第2部分 基础语法 第10讲 非谓语动词-【创新教程】2026年初升高英语衔接教材一本通

衔接教材一本通 英语 2.Don't choose me,who [中华文化荟萃] 别选择我，我不适合这个工作。 The Water Splashing Festival(泼水节) 3.It is the boys the ac- The Water Splashing Festival is held by the Dai Nationality in Xishuang cident. 是这些男孩应为这次事故负责。 banna.Also known as the festival of bathing(沐浴)the Buddha,it celebrates 4.It is I 我才是老师。 the Dai New Year.Walking through 5.As a teacher,learning to be patient Jinghong,the capital of the Xishuang- banna region,in the middle of April,you 作为一名教师，学会有耐心是非常重要的。 are likely to get very wet. 第十讲 非谓语动词 不能用来单独作谓语但又具有动词特征的动词形式叫非谓语动词。非谓语动词没有 人称和数的变化。非谓语动词的否定式，在其前加not或never表示。 初中要点复瘟 [知识清单] 续表 1.动词不定式：(to)十动词原形 功能 例句 说明 非谓语2.动名词：v.ing 动词 现在分词：o.-ing What sports does 3.分词 过去分词：u.ed he like to play? 只能作某些 [考点-] 动词不定式 他喜欢做什么 动词的宾 宾语 运动？ 1.动词不定式的句法功能 语，一般不 He likes to play bas- 作介词的 功能 例句 说明 ketball. 宾语。 To speak English is 不定式作主 他喜欢打篮球。 not easy for us.=It 语时，常常 在make,let, is not easy for us to 用it作形式 主语 My mother made me English.讲英 see,hear, speak 主语，而把 play the piano all the 语对我们来说不 不定式放在 watch等使 宾补 time. 容易。 后面。 役、感官动词 我妈妈让我一直弹 后，不定式省 My work is to clean 钢琴。 多数情况 略to。 the room every day. 下，不定式 不定式作定 = To clean the room 表语 作表语，可 Have you got any- every day is my work. 语，要放在 转换为作 定语 thing to say? 我的工作就是每天打 所修饰词的 主语。 你有要说的吗？ 扫这间屋子。 后面。 基础语法 第二部分 续表 [解析] 句意：政府正在制定新计划以 保护古建筑。考查非谓语动词。根据 功能 例句 说明 "The government is developing new I'm plans..ancient buildings.”可知，制定新 sorry to trouble 计划是为了保护古建筑，故此处应用动 you.(表原因) 不定式作状 词不定式作目的状语，故空格处需用t0 很抱歉，给你添麻烦了。 语，其逻辑 protect。故选B。 状语I went to the library 主语要和句 [答案]B to study English.(表 子的主语 2.在find,think后跟不定式作宾语时，常用 目的) 致。 t代替，而将真正的宾语放在后面。 我去图书馆学英语了。 I find it easy to read English every day. [链接中考] 我发现每天阅读英语是件很简单的事。 1.(2025·福建中考)We will attend the tea 考点二]动名词 festival in our town 1.动名词的句法功能 more a- bout tea culture. (1)作主语 A.learning B.to learn 动名词作主语时谓语动词用单数形式。 C.learned D.learn Doing morning exercises is good for [解析]句意：我们将参加我们镇上的 health. 茶文化节，以进一步了解茶文化。考查 做早操有益于健康。 非谓语动词。根据“more about tea cul- (2)作表语 ture”可知，此处在句中表示目的，用动词 My favourite sport is swimming 我最喜欢的运动是游泳。 不定式形式，故选B。 (3)作宾语 [答案]B Do you mind opening the window? 2.(2025·黑龙江中考) commu- 你介意开一下窗户吗？ nication easier and faster,engineers in (4)作定语 that company have designed a kind of There is a swimming pool in our school. smart watches. 我们学校有一个游泳池。 A.Make B.Making 2.后接动名词的动词 C.To make D.Made 英语中有一些词后面常跟动名词作宾 [解析]句意：为了实现更便捷、快速的 语。我们初中阶段常见的有：finish,en 通信，该公司的工程师设计了一款智能 joy,mind,miss,be worth,be busy,prac- 手表。考查非谓语动词。根据“engi tice,have fun,have trouble/problem neers in that company have designed a (in),spend...(in),feel like,be used to kind of smart watches'”可知，工程师设计 (习惯于)，give up,keep on,consider, 了一款智能手表是为了实现更便捷、快 suggest,can't help。我们可按下面的顺 速的通信，应用动词不定式表示目的。 口溜记忆这些词： 故选C。 完成实践值得忙(finish,practice,.be [答案]C worth,be busy) 3.(2025·天津中考)The government is 继续习惯别放弃(keep on,be used to, developing new plans ancient give up) buildings. 考虑建议不禁想(consider,suggest,can't A.protect B.to protect help,feel like) C.protects D.protected 喜欢思念要介意(enjoy,miss,mind) >>>>55 衔接教材一本通 英语 ●[链接中考] 续表 1.(2025·黑龙江中考)一How do you im 功能 例句 说明 prove your English listening skills? -I spend about twenty minutes The students went English videos every day. out of the classroom, 现在分词 A.watch B.to watch talking and laughing. 的逻辑主 C.watching D.watched 学生们谈笑着走出 语是句子 [解析]句意：一你如何提高自己的 英语听力水平？—我每天大约花二十 了教室。 的主语；过 状语 分钟观看英语视频。考查动名词作宾 Seen from the hill,our 去分词的 语。spend time doing sth.“花时间做某 school looks more 逻辑宾语 事”，故选C。 beautiful..从小山上 为句子的 [答案]C 看，我们学校显得更 主语。 2.(2025·重庆中考A卷)一Do you mind 美丽了。 the window?It's windy out- side. The situation is en- -Not at all. 现在分词 A.close B.closing couraging. 形势令人鼓舞。 表示主语 C.to close D.closed 的性质、特 [解析]句意：一你介意关上窗户吗？ 表语 The boy is too fright- 征；过去分 外面在刮风。 一点也不介意。考查 ened to move. 词表示某 非谓语动词(mind的用法)。mind doing 这个男孩太害怕了， $h.为固定搭配，意为“介意做某事”，需 种状态。 以至于不能动了。 用动名词作宾语，故选B。 [答案]B [考点三]分词 现在分词 分词分为现在分词和过去分词两种。现 作补足语， 在分词的基本形式由“动词十-ing”构成； Don't keep us wait- 被补足的 过去分词的基本形式是“动词十-ed”,但 ing for a long time. 宾语或主 也有不规则的形式。 不要让我们等得 语是它的 1.分词的句法功能 太久。 逻辑主语 功能 例句 说明 I heard him singing (即主动关 补足 现在分词 in the classroom.我 系)；过去 Do you know the girl 语 作定语，其 听到他正在教室里 分词作补 standing under the 逻辑主语 唱歌呢。 足语，被补 tree? 你认识站在树下面 就是它所 He'll have his hair 足的宾语 修饰的词； 定语 的那位女孩吗？ cut after school. 或主语是 过去分词 Please hand in your 放学后他要去理发。 它的逻辑 written exercises.请 作定语，其 宾语（即被 交上你们的笔试 逻辑宾语 练习。 是它所修 动关系)。 饰的词。 56 《((《(《《 基础语法 第二部分 [链接中考] 初中回顾落实 (2024·青岛中考)The children were I.用所给词的适当形式填空 happy to see fresh fruit with 1. (realize)his lifelong dream,the ice cream. young man went to the Hollywood by A.to serve B.served himself,with only a few dollars in his C.serve D.serving pocket. [解析]句意：孩子们看到新鲜水果配 2.If the golden sun should stop 冰淇淋吃很高兴。考查非谓语动词。此 (shine)its light,just one smile from you 空作名词fresh fruit的后置定语，且与动 would make my whole world bright. 词serve之间是被动关系，故此空应填过 3.There are some boys (swim)in 去分词，故选B。 the river now.It's very dangerous. 4.The Great Wall is too high.I have diffi- [答案]B culty (climb)it alone. 2.现在分词与过去分词的区别 5.Mario is used to volunteer)at (1)在语态上，现在分词表示主动意义，过 an animal hospital now. 去分词表示被动意义。如： 6.For safety,drivers must avoid the surprising news令人惊讶的消息 (smoke)while driving. a surprised man一个感到惊讶的人 7.Passengers are not allowed a moving film一场感人的电影 (eat)or drink when they take the un- the moved people被感动的人们 derground. (2)在时间上，现在分词表示正在进行的动作， 8.Nevertheless,that shouldn't stop you 过去分词表示已经完成的动作。如： from (have)a great time. the developing country发展中国家 9.As he unwrapped the gift,he saw that it the developed country发达国家 was a book (name)The Grea- the rising sun正在升起的太阳 test Story Ever Told. the risen sun升起来的太阳 10.It's amazing that the dialect >[链接中考] speak)in the neighbouring town is (2024·广西中考)The boy quite different from ours. there Ⅱ.单项选择 have to have his bike today. 1.(2025·江苏宿迁中考)Kitty will go to A.stands;repair the English Corner her Eng- B.stands;repaired lish this Saturday afternoon. C.standing;repair A.to practise B.practising D.standing;repaired C.practised D.practise [解析]句意：站在那里的那个男孩今 2.(2025·吉林长春中考) eyes 天不得不让人修理他的自行车。第一个 healthy,we students should spend less 空用现在分词作定语；第二个空是have time on screens. sth.done结构。 A.To keep B.Keep [答案]D C.Kept D.Keeping >>>>>>57 衔接教材一本通 英语 3.(2025·黑龙江绥化中考)Our English 7.(2025·山西中考)He decided teacher is humorous and he often tells a part-time job during the summer vaca- funny jokes to make us tion. A.to laugh B.laugh A.find B.finding C.laughed D.laughing C,to find D.found 4.(2025·江苏扬州中考)We should build 8.(2025·吉林长春中考) the en- on past achievements and work together a better world. vironment,we should stop cutting down A.make B.making too many trees. C.made D.to make A.Protect B.Protecting 5.(2025·四川成都中考)-Why did you C.To protect D.Protected stop ? 9.(2025·湖南株洲中考)We should keep Because I heard someone calling my English every day to improve name. our spoken English. A.run B.running A.speak B.speaking C.to run D.runs C.to speak D.spoke 6.(2025·天津中考)My parents plan 10.(2025·浙江宁波中考)My mother asks a visit to my grandparents this me weekend. my room every day. A.pay B.paying A.clean B.cleaning C.to pay D.paid C.to clean D.cleaned 高中知识衔接 ◆汇衔接一]非谓语动词的复合结构 ◆汇衔接二]过去分词的句法功能 1.动名词的复合结构就是在动名词前加上 1.作定语 它的逻辑主语。 There are many fallen leaves on the 其形式为：名词所有格/形容词性物主代 ground. 词十动名词。当动名词的复合结构作宾 语时，还可用名词的普通格或代词的宾格 地面上有很多落叶。 作逻辑主语。如： 2.作状语 His not coming to my birthday party When offered help,one often says "Thank made me a little anxious. you”. 他没来我的生日聚会使我有点担心。 当提供帮助时，人们常说“谢谢”。 I remember Jane's/Jane going there. 3.作宾补 我记得简去过那里。 He had his bike repaired yesterday. 2.不定式的复合结构为：for sb./sth,十不 定式。如： 他昨天让人修理了他的自行车。 It is a must for us to have a good com 4.作表语 mand of the English language The window was broken yesterday. 我们熟练掌握英语是必要的。 窗子是昨天打坏的。 58<(<< 基础语法 第二部分 ◆汇衔接三]独立成分作状语 9.Jim has retired,but he still remembers 有些分词或不定式短语作状语，其形式的选 the happy time (spend)with 择不受上下文的影响，称作独立成分。常见 his students. 的有：generally speaking一般来说；frankly 10. (give)that they lack experi- speaking坦白地说；judging from/by..根 ence,they have done a good job. 据…来判断；considering../taking...into Ⅱ.完成句子 consideration考虑到；to tell you the 1. he is likely to truth说实话；given考虑到，鉴于；com have been to Beijing before. pared to/with与…相比。如： 从他的话来判断，他可能以前去过北京。 Judging from his accent,he is from 2.The road last year is very Hongkong. wide. 从口音上判断，他是香港人。 去年建的那条路非常宽。 Considering your health,you'd better have a 3.He found him rest. 他发现他在森林里迷路了。 考虑到你的健康，你最好休息一下。 4.It for the To tell you the truth,I am a little tired. trip. 说实话，我有点累。 对于我们来说，为旅行制订充分的计划 高中衔接起航 是必要的。 5 I.单句语法填空 I just don't like him very 1.He was reading a book (write) much. 老实说，我不太喜欢他。 by Mark Twain. 2.Generally (speak),he is a tal- [中华文化荟萃] ented student. Paper Cutting(剪纸) 3.He found his wallet (steal)on the Paper cutting is one of China's bus. most popular traditional folk arts.Chi- 4.His (be)late again and again nese paper cutting has a history of more made the manager angry. than 1,500 years.It was widespread 5.The (students)knowing Eng- particularly during the Ming and Qing lish well will help them to learn French. dynasties.People often beautify their 6.Would you mind me (use)your homes with paper cuttings.During the pen? Spring Festival and wedding celebra- 7.Greatly (encourage),we made tions,in particular,paper cuttings are up our mind to go on with the training. used to decorate doors,windows and 8.You could see (fall)leaves eve rooms in order to enhance the joyous at- rywhere in the fall. mosphere. >>>>>>>>599.C[句意：这些书下周将被寄给贫困地区的孩子们。考 查被动语态。根据时间状语“next week”可知，用一般将 来时；主语These books与谓语动词send之间是被动关 系，应用被动语态，结构为will be-十过去分词，send的过 去分词为sent,故选C。] 10.C「句意：在过去的10年里，科技取得了很大的进步。 考查被动语态。根据时间状语“in the past 10 years”可 知，用现在完成时；主语A lot of progress与谓语动词 make之间是被动关系，应用被动语态，结构为have/has been十过去分词，主语为不可数名词，用has,make的过 去分词为made,故选C。] 高中衔接起航 I.1.tastes 2.considering 3.looks;doesn't wash 4.to blame 5.sounds II.1.reading a second time 2.painting again 3.is to blame 4.dates back to 5.won't open 第九讲主谓一致 初中回顾落实 I.1.has 2.are 3.has been 4.goes 5.is 6.comes 7.Is 8.are 9.were invited 10.is 1.A[句意：—这周未去爬东华山怎么样？—听起来 不错。那么一双舒适的运动鞋是必要的。考查主谓一 致和时态。根据“How about climbing Donghua Moun tain this weekend?”可知，此处需要用一般现在时表客观 事实，排除B、D;题千中“a pair of comfortable sports shoes'”是单数主语（核心词是pair),需用单数谓语动词 is。故选A。] 2.B[句意：—这些天警察为什么这么忙？—因为他 们正在寻找一个失踪的孩子。考查主谓一致。police是 集体名词，作主语时谓语动词用复数形式，结合these days和答语中的are可知，句子时态为现在进行时，故 选B。7 3.A[句意：为了保护环境，我们停止砍伐过多的树木是 我们的责任。考查主谓一致。第一空t作形式主语，谓 语动词用单数is;第二空hat引导的主语从句中，主语 we是复数，谓语动词用原形stop,故选A。] 4B[句意：她希望长大后成为一名医生，因为医生是一 份很棒的工作。考查主谓一致。第一空that引导的宾 语从句中，根据when she grows up可知用一般将来时 will be;第二空a doctor是单数，谓语动词用单数is, 故选B。] 5.A「句意：对我们来说每天充足睡眠是必要的，因为充 足睡眠对我们的学习很重要。考查主谓一致。第一空 that引导的主语从句中，主语we是复数，谓语动词用原 形get;第二空enough sleep是不可数名词，谓语动词用 单数is,故选A。] 6.B[句意：为了更多地了解中国历史，他读了很多历史 书籍，而且大部分书是关于古代中国的。考查主谓一 致。most of the books中books是复数，且句子时态为 一般现在时（与reads保持一致），谓语动词用are,故 选B。] 7.A[句意：我妈妈让我每天打扫我的房间，因为干净的 房间对我的健康有好处。考查主谓一致。a clean room 是单数，且句子时态为一般现在时（与sks保持一致）， 谓语动词用s,故选A。] 8.B[句意：我们应该每天坚持说英语来提高我们的英语 口语，因为熟能生巧。考查主谓一致。practice是不可 数名词，且句子是客观真理，时态为一般现在时，谓语动 词用单数makes,故选B。] 参考答案 9.A[句意：—一你介意把你的钢笔借给我吗？—当然 不介意。给你。我的钢笔写起来很顺滑。考查主谓一 致。y pen是单数，且句子时态为一般现在时，谓语动 词用is,故选A。] 10A[句意：唱英文歌是提高我们英语水平的好方法，我 们每个人都被鼓励多唱英文歌。考查主谓一致。each ofus作主语时，谓语动词用单数，且句子时态为一般现 在时，故选A。 高中衔接起航 I.1.sings 2.have been written 3.are being trained 4.is to blame 5.is being talked 6.accounts II.1.is a useful way 2.am not fit for this job 3.who are responsible for 4.who am a teacher 5.is very important 第十讲非谓语动词 初中回顾落实 I.1.To realize 2.shining 3.swimming 4.climbing 5.volunteering 6.smoking 7.to eat 8.having 9.named 10.spoken Ⅱ. 1.A[句意：基蒂这个星期六下午要去英语角练习英语。 考查非谓语动词。to practise练习，动词不定式形式； practising练习，现在分词或动名词形式；practised练习， 过去式或过去分词形式；practise练习，动词原形。根据 句子结构可知，空处应是动词不定式作目的状语，表示 去英语角的目的是练习英语。故选A。] 2.A[句意：为了保持眼晴健康，我们学生应该少花时间 在屏幕前。考查非谓语动词。根据“..eyes healthy”可 知，学生少花时间在屏幕前是为了保持眼睛健康，此处 应用动词不定式作目的状语，表示“为了保持眼晴睛健 康”。故选A。] 3.B[句意：我们的英语老师很幽默，他经常告诉有趣的 笑话来逗笑我们。考查非谓语动词。make sb.do sth. “让某人做某事”，省略0的动词不定式作宾语补足语。 故选B。] 4.D[句意：我们应该在过去的成就基础上再接再厉，共 同努力创造一个更美好的世界。考查动词不定式。根 "We should build on past achievements and work to- gether,...a better world.”可知，在过去的成就基础上再 接再厉并共同努力，以创造一个更美好的世界。此处应 是动词不定式作目的状语，故选D。] 5.B[句意：—你为什么停止跑步了？—因为我听到 有人叫我的名字。考查非谓语动词。stop doing sth.表 示“停止正在做的事情”，stop to d0sth,表示“停下来去 做另一件事”。此处是停止正在进行的跑步动作，故 选B。] 6.C[句意：我父母计划这个周末去看望我的祖父母。考 查非谓语动词。plan to do sth.是固定搭配，意为“计划 做某事”，需用动词不定式作宾语，故选C。] 7.C[句意：他决定在暑假期间找一份兼职工作。考查非 谓语动词。decide to do sth.为固定搭配，意为“决定做 某事”，需用动词不定式作宾语，故选C。] 8.C[句意：为了保护环境，我们应该停止砍伐过多的树 木。考查非谓语动词。此处用动词不定式To protect作 目的状语，表“为了…”，符合语境，故选C。] 9.B[句意：我们应该每天坚持说英语来提高我们的英语 口语。考查非谓语动词。keep doing sth.为固定搭配， 意为“坚持做某事”，需用动名词作宾语，故选B。] 10.C[句意：我妈妈让我每天打扫我的房间。考查非谓 语动词。ask sb.to do sth.为固定搭配，意为“让某人 做某事”，需用动词不定式作宾语补足语，故选C。] 衔接教材一本通 高中衔接起航 I.1.written 2.speaking 3.stolen 4.being 5.students' 6.using 7.encouraged 8.fallen 9.spent 10.Given II.1.Judging from his words 2.built 3.lost in the for- est 4.is necessary for us to make a good plan 5.To be honest 第十一讲名词性从句 初中回倾落实 I.1.that 2.whether/if 3.what 4.when 5.where I 1.B[句意：一艾米最近获得了“帮助拯救我们的社会” 奖。你能猜猜她做了什么吗？ 一据说她用垃圾建了 一座房子。考查宾语从句。根据“Can you guess”"可知， 此处是宾语从句，宾语从句需用陈述句语序（主语十谓 语)，排除A、C两项（疑问语序）。根据答句“buil”可知， 此处询问过去的行为，应为一般过去时。故选B。门 2.A[句意：一丹尼尔，我想读《西游记》这本书。但我 不知道怎样才能弄到一本。一你可以去南通图书馆 试试。考查宾语从句。how I can get one我怎样才能得 到一本；what I should take with me我该带些什么；when I can borrow one我什么时候能借到一本；if I can take Underground Line1我是否能乘坐地铁1号线。根据答 语“You can try Nantong Library.”可知，此处对方是提 问怎样得到这本书，故选A。] 3.A[句意：一你能告诉我为什么我们每天有两次30 分钟的休息时间吗？一它们帮助我们保持健康和精 力充沛。考查宾语从句。根据“Could you tell me”及选 项可知，空处是宾语从句，从句用陈述句语序，排除C、D 选项；根据“They help us stay healthy and energetic.”可 知，空处是询问每天有两次30分钟的休息时间的原因， 用why引导宾语从句。故选A。] 4.D[句意： 一听起来很有趣！请问需要多长时间才能 看到变化？一嗯，这要看情况。有些人需要一段时 间，有些人则需要一辈子。考查宾语从句。how much 多少钱；how long多长时间。根据“Some people take a while,and some others take forever..”可知，此处询问花 费时间的长短，用how long引导宾语从句，且宾语从句 需要用陈述语序。故选D。] 5.D[句意：一打扰一下，你能告诉我银行什么时候开 门吗？它通常九点开门。考查宾语从句。howI can get to the bank我知何到达银行；where the bank is 银行在哪里；how far the bank is银行有多远；when the bank opens银行什么时候开门。根据答语“It usually opens at nine o'clock.”可知，此处询问银行开门的时间， 所以应该用when引导宾语从句。故选D。] 6.A[句意：—你能告诉我初中毕业后你最想念谁 吗？ 一吴老师。她在英语课上总是对我很有耐心。 考查宾语从句。根据“Miss Wu.”可知此处询问人，用 wh0引导宾语从句。故选A。] 7.C[句意：我经常在手机上查看天气预报。它会显示天 气将会如何。考查宾语从句。宾语从句用陈述语序，排 除A和B选项，C选项是陈述语序，符合。故选C。] 8.D[句意：一你能告诉我哪里能找到一个安静的地方 读书吗？—当然，滨江路有一个现代化的图书馆。你 可以在这里找到不同种类的书。考查宾语从句。how far the library is图书馆有多远；what I can learn from books我可以从书中学到什么；if there is a mall near here附近是否有商场；where I can find a quiet place to read哪里我能找到一个安静的地方读书。根据答语 "Certainly,there is a modern library on Binjiang Road. You can find different kinds of books here..”可知，对应 选项D“寻找一个安静读书的地方”的需求。故选D。] 132(《(((< 英语 9C[句意：一打扰了，你知道音乐会什么时候开始 吗？一当然，下周一上午9点。考查宾语从句。根据 答语“It'sat9:00a.m.next Monday.”可知，问的是时 间，应用when引导宾语从句。故选C。] 10.D[句意：一先生，您能告诉我这款人工智能应用程 序能做什么吗？一当然可以。它能以你自己的风格 创作音乐。考查宾语从句。if the AI app is expensive 这款人工智能应用程序是否很昂贵；where the AI app was developed这款人工智能应用程序是在哪里开发 的；when the AI app came into use这款人工智能应用 程序是何时投入使用的；what the Al app can do这款人 工智能应用程序能做什么。根据回答“It creates music in your own style.”可知，此处介绍了这款人工智能应 用程序的功能，即“它能做什么”。故选D。] 高中衔接起航 I.1.Whether 2.Who 3.that 4.What 5.that 6.What 7.because 8.whether 9.when 10.where II.1.What he needs 2.that all the workers shall work another 2 hours 3.that our team won 4.Whoever goes against laws 5.Where the English evening party will be held 第十二讲定语从句 初中回顾落实 I.1.that/whom/who 2.that/which 3.that/which 4.whom/who/that 5.who/that 6.that/which 7.who/ that 8.that Ⅱ. l.A[考查定语从句。先行词the small village表示地 点，关系词在从句中作地，点状语，用where,.故选A。] 2.A[考查定语从句。先行词no one指人，关系词在从句 中作主语，用who/that,故选A。] 3.A[考查定语从句。先行词the library指物，关系词在 从句中作主语，用which/that,故选A。] 4.A[考查定语从句。先行词playing basketball指物（抽 象动作)，关系词在从句中作主语，用which/that,故 选A。] 5,A[考查定语从句。先行词My grandmother指人，关 系词在从句中作主语，用who/that,故选A。] 6.A[考查定语从句。先行词the work指物，关系词在从 句中作主语，用that/which,故选A。 7.A[考查定语从句。先行词too many trees指物，关系 词在从句中作主语，用that/which,故选A。] 8.B[先行词为the book,指物，关系词在从句中作宾语， 用that或which引导，也可省去。故选B。] 9.A[考查定语从句。先行词the party指物，关系词在 从句中作宾语，用which/that,故选A。] l0.A[考查定语从句。先行词the early bus指物，关系 词在从句中作主语，用which./that,故选A。] 高中衔接起航 I.1.where 2.whose 3.whose 4.when 5.where 6.why II.1.whose cover is green 2.where his father works 3.why he came late 4.when we worked 5.whose brother 第十三讲并列句和状语从句 初中回顾落实 I.1.but 2.until 3.since 4.if 5.because 6.so 7.that 8.so 9.When 10.in