1 第2节 第2课时 原核细胞和真核细胞-【无敌原创】2025-2026学年高中生物必修第一册同步课时卷

8无敌原创同步必刷点生物学·必修1 第2节 细胞的 ◆第2课时 原核细胞和真核细胞 基础过关) 1.如下表所示，a、b、c、d最有可能是( 细胞结构 细胞壁 细胞大小 核膜 a 有 有 较大 有 有 无 较大 有 有 有 小 无 无 A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒 C.细菌、动物、植物、病毒 D.动物、植物、细菌、病毒 2.下列有关真核生物和原核生物的叙述中， 错误的是 ( A.蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体 B.原核细胞无以核膜为界限的细胞核 C.原核细胞和真核细胞都有染色体 D.原核细胞的细胞膜的化学组成与真核 细胞的大致相同 3.某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶 绿素，它最可能是 ( A.真核生物 B.异养生物 C.无核膜的生物 D.有线粒体的生物 多样性和统一性 4.衣藻和颤蓝细菌都能进行光合作用，但它 们在细胞结构上存在根本区别，主要是 ( ) A.细胞的外部形态不同 B.细胞膜的化学组成不同 C.前者有核膜，后者无核膜 D.前者有鞭毛，后者无鞭毛 5.下列细胞中，与水绵细胞的结构最相似的 是 () A.小球藻细胞 B.颤蓝细菌细胞 C.酵母菌细胞 D.菠菜根尖分生区细胞 6.所有的原核细胞都有 A.核糖体和线粒体 B.细胞膜和叶绿体 C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体 7.病毒、蓝细菌和酵母菌都具有的物质和结 构是 ( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质 8.乳酸菌和酵母菌在结构上的最主要区别 是 () A.前者有液泡，后者无液泡 B.前者有细胞壁，后者无细胞壁 C.前者无成形细胞核，后者有细胞核 D.前者比后者核糖体多 9.对于下列各结构在生物中的叙述，错误的 是 ①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖 体⑤细胞壁 ⑥拟核 A.菠菜和发菜体内都含有①③④⑤ B.①~⑤在绿藻体内都存在 C.除①②③外其他都在颤蓝细菌的体内 存在 D.大肠杆菌和蓝细菌共有的是④⑤⑥ 10.如图是几种生物的基本结构单位，请据 图回答： C (1)最有可能属于病毒的是 ,它 在结构上不同于其他三种图示的显 著特点是 ;病毒的生活及 繁殖必须在 内才能进行。 (2)图中属于原核细胞的是 ,它 在结构上不同于真核细胞的最显著 特点是 (3)图中能进行光合作用的是 能完成此生理过程的物质基础是因 为其含有 (4) 图展示了哺乳动物的平 滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上 第1章走近细胞 9 不同于其他三种图示的特点为 能力提升) 1.如图是几种常见的单细胞生物，有关该组 生物的叙述中错误的是 ① ② ③ A.图中各细胞均具有核糖体 B.具有核膜和染色体的生物有①②③ C.①~⑤均属于自养型生物 D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的 多样性 2.若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳 酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f), 则这些概念的从属关系正确的是 () (d A B d(f C D 3.下列有关原核细胞的描述，错误的是() A.具有拟核 B.DNA为裸露的环状分子 C.蓝细菌有细胞壁，但其化学成分与植物 细胞壁不同 D.蓝细菌是自养生物，因为其叶绿体可进 行光合作用 10无敌原创同步必刷点生物学·必修1 4.如图是将病毒、颤蓝细菌、草履虫和水绵 四种生物按不同的分类依据分成四组的 示意图，下列选项中，错误的是() 甲 病毒 颤蓝细菌 丙 草履虫 水绵 A.甲与乙的分类依据可以是能否进行光 合作用 B.丁组的生物细胞核中都具有染色质 C.丙与丁的分类依据可以是有无细胞核 D.甲组的生物都有细胞结构 5.关于下图中a、b、c三类生物及其共同特 征的叙述，正确的是 c b a 衣藻 蓝 大肠 烟草 细 金鱼藻 杆菌 花叶 病毒 A.a中生物都具有细胞结构，遗传物质都 是DNA B.b中蓝细菌是自养生物，是因为其有能 进行光合作用的叶绿体 C.c中生物都有细胞壁，都没有由核膜包 被的细胞核 D.烟草花叶病毒只能寄生于活细胞中，体 现了细胞是最基本的生命系统 6.成人身体约有1014个细胞，这些细胞大 约有200多种不同的类型，根据分化程度 的不同，又可分为600多种。但是它们都 有基本相同的结构，这说明 () A.人体细胞既有多样性，又有统一性 B.细胞的结构和功能基本相同 C.200多种不同类型就是200多种不同的 组织 D.人体细胞的基本结构和草履虫相似 7.细胞的统一性体现在 () ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜和 细胞质等②真核细胞细胞核内染色体 中含有DNA,原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多 样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A.① B.② C.①② D.①②③ 8.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组 织图像(A为口腔上皮细胞，B为蓝细菌，C 为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液， E为细菌细胞)，请据图回答下列问题： 1 B D E (1)科学家依据 将细胞分为真核 细胞和原核细胞。 (2)图中属于原核细胞的是 (填 字母)，此类细胞的DNA主要存在于 中。能表示生命系统个体层 次的是 (填字母)。 (3)在上述五种细胞中，它们都有的结构 有 、细胞质、核糖体和遗传物 质DNA,这体现了不同种类细胞之间 的统一性。 (4)由于蓝细菌和小麦叶肉细胞都能进行 光合作用，因而属于 生物，在 它们的光合作用色素中都有 ,不同的是蓝细菌还含 有 (5)生活在湖水中的蓝细菌，当水体富营 养化时会形成 现象。 9.每年的冬季，流感疫情都会进人一个流行 期。但由于人们接种了甲流疫苗后，甲型 H1N1病毒不再是最占上风的毒株了。 请分析回答问题： (1)病毒是非细胞形态的生命体，它的主 要生命活动必须在细胞内实现。病毒 与细胞在起源上的关系是人们很感兴 趣的问题，目前主要存在两种观点： ①生物大分子→病毒→细胞： ②生物大分子→细胞→病毒。 根据上述资料并结合所学的相关知识 分析，你支持第 种观点，其依 据是： (2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青 霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑 制细菌生长的作用。艾滋病病人能否 通过注射青霉素抑制病毒的增殖？ ,为什么？ 第1章走近细胞11 (3)据说H1N1流感康复者血清能治疗 H1N1流感。 下面是通过实验进行验证的过程，请 完善实验步骤并预期实验结果： 实验目的：验证H1N1流感康复者的 血清能治疗H1N1流感。 实验材料：健康小白鼠、H1N1病毒液、未 患过H1N1流感的小白鼠血清A、患 HNI流感后康复的小白鼠血清B等。 实验步骤： ①取年龄、体重、性别、身体状况相同 的若干健康小白鼠，平均分为两组， 标记为甲、乙。 ②给甲、乙两组小白鼠同时注射 ,使其患H1N1流感。 ③给甲、乙两组小白鼠分别注射 ④一段时间后 预测结果：106无敌原创同步必刷点生物学·必修1 者应左眼观察，右眼睁着，为画图做准备。 2.C【解析】乙应该用擦镜纸擦目镜：丙使用低倍镜找不到 细胞，换上高倍镜更看不到；由于显微镜中的像为倒像，因 此戊应将玻片移向左下角。 3.B【解析】低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上 高倍镜后，由于视野变小，很可能观察不到物像。 4.C【解析】从题图中可以看出，甲图中的细胞比乙图中的 多而小，说明甲图是低倍镜下的物像，乙图是甲图左下方的 细胞在高倍镜下的物像。要按照由低倍镜转换为高倍镜的 步骤要求去操作。 5.B【解析】将低倍镜换成高倍镜后，物像变大，目标数量 变少，调节焦距和在视野中寻找目标都不易，需要谨慎 操作。 6.B【解析】将低倍镜转换成高倍镜后，出现物像模糊，此 时应该使用细准焦螺旋调节焦距；反光镜是用来调节视野 亮度的；移动装片，只是看到不同范围内的物像；高倍镜镜 头与装片之间的距离小，所以一定不能使用粗准焦螺旋 调节。 7.D【解析】由于观察的是同一装片，D项最清楚，放大倍 数最大，根据视野亮暗与放大倍数呈负相关，所以D视野 最暗。 8.B【解析】目镜越短，放大倍数越大，反之则越小；物镜越 短，放大倍数越小，反之则越大。 9.A【解析】显微镜目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大 倍数越大。 10.(1)先轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果随着 移动，则污物在装片表面或内部：如果移动装片，污物不动， 则一般在镜头上，可先转动目镜，看污物是否转动，如果污 物随着转动，说明污物在目镜上，否则可能在物镜上。 (2)用吸水纸在一侧吸引内部液体，使污物与变形虫分开。 【能力提升】 1.C【解析】对光时，光线适宜观察即可，进行低倍物镜与 高倍物镜的转换时，要转动转换器，而不是直接用手扳动物 镜，装箱前应将物镜偏到两旁，而不是插入通光孔中。 2.D【解析】显微镜下成倒像，视野中所见的物像旋转180° 即与实物方向和位置对应；反光镜不决定视野的放大倍数。 3.C【解析】显微镜观察时，若标本染色较深，应选用凹面 反光镜和大光圈，以增大视野亮度，A正确；显微镜所呈的 像是倒立放大的虚像，装片的移动方向与物像偏离的方向 一致，将位于视野内左上方的物像移向中央，应向左上方移 动装片，B正确；若转换高倍物镜观察，需先在低倍镜下将物 像移到视野的正中央，然后转动转换器，将低倍物镜换成高 倍物镜，不升高镜筒，C错误，D正确。 4.C【解析】由低倍物镜转换到高倍物镜，视野变暗，物像 或许会不清晰，此时除调节细准焦螺旋外，还需要使视野变 亮，即换用凹面镜（或调高亮度），将光圈放大。 5.D【解析】依据物镜和目镜长短与放大倍数的关系，物镜 与载玻片之间的距离，①与②、③与④、⑤与⑥放大倍数的 关系分析：根据实验操作过程、选用的物镜和目镜的组合 分析。 6.D【解析】在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标， 然后将要观察的目标移到视野的正中央，再换用高倍镜，A 正确；换用高倍镜后，视野会变暗，此时可将小光圈换为大 光圈，B正确；在换高倍镜时，转动转换器，将高倍物镜正对 通光孔，C正确；换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，不 能用粗准焦螺旋，D错误。 7.(1)①要放大观察的物像视野中央②转动转换器换 上高倍镜③调节细准焦螺旋(2)40×(3)逆时针 【解析】本题主要考查高倍镜的使用及成像特点。(1)换用 高倍镜的程序是：①将要观察的物像移到视野中央→②转 动转换器换上高倍镜→③调节细准焦螺旋。(2)图甲中观 察的一列细胞有8个，而图乙中观察到的细胞只有2个，说 明放大倍数是原来的4倍。(3)显微镜下观察到的物像与 实物是倒置关系，但不影响细胞质流动方向的观察，即实际 流动方向与物像流动方向一致。 8.(1)改用平面反光镜，并用较小的光圈（或缩小光圈、调节反 光镜降低视野的亮度)(2)①用一块洁净纱布擦拭镜头 用专门的擦镜纸擦拭镜头②放入植物组织切片后没加盖 盖玻片应加盖盖玻片 9.(1)ACC(2)3 【解析】(1)物像放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。放 大倍数越大，视野中的细胞数目越少，每个细胞的体积越 大，视野越暗。(2)细胞排成一行时，放大倍数与看到的细 胞数目成反比，则9：(15×10)=x(5×10),解得x=3。 第2节细胞的多样性和统一性 第2课时原核细胞和真核细胞 【基础过关】 1.B【解析】病毒无细胞结构，d为病毒；细菌为原核生物， 无以核膜为界的细胞核，C为细菌；植物细胞有细胞壁，动物 细胞无细胞壁，a为植物，b为动物，故选B。 2.C【解析】原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有拟 核，其内无染色体，DNA裸露。而真核细胞有成形的细胞 核，其内有染色体。 3.C【解析】蓝细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，无 核膜，只含有核糖体一种细胞器，其细胞内含有叶绿素和藻 蓝素，能利用无机物合成有机物，因而属于自养生物，C 正确。 4.C【解析】衣藻属于真核生物，颤蓝细菌属于原核生物， 二者在细胞结构上的根本区别是衣藻有以核膜为界限的细 胞核，而颤蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，C正确。 5.A【解析】水绵细胞是真核细胞，细胞中有叶绿体，小球 藻也是真核细胞，细胞中也有叶绿体，A正确；颤蓝细菌细 胞是原核细胞，细胞中没有叶绿体，B错误；酵母菌细胞是真 核细胞，细胞中没有叶绿体，C错误；菠菜根尖分生区细胞是 真核细胞，细胞中没有叶绿体，D错误。 6.D【解析】所有的原核细胞都有细胞膜和核糖体 7.D【解析】病毒没有细胞结构，蓝细菌是原核生物，酵母 菌是真核生物，它们都有遗传物质。 8.C【解析】乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核 生物和真核生物最主要的差异是有无以核膜为界限的细 胞核。 9.A【解析】菠菜和绿藻都属于真核生物，具有结构①一 ⑤；发菜和颤蓝细菌都属于蓝细菌，是原核生物，具有结构 ④⑤⑥：大肠杆菌也是原核生物，也具有结构④⑤⑥。 10.(1)C无细胞结构寄主（活）细胞 (2)A、B没有以核膜为界限的细胞核 (3)B藻蓝素和叶绿素 (4)D遗传物质主要存在于染色体上 【解析】(1)图中C没有细胞结构，最有可能属于病毒；病毒 不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生存和繁殖。 (2)图中A、B属于原核细胞；原核细胞和真核细胞最主要的 区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 (3)图中B(蓝细菌细胞)含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合 作用。 (4)D图为哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质主要存在于 染色体上，而其他三种生物都没有染色体。 【能力提升】 1.C【解析】图中①~⑤依次表示衣藻、草履虫、变形虫、大 肠杆菌和蓝细菌，均为单细胞生物，其中①②③为真核生 物，具有核膜和染色体等结构，而④⑤为原核生物，不具有 核膜和染色体。从代谢类型看，①和⑤均能进行光合作用， 属于自养型生物，②③④均为异养型生物。 2.B【解析】具有细胞结构的生物分为原核生物和真核生 物，乳酸菌和硝化细菌属于细菌，细菌为原核生物，酵母菌 属于真核生物，B正确。 参考答案107 3.D【解析】原核细胞无以核膜为界限的细胞核，DNA为 裸露的环状分子，DNA集中的区域称为拟核，A、B正确；原 核生物的细胞壁主要成分为肽聚糖，植物细胞的细胞壁主 要成分为纤维素和果胶，C正确；蓝细菌是自养生物，但不具 有叶绿体，D错误。 4.D【解析】病毒没有细胞结构，草履虫是真核生物，颤蓝 细菌是原核生物，水绵是真核生物，D错误。 5.D【解析】a中生物有大肠杆菌和烟草花叶病毒，烟草花 叶病毒没有细胞结构，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA;b 中蓝细菌是自养生物，是因为其含有光合色素叶绿素和藻 蓝素；℃中生物都有细胞壁，但蓝细菌和大肠杆菌没有由核 膜包被的细胞核；烟草花叶病毒只能寄生于活细胞中，说明 生命活动离不开细胞，体现了细胞是最基本的生命系统。 6.A【解析】人体细胞均来自受精卵，具有统一性，由于细 胞分化，细胞又具有多样性，A正确；由于细胞的分化，不同 细胞的结构和功能发生了稳定性的差异，B错误；每种组织 由多种细胞构成，故200多种细胞构成的组织类型少于200 多种，C错误；题目信息不能说明人体细胞和草履虫相似，D 错误。 7.C【解析】①细胞都有相似的基本结构体现了细胞的统 一性，①正确；②真核细胞和原核细胞都含有DNA体现了 细胞的统一性，②正确；③真核细胞和原核细胞又不一样， 体现了细胞的差异性，③错误。故选C。 8.(1)有无以核膜为界限的细胞核（或有无细胞核或有无核 膜)(2)B、E拟核B、E(3)细胞膜(4)自养叶绿 素藻蓝素(5)水华 【解析】(1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞 分为真核细胞和原核细胞。(2)图中B、E细胞没有以核膜 为界限的细胞核，属于原核细胞。图中蓝细菌(B)和细菌 (E)属于单细胞生物，单细胞生物既属于细胞层次，又属于 个体层次。(3)图中五种细胞都具有的结构有细胞膜、细胞 质、核糖体和遗传物质DNA,这体现了不同种类细胞之间的 统一性。(4)蓝细菌不含叶绿体，但含有光合色素，即叶绿 素和藻蓝素，因此能够进行光合作用，属于自养生物。 (5)生活在湖水中的蓝细菌，当水体富营养化时会形成 水华。 9.(1)②病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行 增殖，故应先出现细胞后出现病毒(2)不能病毒的主要 成分是核酸和蛋白质，而不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增 殖不能起抑制作用(3)②等量的H1N1病毒液③等量 的血清A、B④观察两组小白鼠的康复情况预测结果： 乙组小白鼠康复情况明显好于甲组 【解析】(1)确定病毒与细胞出现顺序的方法：从结构上看细 胞的结构复杂，病毒的结构简单，从常规思维上由简单到复 杂来考虑，则首先想到先有病毒然后有细胞。这是没有抓 108无敌原创同步必刷点生物学·必修1 住问题的核心，由于病毒的结构较为简单，必须依靠活细 胞，离开了细胞不能生存，所以细胞应该先出现。(2)实验步 骤中操作的确定：从实验的目的出发，验证的是H1N1流感 康复者血清的作用，所以应观察H1N1流感康复小白鼠血 清对患病小白鼠的治疗效果，为了排除是不是血清都有这 样的效果，所以要设置未患过H1N1流感的小白鼠血清作 为对照，来比较治疗的效果。同时注意在使用病毒液和血 清时，量必须是相等的，这样实验结果才具有说服力。(3)验 证性实验结果的预测：根据实验的类型对预测结果进行相 应的描述，本实验是一个验证性实验，实验结果与实验目的 是完全对应的，只有一种实验结果，即与实验目的相一致， 而不是描述所有可能的实验情况。 第2章组成细胞的分子 第1节细胞中的元素和化合物 【基础过关】 1.A2.B3.B4.B 5.B【解析】淀粉是糖类，A错误；维生素D能有效地促进 人和动物肠道对钙和磷的吸收，B正确；蔬菜含有有机化合 物，是由C、H、O等元素组成的，C错误；N、P是大量元素， Zn是微量元素，D错误。 6.D【解析】淀粉遇碘液会出现蓝色，A正确；葡萄糖与斐 林试剂经水浴加热，会呈砖红色，B正确：蛋白质与双缩脲试 剂反应显紫色，不需要水浴加热，C正确；脂肪被苏丹Ⅲ染液 染成橘黄色，D错误。故选D。 7.D8.A 9.(1)H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe (2)H、O、N空气中的CO2 (3)Mn、Zn、Cu、B、Mo 【能力提升】 1.C2.D3.C4.C5.C 6.(1)斐林试剂砖红色是 (2)苏丹Ⅲ染液 (3)蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高， 颜色越深②新鲜的普通玉米籽粒组织样液2mL③双 缩脲试剂A液双缩脲试剂B液④颜色变化并比较紫色 的深浅新品种玉米籽粒组织样液（甲试管）紫色较深 第2节细胞中的无机物 【基础过关】 1.B 2.D【解析】自由水是良好的溶剂，能运输营养物质和代谢 废物，参与化学反应，但结合水是细胞结构的重要组成部 分，不作为溶剂、不参与物质运输和化学反应，A错误；代谢 越旺盛的细胞内含有的自由水越多，同一株植物中，幼叶细 胞比老叶细胞中自由水含量高，B错误；北方冬小麦在冬天 来临前，自由水比例逐渐降低，结合水比例逐渐上升，代谢 减慢，抗逆性增强，C错误；细胞内的结合水是细胞结构的重 要组成部分，能与蛋白质、多糖等物质结合从而失去流动性 和溶解性，D正确。 3.B4.D 5.A【解析】甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田间处 理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸二氢铵、 硫酸铵、不施肥时产量相似，只有在施用磷酸二氢钾的情况 下小麦产量最高，说明增产与K有关，A正确。 6.D【解析】由题意知，红细胞在0.9%的氯化钠溶液中形 态不会改变，在蒸馏水中红细胞会因吸水过多而涨破，在浓 盐水中红细胞会因为失水而皱缩，这说明一定浓度的无机 盐对于维持渗透压保持细胞的形态和功能稳定具有重要作 用，D正确。 7.B8.C9.D 10.(1)自由水呼吸作用（或新陈代谢）(2)小抗逆 结合(3)离子渗透压酸碱平衡(4)D 【能力提升】 1.D2.D 3.D【解析】适宜浓度的钙有利于花粉管的生长，适宜浓 度的硼有利于花粉的萌发，A正确；据图可知，硼在一定浓 度范围内几乎不影响花粉管的生长，B正确；据图可知，钙在 一定浓度范围内几乎不影响花粉的萌发，C正确；钙影响花 粉管的生长速率，几乎不影响花粉萌发率；硼影响花粉的萌 发率，几乎不影响花粉管的生长速率，D错误。 4.D【解析】在9~12月间，气温逐渐降低，水分子与亲水 性物质易结合形成结合水，结合水含量逐渐升高，故a为结 合水量，b为自由水量，A错误；在9~12月间，气温降低， 蒸腾作用逐渐减弱，植物吸水能力减弱，导致含水量降低，B 错误；自由水含量越多，新陈代谢越旺盛，在9~12月间，自 由水含量降低，结合水含量升高，结合水与自由水的比值上 升，代谢速率减慢，C错误；随着气温不断下降，水分子与亲 水性物质易结合，结合水含量逐渐升高，进而提高植物的抗 寒性，D正确。 5.C【解析】本实验自变量为铁离子的有无，且实验设计 应遵循单一变量原则，故对照组的培养液为溶有适量铁离 子的营养液，A错误：铁离子浓度过大会对植物造成损伤， 故培养液中铁离子的浓度应适宜，B错误；为保证幼苗的正 常生长，实验过程中需定期补充培养液，定期通入空气增加 培养液中的溶解氧，C正确；如果缺铁一组出现了叶片变黄