第10课《小石潭记》练习题(含答案) -2025-2026学年统编版语文八年级下册

2026-05-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 10 小石潭记/柳宗元
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 xkw_062010980
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审核时间 2026-05-07
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内容正文:

统编版语文八年级下册第10课小石潭记练习题(含答案) 一、积累与运用 1.下列加点字的注音无误的一项是( ) A .篁竹(huánɡ)参差(cēn) 佁然不动(yǐ) 俶尔(shū) B .为坻(chí) 为嵁(kān) 摇缀(zhuì)  犬牙差互(chā) C .珮环(pèi) 清冽(liè) 寂寥(liáo) 幽邃(suì) D .悄怆(qiāo) 翕忽(xī) 斗折蛇行(zhé) 为屿(yǔ) 2.下列加点词语解释完全正确的一项是(    ) A .水尤清冽(清凉)     潭中鱼可百许头(许多) B .日光下澈(清澈)     俶尔远逝(忽然) C .佁然不动(静止不动的样子)   悄怆幽邃(凄凉) D .往来翕忽(轻快迅疾的样子)   隶而从者(奴隶) 3.下列对加点词的词类活用情况判断有误的一项是( ) A .皆若空游无所依(名词作状语,在空中) B .心乐之(形容词的使动用法,使……快乐) C .从小丘西行百二十步(名词作状语,向西) D .凄神寒骨(形容词的使动用法,使……感到凄凉) 4.指出下列加点词的古今词义 ①潭中鱼可百许头(古义:  今义:  ) ②潭中鱼可百许头(古义:  今义:  ) ③影布石上(古义:   今义:  ) ④不可久居(古义:  今义:  ) ⑤乃记之而去(古义:   今义:  ) ⑥崔氏二小生(古义:   今义:  ) 5.下列句子中,加点词的意义或用法相同的一项是(  ) A. 潭西南而望/人不知而不愠 B. 以其境过清/全石以为底 C. 心乐之/渔人甚异之 D. 乃记之而去/乃不知有汉 6.下列句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是(  ) A. 从小丘西行百二十步/任意东西 B. 皆若空游无所依/猛浪若奔 C. 心乐之/好之者不如乐之者 D. 凄神寒骨/属引凄异 7.下列句子不是倒装句的一项是(   ) A .如鸣珮环B .卷石底以出C .全石以为底D .水尤清冽 8. 翻译下列句子 (1)闻水声,如鸣珮环,心乐之。 (2)全石以为底,近岸,卷石底以出。 (3)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (4)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 (5)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 9. 默写 (1)柳宗元在《小石潭记》中描写溪流曲折的两句是: , 。 (2)《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是: , 。 (3)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是: , ⁠ 。 (4)柳宗元的《小石潭记》,描写了游鱼的数量和形神姿态,也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明的句子是: , 。 (5)《小石潭记》中写潭中小鱼与游者逗乐、调皮活泼的句子是: , , 。 (6)选择与离开皆有原因。柳宗元《小石潭记》中离开小石潭的原因是: , 。 二、阅读理解 (一)阅读下列课文选段,回答问题。 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。                    10.解释下列画线词语。 ①卷石底以出  ②心乐之 ③其岸势犬牙差互 ④乃记之而去  11.用现代汉语翻译下面的句子。 ①日光下澈,影布石上。 ②以其境过清,不可久居。 12.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( ) A .“从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。 B .“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。 C .“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。 D .第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。 13.第④段画线句流露出作者怎样的心情?并说说作者产生这种心情的原因。 (二)阅读下面文言文,完成问题。 【甲】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。   潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。   潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 丘之小不能一亩,可以笼①而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举②熙熙然回③巧献技,以效兹④丘之下。 (选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》,有删改) 【注】①笼:收拢。②举:全,都。③回:运用。④兹:这。 14.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(  ) A. 闻水声/闻之于宋君 B. 似与游者相乐/未复有能与其奇者 C. 唐氏之弃地/何陋之有 D. 止四百/止有剩骨 15.用现代汉语翻译下列句子。 ①蒙络摇缀,参差披拂。 ②嘉木立,美竹露。 16.下列选项中,对文章内容理解和写法分析不正确的一项是(  ) A. 【甲】文第1段描绘“珮环”相撞发出清脆悦耳的声音,是为了说明唐人有佩戴玉器的习惯。 B. 【乙】文画波浪线的句子以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景,充满生机。 C. 【甲】【乙】两文都提到了砍伐拦路之物、最终得见美景的经历。 D. 【甲】【乙】两文在写景上非常相似,语言精练、形象生动,极具画面感。 17.【甲】【乙】两文均为“永州八记”中的篇章,两文的思想情感有相通之处,请根据【甲】文来推断【乙】文所要表达的思想情感。 (三)阅读下面文言文,完成问题。 【甲】 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自《小石潭记》) 【乙】 道州①城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪②。水抵两岸,悉皆怪石,攲③嵌④盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相映。 此溪若在山野则宜逸民退士⑤之所游处在人间则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州⑥以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。 (选自元结《右溪记》,有删改) 【注】①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。②合营溪:汇入营溪。③攲(qī):倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:遁世隐居的人。⑥置州:设置州郡。 18.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(  ) A. 潭中鱼可百许头/可远观而不可亵玩焉 B. 以其境过清/率妻子邑人来此绝境 C. 悉皆怪石/悉如外人 D. 清流触石/回清倒影 19.下列对【乙】文中画波浪线句子的断句,正确的一项是(  ) A. 此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处/在人间/则可为都邑之胜境 B. 此溪若在山野则/宜逸民退士之所游处/在人间则/可为都邑之胜境 C. 此溪若/在山野/则宜逸民退士之所游处/在人间则可为都邑之胜境 D. 此溪若在/山野则宜逸民退士之所游处/在人间/则可为都邑之胜境 20.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①其岸势犬牙差互,不可知其源。 ②徘徊溪上,为之怅然。 21.【甲】【乙】两文都描写了水,请比较二者在描写手法和景物特点方面的不同点。 (四)阅读下列文言文,回答问题。  【甲】 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】  出西直门① , 过高梁桥,杨柳夹道,带②以清溪,流水澄澈,洞见沙石,蕴藻萦蔓,鬣走带牵③ , 小鱼尾游,翕忽跳达④ , 亘流背林,禅刹相接⑤ , 绿叶浓郁,下覆朱户,寂静无人,鸟鸣花落。过响水闸,听水声汩汩。至龙潭堤,树益茂,水益阔,是为西湖也。每至盛夏之月,芙蓉十里如锦, 香风芬馥,士女骈阗⑥ , 临流泛觞,最为胜处矣。 寺僧多习农事,日已西,见道人执畚者、插者、带笠者野歌而归。有老僧持杖散步塍间⑦,水田 浩白,群蛙偕鸣。噫!此田家之乐也,予不见此者三年矣,夜遂宿焉。 (节选自袁中道《西山十记 ·其一》) 【注释】①西直门:北京城的西门。②带:衣带,带子。这里指用清溪作为衣带,即道旁清溪如同衣带。③蕴藻: 一种水草名。鬣 (liè): 马、狮子等颈上的长毛。这两句意思是水草藻类萦绕,像是奔马的鬣毛在风中飘荡。④跳达:轻快放恣的样子。⑤亘:连绵不断。禅刹:佛寺。这两句意思是流水绵延,背依竹林,接着是一座佛寺。⑥骈阗(tián): 意思是聚集一起,也作“骈填”“骈田”。⑦塍间:田间。 22、根据表格中提示的方法,解释加点的词语。 方法积累 联系内容 释义 同义迁移 往来翕忽 ①翕忽跳达 异义对比 以其境过清 ②水尤清冽 字典查阅 觞:①古代盛酒器。②向人敬酒或自 饮。(《辞海》) ③临流泛觞 (填序号) 23.把下列句子翻译成现代汉语。 ①日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝。 ②有老僧持杖散步塍间,水田浩白,群蛙偕鸣。 24.从甲文中,我们能感受到柳宗元的山水游记写景传神生动:动静结合,虚实相生,形色相间。请你选择一方面简要分析。 25.被贬永州的柳宗元和袁中道都写到了“乐”,小深同学认为两人表达的感情一样,你认为呢? 答案 1.C 2.C 3.B 4.(1)大约 助动词,可以 (2)表示约数 允许,许可 (3)映 用棉、麻等织成的,可以做衣服或其他物件的材料 (4)停留 居住;住宿 (5)离开 从所在地到别的地方 (6)年轻人 戏曲中生角的一种,扮演青年男子 5.C 6.D 7.D 8.(1)听到水声,好像珮环碰撞的声音,(我的)心里为之高兴。(2)(潭)以整块的石头为底,靠近岸边,石底周边部分向上翻卷,露出水面。(3)青葱的树,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。(4)潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依凭似的。(5)向小石潭的西南方看去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。9.(1)斗折蛇行,明灭可见 (2)佁然不动,俶尔远逝 (3)凄神寒骨,悄怆幽邃 (4)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 (5)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽 (6)以其境过清,不可久居 10.翻卷;以…为乐;像狗的牙齿那样;离开 11. ①阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。 ②因为这里的环境太凄清,不可以久留。 12.C 13.流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因:一是他被贬谪而内心愤懑;二是小石潭凄清环境的触发。 14.D 15.(1)覆盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。(2)美好的树木树立起来了,秀美的竹子显露出来了。 16.A 17.①【甲】文以“寂寥无人”“凄神寒骨”等词直抒胸臆,借小石潭的清冷幽邃,暗喻作者自身处境的孤寂与政治失意的苦闷。②【乙】文虽写购丘、治丘的积极举动(“铲刈秽草”“烈火而焚之”)及丘上生机盎然之景(“举熙熙然回巧献技”),实则以“唐氏之弃地”隐喻自身遭遇,表面写改造荒丘的自得,实则透露出对被弃命运的不甘与无奈。 18.C 19.A 20.(1)(小石潭)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道它的源头在哪里。 (2)我在溪水边走来走去,为它而惋惜。 21.①【甲】文运用侧面(间接)描写,“潭中鱼可百许头”,写出了水清澈透明的特点;②【乙】文运用正面(直接)描写,“清流触石,洄悬激注”,写出了溪水水流湍急的特点。 22.轻快迅疾的样子;清澈; ① 23.①阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去。②有年老的僧人拄着拐杖在田间散 步,水田因反光而泛白,青蛙鸣声此起彼伏。 24.示例一:动静结合。“佁然不动,俶尔远逝,往 来翕忽”写水中游鱼,“佁然不动”为静态,“俶尔远逝,往来翕忽”为动态,动静结合 中写出游鱼的可爱欢快。示例 二:虚 实相生。作者写游鱼“皆若空游无所依”,实 写鱼,虚写水,虚实结合中写出鱼的灵 动和水的清澈,具有空灵的境界美。示例三:形色相间。作者写小石潭“全石以为 底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为 岩”是形,“青树翠蔓”是色,形色结合 中写出了全貌和景色之美。 25. 不完全一样。两文都表现出对自然景物的喜 爱,都有融于自然景物中的快乐之情。但甲文作者是遭贬失意来到山水中寻求解脱 这种欢乐是暂时的, 一经凄清环境的激发又变 得凄苦起来。乙文表达了作者对田园 生活的喜爱赞美之情。 学科网(北京)股份有限公司 $

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