河南平顶山市新华区平顶山市第四十四中学2025-2026学年第二学期期中 七年级 生物试卷

平顶山市第44中学2025-2026学年第二学期期中试卷 七年级生物 出愿：王聪附审核：赵新椰 温馨提示：1、本试卷共3页二大题：满分50分考试时间50分钟请用 黑色水笔直接答在答题卡上， 2、答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚。 一、单项选愿体大题包括20小愿，每小题1分，共20分) 1,小麦在生长过程中会受到各种因素的影响， 下列属于非生物因素的是() A.青草B.山羊C.迅度D.好虫 2.小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影 响”实验方案中，不科学的步骤是（) 实检装日 人.取一个纸盒并在盒底铺一层起漏的泥士 B。在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板 C.选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端 D.观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据 3.在征集“建设生态校词”的活动方案中，很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生 物角”，从理论上分析下列生态瓶中的生物生在时间最长的是() 本和小亚 4.河南汝州国家森林公园由风穴寺景区和九峰山景风组成，园中生物种类众多，形成 了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是() A。昆虫一青娃→蛇 B.草+昆虫→食虫鸟 C.每鱼→水蚤一深类 D.阳光→藻类一蛙鱼 5.玉米籽粒、奕花籽、南瓜籽分别是( ) A.种子、果实、旺 B.种子、种子、果实 C.种子、果实、果实 D.果实、果实、种子 6.“阳春布德泽，万物生光辉”说明生物圈巾能盖最终米源于（) A.植物 B.太阳 C.微生物 D.人类 7。“稻田养鱼”既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼 以杂本、害虫、浮游动物簪为食，鱼粪可作为肥料。下列叙述不正确的是() 人.浮游动物是“稻回养鱼”生态系统中的分解者 B.鱼辅食害虫，可减少水稻虫害发生 C.九亲沟自然保护区物种越丰富，生态系统自动调节能力款越西 C.“稻田养鱼”生态系统可有效减少稻田中农药和化肥的施用 D。九寨沟自松保护区是“活的自然博物馆”，是宜传保护生物多样性的严要场所 D.发展生态农业的优点是可以实现能量的多级利用和物质循环再生 13.生态农业是一种低能耗农业，通过充分利用太阳能和生物资源，综合运用先进的科 8,如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（) 学技术手段作用于传统农业，实现经济效益和环境保护协河发展。下列措不属于公 人，完成传粉和受精后，③子房可以发育成果实 展牛态农业的是() B.花的丰要结构是回雄蕊和⑦雄弦 人，楼桃树下养殖林下鸡 B.喷酒农药提升草春产量 C.©和2个精子结合将来发有成胚 C.倍息化手段节水灌既 D.推广生物防治消灭客虫 D.花滋和尊片起保护作用 【4.在北京的部分郊野公园，能够看到出石块、枯技落叶、含有土壤的种子堆积在一 9.迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我 起构成的本杰士堆（如下图甲、乙），以下关于本杰士堆的分析号误的是() 们应该倍加珍惜和爱护。下列有关生物圈的叙述中，不正确的是（) 人，生物周是地球上所有生物马其生存环境形成的统一整体，它是地球上最大的生 动物，取在植物：类程作为器料使务生长立竖 某位是西型中还含有其能赞物的种子， 态系统 装将：种子、玉南时为物设快食物。 B.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭 下枯枝爬石头：学破信苦服不装，为小卫野生 C.生物圆的范国包括大气圈下层、水图和岩石园上层 动物线供是穴和酒已地。 图甲 图乙 D.我们无法再建立·个生物圈，所以保护生物圈，我们责无旁贷 A,本杰士堆中所有的生物和非牛物构成了牛态系统 10.生态工作者从东到西对我网北方的甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是 B.图乙中的植物为动物提供了生命活动所需的物质和能量 不问面积中不问物种数量统计结果：（调查面积cmXcm) C,阳乙中的类便作为养科使植物生长茂盛说明生物能影响环境 请问在上述甲、乙、丙三种类型的荩原中，自我调节能力最弱的草原是() D.本杰士堆的指建有助于推进首都生态环境改普 调查面纵(ca 110 120 130 140 15.下列农谚不能体现非生物因素对生物生命活动影响的是（) A.小满小满，谷粒渐满 B.清明雨注进，一年好种田 草源类型 20 HO 120 80 40 C.山上多种树，胜似修水库 D.深耕一寸十，多收一斗粮 16.探究“大豆种子萌发的外界条件”的实验装置如图。下列叙述错误的是() 20 e 3 13 20千渔 H心东适量 心末道量神汗没接在求甲 A。进择的种子应是完整的、胚是活的且度过休配期的 A.甲 B.Z C.丙 D,不能确定 11.在向日葵的开花季节，农民往往会到用里给向日葵“对头”（将两个花盘相对）， B.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发蒂要水分 这样做的目的是（) C.该实验探究的是氧气、温度、水分对种子萌发的影响 D.该实验有兰组对刷实验，乙是对鼠组 A.收集花粉，生产香料 B.保护种子，减少脱落 C.辅助授粉，多结果实、 17.醋演绿豆芽是一道非常美味的家常菜，未要食材敬豆芽是绿豆种丫萌发所得，豆 D.施加肥料，提高产量 12。“九莱归来不看水”，小明一家暑假去了九莱沟国家自然保护区旅游，在旅游中小 芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的() A,胚芽 B.胚根 明把生物学知识与所见所闻相结合，得州以下结论，你认为下列结论错误的是 C.旺轴 D.子叶 () 18.如图①一③是根尖结构的不同区域.下列叙述 A.九寨沟景区内只允许使用电动车，可减少对空气的污染 正确的是() ·B。九寨沟景区每日限制游客数量，可减少对条区环境的影响 七年级生物 第1页共2页 C③扫描全能王 腐3红人在用的日Ap阳 A,①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B.根尖吸收水分的最主要部位是① C.②细题由小变大是细胞分化的结果 D.根的生长靠图中的①② 19.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝体”，发育出万千枝条的是() A.芽 B.茎 C.根 D.叶 20。在一片阔的草原上，草是主要的植物，为许多动物提供了食物。其中，兔子以草 为食，而巍理则会辅食免子。根据上面的描述可以写出的一条食物链是() A,免子一狐狸 B.草一免子一弧狸 C.免子一草 D.阳光一草一免子 二、非选弄题(30分) 21.(8分)2019年4月28日，北京世 界园艺博览会隆重开幕。习主席与 世界达成绿色约定，向全球发山绿 色宜言：“我们要像保护自己的跟睛 一样保护生态环境，像对特生合一 样对特生态环境…”下图是某 校生态保护志愿者在研究某草原生 态系统时绘制的该生态系统中的食 物网，请回答下列间题。 (1)在该生态系统中，生产者是 (2)该生态系统中蛇蜂和蜘蛛之间的关系有 和 (③)生态系统中能量最终来自 能量流动的特点是 (填 “单向流动，逐级递减”或“循环流动，逐级递增) (4)请写出图中猫头岗属于第四背养级的条食物 敏 (⑤)外来因素十扰严重时，会破坏生态平衡。说明生态系统的 能力是 有一定限度的。 (6)“霸托重如山，践诺须易行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么 做？」 22.(6分)绿色开花植物作为生物图中最高等的植物类拼，它们不断地生长、发有，并 通过生殖繁行后代，维持着生物图的勃勃生机。下图是植物的花、果实、种子和幼 苗示意图，请据图回容问题： (1)花的主要结构是雄蕊和后者由甲图中的一（填序号）组成。如果 甲乙两图分别表示桃的花和果实的结构，甲中的@将来发有成乙中的一（填 字母)。 (2)种子中的胚是新生植物的幼体，由闪图中的一（填序号）组成。丁图中的 C是由丙图中的[」（填字母）发育来的。 (3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的 (填文字). 23.(8分)实验是研究生物学的震些方法，你能用实验法来研究生物现象吗？请你根据 “探究光对鼠妇分布的影响”的实验，回答问。 实验方案如下： 材料用具：20只酿妇，湿润的土集，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 实验装置：在纸盒果放上一层湿润的土壤，以横中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖 上纸板。这样，在盒里就形成了不同两种环境。方法步骤： ①在纸盒两侧的中央各放入10只鼠妇，静置2分钟(mim ②海分钟统计一次不同环境巾的鼠妇数目，统计10次， 实验记录：（不同时间，不同环境下的鼠妇数目如下表。） 环 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10sin llmin 袋 多 3 2 2 2 3 2 容 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 阴响处 光照处 请回答相关问题，请将实验方案补充完整。 (1)提出问题： 作出假设： (②)制订实施探究的方案：在纸盘里放上一层湿润的土壤，以横中线为界，一侧盖上玻 璃板，一侧盖上纸板用以遮光。如果有光照的一侧是实验组，那么阴脐的一侧是 组， (3)纸盒两侧铺的土壤一样，初始成置的鼠妇数量也一样，为了控制 (4)我们实验时，用的鼠妇不能是1只，这是为了排除 因素的彩响，实验后， 我们班级的20组实验可石作是 一计算平均数。 (5)根据实验现象和数据，我们得出的结论是 七年级生物 第2页共2页 (6)做完实验后，怎样处理这些鼠妇？ 24.(8分)为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宜布：中回 将于2030年前确保碳达峰，力争在2060年前实现碳中和（二氧化碳排放量与减少景相 等)，这是中国向全世界的郑置承诺，彰显了大国责任。下图是某白然生态系统中碳循 环示意图，图中字母表示该生态系统的不同成分， 碳 中和 大气中的氧化碳 排故 吸牧 保色速物 厂汽 通过道树墙林，技流等形试，抵消自务 产生的一氧化碳绍超气体排放量，实现正 负托消。达到相时“零排放”为 动速物进体和出物 须、集、油 排放吸收 ()在自然生态系统中，绿色拉物通过灯1作用从大气中摄取碳的速率与 [、B、C】(用闲中字母麦示)作用（或分解作用）释放碳的 速率大致相等，可以维持碳一氧平衡。 (2)碳循环具有全球性和周而复始的特点，在生态系统中碳元素在生物和无机环境之间以 形式进行循环。随著现代工业的迅速发展，人类活动打破了碳循环的平衡，使大气中碳 的含量迅速增加，现在但导的“碳中和款是要通过一些具体的措施实现碳的博故和吸收 正负抵消，请列举两项可行性措施 (仔)物质循环总是伴随能量流动进行的，不同的生物动演者不同的角色，该生态系统中最 爪要的生物为 下””””””” C③扫描全能王 备然病3g人E在用的日罐Ap