第6讲 两宋的政治和军事与辽夏金元的统治 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第6讲　两宋的政治和军事与辽夏金元的统治 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分) 1.(2025·绍兴三模)史载:“中书、密院议边事,多不合。赵明与西人战,中书赏功,而密院降约束;郭逵修堡栅,密院方诘之,而中书以下褒诏。愿大臣凡战守、除帅,议同而后下。”下列史实与材料论及的朝代特征最为吻合的是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.“藩国大者,夸州兼郡,连城数十,宫室百官,同制京师” B.“王与马,共天下,盖王氏人伦之盛,实始是矣” C.“本朝所以立国定制……皆以惩创五季而矫唐末之失策为言” D.“迩来朕有天下,更行省为承宣布政使司” 2.观察下面北宋地方权力分配示意图,其中空白处应该为 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.郡 B.州 C.路 D.省 3.《宋史·职官志》记载:“国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入……通管盐铁、度支、户部,号曰‘计省’,位亚执政,目为‘计相’。”该职官是 (　　) A.同平章事 B.参知政事 C.转运使 D.三司使 4.(2026·金华一模)北宋王安石变法:“在京置市易务官,凡货之可市及滞于民而不售者,平其价市之,愿以易官物者听。若欲市于官,则度其抵而贷之钱,责期使偿,半岁输息十一,及岁倍之。”此举的主要目的是 (　　) A.抑制土地兼并 B.增加财政收入 C.减轻农民负担 D.限制商业贸易 5.从实际意义上来说,北宋并没有实现过真正意义上的统一。在它的北边,有辽政权。在它的西北边,有西夏政权。北宋与两者都签署了协议。如果比较“宋辽协议”与“宋和西夏的协议”,下列说法中,正确的是 (　　) ①都是因为北宋与它们的战争屡战屡败 ②北宋与对方都以兄弟相称 ③北宋每年送钱物给对方 ④双方都获得了相对稳定的发展环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(2025·浙江浙南名校联盟联考)中国古代一些重大事件往往通过年号被后人铭记,既反映了特定时期的历史变迁,也体现了年号在历史叙事中的重要作用。下列历史事件中,属于这一类情况的是 (　　) A.牧野之战 B.安史之乱 C.甲午中日战争 D.靖康之变 7.有学者指出,辽宋夏金元时期,一些少数民族政权的统治者因地制宜,因俗而治,整合农耕区和游牧区的统治模式,进行局部的二元制统治模式的探索,从而加强和扩大了中华民族的大一统格局。下列史料中,不能佐证这一说法的是 (　　) A.“北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事” B.“自中书令、宰相、枢使、大夫、侍中、太尉已下,皆分命蕃汉人为之” C.“于时大别人类为四等,曰蒙兀(古)人,曰色目人,曰汉人,曰南人” D.女真人迁内地“与百姓杂处,计其户口,给赐官田,使自播种,以充口实” 8.《金史·兵志》载:“诸部之民无它徭役,壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸孛堇(部落首领)征兵。”材料表明该制度 (　　) A.源于唐宋管理制度 B.职官分为南、北面官 C.拥有两套官员称谓 D.具有兵农合一的特征 9.(2025·浙江六校联盟联考)1005年,宋辽签订协议后,北宋在河北路边境复置雄州、霸州、安肃军、广信军四大榷场,形成“河北路四大榷场”贸易体系。据此可知,宋朝榷场 (　　) A.兴废与民族政权关系紧密相关 B.加强了中央对地方商业的控制 C.推动了陆上丝绸之路的繁荣发展 D.贸易税收可缓解政府财政压力 10.某学者在评述某一王朝的地方行政制度时说,“无论是中原农业区的省、路、府(州)、县的四级制,还是少数民族和边疆地区的‘使、司’机构,都进一步加强了中央对地方和边疆的控制,巩固了国家的统一”。该王朝是 (　　) A.唐朝 B.南宋 C.元朝 D.明朝 11.1313年,元朝宰相向皇帝上奏说:“学秀才的,经学、词赋是两等,经学是说修身、齐家、治国、平天下的勾当,词赋的是吟诗课赋,作文字的勾当。自隋唐以来,取人(选官)专尚词赋,人都习学的浮华了。”据此推测,该官员建议 (　　) A.禁止民间诗词歌赋的教学 B.确保程朱理学的正统地位 C.提高经学在科举考试中的地位 D.科举考试应当经学词赋并重 12.元朝不仅版图辽阔,而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治。其中管辖西藏和台湾地区的机构分别是 (　　) A.行都指挥使司、台湾省 B.行中书省、台湾府 C.驻藏大臣、台湾办事大臣 D.宣政院、澎湖巡检司 二、非选择题(共20分) 13.(2025·绍兴诸暨模拟)阅读材料,完成下列要求。 材料一　时灵帝政化衰缺,四方兵寇,焉以为刺史威轻,既不能禁,且用非其人,辄增暴乱,乃建议改置牧伯,镇安方夏,请选重臣,以居其任。……出焉为监军使者,领益州牧,太仆黄琬为豫州牧,宗正刘虞为幽州牧(前书任安为监北军使者),皆以本秩居职。州任之重,自此而始。 ——范晔《后汉书》 材料二　宋初,改天下为十五路,(每路)设经略安抚司……掌一路兵民之事;转运使司……掌经度一路财赋,而察其登耗有无,以足上供及郡县之费……及专举刺官吏之事……提点刑狱公事,掌察所部之狱讼而平其曲直,所至审问囚徒,详核案牍……及举刺官吏之事……提举常平司,掌常平、义仓、免役、市易、坊场、河渡、水利之法,视岁之丰歉而为之敛散,以惠农民……仍专举刺官吏之事。 ——摘编自脱脱《宋史》 材料三　元朝名臣程钜夫(南宋降臣)称行省“名称太过,威权太重,凡去行省者,皆以宰相自负,骄倨纵横,无敢谁何……宜罢诸处行省,立宣抚司”。 ——摘编自程钜夫《雪楼集》 中国近现代历史学家钱穆说,元朝“行中书省,就是一个行动的中央政府,宰相府的派出所,分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权,权只在中央。……换言之,是中央侵入了地方”这是元朝一个极不合理的制度。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 (1)根据材料一,指出东汉后期设置州牧的原因。结合所学,比较州牧与刺史职权的不同,并分析州牧的出现对时局的影响。(6分) (2)根据材料二,概括宋朝路级机构的设置特点。结合所学,分析其影响。(7分) (3)运用所学知识,结合作者的时代背景,评析材料三中程钜夫、钱穆对行省制度的看法。(7分) 1.C　【解析】 据材料可知,中书、密院商议边事意见多不合,这反映出宋朝二府掌握文武大权却相互牵制。结合所学可知,北宋统治者鉴于唐后期军阀割据、政局动荡的历史教训,采取一系列措施加强中央集权的措施,与“本朝之所以立国定制……皆以惩创五季而矫唐末之失策为言”的表述相符,C正确。“藩国大者,夸州兼郡,连城数十,宫室百官,同制京师”描述的是汉朝郡国并行制,与宋朝特征不符,A错误。“王与马,共天下,盖王氏人伦之盛,实始是矣”说的是东晋琅琊王氏与皇族司马氏共同掌握政权,与宋朝无关,B错误。“迩来朕有天下,更行省为承宣布政使司”指的是明朝改行省为布政使司,不是宋朝史实,D错误。 2.C 3.D　【解析】 据“通管盐铁、度支、户部”并结合所学可知,三司使分割了宰相的财政权,D正确;宋朝同平章事行使行政权,这与“通管盐铁、度支、户部”不符,A错误;宋朝参知政事是副宰相,也行使行政权,B错误;宋朝转运使负责将地方财赋转运至中央,属于地方官,不是中央官职,C错误。 4.B　【解析】 材料体现了王安石变法中“市易法”的内容,政府通过市易司调控市场、向商人放贷并收取利息。此举旨在通过政府干预商品流通,稳定物价并获取利润,直接增加国家的财政收入,B正确。抑制土地兼并是青苗法、方田均税法的作用,与市易法无关,A错误。市易法主要针对商业领域,农民并非直接受益群体,C错误。“限制商业贸易”与史实不符,市易法是通过政府参与商业来规范市场,而非限制,D错误。 5.C　【解析】 结合所学可知,北宋统一后,两次发起夺回燕云十六州的北伐,均告惨败,而北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争,也是屡战屡败,①正确;辽宋皇帝以兄弟相称,但西夏向北宋称臣,②错误;北宋每年送给辽一笔钱物,称为“岁币”,北宋每年送给西夏钱物,称为“岁赐”,③正确;通过协议,北宋获得了北部边防的基本安定,双方都获得了相对稳定的发展环境,④正确。C正确。 6.D 7.C　【解析】 材料强调的是少数民族政权因地制宜、因俗而治的统治模式,“于时大别人类为四等……曰南人”反映的是元朝的四等人制,是民族压迫和歧视政策,不能佐证材料中的说法,C错误,符合题意;“北面治宫帐……南面治汉人州县、租赋、军马之事”是辽朝的南、北面官制,符合“因俗而治”,A正确,不符合题意;“自中书令……皆分命蕃汉人为之”是西夏的“蕃汉分治”政策,符合“二元制统治模式的探索”,B正确,不符合题意;“女真人迁内地‘与百姓杂处……以充口实’”是金的统治政策,符合“整合农耕区和游牧区的统治模式”,D正确,不符合题意。 8.D　【解析】 据材料可知,金朝各部落的老百姓没有其他徭役,成年男子都是士兵,平时从事耕种、捕鱼、狩猎等活动,有战事时则选拔丁壮出征,结合所学可知,该制度是猛安谋克制度,具有兵农合一的特征,D正确;猛安谋克制度是金朝女真族的管理制度,与“唐宋制度”无关,A错误;南、北面官制度是辽朝的制度,与“金朝”无关,B错误;西夏中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称,与“金朝”无关,C错误。 9.A　【解析】 据材料可知,1005年,宋辽签订协议后,北宋复置四大榷场,表明宋辽关系影响榷场的兴废,说明榷场的兴废与民族政权关系紧密相关,A正确;材料中的“河北路四大榷场”主要是宋辽之间进行贸易的场所,重点在于民族政权间的贸易往来,而非中央对地方商业的管理,B错误;陆上丝绸之路主要是中国与中亚、西亚及欧洲等地的贸易通道,而“河北路四大榷场”属于中国内部民族政权之间的边境贸易,与陆上丝绸之路的繁荣发展关系不大,C错误;材料未涉及具体税收数据或财政状况,无法直接推断其具有缓解财政压力的作用,D错误。 10.C 11.C　【解析】 据材料并结合所学可知,元朝宰相认为词赋没有实际用处,而对儒家经书巩固社会伦理道德秩序的作用比较赞赏,据此可推测,该宰相建议提高经学在科举考试中的地位,C正确;材料没有提及禁止民间诗词歌赋教学的内容,A错误;材料与确保程朱理学正统地位无关,B错误;该宰相建议科举考试要重经学轻词赋,“并重”的说法错误,D错误。 12.D 13.(1)原因:东汉后期政治黑暗,农民起义频发;刺史威轻,无法有效调动地方进行镇压。(2分) 职权不同:刺史负责对州部内的郡级官员及子弟进行巡视监察,州牧则掌握地方的军政大权。(2分) 影响:州牧拥兵自重,易形成外重内轻的局面(或易出现军阀割据);州成为凌驾于郡县之上的一级行政区域,形成州、郡、县三级制。(2分) (2)特点:是不具有完整职能的地方行政单位,一路之下的机构权力较为分散;主要职责是监督州县各级官吏,四个路级机构从不同方面对各州进行监控和节制。(4分) 影响:强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定;制度过于僵化保守,权力分割过细,影响行政效率,导致地方抵御外患的能力极弱。(有积极和消极3分,只有1方面2分) (3) 程钜夫认为行省权力过重,威胁到中央集权,应该废除;钱穆认为元朝行省制度是中央侵入了地方,导致地方无权,是不合理的制度;前者观点主要是受宋朝以来削弱地方、加强中央集权做法的影响;后者主要受晚清以来内忧外患和救亡图存的影响,把批判对象指向传统的政治制度。(4分) 两者都没有认识到行省制度在提高行政效率、巩固多民族国家统一,促进边疆地区发展等方面的作用,观点有失偏颇;(2分)也反映历史评价受个人主观因素和时代环境的深刻影响。(1分) 学科网（北京）股份有限公司 $