第五单元（单元测试）-2025-2026学年统编版二年级语文下册

统编版二年级语文下册第五单元综合测试卷 （考试时间:60分钟 满分:100分） 一、读句子,根据拼音写字词。(20分) 我们听从老师的 quàn gào（ ）,走出 jiào shì（ ）。我们来到田野,向农民 bó bo（ ）学种 mài zi（ ）,虽然很累,但大家都不 yuàn yì（ ）休息;我们 pái duì（ ）来到一座 shāng shà（ ）,帮 zhù（ ）有需要的老人和小朋友;我们还 jǔ bàn（ ）了一场服装展示会,绘 tú huà（ ）,摆造型,充满欢乐。我们 bān（ ）的同学不断尝试,在尝试中成长。 二、把下列词语补充完整,再完成练习。(16分) ①（ ）颜悦（ ）　②赏（ ）悦（ ）　③筋疲（ ）（ ） ④视而（ ）（ ） 　⑤眉（ ）（ ）笑　 ⑥揠苗（ ）（ ） 1. 像词语⑤这样描写笑的还有________、________。(4分) 2. 词语④的意思是________________________________。(2分) 3. 选词填空。(填序号)(4分) (1) 常州天目湖的风景真是让人________。 (2) 观看了我国航空母舰福建舰入列授旗仪式,宁宁激动得________。 三、选择正确的答案。(填序号)(15分) 1. 下列汉字的归类有误的一项是（ ） A. 平舌音:则 实 肃　　B. 翘舌音:喘 窄 厨 C. 前鼻音:浅 审 叹　　D. 后鼻音:厢 挡 窿 2. 下列汉字中,不属于三面包围的一项是（ ） A. 医　　B. 闻　　C. 圆　　D. 匹 3. “温暖的阳光照耀着大地,村庄周围都是田野。”下列词语中,与加点词语的构词特点相同的是（ ） A. 慌张　　B. 明亮　　C. 打扫　　D. 始终 4. 下面这幅图,适用于《弟子规》中的哪句话?（ ） A. 唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。 B. 若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。 C. 冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。 D. 置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。 5.下列事例与《亡羊补牢》道理相同的是 ( ) A.宁宁今年上二年级，妈妈总是教她高年级的知识，结果她对高年级 的知识难以理解，对二年级的知识也掌握得不牢固。 B.妹妹由于贪玩，学习退步了。后来，她及时改正，端正态度，努力学习，终于取得了进步。 C.小明把作业拖到最后一刻才写，结果又晚睡又马虎。第二天他还是继续拖拉。 D.小红的书包破了一个小洞，她觉得没关系，结果第二天铅笔全掉光了。 四、按要求完成句子练习。(9分) 1. 把下列句子补充完整。(6分) (1) ________________________,我觉得十分难为情。 (2) ________________________,那该多好啊! 2. 换一种说法,使句子的意思不变。(3分) 羊已经丢了,还修羊圈干什么? ___________________________________________________________ 五、阅读下面的《图书借阅公约》,完成练习。(6分) 图书借阅公约 ①爱护图书我在行，不撕不扯不乱画。②文明借书有秩序，不推不挤要谦让。 ③按时归还要记牢，延迟归还需登记。④人人都当管理员，图书本本展笑颜。 1.本公约共有___条，第___条规定要按时归还图书，第___条规定要爱护图书。(3分) 2.大家在讨论《图书借阅公约》时，你该怎么做?在下面正确的做法后打“√”。(3分) (1)主动发表意见。( ) (2)随时打断别人的发言。( ) 六、阅读短文，完成练习。(22分) 小马拔刺 小马的脚上扎进了一根刺，疼得哎哟哎哟直叫。 山鸡看见了 对小马说：“脚疼就用嘴使劲吹吹吧 ”小马用嘴使劲吹，可是，脚疼一点儿都没有减轻 这可怎么办呢 母牛对小马说：“脚疼就在草地上擦擦吧!”小马提起脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。 山羊对小马说：“脚疼就去河里洗洗吧!”小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是很疼。 小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔(tiǎn)舔吧!”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着。 小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，就把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。 小马 地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦!” 1.在文中的“□”里加上合适的标点符号。(4分) 2.“舔”用部首查字法，应先查 部，再查___画。(2分) 3.在文中的横线处填上合适的词语。(2分) 4.小动物们是怎么建议和帮助小马的?选一选，完成思维导图。(填序号)(10分) ①用舌头舔 ②用嘴吹 ③在草地上擦 ④洗洗脚 ⑤用嘴拔 5.小马的脚不疼了，通过这件事，他懂得了什么道理?总结一下。(4分) ______________________________________________________ 七、看图写话。(12分)仔细看图，图中的小狗想做什么?它遇到了什么困难?第3幅图的小狗又是如何克服困难的呢?请你发挥想象，写一写这个故事吧! 参考答案 一、 劝告　教室　伯伯　麦子　愿意 排队　商厦　助　举办　图画　班 二、 ①和　色　②心　目　③力尽　④不见　⑤开眼　⑥助长 1. 示例:哈哈大笑　破涕为笑 2. 尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或不注意 3. (1) ②　(2) ⑤ 三、 1. A　2. C　3. B　4. D　5. B 四、 1. 示例:(1) 别人都学会了折纸飞机,我还没学会　(2) 如果明天不下雨 2. 羊已经丢了,不用修羊圈了。 五、1.4 ③ ① 2.(1)√ 六、1.,! 。 ? 2.舌 8 3.示例：高兴 4.② ③ ④ ① ⑤ 5.示例：遇到事情不要一味地听从别人的建议，要动脑筋思考，用合适的办法解决问题。 七、示例：一天清晨，小狗的主人把小狗的骨头放在一边，就出门了。小狗看见有骨头，高兴得摇起了尾巴。它迫不及待地扑向骨头，却遇到了困难：绳子不够长，它吃不到骨头!小狗急得满头大汗，使出了全身的力气，还是吃不到。怎样才能吃到骨头呢?小狗冷静下来，仔细想了想，终于有了好办法。它转了个身，用后腿轻轻一够，把饭盆拉了过来，再转过身来，就轻松地吃到骨头了!小狗吃着美味的骨头，开心极了!小狗用自己的智慧解决了困难，真是一只聪明的小狗! 学科网（北京）股份有限公司 $