1 第2节 第1课时 观察细胞-【无敌原创】2025-2026学年高中生物必修第一册同步课时卷

参考答案 第1章走近细胞 第1节细胞是生命活动的基本单位 【基础过关】 1.D【解析】细胞学说的建立者是施莱登和施旺，标志着生 物学研究进入细胞水平，阐述了一切动植物都是由细胞发 育而来的。 2.C 3.A【解析】单细胞生物能够独立完成生命活动，变形虫是 单细胞生物。 4.C【解析】引起艾滋病和新冠肺炎的病原体为病毒，病毒 的生命活动离不开细胞。 5.B【解析】叶的表皮细胞起保护作用。进行光合作用的 是叶肉细胞，细胞都能进行细胞呼吸，导管细胞运输水和无 机盐。 6.C【解析】由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的， 因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的 可能。 7.A【解析】多细胞植物的生命系统层次没有系统。 8.D【解析】题干中的层次为“细胞→组织→器官→系统 个体→种群→群落→生态系统→生物圈”。病毒没有细胞 结构，不属于生命系统层次，A错误；哺乳动物的血液运输 氧的分子是血红蛋白，属于分子，不属于生命系统层次，B错 误；冷箭竹的根、茎、叶属于器官层次，C错误；生态系统是群 落和它们所生活的无机环境形成的统一整体，D正确。 9.C【解析】每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中 寻找，是因为各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参 与下完成的。 10.(1)单细胞细胞是生命活动的基本单位(2)种群 群落生态系统 【能力提升】 1.B【解析】细胞学说提出一切动植物都是由细胞发育而 来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞学说创立的重要意 义之一在于揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物 界的统一性。英国科学家罗伯特·虎克是细胞的发现者和 命名者。 2.C【解析】离体的叶绿体在一定条件下能进行光合作 用，能说明细胞器在离体条件下的作用，不能说明细胞是生 参考答案 105 命活动的基本单位。 3.B【解析】多细胞动物和植物的生命系统结构层次有差 异，多细胞植物没有系统 4.A【解析】病毒起源在细胞之后的证据是病毒依赖于 细胞。 5.A【解析】分子和原子是系统，但不属于生命系统的层 次。生态系统是群落和它们所生活的无机环境形成的统一 整体。多细胞植物没有系统层次，单细胞生物一个细胞即 为一个个体。 6.C【解析】神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结 构和功能单位。植物的表皮是组织层次。叶是器官层次。 一棵柳树是个体层次。一片森林中的全部紫椴是种群层 次。某片森林中所有的生物是群落层次。一片草地是生态 系统层次。 7.B【解析】病毒能繁殖，所以病毒是生物。动物病毒在动 物之间传播。因为病毒没有细胞结构，不能独立完成生命 活动，所以病毒培养需用活细胞，不能用普通培养基。 8.D【解析】该题干的层次为“细胞→组织→器官→系统→ 个体”。 9.A【解析】动植物以细胞代谢为基础的各项生命活动说 明细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。 10.(1)要判断观察对象是否是生物，就要看它是否具有生 物区别于非生物的一些特征。夏天池塘水中，主要有原生 动物等单细胞生物，但在显微镜下能观察到的生物特征不 外乎以下几点：看能否对外界刺激产生反应；在显微镜下看 被观察的对象是否具有细胞结构（在光学显微镜下，能看到 细胞壁、细胞中的叶绿体、细胞核等结构)；看是否能自主运 动；看能否进行繁殖（细胞分裂）。有以上特点的是生物，即 ①对刺激产生反应；②有细胞结构；③能自主运动；④能进 行生殖等。 (2)衣藻属于单细胞生物，整个身体由一个细胞组成。它的 所有生命活动（如运动、取食、生殖、发育等）都由单个细胞 来完成。 (3)一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下 完成的。 (4)①细胞②完整的细胞是完成生命活动（或光合作用） 的基本单位 第2节细胞的多样性和统一性 第1课时观察细胞 【基础过关】 1.C【解析】一般情况下，在观察显微镜下的装片时，操作 106无敌原创同步必刷点生物学·必修1 者应左眼观察，右眼睁着，为画图做准备。 2.C【解析】乙应该用擦镜纸擦目镜：丙使用低倍镜找不到 细胞，换上高倍镜更看不到；由于显微镜中的像为倒像，因 此戊应将玻片移向左下角。 3.B【解析】低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上 高倍镜后，由于视野变小，很可能观察不到物像。 4.C【解析】从题图中可以看出，甲图中的细胞比乙图中的 多而小，说明甲图是低倍镜下的物像，乙图是甲图左下方的 细胞在高倍镜下的物像。要按照由低倍镜转换为高倍镜的 步骤要求去操作。 5.B【解析】将低倍镜换成高倍镜后，物像变大，目标数量 变少，调节焦距和在视野中寻找目标都不易，需要谨慎 操作。 6.B【解析】将低倍镜转换成高倍镜后，出现物像模糊，此 时应该使用细准焦螺旋调节焦距；反光镜是用来调节视野 亮度的；移动装片，只是看到不同范围内的物像；高倍镜镜 头与装片之间的距离小，所以一定不能使用粗准焦螺旋 调节。 7.D【解析】由于观察的是同一装片，D项最清楚，放大倍 数最大，根据视野亮暗与放大倍数呈负相关，所以D视野 最暗。 8.B【解析】目镜越短，放大倍数越大，反之则越小；物镜越 短，放大倍数越小，反之则越大。 9.A【解析】显微镜目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大 倍数越大。 10.(1)先轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果随着 移动，则污物在装片表面或内部：如果移动装片，污物不动， 则一般在镜头上，可先转动目镜，看污物是否转动，如果污 物随着转动，说明污物在目镜上，否则可能在物镜上。 (2)用吸水纸在一侧吸引内部液体，使污物与变形虫分开。 【能力提升】 1.C【解析】对光时，光线适宜观察即可，进行低倍物镜与 高倍物镜的转换时，要转动转换器，而不是直接用手扳动物 镜，装箱前应将物镜偏到两旁，而不是插入通光孔中。 2.D【解析】显微镜下成倒像，视野中所见的物像旋转180° 即与实物方向和位置对应；反光镜不决定视野的放大倍数。 3.C【解析】显微镜观察时，若标本染色较深，应选用凹面 反光镜和大光圈，以增大视野亮度，A正确；显微镜所呈的 像是倒立放大的虚像，装片的移动方向与物像偏离的方向 一致，将位于视野内左上方的物像移向中央，应向左上方移 动装片，B正确；若转换高倍物镜观察，需先在低倍镜下将物 像移到视野的正中央，然后转动转换器，将低倍物镜换成高 倍物镜，不升高镜筒，C错误，D正确。 4.C【解析】由低倍物镜转换到高倍物镜，视野变暗，物像 或许会不清晰，此时除调节细准焦螺旋外，还需要使视野变 亮，即换用凹面镜（或调高亮度），将光圈放大。 5.D【解析】依据物镜和目镜长短与放大倍数的关系，物镜 与载玻片之间的距离，①与②、③与④、⑤与⑥放大倍数的 关系分析：根据实验操作过程、选用的物镜和目镜的组合 分析。 6.D【解析】在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标， 然后将要观察的目标移到视野的正中央，再换用高倍镜，A 正确；换用高倍镜后，视野会变暗，此时可将小光圈换为大 光圈，B正确；在换高倍镜时，转动转换器，将高倍物镜正对 通光孔，C正确；换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，不 能用粗准焦螺旋，D错误。 7.(1)①要放大观察的物像视野中央②转动转换器换 上高倍镜③调节细准焦螺旋(2)40×(3)逆时针 【解析】本题主要考查高倍镜的使用及成像特点。(1)换用 高倍镜的程序是：①将要观察的物像移到视野中央→②转 动转换器换上高倍镜→③调节细准焦螺旋。(2)图甲中观 察的一列细胞有8个，而图乙中观察到的细胞只有2个，说 明放大倍数是原来的4倍。(3)显微镜下观察到的物像与 实物是倒置关系，但不影响细胞质流动方向的观察，即实际 流动方向与物像流动方向一致。 8.(1)改用平面反光镜，并用较小的光圈（或缩小光圈、调节反 光镜降低视野的亮度)(2)①用一块洁净纱布擦拭镜头 用专门的擦镜纸擦拭镜头②放入植物组织切片后没加盖 盖玻片应加盖盖玻片 9.(1)ACC(2)3 【解析】(1)物像放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。放 大倍数越大，视野中的细胞数目越少，每个细胞的体积越 大，视野越暗。(2)细胞排成一行时，放大倍数与看到的细 胞数目成反比，则9：(15×10)=x(5×10),解得x=3。 第2节细胞的多样性和统一性 第2课时原核细胞和真核细胞 【基础过关】 1.B【解析】病毒无细胞结构，d为病毒；细菌为原核生物， 无以核膜为界的细胞核，C为细菌；植物细胞有细胞壁，动物 细胞无细胞壁，a为植物，b为动物，故选B。 2.C【解析】原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有拟 核，其内无染色体，DNA裸露。而真核细胞有成形的细胞 核，其内有染色体。4无敌原创同步必刷点生物学·必修1 第2节 细胞的 第1课时 观察细胞 基础过关 1.在使用显微镜的过程中，调光和观察时操 作者的两眼应 A.左眼注视目镜，右眼闭着 B.右眼注视目镜，左眼闭着 C.左眼注视目镜，右眼睁着 D.右眼注视目镜，左眼睁着 2.下面是5位同学在显微镜观察实验中的 具体操作，其中操作正确的是 () 甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度 乙：用卫生纸擦目镜 丙：使用低倍镜找不到细胞，于是立即换 上高倍镜期望能快速找到 丁：使用高倍镜已经看到细胞，但有些模 糊，于是调节细准焦螺旋 戊：发现被观察对象位于视野左下角，若 要将其移向视野中心，应将玻片移向右 上角 A.甲、乙、丙 B.乙、丁、戊 C.甲、丁 D.甲、戊 3.观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明 亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见 了。导致该现象的可能原因是() A.没有调节反光镜 B.没有移动装片使物像在视野的中央 C.没有调节粗准焦螺旋 D.没有调节光圈 多样性和统一性 4.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤， 要把显微镜视野下的标本从下图中的甲 转为乙，其正确的操作步骤是 甲 ①向右上方移动载玻片②调节反光镜 使视野明亮 ③转动转换器④调节细 准焦螺旋 ⑤调节粗准焦螺旋 ⑥向左 下方移动载玻片 A.①③②④ B.②③④⑥ C.⑥③②④ D.⑥③⑤④ 5.关于“使用高倍镜前必须找到观察目标” 这句话的解释中，错误的是 ( A.高倍镜下观察到的目标数量少，难以找 到目标 B.高倍镜下视野暗，难以找到目标 C.高倍镜与玻片的距离较近，调节焦距时 容易损伤透镜和玻片 D.在高倍镜下调节焦距和在视野中寻找 目标都不太方便 6.使用显微镜时，将低倍物镜换成高倍物镜 后，发现视野中物像模糊，此时应该进行 的操作一般是 () A.将平面反光镜换成凹面反光镜 B.使用细准焦螺旋调节焦距 C.使用粗准焦螺旋调节焦距 D.移动临时装片选择另外视野 7.实验中用同一显微镜观察了同一装片4 次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋， 结果如图所示。请问其中视野最暗的是 8.在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短 的是 A.目镜(15×)和物镜(45×) B.目镜(15×)和物镜(10×) C.目镜(5×)和物镜(10×) D.目镜(5×)和物镜(45×) 9.显微镜放大倍数越大，与此相对应的 ①目镜越短 ②物镜越短 ③目镜越长 ④物镜越长 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 10.某同学在观察变形虫临时装片时，发现 视野中有一较大的变形虫，但在图像上 有一小片污物，影响对变形虫的观察。 (1)在不调换目镜和物镜情况下，他应如 何判断污物在何处？写出操作步骤。 (2)如果确认污物在装片内部，在既不允 许重新制作装片又不能揭开盖玻片 的情况下，如何清除污物或使污物与 变形虫分开？ 第1章走近细胞 5 能力提升 1.下列关于显微镜操作的方法中，正确的是 () ①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮 越好②进行低倍物镜与高倍物镜的转 换时，扳动物镜转动较省力③使用完毕 后，要用干布拭去载物台上的水和脏物 ④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通 光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜 座，右手握镜臂，并且要轻拿、轻放 A.①②③ B.①②④ C.③⑤ D.②③④ 2.下列有关显微镜操作的说法，正确的是 () A.高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细 胞中细胞质流向应是顺时针的 B.为观察低倍视野中位于左下方的细胞， 应将装片向右上方移动，再换用高倍镜 C.用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的 细胞数目更多，但细胞更小 D.在观察植物细胞的实验中，先用低倍 镜，再换用高倍镜 3.下列各项均是有关显微镜操作的表述，其 中错误的操作是 () A.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大 光圈 B.将位于视野内左上方的物像移向中央， 应向左上方移动装片 C.若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒， 以免镜头碰坏装片 D.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的 物像移到视野的正中央 6无敌原创同步必刷点生物学·必修1 4.使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观 察到的物像清晰、柔和，再直接转换至40 倍物镜观察。此时，除调节细准焦螺旋 外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光 圈。正确的操作是 ( A.用平面镜（或调低亮度）、光圈缩小 B.用平面镜（或调低亮度）、光圈放大 C.用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大 D.用凹面镜（或调高亮度）、光圈缩小 5.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表 示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距 离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的 图像。下面描述正确的是 ①②③④⑤⑥ 用 乙 丙 A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍 数小 B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时， 应选用③，同时提升镜筒 C.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转 动转换器→调节光圈→移动标本→转 动细准焦螺旋 D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合 一般是②③⑤ 6.在低倍显微镜下观察到一细胞后，欲换用 高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中 错误的是 () A.将要观察的细胞移至视野的中央 B.将小光圈换为大光圈 C.转动转换器，将高倍物镜正对通光孔 D.先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋 将物像调清晰 7.显微镜是生物学中最为重要的观察工具 之一，下面是关于显微镜使用过程中的几 个问题： (1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后， 若要进一步放大观察，则操作的主要 程序为： ①把 移到 ② ③ 至物像清晰。 (2)图甲是在使用目镜为10×，物镜也为 10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细 胞时的视野，图乙是更换物镜后的视 野，则更换的物镜应为 (放大 倍数)。 甲 (3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是 在不断地流动着，其方式多数呈环形 流动。若在显微镜下观察到一个细胞 的细胞质沿逆时针方向流动，则实际 的流动方向应为 8.生物学实验中常用普通光学显微镜，根据 所学知识回答： (1)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般 需经染色才能较清楚地观察到，若无 染色剂，应怎样调节显微镜才能够较 清楚地观察到口腔上皮细胞？ (2)某同学在实验时，先用一块洁净纱布 擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴 一滴清水，放入一小块植物组织切片， 小心展平后，放在显微镜载物台正中 央，并用压片夹夹住。然后在双眼侧 视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停 止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗 准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同 学操作中两处错误的地方并改正。 ①错误1： 正确为： ②错误2： 正确为： 9.某学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞 装片，请据下表回答问题： A组 B组 C组 目镜 5× 15× 8× 物镜 10× 10× 40× 第1章走近细胞7 (1)视野中细胞数目最多的是 组；同样光源下，视野最暗的是 组；视野中细胞体积最大的 是 组。 (2)用A组显微镜观察，在视野内看到一 行相连的9个细胞；用B组显微镜观 察，则大约可以看到这行细胞中的 个。