第二章物质的微观结构章末练习卷-2025-2026学年科学七年级下册浙教版

**基本信息** 浙教版七年级下册科学第二章物质的微观结构单元卷，以“微观结构”为核心，通过基础巩固、情境探究与实际应用的梯度设计，覆盖原子结构、元素周期表、分子性质等核心知识，适配单元复习，强化科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|10|元素符号书写（第1题）、化合价计算（第3题）、分子性质（第7题）|结合航天钛合金（第6题）、分子筛制氧（第8题）创设科技情境| |填空题|4|粒子结构示意图（第11题）、化合物形成（第13题）|通过碘分子实验（第12题）考查分子保持化学性质的科学思维| |探究题|4|分子运动（第16题）、卢瑟福实验（第18题）|设计水温对布朗运动影响（第16题）等实验，培养探究实践能力| |解答题|1|化学式计算（第19题）|以盐湖提锂为背景（第19题），体现科学态度与社会责任|

第二章物质的微观结构章末练习卷-2025-2026学年科学七年级下册浙教版（2024） 一、选择题 1．下列关于元素符号和名称书写正确的是（　　） A．铍B B．铜Cu C．炭C D．氯cl 2．建立“模型”的方法是科学研究中常用的一种方法。下列不属于模型的是（   ） A．碳原子结构     B．禁止吸烟 C．土壤的组成 D．地球仪 3．锡石是一种中药的原料，其主要成分为二氧化锡（SnO2）。SnO2中Sn的化合价为（    ） A．-4 B．-2 C．+2 D．+4 4．如图所示是四名同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（　　） A．Zn B．CO C．O3 D．N2 5．某与的混合物中硫元素的质量分数为23%，则混合物中铁元素的质量分数是（　　） A．31% B．34% C．46% D．69% 6．航天事业的顺利开展，离不开我国在材料科学领域的突破。制造高性能发动机的部件时，会使用到包括钛（Ti）合金在内的多种先进材料。已知某碳原子的实际质量为mg，其相对原子质量为12，若钛原子的实际质量为ng，则钛原子的相对原子质量的表达式为（　　） A． B． C． D． 7．建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式。下列叙述合理的是（　　） A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大 B．高压密闭的钢管中的油沿管壁逸出——分子间有斥力 C．、、三种物质中均含有氢分子 D．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，化学性质相同 8．分子筛具有多孔结构，孔径均匀。利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，从而获得氧气的过程如图所示。下列说法正确的是（    ） A．该过程中分子停止了运动 B．该过程中氧分子的大小发生改变 C．该过程可推断分子的大小：N2>O2 D．该过程中氧分子化学性质发生了改变 9．元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同元素，下列判断错误的是（    ） A．原子序数Z>Y B．Y和Z处于同一族 C．核外电子数Y=X+8 D．He、Ne、Ar属于稀有气体 10．如下图所示为某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法中错误的是（   ） A．生成的丙与丁都是氧化物 B．图中共出现4种分子 C．甲中氮、氢原子的个数比为1：3 D．生成的丙与丁分子个数比是2：2 二、填空题 11．根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 (1)属于同种元素的粒子是______（填字母），属于阴离子的是______（填字母）。 (2)B和E两种原子的______相同，所以它们具有相似的化学性质。 (3)请写出仅由CE两种元素组成的化合物：______（填化学式）。 12．碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色（碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色）；②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。③用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头也会变蓝色。请回答下列问题： (1)请用分子的观点解释上述三个实验中馒头均变蓝色的现象：________。 (2)现在市场上买来的食盐都是加碘盐（含有KIO3），用馒头沾取少量的食盐水______（填“会”或“不会”）变蓝色。 13．钾原子与氟原子形成化合物的过程如图所示。 (1)钾、氟原子在结合过程中要失去、得到电子的原因是它们都要形成______结构；它们形成的化合物由______（选填“分子”“原子”或“离子”）构成。 (2)某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的离子，则下列关系式一定正确的是______（填字母）。 A． B． C． D． (3)已知A原子的最外层电子数为7，B离子的符号为，则A、B元素形成化合物的化学式：______。 14．图甲表示R原子转变为离子的过程，图乙是元素周期表的一部分，请回答下列问题。 (1)请分析：R元素在元素周期表中第______周期，第______族。 (2)元素周期表中⑤的元素符号为______，属于______（选填“金属”或“非金属”）元素。 三、探究题 15．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如图所示的实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；②再取少量的碘溶解在水中，用馒头蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。③取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头变蓝色。 (1)请用分子的观点来解释实验中的现象：___________ (2)现在从市场上买来的食盐大多是加碘盐，用馒头蘸取少量的碘盐水，馒头却不变色，这说明我们食用的碘盐中___________(填“存在”或“不存在”)碘分子。 16．某兴趣小组同学对生活中的水展开了项目式学习探究 【项目一】探究水分子的运动 1827年，英国科学家布朗发现水中的花粉颗粒不停的在做无规则运动，即布朗运动，花粉颗粒的无规则运动是受水分子撞击引起，有力佐证了水分子在不停的做无规则运动。 兴趣小组探究进行了不同水温下的布朗运动：使用碳颗粒和纯净水制成的物质，通过显微镜观察碳颗粒的运动情况，每隔20s记录碳颗粒位置，绘制得到甲、乙两幅图。 (1)若图甲、乙中碳颗粒大小相同，则图中水温较高的是并说明理由________。 【项目二】探究影响水电解速度的因素 为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对水电解速率的影响，兴趣小组设计了如图丙装置进行电解水实验，测量并记录产生20ml氢气所需时间如图丁。 (2)电解水过程中未发生改变的微粒是________（填“分子”或“原子”） (3)加入氢氧化钠后，水中会产生自由移动的阴离子，增强了水的导电性，该阴离子是________（填符号）。 (4)上述实验中，电解水速率最快的条件是________。 17．小科和小明通过实验探究粒子运动速度与温度的关系。 (1)小科往两只烧杯中各滴入一滴红墨水，静止片刻，观察两杯水中红颜色范围的大小，发现：B烧杯内红颜色范围大。说明__________。 (2)小明用乙图装置完成了实验，但甲、乙两套装置的设计不同。你倾向选择哪一套装置，并说明理由。__________。 (3)下列生活中的实例，可用该原理解释的有 。 A．猛火炒菜，香味飘散更远 B．太阳下晒衣服，干的更快 C．蔗糖在热水中溶解的更快 18．学家对原子的结构和质量历经了漫长的探索。科学小组的同学们利用模拟实验来理解卢瑟福的实验过程，并绘制了部分运动轨迹，请回答以下问题。 (1)图甲中，不符合卢瑟福实验中α粒子的运动轨迹的是__________；（用图中字母表示） (2)图乙中能说明原子内部绝大部分是空的数据是__________点（用字母表示）。卢瑟福据此提出了“核式结构模型”，图丙的三个模型中你认为最符合卢瑟福提出的原子结构模型的是__________； (3)图丁模拟装置中用细绳悬挂一个大球，实验开始后撤去网兜，使上方小球倾倒而下，部分小球撞击到大球后反弹。本实验中，大球是为了模拟__________。 四、解答题 19．随着国产电动汽车的兴起，锂资源的需求旺盛。“盐湖提锂”是获取锂资源的重要途径，该工艺包含吸附法、膜分离法、萃取法等多种技术路线。扎布耶茶卡是中国第一大盐湖，碳酸锂（化学式为）储量约185万吨。请计算： (1)碳酸锂中锂元素、碳元素和氧元素的质量比为______（填最简整数比）。 (2)若生产一辆电动汽车需要锂7kg，理论上扎布耶茶卡中的碳酸锂可供生产多少辆电动汽车？（写出计算过程） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章物质的微观结构章末练习卷-2025-2026学年科学七年级下册浙教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D D A B D C B D 1．B 【详解】A、铍元素的符号是Be，而B是硼元素的符号，书写错误； B、铜的元素符号是Cu，书写正确； C、C是碳元素的元素符号，元素名称是碳，书写错误； D、氯的元素符号是Cl，书写错误。 2．B 【详解】A、该图为原子结构模型，故不符合题意； B、该图为禁止吸烟标识，不属于模型，故符合题意； C、该图为土壤的组成模型，故不符合题意； D、该图为地球仪结构模型，故不符合题意； 故选B。 3．D 【详解】根据组成化合物的各元素的正负化合价代数和为零，氧元素的化合价为-2，设SnO2中Sn的化合价为x，则：x+（-2）×2=0，解得x=+4。 故选D。 4．D 【详解】A、Zn表示1个原子，不表一个分子，错误； B、CO由碳、氧两元素组成，错误； C、O3表示臭氧这种物质，表示臭氧由氧元素组成，表示一个臭氧分子，表示一个臭氧分子由三个氧原子构成，错误； D、N2能够表示氮气这种物质，由氮元素一种元素组成，能够表示1个氮分子，1个氮分子由2个氮原子构成，正确。 5．A 【详解】在与组成的混合物中，硫元素与氧元素的质量比=32:(16×4)=1:2， 由于混合物中硫元素的质量分数为23%，则混合物中氧元素的质量分数=23%×2=46%， 则混合物中铁元素的质量分数=1-23%-46%=31%。 6．B 【详解】相对原子质量=。已知一种碳原子实际质量为mg，则一种碳原子实际质量的为。设钛原子的相对原子质量为Ar(Ti)，钛原子实际质量为ng，根据上述公式可得：Ar(Ti)=。 7．D 【详解】A、温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子间的间隔受热时变大，而不是汞原子体积变大。原子的大小一般是固定不变的，选项叙述不合理。 B、高压密闭的钢管中的油沿管壁逸出，是因为分子运动，而不是因为分子间有斥力，选项叙述不合理。 C、H2​SO4​、H2​O、H2CO3​三种物质都是化合物，它们的分子中都含有氢原子，而不是氢分子。只有氢气这种单质中才含有氢分子，选项叙述不合理。 D、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们都是由氧分子构成的。同种物质的分子相同，化学性质相同，所以氧气和液氧化学性质相同，都能支持燃烧，选项叙述合理。 8．C 【详解】A．所有分子都在永不停息地做无规则运动，不会停止运动，故A错误； B．该过程属于物理分离过程，氧分子本身的大小不会发生改变，故B错误； C．氧分子可以通过分子筛的孔径，氮气分子无法通过，说明氮分子的体积大于氧分子，故C正确； D．该过程是物理变化，氧分子本身没有改变，因此氧分子的化学性质不会发生改变，故D错误。 故选C。 9．B 【详解】A．同周期元素，原子序数从左向右，依次递增，故原子序数Z>Y，故A正确，不符合题意； B．元素周期表中同一列元素属于同族元素，Y和Z不是同列，不是同族元素，Y和Z在同一横行，处于同一周期，故B错误，符合题意； C．由图可知图中展示的前三周期元素，前三周期元素同族元素相差8个电子，则核外电子数Y=8+X，故C正确，不符合题意； D．元素周期表最右边一列属于稀有气体元素，包括He、Ne、Ar等气体，故D正确，不符合题意。 故选B。 10．D 【详解】甲是NH3（氨分子），乙是O2（氧分子），丙是NO（一氧化氮分子），丁是H2O（水分子）。配平后的化学方程式为： 丙（NO）和丁（H2O）都是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物。故A正确，不符合题意； B．图中出现了NH3、O2、NO、H2O共4种分子。故B正确，不符合题意； C．甲是NH3，其中氮、氢原子个数比为1:3。故C正确，不符合题意； D．由化学方程式可知，生成的丙（NO）与丁（H2O）分子个数比是4:6=2:3，不是2:2。故D错误，符合题意。 故选D。 11．(1) BD D (2)最外层电子数 (3)MgCl2 【详解】（1）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，BD质子数相同，属于同种元素。 D中质子数小于核外电子数，属于阴离子。 （2） B和E两种原子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。 （3） C是镁元素，E是氯元素，由CE两种元素构成的化合物是氯化镁，氯元素化合价为-1，镁元素的化合价为+2，则化学式为MgCl2。 12．(1)碘分子能保持碘单质的化学性质 (2)不会 【详解】（1）不管是直接将碘放在湿润的馒头上，还是先将碘溶解在水中，再用馒头去蘸取碘液，还是让湿润的馒头接触碘蒸气，馒头都会变蓝色，则说明碘分子能保持碘单质的化学性质； （2）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，加碘盐中不含有碘单质，所以用馒头沾取少量的食盐水不会变蓝色。 13．(1) 稳定 离子 (2)B (3)BA3 【详解】（1）钾、氟原子在结合过程中要失去、得到电子的原因是它们都要形成稳定结构；它们形成的化合物由离子构成； （2）某元素R的原子序数为m，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以R原子的核外电子数为m；R形成核外有x个电子的Rn+离子，R原子失去n个电子形成Rn+离子，即m−n=x，m=n+x； （3）已知A原子的最外层电子数为7，在反应中易得到一个电子，化合价为-1价，B离子的符号为B3+，化合价为+3价，化合物中正负化合价代数和为零，所以A、B元素形成化合物的化学式为BA3。 14．(1) 二/2 ⅠA (2) Mg 金属 【详解】（1）根据图示可知，R原子核外有3个电子，两个电子层，在元素周期表中，周期数等于原子的电子层数，R元素在元素周期表中第二（2）周期；主族元素的最外层电子数等于族数。R原子最外层电子数是1，所以R元素在第ⅠA族。 （2）元素周期表中⑤在第ⅡA族、第三周期，则⑤镁元素，元素符号为Mg，其元素汉字名称含有“钅”字旁可判断它属于金属元素。 15．(1)同种分子化学性质相同；固体碘、碘水中、碘蒸气里都含有碘分子，碘分子都能使淀粉变蓝色。 (2)不存在 【详解】（1）用分子的观点可以解释为：碘是由碘分子构成的，分子是保持物质的化学性质的一种微粒；在上述实验中碘分子都没有发生改变，所以都能使淀粉变蓝色。 （2）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐不存在碘分子. 16．(1)乙图；温度越高，分子运动越快 (2)原子 (3) (4)10%NaOH溶液，电压为12V 【详解】（1）由图可见，乙图中碳颗粒运动范围更大、轨迹更“乱”，说明水分子运动更剧烈，故乙图所示水温更高； （2）原子是化学变化中的最小微粒，所以电解水过程中未发生改变的微粒是原子； （3）向水中加入NaOH后，产生的可自由移动的阴离子是氢氧根离子，符号为：OH⁻； （4）由图表可知，电压越高、NaOH溶液浓度越大，水的电解速率越快；因此速率最快的条件是“电压12V、10% NaOH溶液”。 17．(1)温度越高，分子运动越剧烈 (2)选择甲，理由是：装置简单，操作方便。 (3)ABC 【详解】（1）红墨水在水中扩散是粒子不断运动的体现，本实验中B烧杯是热水，温度较高，B烧杯内红颜色范围大，说明扩散更快，因此得出结论：温度越高，分子无规则运动越剧烈。 （2）甲装置直接滴加红墨水就能观察扩散现象，不需要复杂组装仪器，操作简便、现象直观，更适合本探究，因此选择甲装置。或选择乙，更容易控制变量；同一注射器注入红墨水可以控制红墨水的喷射时间、速度、注入的量等。 （3）A．猛火炒菜温度更高，香味分子运动更快，扩散更远，故A符合题意； B．太阳下温度更高，水分子运动更快，更易从衣服中蒸发，因此衣服干得更快，故B符合题意； C．热水温度更高，蔗糖分子运动更快，因此溶解速度更快，故C符合题意。 故选ABC。 18．(1)C (2) C C (3)原子核 【详解】（1）α粒子由2个质子和2个中子构成带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥，故当α粒子轰击金箔时，不可能出现被原子核吸引而靠近原子核的轨迹，故图甲所示的运动轨迹C不可能。 （2）[1]1897年，汤姆生发现原子中存在一种带负电荷的粒子，证明原子是可以再分的，又提出了“面包模型”，即汤姆生发现的粒子是电子；绝大多数α粒子穿过后方向不变，即α粒子偏转角度为0，这是由于它们穿过了原子内部的空间，这也说明原子内部绝大部分空间是空的，故图甲中C点能说明原子内部绝大部分是空的。 [2]卢瑟福所说的“很小的结构”指的是原子核；在原子中原子核的体积很小，周围有大部分的空间，则最符合卢瑟福提出的原子结构模型的是C。 （3）模拟装置中用细绳悬挂一个大球，实验开始后撤去网兜，使上方小球倾倒而下，部分小球撞击到大球反弹。本实验中，大球是为了模拟原子核。 19．(1)7:6:24 (2)185万吨=185×104×103kg=1.85×109kg。 碳酸锂中锂元素的质量分数为。 1.85×109kg碳酸锂中锂元素的质量为。 已知生产一辆电动汽车需要锂7kg，则可供生产电动汽车的数量为。 答：理论上扎布耶茶卡中的碳酸锂可供生产电动汽车. 【详解】（1）碳酸锂（Li2CO3）中锂（Li）、碳（C）、氧（O）元素的质量比为：(7×2):12:(16×3)=14:12:48=7:6:24 （2）见答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $