课时作业(1) 细胞是生命活动的基本单位（Word练习）-【金榜题名】2025-2026学年高一生物必修第一册同步学案（人教版2019）

课时作业(一) 对点训练 题组一　细胞学说及其建立过程 1．下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是(　　) A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成 C．所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的 D．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺 A　细胞分为真核细胞和原核细胞，不是细胞学说的内容。 2．下列有关细胞学说建立过程的顺序，正确的是(　　) ①显微镜下的重大发现(罗伯特·胡克发现并命名细胞)　②理论思维和科学实验的结合(施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》)　③细胞学说在修正中前进(魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”) ④人体的解剖和观察(维萨里发表《人体构造》) A．①②③④　　　　　　 B．①③②④ C．④①③② D．④①②③ 答案　D 3．恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于(　　) ①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来　②证明了生物之间存在着亲缘关系 ③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础 ④证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性 A．①②③④　　　　　 B．①②③ C．①② D．③④ B　细胞学说说明了动植物在结构上的统一性，没有说明生物界与非生物界之间的统一性和差异性。 4．归纳法是科学研究的方法之一，下列关于归纳法的叙述中，不正确的是(　　) A．归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 C．不完全归纳法得出的结论大多是不可信的 D．根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信 C　不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，也需要注意存在例外的可能，C错误。 题组二　细胞是基本的生命系统 5．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是(　　) ①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中　②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回　③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉的收缩和舒张　④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ B　流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，因此流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①不符合题意。 6．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中，正确的是(　　) A．桃花属于生命系统的器官层次 B．一片江水中的所有鱼构成一个种群 C．江水等非生物不参与生命系统的组成 D．一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 A　桃花为生殖器官，属于生命系统的器官层次，A正确；一片江水中的所有鱼不是同一个物种，不构成一个种群，B错误；江水等非生物为生态系统的一部分，参与生命系统的组成，C错误；柳树没有系统这个层次，D错误。 7．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是(　　) A．池塘中的一群鱼 B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 C．培养皿中的大肠杆菌菌落 D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓 C　种群是指一定的自然区域内，同种生物的所有个体，培养皿中的大肠杆菌菌落属于一个种群。 8．绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。上述事例说明(　　) A．细胞是生物体结构和功能的基本单位 B．生物的生命活动需要通过生物体来完成 C．生命系统结构层次具有复杂性 D．单个细胞就能单独完成各种生命活动 A　据题意可知，生物体的生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 9．下列关于生命系统的叙述，正确的是(　　) A．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 B．生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统 C．H1N1流感病毒不属于生命系统的任一结构层次，但其增殖离不开活细胞 D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 C　生物生活的环境在生态系统中是不可缺少的一部分，而生态系统是生命系统的结构层次，A错误。植物没有系统，细菌也没有组织、器官和系统，所以不是每种生物体都有各个层次的，B错误。生命系统中最基本的层次是细胞，病毒没有细胞结构，不属于生命系统任一层次，但病毒必须依赖活细胞才能生存，C正确。肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于系统，但不是生命系统层次，D错误。 10．如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是(　　) A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的① B．最大的生命系统是⑥ C．绿色开花植物无结构层次③ D．噬菌体属于最基本的生命系统 C　绿色开花植物无系统这个结构层次，C正确。 11．寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”。该病毒的结构模式如图，下列有关叙述正确的是(　　) A．在生命系统的结构层次中属于个体水平 B．病毒是地球上出现最早的生命系统 C．含有蛋白质和核酸，以核酸作为遗传物质 D．病毒的群体属于生命系统中的种群层次 C　病毒无法独立生存，不属于生命系统的结构层次，A、D错误；地球上出现最早的生命系统是单细胞生物，B错误，病毒含有蛋白质和核酸，并以核酸作为遗传物质，C正确。 12．下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是(　　) A．一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次 B．病毒在生命系统中能表现生命活动，是最小层次的生命系统 C．人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体 D．并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一结构层次 B　大肠杆菌是单细胞生物，因此一个大肠杆菌既是细胞层次又是个体层次，A正确；病毒必须依靠细胞才能生存，最小层次的生命系统是细胞，B错误；人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体，C正确；植物没有系统这一结构层次，D正确。 综合强化 13．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？(填序号) ①受精卵　②血液　③一个酵母菌　④某农场的所有水稻　⑤市场上卖的一个西瓜 ⑥一只小白鼠　⑦某山上的所有生物 ⑧池塘中的所有鲤鱼　⑨一片森林 ⑩肝脏 A．细胞：__________；B.组织：________；C.器官： _____________________； E．个体：__________；F.种群：________；G.群落： ______________________； H．生态系统：________。 解析：考查生命系统的结构层次。受精卵属于细胞，血液属于结缔组织，酵母菌属于单细胞生物，一个酵母菌属于细胞层次和个体层次，某农场的所有水稻属于种群，市场上卖的一个西瓜属于器官，一只小白鼠属于个体，某山上的所有生物属于群落，池塘中的所有鲤鱼属于种群，一片森林属于生态系统，肝脏属于器官。 答案：①③　②　⑤⑩　③⑥　④⑧　⑦　⑨ 14．“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”。绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析并回答下列问题： (1)最基本的生命系统的结构层次是____________，请在本生态系统内举一个例子：___________________________。 (2)在绵山这一区域内，群落是指___________________________________________。 (3)黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有________。 (4)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，小丹顶鹤生长发育以细胞的______________为基础，小丹顶鹤各种生理活动以________为基础，丹顶鹤的遗传与变异以细胞内______________为基础。 答案：(1)细胞　豹的神经细胞(合理即可)　(2)绵山上所有生物(或绵山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物或绵山上全部植物、豹、山猪、丹顶鹤、鱼、虾、细菌、真菌等生物)　(3)系统　(4)分裂(增殖)和分化　细胞代谢　基因的传递和变化 15．某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统结构层次时，列出了下表： 项目 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态 系统 生物圈 细菌 √ √ × × √ √ 松树 √ √ √ × √ √ 松鼠 √ √ √ √ √ √ 注：表中“√”表示具有，“×”表示不具有。 仔细阅读上表，回答下列问题： (1)表中有一个“√”归纳得不正确，请指出并说明理由：______________________。 (2)松树为什么没有系统这一层次？______________________________________。 (3)为什么三种生物到种群以后的层次是共同的？__________________________。 (4)三种生物都具有细胞层次，说明了细胞是__________________________。 解析：(1)细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有组织、器官和系统三个层次。 (3)一定区域内，同种生物的全部个体构成种群，该区域内所有种群构成群落，因此个体以后的层次是所有生物都具有的。 答案：(1)“细菌”一栏中的“组织”归纳得不正确。因为细菌是单细胞生物，没有组织层次　(2)松树属于植物，植物体是由六大器官直接构成的，因此没有系统层次　(3)一定区域内所有的种群构成群落，群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物种群以后的层次是共同的　(4)生命活动的基本单位(或最基本的生命系统) 学科网（北京）股份有限公司 $$