内容正文:
二○二六年牡丹江市初中毕业学业考试第一次适应性考试
化学试题参考答案
一、选择题
1.D2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.B9.C10.D
二、非选择题
11.(1)Si02
(2)质子数
(3)分子间有间隔
(4)小苏打
(5)化学性质稳定
(6)复合材料
12.(1)2H2
(2)原子CH,0+H,0催化剂C,H,02+2H
(3)加快反应速率
13.(2)D
(3)B45偏小
【反思拓展】倒伏
14.(1)延展低
(2)铝易被氧化,表面产生了致密的氧化物膜
(3)U型管左侧铁丝生锈,右侧铁丝不生绣
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(4)Fe>Ni>Cu(或“铁>镍>铜”)
15.(1)Cac0,
高温
一CaO+C02↑(条件写“煅烧”也可)CaO、CaC03
(2)灭火(或“光合作用”、“制汽水”、“制纯碱”、“人工降雨”、“做冷藏剂”、“舞台烟
雾”等)
(3)补充新鲜CaCo?
16.(1)充分消耗装置中的氧气
(2)02
(3)①增大
②增大盐酸浓度(或“适当增大反应物量”等合理即可)
(4)①I
②锌粒(或“紫色石蕊溶液”、“CuO”、“Cu(O田2”、“Na2C03”等等合理即可)
17.(1)长颈漏斗
(2)AE 2KMmO,K-MnO+MnO:+O:t
(3)B
(4)B蜡烛熄灭导管将C02导入瓶底,与密度无关
(5)A
18.(1)碱
(2)硬度较大(合理即可)
(3)有气泡产生,固体部分溶解CaC03+2HC1=CaCl2+C02↑+H20
(4)取少量摩擦剂于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产生,溶液澄清
(5)稀盐酸快速注入锥形瓶,挤压了瓶内气体,使瓶内压强增大
(6)其他条件相同时,相同时间内用含氟牙膏处理过的鸡蛋壳与盐酸反应后锥形瓶内压
强更小,说明反应产生的气体更少,证明蛋壳表面形成了保护层
19.设NaCl质量为x
2NaCI+2H,0_通电
2NaOH+Cl2↑+H2↑(1分)
117
2
小
(1分)
0.2g
117
2
X
x=11.7g
(1分)
0.2g
11.7g×100623.4%
(1分)
50g
答:氯化钠溶液溶质质量分数为23.4%(与设未知数合计1分)二○二六年牡丹江市初中学业水平考试第一次适应性考试
化
学
考生注意:
1.考试时间70分钟;
本考场试卷序号
2.全卷共分两道大题,总分70分;
(由监考填写)
3.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Na-23C1-35.5
一、选择题(本题共10小题,每题2分,共20分。每题只有一个正确选项)
1.“北国好风光,尽在黑龙江”,强化绿色发展是保护黑龙江优美环境的重要举措。下列做法有
助于保护环境的是
A.垃圾就地掩埋
B.推进燃煤供暖
C.清明烧纸祭扫
D.采用光伏发电
2.五育并举,劳动先行,下列劳动项目涉及化学变化的是
A.用抹布擦去桌子上的灰尘
B.用“84”消毒液给卫生间消毒
C.用镐头刨出地里的土豆
D.用铲子除去墙上的小广告
3.下列实验操作有错误的是
不断搅拌
浓硫酸
酒精
e
一水
A.倾倒液体
B.添加酒精
C.稀释浓硫酸
D蒸发溶液
4.下列物质性质与用途关系不匹配的是
A.氧气有助燃性,可用于火箭助燃剂
B.一氧化碳具有可燃性,可作燃料
C.石墨很软,可用作电极
D浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂
化学试卷第1页(共8页)
5.下图是硫元素在元素周期表中的信息,以及硫原子的结构示意图,下列说法正确的是
A在化学变化中,硫原子容易得到电子
B.图中“16”代表硫原子核内中子数
16
硫
C.硫的相对原子质量为32.06g
32.06
D.硫属于金属元素
6.密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前后有关数据如
下,下列说法不正确的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
10
1
25
反应后质量/g
待测
11
11
A.甲可能是催化剂
B.此反应类型为分解反应
C.丙是反应物
D.待测乙是14
7如图是被称为“中华第一灯”的汉代长信宫灯。铜人的右臂与灯的烟道相通,灯罩左右开合可
以调节灯光亮度。下列有关说法不正确的是
A灯罩左右开合,可以调节灯光亮度,说明燃烧剧烈程度与氧气
灯罩
含量有关
B.点燃燃料时,提高了燃料的着火点
C.右臂中空形成烟道,可吸纳燃烧产生的烟尘,减小空气污染
D.关闭灯罩使火焰熄灭,原因是隔绝了氧气
8.下列实验方案能解决相应实际问题的是
选项
实际问题
实验方案
A
除去CO2中混有的HCI气体
将气体通人足量NaOH溶液
B
鉴别稀盐酸和稀硫酸
取样,滴加BaCl,溶液
除去NaCI中混有的泥沙
将样品加入水中溶解,过滤,洗涤,干燥
D
检验CO2气体
将燃着的木条伸入气体中
9.如图是硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.a1℃时,硝酸钾和氯化铵溶液的溶质质量分数相等
溶110
硝酸钾
B.a2℃时,向50g水中加入60g硝酸钾,充分溶解,能得到
解
90
110g溶液
1g60
氯化铵
C.硝酸钾中混有少量氯化铵时,可用降温结晶的方法提纯硝
%
酸钾
a2温度/℃
D.a2℃时,硝酸钾饱和溶液与氯化铵饱和溶液中溶质质量:
硝酸钾>氯化铵
化学试卷第2页(共8页)
10.下列关于实验现象与结论说法错误的是
紫色石蕊溶
液浸泡过的
无色酚酞溶液
湿润纸花
酚酞
溶液
氧气
铁丝
水
Na2C0溶液
C02
甲乙
图
图二
图三
图四
A图一现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体;结论是铁丝能在氧气中燃烧
B.图二现象是乙烧杯中液体变红;结论是分子在不断运动
C.图三现象是试管内液体变红;结论是Naz CO3溶液显碱性
D.图四现象是纸花变红;结论是CO2能使紫色石蕊变红
二、非选择题(本题共9小题,每空1分,19题4分,共50分)】
11.科技改变生活,化学赋能未来。
I智慧通信,向“芯”而行
(1)芯片是智能手机的大脑,制作材料中用到硅。生产芯片的原料中含有硅的十4价的氧化
物,其化学式为
(2)智能手机的液晶显示屏使用了由铟(In)、镓(Ga)或锡(Sn)制成的透明电极。铟、镓、锡属
于不同种元素是因为它们原子中的
不同。
Ⅱ.健康保障,化学筑“基”
(3)氧气是医疗急救中常用的物质,6000L的氧气能压缩在50L的钢瓶中,从分子角度解释
其原因是
0
(4)碳酸氢钠是一种常见治疗胃酸过多的物质。其俗称是
(5)液氮是常用的冷冻麻醉剂。在液氮创造的低温环境下切除病灶,能有效防止病灶处发生
氧化或感染,这是利用氮气
的性质。
Ⅲ.材料科技,化学创造
(6)碳纤维被称作工业黑色黄金,密度小,拉伸高。火箭要轻、飞机要省油、无人机要飞的久都
离不开它。生活中碳纤维制品是由碳纤维和树脂组成,它属于
(填“复合材料”
或“合成材料”)。
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12.我国科研人员研制出了乙醇制氢“零碳”排放反应的催化剂,下面是这个反应的微观模拟图。
。氢原子
催化剂
78一甲
●碳原子
Q96692
○氧原子
(1)用化学用语表示2个甲分子
(2)该反应中不发生改变的粒子是
(填“分子”或“原子”),该反应的化学方程式为
(3)该反应使用催化剂的目的是
13.人体缺钾可能导致“低钾血症”,可以补充氯化钾。某兴趣小组同学了解到这一知识后,进行
了配制氯化钾溶液的实验活动。
【实验活动】配制50g溶质质量分数为10%的氯化钾溶液。实验所需部分仪器如下:
A
B
(1)计算:所需氯化钾的质量和水的体积。
(2)称量:用
(填字母)称取所需的氯化钾,倒入烧杯中。
(3)量取:用量筒和
(填字母)量取所需的水的体积为
mL(水的密度为
1g/cm3)。量取时如果仰视读数,则所配制溶液中氯化钾的质量分数
(填“偏
大”、“偏小”或“不变”)。
(4)溶解:将量好的水倒入烧杯中。
(5)装瓶贴标签
【反思拓展】氯化钾还可以应用在农业生产上,它是常见的钾肥,为预防农作物出现
现象,即可施用钾肥。
14.从古至今,金属材料一直在人类生产生活中起着至关重要的作用。
I国宝中的金属
(1)《金史·舆服志》记载:“大辇,顶轮施耀叶,中有银莲花、坐龙”,说
明金代皇室车驾上有“坐龙”装饰。黑龙江出土的“铜坐龙”是最
具代表性的文物之一,其主要材质为黄铜(铜锌合金),通过捶打
将其塑成龙的形状,这体现了铜合金的
性,黄铜的熔
点比纯铜
,所以更容易锻造。
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Ⅱ.生活中的金属
(2)铝制易拉罐是由铝合金制成的。金属铝在空气中不易生锈,你认为原因是
(3)铁是易生锈的金属。如图是某同学设计的探究铁生锈条件的实验装置。该实验能证明铁
生锈与水有关的实验现象是
除去铁表面的铁锈常用稀盐酸,反应的化学方程式为
干燥剂
潮湿的氧气
光亮
光亮
铁丝
铁丝
干燥剂
Ⅲ.科技中的金属
(4)神州二十号飞船上使用了镍镉电池,金属镍在航天工业上使用广泛。将金属镍(N)放入
FSO,溶液中无现象;金属镍放人CuSO,溶液中有红色固体析出,说明铁、铜、镍金属活
动性由强到弱的顺序是
15.为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2,化学工程师研发了如下图所示的捕集CO2的
技术。所用初始原料只有石灰石,处理后得到的高纯度CO2可广泛用于多种领域。请回答相
关问题。
脱碳烟气
气固分离器C02
碳
酸
煅
化
a0
烧
塔
炉
补充
排出
新鲜的
失活的
CaO
CaCOs
CaO
CaCO
含碳烟气
供热
(1)碳酸化塔吸收了烟气中的C02,发生的反应是C0,十Ca0一定温度
CaCO3,煅烧炉则可以
再生CaO,煅烧炉内发生反应的化学方程式为
。
该工艺流程中可
循环利用的物质是
(2)高纯度的CO2应用广泛,请你例举一个CO2的用途
(3)该技术吸收CO2容量很大,适合大规模工业烟气的CO2捕集,该过程中CaO会逐渐失活
(烧结、表面积下降等),造成吸收CO2的效率下降,流程中能解决这个问题的操作是
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16.化学实验活动日中,同学们设计了以下实验装置,请你结合所学知识完成下面的探究。
导流罩
塑料瓶
空气
om 1 i
稀盐酸
红
注射器I
注射器Ⅱ
碳酸钠固体
及开关装置
瓶塞
实验
实验二
实验三
(1)如实验一所示,是测定空气中氧气含量的实验。实验中红磷要足量,你认为原因是
(2)如实验二所示,是同学们设计的电解水装置。注射器I中收集到的气体是
(3)如实验三所示,是同学们自制的“水火箭”。
①打开开关,瓶内产生大量气体,瓶内气压
(填“增大”或“减小”)瓶塞会脱落,
液体向下喷出,“水火箭”向上飞起。
②要使“水火箭”飞行时间更长、飞的更远,可以采取的措施是
(4)为探究氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中pH的变化,甲、乙两组同学按实验四图1所示
的装置进行实验,测出溶液pH变化如图2所示。
n5%稀硫酸
n10%稀硫酸
PH
PH CE
采集信息
a
传感器
0
传感器
10
形成图像
20mL5%
NaOH溶液
稀硫酸的体积mL
图1
图2
实验四
①甲组实验pH变化对应图2中的曲线是
(填“I”或“Ⅱ”)。
②同学们想探究a点和b点对应溶液中溶质的成分不同,可以选用的试剂是
(写
出一种即可)。
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17.化学实验小组利用以下装置进行气体制备实验,并进行相关探究。
而适
石灰
I.高锰酸钾制取氧气
(1)仪器①名称是
(2)利用高锰酸钾制取纯净的氧气需要的实验装置是
(填字母),反应的化学方程
式为
(3)利用产氧率(
生成氧气质量
反应的高锰酸钾质量X100%)可以衡量高锰酸钾分解产生氧气的效率。同
学们充分加热高锰酸钾固体,发现实际产氧率明显高于理论值,下面分析的原因可能是
(填字母)。
A.加热时间过长
B.生成的锰酸钾受热也产生氧气
Ⅱ.性质实验
(4)同学们将装置
(填字母)与装置F连接,制取CO2并验证CO2的性质。实验中
他们观察到
,于是得出CO2不支持燃烧也不能燃烧、密度比空气大的性质。经
过实验反思,有同学提出了质疑,认为该实验不能得出“CO2密度比空气大”的性质,你认
为理由是
。
Ⅲ.跨学科实践活动
(5)同学们制作了如图G的简易供氧装置。同学们为了得到平稳的气流,应该
(填
字母)。
过氧化氢
溶液
0吸氧口
二氧化锰三
A.把5%的H2O2溶液缓慢加入到盛有MnO2的塑料瓶内
B.将MnO2加入到盛有5%H2O2溶液的塑料瓶内
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18.牙膏是生活中必不可少的生活用品,对口腔卫生护理具有重要作用。化学兴趣小组对某品牌
的牙膏成分产生了兴趣,进行了以下实践探究活动。
任务一:探究牙膏的酸碱性
(1)小组同学对牙膏样品进行处理后,测得其pH为7.5,则该牙膏显
性。
任务二:探究牙膏中摩擦剂的成分
【查阅资料】
I.摩擦剂是牙膏中的主体原料,一般为碳酸钙、水合硅石(SiO2·nH2O),与牙膏共同作用,
通过摩擦去除食物残渣及牙垢。
Ⅱ.SO2难溶于水也不与稀盐酸反应。牙膏中除摩擦剂外的其余成分可溶于水但不与稀盐酸
反应。
(2)请你推测牙膏中的摩擦剂除难溶性还可能具有的一条物理性质是
(3)【实验探究】同学们对牙膏进行处理,得到摩擦剂后进行实验:
操作
现象
结论
取少量摩擦剂于试管中,加入少
摩擦剂中含有碳酸钙和水合
量稀盐酸
硅石
上述实验中涉及到的化学方程式为
(4)【反思改进】经过反思,同学们认为上述实验设计不严谨,他们对上述实验进行了改进,操
作和现象是
,证明了该牙膏摩擦剂中只含有碳酸钙。
任务三:探究含氟牙膏保护牙齿的原理
【查阅资料】I.氟元素能有效预防龋齿,多数牙膏中都添加了氟化物。
Ⅱ.含氟牙膏(含氟成分为NaF)能与CaCO,反应,在其表面生成氟化钙保护层。
【拓展探究】小组同学以鸡蛋壳(主要成分为CaCO3)为牙齿的替代物,模拟含氟牙膏保护牙齿
的过程。如图1所示,分别向锥形瓶中加入0.5g用含氟牙膏处理过的鸡蛋壳和0.5g未用含
氟牙膏处理过的鸡蛋壳,连接好装置,将注射器中20L3.5%的盐酸(模拟形成龋齿的环境)
快速注入锥形瓶,测得锥形瓶内压强随时间的变化情况如图2所示。
压强/kP
20mL3.5%节
130
未用含氟牙膏处理
的稀盐酸
数据线
120f
用含氟牙膏处理
压强传感器电脑
b
鸡
110F
蛋
数据采集器
壳
50
100时间/s
图1
图2
(5)图2中a~b段压强增大的主要原因是
(6)图2中实验证明含氟牙膏对牙齿有保护作用,理由是
19.氯化钠在工业上可以用于制取烧碱。电解氯化钠溶液即可产生NaOH。实验小组取50g氯化
钠溶液进行电解实验,发生反应的化学方程式为:2NaC1+2H,0遥电2NaOH+C,◆+H,个,完
全电解后他们共收集到0.2g氢气。计算该NaCI溶液溶质质量分数。
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