第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上册同步课时卷

14 无敌原创同步必刷点历史·必修上 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统 一多民族封建国家的发展 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 基础过关 1.李白有诗云：“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。” 诗中“吴宫”位于图中 A.建业 B.洛阳 C.成都 D.荆州 2.从西晋末年起，北方人民南下对江南地区开发起到的主 要作用是 A.带来先进的生产技术和劳动力 B. 庶族阶层迅速崛起 C.曲辕犁极大促进耕作技术进步 D.铁犁牛耕广泛使用 3.下列大事年表中空白处应填写 曹不称帝 西晋统一 北魏统一北方 220年 280年 317年 439年 A.三国鼎立 B.南朝建立 C.东晋建立 D.前秦统一北方 4.《宋书》中写道：“江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。” 此现象出现的原因是 ①南方自然条件优越 ②南方劳动力增多 ③南方统治者重视生产 ④北魏孝文帝改革大力推动 A.①②3④ B.②③ C.②③④ D.①②③ 5.下表为十六国统治者族属表。对此解读正确的是 匈奴 羯 鲜卑 前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦 氏 羌 资 汉 前素 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉 ①大部分政权由内迁的少数民族建立 ②十六国政权都在北方地区建立 ③氏族建立的前秦曾统一过北方地区 ④各族交融频繁差异缩小隔阂消失 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 6.北魏新都洛阳的设计吸纳了中原传统文化，采用平城和建康城（南朝宋、齐的都城）的样式。 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 15 该设计体现的时代特征是 A.国家富强 B.对外开放 C.江南开发 D.民族交融 7.下表是北魏孝文帝推行的一项改革措施，孝文帝推行该项措施的主要意义在于 鲜卑姓 拓拔 拔拔 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 长孙 穆 陆 贺 刘 A.变鲜卑贵族为汉族地主 B. 加速了鲜卑族的汉化过程 C.改鲜卑人为汉人 D.消灭了鲜卑陋习 8.下面是魏晋南北朝时期朝代更迭示意图，有关这一时期的说法正确的是 十 东魏 北齐 北魏 国 西魏 北周 晋 隋 东 宋→齐→梁→陈 ①统一是这一时期的主要特征 ②西晋是短暂统一的王朝 ③从冲突到和平交往，走向交融 ④南方的开发初见成效 A.①②3④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 、 能力提升) 1.陈寿的《三国志》和罗贯中的《三国演义》都称魏、蜀、吴三分天下。下列关于三国历 史说法正确的是 A.曹魏最终统一全国 B.曹操建立魏政权不合正统 C.东吴一直为蜀控制 D.实力最强大的是北方魏国 2.右图是西晋时期的人口迁移图。由此可推知， 当时人口迁移 A,促进了北方社会稳定 B.有利于江南经济的开发 C.使民族矛盾趋于缓和 D.巩固了西晋的中央集权 3.东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力 十宁州 敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”。王氏家族代表着魏晋时期世 代把持官位，享受政治、经济等方面特权的社会阶层是 A.封爵领将 B.士族门阀 C.节度使 D.外戚势力 4.中原汉人一向的习惯是席地而坐，或是跪坐，或是盘腿坐，并无坐椅子、凳子的习惯… 至东晋南朝时期，胡人发明的“胡床”自北而南广为流行，终于改变了汉人席地而坐的习惯。 这一变化反映的本质是 () A.胡人汉化 B.胡人统一中国 16无敌原创同步必刷点历史·必修上 C.汉人生活水平提高 D.民族交融 5.下表可以说明 南北朝人口情况表 国家 宋 齐 陈 北魏 北周 北齐 口数/万人 468 200 3200 900 2000 户数/万户 90 >100 50 500 359 303 A.南强北弱形势已经形成 B.当时呈现北强南弱的形势 C.南北实力形成均势 D.南方经济得到了巨大发展 6.北魏孝文帝时期，鲜卑的穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓，“一同”汉族的卢、崔、郑、 王四姓，彼此联姻，将胡汉贵族集结为一个统治整体。这一举措的积极意义在于() A.完成了鲜卑汉化 B.推动了民族交融 C.消除了民族差异 D.实现了民族平等 7.如图两个时期并立政权的变化反映 长 必 东晋十六国形势图 北齐、北周、陈对峙形势图(572年) A.分裂中孕育着统 B.南北政权势均力敌 C.民族矛盾尖锐复杂 D.并立政权一直延续 8.阅读材料，回答问题。 材料一三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河 流域…各民族纷纷建立自己的政权…他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化 为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮。 材料二 图1汉人胡食画像砖 图2魏晋砖画烤肉图 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展17 材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染 既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 —陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 (1)依据材料一，指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮”的主 要原因及其导致的直接结果。 (2)依据材料二图中所示的现象，说明其反映的主要历史信息并分析它出现的原因。 (3)依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。经义作为司法定量判刑的标准”不符，D项错误。 【能力提升】 1.B【解析】西汉初年，经济凋敝，政府实行轻徭薄赋 的经济政策，汉武帝时为了加强中央集权，实行盐、铁、 酒专卖政策，汉昭帝、元帝时，允许私人经营酒、铁行 业，以增加税收，说明西汉时期对经济政策的调整，这 和不同时期政治经济形势有关，故选B;A表述太绝对， 且不符合史实，排除；C材料无法体现，排除；材料不 能体现经济手段成为集权的重要方式，排除D。 2.B【解析】根据材料数据图可知，封国的人口及管辖 范围开始超过中央政府，这说明诸侯国势力强大威胁着 中央王朝，B正确；A、D与材料无关，排除；C说法不 符合史实，排除。故选B。 3.C【解析】材料中的“武帝时收归官府，实行专 营”，反映的是汉武帝时的盐铁官营政策，实行这一 政策的目的是加强经济控制，巩固专制主义中央集权 统治，故答案为C项；这一做法不是为了促进商品流通， 排除A项；推行均输平准，是为了稳定市场秩序，排 除B项：重农抑商是为了维护小农经济，排除D项。 4.D【解析】“左官之律”规定官吏私自到诸侯国任职 会被追究刑事责任，从而限制了诸侯国网罗人才，能够 防止诸侯国扩张势力，有利于中央集权的加强，故正确 答案为D项：在君主专制中央集权制度下，官吏任免权 归君主，排除A项：选官制度在材料中没有体现，排除 B项；禁止官吏私自到诸侯国任职，以此限制诸侯国网 罗人才，有利于国家选拔人才，排除C项。 5.B【解析】根据所学，东汉中后期出现了外戚宦官专 权，豪强地主势力发展，土地兼并严重，以及地方长官 拥兵自重，威胁中央集权，故①②④都是东汉走向衰落 的原因，B项正确；绿林、赤眉起义是西汉末年王莽篡 权时发生的农民起义，故③错误，排除其他选项。 6.C【解析】材料体现的是东汉时期的庄园经济具有 自给自足的特征，C正确；A、D与材料无关，排除；B 是在汉武帝“独尊儒术”后，排除。故选C。 7.B【解析】“故屈民而伸君，屈君而伸天”肯定了 君权神授和君主的权威。同时隐含着制约君主权力和 儒家道义的成分，即君主也要遵循上天的旨意。故 ①③正确。董仲舒宣扬的是儒家思想，材料没有体现 法家，②错误；材料没有体现民本思想，④错误。排 除A、C、D。 8.(1)分封制：天子一诸侯一卿大夫一士。 (2)郡县制；加强中央集权，维护国家统一。 (3)郡国并行制；七国之乱；推恩令。 【解析】(1)依据材料一信息得出分封制。“等级序列”， 依据所学知识得出天子一诸侯一卿大夫一士。 (2)依据材料二信息得出郡县制。“主要作用”，依 参考答案 111 据所学知识从加强中央集权、维护国家统一等角度分析。 (3)“制度”根据材料三信息得出郡国并行制。“事件” 依据所学可知汉景帝进行削藩结果引发了七国之乱。“措 施”依据所学可知汉武帝为了解决王国问题，加强中央 集权，颁布了推恩令。 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统 一多民族封建国家的发展 第5课三国两晋南北朝的政权 更迭与民族交融 【基础过关】 1.A【解析】根据“晋代衣冠成古丘”可知“吴宫”指 的应该是晋代之前，三国时期吴国的宫殿，吴国定都建 业，故选A；洛阳是魏国的都城，成都是蜀国的都城， 荆州不是吴国都城所在地，排除其他选项。 2.A【解析】根据所学可知，西晋末年起，北方战乱频 多，北方人民南下，为南方带去先进的生产技术和劳动 力，促进了江南地区的开发，故选A庶族阶层迅速崛起、 曲辕犁发明均在唐朝时期，与题干不符，故排除B、C; 战国时期，铁犁牛耕广泛使用，与题干时间不符，故排 除D。 3.C【解析】根据所学可知，公元317年，西晋宗室 司马睿在建康称帝，史称东晋，所以材料中与317年相 对应的空白处应填写“东晋建立”，C项正确；三国鼎 立开始于220年曹丕称帝，结束于280年西晋统一，A 项错误；南朝开始于420年刘裕建立宋，B项错误；前 秦统一北方是在376年，D项错误。 4.D【解析】题干描述的是魏晋南北朝时期江南地区的 开发，结合所学知识可知，这一时期江南地区的开发得 益于南方自然条件优越以及北人南迁给南方带去了劳动 力，同时南方统治者重视生产，D正确；北魏孝文帝改 革是在北方进行，不是南方发展的原因，A、C排除；B 概括不全，排除。 5.C【解析】根据材料信息可知，这时期出现了匈奴、 羯、鲜卑等少数民族建立的政权，大部分政权由内迁的 少数民族建立，①正确；十六国统治时期，汉地江南、 荆湘地区由东晋控制，十六国政权不是都在北方地区， ②错误；前秦是十六国时期的政权之一，也是十六国中 最强大的国家，曾统一过北方地区，③正确；根据所学 可知，这时期民族交融，但民族之间的隔阂没有消失， ④错误。综上所述，①③正确，故选C。 6.D【解析】北魏是鲜卑民族政权，迁都洛阳之后仿照 中原传统营建新都，这体现了民族交融的特征，D正确； 112无敌原创同步必刷点历史·必修上 国家富强、对外开放和都城营建样式无关，排除A、B; 江南开发是在长江流域，北魏政权主要活动在黄河流域 而非长江流域，排除C。 7.B【解析】材料反映的是北魏孝文帝改革中改汉姓的 措施，这加速了鲜卑族的汉化过程，故选B；材料反映 的是姓氏的改变，而不是身份和民族的改变，故排除A、 C；材料与鲜卑陋习无关，故排除D。 8.C【解析】结合所学知识可知，魏晋时期的主要特征 是分裂和民族交融，①错误，A、B、D排除；②③④均 是关于魏晋时期的正确描述，C符合题意。 【能力提升】 1.D【解析】依据所学知识可知，在三国当中魏国实力 相对更强大，故D项正确；最终统一全国的是西晋，A 项错误；曹魏政权是曹丕建立的，B项错误；蜀国没有 控制吴国，两者是结盟关系，C项错误。 2.B【解析】西晋时期人口大量迁往南方，有利于江南 经济的开发，B正确；西晋时期北方地区受到少数民族 侵扰，社会并不稳定，排除A:西晋时期民族矛盾突出， 排除C；西晋分封亲族，中央集权并不集中，排除D。 3.B【解析】根据所学，魏晋时期士族门阀制度盛行， 他们享有政治特权，而王氏家族正是士族门阀的代表 故B项正确；其他三项都不符合题意。 4.D【解析】根据材料信息可知，少数民族发明的“胡床 传入中原地区，一定程度上改变了汉族席地而坐的习惯 体现了这时期民族交融的现实，D项正确：材料内容没 有强调胡人汉化的现象，A项错误；材料内容主要强调 了胡汉文化的交融，没有体现胡人统一中国，B项错误； 材料内容强调的是胡人文化传入中原，一定程度上改变 了汉族生活习惯，不代表汉人生活水平提高，C项错误。 5.B【解析】根据图示数据可知，当时北朝的人口数量 远超过南朝人口数量，说明呈现北强南弱的形势，故选B 南朝人口远少于北方，不能说明南强北弱和南北形成均 势，排除A、C;仅根据南方人口的数量无法得出南方 经济得到巨大发展的结论，排除D。 6.B【解析】孝文帝改革中，将鲜卑贵族和汉族世家大 族联姻，形成一个统治整体，这样缓和了民族矛盾，有 助于促进民族交融，B正确；鲜卑汉化是多举措导致的， 而非在社会上层单一举措导致的，排除A:C中的“消除” 表述绝对，排除；D不符合史实，排除。 7.A【解析】两幅图反映了魏晋南北朝政权并立、分裂 割据的局面。从图中看出，北齐、北周、陈对峙形势图 与东晋十六国形势图相比，政权数量减少了，说明分裂 中孕育着统一，故选A;B、C图中信息无法体现，排除； D项明显不符合图片信息，排除。 8.（1)原因：北方战乱频繁。结果：北方民众大量南迁， 促进了江南地区的开发。 (2)信息：生活方式上的民族交融。原因：北魏孝文 帝实行的移风易俗的改革。 (3)促进了民族交融，为唐朝大一统和文化繁荣及重 新走向国家统一奠定了基础。 【解析】(1)根据材料得出北方战乱频繁。导致的结 果结合所学内容可知，主要是北方民众大量南迁，促进 了江南地区的开发。 (2)根据图示内容可以看出的信息主要是生活方式上 的民族交融。结合所学内容可知，出现的原因主要和北 魏孝文帝实行的移风易俗的改革有关。 (3)依据材料三信息，从北方地区的民族交融为多民 族国家的发展作出了贡献以及为隋唐时期国家重新实现 统一奠定了基础等角度思考回答。 第6课从隋唐盛世到五代十国 【基础过关】 1.A【解析】根据所学知识可知，隋炀帝开通大运河的 目的在于加强南北交通，巩固统治，A正确；B是大运 河开通之后的客观影响，而非主要目的，排除；大运河 沿线主要是汉族，排除C；大运河主要职能是航运而非 灌溉，排除D。 2.A【解析】据材料可知，隋文帝设立的官仓都在黄河 沿岸交通枢纽要地，便于利用黄河及广通渠运到京师， 这有利于保障都城的粮食供应，故A正确：隋代官仓的 设置与商品经济无关，排除B项：把关东地区的粮食集 中在黄河沿岸交通枢纽要地，不能体现南北方的经济交 流，排除C项；D项不合题干主旨，排除。 3.C【解析】材料说明唐代汉族中妇女也流行少数民族 的服饰，甚至有穿着男子服饰的，由此说明当时社会风 尚相对宽松开放，故选C材料不能体现道德观念的改变， 排除A;B项说法明显过丁夸张，不符合史实，排除B: “完全胡化”说法过于绝对，排除D。 4.D【解析】从材料可知，唐代中央政府不仅重用少数 民族将领，对外国有用人才也能给予重用，这反映出唐 代社会的包容性和开放性，故D项正确：对外国人的重 用不属于民族交融内容，排除A项；B项与材料无关， 排除；材料中没有官僚政治完善的信息，C项内容与材 料主旨不符，排除。 5.C【解析】根据所学可知，唐朝设置安西都护府等来 管辖突厥故地，C项正确，排除A;B项人物错误，排除B: 唐玄宗册封靺羯族粟末首领大祚荣为渤海郡王，排除D。 6.A【解析】依据材料信息可知，节度使设置的变化 的目的是“为了加强边疆防御力量和改变临时征调的困 难”，因此A选项正确。B选项错误，依据材料，结合 所学可知，在唐高宗、武后时期，节度使的设置在当时