专题01 基础知识综合（深圳专用）2026年中考语文一模分类汇编

**基本信息** 以深圳及全国多地2026年一模试题为素材，围绕文化传承（马文化、非遗）、地域特色（深圳发展）、生活实践（校园戏剧节）创设情境，融合汉字书写、病句修改等基础题型与对联创作、海报设计等综合应用，体现语言运用与思维能力的结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |汉字书写|多题|“摇曳”“漩涡”“翡翠”等易错字|结合自然观察（蜗牛日记）、节气描写等语境| |病句修改|多题|关联词误用（“不但……而且”）、句式杂糅（“原因是……造成的”）|嵌入剧本台词（《唐雎不辱使命》）、地域文段（深圳发展）| |成语运用|多题|“相得益彰”“刨根问底”“怀古伤今”|区分近义成语（如“胸有成竹”与“了如指掌”）| |对联选择/创作|3题|深圳APEC会议（“万马奔腾迎盛会”）、马文化（“蜗角探春知雨近”）|结合地域事件与传统文化意象| |综合实践|2题|设计人物海报（曹刿等）、制定评分标准（戏剧节）|链接课文与现实活动，考查创新应用能力|

专题01 基础知识综合 （2026·广东深圳罗湖区·二模）请阅读“观天地造化，察万物玄妙”主题活动观察日记，完成下面小题。 2026年3月3日  星期二  雨 清晨雨后，草随风①yáo yè，一只蜗牛驮着它的“蜗居”小心地探索着湿滑的路。你看，它的壳是典型的螺旋结构，和水面上的②xuán wō几乎如出一辙，呈现出与“斐波那契数列”高度吻合的几何美感。它头上长着牛角形的触角，因此得名蜗牛。蜗牛后触角的顶端有一对眼睛，不但结构简单，视力不太好，而且可感知光线和周围环境的变化，辨别方向。蜗牛小小的蜗角，不停摆动着，观察着四周环境，一有风吹草动，它马上进入戒备状态，缩回壳中。“蜗角探春知雨近，________。”这慢慢悠悠的蜗牛还颇有几分诗意。 1．请根据拼音写出正确的汉字。 ①yáo yè________   ②xuán wō________ 2．画横线的句子表达有误，请写出修改意见。 3．通过观察蜗牛的形态特点—— （1）你读懂了“照你在历史的隧洞里蜗行摸索”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）这一句诗里“蜗行”一词的意思是________；（2）你读懂了《<庄子>·则阳》里“蜗牛左角有个触氏国，右角有个蛮氏国，两国为了争夺地盘天天打仗，死伤数万。”这个寓言故事所诞生的成语“蜗角之争”的讽刺义是________。 4．为蜗牛创作的上联是“蜗角探春知雨近”，请选出作为下联最恰当的一项（   ） A．背驮星斗夜行缓 B．慢行有方安天地 C．壳居听叶识秋深 D．壳中观世岁月长 【答案】 1. 摇曳 漩涡 2．示例一：不但……而且改成虽然……但是 示例二：不但……而且改成尽管……可是 3. 像蜗牛一样缓慢行走 讽刺世人为了蝇头小利争得你死我活。 4．C 【解析】 1．注意“曳”“漩涡”等字词的书写。 2．“不但结构简单，视力不太好，而且可感知光线和周围环境的变化，辨别方向”关联词搭配不当。“视力不太好”和“可感知光线和周围环境的变化，辨别方向”构成转折关系，应选用表示转折关系的关联词，可以将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”或者是“尽管……可是……” 3．（1）结合“这慢慢悠悠的蜗牛还颇有几分诗意”可知，蜗牛具有爬行速度慢的特点，故“蜗行”就是像蜗牛一样缓慢行进，符合原诗中对祖国艰难前行的描述。 （2）结合“蜗牛小小的蜗角”可知，蜗牛的角本身空间极小，为了这么小的地盘争斗，因此“蜗角之争”讽刺为了微不足道的小事/极小的利益争斗的行为。 4．由上联“蜗角探春知雨近”可知，对联的结构为：偏正名词+动宾+动宾；A.“背驮”是主谓结构，“星斗”是名词，“夜行缓”是主谓结构，与上联结构不一致，且尾字“缓”是仄声，不符合仄起平收原则；B.“慢行”是偏正结构，“有方”是动宾结构，“安天地”是动宾结构，与上联结构不一致，且尾字“地”是仄声，不符合仄起平收原则；D.“壳中”是名词性短语，“观世”是动宾结构，“岁月长”是主谓结构，与上联结构不一致。 （2026·广东深圳部分学校·二模）“方寸舞台，百态人生”校园戏剧节即将拉开帷幕，戏剧社的同学们打算参加这次活动， 大家分工合作改编了课本剧《唐雎不辱使命》，请阅读以下剧本片段完成下面小题。 第三幕：唐雎使秦 背景： 战国末年，烽烟四起，群雄逐鹿。强盛的秦国东征西讨，宰割天下，称霸中原。公元前225年，在【A】血雨惺风之中韩、魏相继被秦所灭。可小小安陵国却【B】战战兢兢（jīn）地在央缝中苟存许久！于是，秦王开始了他一统天下的计划。 …… 唐雎  现在，我、专诸、聂政、要离一起将要成为四个勇士了。（挺身逼近秦王，一字一顿）【D】到时候两个人倒下，血流五步远，全国的百姓都要戴孝。就像现在这样！（唐雎箭步上前，左手揪住秦王，右手从怀中拔出匕首，架在秦王脖子上。他犹如一尊巨像，挺立在秦王面前） 秦王  （对视唐雎，惊魂未定，连忙挥手对救驾的卫士大喊）退下，退下，都给我退下！（唐雎松左手） 秦王  先生请坐！（脸色稍和）何必如此呢?我只不过是跟您开个玩笑罢了，您何必当真呢！ （秦王、唐雎归座。卫士仍拔剑警觉状） 秦王  唉，（长叹一声）【C】原来韩、魏会相继灭亡的原因是没有像您这样的忠义之士造成的呀。安陵能凭着五十里的土地幸存下来，全靠有先生您啊。 【方寸舞台·打磨】 5．小深在剧本的旁白部分发现了【A】【B】两处书写错误，请你帮他把标记处修改成正确的写法。 【A】 “血雨惺风”改为_______  【B】 “jīn”改为_______ 6．小圳在阅读剧本时觉得【C】处划线的台词存在语病，请你帮他修改，并将修改通顺的句子写在横线上。 7．小南作为导演，在第一次剧本研讨会上介绍了关于这出戏剧的信息，以下表述有误的是（    ） A．这个片段出自东汉时期刘向整理编辑的编年体史书——《战国策》。 B．剧本中括号里的部分叫做舞台说明，是根据演出需要提供的说明性文字，一般交代剧情、人物、道具以及布景等相关的细节内容。 C．扮演秦王的演员在剧本结尾的“长叹一声”中要表现出对唐雎这种外交人才的赞叹和欣赏。 D．这出剧要通过唐雎据理力争的语言和临危不惧的气势来展现有胆有识、敢于斗争的布衣精神。 【方寸舞台·呈现】 8．彩排时小山念到【D】处画虚线台词时，觉得把它改成转折复句会更有气势，请你把改好的句子写在横线上。 9．有人说“一个人的命运，藏在人生的选择里：一个国家的命运，藏在人民的选择里。”下列三位历史人物在国家危难之际，都选择了挺身而出，勇担重任。本次戏剧节将要以人物海报的形式展览这些光辉的形象。仿照示例，请你围绕“选择”这个话题，在曹刿、陈胜、诸葛亮任选一位人物结合历史事件，设计人物海报。 示例： 10．在本届校园戏剧节的闭幕式上将要颁发“最佳演员奖”的奖项，你作为本次活动的组委会成员，需要为评委老师和大众评审团设计并制作评分表，请你制定评选标准，将下表补充完整。 “最佳演员奖”评分表 评价标准 得分 （满分10分） 1 剧本理解：正确理解剧本主题，准确把握戏剧冲突， 对人物理解到位。 2 演员表现: ①_______, ②_______。 总分 【答案】 5. 血雨腥风 jīng 6．原来韩、魏会相继灭亡的原因是没有像您这样的忠义之士呀。或：原来韩、魏会相继灭亡是没有像您这样的忠义之士造成的呀。 7．A 8．虽然到时候只有两个人倒下，血流五步远，但是全国的百姓都要戴孝。 9．示例：曹刿。在个人安危与国家存亡之间做出了选择，一次运筹帷幄的战斗，彰显了无以伦比的智慧，也保全了国土子民。 10. 示例：表演自然，落落大方 动作、手势熟练而准确，有表现力 【解析】 5．本题考查字形字音。 血雨惺风——血雨腥风，意为：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。 战战兢兢，zhàn zhàn jīng jīng，形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。 6．本题考查病句修改。画线句句式杂糅，去掉“的原因”或“造成的”。 7．本题考查文学常识。A．“东汉”有误，应为：西汉。“编年体”有误，应为：国别体。故选A。 8．本题考查关联词语。“虽然……但是”表转折关系。加上这组关联词语可改写为：虽然到时候只有两个人倒下，血流五步远，但是全国的百姓都要戴孝。强调了唐雎舍生取义的决心。 9．本题考查仿写，开放类试题，与示例格式相同，言之成理即可。 示例1：诸葛亮在个人荣辱与家国大义之间做出了选择。一份真情流露的出师表，彰显了忠臣本色，也保证了蜀汉延续。 示例2：陈胜在苟且偷生和奋起反抗之间做出了选择。一次勇敢无畏的起义，彰显了勇士志气，也留下了不朽威名。 10．本题考查活动设计，开放类试题，言之成理即可。示例：感情充沛，表情丰富；吐字清晰，语言流利，话速、话调恰当；与其他角色配合默契等。 11．（2026·广东深圳外国语学校·一模）阅读文段，完成各题。 我们在节气里遇见春天。立春的嫩芽顶开冰霜，那是生命跃跃欲试的勇气；雨水的甘霖绣出fěi  cuì（     ）镶边，那是大地无私zhēn  zhì（     ）的温情；清明的杏花在细雨中绽放，那是生命澄澈透亮的心事▲这时，我们便与时令相逢，在节气的流转中，cì  dì（     ）领略烂漫春光。 我们在节气里守望大地。田间的麦穗在微风中轻轻摇曳，枝头的燕子在暖阳下细细呢喃，农人们不辍的身影穿梭田间。每一颗谷种的萌发与成长，都是大地深思熟虑的结果，在低调中藏着宇宙天地的巨大能量。这样的气度让太阳也因自己模样丑陋而感到羞愧，悄然shōu  liǎn光芒。节气流转中，天、地、人，汇成交响的乐章，传唱关于生命与自然的宏大故事。 （1）根据语境与拼音写出空缺的汉字。 ①fěi  cuì（ ）    ②zhēn  zhì（ ） ③cì  dì（ ）     ④shōu  liǎn（ ） （2）文段画波浪线处的语言不够简明，请替换成一个同义的成语。 （3）最适合填入文段▲处的标点符号是（    ） A．…… B．； C．！ D．： 【答案】（1）翡翠 真挚 次第 收敛 （2）自惭形秽 （3）A 【解析】（1）略 （2）自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧，与“因自己模样丑陋而感到羞愧”意思一致。 （3）A.前面连续列举了立春、雨水、清明三个节气的景象，属于排比式列举，节气还有很多并未全部说完，用省略号表示列举未尽，语意连贯；分号用于分句之间，感叹号语气过重，冒号用于提示下文，均不适合此处。 （2026·广东深圳部分学校·一模）春满鹏城，岁启新章。莲花山上旭日初升，前海石旁浪潮涌动，2026年是深圳经济特区建立46周年，面对复杂多变的国际形势、多重外部挑战和发展考验，我们要牢记习总书记的①yīn切嘱托，真抓实干、埋头苦干，在风云激荡、②波lán壮阔中勇立潮头，奋力谱写深圳发展新篇章。 2026年，APEC（亚太经济合作组织）会议将在深圳举办，这场深圳之约，必将建设亚太合作新境界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，前行的脚步从未停歇，我们的征途是星辰大海。 12．根据拼音写汉字。 ①yīn________切        ②波lán________壮阔 13．画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 14．说一说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗在语段中所表达的情感。 15．丙午马年，APEC国际会议将在深圳举办。请你为相关上联选择最合适的下联（   ） 上联：万马奔腾迎盛会 A．各方英杰谱华章 B．群英荟萃襄盛举 C．四海升平歌盛世 D．千帆竞渡启新程 【答案】 12. 殷 澜 13．将“建设”改为“开创”（或“开辟”） 14．表达了对深圳战胜发展挑战、开创美好未来的坚定信心，展现出乐观豪迈、积极进取的信念。 15．D 【解析】 12．注意不要写错“殷”“澜”的字形。 13．画波浪线的句子动宾搭配不当，应将“建设”改为“开创”（或“开辟”）。 14．诗句的意思是：坚信乘风破浪的时机终会到来，（到那时）将扬起高高的帆远渡沧海。在原诗中表达了李白对理想的执着追求和乐观自信的精神。结合文段中深圳面对发展考验、筹办国际会议的背景可知，此处借用诗句，表达了深圳面对复杂国际形势和外部挑战时，坚信终能克服一切困难、实现远大理想的坚定信念和豪迈气概，传递出一种不畏艰险、勇往直前、对未来充满信心的乐观主义精神。 15．对联要求词性相对、结构相应、不重复用字、仄起平收、内容贴合等。上联结构是“四字主谓短语+三字动宾短语”。 A.“各方英杰”是偏正短语，结构不符，应排除；B.“盛举”与上联“盛会”重复用字，应排除；C.“盛世”与上联“盛会”重复用字，应排除；D.“千帆竞渡”与“启新程”与上联词性、结构、平仄完全契合，内容也贴合深圳借会议开启发展新征程的文段主题。 （2026·广东深圳南外集团·一模）按要求完成小题。 在南山的版图上，科技创新与自然山水完成了一场无声的对话。远眺，人才公园的湖面如一块巨大的液晶屏，倒映着春茧体育场的流畅弧线与后海金融高楼的棱角在微风中波光粼粼。科技地标与海湾风光__A__（相得益彰/相映成趣），像一组精密的芯片与天然的基座，恰好嵌合成一幅和谐的未来画卷。 腾讯、大疆等巨擘的标识在高楼之巅静默闪烁，如同现代图腾__①__（chù）立于天际线。这里创造的不是冷冰冰的钢铁丛林，而是一个由智慧与梦想驱动的鲜活生态系统。在软件产业基地，随处可见步履匆匆的年轻人，他们__B__（胸有成竹/了如指掌）地讨论着算法与未来，目光__②__（xī）利，直指核心。咖啡厅里，键盘的敲击声与低语此起彼伏，灵感在拿铁的香气中悄然碰撞。 街角的勒杜鹃和木棉花开得鲜妍夺目，如同一群提着裙摆跳着圆舞曲的青春美少女。它们与楼上那些即将改变世界的创意一样，都在进行着一场生命的盛大迭代。自然的韵律与科技的脉搏在此同频共振，共同撰写着一部面向未来的城市史诗。对联“智汇南山云起连四海，潮涌粤海▲▲▲▲▲”是南山气质的最佳注脚——既有拥抱寰宇的雄心，也有独领风骚的勇气。 16．请写出文中①②两处的汉字。①______②______ 17．请从文中A、B两处选出恰当的词语抄写至答题卡相应位置。A______ B______ 18．将第三段对联缺失部分▲▲▲▲▲补充完整，最合适的一项是（   ） A．舟轻风正帆 B．花香满园春 C．科兴拓未来 D．业盛千家惠 19．下列说法中，正确的一项是（   ） A．第三段画线句运用拟人的修辞手法，把勒杜鹃和木棉花形容为青春美少女。 B．文中加点词语“步履匆匆”“盛大迭代”“同频共振”都是主谓短语。 C．第二段中的画波浪线的句子是一个关联词为“不是……而是”的选择复句。 D．第三段中画线词语“风骚”泛指文章辞藻，此处指在某个领域做到了顶尖。 20．第一段画线句是一个病句，请将修改好的句子写在答题卡相应位置。 【答案】 16. 矗 犀 17. 相得益彰 胸有成竹 18．C 19．D 20．人才公园的湖面如一块巨大的液晶屏，倒映着春茧体育场的流畅弧线与后海金融高楼的棱角。（或：人才公园的湖面如一块巨大的液晶屏，倒映着春茧体育场的流畅弧线与后海金融高楼的棱角，湖面在微风中波光粼粼。） 【解析】 16．略。 17．A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 相映成趣：指相互衬托着显得很有趣味。 本处形容科技地标与海湾风光相互配合，景色更加优美，因此用“相得益彰”。 B.胸有成竹：画竹子时心里就有了竹子的形象。比喻做事之前已有成熟的计划或做事很有把握。做事之前已经有通盘的考虑。 了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。 本处形容年轻人对算法和未来的考虑非常成熟，因此用“胸有成竹”。 18．上联相应位置是“云起连四海”，结构为：二字主谓短语+三字动宾短语。 A.二字主谓短语+三字主谓短语，不对应；B.二字主谓短语+三字偏正短语，不对应；C.二字主谓短语+三字动宾短语，适合作下联；D.二字主谓短语+三字主谓短语，不对应。 19．A.第三段画线句运用比喻的修辞手法，把勒杜鹃和木棉花比作青春美少女，不是拟人；B.“步履匆匆”是主谓短语，“盛大迭代”是偏正短语，“同频共振”是并列短语；C.第二段中的画波浪线的句子是一个关联词为“不是……而是”的并列复句。 20．第一段画线句句式杂糅。可删掉“在微风中波光粼粼”；或在“棱角”后加逗号，“在微风中波光粼粼”前加“湖面”。 （2026·广东深圳南山区·一模）文字组的同学就“马”文化与深圳精神写了一段话作为本次活动的开篇词，请你认真阅读，并完成下面小题学习任务。 马，是镌刻在中华文脉深处的精神图腾。它曾在“大漠沙如雪”的边关踏碎胡尘，蹄声如鼓，震落过多少戍卒的乡愁；也曾在“古道西风瘦马”的羁旅中载着①cháng tú bá shè________的游子，一步一叹，走过了多少断肠的天涯。马的蹄声，敲响了历史深处的回音——它驮过张骞出使西域的旌节，大漠孤烟中，那孤独的背影是民族交流的拓荒者；它载过昭君出塞的琵琶，雁门关外，那幽怨的弦音是和平的代价；它也见证过金戈铁马的沙场点兵，朔风凛冽中，多少热血男儿策马②chí chěng________，一将功成，万骨枯。在文人墨客的笔下，马既是建功立业的象征，一腔抱负尽付于鞍辔之间；也是漂泊无依的隐喻，满腹愁肠都寄托于瘦马的蹄声里。 古人爱马，敬其忠诚，一生相伴，不离不弃；慕其勇毅，纵然前方是刀山火海，亦奋蹄前行，绝不退缩。所谓“路遥知马力”，日久方见真心，这不仅仅是看一匹马能走多远，更是看一个人的本色能否经得起岁月的磨洗。正是这种奔腾不息、（1）________（A．永垂不朽  B．百折不挠）的精神，如涓涓细流，汇入中华民族的血脉之中，从草原到中原，从边塞到江南，代代相传，（2）________（A．历久弥新  B．相得益彰），成为我们文化性格里最坚硬的脊梁。 当历史的车轮驶入2026丙午马年，这奔腾千年的精神在深圳这片热土上焕发出新的光芒。你看，迎春花市里，非遗剪纸的骏马栩栩如生，科技街区的机器人挥毫写下“马到成功”；你看，醒狮跃上高桩，以“马跃前程”之姿拉开新春序幕，踏出马年好彩头。这些活动的初衷是为了唤醒更多人对传统文化的热爱。 1．请根据拼音写出词语。 ①cháng tú bá shè（ ）   ②chí chěng（ ） 2．结合语境，选出成语使用正确的一项。 （1）________   （2）________ 3．划横线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 【答案】 1. 长途跋涉 驰骋 2. B A 3．这些活动的初衷是唤醒更多人对传统文化的热爱。（或：这些活动是为了唤醒更多人对传统文化的热爱。） 【解析】 1．注意“途”“跋涉”“驰骋”等字词的写法。 2．（1）永垂不朽：指人物的姓名、事迹、精神等永远流传，不会磨灭，多用于形容已逝伟人的伟大功绩、定格的历史功勋，侧重强调流传的永久性。百折不挠：指无论遭受多少次挫折与磨难，都不会屈服、退缩，形容意志坚定、迎难而上、绝不后退，侧重强调面对困境的坚韧品格。此处语境是与“奔腾不息”并列，修饰马面对刀山火海仍奋蹄前行、绝不退缩的精神，突出的是面对困境不屈不挠的坚韧特质，与“百折不挠”的语义完全契合。 （2）历久弥新：指事物随着时间的推移、岁月的洗礼，不但没有衰败、陈旧，反而更加鲜活、更有生命力，侧重强调时间流逝中价值的升华。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合、映衬，双方的特质、优势与作用能更充分地显现出来，侧重强调二者配合的增益效果。此处语境是说马的精神代代相传，汇入民族血脉，最终成为民族文化性格里坚硬的脊梁，强调的是这种精神经过岁月传承，愈发有生命力、愈发有价值，与“历久弥新”的含义完全契合。 3．原句存在句式杂糅的语病。修改方式有两种：第一种，删除“为了”；第二种，删除“的初衷”。 修改后的句子为：这些活动的初衷是唤醒更多人对传统文化的热爱。（或：这些活动是为了唤醒更多人对传统文化的热爱。） （2026·广东深圳蛇口教育集团·一模）阅读文段，完成下面小题。 “尺”是中国古代长度单位，古人将伸手后食指与大拇指之间的距离定为一尺，后衍生为丈量长短的工具。这种“以身作则”的智慧，让“尺”逐渐从器物发展为公平、准则、法度的象征。【甲】“尺”的精神深深烙印在民族心理中：我们敬佩（1）kè 守原则的人，因他们面对诱惑随心所欲，不越雷池；我们赞美治学严谨的人，因他们对知识刨根问底，从不含糊；我们批判是非不分的人，因为他们随声附和，只知盲从。 心中有“尺”，方能行事有度。成长，就是在心中立起这把“尺”，并让言行与之高度（2）qì 合。【乙】只有心中有尺，我们就能在是非面前做出正确的选择。行有规矩而不拘泥，心有准则而能从容——这便是“尺”给予我们最好的启发。 4．请根据拼音补充汉字。 （1）kè 守 _________       （2）qì 合 _________ 5．加点成语有一处使用错误，请你找出来（   ） A．随心所欲 B．刨根问底 C．随声附和 6．【甲】句加点词“烙印”在《现代汉语词典》中有以下解释，其中符合【甲】句语境的义项是 _________ （填写序号）。 ① 名 在牲畜或器物上烫的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹。 ② 动 用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹，比喻深刻地留下印象。 7．【乙】句有语病，请写出修改后的句子。 8．小语写了一首以“尺”为主题的小诗，请你续写。 尺 卧在课桌边， 量着线段的长短。 刻在心田里， 量着做人的底线。 __________________， __________________。 9．学习过程中，同学们展开了辩论，请你代表反方，参照示例，有理有据地反驳。 【答案】 4. 恪 契 5．A 6．② 7．示例一：只有心中有尺，我们才能在是非面前做出正确的选择。示例二：只要心中有尺，我们就能在是非面前做出正确的选择。 8. 示例一：握在手掌中；示例二：藏在时光里。 示例一：量着成长的脚印。示例二：量着行为的对错。 9．示例一：“尺”是用来衡量是非的准则，但现实复杂多变，灵活变通恰恰是为了让这把尺更有效地发挥作用。比如面对他人的无心之失，比起死守“对错”苛责对方，不如变通方式温和提醒，尊重他人，又维护了彼此的关系。所以，心中有尺，灵活变通，让我们更从容地应对生活中的各种情况。 示例二：真正的“尺”不是僵硬的教条，而是帮助我们在复杂情境中做出正确选择的帮手。比如老师规定作业必须按时交，如果有同学身体不适，提前向老师说明情况申请缓交，既遵守了规则，又照顾了实际。所以灵活变通不是破坏规矩，而是让规矩更好地服务于人。 【解析】 4．略。 5．随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，多指不受约束、任性放纵。与原文“面对诱惑随心所欲，不越雷池”，前后矛盾。恪守原则的人应克制自己、坚守底线，不能“随心所欲”，因此使用错误。 刨根问底：比喻追究事情的根源、底细，形容治学严谨、认真钻研。符合语境，使用正确。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见、盲目盲从。符合语境，使用正确。 6．结合甲句可知，句中的“烙印”前面有副词“深深”修饰，后面紧跟补语“在民族心理中”，由此可知“烙印”在句子中充当谓语，表示一种动作行为，因此“烙印”在句中是动词。 7．原句使用“只有……就……”，搭配不当。“只有”表示必要条件，须与“才”搭配；“只要”表示充分条件，须与“就”搭配。 8．结合题干中诗句可知，仿写要求句式一致，采用动词+在+方位名词，“量着”+名词性短语的结构。题干诗句前两句写具体有形的尺，后两句写抽象无形的准则，续写要继续体现精神、品德、行为层面的象征意义。主题紧扣“尺”，以尺比喻规矩、底线、是非、对错、品行等，保持意境统一。 示例： 握在掌心间，量着处事的分寸。 映在眼眸中，量着是非的界限。 9．结合题干可知，题干要求代表反方，参照正方论证逻辑反驳“心中有尺必须死守原则、不能变通”的观点。正方采用“亮明观点—阐释内涵—举例论证—总结结论”的结构，反方需沿用这一结构，先提炼论点为：心中有尺，也可以灵活变通，因势而动。反方要将“尺”重新解读为衡量是非的准则，而非僵化教条，论证灵活变通是在不违背原则的前提下，让规则更好适配复杂现实，而非破坏底线。论证可从校园生活、班级管理、人际交往等方面切入，比如同学忘带作业后主动说明并及时补交、班级活动因天气调整计划等，既不违背原则，又体现处事温度；最后总结时要强调，灵活变通不是放弃原则，而是让规则更有温度、更有效地发挥作用，帮助我们在坚守底线的同时从容应对变化。 示例：“尺”是衡量是非对错的准则，但现实生活复杂多样，灵活变通不是放弃原则，而是让心中的尺更合理地发挥作用。比如同学无心犯错时，不必一味死守规矩严厉批评，选择温和提醒与包容理解，既守住是非底线，又维护了同学情谊。所以，心中有尺，懂得变通，才能更妥善地处理问题，从容面对生活。 （2026·广东深圳宝安区·一模）趣，在“走”与“取”之间寻找和获取。它藏在A．生机勃勃的草木间——听梁间呢喃，观竹影摇yè；它跃动在B.附庸风雅的日常里——尝新焙的茶，读未翻的书。有趣的人，用C.别具匠心的巧思给日子添彩，以D.孜孜不倦的热忱探索未知。在方寸之间涵养雅趣，于广mào天地间体悟至味，把丰润的岁月过成诗行。有趣，是感知美好的能力，是追求幸福的能力。活得有趣就是最好的人生姿态！ 10．（1）根据拼音写汉字。     摇yè（   ）    广mào（   ） （2）结合语境，选出词语使用不正确的一项（   ） A．生机勃勃 B．附庸风雅 C．别具匠心 D．孜孜不倦 11．请把画波浪线的句子改写成递进关系的复句。 【答案】 10．（1）曳  袤  （2）B 11．示例：有趣，不仅是感知美好的能力，更是追求幸福的能力。 【解析】 10．（1）略 （2）A.生机勃勃：形容生命力旺盛、充满活力，是褒义词，用来描绘草木间鲜活的状态，与“听梁间呢喃，观竹影摇曳”的场景高度契合，使用正确；B.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面，刻意结交文人、参与文化活动，是贬义词，暗含“并非真正热爱文化，只是刻意伪装”的否定意味。而原句是对雅致生活的赞美，褒贬失当；C.别具匠心：指在技巧、艺术或生活构思上有独特巧妙的心思，是褒义词，用来形容“给日子添彩”的巧思，使用正确；D.孜孜不倦：指勤奋努力、不知疲倦，多用来形容学习、探索的态度，用来修饰“探索未知”的热忱，使用正确。 11．原句是并列关系的两个分句，要改写成递进复句，需用体现“后一分句意思比前一分句更进一层”的关联词（如“不仅……还……”“更”“不但……而且……”等）连接，突出“追求幸福的能力”比“感知美好的能力”层次更深。 示例：有趣，不只是感知美好的能力，还是追求幸福的能力。 （2026·广东深圳·一模突破卷）阅读下面文段，完成下面小题。 秋览深圳，梧桐山的清风拂过非遗工坊的窗棂，指尖触到烙画的烙铁，创作的灵感戛 然而止，唯有沉心揣摩，方能以锲 而不舍的匠心勾勒出岭南风物的轮廓。烙画师执烙铁为笔，以焦痕为墨，在木版上晕染出斑lán 的鹏城山海图景，笔锋流转间，不见对技艺的轻qù ，唯有对传统的敬畏。大鹏所城的青石板路上，游人驻足欣赏烙画非遗展演。几位年轻的游客高谈阔论，认真探讨着这项技艺在当代的设计应用前景；旁边一位中年观众频频点头，不时随声附和几句自己的独到理解；初次见到烙画的人，则多被这火笔生花的绝技所震撼，仿佛瞬间对这千年传承大彻大悟；当然，也有怀古伤今者，但在看到古老技艺如此鲜活地传承于当下，也不禁展露笑颜。深圳的非遗，藏着岭南文化的千年底蕴，恰如烙画这门技艺，经岁月打磨而愈显光彩。烙画又称烫画、火笔画，是深圳本土特色非遗项目之一，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。 ， ， ， ，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。深圳的非遗传承，既需要守住传统的根脉，也需要融入时代的新意，这份传承的美好，藏在每一次匠心创作、每一回大众欣赏中。能否让非遗技艺活起来，关键在于匠人的坚守和大众的热爱。非遗之美在鹏城的山海间绽放，成为城市文化中最动人的底色。 12．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①戛____然而止    ②锲____而不舍    ③斑lán____    ④轻qù____ 13．下列文中加点词语使用正确的一项是（    ） A．高谈阔论 B．随声附和 C．大彻大悟 D．怀古伤今 14．将文中横线处的4个句子进行合理排序，最恰当的一项是（    ） ①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画 ②同时，注重“意在笔先、落笔成形”的传统绘画理念 ③烙画创作要把握好火候、力度，这是烙画创作的核心要点 ④烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法 A．③②④① B．④①③② C．③④①② D．④②③① 15．文段结尾处划横线的句子存在语病，请加以修改。 【答案】 12. jiá qiè 斓 觑 13．D 14．C 15．让非遗技艺活起来，关键在于匠人的坚守和大众的热爱。（或：能否让非遗技艺活起来，关键在于匠人的坚守与否和大众的热爱与否。） 【解析】 12．注意“戛”“锲”字的读音；注意“斓”“觑”字的写法。 13．A.高谈阔论：常指漫无边际地大发议论，多含贬义，或形容言谈空洞。句中是积极、有针对性的讨论，感情色彩与语境不协调，使用不当；B.随声附和：指别人怎么说，自己就跟着怎么说，形容没有主见。在句中存在矛盾，“独到理解”并非简单跟随他人意见，使用不当；C.大彻大悟：形容彻底醒悟或领悟，通常指对人生、哲理等根本性问题的透彻理解。句中用于形容初次见识非遗技艺的感受，程度过重，显得夸大，使用不当；D.怀古伤今：意指追念古代的事情，为当今的现状感到悲伤，与后文“展露笑颜”形成转折，使用恰当。 14．③句点明“把握好火候、力度是烙画创作的核心要点”，是对烙画创作要求的总起性表述；④句中“不仅”与①句中“还”构成递进关系，阐述烙画的创作手法及视觉效果，故④①必须相连；④①句承接核心要点，具体展开手法与效果的说明；②句以“同时”补充烙画注重的传统绘画理念，与后文“又达到近现代绘画严谨的写实效果”形成呼应，逻辑层层递进。据此可知，正确排序为③④①②。 15．句子前半部分“能否”是表示正反两方面的两面词，后半部分“匠人的坚守和大众的热爱”是单一的肯定表述，两面与一面无法对应，导致句子逻辑混乱。修改时可删去前半部分的两面词“能否”，使前后均为肯定表述；也可在后半部分增加对应的两面词，使前后均为两面表述，保证逻辑一致。 （2026·广东深圳·一模提分卷）阅读下面文段，完成下面小题。 秋登深圳莲花山，梧桐山延绵的峰峦间殷 红的枫影漫染，shè 级而上的石阶绕着青松蜿蜒，暮色悄 然漫过山海，红树林的滩涂边偶有倦鸟掠水。莲花山广场上，孩童追着泡泡跑跳，老者倚着石栏闲谈，一群师生正在草坪上嬉戏，共享天伦之乐。有人见此温馨光景，忍俊不禁地笑了起来，嘴角漾开温柔的笑意；东门老街里，摩肩接zhǒnɡ 的游人彷徨在骑楼间，无人驻留于琳琅的商铺，更无商家因货品告罄而面露焦灼，唯有烟火气在巷陌间流淌。深圳的秋，藏着自然四季的万般意趣，恰如世间所有风物，皆因四季流转而生姿。自然界的四季更迭，从春的生机勃勃到夏的热情奔放，再到秋的收获满满和冬的静谧祥和，每一个季节都有其独特的魅力和意义。 。 。 。 。让每一次生命的律动都成为心灵的触动，从中汲取成长的养分，领悟生命的奥秘。而深圳的山海相融之美，也正因四季的雕琢更显韵味，往来游人皆为这独有的城市景致所打动。这份打动的原因是山海形胜与城市气韵相融的结果。 16．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①殷____红     ②悄____然     ③shè____级而上     ④摩肩接zhǒnɡ____ 17．下列文中加点词语使用正确的一项是（    ） A．天伦之乐 B．忍俊不禁 C．彷徨 D．告罄 18．将文中横线处的4个句子进行合理排序，最恰当的一项是（    ） ①古代的文人有感于自然的韵律，创作出无数蕴含人生哲理的作品 ②花草树木在四季变化中生长和凋零，以此循环往复 ③如今，当我们再次踏入自然的怀抱，也应该怀揣一颗细腻敏感的心，学会静心观察，深刻感受 ④阅读这些蕴含丰富哲理的作品，我们可以得到诸多关于人生的启示 A．①②③④ B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④ 19．文段最后一处划横线的句子存在语病，请加以修改。 【答案】 16. yān qiǎo 拾 踵 17．D 18．C 19．这份打动的原因是山海形胜与城市气韵相融。（或：这份打动是山海形胜与城市气韵相融的结果。） 【解析】 16．注意“殷”“悄”字的读音；注意“拾”“踵”字的写法。 17．A.天伦之乐：指家庭内部亲属相处的乐趣。语段中用于形容师生嬉戏，属于对象误用；B.忍俊不禁：忍不住要发笑。语段中后面再加“地笑了起来”，属于成分赘余；C.彷徨：犹豫不决，徘徊不前。语段中描写游人热闹穿梭，与语境矛盾，属于用词不当；D.告罄：指货物售完或财物用尽。语段中“货品告罄”符合语境。 18．通读语段可知，语段说的是四季更迭与自然感悟。②句总起，先描述花草树木随四季循环生长、凋零的自然规律；①句承接自然变化，写古代文人由此感怀并创作哲理作品；④句承接①句的“作品”，说明阅读这些作品能获得人生启示；③句则转向当下，点明我们如今踏入自然应持有的态度，是对前文的延伸。据此可知，正确排序为②①④③。 19．划线句存在句式杂糅的语病，将“原因是……”和“是……的结果”两种表达原因的规范句式混用，导致句子结构混乱，修改时可删去“的原因”或“的结果”，保留其中一种正确的表达形式即可。 （2026·广东深圳实验中学·一模）主持人：今天我们来学习《说文解字》里的“名”字。名，是个会意字。许慎《说文解字》中解析“名，自命也，从口，从夕。夕者冥也，冥不相见，故以口自名”。“名”的甲骨文是由“夕”和“口”字组成，表示夜间看不清人，通过喊人的名字来辨别。 20．“名”字不仅是简单的称谓，更反映道德追求及个人情感，中国人非常看重“名”，但有些人的名声“如雷guàn______耳”，有些人只是“自吹自léi______”。 21．按照“名”字的意义演变，请选出与解释匹配的词语。 名：命名、说出 例如：①____ 引申 → 名：名望、名声 例如：②____ 引申 → 名：名义、名分 例如：③____ A．名存实亡    B．名副其实    C．不可名状 【答案】 20. 贯 擂 21. C B A 【解析】 20．注意“贯”“擂”等字的写法。 21．“名”的义项遵循“本义→引申义→再引申义”的逻辑： ①本义：命名、说出：对应选项C.不可名状，“名”是“说出”的意思，成语指无法用语言描述（说出）事物的样貌，契合“说出”的本义。 ②引申义：名望、名声：对应选项B.名副其实，“名”指名声、名望，成语指名声与实际表现相符，契合“名望、名声”的引申义。 ③再引申义：名义、名分：对应选项A.名存实亡，“名”指名义，成语指名义上存在，实际上已消亡，契合“名义、名分”的再引申义。 （2026·广东深圳·一模突破卷）阅读下面文段，完成下面小题。 漫步大鹏所城，炽 热的阳光洒在青石板上，非遗传承人们荣yīnɡ “鹏城工匠”的称号，在古巷里展示着传统技艺。巷口的商铺里，陈列着极具现代抽象风格的木雕、剪纸等作品，与厚重沧桑、积淀着六百年历史的古城墙相得益彰，引得游人驻足品评这种奇特的组合。有人对这些技艺的当代价值不以为意，认为难以适应现代生活□也有人被传承人专注的神情打动，觉得这份坚守值得敬佩。广场上，锣鼓声振聋发聩，非遗展演正在进行，观众们沉浸 在热闹的氛围中。这座有着六百年历史的古城，如今依然焕发着生机，是名副其实的深圳文化名片。从大鹏所城出发，驱车前往深圳湾，海风裹挟着咸湿的气息扑面而来。人才公园里，青年们在草坪上畅谈创业理想，讨论着如何让非遗融入现代设计；莲花山巅，邓小平铜像在阳光下熠熠生辉，俯kàn 着这座城市的变迁。深圳的美，不仅在于传统与现代的交融，反而在于自然与人文的共生。 22．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①炽____热    ②荣yīnɡ____    ③沉浸____   ④俯kàn____ 23．下列文中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．相得益彰 B．不以为意 C．振聋发聩 D．名副其实 24．文中方框内填入的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．顿号 B．省略号 C．分号 D．破折号 25．文段结尾处划横线的句子存在语病，请加以修改。 【答案】 22. chì 膺 jìn 瞰 23．C 24．C 25．深圳的美，不仅在于传统与现代的交融，还在于自然与人文的共生。（或：深圳的美，不仅在于传统与现代的交融，而且在于自然与人文的共生。） 【解析】 22．注意“炽”“浸”的读音，注意“膺”“瞰”的写法。 23．A.相得益彰：不同事物互相配合、映衬，使彼此的优势更加凸显。文中形容现代风格的非遗作品和百年古城墙古今映衬，让古城更有韵味，符合语境，使用正确；B.不以为意：对事情不重视、不放在心上。文中用于形容部分人不重视非遗技艺的当代价值，符合语境，使用正确；C.振聋发聩：指用深刻的言论、文章唤醒糊涂麻木的人。句中用于形容锣鼓发出的声响，属于典型的对象误用，形容声音巨响应该用“震耳欲聋”，不符合语境，使用不正确；D.名副其实：人或事物的名声、名号和实际情况完全相符。句中用于形容焕发新生的大鹏所城，符合“深圳文化名片”的定位，名声和实际一致，符合语境，使用正确。 24．C.文中方框前后两个分句是并列关系，分别陈述两种不同的看法，且两个分句内部已经使用了逗号，根据标点使用规则，并列的、内部已有逗号的分句之间，需要用分号分隔。 25．画线句子关联词语搭配不当，可将“不仅……反而”改为“不仅……还”或“不仅……而且”。 （2026·江苏连云港·模拟预测）阅读下面的语段，完成相关任务。 诚信立身，方能笃行致远。古语有言：“人而无信，不知其可也。”诚信是中华民族绵延千年的道德根基，是个人安身立命的金字名片，更是社会良性运转、国家行稳致远的重要基石。待人以诚、处世以信，恪（ ）守初心、坚守承诺，不欺不瞒、不伪不虚，是每个人必备的品德修养。新时代hónɡ（ ）扬诚信文化，既要涵养内心道德自觉，坚守言行如一、表里如一的操守；也要健全制度约束，筑牢守信激励、失信惩戒的底线。世事纷fán（ ），初心不改；岁月流转，信义长存。人人重诺守信、事事光明磊落，方能涵养清lǎnɡ（ ）社会风气，让诚信之风浸润日常，以真诚互信护航人生长路、助力家国发展。 （摘编自《人民日报》） 26．根据拼音写汉字或给加点字注音。 27．下列选项中与“笃行致远”的“笃”意思相同的一项是（   ） A．笃志好学 B．情深意笃 C．笃厚友善 D．笃实温和 28．下列语句跟“诚信”相关的一项是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．轻诺必寡信，多易必多难 C．少壮不努力，老大徒伤悲 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 29．文中画波浪线句子的类型是（   ）。 A．条件复句 B．因果复句 C．假设复句 D．递进复句 30．仿照画横线的句子，以“诚信”为话题，续写两个句子。 【答案】 26. kè 弘 繁 朗 27．A 28．B 29．A 30．示例：诚信是人与人沟通交往的桥梁纽带，是社会和谐发展的牢固屏障。 【解析】 26．注意“恪”的读音。 27．笃行致远：指坚定地践行所学，才能实现远大的目标；笃：坚定、专一。 A.笃志好学：指志向坚定，勤奋好学；笃：坚定、专一。 B.情深意笃：指感情深厚真挚；笃：深厚、真诚。 C.笃厚友善：指为人忠厚老实、待人友善；笃：忠厚、厚道。 D.笃实温和：指为人踏实诚恳、性情温和；笃：踏实、诚恳。 28．A.句意：只要四海之内有知心朋友，即使远隔天涯，也如同近在身边一样。这句诗表达的是友情不受空间阻隔的深厚情谊，与“诚信”的主题无关；B.句意：轻易许下承诺的人，必定很少能守信用；把事情看得太容易的人，一定会遇到很多困难。这句话直接批判了“轻易许诺、不守信用”的行为，点明了慎重许诺、坚守承诺，和“诚信”主题高度相关；C.句意：年轻时不勤奋努力，到年老时只能白白地悲伤后悔。这句话劝勉人们珍惜年少时光、努力奋斗，与“诚信”主题无关；D.句意：落花并不是无情之物，它会化作春天的泥土，滋养新的花朵生长。这句诗借落花表达无私奉献、报国为民的情怀，与“诚信”主题无关。 29．结合画波浪线句子可知，前半句是条件，后半句是这个条件产生的结果，因此属于条件复句。 30．原画线句是“诚信是××（定语）的××（喻体）”的比喻排比句式，续写只要保持句式一致，比喻贴合诚信的作用即可。 示例：诚信是人际交往畅通无阻的通行名片，是企业立足市场的核心竞争力。 （2026·河北石家庄·模拟预测）为迎接丙午马年，学校举办“龙马精神，面向未来”主题文化周活动。 1．请阅读下面资料，完成以下任务。 【资料一】 2026马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”正式亮相，四匹骏马以中国不同时期马的经典形象为灵感：“骐骐”取自西周盠驹尊，青黑色身躯配当卢头饰，高束发髻、彬彬有礼，尽显【甲】________；“骥骥”取自汉代天马，身姿参考国宝级文物铜奔马，双翼舒展似腾云逐日，彰显【乙】________的精神；“驰驰”以唐代三花马为原型，马鬃三瓣、马尾高束，尽展自信从容的风姿；“骋骋”则源于我国保护成功的“生物基因活化石”普氏野马，它的外形粗壮结实，身姿矫健，是人与自然共生的见证。四匹马将流云纹、山云纹等千年纹样“穿”上身，充盈着生生不息的历史美感和（wàn xiàng gēng xīn）的时代气象，饱含“马到成功”“前程似锦”的美好寓意。 【资料二】 2026马年第一个现象级爆款，竟是一只因缝反嘴巴出圈的毛绒玩偶□ 这只来自义乌的哭哭马的（dàn shēng）超有戏剧性：工人赶工失误，把本该上扬的嘴角缝成下撇，腮红和鼻孔也跟着“颠倒”，意外造就成了嘴角耷拉、眼神无辜又迷茫的委屈脸。这却戳中了网友的解压需求，它凭借“委屈中自带倔强”的感觉，逆袭成大家的情绪搭子——接纳自己的瑕疵，我们不必永远盔甲在身。 【资料三】 徐悲鸿是我国著名的国画大师，以画马闻名于世。在他的笔下，马儿们或静立沉思，或飞驰腾空，或群马奔腾，或跃然纸上，生动传神、栩栩如生！他用马象征自己自由不羁的灵魂，也借马歌颂民族不屈的精神。这些传神的作品不仅展现了高超的艺术魅力，更激发了中华儿女的爱国情怀。 （1）根据【资料一】【资料二】中的拼音写出相应的汉字。 ①（wàn xiàng gēng xīn）________    ②（dàn shēng）________ （2）给【资料一】【资料二】中加点的字注音。 ①矫健（ ）        ②倔强（ ） （3）根据语境【资料一】划横线处应填入的词语序号依次为： 甲________    乙________ ①奋发向上    ②典雅庄重 （4）【资料二】划波浪线的句子有语病，请写出修改意见。_______ （5）【资料二】□处应填入的标点为________ （6）阅读【资料三】下面说法不正确的一项是（ ） A．资料中的“国画大师”“爱国情怀”“艺术魅力”都是偏正短语。 B．“马儿们或静立沉思，或飞驰腾空，或群马奔腾，或跃然纸上”运用排比的修辞手法。 C．资料中的“著名”“传神”“飞驰”“自由”都是形容词。 D．“这些传神的作品不仅展现了高超的艺术魅力，更激发了中华儿女的爱国情怀”是递进关系的复句 2．新的一年你想把“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”“哭哭马”当中哪个玩偶送给即将奔赴中考考场的自己？为什么？ 【答案】 1. 万象更新 诞生 jiǎo jiàn jué jiàng ② ① 删去“造就成”中的“成”（或删去“造就”，保留“成”）：（冒号）C 2．示例：选骥骥，因为它象征奋发向上、勇往直前，激励我中考马到成功。（意思对即可） 【解析】 1．（1）略 （2）注意“矫”“倔”等字的注音。 （3）典雅庄重：文雅端庄、稳重严肃，有古朴正式的气质；奋发向上：精神振作、积极进取、充满昂扬气势。 甲处：“骐骐”源自西周文物，形象彬彬有礼、高束发髻，气质古朴文雅、沉稳端正，用“典雅庄重”合适。 乙处：“骥骥”是汉代天马、铜奔马，双翼舒展、腾云逐日，充满动感与昂扬气势，用“奋发向上”合适。 （4）原句存在语义重复的问题。“造就”本身就有“形成、成为”的意思，与后面的“成了”意思重复，显得啰嗦累赘。删去“造就”或者删去“成”。 （5）前面句子“竟是一只因缝反嘴巴出圈的毛绒玩偶”是总说，后面内容是对这只玩偶的具体介绍，冒号用于提示下文、引出具体说明的内容，因此此处用冒号。 （6）C.“飞驰”是动词。 2．骐骐：沉稳、严谨、踏实；骥骥：奋发向上、勇往直前、冲刺；驰驰：自信从容、稳定发挥；骋骋：坚韧顽强、拼搏到底；哭哭马：接纳压力、放松心态、轻装上阵。 在阐述选择原因时，需要结合玩偶的特点、寓意以及中考备考和考试的相关情境，说明该玩偶如何能给自己带来积极影响，如增强信心、缓解压力、激励自己奋勇向前等。 示例1：选骐骐，骐骐典雅庄重、沉稳有礼，寓意踏实认真，希望自己中考沉着冷静、稳定发挥。 示例2：选哭哭马，它代表接纳情绪、轻装上阵，希望自己放下焦虑，从容自信面对中考。 （2026·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文段，完成下面小题。 社火迎盛世，骏马启新程。新春时节，乌鲁木齐“打起手鼓舞起龙”社火展演如约而至，锣鼓喧天震街巷，歌舞欢腾漾年味。意气风发的英歌舞表演者手执英歌槌对击起舞，横、竖、挑等槌法闲熟切换，动作刚劲威武，将淳朴而坚韧的生命力展现得淋漓尽致；青春洋益的舞狮队员身姿矫健，腾跃、翻转、收势一气呵成，将非遗技艺演绎得出神入化，令人（   ）。 社火展演是热闹喜庆的民俗盛景，更是文化自信最生动、最纯粹的集体表达。非遗文化在代代传承中从未褪色，于烟火人间里更添华彩。社火展演如同一面镜子，映照出城市蓬勃发展的时代风貌，也章显着广大市民共赴盛世的家国情怀。这鼓乐齐鸣、万方同乐的节日图景，正是乌鲁木齐昂扬奋进、幸福祥和的生动缩影。 3．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 4．下列词语中的字音不正确的一项是（   ） A．淳朴（chún） B．演绎（yì） C．纯粹（suì） D．蓬勃（bó） 5．下列词语中字形正确的一项是（   ） A．闲熟 B．洋益 C．褪色 D．章显 6．填入文中括号内的成语恰当的一项是（   ） A．不以为然 B．如梦初醒 C．顿开茅塞 D．叹为观止 【答案】 3．社火迎盛世，骏马启新程 4．C 5．C 6．D 【解析】 3．注意“迎、骏”的写法。 4．C.纯粹（cuì）。 5．A.娴熟；B.洋溢；D.彰显。 6．A.不以为然：不认为是对的，表示不同意 B.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 C.顿开茅塞：比喻立刻懂得了某种道理，拥有了某种知识 。 D.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 在此指夸赞舞狮表演技艺精妙，好到了极点。应选“叹为观止”。 （2026·辽宁锦州·一模）阅读下面文字，完成下面小题。 这里是辽宁，龙腾马跃，万古不决。大连马从一万七千年前的蒙昧中奔来；红山玉龙在六千年前的辽河源________（辉映/映照）文明破晓的署光。 在________（气势雄伟/气势恢宏）的千年画卷中，这片辽阔的土地上留下一个又一个历史的________（痕迹/印记）——金光灿灿的双马镫，________（见证/鉴证）过强大的三燕骑兵纵横北方，影响了东北亚的历史；令人惊叹的舞马，背后是慕容吐谷浑不忍兄弟同室操戈，西行千里、牧马青海，为丝绸之路惯通东西作出历史贡献。从鲜卑到契丹，从蒙古到女真，塞外民族驰骋千里，纵马逐鹿，与中原民族在盛衰兴替中交流交融。 【甲】文明在碰撞中演进，民族在交汇中融合。【乙】物换星移，马的精神留在中华民族的文化基因里历久弥新；岁月变迁，辽宁儿女的千里之心从未熄灭。【丙】 7．下列词语中加点字的字音正确的一项是（    ） A．蒙昧（wèi） B．同室操戈（gě） C．契丹（qì） D．历久弥新（ní） 8．下列词语书写正确的一项是（    ） A．万古不决 B．署光 C．惯通 D．熄灭 9．依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） A．辉映  气势恢宏  印记  见证 B．辉映  气势雄伟  痕迹  鉴证 C．映照  气势雄伟  痕迹  见证 D．映照  气势恢宏  印记  鉴证 10．下列各项中分析正确的一项是（    ） A．“纵横”是形容词，“贡献”是名词。 B．“驰骋千里”“中原民族”，短语类型一致，都是偏正短语。 C．画线句“文明在碰撞中演进，民族在交汇中融合”，是并列复句。 D．“中华民族的命运共同体，在千秋风云中熔铸而成”一句应放在【甲】处。 【答案】 7．C 8．D 9．A 10．C 【解析】 7．A.蒙昧（mèi）；B.同室操戈（gē）；D. 历久弥新（mí）。 8．A.万古不绝；B.曙光；C.贯通。 9．第一空：辉映：指光辉映照、相互衬托。映照：仅指光线照射，缺少互动的意境。此处形容玉龙与文明曙光的关系，应选“辉映”；第二空：气势恢宏：侧重场面宏大、壮丽，多用于形容画卷、历史场景。气势雄伟：多形容山峰、建筑的高大壮观。此处形容“千年画卷”，应选“气势恢宏”；第三空：印记：指历史留下的、具有专属意义的标记，更具厚重感。痕迹：多指事物留下的普通形迹，偏中性。此处指历史留下的标记，应选“印记”；第四空：见证：指亲眼目睹并证明，主语可以是物品、场景。鉴证：多指鉴定证实，多用于证据、合同等。此处主语是“双马镫”，应选“见证”。 10．A.“纵横”在这里是动词，“纵横北方”是“在北方驰骋往来”的意思，不是形容词；“贡献”是名词，词性判断有误；B.“驰骋千里”是动补短语，“驰骋”是动词，“千里”是补充说明距离；“中原民族”是偏正短语，二者短语类型不一致，判断有误；D.甲处是段落的过渡句，承接上文“塞外民族与中原民族交流交融”，引出下文“文明演进、民族融合”的主题。而“中华民族的命运共同体，在千秋风云中熔铸而成”是对前文交流交融历史的总结升华，应放在乙处，而非甲处，位置判断有误。 （2026·北京西城·一模）2026年是农历马年，学校将举办马文化主题展。同学草拟了展板内容，请你协助整理。 展板一 文化长河中寻马 马是具有独特内涵的生肖符号，富有深刻的文化意蕴。马被视为“六畜之首”，在中华民族历史中占有重要地位。中国对马的驯养，最早可追溯到距今三四千年的齐家文化时期。马的驯养，不仅解放了人力，更驱动了农业与军事等领域的根本性变革，堪称人类文明进程中的一次历史性① 。 中国自古以来就高度重视马的作用与价值，这一认识贯穿古代社会的多个领域。马是日常农耕和交通的工具：马匹耕地犁田，抢收抢种；马队运输物资，传递信息【甲】军马驰骋，助力冲锋陷阵；车马礼制，彰显等级差异：马是军力的象征，也是权力的象征。 马作为重要的文化载体，衍生出形式各异的民俗传统。春节期间，很多地方有挂“马到成功”主题年画、贴骏马窗花【乙】在庙会上跑竹马的习俗。在马王爷庙会上，人们向主掌畜牧车马的马王爷虔诚祝祷，② 六畜兴旺、出行平安。 11．有同学对加点字读音产生疑问，请你帮助选出读音都正确的一项（   ） A．生肖xiāo   追溯sù B．生肖xiào   追溯shù C．生肖xiào   追溯sù D．生肖xiāo   追溯shù 12．你在文段中的横线处依次填入词语。下列恰当的一项是（   ） A．①飞跃 ②乞求 B．①飞跃 ②祈求 C．①飞越 ②祈求 D．①飞越 ②乞求 13．你要确认【甲】【乙】两处的标点符号。下列恰当的一项是（   ） A．【甲】。【乙】， B．【甲】；【乙】、 C．【甲】；【乙】， D．【甲】。【乙】、 展板二 古典文学中品马 在中国古典文学长廊中，马是文人墨客抒怀言志的经典意象，承载着深厚的人文精神。 “老骥伏枥，志在千里”，道出了东汉曹操的雄心壮志；“① ，而无车马喧”，表现了东晋陶渊明的隐逸超然；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，寄寓着大唐李白的离别深情；“古道西风瘦马”，写尽了元代马致远的羁旅愁思。从韩愈“千里马常有，② ”的无限慨叹，到辛弃疾“马作的卢飞快，③ ”的战场景象，马既是怀才不遇的象征，也是耀武扬威的见证。 这些诗文中的马各得其所，共同绘制出马在中华传统文化中丰富的意象图谱，入木三分地体现了中国人的情感世界与精神追求。 14．请你将文段横线处的诗文补写完整。 ①__________ ②__________ ③__________ 15．你检查了文段中加点成语的使用情况。下列判断正确的一项是（   ） A．“怀才不遇”使用正确，其他三个成语使用有误。 B．“耀武扬威”使用错误，其他三个成语使用正确。 C．“怀才不遇”“耀武扬威”使用正确，“各得其所”“入木三分”使用有误。 D．“各得其所”“入木三分”使用正确，“怀才不遇”“耀武扬威”使用有误。 展板三 美术展览中赏马 徐悲鸿纪念馆于马年之初推出了“奔腾尺幅间——馆藏马主题精品展”。 展览不仅为观众展出了徐悲鸿珍贵的收藏品，更以时间为轴展现了徐悲鸿奔马创作的演变轨迹。徐悲鸿打破了传统画马的桎梏，以西方解剖透视为骨，以中国水墨写意为魂，在几十年的艺术创作中，逐渐刻画了融汇西东、形神兼备的奔马美学风格。 展览引领观众开启一段视觉与心灵之旅，感受一笔一墨间的生命律动。画作的每一笔都蕴藏着徐悲鸿对家国的关切，饱含着他对民族精神的呼唤。凝视这些奔马，我们不仅为徐悲鸿精湛的画艺所折服，还能感受到那份跨越时空的精神力量。 16．有同学问：为什么用“奔腾尺幅间”作展览的标题？你查阅工具书，“尺幅”解释为：①小幅的纸张或绢布；②泛指文章或画作；③治理的范围。请你根据工具书释义和对文段的理解，向这位同学解说。 17．文段中的画线句存在问题，请你修改。 18．有同学就展板三的内容写了一副对联，请你选择最恰当的下联。 上联：解剖透视为骨，方寸能藏千里势 下联： A．悲鸿打破桎梏，绘出爱国一片心 B．古今西东成格，奔马长存民族魂 C．素描油画筑基，笔墨尽显精湛艺 D．水墨写意作魂，丹青可绘九州情 结语 马，贯穿古今社稷民生，是耕战礼俗的重要依托； ；马，奔腾于丹青尺幅之间，是民族奋进的不朽象征。纵观中华历史，马早已超越了寻常牲畜的本义，成为镌刻在中华文化基因里、兼具实用价值与精神内涵的文化符号。 19．根据语境，请你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 11．C 12．B 13．D 14. 结庐在人境 而伯乐不常有 弓如霹雳弦惊 15．A 16．“奔腾尺幅间”指徐悲鸿的奔马画作，既点明画作中奔马在尺幅间的奔腾气势，也蕴含着徐悲鸿的家国关切与民族精神。 17．逐渐形成了融汇西东、形神兼备的奔马美学风格。 18．D 19．示例：马，承载着人文精神，是诗词文章的经典意象。 【解析】 11．“肖”是多音字，表“生肖、相似”的意思读xiào，仅作姓氏时读xiāo；“溯”只有sù一个读音。 12．第一处，飞跃：指事物从旧质到新质的突飞猛进。飞越：指从上空飞过，多形容空间移动。文中形容文明进程重大进步，“飞跃”更适合。 第二处，祈求：指虔诚地盼望，多用于对神灵祝祷，中性褒义。乞求：指哀求施舍，带贬义。此处形容向马王爷虔诚祝祷，“祈求”更合适。 13．【甲】“马是日常农耕和交通的工具”与“马匹耕地犁田，抢收抢种；马队运输物资，传递信息”为总分关系，甲处收束语句，应使用句号。 【乙】处是三个不同民俗活动的停顿，短语结构长短不一，大停顿用逗号。 14．注意“庐、常、霹雳”等字词书写。 15．A.怀才不遇：有才能而得不到施展的机会。用来形容千里马所象征的人才处境，使用正确；B.耀武扬威：含贬义，指炫耀武力、显示威风。文段中用来形容战场场景的豪迈气势，感情色彩不当，使用错误；C.各得其所：指每个人或事物都得到合适的安顿。不能用来指马的意象有所不同，使用有误；D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻见解、议论深刻、确切。不能用来指指诗文体现中国人的精神追求，使用有误。 16．“尺幅”在题目中取工具书释义②“泛指文章或画作”，这里特指徐悲鸿的奔马画作。“奔腾尺幅间”有两层含义：一是点明展览内容是奔马画作，奔马虽画于小幅尺幅之上，却充满奔腾的气势与力量；二是呼应徐悲鸿画作的特点，以水墨写意的方式，在方寸之间展现奔马的神采与民族精神，富有诗意与感染力。 17．原句存在动宾搭配不当的问题，“刻画”的对象通常是形象、细节，不能搭配“风格”。应将“刻画”改为“形成”，修改为：逐渐形成了融汇西东、形神兼备的奔马美学风格。 18．上联：解剖透视（四字并列短语）为骨（动宾词语），方寸（名词）能藏（动词）千里势（偏正短语），尾字仄声；A.悲鸿打破桎梏（主谓动宾句式），绘出（动词）爱国（动词）一片心（偏正短语），尾字平声，结构不符合；内容上，虽贴合爱国主题，但未对应上联“骨”的对应意象“魂”，也没有呼应中西融合画马的核心艺术特色，契合度不足；B.古今西东（四字并列短语）成格（动词），奔马（名词）长存（动词）民族魂（偏正短语），尾字平声；内容上，虽提到民族精神，但忽略了上联前后半句的对应逻辑，未紧扣“骨—魂”的对照关系，艺术创作的核心对应关系缺失；C.素描油画（四字并列短语）筑基（动宾词语），笔墨（名词）尽显（动词）精湛艺（偏正短语），尾字仄声，不符合要求；内容上，展板核心是水墨写意与中西结合画马，并非侧重素描油画，且只聚焦画艺精湛，缺少家国、民族精神的深层内涵，立意单薄；D.水墨写意（四字并列短语）作魂（动宾词语），丹青（名词）可绘（动词）九州情（偏正短语），尾字平声，符合要求。内容上，紧扣原文“以西方解剖透视为骨，以中国水墨写意为魂”核心语句，同时“九州情”呼应文中画家家国关切、家国情怀的内涵，内容贴合展板主旨，是最优下联。 19．原句的固定结构：整组句式统一为“马，+动词+于+四字并列场景+之中，是+偏正短语+的+四字偏正短语”，前后两句句式整齐、结构对称，内容分别对应民生礼俗、丹青艺术两大领域。结合语境，前文写现实生活，后文写绘画艺术，中间需要补充古典文学、诗词文赋相关内容，贴合整套马文化主题。 示例：马，驰骋于诗文翰墨之中，是文人言志的精神载体。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 （2026·广东深圳罗湖区·二模）请阅读“观天地造化，察万物玄妙”主题活动观察日记，完成下面小题。 2026年3月3日  星期二  雨 清晨雨后，草随风①yáo yè，一只蜗牛驮着它的“蜗居”小心地探索着湿滑的路。你看，它的壳是典型的螺旋结构，和水面上的②xuán wō几乎如出一辙，呈现出与“斐波那契数列”高度吻合的几何美感。它头上长着牛角形的触角，因此得名蜗牛。蜗牛后触角的顶端有一对眼睛，不但结构简单，视力不太好，而且可感知光线和周围环境的变化，辨别方向。蜗牛小小的蜗角，不停摆动着，观察着四周环境，一有风吹草动，它马上进入戒备状态，缩回壳中。“蜗角探春知雨近，________。”这慢慢悠悠的蜗牛还颇有几分诗意。 1．请根据拼音写出正确的汉字。 ①yáo yè________   ②xuán wō________ 2．画横线的句子表达有误，请写出修改意见。 3．通过观察蜗牛的形态特点—— （1）你读懂了“照你在历史的隧洞里蜗行摸索”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）这一句诗里“蜗行”一词的意思是________________________________________________； （2）你读懂了《<庄子>·则阳》里“蜗牛左角有个触氏国，右角有个蛮氏国，两国为了争夺地盘天天打仗，死伤数万。”这个寓言故事所诞生的成语“蜗角之争”的讽刺义是_____________________________________。 4．为蜗牛创作的上联是“蜗角探春知雨近”，请选出作为下联最恰当的一项（   ） A．背驮星斗夜行缓 B．慢行有方安天地 C．壳居听叶识秋深 D．壳中观世岁月长 （2026·广东深圳部分学校·二模）“方寸舞台，百态人生”校园戏剧节即将拉开帷幕，戏剧社的同学们打算参加这次活动， 大家分工合作改编了课本剧《唐雎不辱使命》，请阅读以下剧本片段完成下面小题。 第三幕：唐雎使秦 背景： 战国末年，烽烟四起，群雄逐鹿。强盛的秦国东征西讨，宰割天下，称霸中原。公元前225年，在【A】血雨惺风之中韩、魏相继被秦所灭。可小小安陵国却【B】战战兢兢（jīn）地在央缝中苟存许久！于是，秦王开始了他一统天下的计划。 …… 唐雎  现在，我、专诸、聂政、要离一起将要成为四个勇士了。（挺身逼近秦王，一字一顿）【D】到时候两个人倒下，血流五步远，全国的百姓都要戴孝。就像现在这样！（唐雎箭步上前，左手揪住秦王，右手从怀中拔出匕首，架在秦王脖子上。他犹如一尊巨像，挺立在秦王面前） 秦王  （对视唐雎，惊魂未定，连忙挥手对救驾的卫士大喊）退下，退下，都给我退下！（唐雎松左手） 秦王  先生请坐！（脸色稍和）何必如此呢?我只不过是跟您开个玩笑罢了，您何必当真呢！ （秦王、唐雎归座。卫士仍拔剑警觉状） 秦王  唉，（长叹一声）【C】原来韩、魏会相继灭亡的原因是没有像您这样的忠义之士造成的呀。安陵能凭着五十里的土地幸存下来，全靠有先生您啊。 【方寸舞台·打磨】 5．小深在剧本的旁白部分发现了【A】【B】两处书写错误，请你帮他把标记处修改成正确的写法。 【A】 “血雨惺风”改为_______  【B】 “jīn”改为_______ 6．小圳在阅读剧本时觉得【C】处划线的台词存在语病，请你帮他修改，并将修改通顺的句子写在横线上。 7．小南作为导演，在第一次剧本研讨会上介绍了关于这出戏剧的信息，以下表述有误的是（    ） A．这个片段出自东汉时期刘向整理编辑的编年体史书——《战国策》。 B．剧本中括号里的部分叫做舞台说明，是根据演出需要提供的说明性文字，一般交代剧情、人物、道具以及布景等相关的细节内容。 C．扮演秦王的演员在剧本结尾的“长叹一声”中要表现出对唐雎这种外交人才的赞叹和欣赏。 D．这出剧要通过唐雎据理力争的语言和临危不惧的气势来展现有胆有识、敢于斗争的布衣精神。 【方寸舞台·呈现】 8．彩排时小山念到【D】处画虚线台词时，觉得把它改成转折复句会更有气势，请你把改好的句子写在横线上。 9．有人说“一个人的命运，藏在人生的选择里：一个国家的命运，藏在人民的选择里。”下列三位历史人物在国家危难之际，都选择了挺身而出，勇担重任。本次戏剧节将要以人物海报的形式展览这些光辉的形象。仿照示例，请你围绕“选择”这个话题，在曹刿、陈胜、诸葛亮任选一位人物结合历史事件，设计人物海报。 示例： 10．在本届校园戏剧节的闭幕式上将要颁发“最佳演员奖”的奖项，你作为本次活动的组委会成员，需要为评委老师和大众评审团设计并制作评分表，请你制定评选标准，将下表补充完整。 “最佳演员奖”评分表 评价标准 得分 （满分10分） 1 剧本理解：正确理解剧本主题，准确把握戏剧冲突， 对人物理解到位。 2 演员表现: ①_______, ②_______。 总分 11．（2026·广东深圳外国语学校·一模）阅读文段，完成各题。 我们在节气里遇见春天。立春的嫩芽顶开冰霜，那是生命跃跃欲试的勇气；雨水的甘霖绣出fěi  cuì（     ）镶边，那是大地无私zhēn  zhì（     ）的温情；清明的杏花在细雨中绽放，那是生命澄澈透亮的心事▲这时，我们便与时令相逢，在节气的流转中，cì  dì（     ）领略烂漫春光。 我们在节气里守望大地。田间的麦穗在微风中轻轻摇曳，枝头的燕子在暖阳下细细呢喃，农人们不辍的身影穿梭田间。每一颗谷种的萌发与成长，都是大地深思熟虑的结果，在低调中藏着宇宙天地的巨大能量。这样的气度让太阳也因自己模样丑陋而感到羞愧，悄然shōu  liǎn光芒。节气流转中，天、地、人，汇成交响的乐章，传唱关于生命与自然的宏大故事。 （1）根据语境与拼音写出空缺的汉字。 ①fěi  cuì（ ）    ②zhēn  zhì（ ） ③cì  dì（ ）     ④shōu  liǎn（ ） （2）文段画波浪线处的语言不够简明，请替换成一个同义的成语。 （3）最适合填入文段▲处的标点符号是（    ） A．…… B．； C．！ D．： （2026·广东深圳部分学校·一模）春满鹏城，岁启新章。莲花山上旭日初升，前海石旁浪潮涌动，2026年是深圳经济特区建立46周年，面对复杂多变的国际形势、多重外部挑战和发展考验，我们要牢记习总书记的①yīn切嘱托，真抓实干、埋头苦干，在风云激荡、②波lán壮阔中勇立潮头，奋力谱写深圳发展新篇章。 2026年，APEC（亚太经济合作组织）会议将在深圳举办，这场深圳之约，必将建设亚太合作新境界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，前行的脚步从未停歇，我们的征途是星辰大海。 12．根据拼音写汉字。 ①yīn________切        ②波lán________壮阔 13．画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 14．说一说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗在语段中所表达的情感。 15．丙午马年，APEC国际会议将在深圳举办。请你为相关上联选择最合适的下联（   ） 上联：万马奔腾迎盛会 A．各方英杰谱华章 B．群英荟萃襄盛举 C．四海升平歌盛世 D．千帆竞渡启新程 （2026·广东深圳南外集团·一模）按要求完成小题。 在南山的版图上，科技创新与自然山水完成了一场无声的对话。远眺，人才公园的湖面如一块巨大的液晶屏，倒映着春茧体育场的流畅弧线与后海金融高楼的棱角在微风中波光粼粼。科技地标与海湾风光__A__（相得益彰/相映成趣），像一组精密的芯片与天然的基座，恰好嵌合成一幅和谐的未来画卷。 腾讯、大疆等巨擘的标识在高楼之巅静默闪烁，如同现代图腾__①__（chù）立于天际线。这里创造的不是冷冰冰的钢铁丛林，而是一个由智慧与梦想驱动的鲜活生态系统。在软件产业基地，随处可见步履匆匆的年轻人，他们__B__（胸有成竹/了如指掌）地讨论着算法与未来，目光__②__（xī）利，直指核心。咖啡厅里，键盘的敲击声与低语此起彼伏，灵感在拿铁的香气中悄然碰撞。 街角的勒杜鹃和木棉花开得鲜妍夺目，如同一群提着裙摆跳着圆舞曲的青春美少女。它们与楼上那些即将改变世界的创意一样，都在进行着一场生命的盛大迭代。自然的韵律与科技的脉搏在此同频共振，共同撰写着一部面向未来的城市史诗。对联“智汇南山云起连四海，潮涌粤海▲▲▲▲▲”是南山气质的最佳注脚——既有拥抱寰宇的雄心，也有独领风骚的勇气。 16．请写出文中①②两处的汉字。①______②______ 17．请从文中A、B两处选出恰当的词语抄写至答题卡相应位置。A______ B______ 18．将第三段对联缺失部分▲▲▲▲▲补充完整，最合适的一项是（   ） A．舟轻风正帆 B．花香满园春 C．科兴拓未来 D．业盛千家惠 19．下列说法中，正确的一项是（   ） A．第三段画线句运用拟人的修辞手法，把勒杜鹃和木棉花形容为青春美少女。 B．文中加点词语“步履匆匆”“盛大迭代”“同频共振”都是主谓短语。 C．第二段中的画波浪线的句子是一个关联词为“不是……而是”的选择复句。 D．第三段中画线词语“风骚”泛指文章辞藻，此处指在某个领域做到了顶尖。 20．第一段画线句是一个病句，请将修改好的句子写在答题卡相应位置。 （2026·广东深圳南山区·一模）文字组的同学就“马”文化与深圳精神写了一段话作为本次活动的开篇词，请你认真阅读，并完成下面小题学习任务。 马，是镌刻在中华文脉深处的精神图腾。它曾在“大漠沙如雪”的边关踏碎胡尘，蹄声如鼓，震落过多少戍卒的乡愁；也曾在“古道西风瘦马”的羁旅中载着①cháng tú bá shè________的游子，一步一叹，走过了多少断肠的天涯。马的蹄声，敲响了历史深处的回音——它驮过张骞出使西域的旌节，大漠孤烟中，那孤独的背影是民族交流的拓荒者；它载过昭君出塞的琵琶，雁门关外，那幽怨的弦音是和平的代价；它也见证过金戈铁马的沙场点兵，朔风凛冽中，多少热血男儿策马②chí chěng________，一将功成，万骨枯。在文人墨客的笔下，马既是建功立业的象征，一腔抱负尽付于鞍辔之间；也是漂泊无依的隐喻，满腹愁肠都寄托于瘦马的蹄声里。 古人爱马，敬其忠诚，一生相伴，不离不弃；慕其勇毅，纵然前方是刀山火海，亦奋蹄前行，绝不退缩。所谓“路遥知马力”，日久方见真心，这不仅仅是看一匹马能走多远，更是看一个人的本色能否经得起岁月的磨洗。正是这种奔腾不息、（1）________（A．永垂不朽  B．百折不挠）的精神，如涓涓细流，汇入中华民族的血脉之中，从草原到中原，从边塞到江南，代代相传，（2）________（A．历久弥新  B．相得益彰），成为我们文化性格里最坚硬的脊梁。 当历史的车轮驶入2026丙午马年，这奔腾千年的精神在深圳这片热土上焕发出新的光芒。你看，迎春花市里，非遗剪纸的骏马栩栩如生，科技街区的机器人挥毫写下“马到成功”；你看，醒狮跃上高桩，以“马跃前程”之姿拉开新春序幕，踏出马年好彩头。这些活动的初衷是为了唤醒更多人对传统文化的热爱。 1．请根据拼音写出词语。 ①cháng tú bá shè（ ）   ②chí chěng（ ） 2．结合语境，选出成语使用正确的一项。 （1）________   （2）________ 3．划横线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 （2026·广东深圳蛇口教育集团·一模）阅读文段，完成下面小题。 “尺”是中国古代长度单位，古人将伸手后食指与大拇指之间的距离定为一尺，后衍生为丈量长短的工具。这种“以身作则”的智慧，让“尺”逐渐从器物发展为公平、准则、法度的象征。【甲】“尺”的精神深深烙印在民族心理中：我们敬佩（1）kè 守原则的人，因他们面对诱惑随心所欲，不越雷池；我们赞美治学严谨的人，因他们对知识刨根问底，从不含糊；我们批判是非不分的人，因为他们随声附和，只知盲从。 心中有“尺”，方能行事有度。成长，就是在心中立起这把“尺”，并让言行与之高度（2）qì 合。【乙】只有心中有尺，我们就能在是非面前做出正确的选择。行有规矩而不拘泥，心有准则而能从容——这便是“尺”给予我们最好的启发。 4．请根据拼音补充汉字。 （1）kè 守 _________       （2）qì 合 _________ 5．加点成语有一处使用错误，请你找出来（   ） A．随心所欲 B．刨根问底 C．随声附和 6．【甲】句加点词“烙印”在《现代汉语词典》中有以下解释，其中符合【甲】句语境的义项是 _________ （填写序号）。 ① 名 在牲畜或器物上烫的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹。 ② 动 用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹，比喻深刻地留下印象。 7．【乙】句有语病，请写出修改后的句子。 8．小语写了一首以“尺”为主题的小诗，请你续写。 尺 卧在课桌边， 量着线段的长短。 刻在心田里， 量着做人的底线。 __________________， __________________。 9．学习过程中，同学们展开了辩论，请你代表反方，参照示例，有理有据地反驳。 （2026·广东深圳宝安区·一模）趣，在“走”与“取”之间寻找和获取。它藏在A．生机勃勃的草木间——听梁间呢喃，观竹影摇yè；它跃动在B.附庸风雅的日常里——尝新焙的茶，读未翻的书。有趣的人，用C.别具匠心的巧思给日子添彩，以D.孜孜不倦的热忱探索未知。在方寸之间涵养雅趣，于广mào天地间体悟至味，把丰润的岁月过成诗行。有趣，是感知美好的能力，是追求幸福的能力。活得有趣就是最好的人生姿态！ 10．（1）根据拼音写汉字。     摇yè（   ）    广mào（   ） （2）结合语境，选出词语使用不正确的一项（   ） A．生机勃勃 B．附庸风雅 C．别具匠心 D．孜孜不倦 11．请把画波浪线的句子改写成递进关系的复句。 （2026·广东深圳·一模突破卷）阅读下面文段，完成下面小题。 秋览深圳，梧桐山的清风拂过非遗工坊的窗棂，指尖触到烙画的烙铁，创作的灵感戛 然而止，唯有沉心揣摩，方能以锲 而不舍的匠心勾勒出岭南风物的轮廓。烙画师执烙铁为笔，以焦痕为墨，在木版上晕染出斑lán 的鹏城山海图景，笔锋流转间，不见对技艺的轻qù ，唯有对传统的敬畏。大鹏所城的青石板路上，游人驻足欣赏烙画非遗展演。几位年轻的游客高谈阔论，认真探讨着这项技艺在当代的设计应用前景；旁边一位中年观众频频点头，不时随声附和几句自己的独到理解；初次见到烙画的人，则多被这火笔生花的绝技所震撼，仿佛瞬间对这千年传承大彻大悟；当然，也有怀古伤今者，但在看到古老技艺如此鲜活地传承于当下，也不禁展露笑颜。深圳的非遗，藏着岭南文化的千年底蕴，恰如烙画这门技艺，经岁月打磨而愈显光彩。烙画又称烫画、火笔画，是深圳本土特色非遗项目之一，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。 ， ， ， ，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。深圳的非遗传承，既需要守住传统的根脉，也需要融入时代的新意，这份传承的美好，藏在每一次匠心创作、每一回大众欣赏中。能否让非遗技艺活起来，关键在于匠人的坚守和大众的热爱。非遗之美在鹏城的山海间绽放，成为城市文化中最动人的底色。 12．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①戛____然而止    ②锲____而不舍    ③斑lán____    ④轻qù____ 13．下列文中加点词语使用正确的一项是（    ） A．高谈阔论 B．随声附和 C．大彻大悟 D．怀古伤今 14．将文中横线处的4个句子进行合理排序，最恰当的一项是（    ） ①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画 ②同时，注重“意在笔先、落笔成形”的传统绘画理念 ③烙画创作要把握好火候、力度，这是烙画创作的核心要点 ④烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法 A．③②④① B．④①③② C．③④①② D．④②③① 15．文段结尾处划横线的句子存在语病，请加以修改。 （2026·广东深圳·一模提分卷）阅读下面文段，完成下面小题。 秋登深圳莲花山，梧桐山延绵的峰峦间殷 红的枫影漫染，shè 级而上的石阶绕着青松蜿蜒，暮色悄 然漫过山海，红树林的滩涂边偶有倦鸟掠水。莲花山广场上，孩童追着泡泡跑跳，老者倚着石栏闲谈，一群师生正在草坪上嬉戏，共享天伦之乐。有人见此温馨光景，忍俊不禁地笑了起来，嘴角漾开温柔的笑意；东门老街里，摩肩接zhǒnɡ 的游人彷徨在骑楼间，无人驻留于琳琅的商铺，更无商家因货品告罄而面露焦灼，唯有烟火气在巷陌间流淌。深圳的秋，藏着自然四季的万般意趣，恰如世间所有风物，皆因四季流转而生姿。自然界的四季更迭，从春的生机勃勃到夏的热情奔放，再到秋的收获满满和冬的静谧祥和，每一个季节都有其独特的魅力和意义。 。 。 。 。让每一次生命的律动都成为心灵的触动，从中汲取成长的养分，领悟生命的奥秘。而深圳的山海相融之美，也正因四季的雕琢更显韵味，往来游人皆为这独有的城市景致所打动。这份打动的原因是山海形胜与城市气韵相融的结果。 16．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①殷____红     ②悄____然     ③shè____级而上     ④摩肩接zhǒnɡ____ 17．下列文中加点词语使用正确的一项是（    ） A．天伦之乐 B．忍俊不禁 C．彷徨 D．告罄 18．将文中横线处的4个句子进行合理排序，最恰当的一项是（    ） ①古代的文人有感于自然的韵律，创作出无数蕴含人生哲理的作品 ②花草树木在四季变化中生长和凋零，以此循环往复 ③如今，当我们再次踏入自然的怀抱，也应该怀揣一颗细腻敏感的心，学会静心观察，深刻感受 ④阅读这些蕴含丰富哲理的作品，我们可以得到诸多关于人生的启示 A．①②③④ B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④ 19．文段最后一处划横线的句子存在语病，请加以修改。 （2026·广东深圳实验中学·一模）主持人：今天我们来学习《说文解字》里的“名”字。名，是个会意字。许慎《说文解字》中解析“名，自命也，从口，从夕。夕者冥也，冥不相见，故以口自名”。“名”的甲骨文是由“夕”和“口”字组成，表示夜间看不清人，通过喊人的名字来辨别。 20．“名”字不仅是简单的称谓，更反映道德追求及个人情感，中国人非常看重“名”，但有些人的名声“如雷guàn______耳”，有些人只是“自吹自léi______”。 21．按照“名”字的意义演变，请选出与解释匹配的词语。 名：命名、说出 例如：①____ 引申 → 名：名望、名声 例如：②____ 引申 → 名：名义、名分 例如：③____ A．名存实亡    B．名副其实    C．不可名状 （2026·广东深圳·一模突破卷）阅读下面文段，完成下面小题。 漫步大鹏所城，炽 热的阳光洒在青石板上，非遗传承人们荣yīnɡ “鹏城工匠”的称号，在古巷里展示着传统技艺。巷口的商铺里，陈列着极具现代抽象风格的木雕、剪纸等作品，与厚重沧桑、积淀着六百年历史的古城墙相得益彰，引得游人驻足品评这种奇特的组合。有人对这些技艺的当代价值不以为意，认为难以适应现代生活□也有人被传承人专注的神情打动，觉得这份坚守值得敬佩。广场上，锣鼓声振聋发聩，非遗展演正在进行，观众们沉浸 在热闹的氛围中。这座有着六百年历史的古城，如今依然焕发着生机，是名副其实的深圳文化名片。从大鹏所城出发，驱车前往深圳湾，海风裹挟着咸湿的气息扑面而来。人才公园里，青年们在草坪上畅谈创业理想，讨论着如何让非遗融入现代设计；莲花山巅，邓小平铜像在阳光下熠熠生辉，俯kàn 着这座城市的变迁。深圳的美，不仅在于传统与现代的交融，反而在于自然与人文的共生。 22．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①炽____热    ②荣yīnɡ____    ③沉浸____   ④俯kàn____ 23．下列文中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．相得益彰 B．不以为意 C．振聋发聩 D．名副其实 24．文中方框内填入的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．顿号 B．省略号 C．分号 D．破折号 25．文段结尾处划横线的句子存在语病，请加以修改。 （2026·江苏连云港·模拟预测）阅读下面的语段，完成相关任务。 诚信立身，方能笃行致远。古语有言：“人而无信，不知其可也。”诚信是中华民族绵延千年的道德根基，是个人安身立命的金字名片，更是社会良性运转、国家行稳致远的重要基石。待人以诚、处世以信，恪（ ）守初心、坚守承诺，不欺不瞒、不伪不虚，是每个人必备的品德修养。新时代hónɡ（ ）扬诚信文化，既要涵养内心道德自觉，坚守言行如一、表里如一的操守；也要健全制度约束，筑牢守信激励、失信惩戒的底线。世事纷fán（ ），初心不改；岁月流转，信义长存。人人重诺守信、事事光明磊落，方能涵养清lǎnɡ（ ）社会风气，让诚信之风浸润日常，以真诚互信护航人生长路、助力家国发展。 （摘编自《人民日报》） 26．根据拼音写汉字或给加点字注音。 27．下列选项中与“笃行致远”的“笃”意思相同的一项是（   ） A．笃志好学 B．情深意笃 C．笃厚友善 D．笃实温和 28．下列语句跟“诚信”相关的一项是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．轻诺必寡信，多易必多难 C．少壮不努力，老大徒伤悲 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 29．文中画波浪线句子的类型是（   ）。 A．条件复句 B．因果复句 C．假设复句 D．递进复句 30．仿照画横线的句子，以“诚信”为话题，续写两个句子。 （2026·河北石家庄·模拟预测）为迎接丙午马年，学校举办“龙马精神，面向未来”主题文化周活动。 1．请阅读下面资料，完成以下任务。 【资料一】 2026马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”正式亮相，四匹骏马以中国不同时期马的经典形象为灵感：“骐骐”取自西周盠驹尊，青黑色身躯配当卢头饰，高束发髻、彬彬有礼，尽显【甲】________；“骥骥”取自汉代天马，身姿参考国宝级文物铜奔马，双翼舒展似腾云逐日，彰显【乙】________的精神；“驰驰”以唐代三花马为原型，马鬃三瓣、马尾高束，尽展自信从容的风姿；“骋骋”则源于我国保护成功的“生物基因活化石”普氏野马，它的外形粗壮结实，身姿矫健，是人与自然共生的见证。四匹马将流云纹、山云纹等千年纹样“穿”上身，充盈着生生不息的历史美感和（wàn xiàng gēng xīn）的时代气象，饱含“马到成功”“前程似锦”的美好寓意。 【资料二】 2026马年第一个现象级爆款，竟是一只因缝反嘴巴出圈的毛绒玩偶□ 这只来自义乌的哭哭马的（dàn shēng）超有戏剧性：工人赶工失误，把本该上扬的嘴角缝成下撇，腮红和鼻孔也跟着“颠倒”，意外造就成了嘴角耷拉、眼神无辜又迷茫的委屈脸。这却戳中了网友的解压需求，它凭借“委屈中自带倔强”的感觉，逆袭成大家的情绪搭子——接纳自己的瑕疵，我们不必永远盔甲在身。 【资料三】 徐悲鸿是我国著名的国画大师，以画马闻名于世。在他的笔下，马儿们或静立沉思，或飞驰腾空，或群马奔腾，或跃然纸上，生动传神、栩栩如生！他用马象征自己自由不羁的灵魂，也借马歌颂民族不屈的精神。这些传神的作品不仅展现了高超的艺术魅力，更激发了中华儿女的爱国情怀。 （1）根据【资料一】【资料二】中的拼音写出相应的汉字。 ①（wàn xiàng gēng xīn）________    ②（dàn shēng）________ （2）给【资料一】【资料二】中加点的字注音。 ①矫健（ ）        ②倔强（ ） （3）根据语境【资料一】划横线处应填入的词语序号依次为： 甲________    乙________ ①奋发向上    ②典雅庄重 （4）【资料二】划波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 （5）【资料二】□处应填入的标点为________ （6）阅读【资料三】下面说法不正确的一项是（ ） A．资料中的“国画大师”“爱国情怀”“艺术魅力”都是偏正短语。 B．“马儿们或静立沉思，或飞驰腾空，或群马奔腾，或跃然纸上”运用排比的修辞手法。 C．资料中的“著名”“传神”“飞驰”“自由”都是形容词。 D．“这些传神的作品不仅展现了高超的艺术魅力，更激发了中华儿女的爱国情怀”是递进关系的复句 2．新的一年你想把“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”“哭哭马”当中哪个玩偶送给即将奔赴中考考场的自己？为什么？ （2026·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文段，完成下面小题。 社火迎盛世，骏马启新程。新春时节，乌鲁木齐“打起手鼓舞起龙”社火展演如约而至，锣鼓喧天震街巷，歌舞欢腾漾年味。意气风发的英歌舞表演者手执英歌槌对击起舞，横、竖、挑等槌法闲熟切换，动作刚劲威武，将淳朴而坚韧的生命力展现得淋漓尽致；青春洋益的舞狮队员身姿矫健，腾跃、翻转、收势一气呵成，将非遗技艺演绎得出神入化，令人（   ）。 社火展演是热闹喜庆的民俗盛景，更是文化自信最生动、最纯粹的集体表达。非遗文化在代代传承中从未褪色，于烟火人间里更添华彩。社火展演如同一面镜子，映照出城市蓬勃发展的时代风貌，也章显着广大市民共赴盛世的家国情怀。这鼓乐齐鸣、万方同乐的节日图景，正是乌鲁木齐昂扬奋进、幸福祥和的生动缩影。 3．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 4．下列词语中的字音不正确的一项是（   ） A．淳朴（chún） B．演绎（yì） C．纯粹（suì） D．蓬勃（bó） 5．下列词语中字形正确的一项是（   ） A．闲熟 B．洋益 C．褪色 D．章显 6．填入文中括号内的成语恰当的一项是（   ） A．不以为然 B．如梦初醒 C．顿开茅塞 D．叹为观止 （2026·辽宁锦州·一模）阅读下面文字，完成下面小题。 这里是辽宁，龙腾马跃，万古不决。大连马从一万七千年前的蒙昧中奔来；红山玉龙在六千年前的辽河源________（辉映/映照）文明破晓的署光。 在________（气势雄伟/气势恢宏）的千年画卷中，这片辽阔的土地上留下一个又一个历史的________（痕迹/印记）——金光灿灿的双马镫，________（见证/鉴证）过强大的三燕骑兵纵横北方，影响了东北亚的历史；令人惊叹的舞马，背后是慕容吐谷浑不忍兄弟同室操戈，西行千里、牧马青海，为丝绸之路惯通东西作出历史贡献。从鲜卑到契丹，从蒙古到女真，塞外民族驰骋千里，纵马逐鹿，与中原民族在盛衰兴替中交流交融。 【甲】文明在碰撞中演进，民族在交汇中融合。【乙】物换星移，马的精神留在中华民族的文化基因里历久弥新；岁月变迁，辽宁儿女的千里之心从未熄灭。【丙】 7．下列词语中加点字的字音正确的一项是（    ） A．蒙昧（wèi） B．同室操戈（gě） C．契丹（qì） D．历久弥新（ní） 8．下列词语书写正确的一项是（    ） A．万古不决 B．署光 C．惯通 D．熄灭 9．依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） A．辉映  气势恢宏  印记  见证 B．辉映  气势雄伟  痕迹  鉴证 C．映照  气势雄伟  痕迹  见证 D．映照  气势恢宏  印记  鉴证 10．下列各项中分析正确的一项是（    ） A．“纵横”是形容词，“贡献”是名词。 B．“驰骋千里”“中原民族”，短语类型一致，都是偏正短语。 C．画线句“文明在碰撞中演进，民族在交汇中融合”，是并列复句。 D．“中华民族的命运共同体，在千秋风云中熔铸而成”一句应放在【甲】处。 （2026·北京西城·一模）2026年是农历马年，学校将举办马文化主题展。同学草拟了展板内容，请你协助整理。 展板一 文化长河中寻马 马是具有独特内涵的生肖符号，富有深刻的文化意蕴。马被视为“六畜之首”，在中华民族历史中占有重要地位。中国对马的驯养，最早可追溯到距今三四千年的齐家文化时期。马的驯养，不仅解放了人力，更驱动了农业与军事等领域的根本性变革，堪称人类文明进程中的一次历史性① 。 中国自古以来就高度重视马的作用与价值，这一认识贯穿古代社会的多个领域。马是日常农耕和交通的工具：马匹耕地犁田，抢收抢种；马队运输物资，传递信息【甲】军马驰骋，助力冲锋陷阵；车马礼制，彰显等级差异：马是军力的象征，也是权力的象征。 马作为重要的文化载体，衍生出形式各异的民俗传统。春节期间，很多地方有挂“马到成功”主题年画、贴骏马窗花【乙】在庙会上跑竹马的习俗。在马王爷庙会上，人们向主掌畜牧车马的马王爷虔诚祝祷，② 六畜兴旺、出行平安。 11．有同学对加点字读音产生疑问，请你帮助选出读音都正确的一项（   ） A．生肖xiāo   追溯sù B．生肖xiào   追溯shù C．生肖xiào   追溯sù D．生肖xiāo   追溯shù 12．你在文段中的横线处依次填入词语。下列恰当的一项是（   ） A．①飞跃 ②乞求 B．①飞跃 ②祈求 C．①飞越 ②祈求 D．①飞越 ②乞求 13．你要确认【甲】【乙】两处的标点符号。下列恰当的一项是（   ） A．【甲】。【乙】， B．【甲】；【乙】、 C．【甲】；【乙】， D．【甲】。【乙】、 展板二 古典文学中品马 在中国古典文学长廊中，马是文人墨客抒怀言志的经典意象，承载着深厚的人文精神。 “老骥伏枥，志在千里”，道出了东汉曹操的雄心壮志；“① ，而无车马喧”，表现了东晋陶渊明的隐逸超然；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，寄寓着大唐李白的离别深情；“古道西风瘦马”，写尽了元代马致远的羁旅愁思。从韩愈“千里马常有，② ”的无限慨叹，到辛弃疾“马作的卢飞快，③ ”的战场景象，马既是怀才不遇的象征，也是耀武扬威的见证。 这些诗文中的马各得其所，共同绘制出马在中华传统文化中丰富的意象图谱，入木三分地体现了中国人的情感世界与精神追求。 14．请你将文段横线处的诗文补写完整。 ①__________ ②__________ ③__________ 15．你检查了文段中加点成语的使用情况。下列判断正确的一项是（   ） A．“怀才不遇”使用正确，其他三个成语使用有误。 B．“耀武扬威”使用错误，其他三个成语使用正确。 C．“怀才不遇”“耀武扬威”使用正确，“各得其所”“入木三分”使用有误。 D．“各得其所”“入木三分”使用正确，“怀才不遇”“耀武扬威”使用有误。 展板三 美术展览中赏马 徐悲鸿纪念馆于马年之初推出了“奔腾尺幅间——馆藏马主题精品展”。 展览不仅为观众展出了徐悲鸿珍贵的收藏品，更以时间为轴展现了徐悲鸿奔马创作的演变轨迹。徐悲鸿打破了传统画马的桎梏，以西方解剖透视为骨，以中国水墨写意为魂，在几十年的艺术创作中，逐渐刻画了融汇西东、形神兼备的奔马美学风格。 展览引领观众开启一段视觉与心灵之旅，感受一笔一墨间的生命律动。画作的每一笔都蕴藏着徐悲鸿对家国的关切，饱含着他对民族精神的呼唤。凝视这些奔马，我们不仅为徐悲鸿精湛的画艺所折服，还能感受到那份跨越时空的精神力量。 16．有同学问：为什么用“奔腾尺幅间”作展览的标题？你查阅工具书，“尺幅”解释为：①小幅的纸张或绢布；②泛指文章或画作；③治理的范围。请你根据工具书释义和对文段的理解，向这位同学解说。 17．文段中的画线句存在问题，请你修改。 18．有同学就展板三的内容写了一副对联，请你选择最恰当的下联。 上联：解剖透视为骨，方寸能藏千里势 下联： A．悲鸿打破桎梏，绘出爱国一片心 B．古今西东成格，奔马长存民族魂 C．素描油画筑基，笔墨尽显精湛艺 D．水墨写意作魂，丹青可绘九州情 结语 马，贯穿古今社稷民生，是耕战礼俗的重要依托； ；马，奔腾于丹青尺幅之间，是民族奋进的不朽象征。纵观中华历史，马早已超越了寻常牲畜的本义，成为镌刻在中华文化基因里、兼具实用价值与精神内涵的文化符号。 19．根据语境，请你在文段中的横线处补写一个分句。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $