贵州长顺县广顺镇广顺中学2025-2026学年八年级下学期期中语文试卷

长顺县校级联考2026春季学半期质量监测试卷 八年级语文 注意事项： 1.共五个大题，满分100分，时间150分钟； 2.请用蓝、黑墨水的钢笔或水性笔在答题卡上作答； 3.选择题在答题卡上用2B铅笔作答。 一、书写水平(3分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(3分) 二、基础积累（共4道小题，16分) 总要去一趟贵州吧！撕掉“偏p①闭sè②”的陈旧标签，去亲历那些死寂的群 山；在黄果树瀑布的轰鸣里，听雷霆般的威压击碎城市的桎梏；到赤水丹霞的裂谷深处，看亿万 年的血色岩层托起miǎ0yudn③_星河；拐过七十二道弯的盘山公路，与流逝的肇兴侗寨 来一场美丽的邂逅；鼓楼下糯香蒸腾，风雨桥上银饰叮当…原来造物主早把最野性的诗意，藏 进了世人误解的“边陲”褶皱中。总要来一趟贵州吧！来到这里，你定会销声匿迹，只有美景与 你时时相伴。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分)》 3.上面文段中加点词语使用恰当的一项是(2分) A.死寂 B.流逝 C.邂逅 D.销声匿迹 4.根据所给信息默写相应内容。(8分) (1)一口口的米酒千万句话， (贺敬之《回延安》) (2) 俶尔远逝 ,似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） (3) 波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖上张丞相》） (4)《式微》中，“ ?”两句写出了劳役者天黑了还在 泥水中劳作，表达了对统治者的不满。 (5)《桃花源记》一文中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：“ 5.下列文学、文化常识的表述，正确的一项是()(2分) A.《小石潭记》作者将自己的情感融入山水的描绘之中，直白地表达了被贬流放的忧伤怨愤 之情。 B.《关雎》叙事线索明晰，意境含蓄，场景朦胧，全诗充满难言的惆怅和伤感，情感韵味十分 浓郁。 C.吴伯箫在《灯笼》的行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。 D.《大自然的语言》的作者是竺可桢，他是我国著名的气象学家、物理学家。 八年级语文（二）第1页（共6页）》 三、阅读能力（共15道小题，33分) 整本书阅读 6.下面对《经典常谈》相关内容的表述，正确的一项是()(2分) A.此书文字简练明晓，深入浅出，被看作是一本精彩的小说集。 B.此书中的《文第十三》介绍了诗的源头、发展和《诗经》的形成等。 C.此书全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《汉书》《后汉书》等经典著作。 D.此书不但有学术的高度和深度，还有很强的普及性和通俗性，易被读者接受。 7.下面是小优和小艺读完《经典常谈》中《诸子第十》后的发言，谁的说法有误？请你找出并提 出修改意见。(2分) 小优：同是儒家的代表人物，在政治学说上，孔子主张“正名主义”，孟子重视圣王的威权，荀 子却重视圣王的道德。 小艺：孔子以后，儒家还出了两位大师：孟子和荀子。这两位大师对人性的看法不同，孟子主 张“性善论”，荀子主张“性恶论”。 说法有误的是 修改为： 现代文阅读1 山村迎花灯 胡赛标 ①故乡对元宵节迎花灯情有独钟，因为“迎灯”与“迎丁”谐音。故乡迎花灯是巡游迎接的， 像游动的一条条火龙，这与城市悬挂花灯供人赏玩，韵味迥然不同。 ②故乡迎花灯多以祖楼为单位来制作花灯。这不，正月“开小正”①晚上，就有村中双桂堂 的人来“炒灯”了。咚咚锵，咚咚锵…每到一楼门口，炒灯队就扛着两架花灯，拼命敲锣打鼓， 震得人耳膜嗡嗡响，然后就在楼门口嘭嘭地放铳…所谓“炒灯”就是炒人来迎花灯。 ③有一年，炒灯队来到我家祖楼奋跃堂门坪前，一直滞留不走，锣鼓喧天，火牌闪闪烁烁。 当生产队长的大哥打开楼门，点燃鞭炮…炒灯队见大哥接灯了，拾起大鼓，走村串巷去了。 ④大哥牵头做花灯。他拿着红单去集资，把谁写多少只灯，出多少钱，一一记下来，并安排 楼中的嫂子、姐妹去山上砍竹子。纸、竹材料备齐后，本楼的老老少少都来帮忙制作花灯。先制 作八只鼓子灯和写着楼名“奋跃堂”的“火牌”，敲锣打鼓“迎”到各楼去“炒灯”，全村迎花灯的气 氛渐渐浓郁起来。 ⑤竹篙灯制作较简单，经过裁竹、剖篾、扎架、糊纸画、饰丝绦子等工序，就可做出形状各异 的走马灯、书卷灯、鼓子灯、鲤鱼灯、花篮灯等，然后每四盏灯挂在一根六尺长的竹篙上，这竹 篙一根根连接起来，并在竹篙接合处安上一支竖竿，迎灯时统一擎着走，像一条长龙，称为“竹 篙灯”。 ⑥“迎灯”是整个元宵节的重头戏。早早吃了饭，夜色未暝，“三把连”响过三声，便可“出 灯”了，各架灯都有火牌、锣鼓作前导。各路花灯汇合到村中心“和好坊”后，停下来让观众赏灯， 八年级语文（二）第2页（共6页） 并按祖上的规矩调整好各路花灯的行进次序，趁机护灯换烛，谓之“顿灯”。然后一路向水口坝 迎去。这时，村中小溪两岸早已人山人海，挤得里三层外三层。一间间店铺鞭炮绵延不绝，烛光 灯彩将整个溪面照得宛如化了粉妆。 ⑦花灯队伍到江仔下后，乡贤第、世德堂、奋跃堂等九个楼的各架花灯，就沿着一条蜿蜒崎 岖的山路爬上狮形岗，到行素婆太坟地行“灯祭”。此时，一架架花灯如一条条游龙，缓缓地向山 上移动。整个坟地花灯璀璨，恍若莲花盛开…祭祖完下山时，一队队花灯，或断或连，时而直 行，时而转弯，闪闪烁烁。从山下遥遥望去，只见花灯队如火龙缓缓下山，静默无声。 ⑧灯祭下来，迎灯队向胡氏家庙进发。胡氏家庙早被几百只彩灯装饰得金碧辉煌，高耸林 立的石旗杆上安放着烟花。草坪上人山人海，等候“闹灯”的到来。“闹灯”要经过穿灯、摆灯、赛 锣鼓、舞龙、戏狮、装醮、烧花几个阶段。每队花灯都要在家庙厅堂、天井、巷间穿来穿去，烧香祭 祖放炮。穿过三五回合后，花灯在后山、草坪上摆开展览，比谁的灯做得精巧，谁的灯做得漂亮， 观众评评点点，拍照赞赏… ⑨此时，在胡氏家庙的天井中，赛锣鼓更是爆热，三五伙人各占一隅，锣鼓敲得铿铿锵锵， 咚咚震天，时而鼓声大作，时而渐响渐远，时而戛然而止…作鼓板的人也各具神态，各有打法， 尽情表演，一拨刚走，一拔又来，敲得人心跳也加快起来。除了赛锣鼓，还有舞龙、耍狮、装醮。 下圩的狮队，下赤坑的龙队，觉坑的装醮，各有绝活，各有精彩，让观众目不暇接，痴迷不已。 ⑩“烧花”则是“闹灯”的高潮，只见条条火龙从石旗杆上腾空而起，一声脆响之后，各自散 成火树银花状，夜空顿时变成瑰丽多彩的光色海洋。天上光华璀璨，地下欢呼雀跃，全都沉浸在 狂欢之中。 ①“烧花”过后，花灯队次第退去，回到祖楼厅堂。大哥指派人员分成几个小队，敲着锣鼓 去送灯。花灯到时，写灯户燃放鞭炮，向送灯人递茶敬果，互致吉祥。送完灯，招呼理事吃“花灯 酒”，扛灯的小孩则吃“花灯粥”。 ②此时，已是半夜，各家亲友来得太多了，没有房间可睡，我们主人或到村中心看电影，或 喝茶聊天，一直到天亮… (有删改) 【注释】①开小正：旧时在粤东一带，农历正月初五叫开小正，又称“开张日”。 8.下列对选文内容的理解分析，正确的一项是(2分) A.第②段使用“咚咚锵”这一拟声词，写出“炒灯”时锣鼓喧天的热闹场面，烘托出节日喜庆 的氛围。 B.第⑥段各路花灯从水口坝到村中心“和好坊”的转移，写出了元宵节“迎灯”这一重头戏。 C.第⑧段主要采用描写的方法，写“灯祭”结束后，经过三五回合“穿灯”，花灯又被摆开展览。 D.从夜色未瞑开始，到下午结束，迎花灯持续时间之久展现了迎花灯民俗在当地的盛况。 9.根据选文第⑥一②段的内容，仿照示例，补全迎花灯的过程。(3分)》 出灯+① →② →闹灯→③ 10.从修辞的角度赏析第⑦段画横线的句子。(2分) 11.本文对故乡的人物进行了描写，请说说本文所展现的乡村人们的风貌有何特点？(3分) 八年级语文（二）第3页（共6页）》 现代文阅读2 【材料一】 2020年秋天，在联合国大会上，中国宣布“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争 取2060年前实现碳中和”。 消白透萨垫树迪梵湾垫整换 碳达峰：」 量，实现正负燕消，达到相对“零排放 碳 碳达峰 排 排放=吸收 2021 2030(年) 【材料二】 把握绿色机遇，促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势。福建湄洲岛建设全电智慧民 宿，经营者加装了光伏和储能设备，通过手机远程控制房间开关，“一年能省1万多元电费”。不 仅是民宿业，钢铁、石化等传统产业也在加快低碳工艺革新和数字化转型。又如光伏产业，2022 年我国光伏多晶硅、硅片、电池片、组件产量同比增长均在55%以上。 【材料三】 推动形成绿色低碳生活方式，就是要触及灵魂深处，促进每个人从意识到行为的深刻转变。 这样的变化，真实可感。经过精心呵护，神州大地“气质”趋好，“颜值”变靓。这背后是“绿水青 山就是金山银山”的理念深入人心，是“每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者”成为全 社会的共识。新时代以来，生态环境保护公众参与范围之广前所未有。10年累计超过55亿人 次义务植树21686亿株（含折算），在广袤祖国大地上种下片片绿色。近年来，不少地方推出个 人碳账户，帮助普通人算清“碳账”，绿色骑行、驾驶新能源汽车、减少使用一次性餐具等，都可以 折算成“减排量”，并获得相应的绿色积分激励，为公众参与减污降碳提供重要抓手。 绿色低碳的生活理念、行为方式受到更多中国人的推崇，为守护绿水青山汇聚起澎湃力量。 12.对以上三则材料分析理解正确的一项是(2分） A.碳中和最终要实现二氧化碳“零排放”，也就是没有二氧化碳排放。 B.近年来我国钢铁、石化等传统产业加快低碳工艺革新和数字化转型。 C.新时代以来，公众参与生态环境保护范围越来越小。 D.绿色低碳的生活理念、行为方式受到全部中国人的推崇。 13.下列做法，属于低碳生活的一项是(2分) A.能开车就不骑自行车 B.到超市买东西从不带布袋 C.喝饮料不用塑料吸管 D.外出旅游用一次性碗筷等 14.根据【材料一】“碳达峰”图例，请用简洁的语言阐述什么是“碳达峰”。(2分) 15.结合【材料二】和【材料三】，概括我国在实现“双碳”目标、推动绿色低碳发展方面采取了哪 些做法。(2分) 八年级语文（二）第4页（共6页） 文言文阅读 自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺， 或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折 西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡徐，睨若无穷，然卒入于 渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥②焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始 远。 予从州牧得之，揽去翳朽③，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其 所属，遗之其人，书之其阳，俾①后好事者求之得以易。 元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓、小潭，渠之美于是始穷也。 (选自柳宗元《石渠记》) 【注释】①渴：袁家渴，溪水名。②庥：同“休”，休息。③揽去翳朽：拨开阴郁的密林和腐 烂的朽木。④俾：使。 16.根据文章内容完成下面表格。(3分) 景观 外形（用原文回答） ① 或咫尺，或倍尺，其长可十许步 石泓 ② 石潭 ③ 17.本文运用了什么写作手法？表达了作者什么样的思想感情？(2分) 18.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(2分) A.有泉幽幽然 屋舍俨然（陶渊明《桃花源记》） B.其长可十许步 珠可历历数也（魏学洢《核舟记》） C.渠之美于是始穷也 心乐之（柳宗元《小石潭记》》 D.清深多鯈鱼 以其境过清（柳宗元《小石潭记》） 古代诗歌阅读 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一舟。 19.根据古诗内容和意境，你认为最适合填入☐的字是(2分) A.轻 B.孤 C.宏 D.闲 20.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？(2分) 四、综合运用（共3道小题，8分) 优良生态环境是贵州最大的发展优势和竞争优势。近年来，贵州始终坚持用足用好生态资 源，以发展“含绿量”提升增长“含金量”，不断做好绿水青山就是金山银山这篇大文章。贵阳市 八年级语文（二）第5页（共6页） 某中学拟开展“保护环境，低碳生活”主题活动，请你参与并完成下列任务。 21.就本次主题活动所撰写的倡议书文段顺序不合理，请选出排序正确的一项(2分) ①为积极响应国家生态文明建设的号召，推动绿色发展理念深入人心 ②“绿色校园”不仅是一种环保理念，更是一种责任与行动 ③践行绿色生活方式，为建设美丽校园贡献力量 ④让我们从点滴做起，减少资源浪费 ⑤我们倡议创建“绿色校园”，共同营造一个绿色、环保、可持续发展的校园环境 A.①⑤②④③ B.⑤①④③② C.⑤②④①③ D.①②③④⑤ 22.班长为了让同学们更加了解什么是“低碳生活”，特意在网上找了下面资料，但是其中有两 处错误，请你按要求帮他修改。(4分) ①当今社会，随着人类生活发展，生活物质条件的增加，人类活动随之也对人类周围 环境带来了影响与改变。②低碳生活应运而生，如今，这股低碳风潮逐渐慢慢地在我国一 些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。③对于普通人来说是一种生活态度，也是 一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任。 23.小丁同学为低碳生活创作了一首小诗，请你在横线上帮他补写内容。(2分) 低碳生活每一天 多植树，少砍伐，绿化环境空气好； 多走路，少开车，锻炼身体很重要； 空气清新地球美，低碳生活每一天。 五、写作能力（40分) 24. 人，生于世界上，存于宇宙间，要一直行走在路上。与草木对话，与山水共情，与日月星 辰同欢，探寻人生的意蕴，提炼生命的精华。周国平说：“一个不曾用自己的脚在路上踩下 脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。” 请从下面两个写作任务中任选一个，根据任务文本类型和参考角度，选择合适的写作 内容，自拟标题，明确文体，写一篇600~700字的作文，达到表达交流的目的。注意勿泄露 姓名、校名等真实信息。(40分) 任务 文本类型 参考角度 可以选择你读过的一本书，写一篇读后感，要求牵引内容、联系现 任务一 读后感 实、抒发感悟。 可以讲述你经历过的人与事，写一篇记叙文，要求思路清晰、内容充 任务二 记叙本 实、描写生动。 八年级语文（二）第6页（共6页）长顺县校级联考2026春季学半期质量监测试卷 八年级语文参考答案 一、1、略(3分) 二、2、①僻 ②塞 ③渺远(4分) 3、C(2分) 4、(1)长江大河起浪花 (2)份然不动 往来翕忽 (3)气蒸云梦泽 (4)微君之躬 胡为乎泥中 (5)复行数十步 豁然开朗(8分) 5、C(2分) 三、6、D(2分) 7、小优(1分) 孟子注重圣王的道德，荀子却注重圣王的威权（意近即可，1分） 8、A(2分) 9、①顿灯 ②灯祭 ③送灯(3分) 10、运用比喻的修辞手法，将“一架架花灯”比作“一条条游龙”，生动形象地写出了花灯蜿蜒向山上移动的形 态，体现了迎花灯队伍的庞大和场面的庄重。（合理即可，2分） 11、本文将所有人物融入迎花灯的活动之中，虽没有花费大量的笔墨展现人物，但每个人都是活动参与者，如 大哥接花灯，村民集体做花灯，送完灯后，一起吃“花灯酒”等活动，展现了乡民们质朴、热情、热爱生活的群 体形象。（合理即可，3分） 12、B(2分) 13、C(2分) 14、碳达峰就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。（合理即可，2分） 15、①促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势；②促进每个人将绿色低碳生活方式从意识落实为具体行 为（合理即可，2分） 16、①石渠 ②昌蒲被之，青藓环周 ③幅员减百尺，清深多鯈鱼（合理即可，3分） 17、借景抒情（情景交融）的写作手法。（合理即可，1分）表达了作者被贬谪后心情抑郁，寄情山水寻求精神慰藉 和怀才不遇的苦闷。（合理即可，1分） 18、A(2分) 19、B(2分) 20、诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行， 诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。表达了诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。（意对即 可，2分) 四、21、A(2分) 22、①句中“增加”改为“提高”。 ②句中将“逐渐”或“慢慢地”删除(4分) 23、多关灯，少用电，低碳节约环境好（合理即可，2分） 五、24、略(40分)