精品解析：2024-2025学年四川省成都市成华区树德小学统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年四年级语文下册期中情境素养测评 时间：90分钟 满分：100分 同学们，快乐的“五一”假期就要到了，让我们一起开启一场旅行吧！ 任务一 做好出行准备(13分) 1. 看拼音，写词语，完成旅行寄语。 每一次旅行都是一次独特的体验。到hǎi tān（ ），听bō tāo（ ）的nù hǒu（_____）；宿乡下，看qīng tíng( _____)飞舞，品乡野 měi cān（ ）；穿越港珠澳大桥海底suì dào（ ），去香港看璀璨的都市夜景；到科技馆，看纳米技术的发展，tuī cè（ ）恐龙的进化史。每一段旅程，都能给我们的心灵带来wèi jiè（ ）。 2. 出发前，你需要和导游打电话，沟通出行信息。 导游：“你好！我是张导游。” 我：“你好！请问咱们什么时间在哪里集合？” 张导游：“后天上午九点，请你到小区门口，我会开车去接你。” 我：“好的。” （1）请将画“ ”的句子转述给爸爸妈妈，注意人称的转换。 ______________ （2）用修改符合修改下面的病句。 导游提醒大家：服从景区管理，不到禁止进入的区域游玩，是游客能否平安回家的保障。 任务二 探秘汉字博物馆(25分) 按要求选择恰当的选项。(10分) 3. 下面各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 和弄 唱和 和平共处 B. 折本 骨折 枝折花落 C. 扎根 扎针 安营扎寨 D. 可恶 恶心 深恶痛绝 4. 下面句子的横线上应该填什么内容？正确的一项是（ ） 每当读到宋代著名诗人 的田园诗，我的眼前就会浮现出 、 的画面。 A. 范成大 依山傍水 炊烟袅袅 B. 杨万里 高楼林立 山清水秀 C. 孟浩然 车水马龙 鸡犬相闻 D. 屈原 静谧祥和 鸡犬相闻 5. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是（　　） A. 该系统采用弹出式菜单选择。 这家饭店的菜单设计很新颖。 B. 老师拿着文件夹快步走进教室。 小兰电脑里的文件夹太多了。 C. 她隔着窗口向楼下的朋友挥手。 医院采血处有很多窗口。 D. 叔叔送我一个可以充电的台灯。 我的手机没电了，需要立即充电。 6. 在下面句子的横线处填写词语，正确的一项是（ ） 在我们班里，班长是“ ”，带领大家共同进步；学习委员是“ ”，总是默默地为大家服务；同学们都是“ ”，勤劳又热情。 A. 领头羊 小蜜蜂 老黄牛 B. 小蜜蜂 领头羊 老黄牛 C. 领头羊 老黄牛 小蜜蜂 D. 小蜜蜂 老黄牛 领头羊 7. 下面说法有误的一项是（ ） A. 《琥珀》一文为我们介绍了琥珀的形成过程，体现出推理的过程。 B. 《清平乐·村居》这首词中，“村居”是词题，“清平乐”是词牌名。 C. 说新闻时可以结合自己的想法更改新闻内容，并说明自己的看法。 D. 诗人艾青通过《绿》赞美了大自然的美。 龙一鸣邀请你记录这次旅行。(6分) 8. 白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（写一处风景，要写出它的颜色） ______________ 9. 从“顽皮的猴子”“负责的导游”中选一项进行描写，先总写特点，再用上冒号把特点写具体。 ________________________________ 10. 龙一鸣参观了广州圆大厦（下图），他认真体会例句中加点部分描写事物的方法，想要照样子写一写广州圆大厦，请你帮帮他。 例：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 ______________ 11. 龙一鸣把自己拍摄的乡村风光照片收录在相册中，请给每张照片配上合适的诗句。 照片内容 可配诗句 (1)树枝头，梅子、杏子成熟啦！田地里，麦花雪白，菜花谢了。 _________，_________。 (2)田间小路旁扎着稀疏的篱笆，农家小院前的老树刚刚冒芽。 _________，_________。 (3)村头的桃树上朵朵桃花绽放，有大红的、粉红的，好看极了。 _________，_________。 任务三 走进自然科学馆(32分) 快乐读书吧。(4分) 12. 苏联作家米·伊林创作的《十万个为什么》带我们进行了一次屋内旅行，请你选出本书经过的“旅行站点”。（ ） ①炉子 ②锅架 ③自来水龙头 ④鞋架 ⑤衣柜 ⑥厕所 A. ①②③④⑤⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤ 13. 你从《十万个为什么》中了解到的最有趣的科学知识是：______________。 14. 龙一鸣参观了航天展厅，请你和他一起阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】新闻报道看“航天” 2024年5月28日，“神舟十八号”航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动用时约8.5小时，“神舟十八号”乘组刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录！ 【材料二】只有中国人才懂的浪漫 中国载人航天工程标识主造型既像一个汉字书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，结构优美，寓意深刻。 中国航天的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。我国的载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”；中国空间站被命名为“天宫”，蕴含着在太空建造家园的美好愿望。全球卫星导航系统用寓意着光明和方向的星体“ ”来命名，首辆火星车用寓意点燃星际探测火种的火神“_”来命名，奔向月亮的“ ”是探月工程的名字，追逐太阳的“ ”是太阳探测卫星的名字…… （1）阅读材料可知，2024年5月28日在太空执行飞行任务的载人飞船是“_____，航天员有_______。 （2）根据材料二可以推测出中国载人航天工程标识主造型应当是图（ ）。 （3）材料二中，中国航天项目恰当的名称依次（ ） A. 夸父 北斗 嫦娥 祝融 B. 北斗 夸父 祝融 嫦娥 C. 北斗 祝融 嫦娥 夸父 D. 祝融 北斗 嫦娥 夸父 （4）如果你所在的学校举办“航天文化节”，请设计一项同学们感兴趣的实践活动，简要介绍活动的名称和内容。 活动名称：______________________ 活动内容：______________________ 15. 阅读《出发！去月亮背面“挖宝”》，回答问题。 前所未有的任务 ①真羡慕五姐呀！一提起“嫦娥五号”，“嫦娥六号”就激动得不得了。 ②2020年，五姐飞上月球，成功挖回了月壤。什么时候，自己也能执行这样的大任务呢？这不，机会来了。中国要派探测器飞到月球背面采样，带回地球。月背的南极-艾特肯盆地，是月球上最大、最古老、最深的盆地，也是太阳系已知最大的撞击坑之一。去那里“挖宝”，或许能发现月球形成、演化的秘密。这可是前所未有的任务。人类已在月球正面挖了10次月壤，背面还从来没挖过。小六妹，敢不敢去？ ③当然敢！“嫦娥六号”志在必得。 万全的准备 ④在科研人员的帮助下，她很快行动起来。嘿，装备带齐后，比五姐还重100千克。这体重，“长征五号”运载火箭“胖五"能扛得动吗？“胖五”一点儿都不慌：“小六妹重了，我减减肥就行。” ⑤还有，在月背没法和地球直接联系，怎么办呀？“我能帮忙传话！”“鹊桥二号”中继星提前飞上天，架起了“通信桥”。就连奔月“天梯”也搭好了。在发射窗口内，科研人员设计了10条轨道，条条通月球。终于，一切准备就绪。 信心满满地出发 ⑥2024年5月3日，文昌航天发射场，“胖五”托举着“嫦娥六号”，一飞冲天。很快，器箭分离，小六妹信心满满地继续飞奔。 ⑦5月8日，她飞到月球附近，来了个“刹车”。到月球了？还没，她只是进入了环月轨道，还要用约 20天时间调整位置，然后瞅准时机落月。到那时，她和小伙伴就有的忙了。 ⑧小伙伴里，还有几个国外的呢。法国的氡气探测仪，要在月背寻找水的踪迹；意大利的激光角反射镜，想在太空当“尺子”；巴基斯坦的立方星要利用在轨成像技术给地月来张合影；欧空局将操作负离子探测仪，了解月球表面环境；小六妹呢，得考察考察地形，抓一抓，钻一钻，取些月壤…… ⑨这趟“挖宝”之旅，就像一场接力赛，环环相扣，来回要50多天。 ⑩加油，小六妹，等着你的好消息！ 执行任务棒棒哒 ⑪6月2日，小六妹成功落月啦！一着陆便马不停蹄地开始月背采样，并将月背样品封装存放到贮存装置中。小六妹采样后，月表呈现一个“中”字，那是“中国”的“中”。一面五星红旗成功展开，这可是中国首次在月球背面独立动态展示国旗哟！紧接着，小六妹又完成了轨道交会与对接，“携土归家”又近了一步。 ⑫从万户上天，到《东方红》的乐曲穿越苍穹，神舟飞船太空旅行，再到嫦娥探月、深空探测，中华民族千年的飞天梦想正在逐步实现…… (选自《阳光少年报》，有改动) （1）联系上下文，解释下列词语。 志在必得：______________________ 马不停蹄：______________________ （2）阅读短文，提出两个问题，并选择其中一个，从文中找到答案，解决问题。 问题①______________________ 问题②：______________________ 我能解决问题_________________ （3）比较文中画“ ”的句子与下面的“阅读链接”，两段话都写的是_______。两段话在表达上有什么不同？你更喜欢哪一种？ 【阅读链接】“长征五号”助推研制团队通过拓扑优化技术对头锥传力路径进行优化，将原来的集中力承载扩散结构优化为结构更加连续、承载效率更高的新型结构并联共承力的形式，实现头锥结构减重近150千克。间时，设计师还从内部挖潜，在“长征五号B”每个助推器中都减少了1个气瓶，至少减重23千克。另一方面，取消后处理管路之后，每个助推至少减重16千克。 ____________________ （4）“嫦娥六号”成功探月是中国航天史的又一里程碑。中国航天事业为什么能取得一个又一个辉煌的成就？请结合短文内容，说说自己的看法。 ____________________ 任务四旅行回忆录(30分) 16. 习作。 绿草如茵的足球场、高雅安静的图书馆、满是玩具的房间、老家的菜园……无一不留下我们的身影。让我们寻找自己的乐园，把它的样子、你在那儿做了什么、它给你带来了怎样的快乐等写下来。题目自拟，语句通顺，表达真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年四年级语文下册期中情境素养测评 时间：90分钟 满分：100分 同学们，快乐的“五一”假期就要到了，让我们一起开启一场旅行吧！ 任务一 做好出行准备(13分) 1. 看拼音，写词语，完成旅行寄语。 每一次旅行都是一次独特的体验。到hǎi tān（ ），听bō tāo（ ）的nù hǒu（_____）；宿乡下，看qīng tíng( _____)飞舞，品乡野 měi cān（ ）；穿越港珠澳大桥海底suì dào（ ），去香港看璀璨的都市夜景；到科技馆，看纳米技术的发展，tuī cè（ ）恐龙的进化史。每一段旅程，都能给我们的心灵带来wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 海滩 ②. 波涛 ③. 怒吼 ④. 蜻蜓 ⑤. 美餐 ⑥. 隧道 ⑦. 推测 ⑧. 慰藉 【解析】 【详解】书写时注意“滩”“涛”“吼”“餐”“隧”“慰”的正确写法。 2. 出发前，你需要和导游打电话，沟通出行信息。 导游：“你好！我是张导游。” 我：“你好！请问咱们什么时间在哪里集合？” 张导游：“后天上午九点，请你到小区门口，我会开车去接你。” 我：“好的。” （1）请将画“ ”的句子转述给爸爸妈妈，注意人称的转换。 ______________ （2）用修改符合修改下面的病句。 导游提醒大家：服从景区管理，不到禁止进入的区域游玩，是游客能否平安回家的保障。 【答案】（1）张导游说，后天上午九点，让我到小区门口，他会开车来接我。  （2） 【解析】 【小问1详解】 引用句改为转述句，核心是去掉引号、冒号，将第一人称改为第三人称，第二人称根据语境转换为对应的人称，同时保持原意不变；原句是张导游对着“我”说的话，转述时要把张导游的第一人称“我”改成第三人称“他”，原句里称呼听话人的“你”改成转述者我，调整语句通顺即可。 【小问2详解】 这句话的病因是一面对两面：前半句只说了“遵守规则”这一件肯定的事，后半句“能否”包含“能”“不能”两个方面，前后不匹配，删去“能否”就能让句子逻辑一致了。 任务二 探秘汉字博物馆(25分) 按要求选择恰当的选项。(10分) 3. 下面各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 和弄 唱和 和平共处 B. 折本 骨折 枝折花落 C. 扎根 扎针 安营扎寨 D. 可恶 恶心 深恶痛绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．huò/hè/hé； B．shé/zhé/shé； C．都读zhā； D．wù/ě/wù； 故选C。 4. 下面句子的横线上应该填什么内容？正确的一项是（ ） 每当读到宋代著名诗人 的田园诗，我的眼前就会浮现出 、 的画面。 A. 范成大 依山傍水 炊烟袅袅 B. 杨万里 高楼林立 山清水秀 C. 孟浩然 车水马龙 鸡犬相闻 D. 屈原 静谧祥和 鸡犬相闻 【答案】A 【解析】 【详解】依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。 炊烟袅袅：做饭时的烟气缓缓上升、缭绕不散。 高楼林立：高高的楼房像树林一样密集地矗立着。 山清水秀：山水风景清新秀丽。 车水马龙：车辆和行人往来不断，形容繁华热闹。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音彼此都能听见，多形容乡村生活安宁。 静谧祥和：环境安静安宁，气氛平和吉祥。 A．范成大是南宋著名诗人，他的田园诗成就颇高，描绘了乡村的风土人情。“依山傍水”“炊烟袅袅”是典型的乡村画面，与田园诗的意境相契合，故该选项正确； B．杨万里是宋代诗人，但他的诗多以自然景物和日常生活情趣为题材，风格活泼自然、风趣诙谐，“高楼林立”不符合田园诗所描绘的乡村场景，故该选项错误； C．孟浩然是唐代山水田园诗人，并非宋代。“车水马龙”形容的是热闹繁华的场景，一般用于城市街道，与田园诗宁静的氛围不相符，故该选项错误； D．屈原是战国时期楚国诗人，他的作品充满了浪漫主义精神和爱国情怀，如《离骚》《九歌》等，与宋代田园诗毫无关联，故该选项错误。 5. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是（　　） A. 该系统采用弹出式菜单选择。 这家饭店的菜单设计很新颖。 B. 老师拿着文件夹快步走进教室。 小兰电脑里的文件夹太多了。 C. 她隔着窗口向楼下的朋友挥手。 医院采血处有很多窗口。 D. 叔叔送我一个可以充电的台灯。 我的手机没电了，需要立即充电。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字义辨析。 A．指计算机系统的选项列表（虚拟）/指饭店的菜品列表（实体）； B．指实物文件夹（装纸质文件）/指电子文件夹（存储文件）； C．指建筑窗户的开口/指服务柜台； D．均指为设备补充电能，语义一致。 故选D。 6. 在下面句子的横线处填写词语，正确的一项是（ ） 在我们班里，班长是“ ”，带领大家共同进步；学习委员是“ ”，总是默默地为大家服务；同学们都是“ ”，勤劳又热情。 A. 领头羊 小蜜蜂 老黄牛 B. 小蜜蜂 领头羊 老黄牛 C. 领头羊 老黄牛 小蜜蜂 D. 小蜜蜂 老黄牛 领头羊 【答案】C 【解析】 【详解】领头羊：指在群体中起带头作用、引领大家的人。 老黄牛：比喻踏实肯干、任劳任怨、默默付出的人。 小蜜蜂：比喻勤劳、忙碌、不停工作的人。 结合语境，班长的主要职责就是带领班级同学共同进步，所以班长是“领头羊”；学习委员总是默默地为大家服务，正好和“老黄牛”的特点契合，同学们“勤劳又热情”，所以同学们对应的就是“小蜜蜂”。 7. 下面说法有误的一项是（ ） A. 《琥珀》一文为我们介绍了琥珀的形成过程，体现出推理的过程。 B. 《清平乐·村居》这首词中，“村居”是词题，“清平乐”是词牌名。 C. 说新闻时可以结合自己的想法更改新闻内容，并说明自己的看法。 D. 诗人艾青通过《绿》赞美了大自然的美。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“说新闻”强调客观转述事实，不能随意“更改新闻内容”。即使要表达看法，也应基于事实，先陈述再评论，不能篡改原文。 龙一鸣邀请你记录这次旅行。(6分) 8. 白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（写一处风景，要写出它的颜色） ______________ 【答案】油菜花田与远处青山连在一起，明黄中透着翠绿、浅蓝，满目鲜亮。 【解析】 【详解】要求描写风景并突出色彩特点。需要先选一处熟悉的风景，再参考例句的结构：先整体描述景物，再写出不同层次的搭配色彩，最后用一个四字词语总结风景的特点即可。 示例：青山倒映在平静的湖水里，墨绿中透着浅碧、银白，清润如画。 9. 从“顽皮的猴子”“负责的导游”中选一项进行描写，先总写特点，再用上冒号把特点写具体。 ________________________________ 【答案】顽皮的猴子总是闲不住：它一会儿抓着树枝荡秋千，一会儿又偷走游客的帽子；看到饲养员过来就装乖，转身却把同伴的香蕉抢走；最擅长模仿人类动作，但每次学走路都会摔个四脚朝天，逗得大家哈哈大笑。 【解析】 【详解】本题考查情景写话及标点符号用法。 题目要求从“顽皮的猴子”和“负责的导游”中选择一项进行描写，先总写特点，再用冒号把特点写具体。这种写作方式需要先概括出所选对象的主要特点，然后通过具体的例子或细节来进一步说明这个特点。 （1）选择“顽皮的猴子”进行描写 总写特点：首先，我们需要概括猴子的主要特点——“顽皮”。顽皮意味着猴子行为活泼、好动，喜欢玩耍，有时甚至会做出一些让人哭笑不得的事情。 用冒号具体描写：在总写特点之后，用冒号引出具体的描述。具体描述可以包括猴子的动作、行为、表情等，让读者能够更直观地感受到猴子的顽皮。 示例句子： 顽皮的猴子总是让人捉摸不透：它一会儿跳到树枝上，调皮地摘下一片树叶，又迅速扔向同伴；一会儿又在游客面前做出各种滑稽的表情，引得大家哈哈大笑。它似乎永远有无尽的精力，一刻也闲不下来。 （2）选择“负责的导游”进行描写 总写特点：首先，我们需要概括导游的主要特点——“负责”。负责意味着导游在工作中认真、细心，能够很好地照顾游客的需求，确保旅行的顺利进行。 用冒号具体描写：在总写特点之后，用冒号引出具体的描述。具体描述可以包括导游的工作态度、行为表现等，让读者能够更直观地感受到导游的负责。 示例句子： 负责的导游总是让人放心：她总是提前做好行程规划，详细地介绍每一个景点的历史和文化背景；在旅行过程中，她时刻关注游客的安全，提醒大家注意路况和天气变化。无论遇到什么突发情况，她都能冷静应对，确保每一位游客都能安全、愉快地完成旅行。 10. 龙一鸣参观了广州圆大厦（下图），他认真体会例句中加点部分描写事物的方法，想要照样子写一写广州圆大厦，请你帮帮他。 例：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 ______________ 【答案】如果把广州圆大厦放在普通居民楼旁，就好像把一个巨大的金色圆环摆在积木堆里，可见它的造型有多特别。 【解析】 【详解】例句用了作比较的说明方法，通过将直径为1纳米的小球与乒乓球进行对比，再把乒乓球与地球对比，运用了不同事物之间的比较，突出显示了纳米的小。 广州圆大厦本身是带孔洞的圆形，外形酷似铜钱，整体非常高大宏伟，仿写时，仿照例句结构，把广州圆大厦的特点和常见事物做对比即可。 示例：如果把篮球放在广州圆大厦旁，就好像把乒乓球放在一枚巨大的铜钱上，可见广州圆大厦有多么高大。 11. 龙一鸣把自己拍摄的乡村风光照片收录在相册中，请给每张照片配上合适的诗句。 照片内容 可配诗句 (1)树枝头，梅子、杏子成熟啦！田地里，麦花雪白，菜花谢了。 _________，_________。 (2)田间小路旁扎着稀疏的篱笆，农家小院前的老树刚刚冒芽。 _________，_________。 (3)村头的桃树上朵朵桃花绽放，有大红的、粉红的，好看极了。 _________，_________。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 篱落疏疏一径深 ④. 树头新绿未成阴 ⑤. 桃花一簇开无主 ⑥. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自范成大《四时田园杂兴》，精准对应题干里梅子、杏子成熟，麦花雪白、菜花凋谢的初夏田园景色； （2）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”出自杨万里《宿新市徐公店》，正好对应稀疏篱笆、树木刚抽新芽还未形成树荫的场景； （3）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”出自杜甫《江畔独步寻花》，完美贴合题干中桃花盛放，有深红、浅红不同色彩的春日桃花景。 任务三 走进自然科学馆(32分) 快乐读书吧。(4分) 12. 苏联作家米·伊林创作的《十万个为什么》带我们进行了一次屋内旅行，请你选出本书经过的“旅行站点”。（ ） ①炉子 ②锅架 ③自来水龙头 ④鞋架 ⑤衣柜 ⑥厕所 A. ①②③④⑤⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】苏联作家米·伊林的《十万个为什么》以屋内旅行的形式创作，书中的旅行站点包含：自来水龙头、炉子、锅架、衣柜等，题干里①炉子、②锅架、③自来水龙头、⑤衣柜是本书的旅行站点，④鞋架、⑥厕所不属于本书的旅行站点。因此选C。 13. 你从《十万个为什么》中了解到的最有趣的科学知识是：______________。 【答案】我们打哈欠的时候会流出眼泪，是因为打哈欠时面部肌肉挤压了储存眼泪的泪腺，就把眼泪挤出来啦。  【解析】 【详解】写出从《十万个为什么》中了解到的、正确的科学知识即可，答案不是唯一。 示例：夏天穿浅色衣服比深色衣服更凉快，因为浅色对太阳光的反射更多，吸收的热量更少。 14. 龙一鸣参观了航天展厅，请你和他一起阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】新闻报道看“航天” 2024年5月28日，“神舟十八号”航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动用时约8.5小时，“神舟十八号”乘组刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录！ 【材料二】只有中国人才懂的浪漫 中国载人航天工程标识主造型既像一个汉字书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，结构优美，寓意深刻。 中国航天的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。我国的载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”；中国空间站被命名为“天宫”，蕴含着在太空建造家园的美好愿望。全球卫星导航系统用寓意着光明和方向的星体“ ”来命名，首辆火星车用寓意点燃星际探测火种的火神“_”来命名，奔向月亮的“ ”是探月工程的名字，追逐太阳的“ ”是太阳探测卫星的名字…… （1）阅读材料可知，2024年5月28日在太空执行飞行任务的载人飞船是“_____，航天员有_______。 （2）根据材料二可以推测出中国载人航天工程标识主造型应当是图（ ）。 （3）材料二中，中国航天项目恰当的名称依次（ ） A. 夸父 北斗 嫦娥 祝融 B. 北斗 夸父 祝融 嫦娥 C. 北斗 祝融 嫦娥 夸父 D. 祝融 北斗 嫦娥 夸父 （4）如果你所在的学校举办“航天文化节”，请设计一项同学们感兴趣的实践活动，简要介绍活动的名称和内容。 活动名称：______________________ 活动内容：______________________ 【答案】（1） ①. 神舟十八号 ②. 叶光富、李聪、李广苏 （2）B （3）C （4） ①. “天宫漫游”航天主题手绘活动 ②. 同学们以中国航天成就为主题，绘制航天主题绘画，之后举办优秀作品展览，同学们可以互相参观交流。 【解析】 【导语】这道航天主题的语文综合练习设计十分用心：选材紧扣最新航天时事，又挖掘了中国航天命名的传统文化浪漫内核，兼顾时效性与文化性。题目设置从信息提取、常识积累到创意设计，由易到难，既考察文本信息处理能力，呼应语文核心素养，也能唤起青少年的民族自豪感与航天探索欲，是很不错的跨学科综合练习题。 【小问1详解】 结合【材料一】内容“‘神舟十八号’航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，”可知2024年5月28日在太空执行飞行任务的载人飞船是“神舟十八号”，航天员有：叶光富、李聪、李广苏。 【小问2详解】 根据材料二的描述：标识主造型像汉字“中”、类似空间站形态，尾部笔触像火箭，只有图B的造型符合该描述。 【小问3详解】 结合材料描述和中国航天命名常识，按顺序对应：全球卫星导航系统叫北斗，火星车以火神命名为祝融，探月工程是嫦娥，太阳探测工程是夸父，对应选项C。 【小问4详解】 设计符合小学生参与、贴合航天主题的活动即可，答案不唯一。 示例：活动名称：我的航天梦创意手作展。活动内容：同学们创作航天主题的绘画、火箭/空间站模型手工作品，在校园内展览，全体同学投票评选优秀创意作品。 15. 阅读《出发！去月亮背面“挖宝”》，回答问题。 前所未有的任务 ①真羡慕五姐呀！一提起“嫦娥五号”，“嫦娥六号”就激动得不得了。 ②2020年，五姐飞上月球，成功挖回了月壤。什么时候，自己也能执行这样的大任务呢？这不，机会来了。中国要派探测器飞到月球背面采样，带回地球。月背的南极-艾特肯盆地，是月球上最大、最古老、最深的盆地，也是太阳系已知最大的撞击坑之一。去那里“挖宝”，或许能发现月球形成、演化的秘密。这可是前所未有的任务。人类已在月球正面挖了10次月壤，背面还从来没挖过。小六妹，敢不敢去？ ③当然敢！“嫦娥六号”志在必得。 万全的准备 ④在科研人员的帮助下，她很快行动起来。嘿，装备带齐后，比五姐还重100千克。这体重，“长征五号”运载火箭“胖五"能扛得动吗？“胖五”一点儿都不慌：“小六妹重了，我减减肥就行。” ⑤还有，在月背没法和地球直接联系，怎么办呀？“我能帮忙传话！”“鹊桥二号”中继星提前飞上天，架起了“通信桥”。就连奔月“天梯”也搭好了。在发射窗口内，科研人员设计了10条轨道，条条通月球。终于，一切准备就绪。 信心满满地出发 ⑥2024年5月3日，文昌航天发射场，“胖五”托举着“嫦娥六号”，一飞冲天。很快，器箭分离，小六妹信心满满地继续飞奔。 ⑦5月8日，她飞到月球附近，来了个“刹车”。到月球了？还没，她只是进入了环月轨道，还要用约 20天时间调整位置，然后瞅准时机落月。到那时，她和小伙伴就有的忙了。 ⑧小伙伴里，还有几个国外的呢。法国的氡气探测仪，要在月背寻找水的踪迹；意大利的激光角反射镜，想在太空当“尺子”；巴基斯坦的立方星要利用在轨成像技术给地月来张合影；欧空局将操作负离子探测仪，了解月球表面环境；小六妹呢，得考察考察地形，抓一抓，钻一钻，取些月壤…… ⑨这趟“挖宝”之旅，就像一场接力赛，环环相扣，来回要50多天。 ⑩加油，小六妹，等着你的好消息！ 执行任务棒棒哒 ⑪6月2日，小六妹成功落月啦！一着陆便马不停蹄地开始月背采样，并将月背样品封装存放到贮存装置中。小六妹采样后，月表呈现一个“中”字，那是“中国”的“中”。一面五星红旗成功展开，这可是中国首次在月球背面独立动态展示国旗哟！紧接着，小六妹又完成了轨道交会与对接，“携土归家”又近了一步。 ⑫从万户上天，到《东方红》的乐曲穿越苍穹，神舟飞船太空旅行，再到嫦娥探月、深空探测，中华民族千年的飞天梦想正在逐步实现…… (选自《阳光少年报》，有改动) （1）联系上下文，解释下列词语。 志在必得：______________________ 马不停蹄：______________________ （2）阅读短文，提出两个问题，并选择其中一个，从文中找到答案，解决问题。 问题①______________________ 问题②：______________________ 我能解决问题_________________ （3）比较文中画“ ”的句子与下面的“阅读链接”，两段话都写的是_______。两段话在表达上有什么不同？你更喜欢哪一种？ 【阅读链接】“长征五号”助推研制团队通过拓扑优化技术对头锥传力路径进行优化，将原来的集中力承载扩散结构优化为结构更加连续、承载效率更高的新型结构并联共承力的形式，实现头锥结构减重近150千克。间时，设计师还从内部挖潜，在“长征五号B”每个助推器中都减少了1个气瓶，至少减重23千克。另一方面，取消后处理管路之后，每个助推至少减重16千克。 ____________________ （4）“嫦娥六号”成功探月是中国航天史的又一里程碑。中国航天事业为什么能取得一个又一个辉煌的成就？请结合短文内容，说说自己的看法。 ____________________ 【答案】（1） ①. 立志要得到或完成某种愿望。文中指“嫦娥六号”立志要去月背“挖宝”。   ②. 比喻一刻也不停留，一直前进。文中指“嫦娥六号”一落月便开始了采样、封装等工作。    （2） ①. 嫦娥六号为什么要去月球背面挖宝？ ②. 嫦娥六号成功落月后完成了哪些重要工作？   ③. ①：月球背面南极-艾特肯盆地是月球最大最古老最深的盆地，人类还从未在月球背面挖取过土壤样本，在这里采样或许能帮人类发现月球形成、演化的秘密。    （3） ①. 长征五号运载火箭为运送嫦娥六号完成的减重设计   ②. 文中画线句用拟人的手法，把火箭、探测器当作人来写，用对话形式表达，生动活泼，通俗易懂；阅读链接是平实的说明，用具体数据介绍，表述严谨准确，科学性强。我更喜欢文中的表达，它读起来轻松有趣，不枯燥，很适合小学生阅读。     （4）因为中国航天人有坚定的信念和不怕困难、勇于突破的探索精神；他们胸襟开阔，通过开展国际合作，更好地实现共赢。  【解析】 【导语】《出发！去月亮背面“挖宝”》以拟人化的笔触，生动讲述了“嫦娥六号”执行人类首次月背采样的壮举。从羡慕“嫦娥五号”到肩负重任，从“胖五”火箭减重托举到“鹊桥二号”架设通信桥，再到国际合作与月面“中”字印记，文章既展现了中国航天的技术突破与协作智慧，又传递了千年飞天梦的浪漫情怀。全文以童趣语言解密硬核科技，让读者在“小六妹”的探险故事中，感受大国航天的创新与自信，见证中华民族逐梦苍穹的铿锵步伐。 【小问1详解】 （1）“志在必得”出自文章第③自然段，词语本意指立志一定要完成目标，在文中指嫦娥六号下定决心，一定要完成人类首次月球背面采样返回这个前所未有的探月任务，体现出嫦娥六号完成任务的坚定决心。 （2）“马不停蹄”出自文章第⑪自然段，词语本意指不停顿地持续行动，在文中指嫦娥六号成功着陆月球背面之后，一刻也没有停歇，立刻就启动了月背采样工作，表现出本次探月任务安排紧凑、推进高效的特点。 【小问2详解】 提出问题的思路可以从文章的事件、细节、原因等多方面去思考问题。比如从事件本身出发，像“嫦娥六号”执行的任务相关；从细节角度，如它的准备工作、飞行过程中的操作等；从原因方面，思考为什么要去月球背面采样等。同时，这些问题的答案需要在文章体现，并能为自己所发现理解。 如：问题①：“嫦娥六号”在月背采样时，国外仪器有哪些任务？ 问题②：嫦娥六号本次任务都搭载了哪些国际合作项目？ 答案：法国的氡气探测仪，要在月背寻找水的踪迹；意大利的激光角反射镜，想在太空当“尺子”；巴基斯坦的立方星要利用在轨成像技术给地月来张合影；欧空局将操作负离子探测仪，了解月球表面环境。 【小问3详解】 文中第④自然段画横线句子将“长征五号”运载火箭的减重过程比作“减肥”，运用拟人的修辞手法，生动形象且通俗易懂地说明了为搭载更重的“嫦娥六号”，“长征五号”需要进行自身调整这一情况，使科普内容更具趣味性，易于读者理解。而“阅读链接”则使用专业、严谨的语言，通过“拓扑优化技术”等科学术语，详细阐述了“长征五号”助推研制团队实现减重的具体措施，体现了科学表达的精确性和专业性。通过上述分析可知，两段话都是写“长征五号”运载火箭减重以满足运载“嫦娥六号”的要求。在个人喜好方面，喜欢文中画横线句子是因为其生动有趣，能让普通读者轻松理解相关知识；喜欢“阅读链接”则是因为它科学严谨，能满足读者对专业技术原理的探究需求。本题按照自己的阅读倾向选择，并阐述理由即可。 【小问4详解】 中国航天事业能不断取得辉煌成就，原因是多方面的。从科研力量看，科研人员发挥着核心作用。他们凭借深厚的专业知识和不懈的钻研精神，精心为“嫦娥六号”规划轨道、解决通信难题等，为任务成功奠定基础。在技术层面，持续创新是关键。像“长征五号”为承载更重的“嫦娥六号”进行技术优化减重，先进技术为航天任务保驾护航。团队协作也不可或缺，“鹊桥二号”等各部分紧密配合，形成强大合力推动任务进展。结合这些来谈自己的看法，答案不唯一。 如：中国航天事业取得辉煌成就，一是因为科研人员专业且敬业，全力投入航天任务筹备；二是持续的技术创新，为航天器发射等提供技术保障；三是各团队间高效协作，保障任务顺利推进。 任务四旅行回忆录(30分) 16. 习作。 绿草如茵的足球场、高雅安静的图书馆、满是玩具的房间、老家的菜园……无一不留下我们的身影。让我们寻找自己的乐园，把它的样子、你在那儿做了什么、它给你带来了怎样的快乐等写下来。题目自拟，语句通顺，表达真情实感。 【答案】例文： 爷爷的菜园是我的乐园 我的乐园不是热闹的游乐场，而是爷爷家后院的小菜园。 小菜园方方正正的，墙边爬着豆角藤，紫莹莹的茄子挂在垄上，爷爷还特意给我留了一小块空地种向日葵。夏天一到，满园子都是青菜的清香味。 我最爱暑假泡在这里：爷爷摘菜时，我拎着小篮子跟在后面，捉到绿蚂蚱就装进玻璃罐，渴了摘一根嫩黄瓜，蹭蹭皮就咬，甜津津的特别清爽。傍晚我搬小凳子坐在园子里，听爷爷讲他小时候的故事，风一吹豆角叶哗啦响，特别舒服。 菜园藏着我太多开心的回忆，它永远是我最爱的乐园。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是话题作文。要求写一写给你带来快乐的地方。你最喜欢哪个地方，哪个地方是你的乐园，我们就可以按空间方位顺序把乐园描写出来。我的乐园主要以我在乐园里的自娱自乐为主，或是我的自我成长为主，所以我与他人的活动是不合适写出的，尽量减少人与人的对话和行动上的描写。乐园可以是：花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、公园，甚至是书房、餐厅、卧室等等带来快乐、享受与回忆的地方。乐园中也可以具体到某样物件，如：花园里重要的花草，书房中的温暖地毯，卧室里古朴的柜子……每个人都有属于自己的“秘密基地”，留存着独特的时光，记录着生活的美好。 二、立意。 通过描写个人专属的“乐园”，展现特定场所带来的独特情感体验和成长记忆，表达对美好生活片段的珍视。 三、写作思路。 开头：运用排比式、开门见山式……告诉读者自己的乐园是哪里。 中间：按顺序，用修辞描写乐园的布局方位、环境；并举具体事例说明为什么这个地方成了我的乐园，我在乐园里都会做些什么，有哪些回忆与乐趣。 结尾：再次进行点题，表达对乐园的喜爱、怀念之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $