1 第1节 细胞是生命活动的基本单位-【无敌原创】2025-2026学年高中生物必修第一册同步课时卷

第1章 第1节细胞是生 基础过关) 1.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述， 正确的是 () A.建立者是沃森和克里克 B.标志着生物学的研究进人分子水平 C.论证了生物都由细胞发育而来 D.科学发现需要理性思维和实验的结合 2.以下不属于细胞学说内容的是() A.细胞是一个有机体，一切动植物都由细 胞发育而来 B.新细胞是由老细胞分裂产生的 C.动植物细胞中都有细胞膜、细胞质、细 胞核 D.细胞有它自己的生命，又对与其他细胞 共同组成的整体生命起作用 3.下列能完成该种生物各项生命活动的一 组是 () A.变形虫 B.白菜叶肉细胞 C.某种病毒 D.人口腔上皮细胞 4.下列关于细胞与生命活动关系的描述，错 误的是 () A.缩手反射的完成需要多种分化的细胞 密切合作 B.一切生物的生命活动都是在细胞内或 在细胞的参与下完成的 C.引起艾滋病和新冠肺炎的病原体均无 细胞结构，其生命活动与细胞无关 D.草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就 可以完成摄食、运动等多种生命活动 第1章走近细胞 1 走近细胞 命活动的基本单位 5.叶的表皮细胞的功能是 ( A.进行光合作用B.起保护作用 C.进行呼吸作用D.运输水和无机盐 6.归纳法是科学研究方法之一，下列关于归 纳法的叙述，错误的是 ( A.归纳法是由一系列具体事实推出一般 结论的思维方法 B.归纳法分为完全归纳法和不完全归 纳法 C.由不完全归纳法得出的结论大多是不 可信的 D.根据部分植物细胞都有细胞核而得出 植物细胞都有细胞核运用了不完全归 纳法 7.竹子和大熊猫相比，生命系统结构层次的 差别在于竹子缺少 ( ) A.系统 B.种群 C.组织 D.器官 8.下图所示为生命系统的结构层次，下列叙 述正确的是 () ①→②→器官→③→个体→④→⑤→ ⑥→⑦ A.病毒属于最基本的生命系统 B.哺乳动物的血液运输氧的分子属于① C.冷箭竹的根、茎、叶属于③层次 D.⑥是⑤和它们所生活的无机环境形成 的整体 2无敌原创同步必刷点生物学·必修1 9.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每 一个生物科学问题的答案都必须在细胞 中寻找。”他作出这一结论的理由最可能 是 () A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的 C.各种生物的生命活动是在细胞内或细 胞参与下完成的 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本 单位 10.根据如图所示的显微结构回答： 绿眼虫 变形虫 (1)绿眼虫和变形虫都是 (“单 细胞”“多细胞”)生物，都能完成运 动、摄食、增殖等生命活动，由此可以 说明 (2)从生命系统的结构层次上来看，在一 条小河流中，所有的衣藻构成 ,绿眼虫和变形虫等所有生 物构成一个 ,整条小河构成 一个 能力提升 1.下列关于细胞学说及其建立过程的说法 正确的是 () A.一切生物都是由细胞发育而来，并由细 胞和细胞产物所构成 B.魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前 存在的细胞” C.细胞学说创立的重要意义之一在于证 明了生物界和非生物界的统一性 D.德国科学家施来登和施旺是细胞的发 现者和命名者 2.下列事实或依据不支持细胞是生命活动 基本单位的是 () A.人体发育离不开细胞的分裂和分化 B.东北虎繁殖后代的关键是生殖细胞 C.离体的叶绿体在一定条件下能进行光 合作用 D.用手抓握物体需要一系列神经细胞和 肌肉细胞的协调配合 3.大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫 与冷箭竹的叙述错误的是 ( ) A.它们分别属于异养生物和自养生物 B.它们的生命系统结构层次完全相同 C.它们可以在同一生物群落和生态系 统中 D.虽然它们形态、功能差别很大，但它们 均由细胞组成 4.有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最 能被接受的是：生物大分子→细胞→病 毒。下列观点能支持病毒的起源是在细 胞产生之后的是 ( ) A.所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不 能进行正常的生命活动 B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA 某些片段的碱基序列十分相似 C.病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白 质两类分子 D.病毒是目前发现的最简单的生物 5.下列对生命系统的认识正确的是( A.生命系统的每个层次都能完成一定的 生命活动，能完整地表现出生命活动的 最小生命系统是细胞 B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算 作系统，也属于生命系统的层次 C.生态系统是生命系统的一个层次，它代 表一定的自然区域内相互间有直接或 间接联系的所有生物 D.生物个体中由功能相关的器官“联合” 组成的“系统”层次，是每种生物个体都 具有的 6.下列各组合中，能体现生命系统由简单到 复杂的正确层次的是 () ①叶②植物的表皮③神经元④一 棵柳树⑤细胞内蛋白质、水等化合物 ⑥病毒⑦某池塘中所有的鱼⑧一片 森林中的全部紫椴⑨一片草地 ⑩某 片森林中所有的生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑧⑩⑨ C.③②①④⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨ 7.新型冠状病毒是一种致病性很强的病毒， 下列关于该病毒的叙述正确的是( ) A.新型冠状病毒没有细胞结构，不是生物 B.新型冠状病毒能借助人体细胞内的物 质和结构进行繁殖 C.新型冠状病毒能在动物与植物、人与动 物之间、人与人之间相互传播 D.为研制疫苗要先在人工配制的富含有 机物的普通培养基上培养病毒 8.下列各项中，与“神经细胞→神经组织→ 脑→神经系统→狼”的层次一致的是 ( ) A.分生区细胞→分生组织→根尖→小麦 B.骨骼肌细胞→骨骼肌→运动系统→马 C.神经细胞→神经组织→脑→水螅 D.上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系 统→人 第1章走近细胞 3 9.生命活动离不开细胞，动植物的生命活动 的基础是 () A.细胞代谢 B.生长发育 C.遗传变异 D.细胞分裂 10.夏天，取一些含有衣藻的绿色池水。将 水样放在培养缸中，并放在有阳光照射 的地方。过一段时间，就会在缸壁和向 阳的水面相接处看到绿色线带，这里面 就有大量的衣藻。吸取绿色线带处的 水，制成衣藻的临时装片，放在高倍镜下 观察。尝试探究下面几个问题： (1)从显微镜的视野中你会发现许多生 物。你确认它们是生物的根据是 什么？ (2)衣藻的生命活动与细胞之间有怎样 的关系呢？ (3)为什么说细胞是最基本的生命系统？ (4)某科研小组分离出完整的叶肉细胞， 一部分放在适宜条件下培养，能通过 光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后 放在同样条件下培养，发现没有淀粉 产生。 ①此科研小组研究的内容属于生命 系统中的 水平。 ②此实验的结论是参考答案 第1章走近细胞 第1节细胞是生命活动的基本单位 【基础过关】 1.D【解析】细胞学说的建立者是施莱登和施旺，标志着生 物学研究进入细胞水平，阐述了一切动植物都是由细胞发 育而来的。 2.C 3.A【解析】单细胞生物能够独立完成生命活动，变形虫是 单细胞生物。 4.C【解析】引起艾滋病和新冠肺炎的病原体为病毒，病毒 的生命活动离不开细胞。 5.B【解析】叶的表皮细胞起保护作用。进行光合作用的 是叶肉细胞，细胞都能进行细胞呼吸，导管细胞运输水和无 机盐。 6.C【解析】由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的， 因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的 可能。 7.A【解析】多细胞植物的生命系统层次没有系统。 8.D【解析】题干中的层次为“细胞→组织→器官→系统 个体→种群→群落→生态系统→生物圈”。病毒没有细胞 结构，不属于生命系统层次，A错误；哺乳动物的血液运输 氧的分子是血红蛋白，属于分子，不属于生命系统层次，B错 误；冷箭竹的根、茎、叶属于器官层次，C错误；生态系统是群 落和它们所生活的无机环境形成的统一整体，D正确。 9.C【解析】每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中 寻找，是因为各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参 与下完成的。 10.(1)单细胞细胞是生命活动的基本单位(2)种群 群落生态系统 【能力提升】 1.B【解析】细胞学说提出一切动植物都是由细胞发育而 来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞学说创立的重要意 义之一在于揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物 界的统一性。英国科学家罗伯特·虎克是细胞的发现者和 命名者。 2.C【解析】离体的叶绿体在一定条件下能进行光合作 用，能说明细胞器在离体条件下的作用，不能说明细胞是生 参考答案 105 命活动的基本单位。 3.B【解析】多细胞动物和植物的生命系统结构层次有差 异，多细胞植物没有系统 4.A【解析】病毒起源在细胞之后的证据是病毒依赖于 细胞。 5.A【解析】分子和原子是系统，但不属于生命系统的层 次。生态系统是群落和它们所生活的无机环境形成的统一 整体。多细胞植物没有系统层次，单细胞生物一个细胞即 为一个个体。 6.C【解析】神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结 构和功能单位。植物的表皮是组织层次。叶是器官层次。 一棵柳树是个体层次。一片森林中的全部紫椴是种群层 次。某片森林中所有的生物是群落层次。一片草地是生态 系统层次。 7.B【解析】病毒能繁殖，所以病毒是生物。动物病毒在动 物之间传播。因为病毒没有细胞结构，不能独立完成生命 活动，所以病毒培养需用活细胞，不能用普通培养基。 8.D【解析】该题干的层次为“细胞→组织→器官→系统→ 个体”。 9.A【解析】动植物以细胞代谢为基础的各项生命活动说 明细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。 10.(1)要判断观察对象是否是生物，就要看它是否具有生 物区别于非生物的一些特征。夏天池塘水中，主要有原生 动物等单细胞生物，但在显微镜下能观察到的生物特征不 外乎以下几点：看能否对外界刺激产生反应；在显微镜下看 被观察的对象是否具有细胞结构（在光学显微镜下，能看到 细胞壁、细胞中的叶绿体、细胞核等结构)；看是否能自主运 动；看能否进行繁殖（细胞分裂）。有以上特点的是生物，即 ①对刺激产生反应；②有细胞结构；③能自主运动；④能进 行生殖等。 (2)衣藻属于单细胞生物，整个身体由一个细胞组成。它的 所有生命活动（如运动、取食、生殖、发育等）都由单个细胞 来完成。 (3)一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下 完成的。 (4)①细胞②完整的细胞是完成生命活动（或光合作用） 的基本单位 第2节细胞的多样性和统一性 第1课时观察细胞 【基础过关】 1.C【解析】一般情况下，在观察显微镜下的装片时，操作