第7课 隋唐制度的变化与创新-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上册同步课时卷

确实起到了一定效果，并不能说其阻碍了唐王朝的进步 与发展。C、D选项错误，到了唐朝后期，中央权力失控， 节度使拥兵自重，各自征战不断，极大地削弱了中央的 权力，不利于中央集权的加强，没有促进唐王朝的长治 久安。 7.D【解析】结合所学知识可知，五代十国的实质是藩 镇割据的继续，因此D正确，其他三项排除。 8.C【解析】材料反映了历代地方割据势力和叛乱， 这反映出必须削弱地方势力，强化中央集权，C项正确： A项太绝对，排除A;中央与地方不是对立的，是地方 从属于中央，排除B:D项不是教训，排除D。 【能力提升】 1.A【解析】根据所学知识可知，大运河沟通黄河流域、 长江流域，连接两个文明，说明隋朝修建大运河最深远 的影响是加强南北经济的交流，A项正确；加强北部边 防不是隋朝修建大运河所起的最深远的影响，B项错误： 满足隋炀帝游江都的愿望与大运河的影响不符，C项错 误：大运河修建的目的是巩固隋朝统治，D项错误。 2.C【解析】材料体现的是唐朝通过与吐蕃的联姻加 强了双方的政治联系，C正确：当时唐朝政府并未对 西藏地区建立行政管辖，A排除；B说法不符合史实， 排除；唐藩关系属于民族之间的关系，与中央集权无 关，D排除。故选C。 3.D解析唐太宗并未奉行对少数民族差别对待的政策， 而是认为夷狄与汉族没有本质上的差别，不需要猜忌， 追求各民族四海一家，说明唐太宗奉行的是开明的民族 政策，具有民族大一统意识，D正确；A表述绝对，排除 民族关系不属于外交领域内容，排除B;C与题意无关， 排除。 4.D【解析】唐朝初期，中央集权强化，周边少数民族 臣服于唐王朝，加之唐初实行较为开明的民族政策，因 此主流文化理念表现为民族观念淡漠、种姓不分彼此， 但是安史之乱之后，中央威势衰落，对周边少数民族的 感召力以及控制力下降，由此内外有别，华夷观念再次 分化，D正确：唐代实行的民族政策相对开明而非严苛， 排除A;B中的“逆转”不符合史实，古代中国民族交 融是主流，排除；唐代的治国思想秉持的是儒家思想， 排除C。 5.D【解析】据材料可知，其反映的是唐朝的藩镇割据 和藩镇割据削弱了中央集权，故D项正确；宗法血缘关 系得到强化与材料主旨不符，材料信息也无法体现，故 A项错误；郡国并行出现在西汉时期，西汉没有方镇， 故B项错误；材料反映的是藩镇割据使中央集权遭到削 弱，C项不符合题意，排除。 6.B【解析】材料所述是贞观年间，唐太宗大败东突厥， 之后就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与群臣进行 参考答案 113 了一番争论，温彦博的意见是采取怀柔政策，对归附者 不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，同时教之礼仪， 还给之以官职，这样就没有后患了，故选B。 7.D【解析】根据材料，黄巢起义造成地方势力增强， 削弱了朝廷对地方的掌控能力，故选D;并非黄巢起义 导致了藩镇割据局面的形成，排除A；材料无法体现节 度使职权的扩大，排除B；安史之乱是唐朝由盛转衰的 转折点，排除C。 8.(1)隋炀帝的暴政引发农民起义，导致了隋朝的灭亡。 唐太宗吸取了教训，减轻对农民的剥削，是出现盛世的 原因之一。 (2)原则：以民为本，以农为本。政策：统治者戒奢从简。 实行轻徭薄赋，保证农时。 (3)表现：经济：轻徭薄赋、休养生息；政治：宽政安民、 稳定统治：用人：举贤授能、兼听纳谏：法治：疏缓刑罚 依法治理；民族政策：开明政策、和平相处。评价：唐 太宗一系列的政策和措施开创了贞观之治的盛世局面， 统一的多民族国家日臻巩固。 【解析】（1)根据材料一可得出隋炀帝的暴政引发农 民起义，导致了隋朝的灭亡。唐太宗吸取了教训，减轻 对农民的剥削，是出现盛世的原因之一。 (2)根据材料二得出统治者戒奢从简，实行轻徭薄赋， 保证农时。 (3)本小问主要结合所学知识回答，唐太宗在统治上 的措施表现在各个方面，主要有经济、用人、法治、民 族政策几个方面。评价主要根据统治措施分析主要作用， 结合所学知识可知，唐太宗一系列的政策和措施开创了 贞观之治的盛世局面，统一的多民族国家日臻巩固。 第7课隋唐制度的变化与创新 【基础过关】 1,C【解析】根据材料可知曹丕采取的政策是九品中正 制，该制度将选官权力收归中央，带有中央集权的倾向， 故选C；打破贵族政治特权的是科举制，排除A；曹丕 的政策并没有阻断世家子弟进入仕途，排除B；曹不的 政策是为了选官，并不是为了考核官员，排除D。故选C。 2.A【解析】依据所学可知，秦朝军功授爵制的选官方 式是军功，汉代察举制的选官方式是品行，魏晋南北朝 九品中正制的选官方式是门第族望，隋唐科举制的选官 方式是考试成绩，故A正确，其他三项错误。 3.B【解析】根据所学可知，九品中正制使得选官出现 了“上品无寒门，下品无势族”的格局，而九品中正制 出现在魏晋时期，B正确：两汉实行的是察举制，排除A; 隋唐、宋元实行的是科举制，排除C、D。 4.B【解析】结合所学可知，三省六部制使相权一分为 三，分化了相权，加强了皇权，因此B正确；其他选项 114无敌原创同步必刷点历史·必修上 与材料无关，排除。 5.D【解析】三省的职能分工，形成了三省相互制约的 局面，最终削弱了相权，最终目的是强化君主专制，故 D项正确；三省制是中央机构的完善，但不是最终的目 的，排除A项；地方藩镇割据出现在安史之乱之后，与 材料唐朝初年时间不符，排除B项；三省职能分工与避 免宦官专权无关，排除C项。 6.C【解析】据所学可知，隋唐时期实行三省六部制度， 尚书省下辖六部，C正确：中书省是草拟政令、门下省 负责审核、尚书省是执行机构，A、B排除；御史台是 元朝时期的监察机构，D错误。 7.B以解析据材料并结合所学可知，唐朝的纳“庸”代役 保证了农民的生产时间，有利于农业的发展，B正确； 纳“庸”代役相对减轻了农民的差役负担，A错误；两 税法简化了税收名目，C与材料无关；唐朝的租庸调制 由于均田制的破坏而无法实行，D说法违背史实。 8.B【解析】由材料可知，两税法以财产性收入作为征 税依据，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，故 选B:两税法在一定程度上减轻了农民的负担，A项“根 本”的说法错误，排除；两税法按资产和田亩征税，地 主拥有的田亩越多，也就意味着要交的税越多，因此它 在一定程度上抑制了土地兼并的发生，租佃关系的发展 因此也会受到一定的阻碍，排除C项；两税法不再按丁 征税，因此它不再以严格控制户籍为前提，排除D。 【能力提升】 1.D【解析】根据材料并结合所学，从汉到唐的古代选 官制度，逐渐打破了世家大族的政治垄断，促进了教育 的发展，有利于社会文化水平的提升，故D项正确；“选 拔最优秀的官吏”说法太绝对，故A项错误；“鉴别官 员道德水平”是察举制和九品中正制的要求，不属于科 举制的范畴，故B项错误：世家子弟也可以参加科举考 试，故C项错误。 2.A【解析】由两幅图展示的数据可知，唐朝前期“科 举入仕”中平民占41.57%，到了唐朝后期则提升到 53.136。这一变化说明科举制使越来越多的平民入仕， 即加速了社会阶层流动，故A正确：材料数据和扭转传 统门第观念无关，故B错误；材料主旨不是说维护封建 统治，故C错误；材料未强调科举制的客观公正，故D 错误。 3.D解析】根据材料可知，唐朝三省六部制，分割相权， 形成决策集体，推动了中央决策的合理化，故D符合 题意；秦朝时期，中国古代官僚政治就已经建立，故 排除A:尚书省为执行机构，不具有决策权，故排除B: 三省六部制加强了皇权，而不是削弱，故排除C。 4.D【解析】根据材料可知，武则天、唐太宗都违背既 定的行政程序而被劝谏，太宗收回成命，武则天却赐死 了刘祎之，这说明在专制主义中央集权制度下，皇权至 高无上，皇帝的决断有一定的随意性，D正确；魏征和 刘祎之在劝谏方式方面没有本质区别，排除A;魏征和 刘祎之命运不同和三省体制内部运行机制无关，排除B: 题干体现的是皇权而非相权，排除C。 5.C【解析】材料反映了唐太宗让其他部门的官员参与 宰相事务，众多的官员同为宰相，自然起到分化宰相的 权力的作用，故C项正确；宰相是政务的决策部门，政 务执行主要是六部，所以材料中的举措与加强政务的执 行力无关，故排除A项；“杜绝了宰相专权的发生”说 法过于绝对，且不符合史实，故排除B项：材料中举措 只是增加了参与决策的人员，未体现皇权对决策的干预， 故排除D项。 6.A【解析】根据材料可知，政事堂的设立减少了门 下省往复批驳的弊端，从而能够提高行政效率和中枢 决策的合理性，故选A;政事堂的设立并没有消除相 权和皇权的矛盾，排除B;材料反映的是中枢机构的 变化，并不能加强对地方的控制，排除C；D项与题 意主旨无关，排除。 7.B【解析】结合所学知识可知，图中政府按人口分授 永业田和口分田，农民以户、丁为单位向政府缴纳租庸调， 反映了我国隋唐时期均田制基础上的租庸调制，因为可 以输庸代役，所以租庸调制有利于保证农民生产时间， B项正确；输庸代役开始于隋代而非魏晋时期，A项错误； 输庸代役减轻了国家对农民的人身控制，C项错误； 年分夏秋两季征收税的是两税法而非租庸调制，D项错 误。 8.(1)①西周②血缘③军功④察举⑤隋 (2)古代选官制度呈现了从重血缘向重才能、由世袭到 考试选拔的变化趋势。 (3)科举制度是中国古代政治制度的创新举措。通过 考试选拔官员，体现公平、公正；有利于网罗人才，扩 大统治基础，加强中央集权；有利于文化的传播和发展。 中国的科举制度为近代西方国家所借鉴。 【解析】(1)依据世卿世禄制可知①是西周时期实行， 注重血缘关系，故②为血缘，③是商鞅变法措施，可 知是奖励军功，④是汉代察举制，可知是察举，⑤通 过科举制可知从隋朝开始。 (2)依据图示可知是从重视血缘向重视人才选拔的发 展，方式也发生变化。 (3)本题属于开放题，结合科举制度的创新措施从公 平公正以及政治统治和文化交流等角度进行评述作答。 第8课三国至隋唐的文化 【基础过关】 1.A【解析】佛教经典中出现了儒家思想，而且地位第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 21 第7课隋唐制度的变化与创新 基础过关) 1.公元220年，曹丕采纳吏部尚书陈群的建议，在地方设立中正官代替乡里评议考察人才。 中正由当地出身的朝官中“德充才盛”者担任，负责将本地士人状况考评定级，以供吏部 选官参考。曹丕推行的政策 A.打破贵族政治特权 B.阻断世家子弟进人仕途 C.带有中央集权倾向 D.完善吏部考核官员程序 2.以下选官的主要依据与所给出的选官制度搭配正确的是 秦军功授爵制一汉代察举制一魏晋南北朝九品中正制一隋唐科举制 A.军功 品行—门第族望一考试成绩 B.军功—考试成绩一品行—门第声望 C.考试成绩—军功一品行—门第声望 D.考试成绩一品行—门第族望—军功 3.“‘上品无寒门，下品无势族’的格局，不可能为官僚政治选拔出优秀的人才，相反 还对中央集权产生离心力量，于是变革势在必行。”上述“格局”的选官制度形成于 () A.两汉时期 B.魏晋时期 C.隋唐时期 D.宋元时期 4.右图是秦朝与隋唐时期的中央官制 皇帝 皇帝 示意图，比较两图最能说明的实质 问题是 () 门 A.唐代中央官吏日渐增多 霜 御史大夫 省 省 省 B.唐代以分权而得以加强皇权 C.唐代尚书省的权力最大 户 部 部 部 部 部 D.太尉的权力下放到兵部 5.唐朝初年三省机构的职能分工是：中书造命，门下审复，尚书奉行。这种分工模式旨在 A.完善中央决策机制 B.打击地方藩镇势力 C.避免出现宦官专权 D.强化君主专制权威 6.隋唐时期负责政务的六个重要行政单位分别是吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，合称“六 部”，六部属于的领导机构是 22无敌原创同步必刷点历史·必修上 A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.御史台 7.唐朝规定每丁每年要服徭役20天，如不能服役，则按日计算，每天交绢3尺或布3.75尺， 代替徭役，这叫输庸代役。输庸代役 A.使农民负担暴增 B.有利于保证农业生产时间 C.简化了税收名目 D.解决了政府的财政问题 8.唐德宗建中元年(780年)，宰相杨炎建议颁行“两税法”。两税法改变了自战国以来以 人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”，使古代赋税制度由“舍地税人” 到“舍人税地”方向发展，这一政策 （) A.从根本上减轻了农民的负担 B.以财产性收入作为征税依据 C.促进了租佃关系的迅速发展 D.以政府严格控制户籍为前提 、 能力提升 1.两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、 差额录用的科举制。科举制更有利于 () A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平 2.下面两幅图展示了《旧唐书》和《新唐书》中有入仕方式记载的全部1561人中，“科举入仕” 比重的变化情况。这一变化说明科举制 () 荐举 a 荐举 授官 ■ 授官 荫庇 荫庇 军功 41.57% 53.13% 军功 科举 门 平民 归降 平民 田 其他 田 其他 唐代前期 唐代后期 A.加速了社会阶层流动 B.扭转了传统门第观念 C.有利于维护封建统治 D.客观公正地选拔人才 3.“三省六部制”简单地说，就是朝廷下面设立三个省，…这套制度在唐朝的政治运作 中最大的特色归结为一句话，追求体制内最大限度的民主，…在决策层面不是由哪个 部门单独负责，而是由三个省共同运行，三省长官共同组成朝廷决策班子。这种“体制 内的民主” A.有利于官僚政治的建立 B.强化了尚书省的执行权 C.削弱了至高无上的皇权 D.推动了中央决策的合理化 4.贞观初年，唐太宗签署了征兵18岁以下体壮者的敕书，门下省的魏征不肯属敕，结果太 宗收回成命；武则天时期，有人诬告刘祎之…（武）则天令肃州刺史王本立推鞫其事。 本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒， 以为拒悍制使，乃赐死于家。刘袆之命运不同于魏征的主要原因是 () A.劝谏方式的差异 B.三省制弊端的暴露 C.丞相权力的衰微 D.皇权至上的随意性 5.唐初只有三省长官以宰相之职共议国事，而到唐太宗贞观年间则将一些其他部门的官员 加上“参知政事”“平章事”等官衔名号，一同参与宰相事务。唐太宗的举措（) 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 23 A.旨在加强政务的执行力 B.杜绝了宰相专权的发生 C.进一步分化了宰相权力 D.加强皇权对决策的干预 6.唐朝时期，中书省拟好命令送达门下省，如遇门下省反对，即于涂归封还，此道命令等 于白费，即皇帝之“画敕”亦等于无效。故唐制遇下诏敕，便先由门下省和中书省举行 联席会议，会议场所称为“政事堂”。这说明“政事堂”的设立 （) A.提升了中枢决策的合理性 B.消除了相权和皇权的矛盾 C.加强了对地方权力的控制 D.保障了国家政策有效实施 7.右图是中国古代某一时期实行的赋税制度。对此相 永业田 政府 关解读正确的是 (二十亩) (授田百亩) A.魏晋时期开始实施该赋税制度 口分田 男丁户 B.利于保证农民生产时间 (八十亩) C.国家对农民人身控制有所加强 租 庸 调 D.一年分夏秋两季征收税 (田租) (力役) (贡品) 8.阅读《选官用人三字歌》，回答问题。 (缴纳税项) 选官制度 科举制 ⑤至清 九品中正制应科举登龙门 魏晋南北朝 历朝用影响深 ④制 论人才问中正 两汉时期 重家世认门第 军功授爵制征名士 举孝廉 战国至秦 设太学兴考选 世卿世禄制励耕战招贤能 ① 立③ 赏爵禄 封诸侯尊② 父有官子承袭 →朝代 (1)根据所学知识，将上述图示填写完整。 (2)概括中国古代选官制度呈现出的变化趋势。 (3)西方学者称科举制度是中国的“第五大发明”，谈谈你对此观点的看法。