专题02 名句名篇默写（深圳专用）2026年中考语文一模分类汇编

**基本信息** 汇集广东多地及外省中考模拟名句默写题，以主题式情境整合经典诗文，突出文化传承与地域特色。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |名句名篇默写|多题多空（含单空、多空及理解性默写）|涵盖《桃花源记》《钱塘湖春行》《过零丁洋》等初中必背古诗文|主题分类（如“春意”“丈量”）、情境关联（如深圳特区精神）、意象整合（如“马”“窗”），贴合中考理解性默写趋势|

专题02 名句名篇默写 1．（2026·广东深圳外国语学校·一模）春意在古文诗行里荡漾生姿。请将横线补充完整。 【花草渐多姿】 （1）________，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》） （2）芳草鲜美，________。（陶渊明《桃花源记》） 【春鸟自雀跃】 （3）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） （4）________，在河之洲。（《诗经·周南》） 【春水正柔软】 （5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。（苏轼《定风波》） （6）________，芳草长堤。（欧阳修《采桑子》） 【春意尤动人】 （7）________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （8）《白雪歌送武判官归京》中，以春意融化寒冰的诗句是________，________。 2．（2026·广东深圳蛇口教育集团·一模）根据内容填写诗句。 【丈量距离】 （1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用一杯浊酒丈量故乡与边塞的距离：“浊酒一杯家万里，_________。” （2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用目送的身影丈量友人归京的路程：“_________，雪上空留马行处。” 【丈量胸怀】 （3）刘禹锡在《秋词》中用“自古逢秋悲寂寥，_________”丈量自己的豁达胸襟。 （4）秋瑾在《满江红》中用“身不得，男儿列；_________，_________”丈量巾帼不让须眉的英雄气概。 【丈量生命】 （5）文天祥在《过零丁洋》中用“_________？_________”丈量生命的价值。 （6）苏轼在《江城子·密州出猎》中用“_________，西北望，射天狼”丈量报国之心。 （7）孔子在《论语》中用“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，_________，_________”丈量人生之路。 3．（2026·广东深圳·二模）古诗文默写 （1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是( )   A．北风卷地百草折，胡天八月既飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．中庭生旅谷，井上生旅葵，春谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。 C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前生后名。可怜白发生！ D．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 E.后值倾覆，奉命于危难之间，受任于败军之际，尔来二十有一年矣。 F.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）根据课本，补写出下列古诗文中的空缺部分。 对曰：“小信未孚，___________。（《曹刿论战》） ___________，今日又南冠。（夏完淳《别云间》） 亲小人，远贤臣，___________。（诸葛亮《出师表》） ___________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲秋思》） （3）根据语境，在横线上填入古诗名句。 “舍生取义”常常是诗人抒写的主题之一。文天祥《过零丁洋》中“_______？_______。”以死明志，表现他的崇高气节；《南安军》中“_______，_______。”以绝食换取灵魂的宁静与安慰，唱出他的爱国之志。 4．（2026·广东深圳罗湖区·二模）“观天地造化，察万物玄妙”主题活动文学组对古人“察天地万象，咏情怀哲思”的诗句进行了积累。请补充完整下列诗句。 （1）感时花溅泪，________。（杜甫《春望》） （2）海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》） （3）山气日夕佳，________。（陶渊明《饮酒》其五） （4）谁见幽人独往来，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》（其五）） （6）________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）刘禹锡在《秋词·其一》“________，________”两句中以观昂扬翱翔之物表达乐观豪放之情。 （8）陆游《游山西村》一诗中以“________，________”两句写出了他观景中悟出的哲思。 5．（2026·广东深圳部分学校·一模）特区儿女勇担使命，以实干赴时代之约；深圳学子心怀家国，以诗文铸精神之魂。请根据语境，默写相应的古诗文名句。 主题 诗文名句 出处 志存高远 ①________，一览众山小。 杜甫《望岳》 革故鼎新 沉舟侧畔千帆过，②________。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 无私奉献 春蚕到死丝方尽，③________。 李商隐《无题》 高瞻远瞩 不畏浮云遮望眼，④________。 王安石《登飞来峰》 乐观进取 ⑤________，柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》 爱国情怀 人生自古谁无死？⑥________。 文天祥《过零丁洋》 开放包容 未来，各类国际盛事相继在深圳举办，我们将以更开放包容的姿态迎接八方宾客，尽显热情好客的胸襟，正如《<论语>十二章》中所云：“⑦________，⑧________？” 6．（2026·广东深圳南外集团·一模）古诗默写。 （1）一上高城万里愁，_________。（许浑《咸阳城东楼》） （2）_________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）_________，英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》） （4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_________。（苏轼《定风波》） （5）_________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （6）野芳发而幽香，_________。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）苟全性命于乱世，_________。（诸葛亮《出师表》） （8）在描绘冰雪的壮丽与奇寒时，古人笔力千钧。张岱在《湖心亭看雪》中，以“_________”一句，凝练地勾勒出雪后湖面上冰花周围弥漫着白汽的神奇景象；岑参在《白雪歌送武判官归京》里，用夸张的手法，以两句“_________，_________”极写沙漠冰雪之厚，乌云覆盖范围之辽阔，表现了边塞的辽阔与苦寒。 7．（2026·广东深圳南山区·一模）千百年来，马蹄声声响彻诗行，请补全下列古诗文名句。 主题 诗词名句 金戈铁马·报国之志 （1）陆游将报国壮志寄托于梦境之中，深沉表达了收复国土、至死不渝的爱国情怀：________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 田园风光·闲情逸致 （2）王绩用白描的手法，描绘了一幅山野傍晚的归家图，充满了田园牧歌式的静谧与温情：________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （3）春日的杭州，白居易骑马游湖，流连盎然春色，尽是踏青的轻松与愉悦：乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》） 羁旅思乡·边塞苍凉 （4）岑参西出阳关，奔赴安西。在马上与入京使者匆匆相逢，托他带口信回家，道尽了征途的艰辛与思乡的急切：马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》） （5）边地北风，从来都音声肃杀，纳兰性德笔下，一种孤独、苍凉、艰难的行旅氛围扑面而来：身向云山那畔行，________。（纳兰性德《浣溪沙》） 雄浑豪放·英雄气概 （6）苏轼笔下的马队奔腾豪迈，仿佛带着呼啸的风声，让人身临其境地感受到那席卷天地的猎猎雄风：________，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》） （7）曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，但胸中仍然激荡着豪情壮志：________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （8）辛弃疾以雷霆万钧之势，勾勒出惊心动魄的抗金战场。让人感受到一种骏马飞驰、箭矢如雨的紧迫节奏，仿佛千军万马就在眼前：________，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 自谦明志·忠义担当 （9）诸葛亮在《出师表》中，以劣马、钝刀自喻，言辞恳切地表达了愿竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，以报效先帝知遇之恩的决心：________，攘除奸凶。（诸葛亮《出师表》） 8．（2026·广东深圳宝安区·一模）请根据古人的生活之趣默写诗文。 （1）望月：露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）唱和：________________，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）登楼：一上高城万里愁，________________。（许浑《咸阳城东楼》） （4）游园：________________，收尽春光。（秦观《行香子（树绕村庄）》） （5）饮酒：李白在《行路难（其一）》中以“酒”为引，开篇即以“________________，玉盘珍羞直万钱”铺陈出一场奢华宴饮的场景，却借此反衬出内心的苦闷抑郁；欧阳修在《醉翁亭记》里则以“酒”为载体，以“________________，________________”之句，将个人情趣与山水之乐融为一体，真正令人沉醉的，不是酒，而是天地间的自然之美。 9．（2026·广东深圳实验中学·一模）请根据对“名士”的理解，默写句子。 名士精神 辑录古诗 祈愿天下、无关功名 苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对天下离人美好祝愿的千古名句：但愿人长久，（1）____________。 彰显气节、成就美名 文天祥《过零丁洋》中，以磅礴气势彰显民族气节，成就诗人名满天下声誉的名句：人生自古谁无死，（2）____________。 坚守道义、不慕虚名 《鱼我所欲也》中，体现贤者坚守道义原则，不贪图功名富贵的句子：（3）____________，万钟于我何加焉。 名士抱负、借典明志 李白《行路难》中，借用典故暗示自己仍然怀有伟大抱负的句子是（4）____________，忽复乘舟梦日边。 建功留名、报国壮志 夏完淳《别云间》中，少年英雄以必死决心彰显报国之志的句子是（5）____________，灵旗空际看。 不甘埋名、渴望建功 秋瑾《满江红·小住京华》中，暗含诗人不甘埋没声名，渴望建功的句子：俗子胸襟谁识我？（6）____________。 看淡功名、洒脱豁达 《定风波》中，苏轼历经坎坷却仍保持洒脱、不恋功名的句子：回首向来萧瑟处，归去，（7）____________。 建功扬名、少年雄主 《南乡子·登京口北固亭有怀》中，辛弃疾盛赞孙权年少领兵、建功扬名的句子：（8）____________，坐断东南战未休。 10．（2026·广东深圳突破卷·一模）阅读下面文段，完成下面小题。 自然景物和社会生活，总能引发古代文人雅士丰富的诗情。窗前听雨，李商隐以“何当共剪西窗烛，①________”寄重逢之愿；塞上观雪，岑参以“②________，千树万树梨花开”绘边塞之奇；更深待月，苏轼以“③________，④________，盖竹柏影也。”写空灵之境；钱塘探春，白居易以“⑤________ ，浅草才能没马蹄”摹早春之态；潼关怀古，张养浩以“峰峦如聚，⑥________”绘山河之势。 1．（2026·广东深圳·一模提分卷）补写出空缺的部分。 当大鹏湾的晚风漫过盐田港的集装箱，我们在许浑《咸阳城东楼》的苍凉里，听见“①________，山雨欲来风满楼”的沉郁回响；当深圳湾的归帆划破暮色，我们在李白《送友人》的惜别中，望见“挥手自兹去，②________”的孤影。 在前海石公园的涛声里，韩愈以“③________，肯将衰朽惜残年”的忠勇，与特区拓荒牛“敢闯敢试”的担当同频共振；当深圳河的夜雾漫过福田口岸，我们在杜牧《泊秦淮》的朦胧中，邂逅“④________，夜泊秦淮近酒家”的清寂，恰如蛇口渔港渔火摇曳的温柔。 在人才公园的星光柱下，刘长卿“⑤________”的追问，化作了对每一位来深建设者“此心安处是吾乡”的共情；当粤港澳大湾区的风掠过前海自贸区，王勃“⑥________，天涯若比邻”的豪迈，正是深圳“海纳百川”的城市注脚。 2．（2026·广东深圳·一模突破卷）诗、文名句填空。 三年的初中生活转瞬即逝，《论语》中的“逝者如斯夫，（1）________”让我们感慨时光匆匆。王湾《次北固山下》中的“（2）________，风正一帆悬”激励我们扬帆远航；王安石《登飞来峰》中的“（3）________，自缘身在最高层”启发我们无惧险阻；陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路，（4）________”告诉我们希望就在转角。让我们带着苏轼《水调歌头·明月几时有》中的美好祝愿“（5）________，________”，奔赴星辰大海。 3．（2026·广东中山·一模）默写古诗文。 （1）________，________，晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》） （2）海日生残夜，江春入旧年。_______？_______。（《次北固山下》） （3）_______，_______。天下英雄谁敌手？（《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）李商隐的诗中，人们常用“________，________”（《无题》）来赞美老师或那些具有无私奉献精神的人。这两句诗以通俗的比喻，写出了至死不渝的缠绵情感，现在也常被用来形容对事业或理想的执着追求；刘禹锡诗中“________，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）两句，借自然景物的更替暗示社会的发展，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。后人常引用此两句诗来勉励自己或朋友，在困苦失意中要看到希望，保持乐观进取的精神；苏轼词中“________，________”（《定风波·莫听穿林打叶声》）两句，通过描写词人在雨中从容前行、吟咏长啸的姿态，直接展现了他面对风雨时坦然无惧、豁达乐观的胸怀。 4．（2026·广东·二模）班级制作“诗文中的战争烙印与精神守护”展板。请将下面空缺处补充完整。 前 言 在这里，我们将穿越时空长廊，看“守护”的意志在烽火硝烟中淬炼成诗、成文，闪耀着永恒的光。 【战火伤痕·苍生之痛】 汉乐府诗《十五从军征》中，“遥看是君家，（1）_________”写尽老兵历经数十载战争后回到故乡，发现家园早已化为荒坟的伤痛。杜甫在《春望》中以“（2）_________，_________”诉说人们经历连绵战火，久盼家音而不得的悲伤。范仲淹驻守边塞孤城，以“（3）_________，人不寐，_________”（《渔家傲·秋思》）抒写出戍边者功业未成、归期无望的悲凉。 【危局奋笔·浩气长存】 诸葛亮在《出师表》中用“（4）_________，__________”回忆临危受命的往事，昭示其恪守职责的赤诚之心。李贺在《雁门太守行》中以“（5）_________，_________”表现官军将士浴血奋战、视死如归的英勇气概。陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）中，“（6）_________，________”两句借写风雨梦境，表达他对国土的守护之志。李清照在《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中以“（7）_________。风休住，蓬舟吹取三山去！”坦露她在乱世中对自由、对理想世界的守护之思。 5．（2026·广东广州·一模）默写。 （1）小文整理了与“马”相关的诗文，请补写完整。（六句只选四句） ①乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》） ②________，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》） ③终古高云簇此城，________。（谭嗣同《潼关》） ④________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤其真无马邪?________。（韩愈《马说》） ⑥________，从此替爷征。（北朝民歌《木兰诗》） （2）小文根据课文内容，以“书中马”为关键词做了古诗词整理，请根据批注，帮小文完成表格。 诗句 批注 出处 ①________，________。 战马奔腾，弦音裂云。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ②________，________。 风雨惊梦，铁马入怀。 陆游《十一月四日风雨大作》 山回路转不见君，雪上空留马行处。 山雪掩踪，空留马迹。 岑参《白雪歌送武判官归京》 6．（2026·广东汕头·一模）默写古诗文。 （1）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。________，________。（白居易《卖炭翁》） （3）鸡声茅店月，________。（温庭筠《商山早行》） （4）朔气传金柝，寒光照铁衣。________，________。（《木兰诗》） （5）臣本布衣，躬耕于南阳，________，________。（诸葛亮《出师表》） （6）将范仲淹《岳阳楼记》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：________忧得其所 下联：________乐在其中 （7）诸葛亮的一生可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。李商隐也曾在《无题》当中表达类似的意思。这两句诗是：________，________。 7．（2026·广东·一模）古诗文默写。 初中三年，我们在课堂上领略文人风骨：范仲淹在《岳阳楼记》中以（1）“_________，_________”道出胸怀天下的抱负；杜牧在《泊秦淮》中用（2）“商女不知亡国恨，_________”表达对国家命运的关切和忧虑。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以（3）“安得广厦千万间，_________”抒发忧国忧民的赤诚，让我们读懂文人的家国担当。 面对学习的挫折，我们曾借诗句自勉：李白《行路难》（4）“_________，_________”的豪迈，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（5）“_________，_________”的豁达，都给予我们前行的力量。 毕业分别之际，我们用经典传递祝福：苏轼《水调歌头·明月几时有》中（6）“_________，_________”的祈愿，道尽对师友的不舍与牵挂。更以王勃《送杜少府之任蜀州》中（7）“_________，_________”的豁达，慰藉别离的惆怅，相信友谊不会因距离而消散。 8．（2026·广东珠海·一模）同学们分组梳理了诗文中表现家国情怀的句子、制成下面表格。请将表格中的三组诗文补充完整。 组别 内容 第一组 情，是心系故土。（1）“__________，何人不起故园情”（李白《春夜洛城闻笛》）由笛声触发，直抒胸臆，写出天下人共同思乡之情；（2）“__________，__________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）表现将士们离家万里、借酒消愁，却因功业未建无法归家的思乡愁苦。 第二组 情，是以身许国。它表现为李贺（3）__________、__________ “（《雁门太守行》）的报国决心，龚自珍（4）“__________，__________”（《己亥杂诗（其五）》）的献身精神，花木兰（5）“__________，从此替爷征”（《木兰诗》）代父从军的深明大义、勇于担当。 第三组 情，是心怀天下。诸葛亮《出师表》的（6）“__________，奉命于危难之间”陈述自己临危受命、忠心报国之情；曹操《龟虽寿》（7）“__________ ，志在千里”抒发老当益壮、胸怀天下的壮志豪情。 9．（2026·广东茂名·一模）在“家国诗词展”筹备中，请你补全展板上的诗句。 （1）商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》） （2）________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）与君离别意，________。海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发边塞将士思乡与报国矛盾心理的句子：________，________。 （5）家国情怀，一脉相承。陆游在《十一月四日风雨大作》中“________，________”借梦境抒报国之志；文天祥在《过零丁洋》中“________？________”以死明丹心。 （6）请写出连续两句含有“月”意象且表达思乡之情的古诗：________，________。 10．（2026·广东江门·一模）请结合火炬传递的文化意蕴，补全名句。 体现同心与和谐：王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，________”，传递跨越距离的情谊；陆游《游山西村》“_______，柳暗花明又一村”，寄寓困境中前进的希望；陶渊明《饮酒·其五》“山气日夕佳，________”，描绘万物和谐之景；周敦颐《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染，________”，彰显坚守初心之志。 彰显拼搏与担当：杜甫《望岳》“________，________”抒攀登之志；《木兰诗》“万里赴戎机，___________”，写奔赴英气； “李贺《雁门太守行》“________，提携玉龙为君死”显荣誉担当；龚自珍《己亥杂诗·其五》“_________，_________”传奉献热忱；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________，________！风雨不动安如山”，察人间冷暖。 结语：十五运会的火炬“绽放”不仅是体育赛事的象征，更在传递中承载起中华文明的深厚底蕴。这些古诗文名句里的情谊、信念与情怀，借由火炬的意象得以彰显，让中华优秀传统文化在体育场景中焕发生机，实现传统文化与当代文化的共鸣。 1．（2026·山西临汾·二模）九年级开展“热爱·诗韵文心”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 赏中华诗文，扬奋斗之志，在古典中探寻精神故乡。 杜甫在《望岳》中用“（1）______，一览众山小”，告诉我们敢于攀登，才能俯视一切；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“（2）______，病树前头万木春”，告诉我们天地万物生生不息，要用乐观的精神看待社会人生；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“马作的卢飞快，（3）______”，告诉我们要有意气风发、英勇无畏的精神；秋瑾在《满江红》中用“（4）______，殊未屑”告诉我们要有不是男儿却胜似男儿的豪迈气概。“（5）______，忽复乘舟梦日边”是李白期望得到明君赏识、施展才能抱负的强烈愿望；“商女不知亡国恨，（6）______”是杜牧对国家命运的深切忧虑；“风休住，（7）______”是李清照对理想境界的追求和向往；“（8）______，（9）______”是木兰不远万里、奔赴战场的矫健身姿；“水击三千里，（10）______”是大鹏展翅翱翔的志存高远。 中国精神，烛照千古。青年莫负青云志，奋斗担当正当时！ 2．（2026·重庆南岸·一模）请为诗词接龙活动续写恰当诗句。 每逢端午，粽香萦怀，龙舟逐浪，千百年的文化意蕴与家国情怀便在这时节里缓缓流淌。“浊酒一杯家万里，①____________”（《渔家傲》）是范仲淹和戍边将士虽思乡心切却更想保家卫国的决心；“②____________，身世浮沉雨打萍”（《过零丁洋》）是文天祥面对国破家亡，身世飘零的感慨；“夕阳西下，③____________”（《天净沙·秋思》）是马致远刻骨铭心的乡愁；“④____________，巴山夜雨涨秋池”（《夜雨寄北》）是李商隐无法许下的归期；“⑤____________，⑥____________”（《己亥杂诗》其五）是龚自珍辞官后对国家命运的深切牵挂；“⑦____________，⑧____________”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫屋破时推己及人、忧国忧民的济世胸襟。那些藏在诗句里的情怀，随碧波流淌，随粽香蔓延，成为刻在国人骨血里的文化印记，岁岁年年，从未消散。 3．（2026·广西贵港·二模）“窗”是中国古典诗词中常见的意象，或寄寓思念，或描绘闲趣，或抒写壮志。请你根据语境，填写相关内容。 李商隐在《夜雨寄北》中，通过“何当共剪西窗烛，①________”，想象他日与亲人相聚西窗、共话今宵的场景；北朝民歌《木兰诗》中，“当窗理云鬓，②________”一句，写木兰归来后对镜梳妆，窗间映照女儿情态；魏学洢的《③________》中，小小核舟竟能“启窗而观，雕栏相望焉”，尽显巧夺天工之美；当你坐在窗前读书时，偶尔抬头望见远处青山如黛、近处野花芬芳，此情此景，让你深切体会到陶渊明“④________，⑤________（《饮酒》其五）”的闲适与惬意；当窗外风雨雷动之际，你掩窗而卧，吟诵“夜阑卧听风吹雨，⑥________（《十一月四日风雨大作》）”，内心深处似乎听到陆游强烈的报国之声与壮志难酬的悲吟。 4．（2026·甘肃酒泉·一模）下面是小语同学写的一段研学感受，请你帮他补充完整。 时光转瞬而逝，甘肃研学之旅临近尾声，辽阔的陇原大地，谱写着诗和远方。在这里，我们领略了“①______________，②______________”（王维《使至塞上》）的广袤旷阔、雄奇壮美而又苍凉孤寂的风光；感受了“③______________，④______________”（岑参《逢入京使》）所道尽的古代将士们对故乡的无尽思念；体会了“⑤______________，⑥______________”（李贺《雁门太守行》）所抒发的满腹建功立业的壮志豪情。在古人心中，边塞遥远，春风不度，“不知何处吹芦管，⑦______________”（李益《夜上受降城闻笛》），笛声寄托着风尘仆仆的乡愁；然而，在今人眼中，那遥远的边塞早已不再是难以触及的地方，而是充满了神秘与魅力的历史见证。 5．（2026·陕西榆林·二模）请补充诗文名句，完成栏目二的寄语。 家国二字，千钧之重。一代代中华儿女以奉献写担当，用生命赴使命，在历史长卷中留下不朽印记。辞官南归的路上，龚自珍回望风雨飘摇的王朝，写下（1）“___________，___________”[《己亥杂诗》（其五）]，表达自己仍心系国家前途和命运的真挚情感；文天祥面对敌人的威逼利诱，以诗明志，高唱（2）“___________？___________”（《过零丁洋》），那震古烁今的誓言，是民族脊梁在至暗时刻依旧挺立的证明。密州郊外，四十岁的苏轼自比魏尚，（3）“___________，___________”（《江城子·密州出猎》），盼望着有朝一日还能奔赴疆场、报效国家。北伐前夕，诸葛亮上表请命，一句（4）“受任于败军之际，___________”（《出师表》），书写了临危受命、力挽艰危的赤诚。二十年后重回延安，贺敬之扶着宝塔山的石阶深情呐喊（5）“社会主义路上大踏步走，___________”（《回延安》），将眷恋化作对信仰的永恒追随。 6．（2026·陕西西安·模拟预测）请补充诗文名句，完成《情怀》的寄语。 时光跌跌撞撞，季节来来往往。所得，不得，皆如“人间烟火”。在学习、生活的道路上，我们难免遇到各种各样的困难。有人虽逢困境却乐观进取，把（1）“长风破浪会有时，_________”（李白《行路难》）当座右铭来激励自己；有人身陷迷惘却心向光明，拿（2）“__________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的哲理开导自己；有人屡遭挫败却不受外物影响，以（3）“__________，__________”（范仲淹《岳阳楼记》）作为精神支柱超越自己；有人历经磨难也始终坚守信念，以（4）“__________，__________”（李商隐《无题》）的执着奉献砥砺自己；有人与亲人天各一方却祝福满满，持（5）“__________，__________”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿温暖自己…… 7．（2026·江苏扬州·一模）学校举办“诗意中国·千古回响”传统文化节，以下是一位同学的观展笔记。请你根据语境，按序号填写古诗文名句。 第一展区：山河攒胜 走进展厅，首先映入眼帘的是巨幅山水画卷。画中的江南早春景象让我想起了白居易笔下“（1）________。谁家新燕啄春泥”。移步换景，远山隐匿，一舟乘浩荡长江向东奔腾，正是“山随平野尽，（2）________”的壮阔景象。而西北边塞的奇特风光，则让人仿佛看到王维笔下“（3）________，长河落日圆”的苍茫与壮美。 第二展区：情寄尺素 书信展柜里，几封古人手札静静陈列。岑参曾在西行奔赴军营的途中请友人捎给家人信“（4）________，凭君传语报平安”，道尽了征途的匆忙与牵挂。李白听闻远方友人被贬的消息后，将满腔愁思寄托给明月：“（5）________，________。”而李商隐在巴蜀望着窗外的秋雨，想象着未来与妻子团聚、共剪烛花的场景，不由地感慨：“何当共剪西窗烛，（6）________”。 第三展区：丹心千秋 展览的尾声，是一面“民族脊梁”墙。面对历史的风雨，诗人常在登高中抒发深沉感慨，陈子昂的“念天地之悠悠，（7）________”便写尽了这种孤独与担当。而龚自珍虽已辞官离京，却仍心系国家，他以落花自喻，表达奉献之志的名句更是跨越时空，回响不绝：“（8）_________，化作春泥更护花。” 8．（2026·吉林四平·模拟预测）在下面横线中填写古诗文名句。 读书以 立志为帆 李白的（1）“_____， _____”（《行路难》），传递了永不言弃的奋进力量。 读书以 豁达为境 刘禹锡的（2）“_____， _____”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），展现了乐观旷达的人生胸襟。 读书以 修身为本 周敦颐的（3）“出淤泥而不染， _____”（《爱莲说》），坚守不与世俗同流合污的高洁品格。 读书以 理想为光 我们在诗文中汲取精神力量，让我们坚定（4）“_____”的伟大理想，为中华民族伟大复兴而读书！（可根据自己所学古诗文，不局限七言古诗） 9．（2026·山东·模拟预测）请补充古诗文名句，作为上面文段的结语。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好河山，感受社会的发展变化。漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“大漠孤烟直，①_________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“②________，一览众山小”（《望岳》）的豪情壮志；一年之计在于春，“③_________，④_________”（《次北固山下》），新旧交替之时，早春的江南生机勃勃，欣欣向荣；一路向南，土地平旷，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“⑤_________，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；江山如此多娇，我们的祖国“⑥_________，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 10．（2026·山西吕梁·一模）九年级开展“积累·诗海拾贝”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 发现诗意·与美景相遇：王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，（1）________”，绘出江面开阔、行舟顺意的山水壮阔之景；白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，（2）__________”，以莺燕争春的生动画面展现早春的勃勃生机；陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，（3）_________”，绘出山间水畔移步换景、豁然开朗的田园之景；李清照《渔家傲》中“（4）__________，__________”，以浪漫之笔勾勒出海天相接、星河流转的雄奇缥缈之景。这些经典诗词将自然之美融入诗情画意之中，令人神往。 感悟诗意·与家国相依：杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“（5）__________，大庇天下寒士俱欢颜”，展现了心系苍生、忧国忧民的博大胸襟；文天祥《过零丁洋》中“（6）__________，身世浮沉雨打萍”，以比喻抒写国势已颓、个人颠沛的深沉悲怆；李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，（7）__________”，以壮烈之语表达将士誓死报国的忠勇精神；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（8）__________，___________”，抒写了建功立业、报效国家、青史留名的壮志豪情。这些经典诗词彰显了中华文化的精神底色，历久弥新。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 名句名篇默写 1．（2026·广东深圳外国语学校·一模）春意在古文诗行里荡漾生姿。请将横线补充完整。 【花草渐多姿】 （1）________，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》） （2）芳草鲜美，________。（陶渊明《桃花源记》） 【春鸟自雀跃】 （3）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） （4）________，在河之洲。（《诗经·周南》） 【春水正柔软】 （5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。（苏轼《定风波》） （6）________，芳草长堤。（欧阳修《采桑子》） 【春意尤动人】 （7）________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （8）《白雪歌送武判官归京》中，以春意融化寒冰的诗句是________，________。 【答案】杏花疏影里 落英缤纷 谁家新燕啄春泥 关关雎鸠 一蓑烟雨任平生 绿水逶迤 感时花溅泪 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【解析】注意“疏”“雎”“逶迤”等字词的写法。 2．（2026·广东深圳蛇口教育集团·一模）根据内容填写诗句。 【丈量距离】 （1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用一杯浊酒丈量故乡与边塞的距离：“浊酒一杯家万里，_________。” （2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用目送的身影丈量友人归京的路程：“_________，雪上空留马行处。” 【丈量胸怀】 （3）刘禹锡在《秋词》中用“自古逢秋悲寂寥，_________”丈量自己的豁达胸襟。 （4）秋瑾在《满江红》中用“身不得，男儿列；_________，_________”丈量巾帼不让须眉的英雄气概。 【丈量生命】 （5）文天祥在《过零丁洋》中用“_________？_________”丈量生命的价值。 （6）苏轼在《江城子·密州出猎》中用“_________，西北望，射天狼”丈量报国之心。 （7）孔子在《论语》中用“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，_________，_________”丈量人生之路。 【答案】燕然未勒归无计 山回路转不见君 我言秋日胜春朝 心却比 男儿烈 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 会挽雕弓如满月 七十而从心所欲 不逾矩 【解析】本题中的“勒、烈、汗、挽、逾、矩”等字词容易写错。 3．（2026·广东深圳·二模）古诗文默写 （1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是( )   A．北风卷地百草折，胡天八月既飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．中庭生旅谷，井上生旅葵，春谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。 C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前生后名。可怜白发生！ D．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 E.后值倾覆，奉命于危难之间，受任于败军之际，尔来二十有一年矣。 F.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）根据课本，补写出下列古诗文中的空缺部分。 对曰：“小信未孚，___________。（《曹刿论战》） ___________，今日又南冠。（夏完淳《别云间》） 亲小人，远贤臣，___________。（诸葛亮《出师表》） ___________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲秋思》） （3）根据语境，在横线上填入古诗名句。 “舍生取义”常常是诗人抒写的主题之一。文天祥《过零丁洋》中“_______？_______。”以死明志，表现他的崇高气节；《南安军》中“_______，_______。”以绝食换取灵魂的宁静与安慰，唱出他的爱国之志。 【答案】DF 神弗福也 三年羁旅客 此后汉所以倾颓也 羌管悠悠霜满地 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 饿死真吾志 梦中行采薇 【解析】（1）A.应为“胡天八月即飞雪”； B.应为“舂谷持作饭”； C.应为“赢得生前身后名”； E.应为“受任于败军之际，奉命于危难之间”。 （2）注意“羁”“颓”“羌”等字词的写法。 （3）注意“薇”等字词的写法。 4．（2026·广东深圳罗湖区·二模）“观天地造化，察万物玄妙”主题活动文学组对古人“察天地万象，咏情怀哲思”的诗句进行了积累。请补充完整下列诗句。 （1）感时花溅泪，________。（杜甫《春望》） （2）海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》） （3）山气日夕佳，________。（陶渊明《饮酒》其五） （4）谁见幽人独往来，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》（其五）） （6）________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）刘禹锡在《秋词·其一》“________，________”两句中以观昂扬翱翔之物表达乐观豪放之情。 （8）陆游《游山西村》一诗中以“________，________”两句写出了他观景中悟出的哲思。 【答案】恨别鸟惊心 江春入旧年 飞鸟相与还 缥缈孤鸿影 化作春泥更护花 野芳发而幽香 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【解析】本题中的“缥缈、作、芳、幽、鹤、碧霄”等字词容易写错。 5．（2026·广东深圳部分学校·一模）特区儿女勇担使命，以实干赴时代之约；深圳学子心怀家国，以诗文铸精神之魂。请根据语境，默写相应的古诗文名句。 主题 诗文名句 出处 志存高远 ①________，一览众山小。 杜甫《望岳》 革故鼎新 沉舟侧畔千帆过，②________。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 无私奉献 春蚕到死丝方尽，③________。 李商隐《无题》 高瞻远瞩 不畏浮云遮望眼，④________。 王安石《登飞来峰》 乐观进取 ⑤________，柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》 爱国情怀 人生自古谁无死？⑥________。 文天祥《过零丁洋》 开放包容 未来，各类国际盛事相继在深圳举办，我们将以更开放包容的姿态迎接八方宾客，尽显热情好客的胸襟，正如《<论语>十二章》中所云：“⑦________，⑧________？” 【答案】会当凌绝顶 病树前头万木春 蜡炬成灰泪始干 自缘身在最高层 山重水复疑无路 留取丹心照汗青 有朋自远方来 不亦乐乎 【解析】注意“凌、蜡炬、缘、汗”等字词容易写错。 6．（2026·广东深圳南外集团·一模）古诗默写。 （1）一上高城万里愁，_________。（许浑《咸阳城东楼》） （2）_________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）_________，英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》） （4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_________。（苏轼《定风波》） （5）_________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （6）野芳发而幽香，_________。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）苟全性命于乱世，_________。（诸葛亮《出师表》） （8）在描绘冰雪的壮丽与奇寒时，古人笔力千钧。张岱在《湖心亭看雪》中，以“_________”一句，凝练地勾勒出雪后湖面上冰花周围弥漫着白汽的神奇景象；岑参在《白雪歌送武判官归京》里，用夸张的手法，以两句“_________，_________”极写沙漠冰雪之厚，乌云覆盖范围之辽阔，表现了边塞的辽阔与苦寒。 【答案】蒹葭杨柳似汀洲 八百里分麾下炙 俗子胸襟谁识我 一蓑烟雨任平生 一抹晚烟荒戍垒 佳木秀而繁阴 不求闻达于诸侯 雾凇沆砀 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 【解析】注意“蒹、葭、汀、麾、炙、襟、蓑、戍、垒、凇、沆、砀、阑”等字的正确书写。 7．（2026·广东深圳南山区·一模）千百年来，马蹄声声响彻诗行，请补全下列古诗文名句。 主题 诗词名句 金戈铁马·报国之志 （1）陆游将报国壮志寄托于梦境之中，深沉表达了收复国土、至死不渝的爱国情怀：________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 田园风光·闲情逸致 （2）王绩用白描的手法，描绘了一幅山野傍晚的归家图，充满了田园牧歌式的静谧与温情：________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （3）春日的杭州，白居易骑马游湖，流连盎然春色，尽是踏青的轻松与愉悦：乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》） 羁旅思乡·边塞苍凉 （4）岑参西出阳关，奔赴安西。在马上与入京使者匆匆相逢，托他带口信回家，道尽了征途的艰辛与思乡的急切：马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》） （5）边地北风，从来都音声肃杀，纳兰性德笔下，一种孤独、苍凉、艰难的行旅氛围扑面而来：身向云山那畔行，________。（纳兰性德《浣溪沙》） 雄浑豪放·英雄气概 （6）苏轼笔下的马队奔腾豪迈，仿佛带着呼啸的风声，让人身临其境地感受到那席卷天地的猎猎雄风：________，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》） （7）曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，但胸中仍然激荡着豪情壮志：________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （8）辛弃疾以雷霆万钧之势，勾勒出惊心动魄的抗金战场。让人感受到一种骏马飞驰、箭矢如雨的紧迫节奏，仿佛千军万马就在眼前：________，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 自谦明志·忠义担当 （9）诸葛亮在《出师表》中，以劣马、钝刀自喻，言辞恳切地表达了愿竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，以报效先帝知遇之恩的决心：________，攘除奸凶。（诸葛亮《出师表》） 【答案】夜阑卧听风吹雨 牧人驱犊返 浅草才能没马蹄 凭君传语报平安 北风吹断马嘶声 锦帽貂裘 老骥伏枥 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 庶竭驽钝 【解析】注意“阑”“犊”“蹄”“嘶”“貂”“裘”“骥”“霹雳”等字词的写法。 8．（2026·广东深圳宝安区·一模）请根据古人的生活之趣默写诗文。 （1）望月：露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）唱和：________________，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）登楼：一上高城万里愁，________________。（许浑《咸阳城东楼》） （4）游园：________________，收尽春光。（秦观《行香子（树绕村庄）》） （5）饮酒：李白在《行路难（其一）》中以“酒”为引，开篇即以“________________，玉盘珍羞直万钱”铺陈出一场奢华宴饮的场景，却借此反衬出内心的苦闷抑郁；欧阳修在《醉翁亭记》里则以“酒”为载体，以“________________，________________”之句，将个人情趣与山水之乐融为一体，真正令人沉醉的，不是酒，而是天地间的自然之美。 【答案】月是故乡明 今日听君歌一曲 蒹葭杨柳似汀洲 小园几许 金樽清酒斗十千 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【解析】注意“蒹”“葭”“汀”“樽”“翁”等字词的写法。 9．（2026·广东深圳实验中学·一模）请根据对“名士”的理解，默写句子。 名士精神 辑录古诗 祈愿天下、无关功名 苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对天下离人美好祝愿的千古名句：但愿人长久，（1）____________。 彰显气节、成就美名 文天祥《过零丁洋》中，以磅礴气势彰显民族气节，成就诗人名满天下声誉的名句：人生自古谁无死，（2）____________。 坚守道义、不慕虚名 《鱼我所欲也》中，体现贤者坚守道义原则，不贪图功名富贵的句子：（3）____________，万钟于我何加焉。 名士抱负、借典明志 李白《行路难》中，借用典故暗示自己仍然怀有伟大抱负的句子是（4）____________，忽复乘舟梦日边。 建功留名、报国壮志 夏完淳《别云间》中，少年英雄以必死决心彰显报国之志的句子是（5）____________，灵旗空际看。 不甘埋名、渴望建功 秋瑾《满江红·小住京华》中，暗含诗人不甘埋没声名，渴望建功的句子：俗子胸襟谁识我？（6）____________。 看淡功名、洒脱豁达 《定风波》中，苏轼历经坎坷却仍保持洒脱、不恋功名的句子：回首向来萧瑟处，归去，（7）____________。 建功扬名、少年雄主 《南乡子·登京口北固亭有怀》中，辛弃疾盛赞孙权年少领兵、建功扬名的句子：（8）____________，坐断东南战未休。 【答案】千里共婵娟 留取丹心照汗青 万钟则不辩礼义而受之 闲来垂钓碧溪上 毅魄归来日 英雄末路当磨折 也无风雨也无晴 年少万兜鍪 【解析】注意“婵”“汗”“辩”“钓”“磨”“兜”“鍪”等字词的写法。 10．（2026·广东深圳突破卷·一模）阅读下面文段，完成下面小题。 自然景物和社会生活，总能引发古代文人雅士丰富的诗情。窗前听雨，李商隐以“何当共剪西窗烛，①________”寄重逢之愿；塞上观雪，岑参以“②________，千树万树梨花开”绘边塞之奇；更深待月，苏轼以“③________，④________，盖竹柏影也。”写空灵之境；钱塘探春，白居易以“⑤________ ，浅草才能没马蹄”摹早春之态；潼关怀古，张养浩以“峰峦如聚，⑥________”绘山河之势。 【答案】却话巴山夜雨时 忽如一夜春风来 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 乱花渐欲迷人眼 波涛如怒 【解析】注意“庭、藻、荇、渐、怒”等字的正确书写。 1．（2026·广东深圳·一模提分卷）补写出空缺的部分。 当大鹏湾的晚风漫过盐田港的集装箱，我们在许浑《咸阳城东楼》的苍凉里，听见“①________，山雨欲来风满楼”的沉郁回响；当深圳湾的归帆划破暮色，我们在李白《送友人》的惜别中，望见“挥手自兹去，②________”的孤影。 在前海石公园的涛声里，韩愈以“③________，肯将衰朽惜残年”的忠勇，与特区拓荒牛“敢闯敢试”的担当同频共振；当深圳河的夜雾漫过福田口岸，我们在杜牧《泊秦淮》的朦胧中，邂逅“④________，夜泊秦淮近酒家”的清寂，恰如蛇口渔港渔火摇曳的温柔。 在人才公园的星光柱下，刘长卿“⑤________”的追问，化作了对每一位来深建设者“此心安处是吾乡”的共情；当粤港澳大湾区的风掠过前海自贸区，王勃“⑥________，天涯若比邻”的豪迈，正是深圳“海纳百川”的城市注脚。 【答案】溪云初起日沉阁 萧萧班马鸣 欲为圣明除弊事 烟笼寒水月笼沙 怜君何事到天涯 海内存知己 【解析】注意“溪”“阁”“萧”“班”“弊”“笼”“涯”等字词的写法。 2．（2026·广东深圳·一模突破卷）诗、文名句填空。 三年的初中生活转瞬即逝，《论语》中的“逝者如斯夫，（1）________”让我们感慨时光匆匆。王湾《次北固山下》中的“（2）________，风正一帆悬”激励我们扬帆远航；王安石《登飞来峰》中的“（3）________，自缘身在最高层”启发我们无惧险阻；陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路，（4）________”告诉我们希望就在转角。让我们带着苏轼《水调歌头·明月几时有》中的美好祝愿“（5）________，________”，奔赴星辰大海。 【答案】不舍昼夜 潮平两岸阔 不畏浮云遮望眼 柳暗花明又一村 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“昼夜、潮、遮、愿、婵娟”等字词容易写错。 3．（2026·广东中山·一模）默写古诗文。 （1）________，________，晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》） （2）海日生残夜，江春入旧年。_______？_______。（《次北固山下》） （3）_______，_______。天下英雄谁敌手？（《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）李商隐的诗中，人们常用“________，________”（《无题》）来赞美老师或那些具有无私奉献精神的人。这两句诗以通俗的比喻，写出了至死不渝的缠绵情感，现在也常被用来形容对事业或理想的执着追求；刘禹锡诗中“________，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）两句，借自然景物的更替暗示社会的发展，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。后人常引用此两句诗来勉励自己或朋友，在困苦失意中要看到希望，保持乐观进取的精神；苏轼词中“________，________”（《定风波·莫听穿林打叶声》）两句，通过描写词人在雨中从容前行、吟咏长啸的姿态，直接展现了他面对风雨时坦然无惧、豁达乐观的胸怀。 【答案】若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 乡书何处达 归雁洛阳边 年少万兜鍪 坐断东南战未休 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 【解析】注意易错字：霏、暝、兜、鍪、啸。 4．（2026·广东·二模）班级制作“诗文中的战争烙印与精神守护”展板。请将下面空缺处补充完整。 前 言 在这里，我们将穿越时空长廊，看“守护”的意志在烽火硝烟中淬炼成诗、成文，闪耀着永恒的光。 【战火伤痕·苍生之痛】 汉乐府诗《十五从军征》中，“遥看是君家，（1）_________”写尽老兵历经数十载战争后回到故乡，发现家园早已化为荒坟的伤痛。杜甫在《春望》中以“（2）_________，_________”诉说人们经历连绵战火，久盼家音而不得的悲伤。范仲淹驻守边塞孤城，以“（3）_________，人不寐，_________”（《渔家傲·秋思》）抒写出戍边者功业未成、归期无望的悲凉。 【危局奋笔·浩气长存】 诸葛亮在《出师表》中用“（4）_________，__________”回忆临危受命的往事，昭示其恪守职责的赤诚之心。李贺在《雁门太守行》中以“（5）_________，_________”表现官军将士浴血奋战、视死如归的英勇气概。陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）中，“（6）_________，________”两句借写风雨梦境，表达他对国土的守护之志。李清照在《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中以“（7）_________。风休住，蓬舟吹取三山去！”坦露她在乱世中对自由、对理想世界的守护之思。 【答案】松柏冢累累 烽火连三月 家书抵万金 羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪 受任于败军之际 奉命于危难之间 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 九万里风鹏正举 【解析】注意“冢、羌管、提携、阑、鹏”等字词的写法。 5．（2026·广东广州·一模）默写。 （1）小文整理了与“马”相关的诗文，请补写完整。（六句只选四句） ①乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》） ②________，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》） ③终古高云簇此城，________。（谭嗣同《潼关》） ④________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤其真无马邪?________。（韩愈《马说》） ⑥________，从此替爷征。（北朝民歌《木兰诗》） （2）小文根据课文内容，以“书中马”为关键词做了古诗词整理，请根据批注，帮小文完成表格。 诗句 批注 出处 ①________，________。 战马奔腾，弦音裂云。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ②________，________。 风雨惊梦，铁马入怀。 陆游《十一月四日风雨大作》 山回路转不见君，雪上空留马行处。 山雪掩踪，空留马迹。 岑参《白雪歌送武判官归京》 【答案】浅草才能没马蹄 竹杖芒鞋轻胜马 秋风吹散马蹄声 老骥伏枥 其真不知马也 愿为市鞍马 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】注意易错字“骥、枥、鞍、霹、雳、阑”的写法。 6．（2026·广东汕头·一模）默写古诗文。 （1）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。________，________。（白居易《卖炭翁》） （3）鸡声茅店月，________。（温庭筠《商山早行》） （4）朔气传金柝，寒光照铁衣。________，________。（《木兰诗》） （5）臣本布衣，躬耕于南阳，________，________。（诸葛亮《出师表》） （6）将范仲淹《岳阳楼记》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：________忧得其所 下联：________乐在其中 （7）诸葛亮的一生可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。李商隐也曾在《无题》当中表达类似的意思。这两句诗是：________，________。 【答案】大漠孤烟直 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 人迹板桥霜 将军百战死 壮士十年归 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】注意“漠、孤、忧、炭、贱、霜、苟、诸侯、蚕、蜡炬”等字词的写法。 （6）结合对联“忧得其所”“乐在其中”的核心，紧扣“忧”“乐”二字，从《岳阳楼记》中寻找对应名句。文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精准体现先忧后乐的情怀，与上下联意境、结构高度契合。 7．（2026·广东·一模）古诗文默写。 初中三年，我们在课堂上领略文人风骨：范仲淹在《岳阳楼记》中以（1）“_________，_________”道出胸怀天下的抱负；杜牧在《泊秦淮》中用（2）“商女不知亡国恨，_________”表达对国家命运的关切和忧虑。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以（3）“安得广厦千万间，_________”抒发忧国忧民的赤诚，让我们读懂文人的家国担当。 面对学习的挫折，我们曾借诗句自勉：李白《行路难》（4）“_________，_________”的豪迈，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（5）“_________，_________”的豁达，都给予我们前行的力量。 毕业分别之际，我们用经典传递祝福：苏轼《水调歌头·明月几时有》中（6）“_________，_________”的祈愿，道尽对师友的不舍与牵挂。更以王勃《送杜少府之任蜀州》中（7）“_________，_________”的豁达，慰藉别离的惆怅，相信友谊不会因距离而消散。 【答案】先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 隔江犹唱后庭花 大庇天下寒士俱欢颜 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 海内存知己 天涯若比邻 【解析】注意“庭、庇、沧、婵娟”等字词的写法。 8．（2026·广东珠海·一模）同学们分组梳理了诗文中表现家国情怀的句子、制成下面表格。请将表格中的三组诗文补充完整。 组别 内容 第一组 情，是心系故土。（1）“__________，何人不起故园情”（李白《春夜洛城闻笛》）由笛声触发，直抒胸臆，写出天下人共同思乡之情；（2）“__________，__________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）表现将士们离家万里、借酒消愁，却因功业未建无法归家的思乡愁苦。 第二组 情，是以身许国。它表现为李贺（3）__________、__________ “（《雁门太守行》）的报国决心，龚自珍（4）“__________，__________”（《己亥杂诗（其五）》）的献身精神，花木兰（5）“__________，从此替爷征”（《木兰诗》）代父从军的深明大义、勇于担当。 第三组 情，是心怀天下。诸葛亮《出师表》的（6）“__________，奉命于危难之间”陈述自己临危受命、忠心报国之情；曹操《龟虽寿》（7）“__________ ，志在千里”抒发老当益壮、胸怀天下的壮志豪情。 【答案】此夜曲中闻折柳 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 落红不是无情物 化作春泥更护花 愿为市鞍马 受任于败军之际 老骥伏枥 【解析】注意“折”“浊”“勒”“携”“鞍”“骥”等字词的写法。 9．（2026·广东茂名·一模）在“家国诗词展”筹备中，请你补全展板上的诗句。 （1）商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》） （2）________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）与君离别意，________。海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发边塞将士思乡与报国矛盾心理的句子：________，________。 （5）家国情怀，一脉相承。陆游在《十一月四日风雨大作》中“________，________”借梦境抒报国之志；文天祥在《过零丁洋》中“________？________”以死明丹心。 （6）请写出连续两句含有“月”意象且表达思乡之情的古诗：________，________。 【答案】隔江犹唱后庭花 会当凌绝顶 同是宦游人 天涯若比邻 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 举头望明月 低头思故乡 【解析】注意“隔、庭、凌、宦、涯、邻、燕、勒、阑、汗、望”等字的正确书写。 10．（2026·广东江门·一模）请结合火炬传递的文化意蕴，补全名句。 体现同心与和谐：王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，________”，传递跨越距离的情谊；陆游《游山西村》“_______，柳暗花明又一村”，寄寓困境中前进的希望；陶渊明《饮酒·其五》“山气日夕佳，________”，描绘万物和谐之景；周敦颐《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染，________”，彰显坚守初心之志。 彰显拼搏与担当：杜甫《望岳》“________，________”抒攀登之志；《木兰诗》“万里赴戎机，___________”，写奔赴英气； “李贺《雁门太守行》“________，提携玉龙为君死”显荣誉担当；龚自珍《己亥杂诗·其五》“_________，_________”传奉献热忱；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________，________！风雨不动安如山”，察人间冷暖。 结语：十五运会的火炬“绽放”不仅是体育赛事的象征，更在传递中承载起中华文明的深厚底蕴。这些古诗文名句里的情谊、信念与情怀，借由火炬的意象得以彰显，让中华优秀传统文化在体育场景中焕发生机，实现传统文化与当代文化的共鸣。 【答案】天涯若比邻 山重水复疑无路 飞鸟相与还 濯清涟而不妖 会当凌绝顶 一览众山小 关山度若飞 报君黄金台上意 落红不是无情物 化作春泥更护花 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】注意“重、濯清涟、凌、览、度、厦、庇、颜”等字词的书写。 1．（2026·山西临汾·二模）九年级开展“热爱·诗韵文心”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 赏中华诗文，扬奋斗之志，在古典中探寻精神故乡。 杜甫在《望岳》中用“（1）______，一览众山小”，告诉我们敢于攀登，才能俯视一切；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“（2）______，病树前头万木春”，告诉我们天地万物生生不息，要用乐观的精神看待社会人生；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“马作的卢飞快，（3）______”，告诉我们要有意气风发、英勇无畏的精神；秋瑾在《满江红》中用“（4）______，殊未屑”告诉我们要有不是男儿却胜似男儿的豪迈气概。“（5）______，忽复乘舟梦日边”是李白期望得到明君赏识、施展才能抱负的强烈愿望；“商女不知亡国恨，（6）______”是杜牧对国家命运的深切忧虑；“风休住，（7）______”是李清照对理想境界的追求和向往；“（8）______，（9）______”是木兰不远万里、奔赴战场的矫健身姿；“水击三千里，（10）______”是大鹏展翅翱翔的志存高远。 中国精神，烛照千古。青年莫负青云志，奋斗担当正当时！ 【答案】会当凌绝顶 沉舟侧畔千帆过 弓如霹雳弦惊 苦将侬强派作蛾眉 闲来垂钓碧溪上 隔江犹唱后庭花 蓬舟吹取三山去 万里赴戎机 关山度若飞 抟扶摇而上者九万里 【解析】注意“凌、霹雳、蛾、隔、蓬、戎、度、抟”等重点词语的正确写法。 2．（2026·重庆南岸·一模）请为诗词接龙活动续写恰当诗句。 每逢端午，粽香萦怀，龙舟逐浪，千百年的文化意蕴与家国情怀便在这时节里缓缓流淌。“浊酒一杯家万里，①____________”（《渔家傲》）是范仲淹和戍边将士虽思乡心切却更想保家卫国的决心；“②____________，身世浮沉雨打萍”（《过零丁洋》）是文天祥面对国破家亡，身世飘零的感慨；“夕阳西下，③____________”（《天净沙·秋思》）是马致远刻骨铭心的乡愁；“④____________，巴山夜雨涨秋池”（《夜雨寄北》）是李商隐无法许下的归期；“⑤____________，⑥____________”（《己亥杂诗》其五）是龚自珍辞官后对国家命运的深切牵挂；“⑦____________，⑧____________”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫屋破时推己及人、忧国忧民的济世胸襟。那些藏在诗句里的情怀，随碧波流淌，随粽香蔓延，成为刻在国人骨血里的文化印记，岁岁年年，从未消散。 【答案】燕然未勒归无计 山河破碎风飘絮 断肠人在天涯 君问归期未有期 落红不是无情物 化作春泥更护花 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】注意“絮、涯、作、厦、庇”等字的写法。 3．（2026·广西贵港·二模）“窗”是中国古典诗词中常见的意象，或寄寓思念，或描绘闲趣，或抒写壮志。请你根据语境，填写相关内容。 李商隐在《夜雨寄北》中，通过“何当共剪西窗烛，①________”，想象他日与亲人相聚西窗、共话今宵的场景；北朝民歌《木兰诗》中，“当窗理云鬓，②________”一句，写木兰归来后对镜梳妆，窗间映照女儿情态；魏学洢的《③________》中，小小核舟竟能“启窗而观，雕栏相望焉”，尽显巧夺天工之美；当你坐在窗前读书时，偶尔抬头望见远处青山如黛、近处野花芬芳，此情此景，让你深切体会到陶渊明“④________，⑤________（《饮酒》其五）”的闲适与惬意；当窗外风雨雷动之际，你掩窗而卧，吟诵“夜阑卧听风吹雨，⑥________（《十一月四日风雨大作》）”，内心深处似乎听到陆游强烈的报国之声与壮志难酬的悲吟。 【答案】却话巴山夜雨时 对镜帖花黄 核舟记 采菊东篱下 悠然见南山 铁马冰河入梦来 【解析】本题中的“帖、篱、悠”等字词容易写错。 4．（2026·甘肃酒泉·一模）下面是小语同学写的一段研学感受，请你帮他补充完整。 时光转瞬而逝，甘肃研学之旅临近尾声，辽阔的陇原大地，谱写着诗和远方。在这里，我们领略了“①______________，②______________”（王维《使至塞上》）的广袤旷阔、雄奇壮美而又苍凉孤寂的风光；感受了“③______________，④______________”（岑参《逢入京使》）所道尽的古代将士们对故乡的无尽思念；体会了“⑤______________，⑥______________”（李贺《雁门太守行》）所抒发的满腹建功立业的壮志豪情。在古人心中，边塞遥远，春风不度，“不知何处吹芦管，⑦______________”（李益《夜上受降城闻笛》），笛声寄托着风尘仆仆的乡愁；然而，在今人眼中，那遥远的边塞早已不再是难以触及的地方，而是充满了神秘与魅力的历史见证。 【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 一夜征人尽望乡 【解析】注意“凭”“携”“尽”等字的写法。 5．（2026·陕西榆林·二模）请补充诗文名句，完成栏目二的寄语。 家国二字，千钧之重。一代代中华儿女以奉献写担当，用生命赴使命，在历史长卷中留下不朽印记。辞官南归的路上，龚自珍回望风雨飘摇的王朝，写下（1）“___________，___________”[《己亥杂诗》（其五）]，表达自己仍心系国家前途和命运的真挚情感；文天祥面对敌人的威逼利诱，以诗明志，高唱（2）“___________？___________”（《过零丁洋》），那震古烁今的誓言，是民族脊梁在至暗时刻依旧挺立的证明。密州郊外，四十岁的苏轼自比魏尚，（3）“___________，___________”（《江城子·密州出猎》），盼望着有朝一日还能奔赴疆场、报效国家。北伐前夕，诸葛亮上表请命，一句（4）“受任于败军之际，___________”（《出师表》），书写了临危受命、力挽艰危的赤诚。二十年后重回延安，贺敬之扶着宝塔山的石阶深情呐喊（5）“社会主义路上大踏步走，___________”（《回延安》），将眷恋化作对信仰的永恒追随。 【答案】落红不是无情物 化作春泥更护花 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 持节云中 何日遣冯唐 奉命于危难之间 光荣的延河还要在前头 【解析】注意“作”“汗”“遣”“冯”“奉”“延”等字词容易写错。 6．（2026·陕西西安·模拟预测）请补充诗文名句，完成《情怀》的寄语。 时光跌跌撞撞，季节来来往往。所得，不得，皆如“人间烟火”。在学习、生活的道路上，我们难免遇到各种各样的困难。有人虽逢困境却乐观进取，把（1）“长风破浪会有时，_________”（李白《行路难》）当座右铭来激励自己；有人身陷迷惘却心向光明，拿（2）“__________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的哲理开导自己；有人屡遭挫败却不受外物影响，以（3）“__________，__________”（范仲淹《岳阳楼记》）作为精神支柱超越自己；有人历经磨难也始终坚守信念，以（4）“__________，__________”（李商隐《无题》）的执着奉献砥砺自己；有人与亲人天各一方却祝福满满，持（5）“__________，__________”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿温暖自己…… 【答案】直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 不以物喜 不以己悲 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】本题中的“沧、畔、蜡炬、婵娟”等字词容易写错。 7．（2026·江苏扬州·一模）学校举办“诗意中国·千古回响”传统文化节，以下是一位同学的观展笔记。请你根据语境，按序号填写古诗文名句。 第一展区：山河攒胜 走进展厅，首先映入眼帘的是巨幅山水画卷。画中的江南早春景象让我想起了白居易笔下“（1）________。谁家新燕啄春泥”。移步换景，远山隐匿，一舟乘浩荡长江向东奔腾，正是“山随平野尽，（2）________”的壮阔景象。而西北边塞的奇特风光，则让人仿佛看到王维笔下“（3）________，长河落日圆”的苍茫与壮美。 第二展区：情寄尺素 书信展柜里，几封古人手札静静陈列。岑参曾在西行奔赴军营的途中请友人捎给家人信“（4）________，凭君传语报平安”，道尽了征途的匆忙与牵挂。李白听闻远方友人被贬的消息后，将满腔愁思寄托给明月：“（5）________，________。”而李商隐在巴蜀望着窗外的秋雨，想象着未来与妻子团聚、共剪烛花的场景，不由地感慨：“何当共剪西窗烛，（6）________”。 第三展区：丹心千秋 展览的尾声，是一面“民族脊梁”墙。面对历史的风雨，诗人常在登高中抒发深沉感慨，陈子昂的“念天地之悠悠，（7）________”便写尽了这种孤独与担当。而龚自珍虽已辞官离京，却仍心系国家，他以落花自喻，表达奉献之志的名句更是跨越时空，回响不绝：“（8）_________，化作春泥更护花。” 【答案】几处早莺争暖树 江入大荒流 大漠孤烟直 马上相逢无纸笔 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 却话巴山夜雨时 独怆然而涕下 落红不是无情物 【解析】注意易错字“莺、暖、荒、直、郎、怆”的写法。 8．（2026·吉林四平·模拟预测）在下面横线中填写古诗文名句。 读书以 立志为帆 李白的（1）“_____， _____”（《行路难》），传递了永不言弃的奋进力量。 读书以 豁达为境 刘禹锡的（2）“_____， _____”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），展现了乐观旷达的人生胸襟。 读书以 修身为本 周敦颐的（3）“出淤泥而不染， _____”（《爱莲说》），坚守不与世俗同流合污的高洁品格。 读书以 理想为光 我们在诗文中汲取精神力量，让我们坚定（4）“_____”的伟大理想，为中华民族伟大复兴而读书！（可根据自己所学古诗文，不局限七言古诗） 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 濯清涟而不妖 示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（贴合家国理想即可） 【解析】（1）——（3）注意“长、挂、沧、沉、畔、濯、涟”等字的正确书写。 （4）只要符合家国理想的主题即可，例如：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；人生自古谁无死？留取丹心照汗青等。 9．（2026·山东·模拟预测）请补充古诗文名句，作为上面文段的结语。 读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好河山，感受社会的发展变化。漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“大漠孤烟直，①_________”（《使至塞上》）的奇美壮丽景象；由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“②________，一览众山小”（《望岳》）的豪情壮志；一年之计在于春，“③_________，④_________”（《次北固山下》），新旧交替之时，早春的江南生机勃勃，欣欣向荣；一路向南，土地平旷，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“⑤_________，并怡然自乐”（《桃花源记》）——人民富足，社会安定；江山如此多娇，我们的祖国“⑥_________，正在喷薄”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 【答案】长河落日圆 会当凌绝顶 海日生残夜 江春入旧年 黄发垂髫 是绯红的黎明 【解析】本题中的“凌、髫、绯红、黎”等字词容易写错。 10．（2026·山西吕梁·一模）九年级开展“积累·诗海拾贝”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 发现诗意·与美景相遇：王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，（1）________”，绘出江面开阔、行舟顺意的山水壮阔之景；白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，（2）__________”，以莺燕争春的生动画面展现早春的勃勃生机；陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，（3）_________”，绘出山间水畔移步换景、豁然开朗的田园之景；李清照《渔家傲》中“（4）__________，__________”，以浪漫之笔勾勒出海天相接、星河流转的雄奇缥缈之景。这些经典诗词将自然之美融入诗情画意之中，令人神往。 感悟诗意·与家国相依：杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“（5）__________，大庇天下寒士俱欢颜”，展现了心系苍生、忧国忧民的博大胸襟；文天祥《过零丁洋》中“（6）__________，身世浮沉雨打萍”，以比喻抒写国势已颓、个人颠沛的深沉悲怆；李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，（7）__________”，以壮烈之语表达将士誓死报国的忠勇精神；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（8）__________，___________”，抒写了建功立业、报效国家、青史留名的壮志豪情。这些经典诗词彰显了中华文化的精神底色，历久弥新。 【答案】风正一帆悬 谁家新燕啄春泥 柳暗花明又一村 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 安得广厦千万间 山河破碎风飘絮 提携玉龙为君死 了却君王天下事 赢得生前身后名 【解析】注意“悬、燕、啄、涛、厦、絮、携、赢、生、身”等字的正确书写。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $