8.1.2 圆柱、圆锥、圆台、球、简单组合体(导学案)-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册

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第八章 立体几何初步

8.1 基本立体图形

8.1.2 圆柱、圆锥、圆台、球、简单组合体

【学习目标】

  1. 能准确识别圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征,掌握它们的定义、图形表示及核心要素(底面、侧面、母线、球心、半径等).
  2. 理解圆柱、圆锥、圆台之间的内在联系,能说明它们的生成过程,掌握简单组合体的构成方式(拼接、截割).
  3. 能运用空间几何体的结构特征,判断简单几何体的类型,解决与结构特征相关的简单问题,提升空间想象能力.

【学习重点】

  1. 圆柱、圆锥、圆台、球的旋转生成过程及结构特征.
  2. 简单组合体的构成方式(拼接、截割).
  3. 用字母表示圆柱、圆锥、圆台、球的方法.

【学习难点】

  1. 区分旋转体的母线、旋转轴等概念.
  2. 理解球的大圆、小圆及球心到截面的距离计算.
  3. 将复杂组合体分解为基本几何体.

学习任务一 圆柱、圆锥、圆台的结构特征与生成

【合作探究】

  1. 问题引入:

           观察生活中的纸杯、罐头、铅锤、漏斗等物体,它们与棱柱、棱锥等几何体最大的不同是什么?

           (它们有光滑的曲面,由平面图形绕一条直线旋转形成.)

  1. 圆柱的生成与结构:

           以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转一周形成的面所围成的旋转体叫做圆柱.

(1)   旋转轴叫做轴.

(2)   垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做底面(两个全等的圆).page number 0

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(3)   平行于轴的边旋转而成的曲面叫做侧面.

(4)   无论旋转到什么位置,平行于轴的边都叫做圆柱侧面的母线,所有母线平行且相等.

  1. 圆锥的生成与结构:

           以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转一周形成的面所围成的旋转体叫做圆锥.

(1)   旋转轴为轴.

(2)   底面是一个圆(由另一条直角边旋转而成).

(3)   侧面是曲面,母线交于顶点.

  1. 圆台的生成与结构:

           用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分叫做圆台.也可由直角梯形绕垂直于底边的腰旋转一周得到.

(1)   上、下底面是平行且相似的圆(半径不相等).

(2)   侧面是扇环,所有母线的延长线交于一点(原圆锥顶点).

  1. 思考:

(1)   圆柱的母线垂直于底面吗?

           (圆柱的母线与轴平行,而轴垂直于底面,所以母线也垂直于底面.)

(2)   圆锥的母线、底面半径和高构成什么三角形?

           (直角三角形,其中母线为斜边.)

【自主梳理】

  1. 圆柱:矩形绕一边旋转,两底面全等,侧面母线平行且相等.
  2. 圆锥:直角三角形绕直角边旋转,底面为圆,顶点与底面圆心的连线垂直底面,母线交于顶点.
  3. 圆台:平行于圆锥底面的平面截圆锥所得,上、下底面半径不同,母线延长线交于一点.

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学习任务二 球的结构特征

【合作探究】

  1. 球的生成与结构:

           半圆以它的直径所在直线为旋转轴,旋转一周形成的曲面叫做球面,球面所围成的旋转体叫做球体(简称球).

(1)   半圆的圆心叫做球心.

(2)   连接球心和球面上任意一点的线段叫做半径.

(3)   连接球面上两点且经过球心的线段叫做直径.

  1. 球的性质:

(1)   球心到球面上任意一点的距离相等.

(2)   用一个平面去截球,截面是圆面(当平面过球心时,截面圆最大,称为大圆).

(3)   球心到截面的距离 ,球的半径 ,截面圆半径 满足 .

  1. 思考:

(1)   球面与球有什么区别?

           (球面是球的表面,是曲面;球是球面及其内部,是实心体.)

(2)   地球仪上的经线、纬线是什么形状?

           (经线是半大圆,纬线是圆(小圆).)

【自主梳理】

  1. 球:半圆绕直径旋转而成.
  2. 要素:球心、半径、直径.
  3. 截面性质:.

学习任务三 简单组合体的构成

【合作探究】

  1. 定义:

           由两个或两个以上的基本几何体(棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球等)拼接或截割而成的几何体叫做简单组合体.

  1. 构成方式:page number 2

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