精品解析：山东滨州市惠民县2025-2026学年第二学期期中学业述评教学监测七年级道德与法治

山东滨州市惠民县2025-2026学年第二学期期中学业述评教学监测 七年级道德与法治 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2026年1月19日，国家统计局发布数据显示，2025年中国国内生产总值（GDP）1401879亿元，首次跃上140万亿元新台阶，按不变价格计算，比上年增长____________。（ ） A. 5.1% B. 5.2% C. 5.0% D. 6.0% 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2026年3月5日，《中华人民共和国____________法典（草案）》提请十四届全国人大四次会议审议。这将是继民法典后，我国第二部以“法典”命名的法律。自2026年8月15日起施行。（ ） A. 生态环境 B. 绿色发展 C. 科技创新 D. 和谐共享 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如认知能力得到提高、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富……这些都属于（ ）（ ） A. 生理变化 B. 情感变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】D 【解析】 【详解】A：生理变化主要指身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，题干描述的是精神层面的变化，故A不符合题意； B：情感变化只是心理变化的一个方面，无法涵盖题干中提到的认知能力和自我意识等内容，故B不符合题意； C：思想变化只是心理变化的一个方面，无法涵盖题干中提到的情感世界等内容，故C不符合题意； D：青春期的心理变化主要表现为认知能力得到提高、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富等，与题干描述一致，故D符合题意； 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①增强自我保护意识，不与异性接触 ②正视性别差异，保护自己身体的隐私部位 ③勇于说“不”，善于运用法律武器维护自己的合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：增强自我保护意识是正确的，但不与异性接触过于绝对，忽略了正常的人际交往，故①说法错误； ②：正视性别差异，保护身体隐私部位是防范性侵害的重要前提，故②符合题意； ③：遇到侵害要勇敢拒绝，善于运用法律武器维护合法权益，故③符合题意； ④：面对侵害忍气吞声会纵容违法犯罪，不应一味从自身找问题，故④说法错误。 5. 著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ） ①早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制 ②为了避免误会，小敏只跟同性交往，远离异性 ③面对异性的朦胧情感，小高选择藏于心底，专心学习 ④见证了父母的幸福婚姻，小佳决定努力提升自我，憧憬未来 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春期对异性产生朦胧情感是正常的心理现象，不是耻辱，也不需要一味扼制，要理性正确处理，故①错误； ②：与异性正常交往有助于我们了解异性的思维特征，促进自身成长，不能完全远离异性交往，故②错误； ③：面对朦胧情感，小高选择理性搁置、专心学习提升自我，符合题干观点，故③正确； ④：先努力提升自我，再憧憬未来的幸福，符合题干“自身成熟具备能力，才能收获幸福”的主张，故④正确； 6. 为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果如图。对中学生进行性教育，你的看法是（ ） A. 没必要，会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展 B. 没必要，不利于中学生的健康成长，增加青春期的烦恼 C. 有必要，能够杜绝学生不受非法侵害，远离自负与自卑 D. 有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确的性观念。 A：性教育是科学的青春期教育，目的是引导学生正确认识性知识，不会诱发违法犯罪，反而有利于社会和谐，故A说法错误； B：性教育有助于中学生了解青春期生理和心理变化，减少成长烦恼，促进健康成长，故B说法错误； C：“杜绝”一词过于绝对，性教育能提高自我保护意识，但无法完全杜绝非法侵害；且“远离自负与自卑”与性教育无直接关联，故C说法错误； D：性教育能帮助中学生科学了解性知识，正确认识青春期变化，树立健康的性观念，符合中学生成长需求，故D说法正确； 故本题选D。 7. 在“青春成长”主题班会上，同学们分享的下列观点需要纠正的是（ ） A. 青春期的我们要自信自强，不断战胜自己，超越自己，让青春飞扬 B. 青春期要培养独立思考的能力，不能人云亦云，而要敢于质疑一切、否定一切 C. 青春期的我们，既要追求外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 D. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期的我们要自信自强，不断战胜自己，超越自己，让青春飞扬，这是正确的青春态度，A说法正确； B：青春期要培养独立思考的能力，不能人云亦云，但独立思考并不等同于一味追求独特，敢于质疑一切、否定一切是极端的表现，B说法错误； C：青春期的我们，既要追求外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，做到内在美与外在美的统一，C说法正确； D：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，我们要积极面对和正确处理，D说法正确； 8. 下面是小墨和豆包的对话，豆包的回答可能是（ ） 小墨：豆包豆包，乒乓球八强比赛我信心满满地想进四强的，结果只拿了第六名，我好难过啊！你能帮我想个办法让我心里舒服点吗? 豆包：好的，下面是帮您找到的几种调节方法：1、听一段音乐，舒缓情绪；2、…… ①放弃比赛，接纳不足 ②否定自己，合理宣泄 ③适当运动，放松心情 ④外出游玩，欣赏风景 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③：适当运动属于转移注意力的方法，有助于缓解负面情绪，故③说法正确； ④：外出游玩属于转移注意力的方法，有助于放松心情，故④说法正确； ①：面对挫折应勇于挑战，放弃比赛是逃避表现，故①说法错误； ②：调节情绪需树立自信，否定自己不利于成长，故②说法错误； 9. 田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（ ） A. B. ` C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系、情绪的类型、复杂的情感。 B：依据教材知识，爱国情感属于一种高级情感，故B符合题意； A：情绪和情感不是包含与被包含的关系，故A说法错误； C：责任感是人类的一种情感，对社会事务的责任感属于一种高级情感，故C说法错误； D：人类的基本情绪包括喜怒哀惧，故D说法错误； 故本题选B。 10. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。对下列行为的“微点评”正确的是（ ） 序号 行为 微点评 ① 小强做题粗心，他觉得自己只是做事不拘小节 自信 ② 进入中学，我们开始注意自己的衣着打扮、行为举止 自尊 ③ 小红对自己说：“生得再平凡也是限量版，我一定要努力做好自己。” 自信 ④ 小刚因为自己个子矮、成绩也不好而总是独来独往 自负 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小强做题粗心却找借口，这是缺乏严谨态度的表现，并非自信，故①说法错误； ②：注意衣着打扮、行为举止是关注自身形象、维护尊严的表现，属于自尊，故②说法正确； ③：接纳自己、相信自己的独特价值并努力做好自己，是自信的表现，故③说法正确； ④：因个子矮、成绩不好而独来独往，是看不到自己优点的自卑心理，不是自负，故④说法错误。 11. 下列对“微情境”中的做法体现“青春有格”的是（ ） 序号 微情境 做法 A 做值日生时 马马虎虎打扫，反正明天还会有人继续打扫 B 上体育课时 中长跑太累人，谎称身体不舒服，在教室里写作业 C 参加升国旗时 心怀爱国之情，庄严肃穆站好队，有感情地齐唱国歌 D 参加课堂测试时 重点资料提前准备好，有机会就抄一抄，多得分数才叫妙 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：做值日马马虎虎是缺乏责任感的表现，没有做到行己有耻，故A错误； B：谎称身体不舒服逃避体育课是不诚信的行为，违背了青春有格的要求，故B错误； C：升国旗时庄严肃穆、齐唱国歌体现了爱国情感和规则意识，符合青春有格的要求，故C符合题意； D：考试作弊是不诚信的行为，违反了校规校纪，没有做到行己有耻，故D错误。 12. 以下两幅漫画共同告诫我们应该（ ） A. 尊重他人人格，平等对待他人 B. 做懂法守法的人，遵守社会规则 C. 明辨是非对错，做到行己有耻 D. 学会宽容他人，积极关注他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 A：材料中的“脏兮兮的，离我远点”、“他是农村来的，不要理他”都是对他人的歧视现象，我们应该做到尊重他人，彼此尊重，平等对待他人，故A符合题意； B：尊重属于社会道德，不是法律，故B不符合题意； CD：材料中未体现行己有耻和宽容他人，故CD不符合题意； 故本题选A。 13. 自尊是自我价值的肯定，下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的 ②我的学习态度与学霸相比有很大的差距→自我分析总是主观片面 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自我管理→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：非常在意他人看法并不意味着他人评价都是正确的，我们需要理性辨别，故①说法错误； ②：与学霸存在差距是客观情况，不能据此断定自我分析总是主观片面，说法过于绝对，故②说法错误； ③：担任班长并听取意见改进管理，体现了虚心接受他人评价以促进自我完善，故③说法正确； ④：既认识到身高不足又看到性格优点，表明能够全面客观地认识自我，故④说法正确。 14. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】A：子议题一中“不敢报名”折射出自信不足，子议题二中“缺陷却创造奇迹”彰显了自强力量，子议题三“突破自己”离不开自信自强的支持，整体围绕自信自强展开，故A符合题意； B：题干材料未体现敢为人先的精神，故B不符合题意； C：题干材料未涉及青春有格的内容，故C不符合题意； D：题干材料未涉及独立思考的内容，故D不符合题意； 15. 在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。 镜头一 妈妈正在准备晚餐，妮妮走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！” 镜头二 某班号召同学报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小力说：“我耐力好，让我来吧！” 镜头三 社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。冬冬同学说：“我可以试试，让我来吧！” 这些“让我来吧”启示我们（ ） ①自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能 ②从点滴做起，积少成多，能达到完美的精神境界 ③要努力提高自身素质，激发自身潜能与活力 ④相信自己，勇敢尝试，才能不断进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中同学们主动请缨承担责任，体现了自信能让人争取更多的实践机会与创造可能，故①符合题意； ②：修养是一个长期的过程，“完美的精神境界”说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：敢于担当需要过硬的自身素质，主动尝试有助于激发自身潜能与活力，故③符合题意； ④：“让我来吧”体现了相信自己，勇敢尝试，这是不断进步的重要途径，故④符合题意； 16. 小明学习了《自信给人力量》后，制作了一张小卡片（如下图所示），这启示我们（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ②：生活中扬起自信的风帆，能让我们无畏挑战、勇敢追梦，以积极心态挖掘潜能，在挫折中坚韧前行，更从容地把握机遇，拥抱成功，收获充实而有意义的人生。故②说法正确； ④：自信赋予我们直面挑战的勇气、挖掘潜能的动力与坚持的毅力，让我们在困境中不轻易言弃，从而更有可能跨越艰难险阻。故④说法正确； ①：“所有”这一说法过于绝对化。自信确实能增强面对困难的勇气和毅力，但“战胜所有困难”忽略了客观条件的限制。故①说法错误； ③：“一定”说法太绝对。成功是多种因素综合作用的结果，自信是重要条件但非唯一条件。故③说法错误； 故本题选B。 17. 下列是七年级学生小君的生活点滴记录及自我反思，其中认识正确的是（ ） A. 在决定做某件事的时候，我愿意听取并能接受他人的合理意见——是自卑的表现 B. 不论老师安排什么任务，我都不假思索地说“我能行”——具有自信的品质 C. 参加学校演讲比赛前夕，我刻苦练习，告诉自己“我能行”——具有自信的品质 D. 我虽然个子不高，但也有优点，譬如真诚、善良、有爱心——是自负的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的正确认识。 A：在决定做某件事的时候，我愿意听取并能接受他人的合理意见是自尊的表现，A说法错误； B：不论老师安排什么任务，我都不假思索地说“我能行”是没有正确认识自己的表现，B说法错误； C：参加学校演讲比赛前夕，我刻苦练习，告诉自己“我能行”是自信的表现，做到了专注当下，积极行动，C说法正确； D：我虽然个子不高，但也有优点，譬如真诚、善良、有爱心是自信的表现，能够认清自身的优点和不足，D说法错误； 故本题选C。 18. 七年1班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为以下哪些案例可以收录在此期黑板报中（ ） ①小思骨折在家休养期间也没有落下学习 ②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料 ③小德家庭经济困难，但通过自身努力考进了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③④：“自强不息，成就梦想”表达的是自强。分析选项，小思骨折在家修养期间也没有落下学习；小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班”；去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛，符合“自强不息，成就梦想”的主题，故①③④符合题意； ②：小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料，这是自信的表现，故②不符合题意； 故本题选C。 19. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②凡事预则立，不预则废 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“天行健，君子以自强不息”，本身就是倡导自强不息的精神，与文景的人生态度一致，故①符合题意； ②：“凡事预则立，不预则废”强调做事要有规划准备，和题干主旨不符，故②不符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，故③不符合题意； ④：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了乐观进取、自强不息的人生追求，故④符合题意。 20. 下列感动中国人物事迹体现了（ ） 事迹一 父母残疾，家境贫寒的庞众望一边捡废品维持生计，一边刻苦学习，最终考入清华大学。大学里他拒绝所有资助，靠奖学金和勤工俭学完成全部学业。 事迹二 范振喜即使身患血癌仍奋斗不息，用38年坚守与奉献，将负债8万元的特困村发展为资产超10亿元的富裕村。 A. 诚信守法的高尚情操 B. 助人为乐的和乐风范 C. 尊敬师长的伦理规范 D. 自强不息的奋进品格 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的理解与分析。 A：诚信守法的高尚情操强调遵守规则和诚实守信，但题干中未提及两人诚信或守法的具体行为，故A不符合题意； B：助人为乐的和乐风范强调帮助他人，但庞众望和范振喜的事迹更突出个人奋斗与克服困难，而非直接帮助他人，故B不符合题意； C：尊敬师长的伦理规范强调对师长的尊重，题干未涉及相关内容，故C不符合题意； D：自强不息的奋进品格体现为面对困境仍坚持奋斗、不轻言放弃。庞众望在艰苦环境中自立自强完成学业，范振喜带病坚守岗位改变村庄面貌，均符合这一品格，故D符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 阅读材料，回答问题。 初中阶段是培育道德品格，形成世界观、人生观、价值观的重要时期。本学段的学生正处于青春期，情绪波动大，可塑性强。某校以“青春正当时”为议题，开展主题活动，引导学生正确认识青春期的生理和心理变化。 【分议题一 认识青春变化，正确认识自我】 下面是学校宣传栏的图片： （1）观察学校宣传栏的图片，请你解读图一和图二体现的青春期的心理矛盾分别是什么。 【分议题二 化解心理矛盾，追求心灵之美】 进入青春期后，同学们常被烦恼所困扰：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，有的同学对异性产生好感，等等。小东认为：这些变化是不正常的，我们一定不能告诉任何人，否则会被歧视。 （2）请你运用所学知识，对小东的观点进行评析。 【分议题三 班级建设需和谐，男生女生共发展】 班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……”“希望每天放学后都能和你一起同行。”对此，玲玲和晴晴提出了自己不同的观点。 晴晴：男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往。 玲玲：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 （3）对于上述晴晴和玲玲的观点，你赞同谁的观点？写出你赞同的理由。 【答案】（1）图一:独立与依赖。图二:勇敢与怯懦。 （2）小东的观点是错误的。①青春期是人身体发育的重要时期，我们的身体会发生一些变化，会出现青春期心理矛盾。有的同学脸上长满青春痘，有的同学与父母关系变僵、交友不顺，甚至对异性产生好感，这些都是正常的现象。②我们要正确对待青春期的生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。④在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （3）我赞同玲玲的观点。 理由：①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查矛盾心理，需要结合材料进行关键词提炼； 我已经长大了，不用你们事事操心；我多么需要你们的照顾，可知独立与依赖。 夺得冠军；我真的那么差吗，可知勇敢与怯懦。 【小问2详解】 小东的观点是错误的。青春期的变化是正常的现象；我们要正确对待青春期的生理变化、积极面对青春期心理矛盾和困惑。 【小问3详解】 设问要求回答赞同谁的观点，需要结合材料进行关键词提炼； 男生和女生有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往；青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的；可知我赞同玲玲的观点；异性交往的作用和要求。 22. 七年级（3）班准备开展一次以“做情绪情感的主人”为主题的探究活动，请你参与并完成以下任务。 【关注情绪问题】 小宇长期陷入消极情绪无法自拔，上课注意力不集中，也不愿与同学交往。班主任发现后及时开导，被开导后的小宇在每次考试前通过深呼吸让自己平静放松；通过看书、散步转移注意力，缓解低落心情；主动向老师和好友倾诉内心的委屈与失落，合理宣泄负面情绪；同时积极转变想法，理性看待考试失利，纠正消极认知，慢慢平复了心情，摆脱了负面情绪的困扰。 （1）结合材料，运用所学知识，指出小宇调节情绪采用了哪些具体方法？ 【品味情感故事】 小菲用下面方式介绍了自己的故事： 我爱画画，可是我精心创作的作品没有在学校比赛中获奖。我很失落，当时的念头是以后再也不画画了 → 老师发现后鼓励我不要气馁，要反思自己的问题。于是，我虚心学习，弥补自己的不足 → 功夫不负有心人，第二年，我再次参加绘画比赛，获得学校一等奖。我体味到了满满的成就感 （2）请从情感的角度分析：小菲的变化说明了什么？ 【提升情感境界】 清明前夕，班委会在烈士陵园开展了“为先烈碑文描红，传承红色基因”活动，通过读革命诗歌、唱革命歌曲活动增强了同学们的集体凝聚力，激发了同学们的爱国情感和责任感。 （3）材料中，同学们是通过什么方式获得情感体验的？我们如何在实践中提升情感境界？ 【答案】（1）小宇调节情绪的方法：放松训练法（考试前深呼吸放松身心）、注意转移法（看书、散步转移注意力）、合理宣泄法（向老师和好友倾诉）、认知调节法（转变对考试失利的看法，纠正消极认知）。 （2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，这些情感体验可以让我们更加自信。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （3）参与有意义的社会活动。①我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始；②在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查调节情绪的方法的知识，需从材料中提取关键词。 考试前深呼吸放松身心可知放松训练法。 看书、散步转移注意力可知注意转移法。 向老师和好友倾诉可知合理宣泄法。 转变对考试失利的看法，纠正消极认知可知认知调节法。 【小问2详解】 设问主体为公民，需要运用学会承受和转化消极情感的有关知识，从材料中提取关键词。 情感影响态度判断与行为选择。 交往和有益活动能获得积极情感、增强自信。 转化消极情感、直面挫折，助力自身成长。 【小问3详解】 设问主体为公民，需要运用提升情感境界的要求的有关知识，从材料中提取关键词。 通过读革命诗歌、唱革命歌曲活动增强了同学们的集体凝聚力，激发了同学们的爱国情感和责任感可知同学们通过参与有意义的社会活动（在烈士陵园开展活动）获得情感体验。 23. 【克服自卑 树立自信】 材料一 2025年4月23日上午，航天员陈冬、陈中瑞、王杰神采奕奕地出现在酒泉卫星发射中心问天阁，并回答记者提问。作为航天飞行工程师，王杰信心满满地表示：“相信在我们指令长的带领下、在地面科研人员的全力支持下，我们乘组一定能够以昂扬的状态、密切的配合、精准的操作，管好用好维护好我们的‘太空家园’。” （1）你认为航天员的这份自信来自哪些方面？ 材料二 现实生活中有一些孩子，他们胆小内向，说话声音小，不太愿意和人交流；比较敏感，过度在意他人的话，关注别人的一举一动；性格懦弱，缺乏主见，听从别人的话并轻易改变自己的决定；不敢尝试，害怕改变，喜欢待在自己熟悉的环境里。这些缺乏自信的孩子会逐渐变得自卑，他们不敢面对挑战，遇到困难时首先想到的是“这太难”“我做不好”，没有经过努力就放弃了。 （2）根据上述材料，试归纳自卑心理表现在哪些方面。 （3）心有光芒，必有远方！为点亮这些孩子自信的光芒，你会对他们说些什么？ 【答案】（1）①源于航天员在成长过程中积累的实力；②源于在和他人交往中获得的肯定；③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （2）自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 （3）①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的来源，需要对材料内容进行关键词提炼； 相信在我们指令长的带领下、在地面科研人员的全力支持下可知自信的来源。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对自卑的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 比较敏感，过度在意他人的话，关注别人的一举一动可知轻视自己，认为自己不如别人； 不敢尝试可知低估自己的能力，不敢尝试。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做自信的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 点亮这些孩子自信的光芒可知做自信的人的要求。 24. 为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级（4）班准备召开“民族自信、强国有我”主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。 【经典摘抄·少年擎炬】 以下是小治同学整理的《人民日报》中的经典句子： 《人民日报》金句摘抄 ①人生就像一场马拉松，不在乎你是否第一个冲过终点，而在乎你是否坚持到底。 ②生活不是要超越别人，而是要超越自己，向着更好的方向前进。 ③华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。 ④生活的真谛从来不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里。 ⑤唯有坚持不懈，方能见证时光的奇迹。 ⑥勇往直前，不因软弱而放弃，不因挫败而颓废。 ⑦用笑容迎接挑战，应坚持克服困难，生活必将更加美好。 （1）从上述句子中，你能感受到哪些自强品质的魅力？ 【自立自强·少年逐光】 我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。他们不一定有轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要发愤图强，持之以恒，充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。 你所在的班级准备组织开展“寻找自强好少年”活动，请你参与。 （2）请运用所学知识，拟定一份“自强好少年”评选标准。 【强国有我·少年笃行】 2026年央视春晚，一群机器人表演的武术节目《武BOT》火遍世界。这些科技却来自一位90后“硬核”企业家—王兴兴所创办的宇树科技公司（Unitree Robotics）。王兴兴，自幼热爱机械，虽身患疾病但从未向命运妥协。读研期间，他专注于四足机器人研究，当时国际主流技术采用“液压驱动”，而他却大胆探索“电驱动”路线，通过无数次实验攻克技术难关，不仅降低成本，还提升了机器人的灵活性，打破了国外技术垄断。 创业初期，资金短缺，他作为“北漂”学生，在简陋出租屋里亲手打磨零件，常常通宵达旦，以泡面充饥，克服重重困难。面对质疑，他始终坚守信念，带领团队发奋图强，最终将宇树科技发展为全球四足机器人市占率近70%的行业龙头，让“中国智造”走向世界。 （3）作为青少年，我们要向榜样人物学习，内化于心，外化于行。请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写三条“自强宣言” 做自强不息的中国人 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。我宣誓： ① 。 ② 。 ③ 。 【答案】（1）①自强，使人奋发向上。②自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行。③自强的人，不断挑战自我、超越自我。 （2）①困难面前不低头，不丧气；②勇于开拓，积极进取(或：不满足现状)；③志存高远，执着追求(或：发愤图强)。 （3）①树立远大理想。王兴兴心怀对机械与科技的热爱，坚定研发目标，启示我们要志存高远，坚定理想信念。②求得真学问，练就真本领。王兴兴刻苦钻研，攻克技术难关，启示我们要努力学习、增强本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。王兴兴面对资金短缺、外界质疑，他依然迎难而上，启示我们要在实干和磨砺中培养自强品质。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查材料中感受到的自强品质的魅力，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 人生的这场马拉松，不在乎你是否第一个冲过终点，而在乎你是否坚持到底；生活是要超越自己，向着更好的方向前进；生活的真谛就在日常一点一滴的奋斗里；唯有坚持不懈，方能见证时光的奇迹，可联系自强对个人的重要性；自强的人，不断挑战自我、超越自我。 【小问2详解】 本题考查拟定一份“自强好少年”评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查以“做自强不息的中国人”为主题，撰写三条“自强宣言”，需围绕“宣言”的行动性、宣誓性，结合王兴兴事迹中的理想、钻研、实干等品质，转化为青少年可践行的具体承诺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东滨州市惠民县2025-2026学年第二学期期中学业述评教学监测 七年级道德与法治 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2026年1月19日，国家统计局发布数据显示，2025年中国国内生产总值（GDP）1401879亿元，首次跃上140万亿元新台阶，按不变价格计算，比上年增长____________。（ ） A. 5.1% B. 5.2% C. 5.0% D. 6.0% 2. 2026年3月5日，《中华人民共和国____________法典（草案）》提请十四届全国人大四次会议审议。这将是继民法典后，我国第二部以“法典”命名的法律。自2026年8月15日起施行。（ ） A. 生态环境 B. 绿色发展 C. 科技创新 D. 和谐共享 3. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如认知能力得到提高、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富……这些都属于（ ）（ ） A. 生理变化 B. 情感变化 C. 思想变化 D. 心理变化 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①增强自我保护意识，不与异性接触 ②正视性别差异，保护自己身体的隐私部位 ③勇于说“不”，善于运用法律武器维护自己的合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ） ①早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制 ②为了避免误会，小敏只跟同性交往，远离异性 ③面对异性的朦胧情感，小高选择藏于心底，专心学习 ④见证了父母的幸福婚姻，小佳决定努力提升自我，憧憬未来 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 6. 为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果如图。对中学生进行性教育，你的看法是（ ） A. 没必要，会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展 B. 没必要，不利于中学生的健康成长，增加青春期的烦恼 C. 有必要，能够杜绝学生不受非法侵害，远离自负与自卑 D. 有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 7. 在“青春成长”主题班会上，同学们分享的下列观点需要纠正的是（ ） A. 青春期的我们要自信自强，不断战胜自己，超越自己，让青春飞扬 B. 青春期要培养独立思考的能力，不能人云亦云，而要敢于质疑一切、否定一切 C. 青春期的我们，既要追求外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 D. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 8. 下面是小墨和豆包的对话，豆包的回答可能是（ ） 小墨：豆包豆包，乒乓球八强比赛我信心满满地想进四强的，结果只拿了第六名，我好难过啊！你能帮我想个办法让我心里舒服点吗? 豆包：好的，下面是帮您找到的几种调节方法：1、听一段音乐，舒缓情绪；2、…… ①放弃比赛，接纳不足 ②否定自己，合理宣泄 ③适当运动，放松心情 ④外出游玩，欣赏风景 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（ ） A. B. ` C. D. 10. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。对下列行为的“微点评”正确的是（ ） 序号 行为 微点评 ① 小强做题粗心，他觉得自己只是做事不拘小节 自信 ② 进入中学，我们开始注意自己的衣着打扮、行为举止 自尊 ③ 小红对自己说：“生得再平凡也是限量版，我一定要努力做好自己。” 自信 ④ 小刚因为自己个子矮、成绩也不好而总是独来独往 自负 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 11. 下列对“微情境”中的做法体现“青春有格”的是（ ） 序号 微情境 做法 A 做值日生时 马马虎虎打扫，反正明天还会有人继续打扫 B 上体育课时 中长跑太累人，谎称身体不舒服，在教室里写作业 C 参加升国旗时 心怀爱国之情，庄严肃穆站好队，有感情地齐唱国歌 D 参加课堂测试时 重点资料提前准备好，有机会就抄一抄，多得分数才叫妙 A. A B. B C. C D. D 12. 以下两幅漫画共同告诫我们应该（ ） A. 尊重他人人格，平等对待他人 B. 做懂法守法的人，遵守社会规则 C. 明辨是非对错，做到行己有耻 D. 学会宽容他人，积极关注他人 13. 自尊是自我价值的肯定，下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的 ②我的学习态度与学霸相比有很大的差距→自我分析总是主观片面 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自我管理→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 15. 在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。 镜头一 妈妈正在准备晚餐，妮妮走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！” 镜头二 某班号召同学报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小力说：“我耐力好，让我来吧！” 镜头三 社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。冬冬同学说：“我可以试试，让我来吧！” 这些“让我来吧”启示我们（ ） ①自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能 ②从点滴做起，积少成多，能达到完美的精神境界 ③要努力提高自身素质，激发自身潜能与活力 ④相信自己，勇敢尝试，才能不断进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 16. 小明学习了《自信给人力量》后，制作了一张小卡片（如下图所示），这启示我们（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 17. 下列是七年级学生小君的生活点滴记录及自我反思，其中认识正确的是（ ） A. 在决定做某件事的时候，我愿意听取并能接受他人的合理意见——是自卑的表现 B. 不论老师安排什么任务，我都不假思索地说“我能行”——具有自信的品质 C. 参加学校演讲比赛前夕，我刻苦练习，告诉自己“我能行”——具有自信的品质 D. 我虽然个子不高，但也有优点，譬如真诚、善良、有爱心——是自负的表现 18. 七年1班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为以下哪些案例可以收录在此期黑板报中（ ） ①小思骨折在家休养期间也没有落下学习 ②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料 ③小德家庭经济困难，但通过自身努力考进了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②凡事预则立，不预则废 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 下列感动中国人物事迹体现了（ ） 事迹一 父母残疾，家境贫寒的庞众望一边捡废品维持生计，一边刻苦学习，最终考入清华大学。大学里他拒绝所有资助，靠奖学金和勤工俭学完成全部学业。 事迹二 范振喜即使身患血癌仍奋斗不息，用38年坚守与奉献，将负债8万元的特困村发展为资产超10亿元的富裕村。 A. 诚信守法的高尚情操 B. 助人为乐的和乐风范 C. 尊敬师长的伦理规范 D. 自强不息的奋进品格 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 阅读材料，回答问题。 初中阶段是培育道德品格，形成世界观、人生观、价值观的重要时期。本学段的学生正处于青春期，情绪波动大，可塑性强。某校以“青春正当时”为议题，开展主题活动，引导学生正确认识青春期的生理和心理变化。 【分议题一 认识青春变化，正确认识自我】 下面是学校宣传栏的图片： （1）观察学校宣传栏的图片，请你解读图一和图二体现的青春期的心理矛盾分别是什么。 【分议题二 化解心理矛盾，追求心灵之美】 进入青春期后，同学们常被烦恼所困扰：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，有的同学对异性产生好感，等等。小东认为：这些变化是不正常的，我们一定不能告诉任何人，否则会被歧视。 （2）请你运用所学知识，对小东的观点进行评析。 【分议题三 班级建设需和谐，男生女生共发展】 班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……”“希望每天放学后都能和你一起同行。”对此，玲玲和晴晴提出了自己不同的观点。 晴晴：男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往。 玲玲：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 （3）对于上述晴晴和玲玲的观点，你赞同谁的观点？写出你赞同的理由。 22. 七年级（3）班准备开展一次以“做情绪情感的主人”为主题的探究活动，请你参与并完成以下任务。 【关注情绪问题】 小宇长期陷入消极情绪无法自拔，上课注意力不集中，也不愿与同学交往。班主任发现后及时开导，被开导后的小宇在每次考试前通过深呼吸让自己平静放松；通过看书、散步转移注意力，缓解低落心情；主动向老师和好友倾诉内心的委屈与失落，合理宣泄负面情绪；同时积极转变想法，理性看待考试失利，纠正消极认知，慢慢平复了心情，摆脱了负面情绪的困扰。 （1）结合材料，运用所学知识，指出小宇调节情绪采用了哪些具体方法？ 【品味情感故事】 小菲用下面方式介绍了自己的故事： 我爱画画，可是我精心创作的作品没有在学校比赛中获奖。我很失落，当时的念头是以后再也不画画了 → 老师发现后鼓励我不要气馁，要反思自己的问题。于是，我虚心学习，弥补自己的不足 → 功夫不负有心人，第二年，我再次参加绘画比赛，获得学校一等奖。我体味到了满满的成就感 （2）请从情感的角度分析：小菲的变化说明了什么？ 【提升情感境界】 清明前夕，班委会在烈士陵园开展了“为先烈碑文描红，传承红色基因”活动，通过读革命诗歌、唱革命歌曲活动增强了同学们的集体凝聚力，激发了同学们的爱国情感和责任感。 （3）材料中，同学们是通过什么方式获得情感体验的？我们如何在实践中提升情感境界？ 23. 【克服自卑 树立自信】 材料一 2025年4月23日上午，航天员陈冬、陈中瑞、王杰神采奕奕地出现在酒泉卫星发射中心问天阁，并回答记者提问。作为航天飞行工程师，王杰信心满满地表示：“相信在我们指令长的带领下、在地面科研人员的全力支持下，我们乘组一定能够以昂扬的状态、密切的配合、精准的操作，管好用好维护好我们的‘太空家园’。” （1）你认为航天员的这份自信来自哪些方面？ 材料二 现实生活中有一些孩子，他们胆小内向，说话声音小，不太愿意和人交流；比较敏感，过度在意他人的话，关注别人的一举一动；性格懦弱，缺乏主见，听从别人的话并轻易改变自己的决定；不敢尝试，害怕改变，喜欢待在自己熟悉的环境里。这些缺乏自信的孩子会逐渐变得自卑，他们不敢面对挑战，遇到困难时首先想到的是“这太难”“我做不好”，没有经过努力就放弃了。 （2）根据上述材料，试归纳自卑心理表现在哪些方面。 （3）心有光芒，必有远方！为点亮这些孩子自信的光芒，你会对他们说些什么？ 24. 为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级（4）班准备召开“民族自信、强国有我”主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。 【经典摘抄·少年擎炬】 以下是小治同学整理的《人民日报》中的经典句子： 《人民日报》金句摘抄 ①人生就像一场马拉松，不在乎你是否第一个冲过终点，而在乎你是否坚持到底。 ②生活不是要超越别人，而是要超越自己，向着更好的方向前进。 ③华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。 ④生活的真谛从来不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里。 ⑤唯有坚持不懈，方能见证时光的奇迹。 ⑥勇往直前，不因软弱而放弃，不因挫败而颓废。 ⑦用笑容迎接挑战，应坚持克服困难，生活必将更加美好。 （1）从上述句子中，你能感受到哪些自强品质的魅力？ 【自立自强·少年逐光】 我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。他们不一定有轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要发愤图强，持之以恒，充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。 你所在的班级准备组织开展“寻找自强好少年”活动，请你参与。 （2）请运用所学知识，拟定一份“自强好少年”评选标准。 【强国有我·少年笃行】 2026年央视春晚，一群机器人表演的武术节目《武BOT》火遍世界。这些科技却来自一位90后“硬核”企业家—王兴兴所创办的宇树科技公司（Unitree Robotics）。王兴兴，自幼热爱机械，虽身患疾病但从未向命运妥协。读研期间，他专注于四足机器人研究，当时国际主流技术采用“液压驱动”，而他却大胆探索“电驱动”路线，通过无数次实验攻克技术难关，不仅降低成本，还提升了机器人的灵活性，打破了国外技术垄断。 创业初期，资金短缺，他作为“北漂”学生，在简陋出租屋里亲手打磨零件，常常通宵达旦，以泡面充饥，克服重重困难。面对质疑，他始终坚守信念，带领团队发奋图强，最终将宇树科技发展为全球四足机器人市占率近70%的行业龙头，让“中国智造”走向世界。 （3）作为青少年，我们要向榜样人物学习，内化于心，外化于行。请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写三条“自强宣言” 做自强不息的中国人 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。我宣誓： ① 。 ② 。 ③ 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $