第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上册同步课时卷

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 11 第4课i 西汉与东汉 统一多民族封建国家的巩固 基础过关) 1.《汉书·食货志》曰：“天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。” 在此背景下，西汉统治者 () A.颁布“推恩令” B.实行郡国并行制 C.采取“与民休息”政策 D.罢黜百家，独尊儒术 2.下图是西汉初年郡国并行示意图（局部）。为消除图中反映的威胁中央集权的因素，汉 武帝 乘d 东莱郡 济 郡齐 南 北 郡 胶东国 郡 雀川国高密国 A.实行“削藩” B.推行分封制 C.颁布“推恩令” D.宣布“罢黜百家，独尊儒术” 3.汉武帝时期，曾多次大规模“巡狩” 视察地方，发现很多郡国监御史玩忽职守，地方许 多问题没有及时奏报中央政府。为此，汉武帝 A.确立察举制 B.设立刺史制度 C.颁布“推恩令” D.平定地方叛乱 4.光武帝刘秀曾两次下令度田（清丈土地，核实户口），但均告失败。特别是像河南、南阳等地， 度田官都知道“河南帝城多近臣，南阳帝乡多近亲”，根本不敢如实度田。据此可知光 武帝度田 ) A.触犯了地方豪强地主的利益 B.加强了中央政治经济力量 C.破坏了均田制度的顺利推行 D.推动了田庄经济迅速发展 5.下表显示了东汉中后期8个皇帝的即位年龄及寿命，表中所反映的信息导致了() 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 即位年龄 10 1 13 11 8 15 12 寿命 27 2 31 30 3 9 36 34 A.东汉外戚宦官交替专权 B.地方爆发“七国之乱” C.矛盾尖锐激起农民起义 D.政局混乱引发军阀割据 6.有学者指出：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。”与“文化 上结束战国”密切相关的思想家是 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩非子 12无敌原创同步必刷点历史·必修上 7.这是我国第一部纪传体通史。东汉班固评价这部著作“其文直，其事核，不虚美，不隐恶， 故谓之实录”，这部著作是 A.《论语》 B.《史记》 C.《后汉书》 D.《资治通鉴》 8.据汉代司法规定，如果案件审理中没有成文的明文法律条义，可以直接采用儒家经义作 为司法定量判刑的标准。这种现象可用于研究汉代 A.非儒家各学派的消亡 B.兼收并蓄的文化政策 C.儒学地位的上升 D.孔子著作遭学者曲解 、 能力提升) 1.汉文帝时，政府将田租减为三十税一，开放山林川泽供百姓樵采。汉武帝时，盐、铁、 酒官营，官府在京师设平准官平抑物价。到汉昭帝、元帝时，政府废除酒类专卖改为向 卖酒者征税，并允许私人采炼和贩运铁器。这说明西汉时期 ( A.统治者的好恶决定经济政策 B.经济政策受制于政治经济形势 C.工商业在经济中的地位增强 D. 经济手段成为集权的重要方式 2.下图为西汉初期中央和封国力量的对比图，据此判断其反映的社会问题是 45 900 4 800 35 700 600 2 500 39郡 400 850万 15 300 10 15郡 200 450万 5 100 0 0 中央辖郡 王国辖郡 中央辖人口 王国辖人口 A.王国数量大大增加 B.诸侯国势力的强大威胁中央王朝 C.西汉王朝四分五裂 D. “推恩令”加强了中央对地方控制 3.盐、铁、酒是西汉时期重要的手工业产品和销售量极大的商品，并称“三业”。起初皆可私营， 武帝时收归官府，实行专营。这一做法旨在 A.促进商品流通 B.稳定市场秩序 C.加强经济控制 D.维护小农经济 4.《汉书》载：武帝时作“左官之律”，规定在诸侯国任职为左官，在地位上低于中央任 命的官吏，且不得进入中央任职。官吏私自到诸侯国任职，构成左官罪，依律要被追究 刑事责任。此举 A.剥夺了诸侯的官吏任免权 B.标志着选官制度趋于完备 C.不利于国家选拔人才 D.有助于中央集权的加强 5.东汉中期以后，推动东汉走向衰落的原因包括 ①外戚宦官专权 ②豪强地主势力发展，土地兼并严重 ③绿林、赤眉起义 ④地方长官拥兵自重 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固13 6.《后汉书》记载光武帝外公樊重“三世共财，子孙朝夕礼敬，常若公家。其营理产业， 物无所弃…其所起庐舍，皆有重堂高阁，陂渠灌注。又池鱼牧畜，有求必给”。据此 可知东汉时期 () A.出现了严重的土地兼并问题 B.儒学正统地位的确立 C.豪强地主庄园的自给自足性 D.田庄经济具有进步性 7.董仲舒认为：“春秋之法，以人随君，以君随天…故屈民而伸君，屈君而伸天。”对 这一言论解读正确的是 () ①肯定了君主统治的权威性 ②宣扬了法家治国思想 ③隐含着制约君主权力和儒家道义的成分④继承了先秦儒家的民本思想 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 8.阅读下列材料，回答问题。 材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人 民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏” 一赵光贤《周代社会辨析》 材料二廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏 赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休， 以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” —一《史记·秦始皇本纪》 材料三汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等 之爵。…藩国大者，跨州兼郡，连城数十，然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越 法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 —《汉书》 (1)概括材料一反映的西周政治制度及其形成的贵族等级序列。 (2)指出材料二中秦朝实行的制度及其在当时的主要作用。 (3)根据材料三指出汉初实行的制度及其引发的事件。分析汉武帝为此采取的解决措施。110无敌原创同步必刷点历史·必修上 修筑万里长城是巩固统一的措施，但不是最基本的措施！ 故排除C项。 2.D【解析】依据材料，结合所学可知，秦律对地方官 吏的任命的规定，可以防止形成个人派系，有助于地方 秩序稳定，有利于加强中央集权，故选D；“保证了地 方社会秩序的稳定”说法过于绝对，A项错误：材料与 选官制度无关，是对现有地方官的任命规定，B项错误： “杜绝”的说法过于绝对，C项错误。 3.B【解析】通过材料可知，群臣议政，经过充分讨论， 在很大程度上能够避免专断的缺陷，起到了集思广益的 作用，使皇帝在最终决策时能够更加科学，B项正确： 材料没有体现出皇权和相权的矛盾，排除A;决定权在 皇帝手中，排除C群臣议政并不能起到限制皇权的作用， 排除D。 4.A【解析】根据材料可知，皇帝制度有利于维护国家 统一，A正确；皇帝独尊与题意无关，排除B:皇帝制 度建立之前就已经形成了家天下观念，排除C;中央权 威的渗透力与题干中的主旨无关，排除D。 5.C【解析】根据所学知识可知，直接推翻秦王朝统治 的是刘邦，不是陈胜、吴广领导的大泽乡起义，C项符 合题意：其他选项逻辑关系准确，因此不符合题意。 6.D【解析】根据材料可知，秦朝灭亡和项羽失败的共 同原因是不得民心，故选D;A、B材料信息无法体现， 排除；材料信息没有涉及赋税徭役沉重，排除C。 7.D【解析】由材料信息可知，不同时期的历史人物对 秦始皇的评价不一，这体现了特定历史条件的影响，故 D正确；同时代人的评价未必更准确，故A错误；后人 的评价也未必较为全面，故B错误；评价历史人物有客 观公正的标准，故C错误。 8.(1)制度：皇帝制度、三公九卿制、郡县制。 (2)特征：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命； 从地方分治到中央集权。认识：官僚体制顺应了历史 发展的要求，有利于加强中央集权或维护国家的稳定； 强化了皇帝的专制，造成了许多负面影响。 【解析】第(1)问主要考查的是对材料的理解分析能力 根据金字塔顶端的皇帝以及皇帝之下的三公、九卿以及 郡县官员可知，这里涉及的制度有皇帝制度、三公九卿 制、郡县制。 第(2)问从材料“郡县制取代分封制的必然结果就是 贵族制让位于官僚制”“官僚制是顺应中央集权和皇权 制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制”“都 必须通过任命”等关键词句组织答案。谈认识时需要根 据所学知识，注意从正反两方面评价历史事件。官僚体 制一方面维护了国家稳定，加强中央集权。另外一方面 却强调了专制，概括归纳即可。 第4课西汉与东汉一统一 多民族封建国家的巩固 【基础过关】 1.C【解析】材料反映了汉初经济的凋敝，为此汉初统 治者采取的是“休养生息”的政策，C正确；A、D均 是汉武帝时期的措施，排除；B是汉初“鉴于亡秦孤立 之败”而采取的措施，排除。故选C。 2.C【解析】结合所学知识可知，汉武帝通过推恩令和 附益之法解决了当时的王国的问题，C正确；A是汉景 帝时期推行的，最终引发了“七国之乱”，排除；B是 在西周时期推行的，排除；D属于汉武帝的思想文化专 制措施，排除。故选C。 3.B【解析】为了解决地方长官玩忽职守的问题，汉武 帝设置十三部刺史，加强对地方的监察和控制，故选B; 察举制是选官制度，排除A；推恩令是为了解决王国问 题，排除C;地方长官玩忽职守不等同于叛乱，排除D。 4.A【解析】“近臣”“近亲”都属于地方豪强式的人 物，所以度田官不敢如实度田是因为不敢得罪这些地 方豪强地主，由此说明光武帝度田触犯了地方豪强地 主的利益，故选A；度田没有如实进行，并不能加强 中央政治经济力量，排除B;均田制出现于北魏时期， 排除C:光武帝度田是为了清丈土地，核实人口，没 有推动田庄经济迅速发展，排除D。 5.A【解析】东汉中后期皇帝多幼年继位，根本不具 备治国理政的能力，这导致东汉中后期宦官外戚交替专 权，A正确；B是西汉的历史事件，排除；皇帝幼年继 位和农民起义无直接关系，排除C；政局混乱是宦官外 戚专权导致，而非皇帝幼年继位导致，排除D。 6.C【解析】根据题干信息并结合所学可知，政治上结 束战国是指秦统一六国，文化上结束战国是指汉武帝时 期采用儒上董仲舒的主张推行“罢黜百家，独尊儒术” 的政策，故C项正确；孔子处于春秋时期，排除A项； 孟子为战国时期儒家代表人物，与题意不符，排除B项； 韩非子为战国时期法家代表人物，与题干不符，排除D 项。 7.B【解析】我国第一部纪传体通史是司马迁的《史记》， 故B正确；《论语》是孔子弟子编辑孔子言论而成的书， 故A错误；《后汉书》是范晔编著的记载东汉历史的纪 传体断代史，故C错误；《资治通鉴》是北宋司马光编 著的一部规模空前的编年体通史，故D错误。 8.C【解析】结合所学，汉代司法实践中允许直接采用 《春秋》等儒家经义作为定量判刑的标准，可用于研究 汉代儒学地位的上升，C项正确；材料不能说明非儒家 各学派的消亡，A项错误；兼收并蓄的文化政策在材料 中没有体现，B项错误；孔子著作遭学者曲解与“儒家 经义作为司法定量判刑的标准”不符，D项错误。 【能力提升】 1.B【解析】西汉初年，经济凋敝，政府实行轻徭薄赋 的经济政策，汉武帝时为了加强中央集权，实行盐、铁、 酒专卖政策，汉昭帝、元帝时，允许私人经营酒、铁行 业，以增加税收，说明西汉时期对经济政策的调整，这 和不同时期政治经济形势有关，故选B;A表述太绝对， 且不符合史实，排除；C材料无法体现，排除；材料不 能体现经济手段成为集权的重要方式，排除D。 2.B【解析】根据材料数据图可知，封国的人口及管辖 范围开始超过中央政府，这说明诸侯国势力强大威胁着 中央王朝，B正确；A、D与材料无关，排除；C说法不 符合史实，排除。故选B。 3.C【解析】材料中的“武帝时收归官府，实行专 营”，反映的是汉武帝时的盐铁官营政策，实行这一 政策的目的是加强经济控制，巩固专制主义中央集权 统治，故答案为C项；这一做法不是为了促进商品流通， 排除A项；推行均输平准，是为了稳定市场秩序，排 除B项：重农抑商是为了维护小农经济，排除D项。 4.D【解析】“左官之律”规定官吏私自到诸侯国任职 会被追究刑事责任，从而限制了诸侯国网罗人才，能够 防止诸侯国扩张势力，有利于中央集权的加强，故正确 答案为D项：在君主专制中央集权制度下，官吏任免权 归君主，排除A项：选官制度在材料中没有体现，排除 B项；禁止官吏私自到诸侯国任职，以此限制诸侯国网 罗人才，有利于国家选拔人才，排除C项。 5.B【解析】根据所学，东汉中后期出现了外戚宦官专 权，豪强地主势力发展，土地兼并严重，以及地方长官 拥兵自重，威胁中央集权，故①②④都是东汉走向衰落 的原因，B项正确；绿林、赤眉起义是西汉末年王莽篡 权时发生的农民起义，故③错误，排除其他选项。 6.C【解析】材料体现的是东汉时期的庄园经济具有 自给自足的特征，C正确；A、D与材料无关，排除；B 是在汉武帝“独尊儒术”后，排除。故选C。 7.B【解析】“故屈民而伸君，屈君而伸天”肯定了 君权神授和君主的权威。同时隐含着制约君主权力和 儒家道义的成分，即君主也要遵循上天的旨意。故 ①③正确。董仲舒宣扬的是儒家思想，材料没有体现 法家，②错误；材料没有体现民本思想，④错误。排 除A、C、D。 8.(1)分封制：天子一诸侯一卿大夫一士。 (2)郡县制；加强中央集权，维护国家统一。 (3)郡国并行制；七国之乱；推恩令。 【解析】(1)依据材料一信息得出分封制。“等级序列”， 依据所学知识得出天子一诸侯一卿大夫一士。 (2)依据材料二信息得出郡县制。“主要作用”，依 参考答案 111 据所学知识从加强中央集权、维护国家统一等角度分析。 (3)“制度”根据材料三信息得出郡国并行制。“事件” 依据所学可知汉景帝进行削藩结果引发了七国之乱。“措 施”依据所学可知汉武帝为了解决王国问题，加强中央 集权，颁布了推恩令。 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统 一多民族封建国家的发展 第5课三国两晋南北朝的政权 更迭与民族交融 【基础过关】 1.A【解析】根据“晋代衣冠成古丘”可知“吴宫”指 的应该是晋代之前，三国时期吴国的宫殿，吴国定都建 业，故选A；洛阳是魏国的都城，成都是蜀国的都城， 荆州不是吴国都城所在地，排除其他选项。 2.A【解析】根据所学可知，西晋末年起，北方战乱频 多，北方人民南下，为南方带去先进的生产技术和劳动 力，促进了江南地区的开发，故选A庶族阶层迅速崛起、 曲辕犁发明均在唐朝时期，与题干不符，故排除B、C; 战国时期，铁犁牛耕广泛使用，与题干时间不符，故排 除D。 3.C【解析】根据所学可知，公元317年，西晋宗室 司马睿在建康称帝，史称东晋，所以材料中与317年相 对应的空白处应填写“东晋建立”，C项正确；三国鼎 立开始于220年曹丕称帝，结束于280年西晋统一，A 项错误；南朝开始于420年刘裕建立宋，B项错误；前 秦统一北方是在376年，D项错误。 4.D【解析】题干描述的是魏晋南北朝时期江南地区的 开发，结合所学知识可知，这一时期江南地区的开发得 益于南方自然条件优越以及北人南迁给南方带去了劳动 力，同时南方统治者重视生产，D正确；北魏孝文帝改 革是在北方进行，不是南方发展的原因，A、C排除；B 概括不全，排除。 5.C【解析】根据材料信息可知，这时期出现了匈奴、 羯、鲜卑等少数民族建立的政权，大部分政权由内迁的 少数民族建立，①正确；十六国统治时期，汉地江南、 荆湘地区由东晋控制，十六国政权不是都在北方地区， ②错误；前秦是十六国时期的政权之一，也是十六国中 最强大的国家，曾统一过北方地区，③正确；根据所学 可知，这时期民族交融，但民族之间的隔阂没有消失， ④错误。综上所述，①③正确，故选C。 6.D【解析】北魏是鲜卑民族政权，迁都洛阳之后仿照 中原传统营建新都，这体现了民族交融的特征，D正确；