1 考前诊断卷一-【智乐星中考】2026年日照市初中学业水平考试化学试题
2026-05-08
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教辅
山东智乐星教育科技股份有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中化学中考复习课件系统覆盖物质组成与结构、性质与应用等核心考点,严格对接中考说明,通过8套全真模拟试卷分析各考点权重,如化学变化占比约8%、实验操作占比10%,并按选择、非选择归纳常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题解析+核心素养培养”模式,如结合溶解度曲线题训练科学思维,通过铁锈蚀探究实验培养科学探究与实践能力,详细示范实验方案评价方法,助力学生掌握答题技巧,教师可依此制定系统复习计划,提升中考冲刺效率。
内容正文:
2026日照
化学
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日照市2026年初中学业水平考试
化 学 试 题
(满分:100分 时间:60分钟)
3
注意事项:
1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Si 28 P 31 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108 I 127 Ba 137
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一、选择题(本题共15小题,1~10题每小题2分,11~15题每小题3分,共35分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.诗词是中国传统文化的瑰宝,是中华民族优秀的文化遗产。许多诗词中蕴含着丰富的化学原理,下列诗词中涉及化学变化的是( )
A.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
B.绿蚁新醅酒,红泥小火炉
C.滚滚长江东逝水
D.北国风光,千里冰封,万里雪飘
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【考点】 物理变化与化学变化。
【解析】 A.“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”是描述淘金要经过千遍万遍的过滤,只有把泥沙都淘尽了,才能得到闪闪发光的黄金,不涉及化学变化。
B.“绿蚁新醅酒,红泥小火炉”中提到酿酒和烧火炉,涉及化学变化。
C.“滚滚长江东逝水”是指江水东流,不涉及化学变化。
D.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”是指北方的风景,不涉及化学变化。
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2.安全标志在生产、生活中很常见,包括危险化学品标志、消防安全标志、环保标志等。下列安全标志张贴错误的是( )
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【考点】 化学安全标志。
【解析】 A.浓硫酸具有腐蚀性,应该张贴腐蚀性物质标志,故A错误。
B.学校直饮水机旁应该张贴节约用水标志,故B正确。
C.面粉加工厂内空气中含有面粉颗粒,遇到明火容易爆炸,则面粉加工厂应该张贴禁止烟火标志,故C正确。
D.酒精是易燃液体,其存放处应该张贴当心易燃物标志,故D正确。
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3.下列物质属于纯净物的是( )
A.干冰 B.生铁 C.空气 D.食醋
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【考点】 物质的分类。
【解析】 干冰是固态二氧化碳,属于纯净物;生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金,属于混合物;空气中含有氮气、氧气、稀有气体等气体,属于混合物;食醋中含有醋酸和水等,属于混合物。故选A。
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4.严谨的实验态度需落实为每一步规范操作。下列基本实验操作正确的是( )
A.检查装置气密性 B.点燃酒精灯 C.闻气体气味 D.取用氯化钠
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【考点】 化学实验基本操作。
【解析】 A.检查装置气密性时,该装置中长颈漏斗与外界相连,因此无论装置是否漏气,导管口都不会有气泡冒出,应该先向试管中加水至没过长颈漏斗下端,故A错误。
B.应用火柴点燃酒精灯,且酒精灯灯帽正放,故B正确。
C.闻气体的气味不能凑到瓶口闻,而是用扇闻法,故C错误。
D.取用氯化钠固体时,试剂瓶瓶塞应该倒放,故D错误。
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5.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是( )
A.海水经滤纸过滤后可得到淡水
B.通过蒸馏可制得净化程度较高的水
C.电解水实验说明水由氢气和氧气组成
D.物质溶于水形成溶液,溶质均以分子的形式存在
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【考点】 水和溶液。
【解析】 A.海水经过滤纸过滤只能除去难溶性固体杂质,其中还有可溶性的杂质,所以不能得到淡水,故A错误。
B.通过蒸馏得到的蒸馏水是纯净物,故B正确。
C.电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,故C错误。
D.物质溶于水,溶质以分子或离子的形式存在,故D错误。
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6.如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码有黏性,其黏性主要来源于胶黏剂——丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2,关于丙烯酸,下列说法合理的是( )
A.丙烯酸中含有1个氧分子
B.丙烯酸由9个原子构成
C.丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为9∶8
D.丙烯酸含三种元素所以是混合物
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【考点】 化学式的意义及计算。
【解析】 A.丙烯酸的化学式为C3H4O2,1个丙烯酸分子中含有2个氧原子,故A不合理。
B.1个丙烯酸分子由9个原子构成,故B不合理。
C.丙烯酸中碳元素和氧元素的质量比是(12×3)∶(16×2)=9∶8,故C合理。
D.丙烯酸由丙烯酸分子构成,属于纯净物,故D不合理。
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7.化学与生产、生活密切相关,下列说法均错误的是( )
A.化学与生活 B.化学与能源
①用酒精、碘酒消毒杀菌
②用食醋除水垢 ①煤、石油、天然气都是不可再生能源
②太阳能、风能、地热能等都是人们正在开发利用的清洁能源
C.化学与健康 D.化学与安全
①人体缺乏维生素A会患佝偻病
②甲醛水溶液大量用于肉类食品的防腐 ①室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
②炒菜时油锅中的油不慎着火,可以盖锅盖扑灭
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【考点】 化学与生活、能源、健康、安全。
【解析】 A.酒精、碘酒均能使蛋白质变性,可用于消毒杀菌,①正确;食醋中的醋酸能与水垢中的CaCO3、Mg(OH)2反应,可用于除水垢,②正确。故A说法均正确。
B.煤、石油、天然气均属于化石燃料,是不可再生能源,①正确;太阳能、风能、地热能是正在开发利用的清洁能源,②正确。故B说法均正确。
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C.缺乏维生素A易患夜盲症,儿童缺钙会导致发育不良或患佝偻病,老年人缺钙会导致骨质疏松,①错误;甲醛有毒,不能用于食品防腐,②错误。故C说法均错误。
D.CO难溶于水且不与水反应,室内放一盆水无法防止CO中毒,①正确;盖锅盖可以隔绝氧气,达到灭火的目的,②正确。故D说法均正确。
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8.下列宏观事实的微观解释,合理的是( )
A.石墨在一定条件下转变成金刚石:原子种类发生改变
B.过氧化氢分解:分子种类发生改变
C.水结冰:水分子由运动变为静止
D.空气湿度增大:空气中水分子体积变大
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【考点】 宏观事实的微观解释。
【解析】 A.石墨和金刚石都是由碳原子构成的,两者之间的转化只是碳原子的排列方式发生改变,原子种类没有变化,故A不合理。
B.过氧化氢分解生成水和氧气,反应前是过氧化氢分子,反应后是水分子和氧气分子,分子种类发生改变,故B合理。
C.水结冰是物理变化,水分子本身没有发生变化,只是分子之间的间隔变小,水分子在特定的位置上不断振动,并非静止,故C不合理。
D.空气湿度增大是因为空气中水分子的数量增多,水分子本身的体积不发生变化,故D不合理。
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9.“雷雨发庄稼”是自然界中一种重要的“固氮”方式,该过程是利用雷电的巨大能量,让空气中的氮气和氧气发生反应,最终生成植物能吸收的氮肥。其中某反应的微观示意图如图,有关该反应的说法正确的是( )
A.甲是形成酸雨的污染物之一
B.上述变化涉及的物质中,有两种氧化物
C.反应生成的物质丁是一种有机物
D.参加反应的甲、乙质量比为23∶9
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【考点】 反应的微观示意图。
【解析】 A.由微观示意图可知,甲为二氧化氮,乙为水,丙为一氧化氮,丁为硝酸。二氧化氮属于空气污染物,是形成酸雨的污染物之一,故A正确。
B.氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物,则二氧化氮、水、一氧化氮都是氧化物,故B错误。
C.物质丁是HNO3,属于无机物,故C错误。
D.参加反应的甲、乙的质量比是(3×46)∶18=23∶3,故D错误。
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10.科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法错误的是( )
A.分类:铁、不锈钢和钛合金均属于金属材料
B.分析:镁条燃烧后质量增加,所以该反应不符合质量守恒定律
C.推理:用黄铜片与纯铜片相互刻画,纯铜片上的划痕更明显,可推测黄铜的硬度大于纯铜的
D.比较:稀盐酸和稀硫酸中的阳离子都是H+,所以都能使紫色石蕊溶液变红
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【考点】 化学思想方法的应用。
【解析】 A.金属材料包括纯金属和合金,铁、不锈钢和钛合金都属于金属材料,故A正确。
B.任何化学反应都符合质量守恒定律,镁条燃烧时,参加反应的镁条和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量,故B错误。
C.用黄铜片与纯铜片相互刻画,纯铜片上的划痕更明显,证明黄铜的硬度大于纯铜的,故C正确。
D.稀盐酸和稀硫酸中的阳离子都是H+,都属于酸,都能使紫色石蕊溶液变红,故D正确。
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11.分析下列实验过程中的相关信息,其中推理判断错误的是( )
A.操作1是过滤
B.固体X是混合物
C.反应过程中溶液颜色发生变化
D.反应过程中铁片表面出现银白色固体
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【考点】 金属活动性相关的流程分析。
【解析】 A.铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,要得到硫酸亚铁溶液和固体X,需要将固体和液体分离,则操作1是过滤,故A正确。
B.固体X中含有置换出来的铜和过量的铁,属于混合物,故B正确。
C.硫酸铜溶液呈蓝色,硫酸亚铁溶液呈浅绿色,则反应中溶液颜色有变化,故C正确。
D.反应中铁片表面会出现红色的固体铜,不是银白色固体,故D错误。
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A.测定空气中氧气的含量 B.探究不同溶剂中物质溶解性大小
C.除去CO中混有的少量CO2 D.探究温度对分子运动速率的影响
12.下列实验方案不能达到实验目的的是( )
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【考点】 实验方案的设计与评价。
【解析】 A.白磷燃烧消耗氧气,冷却至室温后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入集气瓶中水的体积就是空气中氧气的体积,故A方案能达到实验目的。
B.该实验方案中溶剂种类不同,溶质的质量不同,变量不唯一,故B方案不能达到实验目的。
C.二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳,将混合气体通过灼热的木炭,能够除去CO中混有的少量CO2,故C方案能达到实验目的。
D.实验中变量只有水的温度,热水变红速率更快,说明温度越高,分子运动越快,故D方案能达到实验目的。
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13.眺望青海茶卡盐湖,水天相映,阳光照射下,
一朵朵盐花熠熠生辉。盐花中NaCl、KCl和MgCl2
的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
( )
A.t ℃时,NaCl和KCl溶液的溶质质量分数相同
B.40 ℃时,三种物质饱和溶液的溶质质量分数:MgCl2>KCl>NaCl
C.t ℃时,将10 g KCl放入20 g水中,充分溶解可获得30 g KCl溶液
D.将NaCl、KCl的饱和溶液从80 ℃降温到t ℃,析出KCl的质量大
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【考点】 溶解度曲线。
【解析】 A.由图可知,t ℃时NaCl和KCl的溶解度曲线相交于P点,此时二者的溶解度相等,即t ℃时NaCl和KCl饱和溶液的溶质质量分数相同,题中未指明是否为饱和溶液,故A错误。
B.由图可知,40 ℃时,NaCl、KCl和MgCl2三种物质的溶解度由大到小的顺序是MgCl2>KCl>NaCl,所以40 ℃时,三种物质饱和溶液的溶质质量分数:MgCl2>KCl>NaCl,故B正确。
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C.t ℃时KCl的溶解度是40 g,即100 g水中最多溶解40 g KCl,因此20 g水中最多溶解8 g KCl,将10 g KCl放入20 g水中,充分溶解,有2 g KCl未溶解,可获得28 g KCl溶液,故C错误。
D.NaCl和KCl的饱和溶液降温后都有晶体析出,但不知道溶液质量是多少,无法确定析出晶体质量的多少,故D错误。
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14.化学探究小组设计了数字化实验对铁锈蚀进行探究,实验装置如图1。检查装置气密性后,将5 g铁粉和2 g炭粉加入三颈烧瓶,t1时刻加入
2 mL一定浓度的NaCl溶液,同时将装有5 mL稀盐酸的注射器(未推动活塞)连接至烧瓶上,自动采集温度和压强实验数据如图2、图3所示。下列说法错误的是( )
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A.通过图2可知,铁的锈蚀反应放热
B.对比图3中的AB和BC段,说明NaCl溶液能加速铁的锈蚀
C.t2~t3s时间段,温度降低,说明铁的锈蚀反应停止
D.t3~t4s时间段,压强增大的原因是铁与稀盐酸反应生成氢气
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【考点】 铁锈蚀的探究,数字化实验。
【解析】 A.分析图2可知,温度升高说明铁生锈放热,故A正确。
B.结合图2、图3可知,t1 s前发生铁的缓慢锈蚀,t1 s时加入NaCl溶液,温度升高速度变快,压强减小速度变快,说明NaCl溶液加速铁的锈蚀,故B正确。
C.t2~t3 s时间段,温度降低,可能是由于反应放出的热量比装置散发到空气中的热量少,导致温度逐渐降低,不能证明铁的锈蚀反应停止了,故C错误。
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D.随着反应的进行,装置中氧气被消耗,压强减小,从而使得注射器中稀盐酸被压入三颈烧瓶中,稀盐酸与铁粉反应生成氢气,使得瓶内压强增大,故D正确。
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15.“化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触,而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如下:
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下列说法错误的是( )
A.该装置中能循环利用的物质是CuO和Cu2O
B.X中氮气的体积分数比空气中大
C.等质量的甲烷直接燃烧比“化学链燃烧”消耗氧气多
D.燃料反应器中发生反应的化学方程式为8CuO+CH4 4Cu2O+CO2+2H2O
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3
5
7
9
11
13
15
17
19
题序
2
4
6
8
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18
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38
【考点】 化学链燃烧。
【解析】 A.由图可知,载氧体循环传送器中能够循环使用的物质是CuO和Cu2O,故A正确。
B.空气通过空气反应器后,氧气减少,氮气在空气中所占比例增加,所以X中氮气的体积分数比空气中的大,故B正确。
C.根据质量守恒定律,消耗等质量的甲烷,参加反应的氧气质量不会改变,故C错误。
D.燃料反应器中反应物是CuO和CH4,生成物是Cu2O、CO2和H2O,该化学方程式书写正确,故D正确。
1
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题序
2
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39
二、非选择题(本题共6小题,共65分)
16.(10分)北斗卫星导航系统是中国自主研发的全球导航系统,具备全球覆盖、高精度定位和短报文通信功能,广泛应用于交通、农业、救援等领域。其技术水平国际领先,尤其在无网络区域仍能通信。
1
3
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题序
2
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40
(1)运输卫星用的火箭外壳主要材料为铝合金和钛合金。如图1所示为钛元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。
①钛原子核外有________个电子层。
②对图中钛原子的信息解读错误的是_____(多选,填序号)。
A.图中x的数值为10
B.核电荷数为22
C.在化学反应中,钛原子容易得到电子
D.相对原子质量为47.87 g
4(或四)
CD
1
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题序
2
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41
(2)如图2所示是五种粒子的结构示意图。
图2
①图中共有________种元素;A~E中具有相对稳定结构的是___(填序
号,下同)。
②B~E中,与粒子A化学性质相似的是粒子___。
4(或四)
C
E
1
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题序
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42
【考点】 元素周期表和粒子结构示意图。
【解析】 (1)①钛原子核外有4个电子层。
②A.图中x的数值为22-2-8-2=10,故A正确。
B.钛原子的核电荷数为22,故B正确。
C.钛原子最外层电子数是2,在化学反应中容易失去电子,故C错误。
D.钛原子的相对原子质量为47.87,故D错误。
1
3
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19
题序
2
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21
43
(2)①元素是具有相同质子数的一类原子的总称,元素种类由质子数决定,因此A~E中共有4种元素;最外层电子数为8(只有一层,电子数为2)的结构属于相对稳定结构,故A~E中具有相对稳定结构的是C。
②A和E最外层电子数相同,化学性质相似。
1
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19
题序
2
4
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8
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12
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21
44
17.(11分)氢气热值高,燃烧时CO2排放量为零,被誉为未来的理想燃料。以下从制氢、储氢两方面探讨氢能的开发与利用,请回答下列问题。
1
3
5
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11
13
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17
19
题序
2
4
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45
(1)图1为全球制氢原料占比,经分析可知:目前氢气的主要来源是
____________。图2为主流制氢方法的经济性对比图,经分析可知,
目前电解水制氢还不适宜大规模推广的原因可能是____________。
图3中制氢的化学方程式为___________________。
天然气和煤
制取成本高
2H2O 2H2↑+O2↑
===
通电
1
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题序
2
4
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21
46
(2)利用甲烷催化重整制取氢气,即通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂
作用下反应生成一氧化碳和氢气。生成的一氧化碳会污染环境,为消除
污染,请你提出一种处理方案:__________________________________。
(3)北京冬奥会火炬“飞扬”以氢气作燃料,汽车采用氢能源。氢能源的广
泛使用符合“绿色办奥”理念,其理由是____________________________
__________。
将CO收集起来,用作燃料(合理即可)
氢气燃烧只生成水,对环境无
任何污染
1
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19
题序
2
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21
47
(4)图4为碳纳米管,它与活性炭均具有疏松多孔的结构,研究表明碳纳米
管储氢的能力是活性炭的10倍。碳纳米管储氢是利用了其______性。
(5)当前,我国氢能按图5所示规划发展迅速。
图5
利用C+H2O CO+H2这一反应制得的氢气属于______(填“灰氢”“蓝氢”
或“绿氢”)。
吸附
灰氢
1
3
5
7
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19
题序
2
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48
【考点】 化学与能源,化学方程式的书写,物质的性质。
【解析】 (1)由图1可知,目前氢气的主要来源是天然气和煤。由图2可
知,目前电解水制氢还不适宜大规模推广的原因可能是制取成本高。
图3是电解水制氢,化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑。
(4)碳纳米管与活性炭均具有疏松多孔的结构,活性炭具有吸附性,所
以碳纳米管储氢也是利用了其吸附性。
(5)由题图可知,利用煤炭气化制取氢气属于灰氢,所以C+H2O
CO+H2,这一反应制得的氢气属于灰氢。
1
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题序
2
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49
18.(12分)熟练掌握实验操作是化学学习中必备的核心技能。回答下列相关问题:
(1)图1中仪器a的名称为________。
集气瓶
1
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题序
2
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50
(2)某同学选用如图1所示装置制取氧气,若用高锰酸钾作为原料,应该
选择的发生装置是___(填序号),反应的化学方程式为_______________
____________________;若用装置C收集氧气,其收集满的标志为______
__________________;装置C、D都可以作为收集装置,装置C的优点是
__________________。
A
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
===
△
集气
瓶口有大气泡冒出
收集的氧气更纯净
1
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题序
2
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51
(3)图2是验证氧气性质的实验之一,实验过程中可观察到的现象为
______________________________________;在做该实验时,常在集气
瓶中预先放入一些水,其作用是__________________________________
____;通过该实验可以得出氧气具有________这一化学性质。
铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
防止高温熔融物溅落使集气瓶瓶底炸
裂
助燃性
1
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题序
2
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52
【考点】 氧气的实验室制取,氧气的性质。
【解析】 (2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,且高锰酸钾为固体,所以选
择A作为发生装置,反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+
O2↑;装置C是采用排水法收集氧气,收集满的标志是集气瓶口有大气泡
冒出;排水法收集的氧气更纯净。
(3)集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落使集气瓶瓶底炸裂;红热的
铁丝在氧气中剧烈燃烧,说明氧气具有助燃性。
1
3
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19
题序
2
4
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53
【授之以渔】
气体的制取与收集
(1)在盛装试剂前要先检查装置的气密性。
(2)反应发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;气体收集装置的选择要看气体的密度和对纯度的要求:若气体密度大于空气则用向上排空气法,若气体密度小于空气则用向下排空气法,若气体密度约等于空气则用排水法,若要求收集较为纯净的气体则用排水法。注意用排水法收集气体时,该气体不能溶于水或与水反应。
1
3
5
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题序
2
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54
19.(10分)某校化学兴趣小组的同学发现长期露置在空气中的金属M表面会锈蚀,于是他们一起探究金属M锈蚀的原因。经检测,锈蚀物中除含有M元素外,还含有C、H、O三种元素。
【认识金属M的锈蚀】
(1)①依据锈蚀物中的组成元素,推测空气中的________________(填化学式)可能参加了反应。
O2、CO2、H2O
1
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题序
2
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55
②为了确认空气中的二氧化碳是否参加反应,设计图1系列实验,你认
为其中必须要做的对照实验是_______(填序号)。(注:蒸馏水是煮沸后
迅速冷却的,固体干燥剂仅吸收水分)
图1
A、B
1
3
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题序
2
4
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56
(2)下列环境中的铁制品最容易生锈的是___(填序号)。
A.刷了防锈漆的户外铁栏杆
B.潮湿的厨房铁锅
C.盛有开水的不锈钢水杯
B
1
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题序
2
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57
【探究铁的锈蚀】
铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O。
(3)该小组的同学用图2中的甲装置进行实验,几天后观察到的现象为
________________________________。
铁粉生锈,量筒中导管内液面上升
1
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题序
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58
【拓展探究】
(4)小明同学进行如下实验:取铁钉用砂纸打磨,称其质量,按图2中的乙装置进行组装,放置5天,再取出铁钉称量。在不同温度下重复上述实验,得到铁钉质量增大情况如表所示。
图2
1
3
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题序
2
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59
小明同学的实验是探究______对铁钉锈蚀快慢的影响,结论是_______
________________________________________。
温度/℃ 5 10 15 20 30
铁钉增加的质量/g 0.02 0.04 0.08 0.16 0.18
温度
在5~
30 ℃范围内,温度越高,铁钉锈蚀速率越快
1
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题序
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60
【考点】 金属锈蚀原因探究,对照实验设计。
【解析】 (1)①锈蚀物含C、H、O,推测空气中O2、CO2、H2O参与反应。
②对照实验需控制变量,A(含O2、CO2、H2O)与B(含O2、H2O,无CO2)对比,可验证CO2是否参与反应。
(3)铁粉生锈消耗O2,反应容器内压强减小,量筒中导管内液面上升。
(4)实验变量为温度,实验范围内数据显示温度越高,铁钉质量增加越多,锈蚀速率越快。
1
3
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题序
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61
20.(12分)某项目式学习小组到某蔬菜大棚基地研学,对大棚中二氧化碳气体肥料产生了浓厚的兴趣并展开相关探究。
Ⅰ.测定蔬菜大棚中二氧化碳浓度
同学们查阅资料知:蔬菜最适宜生长的二氧化碳浓度为1 000~1 200 ppm (ppm为百万分比浓度),蔬菜大棚常处于封闭状态,会导致棚内二氧化碳浓度降低。
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题序
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62
【实验1】用二氧化碳传感器对大棚内二氧化碳浓度进行监测,结果如图1所示。
结合生物学知识,6时到7时大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是______
____________________________________________。
蔬菜
进行光合作用吸收大量二氧化碳,使其浓度降低
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题序
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63
Ⅱ.蔬菜大棚增施二氧化碳气肥的方法
方法1:固体二氧化碳法。
方法2:可燃物燃烧法——可燃物中必须含有的元素是____________。
方法3:吊挂式CO2气肥袋施肥法——吊挂式CO2气肥袋
(如图2)中含有两包试剂,分别是固体盐和液体酸,将二
者放入带气孔的吊袋中混合即可使用。
碳元素(或C)
1
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题序
2
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64
【实验2】吊挂式CO2气肥袋试剂的选择
实验室提供了两种液体酸(盐酸、硫酸)和两种固体盐(碳酸钙、碳酸氢
铵),同学们根据所提供的试剂,设计了以下组合方案。
方案A:稀盐酸+碳酸钙
方案B:稀盐酸+碳酸氢铵
方案C:稀硫酸+碳酸钙
方案D:稀硫酸+碳酸氢铵
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题序
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65
【查阅资料】蔬菜大棚土壤酸化致使蔬菜发育不良,病害加重。
(1)酸的选择:该小组同学认为CO2气肥袋中的酸应该选择稀硫酸,理由
是_______________________________。
(2)固体盐的选择:该小组同学选择A、B两方案进行对比实验,用图3所示装置进行实验。
稀盐酸会挥发出HCl导致土壤酸化
1
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题序
2
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66
实验步骤:
①将____________、50 mL浓度为5%的稀盐酸放置于装置中,观察到产
生气泡,气球变大;
②将2.0 g碳酸氢铵、50 mL浓度为5%的稀盐酸放置于装置中,观察到迅
速产生气泡,气球变得更大。
实验结论:相同条件下碳酸氢铵产生气体速率快、量更多,所以固体盐
选择碳酸氢铵。
实验反思:若上述实验反应结束时气球的体积:步骤②大于步骤①,能
否得出等质量的碳酸氢铵产生气体更多的结论,请说明理由:_______
_____________________________________________________________
________________。
2.0 g碳酸钙
不能;
气球的体积还受温度的影响,不同反应吸放热的情况不同,会导致装
置中温度有差异
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题序
2
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67
(3)气肥袋使用后,其中的废液可以作为化肥回收利用,废液中溶质的
主要成分是___________(填化学式)。
(NH4)2SO4
1
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题序
2
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68
【考点】 二氧化碳气体肥料的探究。
【解析】 Ⅰ.【实验1】6~7时太阳升起,光照充足,此时蔬菜进行光合作用吸收二氧化碳,导致其浓度降低。
Ⅱ.可燃物燃烧要生成二氧化碳,根据质量守恒定律,可燃物中必须有碳元素。
【实验2】(1)土壤酸化不利于蔬菜生长,而稀盐酸会挥发出HCl导致土壤酸化。
(3)稀硫酸和碳酸氢铵反应生成硫酸铵、二氧化碳和水,所以废液中溶质的主要成分是(NH4)2SO4。
1
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题序
2
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69
21.(10分)为测定某纯碱样品(含少量氯化钠)中碳酸钠的质量分数,取12 g样品置于烧杯中,加入100 g稀盐酸,恰好完全反应,称得烧杯中剩余物的质量为107.6 g。请计算:
(1)生成二氧化碳的质量为____g。
(2)样品中碳酸钠的质量分数。(写出计算过程,结果精确到0.1%)
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程,结果精确到0.1%)
4.4
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题序
2
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70
(2)解:设样品中碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y。
Na2CO3+2HCl=== 2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 4.4 g
=,x=10.6 g
=,y=11.7 g
样品中碳酸钠的质量分数为×100%≈88.3%。
答:样品中碳酸钠的质量分数约为88.3%。
1
3
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2
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71
(3)反应后所得溶液中溶质的质量为(12 g-10.6 g)+11.7 g=13.1 g。
反应后所得溶液中溶质的质量分数为×100%≈12.2%
答:反应后所得溶液中溶质的质量分数约为12.2%。
1
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19
题序
2
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21
72
【错题反思】
核对完答案后,将错题做重点反思。对应的考点如果还有不明白的地方,可回到《中考备战》(或者手上的其他一轮资料)中再深入学习一遍。
难度系数 对应题号
命中注定送给你 T1、T2、T3、T4、T5、T6、T7、T8、T16
再接再厉鼓舞你 T9、T10、T11、T17、T18
伤筋动骨磨炼你 T12、T13、T14、T19、T20
学霸登顶恭喜你 T15、T21
1
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15
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19
题序
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