[中学联盟]云南省石林县鹿阜中学七年级政治上册教案:积极适应新生活

第二课时 积极适应新生活 导入新课： 1、复习上节课所学内容。 2、创景设情：谁动了我的奶酪？[来源:Zxxk.Com] 思考： ①丢失的奶酪还会再回来么？面对环境的变化，两只小老鼠是怎么做的？结果怎样？没有去寻找新奶酪的小矮人，他最后的结果会怎样？ ②这个故事告诉我们：当周围环境不可改变时，我们应该改变--------？ 新课教学： 1、材料透视：进入初中后你可能不习惯新的学习环境、不适应新的寄宿制生活、感到学习有压力……进入一个新环境，有这些不适应与压力是正常的。不用过于担心、焦虑。新的开始，新的变化，带来新的挑战和困难。面对变化，胆怯和消极是一种态度，勇敢和积极是另一种态度。让我们积极地适应中学生活，在人生的这一新起点上开始新的成长！ 2、怎样适应新生活呢？（学生自主学习，教师引导讲解归纳小结） （1）适应新生活，需要我们培养积极主动的心态。 （2）适应新生活，需要我们尽快完成角色转换。 （3）适应新生活，需要我们调整生活节奏。[来源:学科网ZXXK] 课堂小结： 一、中学生活新起点 1、把握中学时期,全面提升自我 2、、义务教育 （1）含义： （2）时间：小学+初中 九年 （3）显著特点：公益性 （4）为什么要求所有适龄儿童、少年必须要接受义务教育？ （5）怎样才能保证所有适龄儿童、少年接受义务教育？ 二、怎样适应新生活呢？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 1、适应新生活，需要我们培养积极主动的心态。 2、 适应新生活，需要我们尽快完成角色转换。 3、适应新生活，需要我们调整生活节奏。 课堂练习：[来源:Zxxk.Com] 1、上小学时，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，非常想念小学的同学和老师，对此，你的认识是（ ） A.王晓感情丰富，情绪多变 B.还念过去，这是人之常情，无可厚非 C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 D.新环境不利于王晓成长，她应该转学 2 、进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了，妈妈问她原因，他说数学老师风趣幽默，他很喜欢，而语文老师的讲课方式他不适应，上课时就不想听，李明应该（ ） ⑴向老师抗议，要求老师改变教学方法 ⑵主动与老师交流，寻求老师的帮助 ⑶顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足 ⑷改进学习方法，尽快掌握学科