第四单元《我们来交往》（单元自测练习卷）道德与法治统编版三年级下册

该小学道德与法治单元检测题以“我们来交往”为主题，围绕倾听、表达、诚信、互助等交往核心素养设计，通过填空、判断、选择等基础题型到简答、实践题的递进，构建从知识认知到行为实践的完整学习路径，体现交往能力培养的系统性。 亮点在于“友好交往小计划”实践题设计，引导学生结合倾听、沟通、互助等知识点制定具体行动方案，培养道德修养中的诚信友善和健全人格中的理性平和。检测题覆盖单元核心知识点，为教师开展单元复习提供针对性强的评价工具，助力学生将交往规范内化为行为习惯。

第四单元 《我们来交往》 单元检测题 （满分：100分 时间：40分钟） 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 与人交往的第一步，是学会 ，它能让我们理解他人的想法，促进相互理解。 2. 倾听时要做到 ，不打断别人说话，从对方的发言中把握关键内容。 3. 遇到问题时，要学会 自己的观点和感受，勇敢说出想法，才能得到他人的理解。 4. 与人发生误解或冲突时，我们要先 ，再耐心听对方解释，交换意见。 5. 同学之间要互相帮助，因为 是搭建友谊桥梁的重要基石，能让我们共同进步。 6. 帮助别人时，要用 和恰当的方式，不能只挑毛病或提出具体建议。 7.  是重要的品质，与人交往要诚实守信，不说谎、不骗人。 8. 许下诺言就要做到，失信不仅会 自己在他人心中的 ，还会伤害别人。 9. 学会表达的方法包括：说话前做好准备、自信表达、有理有据，并辅以 。 10. 面对不同意见时，要学会 ，站在对方的角度理解他人的想法。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 1.别人说话时，我可以一边听一边玩，反正我知道他在说什么。（ ） 2.只要我不想听，就可以打断别人的发言，让他别说了。（ ） 3.有想法就要大胆说出来，哪怕别人不同意，也可以直接反驳。（ ） 4.和同学吵架了，我才不要理他，他不先道歉我绝不和好。（ ） 5.别人遇到困难时，我不想帮忙，反正他以前也没帮过我。（ ） 6.考试没考好，怕被老师批评，就谎称自己生病了没复习。（ ） 7.答应了同学的事，忘了就忘了，反正他也不会怪我。（ ） 8.帮助同学时，要真心实意，不能带着“让他听我的”条件。（ ） 9.别人的想法和我不一样，我就不用听，按自己的来就行。（ ） 10.诚实就是要实话实说，哪怕会让别人不开心，也要直接说出来。（ ） 三、选择题（每题3分，共15分） 1.下列行为中，属于正确倾听的是（ ） A. 别人说话时，低头玩文具 B. 别人发言时，认真看着对方，不打断 C. 觉得别人说得不对，立刻打断反驳 D. 别人说话时，和旁边的同学聊天 2.当你和同学因为意见不同发生争执时，应该（ ） A. 大声争吵，让他听我的 B. 冷静下来，听他说完再表达自己的想法 C. 直接不理他，再也不和他说话 D. 找老师评理，让老师批评他 3.下列帮助同学的做法，恰当的是（ ） A. 同学跳绳慢，直接说“你跳得真慢，别跳了” B. 同学不会做题，直接把答案给他抄 C. 同学受伤了，主动扶他去医务室，并安慰他 D. 同学没带文具，说“谁让你自己不准备的，我才不借你” 4.下列关于诚信的说法，正确的是（ ） A. 偶尔说谎没关系，只要不被发现就行 B. 答应别人的事一定要做到，做不到要提前说清楚 C. 为了不被批评，可以说善意的谎言 D. 别人不知道的事，我就可以随便说 5.下列关于表达的做法，正确的是（ ） A. 有不同意见时，说“你说得不对，听我的” B. 想让别人帮忙时，说“你帮我做这个，不然我就不和你玩了” C. 被误解时，先冷静下来，再慢慢解释自己的想法 D. 不想和别人分享时，直接说“我才不告诉你” 四、连线题（每题2分，共10分） 请将下列行为与对应的交往品质用线连起来 1. 别人说话时，认真听不打断 A.诚实守信 2. 答应同学的事，努力做到 B.互相帮助 3. 同学遇到困难，主动伸出援手 C.学会倾听 4. 和同学吵架后，主动沟通道歉 D.换位思考 5. 理解同学的难处，不斤斤计较 E.友好沟通 五、简答题（每题5分，共15分） 1. 说说倾听别人说话时，有哪些好的方法？ 2. 我们和同学发生矛盾时，应该怎么做？ 3. 为什么说互相帮助能让我们的友谊更深厚？ 六、实践题（10分） 请你设计一份“友好交往小计划”，写出你打算在和同学交往中做到的3件事，以及具体的做法。   参考答案 一、填空题 1. 倾听 2. 用心听 3. 恰当表达 4. 控制情绪 5. 互相帮助 6. 真心 7. 诚实 8. 破坏形象 9. 手势 10. 换位思考 二、判断题 1. × 2. × 3. × 4. × 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. × 三、选择题 1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 四、连线题 1—C；2—A；3—B；4—E；5—D 五、简答题 1. 示例： ①看着对方的眼睛，认真听； ②不打断别人说话； ③用点头、微笑回应，表示自己在听； ④听完后再说出自己的想法。 2.  示例： ①先冷静下来，不发脾气； ②听对方说完，了解他的想法； ③说出自己的感受和想法，不指责对方； ④如果自己有错，主动道歉，化解矛盾。 3.  示例： ①互相帮助能让我们感受到温暖，拉近彼此的距离； ②在帮助和被帮助中，我们能学会关心别人，也能得到别人的关心； ③遇到困难时互相支持，能让我们的友谊更牢固，更深厚。 六、实践题 交往事项 具体做法 学会倾听 别人说话时，看着对方的眼睛，不打断，听完再发表意见 友好沟通 和同学有矛盾时，先冷静下来，好好说自己的想法，不吵架 互相帮助 同学有困难时，主动伸出援手，耐心帮他解决问题 学科网（北京）股份有限公司 $