精品解析：广西壮族自治区玉林市2025-2026学年九年级下学期期中语文试题

2026年春季期期中教学质量监测 九年级 语文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（22分） 班级开展“开卷有益，读书有法”主题活动，请你参加活动，完成下面小题。 古人云：“开卷有益。”读书亦有道法。爱读，是要建立起对读书的兴趣。“好之者不如乐之者。”爱读书，在尘世喧（ ）嚣中寻一方净土，使人生如繁花似锦，生机盎然。反之，我们的精神家园则黯淡无光，一片荒芜。 ①读好，是有选择地阅读历经岁月洗礼的经典。翻开书本，经典比比皆是。读茅盾的《白杨礼赞》，那傲然___________，不折不挠的白杨树仿佛就在眼前；读朱自清的《背影》，那步履pán（ ）跚买橘的背影里藏着浓浓的父爱。②阅读经典，我们可以领略更辽阔的天地，体味更深邃的精神世界。 ③会读，是要发挥读书的作用，做到知行合一。刘桢“冰霜正惨凄，终岁常端正”的浩然正气，震撼人心□鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国之情，慷慨激昂。笃行致远，砥砺前行，我们定不逊于圣贤先辈。“腹有诗书气自华”，这种“书卷气”是在持之以恒的阅读中潜移默化的。 “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长□④我们要把读书当作一种生活方式，一种习惯养成，内化为陪伴一生的自主学习行动。爱读，读好，会读。守此三道者，读书易就，万事可成。 1. 给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）喧嚣 ____（xiān xuān） （2）pán____（蹒 盘）跚 2. 填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 直立 B. 耸立 C. 挺立 D. 屹立 3. 下列语句中加点的成语属于贬义词的一项是（ ） A. 反之，我们的精神家园则黯淡无光，一片荒芜。 B. 刘桢“冰霜正惨凄，终岁常端正”的浩然正气，震撼人心。 C. 鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国之情，慷慨激昂。 D. 这种“书卷气”是在持之以恒的阅读中潜移默化的。 4. 语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 病句______（填序号），修改：_______ 5. 请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 6. （1）2302班于下周星期二第七节在本班教室开展“开卷有益，读书有法”分享会，作为班长的你被同学们推荐去邀请李校长参加活动，请你把见到校长后要说的话写下来。______ （2）请你参考“活动一”，为分享会再拟定两个活动的名称。 活动一：“开卷有益，读书有法”故事会 活动二：______ 活动三：______ 【答案】1. ①. xuān ②. 蹒 2. C 3. A 4. ①. ④ ②. 我们要把读书当作一种习惯养成，一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习行动（或调换“一种生活方式”和“一种习惯养成”的位置） 5. 第一个□为； 第二个□为。” 6. ①. 示例：李校长您好！我是2302班班长，我们班计划在下周二第七节课，在本班教室开展“开卷有益，读书有法”读书分享会，想邀请您参加，请问您是否有空呢？ ②. “开卷有益，读书有法”好书推荐会 ③. “开卷有益，读书有法”读书心得交流会 【解析】 【1题详解】 （1）注意“喧”的读音。 （2）注意“蹒”的字形。 【2题详解】 A.直立：笔直地站立，仅侧重于姿势笔直； B.耸立：高高地直立，一般是形容高山、建筑物这类高大的物体，侧重突出物体的高度高； C.挺立：挺拔、不屈服的站立； D.屹立：原指山峰高耸稳固地站立，多用来比喻坚定不可动摇的人、抽象的精神或庞大的事物（比如国家、建筑）。 结合语境可知，句中所填词语是用于形容《白杨礼赞》中象征北方军民坚韧不屈精神的白杨树的外形与姿态，应选填“挺立”。 【3题详解】 A.黯淡无光：形容昏暗不明亮、失去光彩。句中用于形容不爱读书后精神家园贫瘠荒芜的负面状态，词义带有否定的负面感情，属于贬义词； B.浩然正气：指正大刚直的美好品格与气势。句中用于赞许刘桢诗作体现出的刚正品格，带有肯定赞许的正面感情，属于褒义词； C.慷慨激昂：形容情绪、语调昂扬振奋、充满正气。句中用于形容鲁迅爱国情怀的刚正昂扬，带有褒扬肯定的感情，属于褒义词； D.持之以恒：指长久地坚持下去。句中用于形容长时间坚持阅读的好习惯，带有肯定赞许的正面感情，属于褒义词。 【4题详解】 病句是④，语序不当，可将它修改为：我们要把读书当作一种习惯养成，一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习行动。（或调换“一种生活方式”和“一种习惯养成”的位置）。 【5题详解】 第一个□位置在第三段，前后是两个结构完整、地位平等的并列分句，且每个分句内部已经使用了逗号，根据标点使用规则，并列分句内部已有逗号时，分句之间要用分号停顿，因此第一个□填；（分号）。 第二个□位置在最后一段，内容是完整引用古人的诗句，要补全后引号，且引用完整句子时，句号需要放在后引号内部，因此第二个□填。”（句号和后引号）。 【6题详解】 （1）邀请类口语表达要满足几个要求：开头礼貌问候，接着自我介绍，先打招呼，说明自己的身份（2302班班长）；然后讲清楚活动的主题、时间、地点，本题明确给出时间是下周星期二第七节，地点在本班教室，活动的主题是“开卷有益，读书有法”分享会，要把这些信息完整说清楚；最后结尾礼貌发出邀请，语气得体即可。 示例：李校长您好！我是2302班的班长，我们班将于下周星期二第七节课在本班教室开展“开卷有益，读书有法”主题分享会，诚邀您参加，请问您有空吗？ （2）拟写活动名称要保持格式一致，围绕读书主题，名称格式为“开卷有益，读书有法”+活动类型，再结合班级分享会的场景，设计符合主题的活动即可。 示例：活动二：“开卷有益，读书有法”读书方法分享会 活动三：“开卷有益，读书有法”读书心得演讲会 7. 躬行实践守初心，实干励志铸担当。请在下表中按要求填写相关内容。 主题 文学常识与名句 出处 笃行 “①_______，柳暗花明又一村。”研学实践中遇困不馁，躬身探索终能寻得破局之路。 陆游《游山西村》 劳健 欲成其事必先磨其心志，“②_______，劳其筋骨”日常劳动与实践正是磨砺自身的良方。 《生于忧患，死于安乐》 实干 策马扬鞭展实干豪情，“③_______，弓如霹雳弦惊。”运动赛场与实践路上的拼搏姿态皆如此豪迈。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 励志 梦想路上，乘风破浪，勇往直前，恰是“④_______，⑤_______。” 李白《行路难（其一）》 躬耕 躬耕田园守初心，实干方知耕耘苦，⑥_______（人名）“采菊东篱下，悠然见南山。”的背后，是一生躬身劳作的坚守。 《饮酒（其五）》 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 必先苦其心志 ③. 马作的卢飞快 ④. 长风破浪会有时 ⑤. 直挂云帆济沧海 ⑥. 陶渊明 【解析】 【详解】注意“疑”“作”“济”“沧”等字的书写。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（23分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①北斗卫星导航系统（简称“北斗系统”）是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的卫星导航系统。 ②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务，精密单点定位服务，区域短报文通信服务，全球短报文通信服务，导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网，数据处理中心，数据传输系统，定位导航数据播发系统，用户应用系统五部分组成。 ③北斗系统有以下特点：一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。 ④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。 ⑤北斗系统秉承“中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力。 （选自“北斗网”，有删改） 【材料二】 ①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元，同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。 ②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先。 ③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 ④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。 ⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。 （选自《科技日报》2025年5月19日，有删改） 8. 下列说法与上述材料内容相符的一项（ ） A. 地基增强服务由基准站网，数据处理中心，数据传输系统等五部分组成。 B. 北斗系统应用广泛，服务国家重要基础设施，经济效益和社会效益显著。 C. 截至2024年底，全国2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 D. 北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前完成建设并投入使用。 9. 请结合材料谈谈，建设“一流的北斗”还可从哪些方面努力？ 10. 材料一中说“北斗系统最主要的应用在交通运输上”，请联系现实，说说它有哪些具体应用？ 【答案】8. B 9. ①持续提升北斗系统的服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力；②加快国际化步伐，拓展国际应用空间，提升国际话语权；③推进北斗在各行业各领域的深化融合应用；④鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合；⑤推动区域产业协调发展。 10. 示例：①车辆导航与定位，为日常出行提供精准路线规划；②物流运输车辆监控，实时追踪货物位置，保障运输安全；③公共交通调度，优化公交线路，提升运营效率；④网约车、共享单车的定位服务，方便用户使用；⑤船舶航行导航，保障水上运输安全。 【解析】 【导语】两篇说明材料以“北斗系统”为核心展开介绍。材料一条理清晰，依次阐释北斗系统的定义、组成结构、技术特点与多领域应用，点明其“中国的北斗，世界的北斗”发展理念。材料二依托真实产业数据，展现北斗产业产值、专利数量及民用普及现状，还展望了2035年的建设目标与发展方向。全文语言客观平实，逻辑严谨，兼具科普性与时代性。 【8题详解】 A．联系材料一第②段可知，地基增强系统（而非地基增强服务）由基准站网、数据处理中心、数据传输系统等五部分组成，本项偷换概念，表述错误。 C．联系材料二第③段可知，截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，本项遗漏“约”字，表述不准确。 D．联系材料二第⑤段可知，下一代北斗系统（而非北斗系统）和国家综合时空体系将在2035年前建设完成，本项偷换概念，表述错误。 【9题详解】 联系材料一第⑤段可知，应持续提升北斗系统的服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力，以夯实技术基础。联系材料一第⑤段与材料二第④段可知，需加快国际化步伐，拓展国际应用空间，提升北斗系统的国际话语权。联系材料二第⑤段可知，应大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，拓宽应用场景。联系材料二第⑤段可知，要鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，激活民用市场活力。联系材料二第⑤段可知，需同步推动区域产业协调发展，构建均衡完善的产业生态。 【10题详解】 北斗系统在交通运输领域的应用已渗透到多个细分场景，在私家车出行中，它依托精准定位为车载导航、手机地图提供实时路况、路线规划和拥堵规避服务，成为日常出行的核心支撑；网约车平台借助北斗定位实现订单派单、行程轨迹追溯与供需匹配，大幅提升了出行调度效率。公路货运领域，北斗终端被广泛安装在货车上，企业可实时追踪车辆位置、监控行驶速度与路线，结合疲劳驾驶、超速预警功能降低事故风险，同时为货物运输全程溯源提供数据保障。城市公交与客运班车通过北斗定位实现车辆到站预报，调度中心能依据实时数据优化发车间隔，减少乘客候车时间，交通管理部门也可借此分析客流分布，优化线路规划。水路运输中，北斗为船舶提供导航服务与位置报告，海事部门可实现船舶动态监管，其短报文通信功能还能在无信号区域实现船舶与岸基的双向通信，为遇险求助提供关键保障；危险品运输、校车等特种车辆也通过北斗终端实现全程定位监控，进一步强化了运输安全管理。 阅读下面的文字，完成小题。 母爱是船也是岸 韩静霆 ①那年5月，我回到阔别多年的故乡，叩响了家门。隔门听到老人鞋子在地上拖沓的沉缓的声音，半晌才是苍老的问话。 ②“谁呀？” ③“我。” ④终于还是迟疑着。 ⑤母亲，母亲，您辨不出您的儿子的声音啦？您猜不出是您放飞23载的鸟儿归巢么？ ⑥门，吱吱地欠开一条窄缝儿。哦，母亲！母亲的眼睛！ ⑦那双眼睛，迟滞地抬起来。老人的两眼因为灶火熏，做活计熬夜，又经常哭泣，还倒睫，干涩涩的。下眼睑垂着很大的泪囊。那眼睛打量着穿军装的儿子，疑惑，判断，凝固着。真是不认识啦。 ⑧“妈妈！”我唤一声“妈妈”，母亲眼里的光立即颤抖起来，嘴唇抖动着细小的皱纹，她问自己：是谁？是静霆啊？眼里便全是泪了。 ⑨母爱就是这样，她是人间最无私的、最自私的，最崇高的、最偏狭的；最真挚最热烈最柔情最慈祥最长久的。母亲无私地把生命的一半奉献给儿子，自私地渴望用情爱的红绳把儿子系在身边，母亲崇高地含辛茹苦教养儿女，偏狭到夸大儿女的微小的长处，甚至护短。她的爱一直会延展到她离开人世，一直化成儿女骨中的钙，血中的盐，汗中的碱。母亲定定地望着我。 ⑩我在这一刹那间忽然想到了在张家口，在坝上，在长江流域，在鲁东，都看到过的“望儿山”，大概全世界无论哪儿都有“望儿山”，都有天天盼望游子远归的母亲变成化石。 ⑪母亲还在呆呆地望着我。那双朦胧的泪眼啊！ ⑫蓦然想到了一周后如何离开，儿子到底是有些自私。我害怕到时候必得说一个“走”字，碎了母亲的心。 ⑬记得10年前我匆匆而归，匆匆而去。临走的那个拂晓，我在梦中惊醒，听见灶间有抽泣的声音。披衣起身，见老母亲一边佝偻着往灶里添火，一边垂泪。 ⑭“妈，才4点钟，还早啊，你怎么就忙着做饭？” ⑮“你爱吃葱花儿饼，你爱吃。” ⑯如果儿子爱吃猴头熊掌，母亲也会踏破深山去寻的啊！ ⑰回到家的日子，母亲一会儿用大襟兜来青杏，一会儿去买爆米花，她还把40岁的军人当成孩子。我受不住那青杏，受不住那爆米花，更受不住母亲用泪和面的葱花饼，受不住离别的时刻。 ⑱我搀着母亲走进了昏暗的小屋。屋子里有一种说不出的气味使我感到亲切，感到自己变小了，又变成了孩子。年逾古稀的父亲呆呆地拥被坐着，无言无泪，无喜无悲。父亲患脑血栓，瘫痪失语了。我看见母亲用小勺给父亲喂水喂饭；看见她用矮小笨拙的身体，背负着父亲去解手；看见她把父亲的卧室收拾干净。母亲就这样默默地背负着家庭，背负着生活的重担，极少在信里告诉我家庭负担的沉重。 ⑲我心里内疚。不孝顺，你这个不孝顺的儿子！ ⑳可是你还是得走。 ㉑转眼便是离家的日子！我不知怎么对母亲说离去这层意思，只是磨蹭着收拾行装。我能感觉到母亲的目光贴在我的脊背上。离别大约是人类最痛苦的时刻了。记得，上次我探家回归的时候，吉普车一动，我万万没想到年迈的母亲竟然顺着门外的土坡，踉踉跄跄跑起来，追汽车，她喊道： ㉒“你的腿有毛病！冷天可要多穿点啊！” ㉓后来，母亲寄给我二十几双毛毡与大绒的鞋垫，真不知母亲那双昏花的眼睛怎能看见那样小那样密的针脚。 ㉔后来，母亲又寄给我一条驼绒棉裤，膝与臂处，都缀着兔皮。她哪里知道，北京的三九天也用不着穿这驼绒与兔皮的棉裤。它实在是太热了，只好搁在箱底。为了让妈妈的眼睛里有一丝欣慰，少几分担忧，我在回信中撒谎说——那条棉裤舒适至极，我穿着，整个冬天总是穿着。 ㉕谎言能报答母亲么？可是天下哪个儿女不对母亲说谎？ ㉖我对母亲撒谎说：我不久就会回来。我撒谎：您的儿媳妇和孙子都会来。我说也许中秋也许元旦也许春节一定会来……母亲默默地听着，一声不响。她的眼神却回答我：儿子，我—不—相—信！ ㉗我以为，最难的离别，当是游子同白发母亲的告别。见一回少一回啦，不是么？临走那天，我实在不敢再看一眼母亲的白发和泪眼。我安排了许多同学和亲友来安抚母亲。有人说，车来了，我便逃之夭夭，匆匆忙忙跑出门，匆匆忙忙钻进吉普车。在车门关上的一瞬间，我，一个40岁的军人，竟呜呜地哭出了声。我忙把带泪的目光向车窗外伸展，可是—母亲没有出门来送她的儿子。她没有用眼泪来送行。 ㉘我不难想象老母亲此时此刻的心境。儿子从她身边离开了，她经不起这痛苦；一个军人告别家乡回军营去了，她必须承受这痛苦。哦，母亲，我知道，我还在您的眼睛里，您那盈满泪水的眼睛，永远是儿子泊船的港湾。可是您这个做军人的儿子，他那爱的小船，却必须远航到遥远的彼岸。 ㉙必须远航。是的，必须。 （节选自韩静霆《母爱是船也是岸》有删改） 11. 文中画横线句中连用了两个“你爱吃”，体现了母亲的什么特点？ 12. 请赏析画波浪线句“我能感觉到母亲的目光贴在我的脊背上”中“贴”字的妙处。 13. “母爱就是这样，她是人间最无私的、最自私的，最崇高的、最偏狭的。”这句话矛盾吗？为什么？ 14. 孝顺父母是中华民族的传统美德。请结合文章内容简要分析“我”是如何孝顺母亲的？ 【答案】11. 连用两个“你爱吃”，体现了母亲一直牢牢记住儿子的喜好、满心都装着儿子，深爱儿子的特点。 12. “贴”字化无形为有形，生动写出母亲的目光紧紧追随收拾行李的“我”，一刻都不曾离开，真切表现出母亲对即将离去的儿子的不舍与牵挂。 13. 不矛盾。这些看似对立的词语，是从不同角度概括母爱的特质：“无私”“崇高”是说母亲甘愿为儿女付出一切，含辛茹苦养育儿女不求回报；“自私”“偏狭”是说母爱出于本能，母亲渴望把儿女留在身边，会下意识偏袒自己的孩子，所有特质本质都源于对儿女的爱，因此并不矛盾。 14. “我”的孝顺体现在：①主动归乡探家，看到母亲独自承担家庭重担，因不能陪伴父母而愧疚；②为了不让母亲白费心血失落，善意欺骗母亲，说她缝制的驼绒棉裤穿着非常舒适；③离别时假说不久就会带妻儿回家，安慰母亲；④害怕离别让母亲过度伤心，提前安排亲友安抚母亲，不忍当面告别加重母亲的痛苦。 【解析】 【导语】这篇散文以作者归乡探母的亲身经历起笔，以细碎日常细节承载深沉母爱，无刻意煽情却句句动人。作者妙用“船”“岸”的喻象，精准点出母爱的双重内核：她是牵念游子的永恒港湾，也包容支持儿女奔赴远方。文字质朴柔软，道尽人世间最普遍也最厚重的母子深情。 【11题详解】 根据第⑬⑭段内容可知，“我”回到家后，母亲起早给“我”做爱吃的葱花饼，重复“你爱吃”，突出母亲时隔多年仍清晰记得儿子的饮食偏好，无论多么辛苦，一心只想满足儿子，表现出母亲对儿子细致深沉的母爱。 【12题详解】 “贴”本指紧紧挨靠，这里指母亲的目光一直在“我”身上；根据第㉑段第一二句话可知，“我”即将离开母亲，“贴”突出了动作的紧密、持久，把看不见的目光变得具象可感，让母亲对儿子的留恋牵挂更生动真实，凸显了母爱的深沉。 【13题详解】 先判断是否矛盾，再解释缘由。根据第⑬⑯⑰段内容可知，母亲甘愿为儿女付出一切，含辛茹苦养育儿女不求回报，无论多久都记得孩子的喜好，给孩子的都是最好的，因此说母爱是最无私的；根据第㉒㉓段可知，年迈的母亲给“我”寄来厚鞋垫、厚棉裤，可见母亲对孩子深沉的爱，母爱是最无私的；根据第⑱段可知，母亲默默背负着家庭，从不向我们喊冤，因此说母爱是最崇高的； 根据第⑨段中的“自私地渴望用情爱的红绳把儿子系在身边”“偏狭到夸大儿女的微小的长处”“护短”等词句可知，母爱出于本能，母亲渴望把儿女留在身边，会下意识偏袒自己的孩子，可以说母爱是最自私的、最偏狭的；这些都源于母爱，母爱所有特质本质都源于对儿女的爱，对孩子全身心投入与关注，因此并不矛盾。 【14题详解】 根据第⑱⑲段可知，“我”归乡探家，看到母亲独自承担家庭重担而心痛，因自己不能陪伴父母而感到愧疚； 根据第㉔段可知，母亲给“我”寄来的棉裤，为了不让母亲白费心血失落，“我”善意欺骗母亲，说她缝制的驼绒棉裤穿着非常舒适，一冬天都在穿； 根据第㉖段“我”离别时假说不久就会带妻儿回家可知，“我”不想母亲难过，用谎言安慰母亲； 根据第㉗段可知，“我”害怕离别让母亲过度伤心，提前安排亲友安抚母亲，不忍当面告别加重母亲的痛苦； “我”虽然因身份不得不远离母亲，但始终处处体谅母亲的心情，用自己的方式宽慰母亲、减少母亲的痛苦，是藏在细节里的孝顺。 （二）古诗文阅读（18分） 阅读下面的唐诗，完成小题。 钦州守岁 张说① 故岁今宵尽，新年明旦来。 愁心随斗柄②，东北望春回。 【注释】①张说：唐代政治家、文学家。②斗柄：北斗七星的斗柄，斗柄位置随季节而移动，春天时移至东北方。 15. 下列诗句与本诗一、二句有时间更替意思的一项是（ ） A. 海日生残夜，江春入旧年。 B. 烽火连三月，家书抵万金。 C. 树树皆秋色，山山唯落晖。 D. 十五从军征，八十始得归。 16. 本诗三、四句用了①______、②______两个意象，表达了诗人③________的愿望。 【答案】15. A 16. ①. 斗柄 ②. 春 ③. 期盼春天降临，渴望被朝廷召还、重返京城 【解析】 【导语】这首是张说贬谪钦州时所作的守岁短诗，开篇直接点题，直白道出旧岁尽新年来的时序更迭，扣住守岁的特定时间节点，浅切自然。年末守岁，诗人远谪蛮荒，满怀贬谪羁旅的愁思，将心事托付北斗斗柄，翘首盼望春回。此处的“春”既是自然春信，也暗含着对朝廷召还、重回京华的政治期盼，短章蕴藉，浅语中藏着深沉热切的希冀。 【15题详解】 本诗一二句意为旧年在今夜就将结束，新年在明天清晨就会到来，写新旧年岁的更迭，体现了新旧时间更替。 A．句意：残夜还未消退，旭日已从海上升起；旧年尚未过去，江南已经迎来新春。诗句明确写新旧时序的自然更替，蕴含新旧时间更替的意思，符合要求； Ｂ．句意：连绵战火持续许久，此时一封家信的价值胜过万两黄金。诗句抒发了思乡忧国之情，没有体现新旧时间更替，不符合； Ｃ．句意：层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。诗句描写了秋日傍晚的山野景色，没有体现新旧时间更替，不符合； Ｄ．句意：战士十五岁从军，八十岁才回乡。诗句突出了从军时间之久，不是新旧时序更替，不符合。 【16题详解】 第一、二空：结合诗歌三四句可知，诗句中两个意象分别是斗柄和春。 第三空：结合注释可知，斗柄位置随季节而移动，春天时移至东北方；诗人此时被贬钦州，唐朝政治中心长安位于钦州东北方向，此处的“春”不仅指自然的春天，也象征着能脱离贬谪的好境遇，因此诗人表达了期盼春天降临，渴望被朝廷召还、重返京城的愿望。据此可填“期盼春天到来、渴望被朝廷召还重返京城”或“期盼春天降临，盼望摆脱愁绪、迎来美好新一年的愿望”。 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 黄生借书说 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略①，四库②，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人③之物而强④假焉，必虑人逼取，而惴惴⑤焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋⑥藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 （节选自清·袁枚《黄生借书说》，有删减） 【注释】①七略：汉代官府藏书目录，是中国第一部综合性图书分类目录。②四库：即《四库全书》③夫人：那人。④强：勉强。⑤惴惴：忧惧的样子。⑥庋：放置、保存。 【乙】 与长子受之 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩①于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见②，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩③人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党故旧耶？ （节选自宋·朱熹《朱子大全》，有删减） 【注释】①汩：搅乱，扰乱。②闻见：这里指相互探讨，增长见识。③伎俩：这里是不务正业的意思。 17. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 书非借不能读 非人哉！（《世说新语·陈太丘与友期行》） B. 必虑人逼取 困于心，衡于虑（《生于忧患，死于安乐》） C. 在家足可读书作文 不足为外人道也（《桃花源记》） D. 千里从师 齐师伐我（《曹刿论战》） 18. 下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 力改故习/一味勤谨则吾/犹可望 B. 力改故习/一味勤谨/则吾犹可望 C. 力改故/习一味勤谨则吾/犹可望 D. 力改故/习一味勤谨/则吾犹可望 19. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其他祖父积，子孙弃者无论焉。 （2）又父子之间，不欲昼夜督责。 20. 在读书学习方面，甲、乙两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。 【答案】17. A 18. B 19. （1）其余祖辈与父辈积攒下来的书，儿子、孙子丢弃的，就更不用说了。 （2）而且父子之间，我不想日夜督促责备你。 20. 甲文：从“书非借不能读也”可知，人往往对借来的东西倍加珍惜、抓紧研读，而对自己拥有的东西容易懈怠搁置。启示我们要珍惜读书机会，把握当下、勤奋读书。乙文：从“恐你在家汩于俗务，不得专意”可知，学习需要专心致志，远离俗事干扰，还要主动改掉旧习、勤勉向学，才能学有所成。 【解析】 【导语】两篇均为传统劝学短文，各有特色。甲文节选自袁枚《黄生借书说》，以“书非借不能读也”为核心，用藏书者鲜少读书的对比，点出拥有者怠于阅读的普遍心态，说理通透，切中人情。乙文是朱熹写给长子的家信，语重心长，点明为学需摒除俗扰、专心精进，质朴恳切，说理寄于舐犊真情，毫无生硬说教感。 【17题详解】 A.不是/不是； B.担心，忧虑/思虑； C.足够/值得； D.老师/军队。 【18题详解】 句意：努力改掉旧的习气，一心勤奋谨慎，那么我还有希望。 “力改故习”写做法；“一味勤谨”写态度；“则吾犹可望”写结果。 故断为：力改故习/一味勤谨/则吾犹可望。 【19题详解】 注意重点字词： （1）祖父，祖辈与父辈；积，积攒；弃，丢弃；无论，不要说，更不必说； （2）欲，想要；昼夜，日夜；督责，督促责备。 【20题详解】 甲文通过对比借书者与藏书者的不同态度，说明人往往对借来的物品更加珍惜，会用心研读，而对自己拥有的东西容易忽视、拖延不读，点明了珍惜与用心对读书的重要性。告诉我们要珍惜读书的机会，不拖延、不懈怠，把握当下认真学习。 乙文是朱熹对儿子的劝勉，分析了让儿子外出求学的原因，指出学习需要专心的环境，不能被俗务干扰，同时要主动勤奋、改掉旧习才能有所长进。告诉我们学习要专心致志，远离琐事干扰，勤奋自律、积极改正不足，才能学有所成。 【点睛】参考译文： 【甲】书不是借来的就不会认真去读。你没有听说过那些藏书的人吗？七略、四库，是天子的书，可是天子读书的有几个人呢？搬运起来使牛流汗，放在家里塞满屋子，是富贵人家的书，可是富贵人读书的有几个人呢？其余那些祖辈和父辈积攒书籍，儿子、孙子随便丢弃的情况，就更不用说了。不只是读书是这样，天下的事物都是这样。不是那人自己的东西，而是勉强借来的，必定担心人家催着要回去，就忧惧地不停抚摸把玩，说：“今天还在，明天就拿走了，我不能再看到它了。”如果已经被自己拥有，一定把它捆起来放在高处，收藏起来，说“姑且等到别的日子再看”罢了。 【乙】如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，讲求阐明道义和道理，不用远离父母，到千里之外去跟从老师学习。你既然不能这样做，就是自己不爱好学习，已经没有可以指望的道理。但是现在让你外出求学的原因，是担心你在家里被世俗事务扰乱，不能专心一意。再加上父子之间，我不想日夜督促责备你。而且在家里没有朋友和你一起探讨、增长见识，所以让你出去一趟。你如果到了那里，能奋发努力有所作为，用力改掉旧的习气，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。如果不是这样，就是白白地花费心力。你只和在家里一样，将来回来，又只是一个不务正业的人，不知道你将有什么脸面，回来见父母、亲戚、同乡和老朋友呢？ （三）整本书阅读（7分） 21. 班级开展《经典常谈》阅读分享活动，请你参加并完成下面任务。 壮壮、美美、小广和小西在阅读后分享读书心得，请你根据原著内容完成以下对话。 壮壮：《经典常谈》是①______（填作者）先生为中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。我阅读了《<诸子>第十》，了解墨、道、法等不同学派的主张。 美美：我阅读了《<说文解字>第一》，认识了“象形”“指事”“会意”等六种造字、用字的方法。“日”“月”二字运用了②______造字法。 小广：我阅读了《<史记><汉书>第九》，知道了③______（书名）是中国第一部纪传体通史。 小西：我阅读了《经典常谈》，饶有兴味地了解一个时代、一个群体或一类作品的风貌。 【答案】 ①. 朱自清 ②. 象形 ③. 《史记》 【解析】 【详解】第一空：《经典常谈》是我国现代著名的散文家、诗人、学者朱自清先生，专门为中学生撰写的一部普及中国古代传统文化经典的导读性著作。这本书语言通俗、条理清晰，目的是帮助中学生了解古代经典的源流与面貌，因此①处应填：朱自清。 第二空：《经典常谈》中详细介绍了汉字“六书”系统，其中象形是最基础的造字方式，指用文字线条直接描绘事物的外部形态。“日”字模拟太阳的圆形轮廓，“月”字模拟月亮弯曲的形状，二者都是依照事物本来样貌造出的字，完全符合象形造字法的特征，因此②处应填：象形。 第三空：《经典常谈》中明确区分了两部史书的地位与体例：《史记》由司马迁撰写，记载了从上古黄帝到汉武帝时期的漫长历史，是中国第一部纪传体通史；《汉书》为断代史，仅记录西汉一代历史，因此③处应填：《史记》。 22. 《经典常谈》中说：“绝句最短小，贵含蓄，忌说尽。”（忌，即应当避免。）请你以下面绝句中的一首为例，结合诗歌内容谈谈你对朱自清这个观点的理解。 （甲） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（唐·孟浩然《春晓》） （乙） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（唐·杜牧《赤壁》） 【答案】示例一：选甲《春晓》。朱自清认为绝句篇幅短小，贵在情思含蓄，忌讳把情意直接说尽，要留给读者品味空间。孟浩然的《春晓》恰好符合这个特点：全诗仅二十字，只写春醒后的见闻，结尾以“花落知多少”的淡淡问句收束，没有直白说出对春光的喜爱、对落花的怜惜，也没有点明主旨，把悠远的惜春情思藏在问句里，给读者留下了充足的想象空间，正体现了绝句含蓄不说尽的特点。 示例二：选乙《赤壁》。朱自清认为绝句篇幅短小，贵在情思含蓄，忌讳把情意直接说尽，要留给读者品味空间。杜牧《赤壁》是怀古诗，作者借古迹抒发自己怀才不遇的抑郁，没有直接议论历史、直白倾诉感慨，反而反向假设，用“铜雀春深锁二乔”这个委婉的表述，暗示东吴败亡的结局，把自己英雄无用武之地的不平藏在对历史的假想中，不把道理说透，余味悠长，符合绝句贵含蓄的特点。 【解析】 【详解】“绝句最短小”指绝句仅四句，篇幅短小；“贵含蓄”指不直接直抒胸臆、不直白讲道理，把情感、态度、思考藏在景物、叙事、想象里；“忌说尽”指不把话说满、不点破所有深意，留有空白，让读者自己体会、联想。《经典常谈》中的这句话精准概括了绝句这一诗歌体裁的艺术特质：篇幅短小，最看重含蓄蕴藉，不把情感、道理、感慨全盘直白说透，留给读者回味与想象的空间。 《春晓》是一首五言绝句，全诗仅二十字，以春日清晨日常入笔，开篇写春眠酣畅，醒来不觉天已大亮，耳畔处处萦绕着清脆鸟鸣。继而由眼前春景追忆昨夜风雨，生出 “花落知多少” 的轻轻一问。全诗仅白描春眠、闻啼、忆风雨、叹落花四个生活片段，语言浅淡质朴，没有直白倾诉情绪。诗人不刻意渲染伤春，也不把惜春之情说透，只以景物寄情，含蓄流露对春光喜爱、对落花怜惜的淡淡情思。篇幅短小却意境清幽，留白有余，完美体现绝句含蓄蕴藉、意在言外的特点。 《赤壁》是一首七言绝句，全诗二十八字，借沉沙折戟怀古，由赤壁之战生发历史假设与兴亡感慨。诗人不正面评述战争胜负与历史功过，反而大胆做假设：倘若当年东风不给周瑜便利，战局便会逆转，二乔也将被幽锁于铜雀台中。以二乔个人命运的小小结局，暗喻东吴兴亡、历史格局变迁。借怀古抒怀，含蓄抒发对历史偶然性的感慨，暗含了自身怀才不遇、壮志难酬的失意情怀。全诗以小见大，不直言议论，藏深意于想象，契合绝句贵含蓄、忌说尽的特点。 回答本题，先用自己的话阐释《经典常谈》这句话的意思，然后简要概括所选诗歌内容，重点分析“含蓄、不说尽”在诗歌中的表现。若选《春晓》，则分析诗人只写景、写感官，没有直接说自己惜春、伤春，也不说心里是惆怅还是闲适，更不点明落花究竟多少，只把情绪藏在春景之中，不把内心感受直白说尽，留给读者自行品味；若选《赤壁》，则分析诗人不直白议论历史成败、不直接抒发怀才不遇的感慨，不直说天时对历史格局的影响，只借“二乔被锁”的小小个人命运，暗喻国家兴亡，以小见大，把深层历史思考和人生感慨藏在假设里，没有把道理直白讲透。 示例一：选甲《春晓》。朱自清认为绝句篇幅短小，贵在含蓄蕴藉，不能把意思直白说透。《春晓》只写春日睡醒闻鸟鸣、回想昨夜风雨、感慨落花无数，没有直白抒发伤春、惜春的浓烈情绪，也没有点明内心是怅惘还是淡然，只是捕捉生活小场景、浅白画面。诗人把情感藏在景物描写里，留有想象空间，不把话说满、情说尽，让读者自己品味惜春之感，体现了绝句贵含蓄、忌说尽的特点。 示例二：选乙《赤壁》。朱自清认为绝句篇幅短小，讲究含蓄留白，忌讳把道理和感慨直白讲完。《赤壁》借折戟怀古，不直白议论赤壁之战的成败、不直接评判历史兴亡得失，只假设“若无东风相助，周瑜便会落败，二乔将被深锁铜雀台”。诗人以小见大，用二乔的命运暗写家国兴亡，不把历史感慨、人生怀才不遇的情志直接说破，藏议论于想象和典故中，余味悠长，正是含蓄不说尽的绝句妙处。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 四月天，是清明节所在的月份，是野外踏青的季节，是一树一树的花开，是一份份暖心的关怀。是爱，是暖，是怀念，是美丽，是希望。 请以“人间四月天”为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定的位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④除诗歌外，文体不限，不少于600字。 【答案】例文： 人间四月天 风里已经有了春的味道，四月的阳光不似盛夏灼人，也不似隆冬吝啬，就那样软软地铺在肩头，把一整个季节的温柔，都揉进了寻常日子里。 去年四月，爷爷走后的第一个春天，我总觉得心里空了一块。清明前后，老家的后山漫山遍野都是桐花，粉白的花瓣落满了石阶，像铺了一层雪。往年这个时候，爷爷总会牵着我的手，沿着山路慢慢走，他的手掌粗糙却温暖，会指着路边的野花告诉我名字，会摘一朵桐花别在我的发间，笑着说：“我们囡囡比花还好看。”可今年，山路还是那条山路，桐花还是那样开得热烈，我身边却空了。恍惚间，我好像又听见了他的声音：“囡囡，你看这桐花，年年开，年年落，可春天一来，它就又活过来了。人也一样，要往前看，要好好活着。” 我想起爷爷生前，总爱种的那片菜园。四月的菜园里，莴笋挺着嫩绿的腰，黄瓜藤顺着架子往上爬。爷爷总说：“土地不骗人，你付出多少，它就给你多少。”从前我总嫌他啰嗦，如今站在菜园里，看着满园生机勃勃的绿意，才懂了他话里的温柔。他把一辈子的勤劳与热爱，都种进了这片土地里，也种进了我的心里。 奶奶从屋里出来，递给我一个刚蒸好的青团。青绿色的团子裹着豆沙馅，是爷爷最爱的味道。“你爷爷去年就说，今年要给你做青团，没想到没等到。”奶奶的声音带着哽咽，却还是笑着摸了摸我的头，“可他种的艾草，今年长得比往年都好。”我咬了一口青团，艾草的清苦混着豆沙的甜，在舌尖化开，是春天的味道，也是爷爷的味道。眼泪又一次掉下来，这一次，却不再是悲伤，而是温暖。 我沿着山路慢慢走，桐花落在我的肩头，风里是油菜花的甜香。远处的麦田翻着绿浪，孩子们追着风筝跑，笑声漫过了整个山谷。我忽然明白，爷爷从来没有离开。他变成了四月的风，变成了漫山的桐花，变成了菜园里的绿意，变成了我心里永远的春天。 人间四月天，是一树一树的花开，是一份一份的怀念，是爱，是暖，是生生不息的希望。它藏在桐花的香气里，藏在青团的甜味里，藏在每一个平凡的日子里。它告诉我，离别不是终点。只要心里装着爱与怀念，春天就永远不会离开。 如今又是四月，我会带着爷爷的期盼，好好生活，好好爱这个世界。因为我知道，无论走多远，回头时，总有一片人间四月天，在等我回家。 【解析】 【详解】一、审题立意：题目本身自带诗意，关联林徽因的经典诗句，核心意象是春天、温暖、美好、希望。材料已经明确给出了四月的多重内涵，自然属性，踏青、花开，自带生机美好的特质；文化属性，清明节，承载追思怀念的情感；情感内核，题目本身就是美好意象的喻体，核心指向爱、暖、怀念、美丽、希望，整体基调积极正向。结合自身经历/感悟写一篇记叙文。立意方向，可以从自然感悟方面立意，通过四月踏青散心的经历，从春日生机中获得力量，抒发对生活、生命的热爱，突出“美好与希望”的主题。可以以人情温暖立意，记叙四月发生的一件小事，以春日的暖烘托人与人之间的善意，突出“人间自有爱与暖”的主题。还可以从追思怀念方面立意，结合清明节的属性，怀念逝去的亲人或缅怀革命英烈，在追思中感悟爱与精神的传承，突出“温暖永存、希望传承”的主题。还可以从青春成长方面立意，结合四月的校园活动，写自己青春成长的经历，点明“青春本身就是最美的人间四月天”，突出“青春朝气、逐梦希望”的主题。 二、选材构思：根据立意方向选择典型素材，自然感悟类，通过四月踏青散心的经历，从春日生机中获得力量，感悟生活的美好。人情温暖类，以四月为时间背景，写身边人、老师、家人、朋友在困境中给予的温暖陪伴，让四月成为治愈的春天。追思怀念类，经历亲人离世，以清明为切入点，写对逝去亲人的怀念，从四月的生机中感悟：离别不是终点，爱与希望永存。青春成长类，以四月为时间线，写自己在春天里克服困难、实现成长的故事，让四月成为蜕变的见证。构思方面，开头环境描写铺垫情绪，中间叙述事件，结尾升华扣题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期期中教学质量监测 九年级 语文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（22分） 班级开展“开卷有益，读书有法”主题活动，请你参加活动，完成下面小题。 古人云：“开卷有益。”读书亦有道法。爱读，是要建立起对读书的兴趣。“好之者不如乐之者。”爱读书，在尘世喧（ ）嚣中寻一方净土，使人生如繁花似锦，生机盎然。反之，我们的精神家园则黯淡无光，一片荒芜。 ①读好，是有选择地阅读历经岁月洗礼的经典。翻开书本，经典比比皆是。读茅盾的《白杨礼赞》，那傲然___________，不折不挠的白杨树仿佛就在眼前；读朱自清的《背影》，那步履pán（ ）跚买橘的背影里藏着浓浓的父爱。②阅读经典，我们可以领略更辽阔的天地，体味更深邃的精神世界。 ③会读，是要发挥读书的作用，做到知行合一。刘桢“冰霜正惨凄，终岁常端正”的浩然正气，震撼人心□鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国之情，慷慨激昂。笃行致远，砥砺前行，我们定不逊于圣贤先辈。“腹有诗书气自华”，这种“书卷气”是在持之以恒的阅读中潜移默化的。 “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长□④我们要把读书当作一种生活方式，一种习惯养成，内化为陪伴一生的自主学习行动。爱读，读好，会读。守此三道者，读书易就，万事可成。 1. 给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）喧嚣 ____（xiān xuān） （2）pán____（蹒 盘）跚 2. 填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 直立 B. 耸立 C. 挺立 D. 屹立 3. 下列语句中加点的成语属于贬义词的一项是（ ） A. 反之，我们的精神家园则黯淡无光，一片荒芜。 B. 刘桢“冰霜正惨凄，终岁常端正”的浩然正气，震撼人心。 C. 鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国之情，慷慨激昂。 D. 这种“书卷气”是在持之以恒的阅读中潜移默化的。 4. 语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 病句______（填序号），修改：_______ 5. 请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 6. （1）2302班于下周星期二第七节在本班教室开展“开卷有益，读书有法”分享会，作为班长的你被同学们推荐去邀请李校长参加活动，请你把见到校长后要说的话写下来。______ （2）请你参考“活动一”，为分享会再拟定两个活动的名称。 活动一：“开卷有益，读书有法”故事会 活动二：______ 活动三：______ 7. 躬行实践守初心，实干励志铸担当。请在下表中按要求填写相关内容。 主题 文学常识与名句 出处 笃行 “①_______，柳暗花明又一村。”研学实践中遇困不馁，躬身探索终能寻得破局之路。 陆游《游山西村》 劳健 欲成其事必先磨其心志，“②_______，劳其筋骨”日常劳动与实践正是磨砺自身的良方。 《生于忧患，死于安乐》 实干 策马扬鞭展实干豪情，“③_______，弓如霹雳弦惊。”运动赛场与实践路上的拼搏姿态皆如此豪迈。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 励志 梦想路上，乘风破浪，勇往直前，恰是“④_______，⑤_______。” 李白《行路难（其一）》 躬耕 躬耕田园守初心，实干方知耕耘苦，⑥_______（人名）“采菊东篱下，悠然见南山。”的背后，是一生躬身劳作的坚守。 《饮酒（其五）》 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（23分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①北斗卫星导航系统（简称“北斗系统”）是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的卫星导航系统。 ②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务，精密单点定位服务，区域短报文通信服务，全球短报文通信服务，导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网，数据处理中心，数据传输系统，定位导航数据播发系统，用户应用系统五部分组成。 ③北斗系统有以下特点：一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。 ④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。 ⑤北斗系统秉承“中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力。 （选自“北斗网”，有删改） 【材料二】 ①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元，同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。 ②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先。 ③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 ④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。 ⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。 （选自《科技日报》2025年5月19日，有删改） 8. 下列说法与上述材料内容相符的一项（ ） A. 地基增强服务由基准站网，数据处理中心，数据传输系统等五部分组成。 B. 北斗系统应用广泛，服务国家重要基础设施，经济效益和社会效益显著。 C. 截至2024年底，全国2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%。 D. 北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前完成建设并投入使用。 9. 请结合材料谈谈，建设“一流的北斗”还可从哪些方面努力？ 10. 材料一中说“北斗系统最主要的应用在交通运输上”，请联系现实，说说它有哪些具体应用？ 阅读下面的文字，完成小题。 母爱是船也是岸 韩静霆 ①那年5月，我回到阔别多年的故乡，叩响了家门。隔门听到老人鞋子在地上拖沓的沉缓的声音，半晌才是苍老的问话。 ②“谁呀？” ③“我。” ④终于还是迟疑着。 ⑤母亲，母亲，您辨不出您的儿子的声音啦？您猜不出是您放飞23载的鸟儿归巢么？ ⑥门，吱吱地欠开一条窄缝儿。哦，母亲！母亲的眼睛！ ⑦那双眼睛，迟滞地抬起来。老人的两眼因为灶火熏，做活计熬夜，又经常哭泣，还倒睫，干涩涩的。下眼睑垂着很大的泪囊。那眼睛打量着穿军装的儿子，疑惑，判断，凝固着。真是不认识啦。 ⑧“妈妈！”我唤一声“妈妈”，母亲眼里的光立即颤抖起来，嘴唇抖动着细小的皱纹，她问自己：是谁？是静霆啊？眼里便全是泪了。 ⑨母爱就是这样，她是人间最无私的、最自私的，最崇高的、最偏狭的；最真挚最热烈最柔情最慈祥最长久的。母亲无私地把生命的一半奉献给儿子，自私地渴望用情爱的红绳把儿子系在身边，母亲崇高地含辛茹苦教养儿女，偏狭到夸大儿女的微小的长处，甚至护短。她的爱一直会延展到她离开人世，一直化成儿女骨中的钙，血中的盐，汗中的碱。母亲定定地望着我。 ⑩我在这一刹那间忽然想到了在张家口，在坝上，在长江流域，在鲁东，都看到过的“望儿山”，大概全世界无论哪儿都有“望儿山”，都有天天盼望游子远归的母亲变成化石。 ⑪母亲还在呆呆地望着我。那双朦胧的泪眼啊！ ⑫蓦然想到了一周后如何离开，儿子到底是有些自私。我害怕到时候必得说一个“走”字，碎了母亲的心。 ⑬记得10年前我匆匆而归，匆匆而去。临走的那个拂晓，我在梦中惊醒，听见灶间有抽泣的声音。披衣起身，见老母亲一边佝偻着往灶里添火，一边垂泪。 ⑭“妈，才4点钟，还早啊，你怎么就忙着做饭？” ⑮“你爱吃葱花儿饼，你爱吃。” ⑯如果儿子爱吃猴头熊掌，母亲也会踏破深山去寻的啊！ ⑰回到家的日子，母亲一会儿用大襟兜来青杏，一会儿去买爆米花，她还把40岁的军人当成孩子。我受不住那青杏，受不住那爆米花，更受不住母亲用泪和面的葱花饼，受不住离别的时刻。 ⑱我搀着母亲走进了昏暗的小屋。屋子里有一种说不出的气味使我感到亲切，感到自己变小了，又变成了孩子。年逾古稀的父亲呆呆地拥被坐着，无言无泪，无喜无悲。父亲患脑血栓，瘫痪失语了。我看见母亲用小勺给父亲喂水喂饭；看见她用矮小笨拙的身体，背负着父亲去解手；看见她把父亲的卧室收拾干净。母亲就这样默默地背负着家庭，背负着生活的重担，极少在信里告诉我家庭负担的沉重。 ⑲我心里内疚。不孝顺，你这个不孝顺的儿子！ ⑳可是你还是得走。 ㉑转眼便是离家的日子！我不知怎么对母亲说离去这层意思，只是磨蹭着收拾行装。我能感觉到母亲的目光贴在我的脊背上。离别大约是人类最痛苦的时刻了。记得，上次我探家回归的时候，吉普车一动，我万万没想到年迈的母亲竟然顺着门外的土坡，踉踉跄跄跑起来，追汽车，她喊道： ㉒“你的腿有毛病！冷天可要多穿点啊！” ㉓后来，母亲寄给我二十几双毛毡与大绒的鞋垫，真不知母亲那双昏花的眼睛怎能看见那样小那样密的针脚。 ㉔后来，母亲又寄给我一条驼绒棉裤，膝与臂处，都缀着兔皮。她哪里知道，北京的三九天也用不着穿这驼绒与兔皮的棉裤。它实在是太热了，只好搁在箱底。为了让妈妈的眼睛里有一丝欣慰，少几分担忧，我在回信中撒谎说——那条棉裤舒适至极，我穿着，整个冬天总是穿着。 ㉕谎言能报答母亲么？可是天下哪个儿女不对母亲说谎？ ㉖我对母亲撒谎说：我不久就会回来。我撒谎：您的儿媳妇和孙子都会来。我说也许中秋也许元旦也许春节一定会来……母亲默默地听着，一声不响。她的眼神却回答我：儿子，我—不—相—信！ ㉗我以为，最难的离别，当是游子同白发母亲的告别。见一回少一回啦，不是么？临走那天，我实在不敢再看一眼母亲的白发和泪眼。我安排了许多同学和亲友来安抚母亲。有人说，车来了，我便逃之夭夭，匆匆忙忙跑出门，匆匆忙忙钻进吉普车。在车门关上的一瞬间，我，一个40岁的军人，竟呜呜地哭出了声。我忙把带泪的目光向车窗外伸展，可是—母亲没有出门来送她的儿子。她没有用眼泪来送行。 ㉘我不难想象老母亲此时此刻的心境。儿子从她身边离开了，她经不起这痛苦；一个军人告别家乡回军营去了，她必须承受这痛苦。哦，母亲，我知道，我还在您的眼睛里，您那盈满泪水的眼睛，永远是儿子泊船的港湾。可是您这个做军人的儿子，他那爱的小船，却必须远航到遥远的彼岸。 ㉙必须远航。是的，必须。 （节选自韩静霆《母爱是船也是岸》有删改） 11. 文中画横线句中连用了两个“你爱吃”，体现了母亲的什么特点？ 12. 请赏析画波浪线句“我能感觉到母亲的目光贴在我的脊背上”中“贴”字的妙处。 13. “母爱就是这样，她是人间最无私的、最自私的，最崇高的、最偏狭的。”这句话矛盾吗？为什么？ 14. 孝顺父母是中华民族的传统美德。请结合文章内容简要分析“我”是如何孝顺母亲的？ （二）古诗文阅读（18分） 阅读下面的唐诗，完成小题。 钦州守岁 张说① 故岁今宵尽，新年明旦来。 愁心随斗柄②，东北望春回。 【注释】①张说：唐代政治家、文学家。②斗柄：北斗七星的斗柄，斗柄位置随季节而移动，春天时移至东北方。 15. 下列诗句与本诗一、二句有时间更替意思的一项是（ ） A. 海日生残夜，江春入旧年。 B. 烽火连三月，家书抵万金。 C. 树树皆秋色，山山唯落晖。 D. 十五从军征，八十始得归。 16. 本诗三、四句用了①______、②______两个意象，表达了诗人③________的愿望。 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 黄生借书说 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略①，四库②，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人③之物而强④假焉，必虑人逼取，而惴惴⑤焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋⑥藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 （节选自清·袁枚《黄生借书说》，有删减） 【注释】①七略：汉代官府藏书目录，是中国第一部综合性图书分类目录。②四库：即《四库全书》③夫人：那人。④强：勉强。⑤惴惴：忧惧的样子。⑥庋：放置、保存。 【乙】 与长子受之 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩①于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见②，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩③人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党故旧耶？ （节选自宋·朱熹《朱子大全》，有删减） 【注释】①汩：搅乱，扰乱。②闻见：这里指相互探讨，增长见识。③伎俩：这里是不务正业的意思。 17. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 书非借不能读 非人哉！（《世说新语·陈太丘与友期行》） B. 必虑人逼取 困于心，衡于虑（《生于忧患，死于安乐》） C. 在家足可读书作文 不足为外人道也（《桃花源记》） D. 千里从师 齐师伐我（《曹刿论战》） 18. 下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 力改故习/一味勤谨则吾/犹可望 B. 力改故习/一味勤谨/则吾犹可望 C. 力改故/习一味勤谨则吾/犹可望 D. 力改故/习一味勤谨/则吾犹可望 19. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其他祖父积，子孙弃者无论焉。 （2）又父子之间，不欲昼夜督责。 20. 在读书学习方面，甲、乙两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。 （三）整本书阅读（7分） 21. 班级开展《经典常谈》阅读分享活动，请你参加并完成下面任务。 壮壮、美美、小广和小西在阅读后分享读书心得，请你根据原著内容完成以下对话。 壮壮：《经典常谈》是①______（填作者）先生为中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。我阅读了《<诸子>第十》，了解墨、道、法等不同学派的主张。 美美：我阅读了《<说文解字>第一》，认识了“象形”“指事”“会意”等六种造字、用字的方法。“日”“月”二字运用了②______造字法。 小广：我阅读了《<史记><汉书>第九》，知道了③______（书名）是中国第一部纪传体通史。 小西：我阅读了《经典常谈》，饶有兴味地了解一个时代、一个群体或一类作品的风貌。 22. 《经典常谈》中说：“绝句最短小，贵含蓄，忌说尽。”（忌，即应当避免。）请你以下面绝句中的一首为例，结合诗歌内容谈谈你对朱自清这个观点的理解。 （甲） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（唐·孟浩然《春晓》） （乙） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（唐·杜牧《赤壁》） 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 四月天，是清明节所在的月份，是野外踏青的季节，是一树一树的花开，是一份份暖心的关怀。是爱，是暖，是怀念，是美丽，是希望。 请以“人间四月天”为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定的位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④除诗歌外，文体不限，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $