高一下学期期末实战模拟卷三 主题情景3 探索共发现一色，理性与科学齐辉-【创新教程】2025-2026学年高一下学期语文期末实战模拟卷

高一下学期期末实战模似卷四 语文答题卡 姓 名 准考证号 条形码区 缺考标记（学生禁止填涂）口 1.答题前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、 填 正确填涂 注 准考证号。 涂 ■ 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写， 错误填涂 涂写要工整、清晰。 样 3按照题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域的答题无效，在草稿纸、试 例 子器昌 项 题卷上作答无效。 4.答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 10ABCD 15ABC☑D 2ABCD EPG 19ABCD☑ 各题 6ABCD 11ABCD 20ABCD 7ABCD 12ABCD 答 区域内作答 3.(3分)① ② 超 ③ 出 4.(4分) 框的 案无 5.(6分) 8.(4分) 9.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 语文答题卡（四）第1页（共2页） 高一下学期期末实战模似卷三 语文答题卡 姓 名 准考证号 条形码区 缺考标记（学生禁止填涂）口 填 正确填涂 注 1.答题前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号 涂 2.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写， 错误填涂 意 涂写要工整、清晰。 样 3按照题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域的答题无效，在草稿纸、试 例 子器 项 题卷上作答无效。 4.答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 10ABCD 15ABCD EFGH 18ABCD 2ABCD 各题 6ABCD 11ABCD 7ABCD 12ABCD 鑫 城 3.(3分)① 内 ② ③ 超 4.(4分) 边 框的 案无 5.(6分) 8.(4分) 9.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 语文答题卡（三）第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 13.(8分)(1) (2) 14.(5分) 16.(6分) 17.(6分)(1) (2) (3) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 20.(4分) 21.(3分) 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 语文答题卡（三）第2页（共2页) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 13.(8分)(1) (2) 14.(5分) 16.(6分) 17.(6分)(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 (3) 18.(3分) 21.(3分) 22.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 语文答题卡（四）第2页（共2页)高一下学期期末实战模拟卷三 [主题情景3]探索共发现一色，理性与科学齐辉 分值：90分时间：90分钟 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 “样式雷”：打破中国古代建筑在世界的“失语症” 整 专访著名建筑史学家王其亨 记者：中国古建美在哪里？ 王其亨：这些年来，世界学术界对中国建筑的研究越来越多。大多数学者认为全世界 除了中国，并没有自然美的审美体系，但是在中国，自孔子倡言仁者乐山、智者乐水以后，自 然美的审美命题在魏晋时就已高度理论化，并和建筑结合起来。我们的古代诗文描写“采 如 菊东篱下，悠然见南山”，写“小桥流水人家”，都有自然美的意境，均把描写的主体对象对准 了建筑和环境。 换一句时髦的话说，海德格尔提出的“诗意地栖居”，其实在几千年来的中国已无处不 在。远到班固在《西都赋》里描写长安的壮丽宏大和宫殿的奇伟华美；近到几十年前的湘西 草 农村，当地百姓只要有一，点文字表达能力，就会张贴楹联赞美建筑和环境的融合。 中国古代建筑还留下了很多宝贵财富。日本学者山田庆儿在研究中国科技史时就发 现，中国古代哲学思想里经常用到建筑术语。沿用到现代，比如“上层建筑”“经济基础”“沟 通桥梁”等均是如此。另外，“开门见山”“门当户对”已是大家常用的成语。门还是体现中 国人智慧的建筑结构一《周易》讲乾坤，门打开属于乾，关上属于坤。门一开一关就是变 化的过程，而往来无穷谓之通，有无往不复、生生不息之意。 所以我们要提升文化自信，客观地看待中国古代建筑的贡献。 记者：“中国清代样式雷建筑图档”被评为世界记忆遗产，打破中国建筑在世界的“失语 症”。归纳起来，中国建筑对世界建筑史最大的贡献是什么？ 王其亨：“人类应该尊重环境”的价值观念，应该是中国古代建筑最本质也最大的贡献。 早在《中庸》便有“赞天地之化育”的说法，呼吁通过个人的至诚和努力，实现与天地和谐共 存。中国几千年来的智慧也影响了中国建筑的观念：我们从来就意识到人类生存的环境是 有限的，所以必须善待它。 密 100多年前，德国建筑师恩斯特·伯施曼考察至清东陵时，赞叹其为“天才的设计”。为 什么？首先选址于山川壮美之处，其次陵园建筑群配合山水胜势。尤其神道上所有的景观 ☒ 都经过精心设计，轴线上的对景设计全为双向甚至是三维乃至四维的立体景观关系。“这 么大气磅礴又精微细致的景观营造，即使放到今天，也依然能成为世界级景观建筑教科书 内的伟大范例。” 按中国的古建观念，建筑从属于环境，自然和人文的环境才是人类生存和建筑创作的 本体。清东陵这种源于自然法则的建筑思想，和西方建筑的认知截然不同。他们认为“环 境是建筑的从属与服务”，而这是一种人与自然之间的“本末倒置”。 记者： 语文试题（三）第1页 (共8页) 王其亭：因地制宜，取材方便、加工方便、适应性强。如传统建筑在防水上体现了智慧。 四川传统的瓦房，瓦面从房梁起自然下垂。如果雨大漏水，在屋子里拿一根竹竿把瓦片拨 一拨就不漏了。四川的古建很多也不做油漆，直接原木使用，就是因地制宜。因为四川空 气湿度大，如果油漆封木，地底下的潮气进入木头后出不来，木柱就会霉变招白蚁。 中国古建体现智慧的地方还有很多。比如南方潮湿多雨，尽管有瓦屋面排水，但房檐 下被水浇的木柱根往往容易糟朽，所以古人发明了穿斗式建筑。这种结构哪怕把一根柱子 锯掉都还能保持稳定。而北方的房屋要考虑防风以及冬天大雪的荷载，瓦面做得很厚，满 足抗风、保湿、隔热的需求，所以北方的古建，最经济合理的就是抬梁式结构。 如果说民国时期营造学社对中国古建的调查，解决的是中国古建有什么、是什么的问 题，我这几十年的研究，主要解决的就是中国古建为什么用木结构、大量采用单层建筑少用 高层以及怎么设计的问题。 记者：影响中国古建选址和设计的主要因素有哪些？ 王其亨：中国古建最伟大的理念就是把环境当作本体，也就是人和环境必须对话，这种 对话机制在西方建筑里并不存在。我认为中西方建筑设计有一个很大的不同，在于环境和 建筑谁是本体。西方从来是把建筑当作本体，环境从属于建筑；而中国人恰恰倒过来，建筑 从属于环境。 中国古代建筑，选址十分讲究建筑人文美与山水自然美的有机结合，设计相关工程的 建筑师要随有关官员赴现场勘察，统筹生态、景观及工程地质、环境容量等要素，确定基址 并展开相应的规划设计。 这种智慧在以前的中国随处可见，所以“不列颠的头脑”李约瑟评价中国乡村最大的特 点就是和自然有机融为一体，有节制地利用自然繁衍生息。 记者：这种尊重自然的理念对当下的建筑设计和城市建设有无作用？ 王其亨：中国自古就倡导顺应和利用自然，也就是现在说的永续利用和可持续发展。 说到未来的中国城市如何发展，我觉得成都现有的一些做法是值得借鉴的，至少它考虑到 了城市的园林化。比如在居民小区几百米内一定有开放的公园、大量高架桥墩爬满爬山虎 让人恍如进入原始森林。人本能地喜欢绿色，作为城市的掌舵人应该考虑到百姓的这个 需求。 [注]“样式雷”，清朝8代从事皇家建筑设计、并执掌皇家建筑设计机构“样式房”的雷氏 家族的专称。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.中国古建自然美的审美在魏晋时期就已通过理论化的方式与建筑实践结合，如“采菊 东篱下”的诗文意境。 B.《中庸》中“赞天地之化育”的思想影响中国建筑的观念，李约瑟认为中国乡村与自然的 融合体现了该思想。 C.清东陵的神道景观采用双向乃至四维的立体对景设计，这种思想与西方“环境从属建 筑”的认知完全对立。 D.抬梁式结构主要是为应对北方的大风雪气候，穿斗式建筑则旨在解决南方潮湿多雨以 致木柱根糟朽的问题。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) () A.日本学者山田庆儿、德国建筑师恩斯特·伯施曼和李约瑟等人所言，表明中国古建的 水平早超越了西方。 B.梁思成《中国建筑的特征》介绍了建筑的“词汇”，本文中谈及的四川古建中的“原木”即 是“词汇”。 语文试题（三）第2页（共8页） C.记者提问始终围绕“中国古代建筑”展开，各个问题之间逻辑紧密，访谈内容条理清晰， 便于读者理解。 D.王其亨以成都城市建设为例，将古代理念与当代城市规划结合，凸显了传统智慧对解 决现代问题的启示。 3.根据材料内容，在下面文段横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 作为一名搞建筑史研究的学者，王其亨在采访中动辄① ,展现了极强的国 学功底；言及相关数据和史料，不经思考便能准确无误说出；谈及 ② ,他自信理 性，认为应当客观看待；说到中国古建的选址和设计因素，他通过 ③ ,指出中西 方在认识建筑和环境的关系上的不同，突出了中国古建理念的独特。这一切的背后，皆 因一代学人执着的信念和对国家民族的拳拳赤子之心。正如他在那泛黄的日记本上写 下的话：我们这一代人的理想信仰，就是要为国家的富强而奋斗。 ① ② ③ 4.根据上下文，横线处提出的问题可能是什么？请写出该问题并阐述理由。(4分) 5.通过阅读文章，我们了解了中国古代建筑的相关情况，但要是被人问起中国古代建筑有 何特点，你将作何回答？请结合文章内容简要说明。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 红豆杉一灾祸与福祉 祁云枝 是那首著名的古诗，把我领到园子里的一棵红豆杉下。 刚刚毕业，学植物学专业的我，忙着把书本上的名字和大地上的草木一一对应。我找 到了胸牌是“红豆杉”的大树。羽毛状精致的叶子，纷纷用光亮的浓绿，摇晃我的惊喜。当 红艳艳的果实映入眼帘时，心底有个声音却说，王维绝不是手执这种果实，吟出“红豆生南 国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”的。尽管，这种红果，配得上一首首好诗的 赞美。 红果比黄豆大点，像袖珍灯笼，更像小口大肚的杯子。润泽的红色杯子里，盛放着一粒 褐色尖顶的果实，傍着墨绿的羽状复叶，齐刷刷地举杯，像是在集体庆祝。这红色肉质的杯 子，植物学上称之为假种皮，是鸟儿取食的灯搭。它莹泽如玉，一触即破，继而会流出鲜红 色微甜的液汁。这样长相的果子，当然不易采撷，自然，也难以记挂相思，它比思念腐烂得 更快。 这红豆杉举出红艳艳的杯子，是要和我碰杯吗？不久，我便悲哀地认为，它们是在为自 己的同类祭奠。 在云南林业系统供职的大学同学告诉我，“紫杉醇”的消息一出，他们家乡的红豆杉最 先被茶毒。他说，当地人像疯了似的，为了一公斤一元的收购价，纷纷把手伸向生长了几百 上千年的红豆杉。他去山里做调查时，看见到处是运送树皮的马帮和拖拉机。村民剥下一 语文试题（三）第3页（共8页） 堆树皮，就估一下重量，看能换多少钱。无论是大树还是粗不过手腕的小树，无一幸免。若 是遇上高大植株，村民够不着树干顶端的树皮，就用锯子放倒大树来剥。刚刚伐倒的红豆 杉，截面鲜红色，是鲜血的颜色，干枯后逐渐变黑。 顽强的红豆杉，剥皮后叶子一两年内都不掉落，只是叶色由绿转黄。千山万壑中，体无 完肤的红豆杉，看起来依旧挺拔。白花花的树干顶端，金黄的叶子在风中摇摆，恍若凄美的 经幡。那两年，红豆杉分布最密集的滇西横断山区，春夏秋冬，黄叶成片，像群山中游荡着 的黄色魂魄，触目惊心。 村民剥皮，树皮贩子收购，加工厂生产半成品，合资企业提纯，最后流向国际市场。这 个利益链，只用了七八年的时间，就一寸寸绞杀了滇西北漫山遍野的红豆杉。曾经蓊郁的 群山山脉，满目疮痍，终成荒山废墟。树皮贩子从山区一元收来的树皮，拉到丽江后价格变 为每公斤十元，拉到大理后能卖十五元，到昆明后又涨到二十五元。获利最大的是加工企 业，他们从树皮中提取紫杉醇，销往美国后价格最高达每公斤二百万美元。之后，国际市场 上，紫杉醇的价格持续飙升，最高时曾卖到天价一克两千美元。 红豆杉中紫杉醇的含量，其实非常低，仅为百分之一左右。有人算过一笔账，提取一公 斤紫杉醇，意味着大约四千棵生长超过五十年的红豆杉遭殃。其时，美国、加拿大等国家对 红豆杉已经立法保护，药源地，便瞅准了中国。 2001年7月，云南最大的一株红豆杉被剥皮。这株红豆杉的树龄四五千年，胸径两米 六，需要六七个人才能合抱。村民刘某用了四天时间，剥下四五百斤树皮，卖了四五百 块钱。 “狂风吹我心，西挂咸阳树。”看到《南方周末》上的这则消息时，我的心和树一样痛，身 体里似有无数愤怒和疼痛的石子猛撞，却无处投掷。我该把石头投向谁？ 红豆杉躲过了二百五十万年前的第四纪冰川，却躲不过人的欲望。古老宁静的植物， 无论生命多么长久，身材如何高大，在会使用工具的文明人面前，也脆弱单薄。山民们大锯 一响，生长了几百上千年的红豆杉，在一分钟内，生命便戛然而止。 树木是人类最早的家园，“乐彼之园，爱有树檀”(《诗经·鹤鸣》)。当人类的进化尚处 于早期的猿人阶段时，红豆杉已高大藏蕤，是猿人纵跃攀缘、增智栖身的场所。而当人在森 林的滋养中野性渐失、理性渐长，林木最大的受益者，却恩将仇报，成为最具杀伤力的凶手。 其实在1999年9月，红豆杉就迎来了立法，成为国家一级保护植物，严禁采伐、运输和 买卖。但是，自1992年始，八九年间，我国西南红豆杉种群已经遭遇了毁灭性的破坏，分布 在滇西横断山区中的三百多万棵红豆杉，绝大部分已被剥皮致死。 红豆杉，也叫紫杉，国际公认的濒危树种，对生长环境的要求非常苛刻，世界红豆杉储 量的一半，分布在我国的云贵、江浙、广西、福建等地，西北也有少量分布。 春天来了，这里的红豆杉却躺在血泊里，永远看不到了。 动物学家迈克·米兰曾经说过，保护大兀鹰及其同属，并不在于我们多么需要大兀鹰， 而在于拯救它们，需要人类必要的品质，因为我们正需要这些品质，来拯救我们自己。 是的，和红豆杉一样亟待拯救的，还有人类自身的品性。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.文章开头以“那首著名的古诗”引入，并结合王维《相思》具体诗句来表达对初见红豆杉 的欣喜，为下文情感变化作铺垫。 B.文章耗费大量笔墨描写红豆杉产业加工过程，反复强调每一阶段的价格变化，旨在揭 露资本侵蚀下人心的腐化与变异。 语文试题（三）第4页（共8页） C.文章援引《诗经·鹤鸣》中的诗篇原文，在朴实的叙述中增添古典文化元素，意在描绘 一幅自然和谐的原始生态图景。 D.文章引用《南方周末》的消息报道，以新闻的典型性凸显出红豆杉命运之不幸，也使得 作者的悲愤之感来得合情合理。 7.关于文中谋篇布局的相关写法，下列说法不正确的一项是(3分) () A.文章中善用相差巨大的数据造成对比效果，如“几百上千年”与“一分钟内”等，目的是 表现自然物种的脆弱特性与人类群体的欲壑难填。 B.文章对红豆杉被伐事件的记述来源于他人转述，以“大学同学”之口向“我”诉说，使文 段叙述风格冷峻真实，侧面突出村民的残暴与疯狂。 C.文章对红豆杉的外形进行了多种色彩复合描绘，而着笔树干由红变黑、树叶由绿转黄， 则是在自然形态变化的背后暗指其凋零殆尽的命运。 D.文章最后两段语言表达简朴凝练，以动物学家迈克·米兰的话与作者的总结感叹收束 全文，使结尾产生“此时无声胜有声”的含蓄隽永之感。 8.作者的这篇文章入选杂志时在栏目中被称为“生态散文”，请结合文本内容进行简要分 析。(4分) 9.通常而言，对事物的科普说明应放在文章的开头，但本文在谈论红豆杉时，却在接近结尾 处才对其进行科普说明。文中画线部分的内容能否放在开头？结合文章内容，谈谈你的 理解。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一 耿弇字伯昭，扶风茂陵人也。少好学，习父业。常见郡尉试骑士，建旗鼓，肄驰射，由是 好将帅之事。光武即位，拜为建威大将军。四年，诏弇进攻渔阳。弇以父据上谷，本与彭宠 同功，又兄弟无在京师者，自疑，不敢独进，上书求诣洛阳。诏报曰：“将军出身举宗为国，所 向陷敌，功效尤著，何嫌何疑，而欲求征？”况闻求征，亦不自安，遣舒弟国入侍。帝善之。乃 命与建义大将军朱祐、汉忠将军王常等击望都、故安西山贼十余营，皆破之。 因诏进讨张步。张步闻之，乃使其大将军费邑军历下，又分兵屯祝阿，别于太山钟城列 营数十以待。度河先击祝阿，自旦攻城，日未中而拔之，故开围一角，令其众得奔归钟城。 钟城人闻祝阿已溃，大恐惧，遂空壁亡去。费邑分遣弟敢守巨里进兵先胁巨里使多伐树木 扬言以填塞坑堑。数日，有降者言邑闻欲攻巨里，谋来救之。乃严令军中趣修攻具，宣敕诸 部，后三日当悉力攻巨里城。阴缓生口，令得亡归，归者以期告邑，邑至日果自将精兵三万 余人来救之。喜，谓诸将曰：“吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。”即分三千 人守巨里，自引精兵上冈阪，乘高合战，大破之，临陈斩邑。 语文试题（三）第5页（共8页） 十二年，况疾病，乘舆数自临幸。弇兄弟六人皆垂青紫。十三年，增户邑，上大将军印 绶，罢，以列侯奉朝请。每有四方异议，辄召入问筹策。年五十六，永平元年卒，谥为愍侯。 (节选自《后汉书·耿弇传》) 材料二： 太史公曰：吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以 葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。假令韩信学道谦让，不伐己功， 不矜其能，则庶几哉。于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食①矣。不务出此，而天下 已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎！ (节选自《史记·准阴侯列传》) [注]①血食，谓受享祭品。古代杀牲取血以祭，故称。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分(3分) 费邑分A遣弟B敢守巨里C进D兵先E胁巨里F使多伐树木G扬言以填H塞坑堑。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.“拜”，授予官职，与“授”“除”“拔”等词意思相似，都可指官职的任用。 B.“善”，认为…好，与《鸿门宴》“素善留侯张良”中的“善”意思不同。 C.“军”，驻扎，与《烛之武退秦师》“晋军函陵”中的“军”意思不同。 D.“宜”，应该，与《齐桓晋文之事》“宜乎百姓之谓我爱也”中的“宜”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) () A.耿弇少时上进好学。他经常观看郡都尉检阅骑士、演练骑马射箭等事，因此喜欢上了 调兵遣将的事情。 B.耿弇指挥胸有谋略。攻打祝阿时，他故意撤开一角的围兵，让城中敌军得以逃往钟 城，散布祝阿已溃败的谣言，从而引起恐慌。 C.耿弇作战勇猛果断。在围守巨里城时，他亲自率领精兵登上山坡，占据地理优势合击 费邑的军队，大败费邑并当场斩杀费邑。 D.耿弇深得皇帝信任。耿弇在免去大将军一职后仍以列侯身份参加朝会；光武帝每遇 各处有不同意见，总是召耿弇进宫咨询策略。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分》 (1)吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。 译文： (2)假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉。 译文： 14.同样是胸怀大志，功勋卓著，但韩信诛及本身、善终不得，而耿功名双全、后世施荣。请 结合两则材料概括造成二人不同命运的原因。(5分) 语文试题（三）第6页（共8页） (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 初赴明州注] 范成大 四征惟是欠东征，行李如今忽四明。 海接三韩诸岛近，江分七揠两潮平。 拟将宽大来宣诏，先趁清和去劝耕。 顶踵国恩元未报，驱驰何敢叹劳生。 [注] 明州：宁波，诗中“四明”也是宁波的别称。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.第一句中“四征”指的是诗人曾奔波于全国多地做官，而句中“东征”是指这次奔赴 明州。 B.第二句表明诗人写作此诗之时已经前去四明赴任，该句也呼应了诗歌的标题“初赴 明州”。 C.本诗第三、四两句对仗工整，浓缩概括了明州眦邻大海、岛屿较多、水源丰富等地理 特点。 D.“顶踵”化用了《孟子》中“摩顶放踵利天下”一句，说明皇帝给予诗人的恩惠非常多。 16.本诗写于作者参知政事职位被罢免而出知明州之时。从本诗来看，面对仕途的波折，作 者是一种怎样的态度和做法？请简要说明。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》中，“ ”两句通过写“木” “金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 (2)月夜泛舟，一位同学吟诵“素月分辉，明河共影”来赞美眼前的美景，另一位同学说： “苏轼的《赤壁赋》中‘ ’两句，意思相当。” (3)与下图内容相契合的古诗词名句，可以是“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 作为20世纪最伟大的物理学家之一，杨振宁先生心无旁骛、躬耕不辍，在现代物理学 乃至整个科学史上留下了难以磨灭的印迹。 就像我们许多人会为自然界与艺术中对称图案的美感所震撼一样，杨振宁 甲 。正 是一项关于对称性破缺的研究，为杨振宁(1)了极高的声誉。他和李政道共同研究亚 原子粒子物理学谜题。他们意识到，如果这些短寿命粒子衰变为更稳定粒子的过程违背一 种名为“宇称”的对称性，这一谜题便可(2)。他们做了大量的实验，反复推演，终于证 实乙。1957年，两人因此获得诺贝尔物理学奖。 语文试题（三）第7页（共8页） (3),杨振宁表示，这并非他最引以为傲的成果。早在1954年，他与物理学家罗伯 特·米尔斯就推导出另一伟大发现A杨一米尔斯理论。这一理论的发现B尽管它 与当时的主流认知相悖一使杨振宁感到衷心喜悦。在随后的十年间，这项研究的重要性 逐渐显现。20世纪70年代，杨一米尔斯理论成为粒子物理学“标准模型”的核心基础。 年纪轻轻就成为首位华裔诺贝尔奖得主和创立影响深远的杨一米尔斯理论的杨振宁， 无时无刻不眷恋着祖国，并于晚年毅然放弃美国国籍回到中国。在他82岁高龄时，他还主 动为清华大学新生讲授《大学物理》。他更是(4)，捐献百万美元，以一己之力资助数百 名学者深造，为中国培养了一批能在国际舞台发声的科学家。 2025年10月18日，杨振宁逝世，享年103岁。坚韧，严谨，赤诚，心怀家国，敢于挑战 权威C这一切都难得地集中在一个人身上。“宁拙毋巧，宁朴毋华”，正是他百年人生的 完美注脚。 18.对填入文段括号内的词，分析恰当的一项是(3分) A.①处可以填入“赢得”，表明通过自身的努力和能力取得了成果和广泛的认可。 B.②处可以填入“水到渠成”，表明按照正确路径去解决问题，谜题可顺利解开。 C.③处可以填入“况且”，意思更近一层，表明杨振宁对提出杨一米尔斯理论的自豪。 D.④处可以填入“毁家纾难”，表明杨振宁捐献助学的无私、扶助后辈的古道热肠。 19.请在材料横线处（甲、乙）补写恰当的语句，使文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。(4分) 20.文中画波浪线的句子太长，与文段语句风格不符。请将其改写成四个较短的语句，使之 简洁流畅。可以调整语序，少量增删词语，但不得改变原意。(4分)》 21.标点的表意具有语境依附性，不同标点在语境中的功能不同，同一标点在不同语境中的 功能也有不同。文中A、B、C三处可以使用同一个标点，请从“逗号”“破折号”“冒号”三 者中选出最合适的一个，并结合语境分析此标点在相应位置的作用。(3分) 22.上述文段节选自学校校报“科学之光”专栏(2026年第2期)中的一篇文章。请根据文段 内容，判断它最有可能选自以下哪篇文章，并说明理由。(4分) ①《杨振宁的传奇人生：家学启智，科创扬名》 ②《科学巨匠杨振宁：百年求索，赤子之心》 ③《杨振宁的朴实人生：从诺奖台到清华园》 语文试题（三）第8页（共8页）18.D「文中“丝竹”是借代，用乐器代指音乐。A.借代，用战船代 指军队。B.借代，用传说中的酿酒人代指酒。C.借代，用制作 竹简的工序代指史册。D.比喻，把“笠”比作“兜黎”。 19.B「A.“溢美之词”指过分夸赞的话。用在此处符合语境 说“蜀中奇才”不是过分夸赞的话。B.“哗众取宠”指用浮夸 言行迎合众人，以博取好感或拥护。根据后文所介绍的李 调元实绩可知，此处语境是说大多数人对他的“蜀中奇才” 这一形容并不是过分夸赞，而不是说这些人有没有迎合众 人，不符合语境，用词不当。C.“言过其实”指话说得过分， 超过实际情况。用在这里是说“蜀中奇才”的形容不过分， 符合语境。D.“夸大其词”指把事情说得超过原有的程度。 用在此处与“绝非”搭配，是形容不过分，符合语境。] 20解析：序号⑤：“与张问陶、彭端淑被誉为‘清代蜀中三才子’ 的称号”句式杂糅，是“被誉为……”和“获得……的称号”杂 糅在一起，此处用“被誉为”更合适，所以可删去“的称号” 序号⑨：“为近代川剧曲目的发展与形成耗费心力”不合逻 辑，应先“形成”后“发展”，所以应将“发展”与“形成”调换 位置 答案：⑤删去“的称号”。⑨将“发展”与“形成”调换位置。 21.解析：第一处，“藉”读“ji伯”时，有“垫在下面的东西”“衬垫” “同‘借’”等意思；读“时，有“践踏，凌辱”“杂乱”等意思。而 “书籍”指的是装订成册的著作，“籍”在这里表示书册、典籍的 意思，所以“书藉”的写法是错误的，正确的应该是“书籍”。 第二处，“骋”主要意思是“奔跑”“放开”“施展”等；而“聘”有 “请人担任职务”“订婚”“用钱赎回”等意思。此处语境是说 李调元请昆曲教师来排练曲目，所以应用“聘请” 第三处，“振”有“挥动”“奋起、兴起”“振动”等意思；而“震” 有“震动”“使震动”“情绪过分激动”等意思。此处语境是说 李调元带着“家班”巡回演出后，在当时获得了很大的名声， 应用“名震一时” 答案：“书藉”改“书籍”；“骋请”改为“聘请”；“名振一时”改 为“名震一时”。（答出两处即可） 22.解析：上联是赞颂李调元对巴蜀文化的贡献，下联内容应关 于其对川剧的贡献。 材料中提到李调元在川剧方面贡献巨大，他编写了川剧“弹 戏四大本”，组织“家班”排练许多川剧曲目并巡回演出，还 撰写了戏曲经典著作《雨村曲话》《雨村剧话》。从这些事远 中可以提炼出“殚精竭虑编撰”体现他编写“戏曲经典”时耗 尽心力：“倾心首创”突出他在川剧创作和推广上的开创性 贡献。最后考虑上下联对仗，后半句可用“川剧新声”来对 应上联“蜀学风貌” 答案：（示例）弹精竭虑编撰戏曲经典，倾心首创川剧新声 高一下学期期末实战模拟卷三 选择题答案速查 题号1267 1011121518 答案BAD BCFGCBDA 1.B[B.“《中庸》中…李约瑟认为中国乡村与自然的融合体 现了该思想”错误，根据原文“李约瑟评价中国乡村最大的特 点就是和自然有机融为一体，有节制地利用自然繁衍生息” 可知，李约瑟只是认为中国乡村的特点是与自然融为一体， 但李约瑟并未指出中国乡村与自然的融合体现了《中庸》中 的这一思想。] 2.A[A.“表明中国古建的水平早超越了西方”错误，结合原 文“日本学者山田庆儿在研究中国科技史时就发现……均是 如此”“100多年前…为什么？首先选址于山川壮美之处” “所以‘不列颠的头脑’…有节制地利用自然繁衍生息”可 知，文章只是通过这三人的观，点呈现中国古代建筑的特征， 并未指出中国古代的建筑水平早超越了西方。 3,解析：第①空，根据后文“展现了极强的国学功底”可知，此处 需要概括王其亨的语言表达能力，根据王其亨回答的内容 “班固在《西都赋》…”“《周易》讲乾坤…”“早在《中庸》便 有…”等内容可知，王其亨多引用列举经典内容支撑自己 的观点，故可填“引经据典”或“举例和引用”。 第②空，根据后文“他自信理性，认为应当客观看待”及原文 “所以我们要提升文化自信，客规地看待中国古代建筑的贡 献”可知，此处涉及客观看待的对象，故可填“中国古代建筑 的贡献” 第③⊙空，根据后文“指出中西方在认识建筑和环境的关系上 的不同，突出了中国古建理念的独特”及原文“西方从来是把 建筑当作本体，环境从属于建筑：而中国人恰恰倒过来，建筑 从属于环境”可知，此处涉及论证方法，可填“对比论证”或 “比较中西方的建筑设计” 答案：①引经据典（举例和引用）②中国古代建筑的贡献 ③©对比论证（比较中西方的建筑设计） 4.解析：问题：中国古代建筑的智慧/优点（还）体现在哪些 方面？ 理由：根据原文“因地制宜，取材方便、加工方便、适应性强 如传统建筑在防水上体现了智慧”“中国古建体现智慧的地 方还有很多”可知，王其亨的回答内容主要是中国古建所体 现的优，点/智慧，这是对中国古建的优点的总结，故问题可为 “中国古代建筑的智慧/优点（还）体现在哪些方面” 答案：间题：中国古代建筑的智慧/优点（还)体现在哪些 方面？ 理由：王其亨回答的内容主要是中国古建所体现的智慧 优点： 5.解析：①由原文“自孔子倡言仁者乐山、智者乐水以后…·并 和建筑结合起来”“‘人类应该尊重环境'价值观念，应该是中 国古代建筑最本质也最大的贡献”“按中国的古建观念… 才是人类生存和建筑创作的本体”可知，中国古建在理念上， 追求自然美的意境，蕴含尊重环境的价值观念，认为建筑从 属于环境。 ②由原文“因地制宜，取材方便、加工方便、适应性强”“中国 古代建筑，选址十分讲究建筑人文美与山水自然美的有机结 合”可知，中国古建在造法上，选址、设计与建造等皆讲究因 地制宜，注重人文美与山水美的有机结合。 ③由原文“中国古代建筑还留下了很多宝贵财富…中国古 代哲学思想里经常用到建筑术语”“中国古建体现智慧的地 方还有很多”可知，中国古建在价值上，体现了丰富的哲学与 文化内涵，充满了人文智慧，对世界建筑的贡献颜多 答案：①理念上，追求自然美的意境，蕴含尊重环境的价值观 念，认为建筑从属于环境。②造法上，选址、设计与建造讲究 因地制宜，注重人文美与山水自然美的结合。③价值上，体 现丰富的哲学与文化内涵，充满人文智慧，（对世界建筑的） 贡献颇多 6.D[D.“以新闻的典型性”错误，“典型性”是现实主义文学 的特征，此处应改为“新闻的真实性”。 “典型性”则是指通过 典型化的方法，对现实的生活素材进行选择、提炼、概括，从 而深刻地揭示生活的某些本质特征，这是现实主义文学的一 大特，点，新闻不具有这一特点。原文中引用《南方周末》的消 息报道，属于新闻，不属于现实主义文学作品。 7.B[B.“使文段叙述风格冷峻真实”错误，文章对红豆杉被伐 事件的记述不仅来源于大学同学的转述，还来源于新闻及 “我”的直接叙述，且以他人之口向“我”诉说与文段冷峻真实 的叙述风格之间不存在必然逻辑关联。」 8.解析：①文章围绕红豆杉来写，通篇立足于生态。依据“学植 物学专业的我，忙着把书本上的名字和大地上的草木一一对 应……继而会流出鲜红色微甜的液汁”“在云南林业系统供 职的大学同学告诉我”“那两年，红豆杉分布最密集的读西横 断山区，春夏秋冬，黄叶成片，像群山中游荡着的黄色魂魄， 触目惊心”“分布在读西横断山区中的三百多万棵红豆杉。 …永远看不到了”可知文中对植物学、林业系统、横断山 区、荒山废墟等要素的描写，无不指向生态主题。 ②依据“在云南林业系统供职的大学同学告诉我…”“红果 比黄豆大点…它莹泽如玉， 一触即破，继而会流出鲜红色 微甜的液汁”“看到《南方周末》上的这则消息时，我的心和树 一样痛……成为最具杀伤力的凶手”可知文章融叙事、描写 抒情、议论于一体，同时语言风格隽永、蕴籍。它区别于一般 的科普说明文，行文方式灵活多变，不显拘束 ③依据“和红豆杉一样亟待拯救的，还有人类自身的品性”可 知文章的主旨是生态环境保护，再依据“当红艳艳的果实映 入眼帘时，心底有个声音却说，王雏绝不是手执这种果实，吟 出·红豆生南国，春来发几枝。愿君多采缬，此物最相思’的” “树木是人类最早的家园，‘乐彼之园，爱有树檀’(《诗经·鹅 鸣》)。…成为最具杀伤力的凶手”可知文章巧妙地将生态 环境保护的主旨与细腻诗意的语言特色有机融合，说理而不 显生硬，抒情但不失内福。两相结合，文质兼美。 答案：①文章围绕红豆杉来写，通篇立足于生态。如文中对 植物学、林业系统、横断山区、荒山废墟等要素的描写，无不 指向生态主题。②文章区别于一般的科普说明文，行文方式 灵活多变，不显拘束。融叙事、描写、抒情、议论于一体，同时 语言风格隽永、蕴藉。③文章巧妙地将生态环境保护的主旨 与细腻诗意的语言特色有机融合，说理而不显生硬，抒情但 不失内涵。两相结合，文质兼美。 9.解析：不能放在开头。 ①从文体角度看：本文是一篇散文，具有形散神聚的特点。 画线部分是对红豆杉的科普说明，若放在开头，则是按一般 说明文的逻辑行文，失去了作为散文的特色。 ②从表达效果看：依据“在云南林业系统供职的大学同学告 诉我…国际市场上，紫杉醇的价格持续飙升，最高时曾 到天价一克两千美元”“2001年7月，云南最大的一株红豆杉 被剥皮。这株红豆杉的树龄四五千年…卖了四五百块钱” 可知文章没有先，点出红豆杉的现实处境，而是客观叙述了其 种种遭遇，之后“自1992年始，八九年间…西北也有少量 分布”才道出它的濒危程度与储量情况，具有发人深省的 力量 ③从语言风格看：画线部分语句从生长环境、储量、分布等方 面客观、平静进行说明，更加适合放在文中或文末解释说明， 若置于开头则不如首段文字“是那首著名的古诗，把我领到 园子里的一棵红豆杉下。…配得上一首首好诗的赞美”轻 巧灵活，吸引读者。 ④从上下文关系看：依据“刚刚毕业，学植物学专业的我，忙 着把书本上的名字和大地上的草木一一对应”可知开头谈的 是作者初遇红豆杉，对其不甚了解，而画线部分却是从专业 角度将其生长环境、储量、分布等方面进行说明，若将画线部 分放在之前则显得矛盾：且上一段“其实在1999年9月，红 豆杉就迎来了立法……绝大部分已被剥皮致死”属于科普语 言，画线部分与其风格接近，承接自然。 答案：不能放在开头。①从文体角度看：本文是一篇散文，具 有形散神聚的特点。若将画线部分放在开头，则是按一般说 明文的逻辑行文，失去了作为散文的特色。②从表达效果 看：文章先不点出红豆杉的现实处境，而是在客观叙述了其 种种遭遇后才道出它的频危程度与储量情况，具有发人深省 的力量。③从语言风格看：画线部分语句风格客观、平静，更 加适合放在文中或文末解释说明，若置于开头则不如首段文 字轻巧灵活，吸引读者。④从上下文关系看：开头谈的是作 者初遇红豆杉，对其不甚了解，若将画线部分放在之前则显 得矛盾：画线部分与其上一段风格接近，承接自然 10.CFG[“费邑”是主语，“遣”是谓语，“弟敢守巨里”是宾语， 其中“敢”是“弟”的名字，C处断句：“进兵”是动宾结构，不 断开：“进兵”的目的是“胁巨里”，中间不断开，在宾语“巨 里”后F处断句：“扬言”即宣言，主语应是“耿”，和“使多伐 树木”主语一致，分属两个句子，中间G处应断开。] 11.C[A.正确。B.正确。认为…好。/与……友好。句 意：光武帝对此认为很好。/一向和留侯张良友好。C.错 误。都是“驻扎”。句意：就派他的大将军费邑驻军历下。 晋国驻扎在函陵。D.正确。都是“应该”。句意：被诛灭宗 族不也是应该的么！/百姓说我吝啬也是应该的吧。] 12.B「B.“让城中敌军得以递往钟城，散布祝阿已溃败的谣 言”错误，从文中“日未中而拔之”可知祝阿确实已被攻破， 不能算是“谣言”。 13.(1)我修造攻城器具的原因，就是想要引诱费邑来救援。如 今费邑来了，恰好是我所希求的。(“所以”，…原因； “致”，招来；“适”，恰好。) (2)假使韩信学会谦让，不夸耀自己的功劳，不夸耀自己的 才能的话，那就差不多了。(“伐”，夸耀；“矜”，自夸；“庶 几”，差不多。) 14.解析：①根据“将军出身举宗为国，所向陷敌，功效尤著”可 知耿弁忠贞为国，别无二心：而“天下已集，乃谋畔逆”，韩信 怀有异心，图谋叛乱。 ②根据“十三年，增户邑，上大将军印绶，罢，以列侯奉朝请” 可知耿弁谦逊谨慎，行事低调：而“假令韩信学道谦让，不伐 己功，不矜其能，则庶几哉”，韩信自恃才华，骄矜自夸 答案：①耿弇忠贞为国，别无二心；韩信怀有异心，图谋叛 乱。②耿弇谦逊谨慎，行事低调：韩信自恃才华，骄矜自夸。 [参考译文] 材料一 耿弁字伯昭，是扶风郡茂陵县人。耿弁小时上进好学，继 承父业。经常观看郡都尉检阅骑士，树旗击鼓，演练骑马射箭， 因此喜欢调兵遣将的事情。光武帝即位，任命耿弁为建威大将 军。四年（公元28年），光武帝诏命耿弁进攻渔阳。耿弁因为 父亲正据守上谷，本来又与彭宠功劳相同，又兄弟都不在京师， 自起疑心，不敢独自进兵，上书光武帝请求返回洛阳。光武帝 以诏书回复说：“耿将军您不惜身家性命一心为国，所向克敌， 战功卓著，何必自我嫌疑猜忌，而请求召见呢？”耿况听说耿弁 上书请求召见，也自感不安，就派耿舒的弟弟耿国入京侍候皇 帝。光武帝对此认为很好。于是命令耿弁与建义大将军朱祐、 汉忠将军王常等攻袭驻扎在望都、故安二县的十余营西山军， 西山军营都被攻破了。 因此诏令耿弁进攻讨伐张步。张步听说了这件事，就派他 的大将军费邑驻军历下，又分兵屯驻祝阿，另外又在泰山钟城 列营数十座，以待耿弁来攻。耿弁渡河先攻祝阿，从清晨攻城， 不到中午就攻下来了，耿弁故意撤开一角的国兵，让城中敌军 得以递往钟城。钟城人听说祝阿已溃败，极度恐惧，于是丢下 军营逃走了。费邑又派遣他的弟弟费敢驻守巨里。耿先率军 胁迫巨里，命令士兵大量砍伐树木，声称将以树枝填塞城外沟 壑。儿天后，有投降的人说费邑听说耿弁要攻打巨里，谋划来 救援。耿弁于是严令军中立即修造攻城器具，传令各部，三天 后当全力攻打巨里城。又暗中放松对俘虏的看守，使他们得以 逃回去。递回去的人把耿弁的进攻日期报告费邑，费邑到期果 然亲自率领三万多精兵来救援。耿弁很高兴，对诸将领说：“我 修造攻城器具的原因，就是想要引诱费邑来救援。如今费邑来 了，恰好是我所希求的。”随即分三千人围守巨里，亲自率领精 兵登上山坡，居高临下合击费邑的军队，大败费邑，临阵斩杀 费邑 十二年（公元36年），耿况抱病，光武帝多次乘车亲临看 望。耿弁兄弟六人都垂青挂紫，位居公师。十三年（公元37 年)，增加耿弁的食邑，耿弁交回大将军印绶，免去大将军一职， 以列侯身份参加朝会。光武帝每遇各处有不同意见，总是召耿 弁进宫咨询策略。年五十六，永平元年去世，谥号为愍侯 材料二： 太史公说：我到淮阴，淮阴人对我说，韩信即使是平民百姓 时，他的心志就与众不同。他母亲死了，家中贫困没有用来安 葬母亲的钱，可他还是四处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁 可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。假使韩 信学会谦让，不夸耀自己的功劳，不夸耀自己的才能的话，那就 差不多了。他在汉朝的功助可以和周朝的周公、召公、太公这 些人一样，后世子孙就可以享祭不绝。可是，他没能致力于这 样做，而天下已经安定，竞然图谋叛乱，被诛灭宗族不也是应该 的么！ 15.D「D.“说明皇帝给予诗人的恩惠非常多”错误。是诗人 自己感受了太多恩惠还未及报答。 “顶踵”谓不顾身体，不 畏劳苦，尽力报效。摩顶放踵：从头顶到脚跟都给磨伤了。 形容不怕劳苦，不顾身体。“摩顶放踵利天下，为之”摘自 《孟子·尽心上》，解释：只要对天下人有利，就是把自己从 头到脚磨成粉末都在所不辞。 16.解析：“四征椎是欠东征”，作者抱以乐观的态度，在诗人看 来，赴明州做官是他完成“四征”的一部分。并且描写了明 州地理环境的独特，表现了他对知明州的期望。“顶踵国恩 元未报，驱驰何敢叹劳生”，结合“顶踵”“何敢叹劳生”等词 的理解可知，作者对赴明州做官持乐规态度，且有足够信 心，也表现了他不抱怨劳苦的命运，一心报国 “拟将宽大来宣诏，先趁清和去劝耕”，作者对上任已经有了 计划，准备宽大宣讲朝廷诏书，趁天气清明和暖，劝导当地 耕种，足以见他对治理好明州的信心。作者将不辞辛劳，竭 力报效国恩，为国驱驰，而不抱怨波折的仕途和劳碌的 命运 答案：(1)态度：面对仕途波折，作者未发一句怨诽之语，时 刻想着国恩未报，一心报国。 (2)做法：作者到泉州后，坚守职分，积极开展工作，宣言朝 廷宽容政策，积极鼓励百姓进行农耕。 17.(1)故木受绳则直金就砺则利 (2)白露横江水光接天 (3)户庭无尘杂虚室有余闲（榆柳荫后檐桃李罗堂前 方宅十余亩草屋八九间/曲径通幽处禅房花木深) 18.A [A.正确，“赢得声誉”搭配恰当，符合语境。B.错误， “水到渠成”指条件成熟后事情自然成功，此处强调谜题找 到解决思路，应用“迎刃而解”。C.错误，“况且”表递进，此 处前后是转折关系，应填“然而”。D.错误，“毁家纾难”指捐 献全部家产缓解国家危难，此处是资助学者深造，并非“纾 难”，用词过重，不合语境。] 19.解析：甲处，承接前文“为对称图案的美感所震撼”，结合后 文“对称性破缺的研究”，需体现杨振宁对物理学中对称性 的关注，应填“也被物理学中的对称性之美吸引” 乙处，前文指出谜题的解决关键是“违背·宇称’的对称性” 后文说明因此获诺奖，需明确证实的结论是“宇称对称性在 弱相互作用中不守恒”（这是该研究的核心结论），保证前后 连贯。 答案：甲.也被物理学中的对称性之美吸 乙.宇称对称性在弱相互作用中不守恒 20.解析：原句核心信息有四层：①年纪轻轻的杨振宁是首位华 裔诺贝尔奖得主：②他创立杨一米尔斯理论（影响深远）： ③他眷恋祖国，④晚年弃美籍回国。 改写时将多层信息拆分为四个短句，调整语序使逻辑连贯， 剔除冗余修饰，既保留全部核心信息，又符合文段短句为主 的表达风格。 答案：年纪轻轻的杨振宁是首位华裔诺贝尔奖得主，还创立 了影响深远的杨一米尔斯理论。他无时无刻不眷恋着祖 国，晚年毅然放弃美国国籍回到中国。 21.解析：首先判断合适的标，点为破析号，再分别分析ABC三 处的语境： A处：前文提“另一伟大发现”，后文是具体发现名称“杨 米尔斯理论”，破折号作解释说明，明确概念所指，让读者清 晰知晓“伟大发现”的具体内容。 B处：“尽管它与当时的主流认知相悖”是对“这一理论的发 现”的背景补充，属于插入语，破折号作插入补充说明，既不 打断主句逻辑，又丰富了语句信息，让读者理解理论发现的 進母 C处：前文列举“坚韧，严谨，赤诚，心怀家国，敢于挑战权 威”等品格，后“这一切”指代前文内容，破折号作总结上文， 收束前文的品格列举，引出对杨振宁的整体评价，使语句衔 接紧凑。 答案：破折号 作用：A处，破折号用于解释说明，明确“另一伟大发现”具 体是“杨一米尔斯理论”：B处，破折号用于插人补充说明， 补充“这一理论的发现”的背景（与主流认知相悖），使表达 更完整：C处，破折号用于总结上文，概括前文列举的杨振 宁的品格特质，收束前文内容。三处破折号均能准确发挥 相应功能，使语句逻辑清晰，表达顺畅。 22.解析：进自②。 理由：文段有两大核心内容 一①科研层面：杨振宁研究对 称性破缺获诺奖、创立杨一米尔斯理论，体现“科学巨匠”的 身份和数十年“百年求索”的科研历程。②家国层面：晚年 回国、清华任教、捐献资助学者，凸显“赤子之心”的家国情 怀。标题既涵盖科研成就，又体现家国情怀，精准对应文段 多心 ①《杨振宁的传奇人生：家学启智，科创扬名》：文段未提及 “家学启智”相关内容，标题中该信息无依据，与文段内容 不符 ③《杨振宁的朴实人生：从诺奖台到清华园》：“朴实人生”并 非文段重，点，且“从诺奖台到清华园”仅概括了部分经历，未 涵盖其核心科研求索和家国情怀，内容片面。 答案：选自②② 理由：文段既介绍了杨振宁在物理学领域的重大成就（对称 性破缺研究，杨一米尔斯理论)，体现其“科学巨匠”的身份 和“百年求索”的科研历程；又强调了他眷恋祖国、回国任 教、资助学者的赤诚之举，凸显“赤子之心”：标题既涵盖了 科研成就，又体现了家国情怀，与文段核心内容高度契合。 ①侧重“家学启智”，文段未提及家学对他的影响。③侧重 “朴实人生”和“从诺奖台到请华园”的经历，文段不仅限于 此，还突出了科研求索与赤子情怀，故②最合适。 高一下学期期末实战模拟卷四 选择题答案速查 题号1267101112151920 答案DBC BADGBD AA D 1.D[A.“差异主要源于两者创作目的和受众群体的不同”错 误。材料一仅指出传统网络文学与新媒介文学在篇幅、表现 形式上的差异，未提及“差异主要源于两者创作目的和受众 群体的不同”，属于无中生有。B.“新媒介文学作品比传统文 学作品更能体现个人特色和创作风格”错误，材料一提到新 媒介创作者“形成独特创作风格”，但未将其与传统文学“个 人特色”作比较，“更能体现”表述不当。C.“未能真正改变文 学生产与消费的方式”错误，材料一明确说新媒介文学“使得 文学创作和消费的方式发生了深刻变化”，与“未能真正改 变”矛盾，表述错误。 2.B[B.“对传统作者中心地位的完全消解”表述错误。材料 一引用梁柯的话“为了给读者他们想要的”，仅说明新媒介文 学中“读者分享了作者的创作权”，“读者的权利得到了空前 的提高”，但“完全消解”过于绝对，作者仍有创作主导权，并 非完全被取代。] 3.解析：第一空：原文材料一强调新媒介文学“集众多优点于一 身”“突破传统局限”，材料二提及联名杯兼具“情感传递”与 “审美价值”，结合“戏剧幻城”的“创新性”与“文学性”，补写 “创新性与艺术性/文学性兼备” 第二空：材料一指出新媒介文学“采用跨媒介手段进行创作 和呈现”，“戏剧幻城”将语言转化为“立体的视听体验”，符合 “跨媒介手段”的特点，故补写“跨媒介手段” 第三空：材料一提到平台“根据读者的阅读习惯…量身定 制内容，带来极致的个性化阅读体验”，“戏剧幻城”“定制个 性化方案”，补写“带来个性化体验” 答案：①创新性与艺术性/文学性兼备②跨媒介手段 ③带来个性化体验 ·6 4.解析：示例一：①碎片化：材料一明确指出新媒介文学“主要 以短篇、中篇为主”，且“结合了多种媒介的表现形式（文字 图像、音频、视颜等)”，具备“创作与传播的即时性” 理由阚述：短篇形式与即时传播的特点，使得作品更倾向于 快速抓住读者注意力，内容易呈现碎片化特征（如情节简化 情感表达直接)。这种碎片化可能导致叙事缺乏深度，难以 构建复杂的人物关系或严谨的逻辑结构，长期下来会荆弱文 学作品应有的思想厚度与艺术张力，引发“注意力危机” 示例二：②功利化或媚俗化：材料一提到新媒介文学“更追求 品牌意识和流量密码”，平台“根据读者的阅读习惯、兴趣 …量身定制内容”，创作者“为了给读者他们想要的” 理由阐述：流量导向的创作逻辑可能使文学作品沦为迎合市 场的工具。创作者为获取高，点击、高转发，可能刻意放大娱 乐性、焗情性内容，而忽视对人性、社会的深刻思考，导致作 品思想性与艺术性滑坡。这种“读者驱动的内容生产”若过 度，会让文学失去独立的审美价值与批判精神，论为流量的 附庸。 答案：（示例一）碎片化。理由：材料一强调新媒介文学以“短 篇、中篇为主，并结合多种表现形式”，有“即时传播”的特点， 易使作品趋向碎片化，引发注意力危机，影响叙事深度与结 构严谨性。 (示例二)功利化或媚俗化。理由：材料一指出新媒介文学更 追求流量密码，根据读者兴趣量身定制内容，推断有可能因 流量导向导致创作过度迎合读者偏好，以致牺牲思想性与艺 术性。 5.解析：①媒介跨界融合：材料一指出新媒介文学“呈现出一种 跨媒介态势”，联名杯将诗歌（文字）与奶茶杯（消费载体）结 合，打破单一文字传播局限，形成“传递情感、彰显身份认同 的新载体”（材料二），吸引跨界关注 ②精准的情感共鸣：材料二提到奶茶是“年轻人颠具仪式感 的社交符号”，联名杯以“青春”为主题，三行诗“书写自己的 青春，捡拾青春的记忆”，切中年轻群体的情感需求，实现“情 感共鸣”（材料一），增强传播感染力 ③社交裂变传播：材料一强调新媒介文学“通过社交性互动 以及平台化传播”，联名杯作为社交场景中的载体，便于读者 在消费中分享、传播诗歌，形成“广泛关注”（材料二），提升传 播广度与破图效果。 答案：①媒介跨界融合：采用跨媒介手段进行创作和呈现， “联名杯”将诗歌与奶茶杯结合，会让人生体验变得更丰富。 ②精准情感共鸣：“联名杯”以“青春”为主题，切中年轻群体 的仪式感需求，传递情感、彰显身份认同。③社交裂变传播： “联名杯”鼓励用户创作短诗并分享，将更多诗歌分享给更广 阔的人群。 6.C[C“挫伤了喜莲的自尊”错误。喜莲是因为杨旗也是矿难 职工的家属，生活都不容易，不忍心接受她的好意。] 7.B[B.“指责她养育女儿方面过分俭省”错误。“小抠儿”指 的是向秀玉生活节俭，有开玩笑的意味，没有指责她养育女 儿方面过分俭省的意思。 8.解析：由“矸石黑头黑脸，表面像煤，实质不是煤，是石头。 块矸石坏一车煤，只有把矸石拣出来，才能保证煤质的纯净” 可知，介绍煤矿拣矸石工作的特，点和意义，写出这一工作的 重要和忙碌 由“向秀玉就是一位在装煤楼拣矸石的女工…到下午4点才 能下班”“女儿喜莲在矿上的学校上小学三年级…让女儿到 矿街上的小饭店里买饭吃”可知，引出下文对向秀玉拣矸石 工作情况的详细叙述以及她让女儿外出吃午饭的情节。 答案：①介绍煤矿拣矸石工作的特点和意义，写出这一工作 的重要和忙碌。②引出下文对向秀玉拣矸石工作情况的详 细叙述以及她让女儿外出吃午饭的情节。 9.解析：来自平民：由“向秀玉就是一位在装煤楼拣矸石的女 工”“杨姐的丈夫和向秀玉的丈夫是同一场事故遇难的”可 知，小说中的主要人物都是平凡的劳动者，讲述的是普通煤 矿工人的生活故事，贴近民情。 出自平常：由“第二天，向秀玉作出了一个决定…一碗清汤 面的价钱正好是3块钱”“妈妈下班回到家，喜莲一见到妈 妈，就把杨阿姨不收她饭钱的事对妈妈说了”“第二天下午 …喜莲又没有把钱交出去”“喜莲再去清汤面馆吃饭时，杨 阿姨没有拒绝收她的钱。但是晚上喜莲对妈妈说：·杨阿姨 在面条碗里给我卧了一个荷包蛋”可知，小说没有轰轰烈烈 的情节，而是着眼于生活中的寻常小事，本文以清汤面为线 索，将向秀玉和杨旗两个家庭连接起来，表现人世间的温暖 情意，饱含浓郁的生活气息。 贵在平实：由“杨旗说：·不是有谁为难我，是人家对我太好 了，我有点受不了”“有一个人吃了一碗面…杨旗说：‘再 这样下去，我得欠矿上的那些弟兄们多少情啊！”可知，小说