第1篇 第1节 心理衔接-【创新教程】2026年小升初数学暑假衔接教材一本通

衔接教材一本通 数学 小升初的暑假，是一个特别的假期：学生结束了小学6年的学习，憧憬着初中的新生 活，他们既为全新环境下的学习生活而兴奋，也对自己能否适应有着隐隐的担心，这个假期 是学生从幼稚走向成熟的一个重要阶段。 在这个阶段，小学和初中的教学体系与教学知识出现了一定程度上的脱节，如果忽视 小升初的衔接，进入初中后，学生难以适应新的教学内容和教学要求，就会导致成绩“跳 水”，甚至引发严重的心理问题。 那么，小升初的暑假，该如何度过？ 初中的学习生活，有哪些特点？ 初中的功课多，怎样才能学得更好？ 本书针对小升初学生群体量身打造。以三维衔接理念为指导，紧扣小学与初中知识点 异同、思维模式转变以及心理变化等三方面进行全方位衔接，帮助小升初学生完美过渡。 第一节 心理衔接 一、学习方式的变化 (一)变化 小学时，学校里主要是老师传授知识，家里也有父母辅导我们学习，我们的学习比较被 动。而初中的科目比较多，内容有深度，作业量大，老师对我们的自学能力要求加强，所以 我们必须变被动为主动，积极主动地进行学习。可是我们不一定能适应这样的变化。由于 要学习的科目太多，常会出现顾此失彼的偏科现象。严重的可能会因为学习方法与学习习 惯的不适应，导致出现学习成绩下降、学习焦虑的现象。所以，我们要尽快改变我们的学习 方式。为新学期做准备： 1.学着做计划。从现在起，你给自己定一个暑假计划：什么时间学习，什么时间锻炼， 什么时间娱乐…每天临睡前对着当天的计划，看看哪些没有执行好，哪些制定时没有考 虑相关的情况。 2.学着写备忘录。某一天，发生了一件意料之外的事，这件事你是怎么处理的？你觉 得在哪些方面处理得比较好？哪些方面做得不太好…把这样的总结及时记录下来，在之 后的学习中碰到同样的问题，你就不至于慌张。 (二)办法 小学主要是语文、数学、英语三门课，而初一增加了历史、地理、生物等学科。初二要增 加物理。初三还将增加化学。毫无疑问，初中学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的 学习量往往使我们应接不暇，颇有不知从何下手之感。这就需要我们必须掌握一些学习方法： 1.主动适应老师的授课方式。中学不再是小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往 集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复。语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯都和 小学截然不同。我们该怎样去适应老师的授课方式？教你两个小决窍：一是预习，上课前 2☐《 小升初三维衔接 第一篇 预习要学习的内容，基本看懂主要内容，并找出不懂的地方，作为课堂上要重点听的内容， 这样就能提高我们的听课效率和自学能力。二是多请教，有不懂的问题就大胆地向老师求 教，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，否则一日欠账，学习中的漏洞就会越来 越多，到了高年级就难以弥补了。 2.制定科学的学习计划。要解决科目多、学习量大的问题，最好的方法就是制定学习 计划。比如：我怎样安排一天的学习和玩耍时间，什么时间做哪门作业，何时预习，何时做 系统复习，等等。只要这样踏踏实实地完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对学习， 实现长远的目标。 3.摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法尤为重要，因为各门学科的难度加深， 灵活性加大，单凭死记、死学，根本没有效果。我们要讲究记忆的方法，注重知识的理解和 消化。另外，各学科的特点不同，学法也有区别，我们在学习过程中要注意不断反思和调 整，逐渐摸索出适合自已的学法，做到事半功倍，举一反三。 二、学习地位的变化 (一)变化 进入初中后，同学来自各个学校，我们在班里的考试测验名次也会发生一些变化。原 来在小学很优秀的同学，也许到初中后，会遇到更多的强者，排名从小学的第一、二名下滑 到现在班级的中等。有的在小学时表现一般，入学成绩也一般，初中后在班级的排名总是 倒数。这种学习地位的变化，看似正常，但对于刚上初一的我们来说，可能会因为优越感的 降低，成绩的落差，产生巨大的心理压力和强烈的失落感、自卑感，严重的可能会引起自我 怀疑和否定…这时，我们首先要调整好心理，要树立正确的分数观，不要为分数和名次而 学习；其次，我们要调整好方法，向老师、同学多请教；最后，我们要培养自己抗挫折的能力， 不管任何情况都要坚持，中考是一场长跑，是看谁笑在最后，而不是笑在开始。 (二)方法 小学时是班上的佼佼者，成绩优秀，心理上自然会有优越感，对自己充满了信心。而在 初中这个新的团队中，我们会遇到更多的强者，所以一不小心就可能落后。但是就算落后 了，我们也不要气馁、自暴自弃。我们要及时调整好自己的心态： 首先，要明白“强中自有强中手”这个道理。在小学同学比较少的集体中，自己的成绩 最好，但是到了初中，各个学校成绩好的同学汇集在了一起，难免有比自己更努力、勤奋的， 所以没必要内疚、自卑、失落。不要怕别人比自己强，而要学会学习别人的长处，弥补自己 的短处，尽力改善学习方法，以更加积极的态度投入学习。 其次，要对自己充满信心。我们每个人都是一个独特的生命个体，没有人能替代我们， 应该勇敢地对自己说：“我能行！”这是心灵对生命的允诺，是我们前行的力量。 最后，正确看待成绩，成绩只能代表过去，不能代表未来。当你成绩优秀时，绝不可沾 沾自喜。而应总结成功的经验，再接再厉，向更高、更好的目标努力奋斗；当你成绩不佳时， 绝不可灰心丧气，而应该仔细检查自已的学习方法和态度，找到适合自己的学习方法。 >>>3