 【方法论】①要求我们积极参加实践活动。②坚持理论联系实际。 4、真理的相关知识 【原理内容】①真理是客观的，真理最基本的属性是客观性，真理面前人人平等。 ②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ③真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 5、实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 ③实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。 6、实践是检验认识的真理性的唯一标准 ①要检验种认识是否正确地反映了客观事物，如果不超出认识的范围，人们就无法判定其是否与客观事物相符合;客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。 ②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中， 人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 7、认识的反复性 ①从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质的限制。 ②从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 ③人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 8、认识的无限性 ①认识的对象是无限的、变化着的物质世界。 ②作为认识主体的人类是时代延续的。 ③作为认识基础的社会实践是不断发展的。 ④人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 9、认识的上升性 ①从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 ②真理在发展中不断超越自身。 ③经过实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 （三）唯物辩证法（把握世界的规律）关键词：联系、发展、矛盾（16） 联系观和发展观是唯物辩证法的两个总特征（基本观点）。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 1、联系的观点（世界是普遍联系的）（5） ①联系的普遍性原理 【原理内容】联系是普遍的，是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 【方法论】要用联系的观点看问题。 ②联系的客观性原理 【原理内容】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。 【方法论】A、要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 B、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。 ③联系的多样性原理 【原理内容】联系具有多样性 事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 【方法论】要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件(主/客观条件、内/外部条件、有利/不利条件)，做到一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体和部分的关系原理 【原理内容】整体与部分相互联系，密不可分。 A.整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分。(强调整体) B.整体由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分） 【方法论】①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果; ②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ⑤系统和要素的关系原理（系统的优化原理） 【原理内容】系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论】要掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。 2、发展的观点（世界是永恒发展的）（4） ①发展的普遍性原理 【原理内容】事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。在社会历史领域中，在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 【方法论】要用发展的观点看问题。 ②前进性与曲折性相统一原理(发展的趋势/途径) 【原理内容】任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 【方法论】我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。 ③量变与质变辩证关系原理（发展的形式/状态）事物的发展是量变与质变的统一。 【原理内容及方法论】A、量变是质变的前提与必要准备，要重视量的积累。 【原理内容及方法论】B、量变达到一定程度必然会引起质变，质变是量变的必然结果。要抓住时机，不失时机的促成事物质的飞跃。/当我们要保持事物性质不变时,要坚持适度原则。 C、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 ④辩证否定观（发展的环节） 【原理内容】A、辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己（含义） B、辩证否定是发展的环节、联系的环节（特点） C、辩证否定的实质是扬弃（实质） 【方法论】要坚持辩证否定观，树立创新意识。 3、矛盾的观点（唯物辩证法的实质和核心）（7） ①对立统一原理（事物发展的源泉和动力） 【原理内容】A.矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性（不能转化）。 B.矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义:一 是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统-体中;二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 C.矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 D.同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方的对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 【方法论】A.要坚持一分为二、全面观点看问题。 B.要在对立中把握统一，在统一中把握对立 ②矛盾的普遍性原理 【原理内容】矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾。 【方法论】A.要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 B.要坚持一分为二、全面观点看问题。 ③矛盾的特殊性原理【重点掌握】 【原理内容】矛盾具有特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 它主要有三种情形:一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质; 二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾:三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】要具体问题具体分析。 ④矛盾的普遍性和特殊性关系原理（矛盾的问题的精髓） 【原理内容】A.矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 B.二者在不同的场合可以相互转化 【方法论】要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 ⑤主要矛盾和次要矛盾关系原理 【原理内容及方法论】A、主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键。 【原理内容及方法论】B、次要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决。要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 【原理内容及方法论】C、主次矛盾相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。坚持两点论和重点论的统一。 ⑥矛盾的主次方面关系原理 【原理内容及方法论】A、矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。 【原理内容及方法论】B、矛盾的次要方面会影响主要方面。不能忽视矛盾的次要方面，即支流。 【原理内容及方法论】C、矛盾的主次方面相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。要坚持两点论和重点论的统一。 ⑦矛盾分析法 【原理内容及方法论】A、坚持一分为二的观点看问题。 B、坚持具体问题具体分析。 C、坚持两点论和重点论的统一。 D、坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合。 二、历史唯物主义（历史观5、价值观4）（共9条原理） 1、历史观（寻觅社会的真谛）（5） ①社会存在与社会意识的辨证关系原理（社会历史的本质：社会生活在本质上是实践的） 【原理内容】A、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 B、社会意识具有相对独立性，社会意识的变化、发展与社会存在不完全同步。社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用。 【方法论】要坚持一切从社会实际出发；同时要树立先进的正确的社会意识。 ②社会历史发展的规律原理 【原理内容及方法论】A、生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。 要坚持生产关系一定要适合生产力发展状况的基本规律。 【原理内容及方法论】B、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。 要坚持上层建筑一定要适合经济基础发展的基本规律。 ③社会历史的主体原理（人民群众的观点） 【原理内容】人民群众是历史的创造者和社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。 【方法论】要坚持群众观点和群众路线。 ④社会历史发展的总趋势原理 【原理内容】A、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 B、社会发展是在社会基本矛盾（生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾）的不断解决中实现的。 ⑤解决社会基本矛盾的措施 【原理内容】改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 【方法论】要全面深化改革。 2、价值观（实现人生的价值）（4） ①价值观的导向作用原理 【原理内容】价值观作为一种社会意识，A：对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用。B：价值观是人生的重要向导，正确的价值观对人生有积极的导向作用。C：价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】AB:要树立正确的价值观。C:培育和践行社会主义核心价值观。 ②价值判断与价值选择原理 A、价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，价值判断是价值选择的基础。 B、价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差异性。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 【方法论】A:要自觉遵循社会发展的客观规律，B:坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。 ③人生价值的实现原理（如何实现人生价值） 要弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径）； 要在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）； 在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 ④人生价值是社会价值与自我价值的统一原理 【原理内容】人生价值是社会价值与自我价值的统一，人的价值主要在于对社会的责任与贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献。 【方法论】要把社会价值和自我价值统一起来 文化部分重点大题总结 1、文化与经济政治的关系 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 ③文化具有相对独立性。 2、继承发展中华优秀传统文化（原因意义类） （1）文化的功能和作用 ①一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 ②文化的功能：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 ③文化对人的作用：优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ④文化对民族、社会的作用：文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。 （2） 中华优秀传统文化特点：源远流长、博大精深。 中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性和和平性。 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 （3）继承与发展：实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 （4）中华优秀传统文化当代价值： ①优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 ②有利于激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家统一，铸牢中华民族共同体意识。 ③为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④有利于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 （5）中华民族精神 ①民族精神是民族文化的结晶。 ②为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 ※※※回答原因类也可将措施类前加上“有利于”，例如：有利于弘扬民族精神。 3、如何实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展（如何弘扬中华优秀传统文化）（措施类） （1）取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，古为今用，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 (2)实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。 创造性转化:对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式。 创新性发展:对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。 (3)弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，发挥社会主义核心价值观的引领作用。 4、中华民族精神 (1)内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 (2)时代性：中华民族精神的基本内涵不变，具体内涵因时而变，随时代变迁而不断丰富。 5、 学习借鉴外来文化的有益成果（原因类） ①民族文化的地位和作用：文化具有民族性。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 ②文化多样性的原因：文化具有多样性。文化多样性表征文化存在的丰富程度。文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ③文化交流与文化交融推动文化发展，文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 6、学习借鉴外来文化的有益成果（正确态度和原则）（措施类） ①坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 ②推动文化交流和文化交融，求同存异，取长补短 ③保持开放的心态，面向世界，博采众长；立足国情，交流互鉴 ④应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用， 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 7、发展中国特色社会主义文化（原因类） ①中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ②文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 ③坚定文化自信,事关国运兴衰,事关文化安全、事关民族精神独立性。 8、发展中国特色社会主义文化（措施类） （1） 植根于中国特色社会主义伟大实践。 （2） 文化发展的基本路径 ①坚定理想信念 坚持以人民为中心 坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持自信自立，坚持以人民为中心的创作导向。 ②立足时代之基 回答时代问题 ③融通不同资源 实现综合创新 （3）建设文化强国 ①要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 （坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。） ②要培育和践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观的引领作用。 ③要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。 ④推动文化事业和文化产业发展。（建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。） ⑤要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。要讲好中国故事，传播好中国声音。 （4）坚定文化自信 ①大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 ②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 9、怎样发展中国特色社会主义文化 ①发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展社会主义先进文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 ②发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 ③发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力。 ④发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，推动文化事业和文化产业发展。 ( - 4 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $