精品解析：甘肃张掖市第一中学2026年春学期期中考试七年级道德与法治试卷

甘肃张掖市第一中学2026年春学期期中考试七年级 道德与法治试卷 温馨提示：本次考试为开卷考试，同学们可查阅教材及笔记，禁止交流、抄袭，答案需写在答题卡对应位置。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。每题只有一个最符合题意的选项） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 思维能力显著提升 B. 身高快速增长、体重增加 C. 自我意识不断增强 D. 情感世界愈加丰富 【答案】B 【解析】 【详解】A：思维能力显著提升属于青春期心理变化，故A不符合题意； B：身高快速增长、体重增加属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故B符合题意； C：自我意识不断增强属于青春期心理变化，故C不符合题意； D：情感世界愈加丰富属于青春期心理变化，故D不符合题意。 2. 面对青春期的生理变化，下列做法正确的是（ ） A. 因脸上长痘痘而自卑，不敢出门 B. 嘲笑身高比自己矮的同学 C. 正视变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 刻意改变声音，追求“完美嗓音” 【答案】C 【解析】 【详解】A：脸上长痘痘是青春期正常的生理现象，应悦纳自己，自卑不敢出门是消极心理，故 A 说法错误； B：青春期发育有早有晚，嘲笑他人是不尊重他人的表现，不利于同学交往，故 B 说法错误； C：面对青春期的生理变化，我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑，故 C 符合题意； D：变声也是青春期正常现象，刻意改变声音可能伤害身体，且是不接纳自己的表现，故 D 说法错误； 3. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体温暖中放松自己 ②求助老师、家长，学习化解烦恼的方法 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” ④封闭自己，不与他人交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，有利于化解烦恼，故①符合题意； ②：求助老师、家长，学习化解烦恼的方法，有利于健康成长，故②符合题意； ③：学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，是积极面对的表现，故③符合题意； ④：封闭自己，不与他人交流，不利于矛盾心理的解决，故④说法错误； 4. 下列对“青春有格”理解正确的是（ ） A. 青春意味着肆意放纵 B. “格”是指规则、界限，青春要遵守基本规则 C. 青春可以不受道德和法律的约束 D. 青春只要追求外在美即可 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春并不意味着肆意放纵，青春需要遵守规则，故A说法错误； B：“格”是指规则、界限，青春要遵守基本规则，做到行己有耻，故B符合题意； C：青春必须受道德和法律的约束，故C说法错误； D：青春不仅要追求外在美，更要追求内在美，故D说法错误。 5. “行己有耻”要求我们（ ） A. 凡自己认为正确的就去做，不必在意他人看法 B. 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 C. 只要不违法，做什么都可以 D. 为了目标可以不择手段 【答案】B 【解析】 【详解】A：行己有耻需要明辨是非，遵循社会规范，而非仅凭个人主观判断且不在意他人看法，故 A 说法错误； B：行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，故 B 符合题意； C：行己有耻不仅要求遵守法律，还要求遵守道德，不违法不代表符合道德要求，故 C 说法错误； D：实现目标必须在道德和法律允许的范围内，不能不择手段，否则违背行己有耻的要求，故 D 说法错误； 6. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列异性交往恰当的是（ ） A. 拒绝与异性交往，专注学习 B. 单独与异性同学深夜聊天 C. 与异性同学大方交往，互相帮助，取长补短 D. 故意疏远异性同学，避免任何接触 【答案】C 【解析】 【详解】A：拒绝与异性交往不利于身心健康和人际交往能力的提升，故A说法错误； B：单独与异性同学深夜聊天超越了正常交往的界限，容易产生误会且存在安全隐患，故B说法错误； C：与异性同学大方交往，互相帮助，取长补短，符合自然、适度、尊重、真诚的交往原则，有利于共同进步，故C说法正确； D：故意疏远异性同学，避免任何接触，不利于建立正常的同学友谊，故D说法错误。 7. 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异，我们应该（ ） A. 排斥差异，追求完全一致 B. 认识各自的优势，相互取长补短，共同进步 C. 只欣赏自己的优势，忽视他人优势 D. 放大差异，制造性别对立 【答案】B 【解析】 【详解】A：男生女生存在差异是客观事实，无法也不应追求完全一致，排斥差异不利于人际交往，故A说法错误； B：面对性别差异，我们应认识各自的优势，相互取长补短，共同进步，这有利于建立和谐的人际关系，故B说法正确； C：只欣赏自己的优势，忽视他人优势是自负的表现，不利于自身成长，故C说法错误； D：放大差异制造对立会激化矛盾，破坏同学间的团结，故D说法错误。 8. 情绪是一把双刃剑，影响着我们的观念和行动。下列属于负面情绪影响的是（ ） A. 适度的紧张有助于考试发挥 B. 愤怒时冲动行事，做出后悔的事 C. 喜悦时干劲十足，效率提高 D. 自信时勇于尝试新挑战 【答案】B 【解析】 【详解】A：适度的紧张有助于考试发挥，属于情绪带来的积极影响，故A不符合题意； B：愤怒时冲动行事，做出后悔的事，体现了负面情绪对人的观念和行动产生的消极影响，故B符合题意； C：喜悦时干劲十足，效率提高，体现了正面情绪带来的积极影响，故C不符合题意； D：自信时勇于尝试新挑战，体现了正面情绪带来的积极影响，故D不符合题意。 9. 学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境。下列调节情绪的方法不可取的是（ ） A. 遇到烦恼时，听音乐放松心情 B. 心情郁闷时，向朋友倾诉 C. 愤怒时，摔砸物品发泄情绪 D. 紧张时，做深呼吸缓解压力 【答案】C 【解析】 【详解】A：听音乐属于转移注意法，有利于缓解不良情绪，是合理的调节方式，说法可取，故 A 不符合题意； B：向朋友倾诉属于合理宣泄法，有助于排解郁闷，是合理的调节方式， 说法可取，故 B不符合题意； C：愤怒时摔砸物品发泄情绪，不仅不能解决问题，还可能损坏财物或伤害他人，属于不合理的宣泄方式，说法不可取，故 C 符合题意； D：做深呼吸属于放松训练法，有助于缓解紧张压力，是合理的调节方式，说法可取，故 D 不符合题意； 10. 情感与情绪紧密相关，下列对二者关系理解正确的是（ ） A. 情感稳定，情绪短暂且易变 B. 情绪与情感完全相同 C. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 D. 情绪与情感没有任何联系 【答案】A 【解析】 【详解】A：情感是在生活中逐渐积累形成的，相对稳定；情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，故A 说法正确； B：情绪与情感既有联系又有区别，二者不完全相同，故B说法错误； C：情感是相对稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，故C说法错误； D：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故D说法错误。 11. 下列属于美好情感的是（ ） ①爱国主义情感②责任感 ③羞耻感④正义感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：爱国主义情感是积极向上的高尚情感，能激发爱国热情，属于美好情感，故①符合题意； ②：责任感体现了对他人和社会的担当，能促进个人成长，属于美好情感，故②符合题意； ③：羞耻感属于负面情感，虽然对成长有一定意义，但不属于美好情感的范畴，故③不符合题意； ④：正义感是维护社会公平正义的高尚情感，属于美好情感，故④符合题意； 12. 传递情感正能量，需要我们（ ） ①用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中，传递美好的情感 ③创造美好的情感体验 ④只关注自己的情感，不考虑他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：传递情感正能量，需要我们用自己的热情和行动来影响环境，带动周围的人，故①符合题意； ②：在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量，是传递情感正能量的重要途径，故②符合题意； ③：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式创造美好的情感体验，从而传递正能量，故③符合题意； ④：传递情感正能量需要关注他人，关心社会，不能只关注自己的情感而不考虑他人，故④说法错误； 13. 在社会交往中，人们会有这样的经历：一句不经意的赞美，一个小小的鼓励，总会使人感到心情舒畅，精神愉悦。这是因为（ ） ①人须有自尊，每个人都有自尊的需要 ②自我价值得到肯定，自尊心得以满足 ③虚荣心理是一种正常的、健康的需要 ④人们从中感到自己得到了他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：每个人都有自尊的需要，赞美能满足这种心理需要，故①符合题意。 ②：赞美是对个人自我价值的肯定，能使自尊心得以满足，故②符合题意。 ③：虚荣心理是一种追求表面荣耀的不健康心理，不是正常需要，故③说法错误。 ④：赞美和鼓励体现了他人对自己的认可，使人感到得到了尊重，故④符合题意。 14. 人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的巅峰，这就是个人的自尊心。对于进入青春期的青少年，下列属于自尊的表现的是（ ） ①考虑自己行为的影响 ②希望赢得他人的认可 ③过分追求表面的荣耀 ④越来越注重自己的仪容仪表 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：考虑自己行为的影响，是知耻、对自己负责的表现，属于自尊，故①说法正确； ②：希望赢得他人的认可，是渴望被尊重的心理需求，属于自尊，故②说法正确； ④：注重自己的仪容仪表，是维护自己形象、尊重他人的表现，属于自尊，故④说法正确； ③：过分追求表面的荣耀是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故③说法不符合题意； 15. 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”尊重他人，就应该做到（ ） ①珍视他人的劳动和付出 ②尊重他人不同的生活习惯 ③不歧视他人，更不能侮辱他人 ④宣扬他人的隐私，寻求更多人关注 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：珍视他人的劳动和付出是尊重他人的重要表现，故①符合题意。 ②：尊重他人不同的生活习惯体现了对他人的包容与尊重，故②符合题意。 ③：不歧视他人，更不能侮辱他人是尊重他人人格尊严的基本要求，故③符合题意。 ④：宣扬他人的隐私侵犯了他人的隐私权，是不尊重他人的表现，故④说法错误。 16. 周恩来有一句名言：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”这启示我们（ ） ①要坚定民族自信心，做自信的中国人 ②要坚定民族自信心，个人的自尊自信无关紧要 ③青春的自信，更应体现在为民族振兴的奋斗之中 ④只有把个人的命运和祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：周恩来的名言强调了民族情感是自信心的源泉，启示我们要坚定民族自信心，做自信的中国人，故①符合题意； ②：民族自信心与个人自尊自信是统一的，个人的自尊自信也很重要，并非无关紧要，故②说法错误； ③：自信的中国人对国家有认同，青春的自信更应体现在为民族振兴的奋斗之中，故③符合题意； ④：国家发展为个人自信提供底气，只有把个人命运和祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基，故④符合题意。 17. 从一名毛衣编织店学徒，到成为甘肃省自强模范，不幸因病致残的唐某翠，不仅和同为残疾人的丈夫开设服装加工公司，而且还招收残疾人当学徒，传授他们技艺。她的事迹启示我们应（ ） A. 奋力拼搏，追求事事完美 B. 自立自信，摆脱家人束缚 C. 奉献社会，放弃个人梦想 D. 自强不息，实现人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 D：材料通过自强模范的事迹材料，启示我们要勇于面对挫折的挑战，自强不息，实现人生价值，故D说法正确； A：事事完美是不可能的，故A说法错误； B：摆脱家人束缚，束缚过于绝对，故B说法错误； C：我们不能放弃个人梦想，故C说法错误； 故本题选D。 18. 时代造就英雄，盛世成就青年。习近平总书记指出：新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同全国人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。这启示我们做自强不息的中国人，就要（ ） A. 学会依靠自己，对自己负责，学会做事 B. 关注现实问题，提高解决问题的能力 C. 充分发挥自身优势，也要认清自身不足 D. 树立远大理想，找到青春进取的方向 【答案】D 【解析】 【详解】A：学会依靠自己，对自己负责，学会做事，侧重个人独立能力的培养，与题干强调的国家使命不符，故 A 不符合题意； B：关注现实问题，提高解决问题的能力，侧重实践能力的提升，未体现题干中奋斗目标的要求，故 B 不符合题意； C：充分发挥自身优势，也要认清自身不足，侧重正确认识自我，与题干强调的理想方向不一致，故 C 不符合题意； D：题干中“为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”强调了理想和目标的重要性，启示我们要树立远大理想，找到青春进取的方向，故 D 符合题意； 19. 一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，讲好中国故事，展现中国风貌。做自信的中国人，青少年应该（ ） ①为了民族振兴放弃学习 ②锲而不舍，自命不凡 ③树立梦想，坚定民族自信心 ④胸怀梦想，求真务实 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习是青少年的重要任务，是为民族振兴做贡献的基础，不能放弃，故①说法错误； ②：自信不是自负，“自命不凡”是自负的表现，不可取，故②说法错误； ③：做自信的中国人需要树立梦想，坚定民族自信心，故③符合题意； ④：做自信的中国人需要胸怀梦想，求真务实，实干兴邦，故④符合题意； 20. 因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生，经过十余年坚持，琢磨出一套适合自己的手法。他说：“虽然没有双手，但学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”这说明（ ） ①自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量 ②自强的人，能克服任何困难和挫折 ③自强的人，有锲而不舍的坚毅品质 ④自强只关系个人成长，与其他无关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：米师傅失去双手仍努力学艺，体现了主动发掘自身力量，战胜自我，故①说法符合题意； ②：“克服任何困难”说法过于绝对，自强的人也会遇到困难，不一定能克服所有困难，故②说法错误； ③：米师傅经过十余年坚持，体现了锲而不舍的坚毅品质，故③说法符合题意； ④：自强不仅关系个人成长，也关系到国家和社会的发展，故④说法错误。 二、材料分析题（共4题，共40分） 21. 【青春的烦恼与成长】 材料一 七年级学生小宇进入青春期后，脸上长了很多痘痘，声音也变得沙哑，他觉得自己“变丑了”，因此变得很自卑，不愿参加集体活动，上课也不敢举手发言。 材料二 班主任李老师发现小宇的变化后，主动找他谈心，告诉他青春期的生理变化是正常的，要学会接纳自己的变化，同时鼓励他积极参加集体活动，在与同学的交往中完善自己。在老师的帮助下，小宇逐渐走出了自卑，变得开朗自信起来。 （1）结合材料一，分析小宇产生自卑心理的原因。 （2）结合材料二，谈谈我们应该如何正确对待青春期的生理变化。 【答案】（1）小宇因为在青春期脸上长了很多痘痘，声音也变得沙哑，对自己的生理变化不满意，从而产生了自卑心理。 （2）①要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③积极参加集体活动，在与同学的交往中完善自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期生理变化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小宇进入青春期后，脸上长了很多痘痘，声音也变得沙哑，因此变得很自卑，可联系对自己的生理变化不满意。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青春期生理变化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 在老师的帮助下，小宇逐渐走出了自卑，变得开朗自信起来，可联系要正确对待生理变化；不因自己的生理变化而焦虑或自卑；积极参加集体活动。 22. 【漫画分析：青春有格】 （注：漫画内容为：一名同学在考试时，偷偷拿出手机抄袭答案，被监考老师发现后，还不以为然地说“抄点答案怎么了，大家都这么做”。） （1）漫画中的同学违背了“自尊的特点”中的哪一要求？ （2）请你运用自尊的相关知识，对漫画中同学的行为进行评析。 【答案】（1）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。 （2）行为错误。因为：①自尊是对自己人格的尊重，要求我们坚守道德与规则底线。考试作弊是违反考试规则、违背诚信道德的行为，这是对自己人格的贬低，不是真正的自尊；②自尊的人不做有损自己和他人利益的事。作弊不仅破坏了考试的公平性，也会让自己养成不诚信的习惯，最终损害自身的成长与名誉。③自尊不是盲目从众，而是要明辨是非，坚守原则，即使他人犯错，也不能以此为借口放弃对自己的要求。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 一名同学在考试时，偷偷拿出手机抄袭答案，可联系自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自尊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 一名同学在考试时，偷偷拿出手机抄袭答案，可联系自尊要求我们坚守道德与规则底线；自尊的人不做有损自己和他人利益的事。 23. 【自信自强的中国人】 材料一 古希腊一位著名演说家，原先患有口吃病，幼年说话结巴，语音微弱，演说时常被人喝倒彩。但是他始终对自己信心百倍，为了克服疾病，每天清晨口含小石子进行呼喊练习，终于成为口若悬河、辩驳纵横的演说家。 （1）结合材料一，分析这位演说家的事例告诉我们哪些道理。 材料二 新时代好青年马奕菲三岁时因病失明。因为喜欢音乐，她十几年坚持不懈，用自强不息演绎生命真谛。面对繁重的学业和生活困难，马奕菲不但能调整好自己的情绪，还经常开导父母，帮助同学。她阳光开朗，是同学们的“开心果”；她积极向上，是同学们学习的标杆。 （2）结合材料二，运用自强的有关知识，点评马奕菲的事迹。 【答案】（1）①自信就是相信自己； ②自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；③自信让人远离自卑。④做自信的人，要找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 （2）①新时代好少年马奕菲的事迹体现了自强的品质，说明自强使人自主自立，使人奋发向上。②我们要向马奕菲学习，做自强的人，树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 始终对自己信心百倍，每天清晨口含小石子进行呼喊练习，可联系自信让人乐观坚定；自信让人远离自卑；做自信的人，要找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 马奕菲三岁时因病失明，十几年坚持不懈，用自强不息演绎生命真谛，可联系自强使人自主自立，使人奋发向上；做自强的人，要树立远大理想，求得真学问，练就真本领。 24. 【品味美好情感】 在期中考试中取得好成绩的小林，兴冲冲地跑去跟好友小路分享，小林想滔滔不绝地表达着自己喜悦的心情，丝毫没有觉察到小路因为考试成绩不理想而导致的低落的情绪。 （1）你认为材料中小林的做法对吗？为什么？ （2）作为小路的好朋友，小林应该如何安慰他？ 【答案】（1）不对，他在表达情绪时没有考虑他人的感受。 （2）为他做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地向他表示理解；帮助他转移注意力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪表达影响的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小林只顾表达自己喜悦的心情，没有顾及到小路因为考试成绩不理想而情绪低落，可联系不对，他在表达情绪时没有考虑他人的感受。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何安慰他人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小路因为考试成绩不理想而情绪低落，可联系为他做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地向他表示理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃张掖市第一中学2026年春学期期中考试七年级 道德与法治试卷 温馨提示：本次考试为开卷考试，同学们可查阅教材及笔记，禁止交流、抄袭，答案需写在答题卡对应位置。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。每题只有一个最符合题意的选项） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 思维能力显著提升 B. 身高快速增长、体重增加 C. 自我意识不断增强 D. 情感世界愈加丰富 2. 面对青春期的生理变化，下列做法正确的是（ ） A. 因脸上长痘痘而自卑，不敢出门 B. 嘲笑身高比自己矮的同学 C. 正视变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 刻意改变声音，追求“完美嗓音” 3. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体温暖中放松自己 ②求助老师、家长，学习化解烦恼的方法 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” ④封闭自己，不与他人交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下列对“青春有格”理解正确的是（ ） A. 青春意味着肆意放纵 B. “格”是指规则、界限，青春要遵守基本规则 C. 青春可以不受道德和法律的约束 D. 青春只要追求外在美即可 5. “行己有耻”要求我们（ ） A. 凡自己认为正确的就去做，不必在意他人看法 B. 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 C. 只要不违法，做什么都可以 D. 为了目标可以不择手段 6. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列异性交往恰当的是（ ） A. 拒绝与异性交往，专注学习 B. 单独与异性同学深夜聊天 C. 与异性同学大方交往，互相帮助，取长补短 D. 故意疏远异性同学，避免任何接触 7. 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异，我们应该（ ） A. 排斥差异，追求完全一致 B. 认识各自的优势，相互取长补短，共同进步 C. 只欣赏自己的优势，忽视他人优势 D. 放大差异，制造性别对立 8. 情绪是一把双刃剑，影响着我们的观念和行动。下列属于负面情绪影响的是（ ） A. 适度的紧张有助于考试发挥 B. 愤怒时冲动行事，做出后悔的事 C. 喜悦时干劲十足，效率提高 D. 自信时勇于尝试新挑战 9. 学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境。下列调节情绪的方法不可取的是（ ） A. 遇到烦恼时，听音乐放松心情 B. 心情郁闷时，向朋友倾诉 C. 愤怒时，摔砸物品发泄情绪 D. 紧张时，做深呼吸缓解压力 10. 情感与情绪紧密相关，下列对二者关系理解正确的是（ ） A. 情感稳定，情绪短暂且易变 B. 情绪与情感完全相同 C. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 D. 情绪与情感没有任何联系 11. 下列属于美好情感的是（ ） ①爱国主义情感②责任感 ③羞耻感④正义感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 传递情感正能量，需要我们（ ） ①用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中，传递美好的情感 ③创造美好的情感体验 ④只关注自己的情感，不考虑他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在社会交往中，人们会有这样的经历：一句不经意的赞美，一个小小的鼓励，总会使人感到心情舒畅，精神愉悦。这是因为（ ） ①人须有自尊，每个人都有自尊的需要 ②自我价值得到肯定，自尊心得以满足 ③虚荣心理是一种正常的、健康的需要 ④人们从中感到自己得到了他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的巅峰，这就是个人的自尊心。对于进入青春期的青少年，下列属于自尊的表现的是（ ） ①考虑自己行为的影响 ②希望赢得他人的认可 ③过分追求表面的荣耀 ④越来越注重自己的仪容仪表 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 15. 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”尊重他人，就应该做到（ ） ①珍视他人的劳动和付出 ②尊重他人不同的生活习惯 ③不歧视他人，更不能侮辱他人 ④宣扬他人的隐私，寻求更多人关注 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 16. 周恩来有一句名言：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”这启示我们（ ） ①要坚定民族自信心，做自信的中国人 ②要坚定民族自信心，个人的自尊自信无关紧要 ③青春的自信，更应体现在为民族振兴的奋斗之中 ④只有把个人的命运和祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 17. 从一名毛衣编织店学徒，到成为甘肃省自强模范，不幸因病致残的唐某翠，不仅和同为残疾人的丈夫开设服装加工公司，而且还招收残疾人当学徒，传授他们技艺。她的事迹启示我们应（ ） A. 奋力拼搏，追求事事完美 B. 自立自信，摆脱家人束缚 C. 奉献社会，放弃个人梦想 D. 自强不息，实现人生价值 18. 时代造就英雄，盛世成就青年。习近平总书记指出：新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同全国人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。这启示我们做自强不息的中国人，就要（ ） A. 学会依靠自己，对自己负责，学会做事 B. 关注现实问题，提高解决问题的能力 C. 充分发挥自身优势，也要认清自身不足 D. 树立远大理想，找到青春进取的方向 19. 一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，讲好中国故事，展现中国风貌。做自信的中国人，青少年应该（ ） ①为了民族振兴放弃学习 ②锲而不舍，自命不凡 ③树立梦想，坚定民族自信心 ④胸怀梦想，求真务实 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 20. 因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生，经过十余年坚持，琢磨出一套适合自己的手法。他说：“虽然没有双手，但学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”这说明（ ） ①自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量 ②自强的人，能克服任何困难和挫折 ③自强的人，有锲而不舍的坚毅品质 ④自强只关系个人成长，与其他无关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（共4题，共40分） 21. 【青春的烦恼与成长】 材料一 七年级学生小宇进入青春期后，脸上长了很多痘痘，声音也变得沙哑，他觉得自己“变丑了”，因此变得很自卑，不愿参加集体活动，上课也不敢举手发言。 材料二 班主任李老师发现小宇的变化后，主动找他谈心，告诉他青春期的生理变化是正常的，要学会接纳自己的变化，同时鼓励他积极参加集体活动，在与同学的交往中完善自己。在老师的帮助下，小宇逐渐走出了自卑，变得开朗自信起来。 （1）结合材料一，分析小宇产生自卑心理的原因。 （2）结合材料二，谈谈我们应该如何正确对待青春期的生理变化。 22. 【漫画分析：青春有格】 （注：漫画内容为：一名同学在考试时，偷偷拿出手机抄袭答案，被监考老师发现后，还不以为然地说“抄点答案怎么了，大家都这么做”。） （1）漫画中的同学违背了“自尊的特点”中的哪一要求？ （2）请你运用自尊的相关知识，对漫画中同学的行为进行评析。 23. 【自信自强的中国人】 材料一 古希腊一位著名演说家，原先患有口吃病，幼年说话结巴，语音微弱，演说时常被人喝倒彩。但是他始终对自己信心百倍，为了克服疾病，每天清晨口含小石子进行呼喊练习，终于成为口若悬河、辩驳纵横的演说家。 （1）结合材料一，分析这位演说家的事例告诉我们哪些道理。 材料二 新时代好青年马奕菲三岁时因病失明。因为喜欢音乐，她十几年坚持不懈，用自强不息演绎生命真谛。面对繁重的学业和生活困难，马奕菲不但能调整好自己的情绪，还经常开导父母，帮助同学。她阳光开朗，是同学们的“开心果”；她积极向上，是同学们学习的标杆。 （2）结合材料二，运用自强的有关知识，点评马奕菲的事迹。 24. 【品味美好情感】 在期中考试中取得好成绩的小林，兴冲冲地跑去跟好友小路分享，小林想滔滔不绝地表达着自己喜悦的心情，丝毫没有觉察到小路因为考试成绩不理想而导致的低落的情绪。 （1）你认为材料中小林的做法对吗？为什么？ （2）作为小路的好朋友，小林应该如何安慰他？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $