第一章生物的结构与生殖章末练习卷-2025-2026学年科学七年级下册浙教版

**基本信息** 浙教版七年级下册科学第一章“生物的结构与生殖”章末练习卷，覆盖生物结构层次、生殖发育、种子萌发等核心知识点，通过生活情境与实验探究融合，适配单元复习巩固与科学素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|结构层次判断、生殖器官识别等|结合番茄皮、桃花解剖等实例，考查科学观念| |填空题|4题|细胞组织器官辨析、种子结构等|以变形虫、莲藕丝等情境，强化结构与功能认知| |探究题|4题|种子萌发条件、泡菜发酵实验等|设计对照实验（如温度对萌发影响），培养探究实践与科学思维| |解答题|1题|玉米传粉与萌发|联系“花粉直感”现象，体现科学应用与创新思维|

第一章生物的结构与生殖章末练习卷-2025-2026学年科学七年级下册浙教版（2024） 一、选择题 1．下列关于生物的结构层次判断正确的是（    ） A．热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织 B．猕猴桃果实含有维生素C等多种维生素，属于营养器官 C．被子植物的根与哺乳动物的皮肤属于同一结构层次 D．血管在体内分布广泛，与血液同属于结缔组织 2．小科观察桃花并对对其进行解剖研究。下列有关说法正确的是（　　） A．应用镊子由内向外逐层解剖 B．桃花属于风媒花 C．图中②和③共同组成雌蕊 D．桃花属于两性花 3．下列关于人的生殖与发育的叙述，正确的是（　　） A．精子和卵细胞的结合是在子房中完成的 B．男性的主要生殖器官是卵巢 C．胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料 D．胚胎发育的场所在子宫 4．生物体的组成都有一定的结构层次，人的皮肤属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 5．草履虫因为体型从平面看像一只倒放的草鞋而得名。下列关于草履虫说法不正确的是（　　） A．属于单细胞动物 B．用纤毛进行运动 C．应从水体表层采集草履虫进行观察 D．用放大镜观察草履虫的内部结构 6．如图是生物的生殖和发育过程示意图，下列相关叙述正确的是（   ） A．若生物体是桃，受精卵会发育成种子 B．若生物体是青蛙，过程②要经历变态发育 C．若生物体是家蚕，过程②要经历三个阶段 D．生物体是鸡，生殖细胞B将来可以发育成雏鸡 7．如图为菜豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（　　） A．①②③④共同组成了胚 B．种子萌发初期的营养来自④胚乳 C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根 D．果实由⑥种子和⑦果皮组成 8．从深海到冰川，从土壤到大气，微生物的多样性和适应性使其成为自然界最基础的生命力量。下列有关微生物的叙述，不正确的是（    ） A．①属于单细胞真菌，可以用于发面、酿酒等 B．②与人类关系密切，都对人体有害 C．③主要通过产生孢子的方式进行繁殖 D．①②③的细胞内都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活 9．“小桃灼灼柳鬖鬖，春色满江南。”春日里的绍兴，桃花粉红，绿柳垂帘，燕子起舞。请在这些景色中选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组（ ） A．表皮细胞、果肉、桃花、柳树 B．绿柳、种子、燕子、桃花 C．种子、柳叶、桃子、燕子 D．叶肉细胞、叶表皮、叶、桃花 10．小科为探究种子萌发的条件，选取了80粒健康、饱满的绿豆种子，按下表所示进行实验。该实验所要探 究的种子萌发条件是（　　） 组别 种子数量 温度 水分 A 40粒 20℃ 适量的水（没有没过种子） B 40粒 0℃ 适量的水（没有没过种子） A．胚的完整性 B．温度 C．水分 D．空气 二、填空题 11．试分辨下述结构属于生物体什么结构层次（填序号）： ①变形虫；②切断莲藕的丝；③血液；④耳；⑤血管；⑥叶片；⑦软骨 细胞：_______；组织：_______；器官：_______。 12．“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”其中的红帐子是由_______发育成的。 13．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题： (1)图________（选填“甲”或“乙”）表示植物细胞。 (2)小正用以下方法鉴定储存种子的死活：用稀释的红墨水浸泡植物种子15分钟，然后切开、死种子的内部被染上红色，而活种子不会被染上红色，这与种子细胞结构中的【________】________有关。 (3)压榨水果可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞结构中的【________】________。 (4)中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”————青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心（内含遗传物质）是________。 14．杨梅（如图甲）的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻（如图乙）；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答： (1)小科同学吃完杨梅，拿着吐出杨梅核断定：一朵杨梅雌花的子房里只有1颗胚珠，他的理由是_________。 (2)有时在杨梅果实上会看见白色的小虫子，这是果蝇幼虫，其生长周期与蚕类似，右图能表示果蝇发育过程的是：D→_________（用字母和箭头表示）。 三、探究题 15．如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题： 实验组别 种子的数量（粒） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） A 20 培养皿底部垫有浸湿的纱布，温度20℃ B 20 培养皿底部垫有干燥的纱布，温度20℃ C 20 培养皿底部垫有浸湿的纱布，温度5℃ D 20 培养皿中的种子被水淹没，温度20℃ (1)通过比较B和C种子萌发情况，小明得出“种子萌发需要适宜的水分”。这一结论不科学的原因是 __________。 (2)用A组与D组进行对照，探究目的是__________。 (3)实验中，少数种子并未萌发，原因可能是__________。（写出一点即可） (4)若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验。 第1步：配制营养液。 第2步：取两个烧杯编号甲、乙之后，各垫上纱布，再各放入20粒饱满种子。 第3步：定期往甲烧杯中滴加5mL营养液，往乙烧杯滴加__________，并将其置于相同且适宜的环境下。 第4步：几天后观察萌发情况。 16．泡菜是一种经过微生物（乳酸菌）发酵的腌制食品。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%，重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。 (1)乳酸菌属于细菌，主要通过______进行繁殖的。 (2)设置食醋的浓度为0的组别，目的是_________。 (3)制作时，将准备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是______（填字母）。 A．发酵泡菜需要水的参与 B．制造无氧环境，利于乳酸菌发酵 C．防止杂菌进入污染泡菜 D．制造密闭环境，将其他杂菌杀死 (4)分析比较四条曲线亚硝酸盐含景的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是______。 (5)结合本实验，对家庭自制泡白菜提出一条建议：_______。 17．春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，选取籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子6粒，将种子分成六组，实验设计如图装置。 (1)他们选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验。几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是__________________。 (2)指出本实验设计中的不足之处：__________________。 (3)如果学习小组发现3号种子也萌发了，可能的原因是__________________。 18．农民在播种前会先对种子进行浸泡处理，软化种皮以提升种子的发芽率。浸种时长对种子的发芽有影响吗？科学小组就这个问题展开了实验，步骤如下： ①选取同一品种的文定果种子150粒，并随机平均分成5组。 ②用蒸馏水将5组种子分别浸泡0、12、24、48和72小时。 ③取浸泡后的种子平铺于培养皿中，将其置于恒温箱中并设置适宜的条件，一段时间后记录发芽数量，并统计发芽率如右表。 浸泡时间/小时 0 12 24 48 72 发芽率/% 59.9 64.4 70.0 61.6 50.5 (1)步骤①中选取的文定果种子除了品种外，还需控制相同的条件为________。（列举1点） (2)步骤③中设置的适宜条件应是 。（填字母） A． B． C． D． (3)本实验需要用到的测量仪器有________。（列举1个） (4)为找到文定果种子的最佳浸泡时间，请简要说明科学小组还需进行的进一步实验：________。 四、解答题 19．我们吃玉米时经常会碰到同一个玉米上出现不同颜色的玉米籽粒(如图甲)，有时玉米籽粒甜糯程度也不一样。查阅资料发现这与“花粉直感”这一现象有关。“花粉直感”指的是：传粉以后，花粉可以直接影响玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相关色泽、品质等。请结合玉米花(图乙)和玉米传粉示意图(图丙)回答下列问题： (1)仔细观察图乙的玉米花花蕊，推测玉米花主要依靠___________(选填“昆虫”或“风力”)传粉。 (2)图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，结出这些黄色玉米籽粒符合图丙中的哪一种传粉情况：___________(选填“①”“②”“③”或“④”)。 (3)将颗粒完整且饱满的玉米种子若干，平均分成甲、乙两组，在 25℃左右的温 度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里。你认为这两组玉米种子的发芽情况是___________。 A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不能发芽 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一章生物的结构与生殖章末练习卷-2025-2026学年科学七年级下册浙教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C D B B B A B 1．C 【详解】A．热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于保护组织，上皮组织是动物组织，A错误。    B．猕猴桃果实含有维生素C等多种维生素，果实属于生殖器官，B错误。    C．被子植物的根属于器官，哺乳动物的皮肤也属于器官，二者属于同一结构层次，C正确。    D．血液属于结缔组织，但血管是由不同组织构成的器官，D错误。 2．D 【详解】A．解剖花的顺序通常是由外向内逐层解剖，先摘除萼片，然后是花瓣，再摘下雄蕊，最后摘出雌蕊，这样可以清晰地观察花的各部分结构，避免损伤内部结构。所以应用镊子由外向内逐层解剖，而不是由内向外，A错误。 B．桃花花朵较大、颜色鲜艳，具有芳香的气味和甘甜的花蜜，能吸引昆虫前来传粉，属于虫媒花，而不是风媒花，B错误。 C．图中②是花药，③是花丝，②花药和③花丝共同组成雄蕊；而雌蕊是由柱头、花柱和子房组成的，C错误。 D．两性花是指在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花。桃花中既有雄蕊（由花药和花丝组成），又有雌蕊（由柱头、花柱和子房组成），所以桃花属于两性花，D正确。 3．D 【详解】A．精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的，而不是在子房中，A错误。 B．男性的主要生殖器官是睾丸，卵巢是女性的主要生殖器官，B错误。 C．胎儿通过胎盘、脐带从母体血液中获取氧气和养料，并非直接从母体血液获取，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，C错误。 D．子宫是胚胎发育的主要场所，故胚胎发育的场所在子宫，D正确。 4．C 【详解】A．细胞是最基本的结构层次，皮肤由多种细胞组成，并非单纯的一个细胞，所以皮肤不属于细胞层次，A错误。 B．组织是细胞群，皮肤由上皮组织、结缔组织等多种组织构成，不是单一的组织，B错误。 C．皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织等不同组织按照一定次序结合在一起，具有保护、感受外界刺激等功能，符合器官的定义，所以皮肤属于器官，C正确。 D．系统由多个器官组成，皮肤只是一个器官，不属于系统层次，D错误。 5．D 【详解】A．草履虫身体仅由一个细胞构成，具有一般动物细胞的基本结构，能完成各项生命活动，如运动、摄食、呼吸等，属于单细胞动物，A正确。 B．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，纤毛是其运动的结构，B正确。 C．草履虫的生活需要氧气，水体表层氧气含量相对较高，所以草履虫多聚集在水体表层。因此，应从水体表层采集草履虫进行观察，C正确。 D．草履虫体型微小，用放大镜只能看到其大致形态，无法观察到其内部结构。要观察草履虫的内部结构，需要借助显微镜，D错误。 6．B 【详解】A．受精卵发育成种子中的胚，而不是整个种子，A错误。 B．青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几个阶段，其中蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有显著差异，属于变态发育，B正确。 C．家蚕的发育过程包括四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫，属于完全变态发育，而不是三个阶段，C错误。 D．在鸡的生殖和发育过程中，生殖细胞B是卵细胞，受精卵（即受精后的卵细胞）才会发育成雏鸡，而不是未受精的生殖细胞B，D错误。 7．B 【分析】图中，①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮、⑥是种子、⑦是果皮。 【详解】A．菜豆种子的胚是种子的主要结构，它包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分，所以①②③④共同组成了胚，A正确。 B．菜豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质。因此，菜豆种子萌发初期的营养来自④子叶，而胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构，菜豆种子没有胚乳，B错误。 C．种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。所以种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，C正确。 D．果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，一般包括果皮和种子两部分。在图中，⑥是种子，⑦是果皮，所以果实由⑥种子和⑦果皮组成，D正确。 8．B 【详解】A．①酵母菌属于单细胞真菌，在有氧和无氧环境下都能生存，有氧时把葡萄糖分解成二氧化碳和水，无氧时把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，所以可以用于发面、酿酒等，A正确。 B． ②细菌与人类关系密切，并非都对人体有害，有很多细菌对人类有益，例如利用乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，B错误。    C．③食用菌属于真菌，主要通过产生孢子的方式进行繁殖，C正确。    D．①酵母菌、②细菌、③食用菌的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，D正确。 9．A 【详解】A．表皮细胞是生物体结构和功能的基本单位，属于细胞层次；果肉是由形态相似，结构、功能相同的果肉细胞构成的细胞群，属于组织层次；桃花是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于器官层次；柳树是由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物，属于个体层次，A符合题意。 B．绿柳是由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物，属于个体层次，并非从细胞层次开始列举，B不符合题意。 C．此选项中种子、柳叶、桃子都属于器官层次，没有按照细胞、组织、器官、个体的顺序进行排列，C不符合题意。 D．桃花是由不同的组织构成的器官，并非个体层次，D不符合题意。 10．B 【详解】A组和B组种子数量均为40粒，水分都是适量的水（没有没过种子），即水分条件相同；而温度不同，A组温度为20℃，B组温度为0℃。 由于A组和B组只有温度不同，其他条件都相同，所以该实验所要探究的种子萌发条件是温度。 故B正确，ACD错误。 11． ① ②③⑦ ④⑤⑥ 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织；生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。 【详解】①变形虫是单细胞动物；②切断莲藕的丝、③血液和⑦软骨，是形态相似、结构和功能相同的细胞群，属于组织；④耳、⑤血管、⑥叶片均是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，属于器官。 12．珠被 【分析】果实和种子的形成为： 。 【详解】麻屋子是果皮，由子房壁发育而来；红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成；白胖子是胚，由受精卵发育而来。 13．(1)甲 (2) 2 细胞膜 (3) 5 液泡 (4)细胞核 【详解】（1）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体(绿色部分)，所以图甲表示植物细胞。 （2）图中的1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4叶绿体，5液泡，6细胞质。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。小正用以下方法鉴定储存种子的死活：用稀释的红墨水浸泡植物种子15分钟，然后切开、死种子的内部被染上红色，而活种子不会被染上红色，这与种子细胞结构中的2细胞膜有关。 （3）液泡内含有细胞液，细胞液内溶解着多物质，所以压榨水果可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞结构中的5液泡。 （4）细胞核内含有遗传物质，是遗传、生殖等生命活动的控制中心。中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”一一青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心(内含遗传物质)是细胞核。 14．(1)胚珠发育成种子，一个果实中有1个种子，所以一朵杨梅雌花的子房里有1颗胚珠。 (2)A→B→C 【详解】（1）被子植物开花授粉受精后，子房发育成果实，里面的胚珠发育成种子，一个杨梅果实里只有1个种子，所以可得出一朵杨梅雌花的子房里只有1颗胚珠。 （2）果蝇生长周期与蚕类似，则其发育过程为完全变态发育，经历四个阶段：受精卵→幼虫→蛹→成虫，图中D为受精卵，A为幼虫，B为蛹，C为成虫。 15．(1)变量不唯一（或存在水分和温度两个变量） (2)种子萌发需要充足的空气 (3)种子的胚已死亡（或种子处于休眠期等） (4)5mL清水/等量清水 【详解】（1）对照实验应遵循单一变量原则，即除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。 在B组（培养皿底部垫有干燥的纱布，温度20℃）和C组（培养皿底部垫有浸湿的纱布，温度5℃）中，存在水分和温度两个变量，不满足单一变量原则，所以不能得出“种子萌发需要适宜的水分”这一结论。 （2）A组培养皿底部垫有浸湿的纱布，种子能接触到空气；D组培养皿中的种子被水淹没，种子接触不到空气。 A组与D组形成对照，变量是空气，所以探究目的是种子萌发需要充足的空气。 （3）种子萌发不仅需要适宜的环境条件，还需要自身条件，即种子必须是完整的、有活力的且不在休眠期。 所以实验中少数种子并未萌发，原因可能是种子的胚已死亡（或种子处于休眠期等）。 （4）该实验的变量是营养物质，甲烧杯定期滴加5mL营养液，为了保证单一变量原则，乙烧杯应滴加等量的清水（5mL清水），并将其置于相同且适宜的环境下，几天后观察萌发情况。 16．(1)分裂生殖 (2)作为对照 (3)B (4)食醋能抑制泡白菜中亚硝酸盐的产生；三组食醋浓度中，浓度为0.6％的作用最强，浓度过高或过低抑制作用均下降 (5)制作泡白菜时可加入适量食醋/选择食醋浓度为0.6%左右制作泡白菜 【详解】（1）乳酸菌属于细菌，细菌主要通过分裂生殖进行繁殖。 （2）在实验中，设置食醋浓度为0的组别作为对照，用于与其他添加食醋的组别进行比较，以观察食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响。 （3）乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下才能进行正常的发酵作用。用水封口可以制造无氧环境，利于乳酸菌发酵。同时这样做在一定程度上可防止杂菌进入，但这不是最主要的科学道理，主要是为乳酸菌发酵创造无氧条件。而发酵泡菜并不需要额外水的参与，水封口也不是为了将其他杂菌杀死。故B符合题意，ACD不符合题意。 （4）分析四条曲线可知，与食醋浓度为0的组相比，添加食醋后，亚硝酸盐含量最大值都出现了不同程度的降低，并且食醋浓度为0.6%时亚硝酸盐含量最大值最低，说明食醋能抑制泡白菜中亚硝酸盐的产生，且食醋浓度为0.6%时抑制作用最强，食醋浓度过高或过低抑制作用均减弱 。 （5）根据本实验结果，在家庭自制泡白菜时，可以加入适量食醋来降低亚硝酸盐含量，同时要注意制作的时间等因素。 17．(1)种子的萌发需要适宜的温度 (2)每组实验种子数量太少，容易出现偶然性 (3)水中溶解了足够的氧气 【详解】（1）2号种子所处的环境温度是25℃，5号种子所处的环境温度是0℃，二者的变量是温度。几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，说明种子的萌发需要适宜的温度。 （2）对照实验中，为避免实验结果的偶然性，使实验结果更具有说服力，每组实验通常要设置重复组，且种子数量不能过少。本实验中每组只有1粒种子，种子数量太少，容易出现偶然性，导致实验结果不准确。 （3）种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。3号种子完全浸没在水中，正常情况下会因缺乏充足的空气而无法萌发。若3号种子也萌发了，可能的原因是水中溶解了足够的氧气，满足了种子萌发对空气的需求。 18．(1)种子的大小（饱满程度、种龄、结构完整等合理答案） (2)C (3)计时器或停表或秒表（温度计） (4)在浸种时长为24小时附近，设置更多不同浸种时长的实验组重复实验（表达相近即可） 【详解】（1）实验中除品种外，需控制无关变量一致，如种子大小，饱满程度，成熟度，储存时间或健康状况等，任选其一即可。 （2）A．种子萌发需要一定条件：适量的水分、适宜的温度，充足的空气，干燥缺水，A错误。 B．根据种子萌发条件：适量的水分、适宜的温度，充足的空气，60℃+干燥，温度过高且缺水，B错误。 C．种子萌发需要一定的条件：适量的水分、适宜的温度，充足的空气，20℃+湿润，符合萌发条件，℃正确。 D．种子萌发需要一定的条件：适量的水分、适宜的温度，充足的空气，60℃+湿润，温度过高，抑制萌发，D错误。 （3）实验需测量种子质量或浸泡时间，对应仪器可选：称量用天平或电子秤；计时用秒、或钟表或计时器，任选其一即可 （4）根据数据分析可知：发芽率在24小时达峰值 70.0%，但12~48小时间可能存在更优值；为进一步精确定位最佳浸泡时间，应在该区间内设置更小梯度，例如：方案一，以6小时为间隔，设置18h、24h、30h,、6h、42h、48h组；方案二，以3小时为间隔，在12~36h间设置多组；重复原实验流程，比较各组发芽率，取最高值对应的时间即为最佳时间。 19．(1)风力 (2)③ (3)C 【详解】（1）观察图乙可知，玉米花的花蕊中雄花花粉多而轻，雌花的柱头常有分叉和黏液。这种结构特点有利于借助风力传播花粉，所以玉米花主要依靠风力传粉。 （2）已知“花粉直感”是指传粉以后，花粉可以直接影响玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相关色泽、品质等。图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，说明这些黄色玉米籽粒是接受了黄粒玉米植株的花粉。即图丙中③所示的传粉情况。 （3）种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且种子不在休眠期。将颗粒完整且饱满的玉米种子平均分成甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，两组种子都有适量的水分、适宜的温度和充足的空气，且种子自身条件相同，所以这两组玉米种子同时发芽。因为土壤的肥沃程度影响的是种子萌发后的生长情况，而不是种子的萌发。故C正确。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $