2024-2025学年安徽省阜阳市清河路第一小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期五年级语文学情调研 （时间：120分钟 满分：100分 范围：1-4单元） 1. 根据语境和拼音写词语。 （1）祖父种小白菜时，我在后面xiā nào（ ），胡乱bá cǎo（ ），用chú tou（ ）挖地，拿着shuǐ piáo（ ）浇菜。 （2）一向cí xiáng（ ）的都督，为了强健士兵的身体，实施了严格的duàn liàn（ ）计划，经过一段时间，大家都chéng rèn（ ）很有效果。 单选题。 2. 下面加点字的读音和词语完全正确的一组是（　　） A. 绷带（bēng） 金镯（zuó） 喉咙 良辰美景 B. 石窍（qiào） 顽劣（liè） 踌躇 七手八脚 C. 特殊（sū） 诊所（zhěn） 胸膛 顶天立地 D. 参谋（móu） 咆哮（páo） 悉心 舍己为工 3. 依次填入下面句子横线处的关联词语最恰当的一项是（　　） 当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题，_________有诸多方面的因素，_________根本原因在于原有体制的弊端还没有消除，_________要尽快使国有企业摆脱困境，_________通过进一步改革_________能实现。 A. 既然 那么 所以 只有 才 B. 虽然 但是 因此 只有 才 C. 即使 然而 所以 只要 就 D. 如果 那么 因此 只要 就 4. 汉字发展史上的分水岭是（ ） A. 行书 B. 草书 C. 楷书 D. 隶书 5. 下面句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A. 那些抗洪战士奋力救灾的身影令我肃然起敬。 B. 只有细心观察，若有所思，才能发现大自然中的奥秘。 C. 老师一针见血，几句话就把此次比赛失败的原因讲得明明白白。 D. 听着爷爷暖心的话语，我情不自禁地流下了感动的眼泪。 6. 下列句子中，歇后语运用不正确的一项是（　　） A. 我真是“猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚”的，费了好长时间才把掉了的纽扣缝好。 B. 东西卖这么贵，果然没有人买，真是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。 C. 他长期坚持体育锻炼，跑800米对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 D. 海峡工艺品博览会，琳琅满目的展品看得我“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”。 7. 关于如何体会文章表达的感情，下列说法不正确的一项是（　　） A. 可以通过想象，把自己当成文中的“我”，体会文章表达的感情。 B. 可以抓住文中描写人、事、景、物的语句，体会蕴含在字里行间的感情。 C. 可以通过有感情地朗读，体会文章表达的感情。 D. 必须通过文中直接抒情的句子来体会，否则体会不出文章表达的感情。 8. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 看到天上的星星，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。 B. 雾这么大，曹操可能一定不敢派兵出来。 C. 甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字。 D. 他如果要是来了，我的计划就完了。 按要求写句子。 9. 萧红在祖父的院子里是快乐的。（改为双重否定句） _____________________________________ 10. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子围绕“热闹”一词用具体的情景写句子） 节日里商场真热闹啊！__________。 11. 根据情景，写出人物的表现，体现其心理活动。 考试时间马上到了，我还没做完题目。 ______________________ 12. 根据课内外积累填空。 （1）许多诗词都充满了童趣。“_______________，_______________。”展现了雷震笔下悠然自在的儿童形象。“_______________，_______________。”展现了范成大笔下勤劳可爱的儿童形象。 （2）诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，_______________。”；诗词能绘景，陆游说：“三万里河东入海，_______________。” （3）《鸟鸣涧》中，通过鸟儿的鸣叫来表现山林寂静氛围的诗句是：_______________，_______________。 （4）《草船借箭》一文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地理”三方面落笔，表现出他的_______________。“识人心”指他清楚周瑜嫉贤妒能、鲁肃__________，更知曹操__________；“知天象”是指他_____________；“晓地理”主要指他下令调转船头，回来的时候__________。 13. 语言实践。 前不久，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。 李华：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。 王刚：我不同意李华同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。 针对两位同学的发言，说说你的观点。 _________________ 阅读理解。 课内阅读。 青山处处埋忠骨（选段） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②…… ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 14. 课文选段是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_________、_________、_________、_________的描写，表现了毛主席_____________ 15. “然而，他很快打消了这种念头。”一句话中“这种念头”是指____________________。毛主席打消这种念头的原因是___________________。 16. 毛主席最后作出了什么决定？你感受到了毛主席怎样的胸怀？ _____________________ 课外阅读。 牵着母亲过马路 ①周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” ②到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？ ③穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她立刻把菜篮挎在臂弯，立刻腾出右手，立刻向我伸来…… ④刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀！ ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路。”“过马路要跟着别人一起过。”…… ⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。 ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼篓…… 17. 联系上下文理解词语，完成练习。 “禁”是多音字，在“喜不自禁”中读“_________”，“喜不自禁”在文中具体指的是______________。想象母亲当时的神态写一写：___________。 18. 第4自然段中，“我的心灵震颤起来”的原因是（　　） A. 母亲竟然到了要人搀扶的年纪，让“我”极度震惊。 B. 母亲熟悉的牵手动作让“我”心灵受到巨大的触动或震撼。 C. 母亲双腿的不灵便程度让“我”受到巨大的打击。 D. 母亲絮絮叨叨地谈些家长里短的生活琐事让“我”不胜其烦。 19. 文中分别写了哪三个牵手的场景？最使你感动的是哪个场景？为什么？ ①____________ ②二十多年后，过马路时，母亲向“我”伸出手…… ③________________ 最使我感动的是场景_________（填序号），因为_______ 20. 第3自然段是对母亲的_________描写，此处“立刻”出现了三次，表明了_________ 21. 第6自然段中，作者提到小手长成大手、泥石路变成柏油路、年轻的母亲已经皱纹满面，目的是什么？ ____________ 22. 生活中是否也有人像文中母亲一样，在看似平常的举动中表达着对你的爱？你当时是怎么想的？ __________ 23. 习作表达。 生活中，谁生气、感动、伤心、兴奋的样子让你印象深刻？想一想，当时发生了什么？这件事情的前因后果是怎样的？把这件事情写下来。特别要把这个人当时的样子写具体，表现出他（她）内心的活动。运用描写人物的方法，通过对人物动作、语言和神态的描写，表现人物的心理活动，突出人物的性格特点。题目自拟，不少于450字。 2024—2025学年度第二学期五年级语文学情调研 （时间：120分钟 满分：100分 范围：1-4单元） 【1题答案】 【答案】 ①. 瞎闹 ②. 拔草 ③. 锄头 ④. 水瓢 ⑤. 慈祥 ⑥. 锻炼 ⑦. 承认 单选题。 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 按要求写句子。 【9题答案】 【答案】萧红在祖父的院子里不可能不快乐。 【10题答案】 【答案】热闹得广播里的促销播报都被淹没在人声里，热闹得试衣间外排起了长龙，连平时安静的休息区都坐满了歇脚的顾客。 【11题答案】 【答案】考试时间马上到了，我还没做完题目。我一边咬着笔杆，一边快速地翻着试卷，额头上的汗珠不断往下掉，心里像揣了只兔子，砰砰直跳，恨不能让时间慢下来。 【12题答案】 【答案】 ①. 牧童归去横牛背 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 童孙未解供耕织 ④. 也傍桑阴学种瓜 ⑤. 烟花三月下扬州 ⑥. 五千仞岳上摩天 ⑦. 月出惊山鸟 ⑧. 时鸣春涧中 ⑨. 神机妙算 ⑩. 忠厚守信 ⑪. 生性多疑 ⑫. 算出三天后有大雾 ⑬. 船的另一头受箭，船身平衡，顺风顺水驶回 【13题答案】 【答案】我认为小学生可以在家长的合理监管下使用手机，既要利用好手机联系、学习的便利，也要做好管控，避免沉迷影响学习和健康。 阅读理解。 【14~16题答案】 【答案】14. ①. 动作 ②. 神态 ③. 心理 ④. 语言 ⑤. 失去爱子的悲痛和以国家为重、不搞特殊的崇高品格。 15. ①. 把毛岸英的遗骨运回国，见一见儿子遗骨的想法； ②. 不能搞特殊，要尊重朝鲜人民的意愿，岸英也是朝鲜人民的儿子； 16. 最后决定将毛岸英遗骨安葬在朝鲜，感受到毛主席以国家为重、不搞特殊、无私宽广的胸怀。 【17~22题答案】 【答案】17. ①. jīn ②. 年近花甲的母亲看到“我”回家，抑制不住内心的喜悦。 ③. 母亲的眼睛亮得像星星，眼角的皱纹都舒展开来，嘴角一直忍不住往上翘，连说话的声音都带着笑意。 18. B 19. ①. 上小学时，母亲牵“我”过马路去上学。 ②. 二十多年后，“我”牵母亲过马路。 ③. ③ ④. 小时候母亲用牵手守护“我”的成长，长大后“我”用同样的动作守护老去的母亲，这份双向的守护藏着最动人的亲情。 20. ①. 动作 ②. 母亲向“我”伸手的动作是刻在骨子里的本能，是多年照顾孩子形成的习惯，体现了她对孩子深入骨髓的关爱。 21. 运用对比手法，写出了岁月变迁、事物变化，体现出母亲的爱始终不变，突出了母爱的永恒与伟大。 22. 有。比如每次吃饭时，妈妈总会把我爱吃的菜往我碗里夹，这个平常的举动里藏着她的关心，我当时心里暖暖的，感受到了妈妈的爱。 【23题答案】 【答案】例文一： 爸爸生气的那一刻 平日里温和包容的爸爸，从来很少对我发脾气，可那次我犯下过错，他生气失望的模样，深深印在我的脑海里，至今都让我记忆犹新。 那天放学回家，我只顾着玩耍偷懒，不仅没有按时完成作业，还撒谎骗爸爸说作业早就写完了。等到爸爸检查作业时，真相一下子暴露了。爸爸脸上温柔的笑容瞬间消失，脸色沉沉地黯淡下来。他紧紧皱起眉头，原本温和的眼神变得格外严肃，眼里满是难以掩饰的失望，双手紧紧攥在一起，语气低沉又严厉：“学习成绩好不好没关系，但做人一定要诚实守信，撒谎逃避责任，是最不应该犯的错误。” 他没有打骂我，只是沉默地注视着我，肩膀紧紧绷着，一言不发。冰冷安静的氛围里，我羞愧地低下头，不敢直视爸爸的眼睛，心里又后悔又难过。我小声哽咽着承认了自己的错误。 等情绪慢慢平复后，爸爸温柔地摸着我的头，耐心教导我做事要认真踏实，做人要真诚坦荡，告诉我知错就改、勇于担当，才是真正长大。 原来爸爸生气从不是讨厌我，而是满心期盼我长成正直善良的人。那一刻严肃的模样，时刻提醒我要诚实守信，认真对待每一件事。这份深沉又厚重的父爱，我会永远珍藏在心底。 例文二： 妈妈感动的那一刻 一直以来，温柔的妈妈很少流露浓烈的情绪，可那次雨夜的小事，她眼里动容的模样，我永远都忘不了。 那天放学下起了倾盆大雨，我没带雨伞，站在校门口手足无措。就在我着急难过的时候，远处出现了妈妈熟悉的身影。她撑着一把小伞，裤脚早已被雨水打湿，头发也凌乱地贴在脸颊上，一路快步朝着我跑来。 走到我身边时，妈妈大口喘着气，眉头紧紧皱着，眼里满是心疼。她连忙把伞全部偏向我这边，自己半边身子都露在冰冷的雨里，温柔地摸着我的头说：“宝贝有没有冻到？妈妈来晚了。”回家的路上，雨水不断打湿她的肩膀，可她却一直笑着安抚我，不停地叮嘱我别着凉。 到家后，妈妈顾不上擦拭自己湿透的衣服，先找来干毛巾细细擦干我的头发，又快步去厨房煮了热乎乎的姜茶。看着她忙碌的背影，我的鼻子一酸。当我抱住妈妈，轻声说谢谢她时，妈妈微微愣住了，眼眶慢慢泛红，眼角泛起温柔的泪光。她轻轻抱紧我，嘴角微微上扬，眼里满是柔软与欣慰，那一刻我真切感受到，她心里满是温暖与感动。 原来爱从来都藏在细碎日常里，妈妈被我小小的举动打动的模样，温暖了我的童年，也让我懂得要用心珍惜家人的陪伴。这件事深深印在我的心里，让我永远记得这份真挚又温暖的亲情。 例文三： 奶奶难过的那一刻 生活里喜怒哀乐不停变换，那些或欢喜或悲伤的瞬间，都深深印在我的记忆里。其中，奶奶默默落泪、伤心难过的模样，像一块小小的石头压在我心头，让我格外心疼，一直难以忘记。 老家的小猫，是陪伴奶奶很多年的小伙伴，它温顺可爱，每天陪着奶奶晒太阳、唠家常，是奶奶平淡日子里最贴心的陪伴。可那天，小猫意外走丢了，无论我们全家怎么四处寻找、大声呼唤，都没有它的踪影。奶奶一整天都闷闷不乐，搬着小板凳坐在门口，静静地望着小猫常去的菜园方向发呆，眼神里满是空洞与失落。 她眼角耷拉着，原本有神的眼睛失去了往日的光彩，眼眶红红的，像是憋了许久的泪水随时会掉下来。嘴角紧紧向下抿着，一言不发，粗糙的双手不停地摩挲着小猫用过的小窝，指尖轻轻抚过窝里的绒毛，满心都是不舍。过了一会儿，她轻轻低声叹气，眼里泛起晶莹的泪光，声音沙哑地自言自语：“它到底去哪里了呀，是不是受委屈了，能不能早点回来？” 我轻轻走过去，抱住奶奶的胳膊安慰她，她缓缓转过头，眼里满是委屈与失落，连忙用袖子悄悄抹着眼角的泪水，生怕我看出她的脆弱。那一整天，奶奶都无精打采，吃饭也没有胃口，连平日里最爱的茶水都没喝几口，满心都是对小猫的难过与牵挂。 那一刻我才懂得，温柔的奶奶也会有脆弱伤心的时候。这件事让我学会珍惜身边的每一份陪伴，用心爱护身边的小动物，也懂得了要温柔体谅家人所有细碎的情绪，好好守护身边这份最珍贵、最温暖的亲情。 例文四： 那激动人心的瞬间 丰富多彩的校园生活里，藏着无数温暖快乐的瞬间。那次校运会接力赛，同学们激动欢呼的模样，深深烙印在我心底，久久难以忘怀。 万众瞩目的班级接力赛决赛终于到来，跑道上气氛紧张又热烈。每一棒同学都拼尽全力奔跑，默契配合、奋勇争先。轮到最后一棒冲刺时，我们班同学咬紧牙关，奋力向前飞奔，一点点甩开身后的对手。当他奋力冲过终点线，我们班级拿下第一名的那一刻，整个操场瞬间沸腾，全班同学都激动地欢呼起来。 我的好朋友高高扬起双臂，眼睛亮晶晶的，盛满藏不住的激动与喜悦。他满脸通红，蹦蹦跳跳地和身边队友紧紧拥抱，大声欢呼：“我们赢啦！我们是第一名！”他兴奋地来回奔跑，和大家用力击掌庆祝，连说话的声音都因为激动微微颤抖，脸上绽放着无比灿烂的笑容。 温暖的阳光洒在一张张洋溢喜悦的笑脸上，大家欢呼雀跃、紧紧相拥，尽情享受胜利的快乐。这场比赛让我深深懂得团结协作的强大力量，同学们热血沸腾、满心欢喜的模样，承载着珍贵的集体荣誉与纯粹的少年欢喜。这份激动人心的美好瞬间，永远珍藏在我的校园回忆里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $