精品解析：福建省莆田市城厢区2025年统编版六年级下册小升初考试语文试卷

2024-2025字平城厢区六年级下学期教学质量监测试卷 第一部分 积累与运用 1. 根据拼音写字词。 时间在不知不觉中轻轻悄悄地nuó yí（ ），转眼间，小学jiē duàn（ ）将要画上句号。在阳光míng mèi（ ）的夏日，教室外，同学们游戏liáo（ ）天，办公室里，老师还在为我们pī（ ）改作业……这些平时sī kōng jiàn guàn（ ）的事情，将随着毕业永远留在我们的记忆里。 2. 下面词语读音和书写完全正确的一组是（ ） A. 衣襟（jīng） 拨弄 通宵 焉知非福 B. 惆（chóu）怅 惊惶 防御 见微知箸 C. 间（jiàn）断 斗篷 严峻 技高一筹 D. 瘦削（xuē） 书藉 缝隙 暴露无遗 3. 下列加点的字意思不一样的是（ ） A. 判决 B. 决不罢休 C. 犹豫不决 D. 孔子不能决也 4. 下列加点字解释完全正确的一项是（ ） A. 弗若之矣（不如） 应怜屐齿印苍苔（因为） B. 泣涕零如雨（落下） 日初出沧沧凉凉（寒凉） C. 万象更新（更加） 孔子不能决也（决定） D. 赴汤蹈火（热水） 载渴载饥（非常） 5. 下列句子中加点部分表达意思不一样的是（　　） A. 班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教室的整洁……他们都是我学习的榜样。 B. 运动会上，小强在跳绳比赛中拔得头筹，我在短跑比赛中摘得桂冠。 C. 为了实现神舟十四号的顺利发射，航天组全体人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。 D. 爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情的真相。 6. 下列句子中加点的词语运用有误的一项是（　　） A. 这次辩论比赛，我方技高一筹，夺得了冠军。 B. 只要有锲而不舍的精神，就没有学不会的知识。 C. 遇到挫折时，不要太沮丧，要知道塞翁失马，焉知非福？ D. 他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B. “敬爱的猎人，无论动物说了什么话，都不要跟别人说。”小白蛇再三叮嘱海力布：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！” C. 这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 D. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是“三国演义”中的人物——诸葛亮。 8. 阅读名家作品总是让我们长知识。下面是汪曾祺的《菏泽牡丹》中的一段话，语序有些错乱，请你把排序正确的一项找出来（ ） ①菏泽用“黑花魁”与“烟笼紫玉盘”杂交而得的“冠世墨玉”，近花萼处真如墨染。 ②绿牡丹品名豆绿，盛开时恰如新剥的蚕豆。 ③黑牡丹正如墨菊一样，当然不是纯黑色的，而是紫红得发黑。 ④园中最出色的是绿牡丹、黑牡丹。 ⑤挪威的别伦·别尔生说花里只有菊花有绿色的，他大概没有看到过中国的绿牡丹。 A. ④②⑤③① B. ①④②⑤③ C. ④③①②⑤ D. ②⑤③①④ 9. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 阅读时边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，可加深对作品的理解。 B. 读文章时，我们可以先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 C. “情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。 D. 把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感，属于直接描写。 10. 下列句子的表达特点错误的一项是（ ） A. 何当金络脑，快走踏清秋。（托物言志） B. 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（间接抒情） C. 有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了。（融情于具体的事例） D. 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（虚实结合） 11. 一位外国学生用不熟练的汉语写日记，请帮他润色，选择恰当的词语替换“看”字。（　　） 今天去看（　　）了革命烈士纪念馆，走进大厅，我先看（　　）了一周，目光立即被墙上那幅描绘红军长征的壁画吸引。我久久地看（　　）它，心潮起伏，以后我要带我的朋友来这里看（　　）中国的革命先烈。 A. 观赏 凝视 观察 瞻仰 B. 参观 环顾 凝视 瞻仰 C. 观赏 环顾 瞻仰 欣赏 D. 参观 俯视 凝视 观赏 12. 根据语境填空。 （1）读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海，_____________”，从浩瀚流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“今夜月明人尽望，_____________”，从皎皎明月，人们读出离人的思念之情；“盈盈一水间，_____________”，遥望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。 （2）读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，_____________”，长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“_____________，胜读十年书”倾听，虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。不要等到“_____________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”的时候才哀叹脑袋空空。 （3）读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“_____________，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“_____________，要留清白在人间”的坚定誓言；梦想重振雄风，表“谁道人生无再少？_____________”的乐观态度；梦想回故里，抒“春风又绿江南岸，_____________”的怅然喟叹。 第二部分 阅读与鉴赏 信息类阅读。 从追梦到圆梦 材料一：自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲可以“抟扶摇而上者九万里”；《淮南子·览冥训》云：“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”…… 材料二：新中国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。在遥远而神秘的太空中，他们留下了属于中国载人航天的印迹。 材料三：①2023年5月30日上午，“神舟十六号”载人飞船成功发射升空。在飞天的三位航天员中，桂海潮受到了广泛关注。他的出现，在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。 ②出生在云南施甸县一个小山村的桂海潮，父母都是地地道道的农民。小学的时候，桂海潮的学习成绩一直不错，但并没有展露出什么“天赋异禀”之处。上中学后，因为一个人——杨利伟，他开始了废寝忘食地读书。他的班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋。” ③高考时，桂海潮获得了施甸县理科第一名的好成绩。但立志扎根于航天事业的他，毅然放弃北大的邀请，填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，选择坚守初心。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果。 ④为了实现飞天梦想，桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。这也让他拥有了强健的身体机能，在选拔中最终脱颖而出，成为中国首位非军人航天员。 ⑤天道酬勤，力耕不欺。逆袭不是瞬间完成的，而是长时间甚至数十年努力的结果。 ⑥桂海潮，让许多人看到读书的重要性，看到奋斗给人生带来的无限可能。这，就是榜样的力量。 材料四：不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。 ——习近平 13. 为了说明中国人自古以来就有飞天梦想，材料一使用了______的说明方法。（ ） A. 打比方 B. 列图表 C. 举例子 D. 作比较 14. 有同学想要了解中国航天事业的发展史，需要重点阅读______。（ ） A. 材料一 B. 材料二 C. 材料三 D. 材料四 15. 小文观看了神舟十六号载人飞船相关视频后，对航天员产生了很大的兴趣，他想知道成为一名航天员要具备哪些条件。根据以上四则材料的文本内容，你认为以下列举的条件不正确的是。（ ） A. 要有坚韧不拔的钻研精神。 B. 要有强健的体魄，保持最佳的工作状态。 C. 要考取北京航空航天大学。 D. 要敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰。 16. 新中国成立以来，中国航天人对宇宙进行了不懈探索，他们在太空中留下了属于中国载人航天的印迹。以下关于中国载人航天的说法错误的是（ ） A. 中国航天人一直在努力探索太空。 B. 中国载人航天已经取得了很多成果。 C. 中国航天人对宇宙没有探索欲望。 D. 中国载人航天在太空中留下了印记。 17. 桂海潮是中国首位非军人航天员，他受到广泛关注的原因不包括（ ） A. 他是中国史上最年轻的航天员。 B. 他是中国空间站首位载荷专家。 C. 他出生在云南施甸县一个小山村。 D. 他是中国首位非军人航天员。 18. 从桂海潮的经历中，你学到了什么？ ___________________________________________ 19. 在生活中，我们也会遇到很多困难，你会像航天人一样怎么做呢？ __________________________________________________ 文学类阅读。 ____________ ①小区有家便利店，顾客买重的东西，如桶装水啊，米啊，啤酒啊什么的，他们都送货上门。 ②那天，我去买了箱啤酒，还买了点别的零碎东西。本来想自己扛回去的，手里拎着其他东西，扛起来不方便。一个中年男人走过来对我说：“我们店免费帮顾客送货的，你留个地址，我马上帮你送过去。” ③我看看他，黑，瘦，肩膀上搭条毛巾，身上的老头衫，映着未干的汗迹，已经看不出当初的颜色了。认出他是店里的送货工，经常能看到他骑着一辆三轮车，满载着各种各样的物品，在小区里像陀螺一样奔来跑去，忙个不停。 ④我告诉他几幢几号，他用签字笔，在啤酒箱上“刷刷”地记着。真没想到，那几个字，被他写得如此灵润飘逸，我惊讶地看着他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，说，年轻时瞎练过几天字。我冲他竖竖大拇指，那字写得确实漂亮，如今能写出这手字的人，不多了。 ⑤刚走到楼下，他就骑着三轮车，也到了。三轮车上码着三箱啤酒、一袋米，还有一桶水，看样子，都是要送的货。我抢先一步，摁下了电梯，手挡住电梯门，等他。我们这幢楼，是小区里几幢小高层之一，装有电梯。他却冲我摆摆手，示意我先上，然后，扛起啤酒，径直朝楼梯走去。我喊他，有电梯啊！他扭回头说，一样，我走楼梯。说完，“噔噔噔”，向楼上走去。 ⑥我按了四层。电梯呼呼直上。我纳闷了…… ⑦电梯到了四层。刚走出电梯，他也扛着啤酒，走上来了，嘴里微微地喘着粗气。他放下啤酒，问我，要不要帮我搬进屋？我摇摇头。看着他脸上细密的汗珠，我疑惑地问他，为什么不乘电梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦着汗，低声说，咱身上汗味重，乘电梯不好。我怔住了，这叫什么理由？没等我开口，他和我告别：“那我去送别人家的货了。”说着，转身从楼梯往下走，“噔噔噔”的脚步声，在楼梯间回荡。 ⑧平时，在小区里散步的时候，也经常能看见送货工奔跑着的身影。 ⑨有一次，一帮人刚走进电梯，正在关着的电梯门，忽然又慢慢打开了，还有人要上电梯。原来是送货工，扛着一袋米，站在电梯门口。有人往里挪挪，给他腾出位置。他将米袋搬进电梯，对站在按钮边的我说：“麻烦帮我摁下12，谢谢啊！”说完，转身向楼梯跑去。12层，最高层，看样子这袋米是要送到12层的，可他为什么自己不乘电梯，却让米乘电梯？电梯门慢慢关上了，身后有个女人忽然吸吸鼻子，嘀咕着：“哼，连米袋上都留着一股汗臊味，难闻死了！”很厌恶的语气。忽然隐约明白，那个送货工为什么不坐电梯了。 ⑩到了四层，我走出电梯的时候，听到楼道里急促的“噔噔噔”的爬楼梯声，心里担心着，送货工能赶上电梯的速度吗？ ⑪我知道，他们虽然来到了这座城市，却生活在另一条完全不同的轨道上。 20. 给文章加个题目，下列最合适的是（ ） A. 不坐电梯 B. 真没想到 C. 爬楼梯 D. 送货工 21. 第3自然段第1句话描写了送货工的外貌，作者这样描写的意图是什么？理解正确的一项是（ ） A. 表现送货工善良老实 B. 表现送货工勤劳朴实 C. 表现送货工黑瘦执着 D. 表现送货工执着坚毅 22. 文中画线的句子运用了什么修辞手法，其表达作用是什么？理解正确的一项是（ ） A. 比喻，写出了送货工的忙碌与辛苦 B. 比喻，写出了送货工朴实能干 C. 夸张，写出了送货工的忙碌与辛苦 D. 夸张，写出了送货工朴实能干 23. 第8自然段在结构上所起的作用是什么？理解正确的一项是（ ） A. 承上启下 B. 前后照应 C. 总结上文 D. 对比衬托 24. 文章第9自然段中，为什么要写有个女人嘀咕着“哼，连米袋上都留着一股汗臊味，难闻死了”？说说你的理解。 _________________________________________________________________ 25. 请结合文章内容，分析最后一个自然段的作用。 _____________________________________________________ 第三部分 表达与交流 26. 习作。 在六年的小学生活中，总有一些事包含着独特的滋味，或给你带来别样的感受。请你以《哇，真_____》为题，选择一种难忘的滋味或感受（可从图中选取，也可以自想），先把题目补充完整，再围绕这个中心意思，写一件事。注意过程清楚，抓住重点，表达真情实感。文中不得出现真实校名、人名，不得抄袭、套作。字数不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025字平城厢区六年级下学期教学质量监测试卷 第一部分 积累与运用 1. 根据拼音写字词。 时间在不知不觉中轻轻悄悄地nuó yí（ ），转眼间，小学jiē duàn（ ）将要画上句号。在阳光míng mèi（ ）的夏日，教室外，同学们游戏liáo（ ）天，办公室里，老师还在为我们pī（ ）改作业……这些平时sī kōng jiàn guàn（ ）的事情，将随着毕业永远留在我们的记忆里。 【答案】 ①. 挪移 ②. 阶段 ③. 明媚 ④. 聊 ⑤. 批 ⑥. 司空见惯 【解析】 【详解】书写时注意“挪”“媚”“聊”“惯”的正确写法。 2. 下面词语读音和书写完全正确的一组是（ ） A. 衣襟（jīng） 拨弄 通宵 焉知非福 B. 惆（chóu）怅 惊惶 防御 见微知箸 C. 间（jiàn）断 斗篷 严峻 技高一筹 D. 瘦削（xuē） 书藉 缝隙 暴露无遗 【答案】C 【解析】 【详解】Ａ．衣襟（jīn）； Ｂ．见微知著； Ｄ．书籍。 3. 下列加点的字意思不一样的是（ ） A. 判决 B. 决不罢休 C. 犹豫不决 D. 孔子不能决也 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 A.判决：体育比赛中裁判员作出的裁判决定，决：判断； B.决不罢休：无论如何都要达到目的,不达目标不停止，决：一定； C.犹豫不决：拿不定主意，决：判断； D.孔子不能决也：孔子也不能决定谁是对的，决：判断； 4. 下列加点字解释完全正确的一项是（ ） A. 弗若之矣（不如） 应怜屐齿印苍苔（因为） B. 泣涕零如雨（落下） 日初出沧沧凉凉（寒凉） C. 万象更新（更加） 孔子不能决也（决定） D. 赴汤蹈火（热水） 载渴载饥（非常） 【答案】B 【解析】 【详解】考查字词理解。 A．有误。应怜屐齿印苍苔：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。应：表示猜测。 C．有误。万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。更：变更。孔子不能决也：孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。决：决断，判断。 D．有误。载渴载饥：又渴又饥真劳累。载：又。 故选：B。 5. 下列句子中加点部分表达意思不一样的是（　　） A. 班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教室的整洁……他们都是我学习的榜样。 B. 运动会上，小强在跳绳比赛中拔得头筹，我在短跑比赛中摘得桂冠。 C. 为了实现神舟十四号的顺利发射，航天组全体人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。 D. 爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情的真相。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“勤勤恳恳”形容勤劳踏实，也形容勤恳的样子；“老黄牛”在此处用作比喻，形容人做事勤勤恳恳、任劳任怨。两者均表达了勤劳、不懈怠的积极态度。 B．“摘得桂冠”与“拔得头筹”均表达了在某次比赛中获得第一名的意思，二者在此语境下意思相近，均指取得了最高的荣誉或成就。 C．“群策群力”指大家共同想办法，一起出力，形容遇到问题时大家团结一致，共同努力；“人心齐，泰山移”则是一个成语，意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出巨大的力量，克服任何困难。两者都强调了团结合作的重要性。 D．“打破砂锅问到底”形容对事情追根究底，非问个水落石出不可，表达的是一种深入探究、不轻易放弃的态度；“苦思冥想”则侧重于形容深沉地思索，强调思考过程的艰辛与深入。虽然两者都涉及思考，但侧重点并不相同，前者强调追问的彻底性，后者强调思考的深度和努力。 故D项中加点词语表达意思不同。 故选D。 6. 下列句子中加点的词语运用有误的一项是（　　） A. 这次辩论比赛，我方技高一筹，夺得了冠军。 B. 只要有锲而不舍的精神，就没有学不会的知识。 C. 遇到挫折时，不要太沮丧，要知道塞翁失马，焉知非福？ D. 他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语搭配。 D．死得其所：指死得有价值，有意义。句中用来形容“出卖国家和民族”坏人，成语使用不符合语境。 故选D。 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B. “敬爱的猎人，无论动物说了什么话，都不要跟别人说。”小白蛇再三叮嘱海力布：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！” C. 这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 D. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是“三国演义”中的人物——诸葛亮。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 B．本题提示语“小白蛇再三叮嘱海力布”在中间，后面不使用冒号，应该使用逗号。 C．“树少”“草少”“土也很少”之间是一般性停顿，应该把顿号改为逗号。 D．《三国演义》是罗贯中长篇章回体历史演义小说，应该加上书名号。 故选A。 8. 阅读名家作品总是让我们长知识。下面是汪曾祺的《菏泽牡丹》中的一段话，语序有些错乱，请你把排序正确的一项找出来（ ） ①菏泽用“黑花魁”与“烟笼紫玉盘”杂交而得的“冠世墨玉”，近花萼处真如墨染。 ②绿牡丹品名豆绿，盛开时恰如新剥的蚕豆。 ③黑牡丹正如墨菊一样，当然不是纯黑色的，而是紫红得发黑。 ④园中最出色的是绿牡丹、黑牡丹。 ⑤挪威的别伦·别尔生说花里只有菊花有绿色的，他大概没有看到过中国的绿牡丹。 A. ④②⑤③① B. ①④②⑤③ C. ④③①②⑤ D. ②⑤③①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ④句是一个总起句，先点明了段落要重点介绍的对象是绿牡丹和黑牡丹，起到提纲挈领的作用，为下文分别介绍绿牡丹和黑牡丹奠定了基础，所以应放在开头； ②句紧承④句，开始对绿牡丹进行具体的描述，介绍了绿牡丹的名称和盛开时的样子； ⑤句承接②句关于绿牡丹的话题，通过引用他人的观点进一步强调中国绿牡丹的独特； ③句从绿牡丹的介绍转向黑牡丹，先对黑牡丹的颜色特点进行总体描述； ①句则是对③句中黑牡丹的进一步具体说明，介绍了菏泽通过杂交得到的一种特殊黑牡丹的特点； 排序正确的是④②⑤③①，故选A。 9. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 阅读时边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，可加深对作品的理解。 B. 读文章时，我们可以先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 C. “情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。 D. 把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感，属于直接描写。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是对阅读和写作相关知识的理解与辨析。 D．把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感，这种方式属于间接描写，并非直接描写。直接描写是指直接对人物的心理、语言、动作、神态等进行描绘来表现情感。 故选D。 10. 下列句子的表达特点错误的一项是（ ） A. 何当金络脑，快走踏清秋。（托物言志） B. 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（间接抒情） C. 有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了。（融情于具体的事例） D. 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（虚实结合） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查表达特点。 C．结合所给语句，抓住关键词“心里的痛”“唉”可知作者直接抒发了自己的情感，表达了对语文课的不舍，并不是融情于具体的事例，此项说法有误。 故选C。 11. 一位外国学生用不熟练的汉语写日记，请帮他润色，选择恰当的词语替换“看”字。（　　） 今天去看（　　）了革命烈士纪念馆，走进大厅，我先看（　　）了一周，目光立即被墙上那幅描绘红军长征的壁画吸引。我久久地看（　　）它，心潮起伏，以后我要带我的朋友来这里看（　　）中国的革命先烈。 A. 观赏 凝视 观察 瞻仰 B. 参观 环顾 凝视 瞻仰 C. 观赏 环顾 瞻仰 欣赏 D. 参观 俯视 凝视 观赏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 观赏：以欣赏的态度观看，多用于艺术品、风景等，侧重于视觉上的愉悦和欣赏。 凝视：集中注意力地看，长时间注视，强调专注和持久。 观察：细致地看，通常是为了了解、研究某事物的情况，重视细节和分析。 瞻仰：怀着敬仰的心情观看，多用于对伟人、遗迹等具有崇敬之情的场合。 “看革命烈士纪念馆”，这里表达的是实地访问、游览纪念馆，用“参观”更合适； “走进大厅，我先看了一周”，这里表示向四周看，用“环顾”比较合适；“我久久地看它”，这里表达长时间专注地看那幅壁画，用“凝视”更恰当；“带我的朋友来这里看中国的革命先烈”，这里怀着崇敬的心情看革命先烈，用“瞻仰”合适。分别对应“参观”，“环顾”，“凝视”，“瞻仰”。 故选B。 12. 根据语境填空。 （1）读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海，_____________”，从浩瀚流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“今夜月明人尽望，_____________”，从皎皎明月，人们读出离人的思念之情；“盈盈一水间，_____________”，遥望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。 （2）读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，_____________”，长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“_____________，胜读十年书”倾听，虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。不要等到“_____________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”的时候才哀叹脑袋空空。 （3）读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“_____________，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“_____________，要留清白在人间”的坚定誓言；梦想重振雄风，表“谁道人生无再少？_____________”的乐观态度；梦想回故里，抒“春风又绿江南岸，_____________”的怅然喟叹。 【答案】 ①. 何时复西归  ②. 不知秋思落谁家 ③. 脉脉不得语 ④. 近山识鸟音 ⑤. 听君一席话 ⑥. 过去的日子如轻烟  ⑦. 大漠沙如雪 ⑧. 粉骨碎身浑不怕 ⑨. 门前流水尚能西 ⑩. 明月何时照我还 【解析】 【详解】（1）书写时注意“复、落、脉”的正确写法。 （2）书写时注意“音、席、轻”的正确写法。 （3）书写时注意“碎、流、照”的正确写法。 第二部分 阅读与鉴赏 信息类阅读。 从追梦到圆梦 材料一：自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲可以“抟扶摇而上者九万里”；《淮南子·览冥训》云：“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”…… 材料二：新中国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。在遥远而神秘的太空中，他们留下了属于中国载人航天的印迹。 材料三：①2023年5月30日上午，“神舟十六号”载人飞船成功发射升空。在飞天的三位航天员中，桂海潮受到了广泛关注。他的出现，在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。 ②出生在云南施甸县一个小山村的桂海潮，父母都是地地道道的农民。小学的时候，桂海潮的学习成绩一直不错，但并没有展露出什么“天赋异禀”之处。上中学后，因为一个人——杨利伟，他开始了废寝忘食地读书。他的班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋。” ③高考时，桂海潮获得了施甸县理科第一名的好成绩。但立志扎根于航天事业的他，毅然放弃北大的邀请，填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，选择坚守初心。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果。 ④为了实现飞天梦想，桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。这也让他拥有了强健的身体机能，在选拔中最终脱颖而出，成为中国首位非军人航天员。 ⑤天道酬勤，力耕不欺。逆袭不是瞬间完成的，而是长时间甚至数十年努力的结果。 ⑥桂海潮，让许多人看到读书的重要性，看到奋斗给人生带来的无限可能。这，就是榜样的力量。 材料四：不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。 ——习近平 13. 为了说明中国人自古以来就有飞天梦想，材料一使用了______的说明方法。（ ） A. 打比方 B. 列图表 C. 举例子 D. 作比较 14. 有同学想要了解中国航天事业的发展史，需要重点阅读______。（ ） A. 材料一 B. 材料二 C. 材料三 D. 材料四 15. 小文观看了神舟十六号载人飞船相关视频后，对航天员产生了很大的兴趣，他想知道成为一名航天员要具备哪些条件。根据以上四则材料的文本内容，你认为以下列举的条件不正确的是。（ ） A. 要有坚韧不拔的钻研精神。 B. 要有强健的体魄，保持最佳的工作状态。 C. 要考取北京航空航天大学。 D. 要敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰。 16. 新中国成立以来，中国航天人对宇宙进行了不懈探索，他们在太空中留下了属于中国载人航天的印迹。以下关于中国载人航天的说法错误的是（ ） A. 中国航天人一直在努力探索太空。 B. 中国载人航天已经取得了很多成果。 C. 中国航天人对宇宙没有探索欲望。 D. 中国载人航天在太空中留下了印记。 17. 桂海潮是中国首位非军人航天员，他受到广泛关注的原因不包括（ ） A. 他是中国史上最年轻的航天员。 B. 他是中国空间站首位载荷专家。 C. 他出生在云南施甸县一个小山村。 D. 他是中国首位非军人航天员。 18. 从桂海潮的经历中，你学到了什么？ ___________________________________________ 19. 在生活中，我们也会遇到很多困难，你会像航天人一样怎么做呢？ __________________________________________________ 【答案】13. C 14. B 15. C 16. C 17. C 18. 我学到了要坚守初心梦想，凭借勤奋刻苦、坚韧不拔的精神长期奋斗，奋斗能为人生创造无限可能。 19. 我会学习航天人自力更生、艰苦奋斗的精神，敢于直面困难，不轻易退缩，积极想办法攻坚克难，坚持到底解决问题。 【解析】 【导语】这篇信息类阅读紧扣中国航天“追梦—圆梦”核心，立意鲜明清晰。文章从古代飞天传说开篇，以时间线梳理中国航天发展历程，结合桂海潮的成长事迹，辅以领导人总结寄语，层层递进。既梳理了航天发展脉络，又以榜样传递了奋斗励志的精神，兼具文本考查价值与育人意义。 【13题详解】 材料一通过列举鲲鹏飞天、嫦娥奔月、孙悟空筋斗云三个古代实例说明古人的飞天梦想，用到的说明方法是举例子。 【14题详解】 材料二附带了中国航天发展时间线图谱，清晰梳理了我国航天事业发展进程，想了解发展史要重点阅读材料二。 【15题详解】 C. 成为航天员没有要求必须考北航，桂海潮只是个人选择，所以不正确。 【16题详解】 C. 材料二明确说中国航天人从未停止向往探索，所以“中国航天人对宇宙没有探索欲望”说法错误。 【17题详解】 C. 材料三第一段明确说桂海潮受关注是因为三个“中国首位/最年轻”的身份，出身山村不是他受关注的原因。 【18题详解】 作答时要结合材料三中桂海潮的人生经历提炼品质：他出身普通却靠着勤奋圆梦，放弃北大选择自己热爱的航天专业，科研之余坚持锻炼，这些经历都指向坚守理想、勤奋坚持、奋斗改变人生这些核心要点，围绕这些要点作答，言之有理即可。 示例：要坚守初心与梦想，长期勤奋坚持，普通人也能靠奋斗实现人生突破。 【19题详解】 结合航天人精神，就是面对困难不放弃，发扬艰苦奋斗的精神，勇敢克服，坚持到底，努力战胜困难。围绕这些要点作答，言之有理即可。 示例：我会像航天人一样，坚定目标不退缩，自力更生啃硬骨头，一步步想办法解决问题。 文学类阅读。 ____________ ①小区有家便利店，顾客买重的东西，如桶装水啊，米啊，啤酒啊什么的，他们都送货上门。 ②那天，我去买了箱啤酒，还买了点别的零碎东西。本来想自己扛回去的，手里拎着其他东西，扛起来不方便。一个中年男人走过来对我说：“我们店免费帮顾客送货的，你留个地址，我马上帮你送过去。” ③我看看他，黑，瘦，肩膀上搭条毛巾，身上的老头衫，映着未干的汗迹，已经看不出当初的颜色了。认出他是店里的送货工，经常能看到他骑着一辆三轮车，满载着各种各样的物品，在小区里像陀螺一样奔来跑去，忙个不停。 ④我告诉他几幢几号，他用签字笔，在啤酒箱上“刷刷”地记着。真没想到，那几个字，被他写得如此灵润飘逸，我惊讶地看着他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，说，年轻时瞎练过几天字。我冲他竖竖大拇指，那字写得确实漂亮，如今能写出这手字的人，不多了。 ⑤刚走到楼下，他就骑着三轮车，也到了。三轮车上码着三箱啤酒、一袋米，还有一桶水，看样子，都是要送的货。我抢先一步，摁下了电梯，手挡住电梯门，等他。我们这幢楼，是小区里几幢小高层之一，装有电梯。他却冲我摆摆手，示意我先上，然后，扛起啤酒，径直朝楼梯走去。我喊他，有电梯啊！他扭回头说，一样，我走楼梯。说完，“噔噔噔”，向楼上走去。 ⑥我按了四层。电梯呼呼直上。我纳闷了…… ⑦电梯到了四层。刚走出电梯，他也扛着啤酒，走上来了，嘴里微微地喘着粗气。他放下啤酒，问我，要不要帮我搬进屋？我摇摇头。看着他脸上细密的汗珠，我疑惑地问他，为什么不乘电梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦着汗，低声说，咱身上汗味重，乘电梯不好。我怔住了，这叫什么理由？没等我开口，他和我告别：“那我去送别人家的货了。”说着，转身从楼梯往下走，“噔噔噔”的脚步声，在楼梯间回荡。 ⑧平时，在小区里散步的时候，也经常能看见送货工奔跑着的身影。 ⑨有一次，一帮人刚走进电梯，正在关着的电梯门，忽然又慢慢打开了，还有人要上电梯。原来是送货工，扛着一袋米，站在电梯门口。有人往里挪挪，给他腾出位置。他将米袋搬进电梯，对站在按钮边的我说：“麻烦帮我摁下12，谢谢啊！”说完，转身向楼梯跑去。12层，最高层，看样子这袋米是要送到12层的，可他为什么自己不乘电梯，却让米乘电梯？电梯门慢慢关上了，身后有个女人忽然吸吸鼻子，嘀咕着：“哼，连米袋上都留着一股汗臊味，难闻死了！”很厌恶的语气。忽然隐约明白，那个送货工为什么不坐电梯了。 ⑩到了四层，我走出电梯的时候，听到楼道里急促的“噔噔噔”的爬楼梯声，心里担心着，送货工能赶上电梯的速度吗？ ⑪我知道，他们虽然来到了这座城市，却生活在另一条完全不同的轨道上。 20. 给文章加个题目，下列最合适的是（ ） A. 不坐电梯 B. 真没想到 C. 爬楼梯 D. 送货工 21. 第3自然段第1句话描写了送货工的外貌，作者这样描写的意图是什么？理解正确的一项是（ ） A. 表现送货工善良老实 B. 表现送货工勤劳朴实 C. 表现送货工黑瘦执着 D. 表现送货工执着坚毅 22. 文中画线的句子运用了什么修辞手法，其表达作用是什么？理解正确的一项是（ ） A. 比喻，写出了送货工的忙碌与辛苦 B. 比喻，写出了送货工朴实能干 C. 夸张，写出了送货工的忙碌与辛苦 D. 夸张，写出了送货工朴实能干 23. 第8自然段在结构上所起的作用是什么？理解正确的一项是（ ） A. 承上启下 B. 前后照应 C. 总结上文 D. 对比衬托 24. 文章第9自然段中，为什么要写有个女人嘀咕着“哼，连米袋上都留着一股汗臊味，难闻死了”？说说你的理解。 _________________________________________________________________ 25. 请结合文章内容，分析最后一个自然段的作用。 _____________________________________________________ 【答案】20. D 21. B 22. A 23. A 24. 通过女人的嘀咕，引出送货工不愿意乘电梯的原因，从侧面体现出送货工自尊自爱，不愿汗馊味影响他人而不肯乘电梯。 25. 结构上总结全文，收束全篇。 内容上点明送货工这类外来务工者并未真正融入城市，仍与城市主流生活存在隔阂，点明了这类群体的生存处境，升华了文章主旨，表达了作者对底层劳动者的同情与思考，引人深思。 【解析】 【导语】这是一篇意蕴悠长的市井短篇，以小见大的笔法很见功力。作者选取送货工两次爬楼梯不乘电梯的日常小事，用细腻细节刻画出送货工谦卑、处处为他人着想的品性，也借路人嫌弃的嘀咕，点出底层外来劳动者与城市的疏离感，平淡叙事里藏着不动声色的人文悲悯，余味悠长。 【20题详解】 “不坐电梯”“爬楼梯”只是文中送货工的一个行为细节，不能概括全文内容。“真没想到”只是文中“我”的一个感受，并非文章的核心主题。全文围绕送货工展开，通过他不坐电梯、爬楼梯送货等事件，刻画了他勤劳、朴实又自尊的形象，也表达了作者对底层劳动者的理解与同情。因此“送货工”最适合作为全文的题目。 【21题详解】 第③段的外貌描写写出送货工黑瘦、衣服沾着汗迹，结合后文他整日奔忙送货的细节，突出了送货工长期劳作、勤劳朴实的特点。 【22题详解】 画线句把奔忙的送货工比作不停转动的陀螺，运用了比喻的修辞，生动写出了送货工一刻不停的忙碌和辛苦。 【23题详解】 第⑧段承接上文“我”遇到送货工送货的事，又引出下文另一次看到送货工不坐电梯的经历，起到承上启下的过渡作用。 【24题详解】 女人抱怨“汗臊味”的语言描写，不仅客观交代了送货工劳动环境的艰辛及其拒绝乘坐电梯的真实动机（怕弄脏电梯、顾及他人感受），更通过这位女性乘客的冷漠、嫌弃与送货工的默默隐忍、自我约束形成强烈反差。这种“以恶语/嫌弃反衬善良/自尊”的写作技巧，极大地凸显了底层劳动者淳朴、坚韧且极具尊严感的高大形象，有效增强了文本的情感张力与社会感染力。 【25题详解】 在结构上，末段通常承担着总结全文、照应前文伏笔或线索的作用，使文章脉络严密完整；在内容与主旨上，结尾段往往承担着“画龙点睛”的使命，通过对平凡人物精神的再度提炼，将具体的事件升华为对社会底层劳动者群体的人文关怀与崇高致敬，从而深化文章的核心主旨，引发读者的长久思考与情感共振。 第三部分 表达与交流 26. 习作。 在六年的小学生活中，总有一些事包含着独特的滋味，或给你带来别样的感受。请你以《哇，真_____》为题，选择一种难忘的滋味或感受（可从图中选取，也可以自想），先把题目补充完整，再围绕这个中心意思，写一件事。注意过程清楚，抓住重点，表达真情实感。文中不得出现真实校名、人名，不得抄袭、套作。字数不少于500字。 【答案】例文： 哇，真甜 人生中有许多滋味，而最让我难忘的，是努力过后收获成功的甜，那份甜深深留在我的心底，久久不散。 以前，我的跑步速度很慢，每次体育课测试，我总是落在队伍最后，看着同学们轻松跑完全程，我心里既着急又难过。为了提升成绩，我下定决心，每天早起坚持晨跑，哪怕天气微凉，也从不间断。 一开始，我跑不了多久就气喘吁吁，双腿发软，好几次都想放弃。可一想到测试时的场景，我又咬着牙坚持下去。我慢慢调整呼吸，迈开步伐，一天比一天跑得更远。课余时间，我还会请教跑得快的同学，学习他们的跑步技巧，不断改进自己的姿势。 终于到了体育测试的日子，站在起跑线上，我心里既紧张又期待。哨声一响，我奋力向前跑去，耳边是呼呼的风声，我紧紧跟着前面的同学，一刻也不敢松懈。跑到中途，我累得大汗淋漓，双腿像灌了铅一样沉重，但我始终没有停下脚步，拼命冲向终点。 当老师说出我的成绩有了很大进步时，我开心得跳了起来。同学们纷纷向我投来赞许的目光，那一刻，我的心里甜滋滋的，比吃了最甜的糖果还要幸福。 原来，努力付出后收获的成功，才是最甜的滋味。哇，这种靠自己坚持换来的甜蜜，真的格外难忘，也让我懂得了坚持的意义。 【解析】 【详解】审题：题目是半命题作文《哇，真____》，要求先把题目补充完整，填一种感受或滋味（比如甜、爽、难忘、开心）；围绕这个中心意思，写一件小学生活里的真实事件；过程写清楚，重点突出，表达真情实感，字数不少于500字。   立意：通过一件具体的小事，写出你当时的真实感受，展现成长中的体验与收获，传递积极向上的情感。 （比如：写“哇，真甜”，表达努力后获得成功的喜悦；写“哇，真刺激”，表达第一次尝试挑战的紧张与兴奋） 思路： 开头：开门见山，点题并引出事件。 中间：写事件的起因与过程：交代事情的背景，写清楚你遇到的困难，以及你是怎么努力克服的。写关键场景与感受：重点写事情的高潮（比如公布成绩、领奖的瞬间），把“甜”的感受写具体。   结尾：呼应开头，点明收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $