2026年吉林松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县萨日朗学校九年级下学期学情自测语文试题

语文 一、积累与运用(15分) 阅读语段，按要求回答1一4题。(8分) 2026年的春天，生机查然。和×ù(1)的春风如网无形的画笔，轻轻拂过神州大地的每一寸肌肤， 从北因银装素裹的雪原到江南烟雨朦能的水乡，从西部爸茫辽阔的戈壁到东海波海汹涌的海岸线，无不涌动着 蓬物的生命力与希望。 在广表（2) 的田野上，乡村振兴的号角嘹亮吹响，不再是单调的耕作，而是智慧农业与生态田园 的交响。无人机在翠绿的麦浪上空盘旋，精准辐撒着丰收的期盼：现代化的温室大栖里，反季节的果蔬长势喜 人，农民的脸上洋滋着车福的笑容，那是对美好生活最质朴的向往。 与此同时，科技创新的浪潮汹涌澎湃，正以①放所未有的速度席卷而来。在无数个灯火通明的实验室里， 科研人员②与时俱进地攻关，量子计算的突破（甲)人工智能的选代（乙）深空探测的壮举，无不闪耀 着智慧的光芒，昭示着大国城起的硬核力量。 1.给拼音填汉字和给加点字注音。(2分) (1)和对 (2)广表 2.文中画双横线的成语使用错误是一 (①前所未有②与时俱进)，应该换成 (2分) 3.下列说法不正确的一项是( )(2分) A文中“号角”“画卷”的都是名词。 B.“莲勒活力”“智慧光芒”两个短语类型相同。 C文中“从北国银装素爽的雪原到江南烟雨朦胧的水乡，从西部苍茫辽阔的戈壁到东海波涛汹涌的海岸线，无 不涌动着蓬勃的生命力与希望。”是一个单句。 D.“无人机在翠绿的麦浪上空盘旋，精准播撒着丰收的期盼”这句话没有用修辞方法。 4,在括号内填入恰当的标点符号，(2分) (乙) 5.在下面横线上填写古诗文名句。(7分) (1)品读经典，感悟人生。《论语》中的“学而不思则罔， ”告诉我们学习与思考要相结合：《送 东阳马生序》中“以中有足乐者， ”体现了宋濂安贫乐道的求学精神。 (2)家国情怀，亘古不变。范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ”写出了成边将士功 业未建、归家无门的矛盾心理；”辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中 ”抒发了报国无门的悲愤之情。 (3)自然之美，诗意盎然。白居易《钱塘湖春行》中“ ,浅草才能没马蹄”描绘了西湖早春生 机勃勃的景象。 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6-11题.(15分) 第1页（共8页） 材料一： 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然 开朗。土地平旷，屋舍伊然，有度田、美池、乘什之属。什陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂整，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世 进秦时乱，单头于邑人来此绝境，不复出需，逆与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一 一为具言所闻，皆叹皖。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人也。” 材料二： 卷望 杜带 国攻山河在，城春草木深。 感时花减泪，恨别鸟惊心。 排火连三月，家书抵万金。 白头接更短，浑欲不胜暮。 材科三： 襄成将军陆崇，践西布衣本也。永和间，幽州牧张貌瓶，屠我百姓，骸骨盈野。将军白衣请馒，呈表泣 血：“针狼在野，安可求一己之追乎？” 率五千锐卒北讨。夜渡沼泽，略无惧色，焚贼粮于百里外。阵前流失贯臂，优大呼陷阵。及平乱尽散蓝 壹默妇孩晚令父老浆饭。收降亡衣冠筑冢，亲植松柏入千。童叟追送，将军执辔叹曰：“惟愿天下止戈，不 复需此剑耳。” 6.根据语境，解释加点词的意思(2分) ①略无惧色( ②骸骨盈野( 7.用“/”给材料三画线部分断句（限断三处）。(3分) 及平乱尽散威资映妇孺跪受父老莱饭 8材料一的作者描绘了桃花源的怎样的生活？(2分) 第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 9.从语言表达的角度赏析材料二中的诗句。(3分) 感时花减泪，很别鸟惊心。 10.对以上三则材料表述不正确的一项是()(2分) 人。材料一《桃花源记》借渔人视角展现理想社会，体现了“记”这类文体叙事写景、寓情于景的特点。 B.材料二《春望》为五言律诗，首、领、颈联对仗工整，符合近体诗注重格体的特点。 C,材料三中“夜渡沼泽，略无机色，焚贼粮于百里外”一句，叙述了亵威将军率军奇袭、破敌粮道的军事行动，突 出其英勇簪战的形象。 D.材料一详写桃花源内景象与村民生活以及渔人出了桃花源后官府寻访未果的经过，略写桃源外人们的生活，剪 裁得当，旨在强化桃花源生活的美好。 11陶渊明、杜甫、陆崇三人均有民本思想，对于战争，三人的态度也是一致的，请结合三则材料分析。(3分】 (二)阅读下面文章，完成12-15题。(15分) 山中的小草 邦震海 ①浅许和年龄有关吧，我越来越春欢回到乡村，望一望那巍域的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍， 摸一摸身边的一草一木，藏意顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的4亲，包客万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交 织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺有着 草木：草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香 混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一林草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙件。在 大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐来上的美食、家高的饲料，更可成为医治疾惠的“教命草”一它们不仅 为苍山拔绿，也曾在漫长的岁月里教过山里人的命。山里人代代相传，口口相投，对各种草木的习性和作用如 数家珍 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄答，我喜欢它的向阳而生。除了 喜欢阳城外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。报茎深埋泥土，春天生出 新芽，细小的躯千慢慢抽出。衣人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它球痒。 到了七入月份，它细长的忽干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳， 很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发 现成片的黄芩，会途一些年长的花走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴期似平有点调皮，真欢往潭木丛里钻，仿佛在和农人捉速藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它 的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山 里的农人不会在春天挖小荣胡，那样会遭到乡亲们的数落。小乘胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的 小黄花香气四滋。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一北小柴胡，再配几根大葱 的根，然水喝。晚上出一身透汗。第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田提旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知， 蠟小的新叶迎春破土，生长很快，进入夏季，远远望去，蜒拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就 第3页（共8页） 是采收最好的时候。进一个晴朗的天气，用嫌刀齐地制下地上部分，留下的根来年又会廷长。采回后，精作晾 晒清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大功锅里然，边然边搅拌。最后过滤坪枝叶，再接着越，直到 熬成青状。放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，机像是去科诗一个个交情甚厚的老友。初春的风在爸花的群 山中、空矿的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻且的脚步边走边唱。骨阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸣、野兔走 过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成年 结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳城上的黄芩，津木丛中的小乘胡，田境边的道章草，点点嫌芽巴经 在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答“ 12.黄苓、小柴胡和益母草各有怎样的特点？作者通过写这三种小草表达了怎样的思想感情？(5分) 13.请从修辞方法的角度赏析下面的句子，(3分) 小荣胡似乎有点调成，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人起速藏。 14.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。(3分) 15.本文和鲁迅的《故乡》都写到了主人公对故乡的“选择”，一个是越来越喜欢回到故乡，一个是久别重逢后选择了 离开，你如何看待他们的不同选择？请结合文章内容和链接材料简要分析。(4分) (三)阅读下面材料，完成16-19题。(10分) [文本一] 阅读力决定学习力 ①我因著名语言学家吕叔湘先生指出：“语丈水平较好的学生，你要问他们的经验，他们会异口同声说得益 于课外闻读。”如此看来，阅读力确实决定着学习力。但需注意，我们说阳读力决定学习力，是针对所有学科的 学习。闻读能力不仅在语文学习中是核心，在任何学科中都是最重要的基础。 ②什么是阅读力？什么是学习力？闻读力包括阅读兴趣，间读习惯，阅读能力：学习力包括学习动力，学习霞 力，学习能力。从因家发展、社会进步来看，社会的间读力决定着社会的学习力，它不仅有力地推进学习型壮会 连设，还能提高全社会的思想力、创新力，从而提升人民的思想境界、增强人民的精神力量。从人才培养、个人 成长来看，青少年强烈的闻读兴趣可以增强他们的季习动力，良好的闻读习惯可以支株他们的学习餐力，增强阅 读能力则直接提高他们的学习能力。 ③要提高闻读力，首先要提高闻读兴想。闻读兴趣主要从好诗心来。书精能满足我们的好奇心。著名作家王 蒙说他小学三年级读到一篇作文范文，里面描写了“修洁的月光”，他第一次发现“饺洁”这个河，特别高兴。 著名作家莫言说他小时候极学在家，特别想读小说，为了跟另一个小孩借到一本节，硬是答应帮那个小孩推磨， 整整推了一个下午， ④有了闻读兴趣，还要养成闻读习惯。毛泽东同志青年时代为了磨炼自己的意志，故意去到闹市里理头读书， 从这里开始，养成了他终生手不释卷的习惯。如采你要培养自己的阅读习惯，可以试议每天晚上在国定时间、国 定的地方读书。 第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ⑤有了间读兴趣和间读习惯，还要培养们读能力。闻读能力最重要的是判断阅读内客的能力和联系卖际刀至 使人善韩：凡有所学，皆成性格。 展想创新的能力，孔子说：“举一偶不以三偶反，则不复也.”可见阅读时学会联系实际、联想创新、举一反三的 (节选自培根《谈读书)》) 重要性。为此，青少年闻读一定要"动心” 一读别人的书想自己的文章，解决自己的问题，白己的学习力也就得 到应有的提高。 ⑥阅读力决定学习力，这个观点对于青少年阅读特别重要。强烈的闻读兴趣可以增强我们的学习动力，良好 的阳读习惯可以支排底们的学习餐力，不断增强国读能力则直接能提高我们的学习能力。少年智则因智，少年强 19.班级有同学最近在阅读上存在问题，作为学习委员，请你针对下面的问题，结合文本一提出一些解决措施来 则四强。青少年热爱阅读，木来的社会才有书香。提高青少年的间读力，中国更有力量 帮助他们提高阅读力.(2分) (作者：最震宁。有刷改) 问题 解决措施 读书时东张西望，心不在 [文本二] 现象一 焉，无法静下心来好好阅读。 读书，看见更广闲的世界 ①书籍就好比是想象力的超购，让人们得以去俯瞰山川大地，去对视日月星辰。 认为学业太忙，没有时间读书，即使读了也难以深入理解书 现象三 中的知识，更不能把知识运用到学习生活中， ②通过阅读，人们往往能体验更开阔的人生境界。当学习上远到一时拉析，可以从那些伟大人物传记里受到 艰难困苦，玉汝于成”的激励：当生活中面临一时因境，可以从各类书情中获得“柳暗花明又一村”的启迪。 通过读书，人的精神变得更加丰盈，心肉和视野变得更加宽广， (四)名著阅读(5分) ③因此可以说，读书提供了一个跳出来看待事物发展的宽广视野，一个从全周期认识事物的完整视角。这是 20班级开展“名著中的“风'”主题探究活动，请你参与其中，完成下面的题目。 一个重要的方法论。我们生活在当下，但如采我们仅凭当下来认识当下，则可能会产生“不识庐山真面目，只缘 ()小说常常通过“风雪”“风雨”等自然现象推动叙事进程，请你用（路驼样子》中的相关内容来印证这一观点， 身在此山中”的偏差。因此，我们需要通过书精打开一种上下五千年、纵横几万里的视野，从更长的历史周期获 得完整而全面的认识。读书可以让人从一世来看一时、从全局来看一偶，从更多维度，更长周期来把提过去，当 2分) 下和未来。 ④读书本身就是一件开阔的事情。顺境时读书，它会贼子你奋进的力量和清醒的思考：逆境时读书，它能常 给你更多嫌概与辽闻。世界读书日是一次闻读的提醒，从这里，我们既能向外看见更开闻的世界，更能向内看见 (②)“风吹灭弱者的灯，却点燃强者的火”，这里的“风"喻指命运里遭通的苦难波折，请你从下面的书籍中挑选一个 一颗与世界同样宽广的强大内心。 人物，结合相关经历，谈谈命运之风对其的影响，(3分) (作者：李热。有副改) 《水浒传》 (红星照耀中国》 (钢铁是怎样炼成的》 《简·爱) 16.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是( )(1分) 人培养阅读力，宏观上有利于建设学习型社会，微观上有利于提高个人学习力， B.文本一第④段以毛泽东的例子作为事实论据，论证了培养阅读习惯的重要性。 三、综合性学习与写作(60分) C文本二第②段通过引用的方式，阐述了阅读可以让我们体验更开阔的人生境界。 21.综合性学习(10分) D.阅读，不仅能使我们培养学习力，还可以提供看待事物发展的宽广视野。 今年是纪念“五四”运动107周年，学校开展“强国有我，青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后 17.请简要分析文本一的论证思路。(4分) 面的任务。 文本一论述了(1) 的中心论点。文章按照“三段论”结构，首先(2) [材料一] 青年之字典，无“困难”之字，肯年之口头，无“障碍”之语：惟知跃进。惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇 自然提出论点：接着(3) ,依次论述了“要提高阅读力，首先要提高阅读 僻之思想，锐敲之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 兴趣”“有了阅读兴趣，还要养成阅读习惯”“有了阅读兴趣和阅读习惯，还要培养阅读能力”三个分论点，层 层递进，层次分明：最后，(4) —李大钊 18.下面的链接材料最适合作为文本一和文本二中哪个文本的补充材料？请简述理由。(3分) [材料二] 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的 [链接材料]读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄置，逻辑修辞之学 接力棒，创新采用机嫩治沙，网各治沙等方式，提高了治沙效率，林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到7%以 第5页（共8页） 第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 上. [材料三] 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度，最高10吸大风的极地 风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我因极地科考史上多个“从0到1”的突破。 (1)请结合[材料一]为本次活动拟写一条宜传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16 字。(2分) (2)请用一句话概括三则材料共同传递的青春精神，(2分) (3)校报“青春·印迹”专栏，拟推介上述优秀者年事迹。请结合[材料二][材料三]补充完成栏目导语。(2分) 青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。 青春本就多姿多 彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。 (4)学校公众号正进行“你起活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材科给你的启示，发表自己的观点，(4分) 同学：究竟要“活出怎样的人生”，我很困感，你们是怎么思考的？ 同学B:我想要平平淡淡，不“赣平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！ 同学C我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收，这样才有意义！ 色 (二)写作(50分) 22.从下面的题目中任选一篇作文。(50分) 作文(1)题目：别样的青春风景 作文(2)阅读下面的材料，根据要求写作。 在最近姑桌的世界超级摩托车铭标套(SBK)葡萄牙站中，中因“张雪机车”以近4秒的绝对优势夺冠， 打破了欧美日品牌长达数十年的星断。这道“闪电”击穿终点，也引爆了舆论。 创始人张雪从修车学徒起步，怀坞两万元闻荡重庆。为了争取一个被看见的机会，他首冒雨对行百公里 造逐记者的车柄：为了死造核心技术，他普一年仅休息不到5天。正是凭着这股“不服输”的狼动和对热发的 极政坚守，他完成了从草报到世界冠军绅造者的蜕变。 成立仅两年的张雪机车之所以能“一战封神”，离不开中国制造业体系的稳稳托底。在“摩托之都”重 庆，40余家规模以上零部件全业构成了蛋大的产业链，正如张雪所言：“只要有图纸，机一定能生产出来。” 正是这种成熟的产业配套能力，让个人的梦想顾进了现失，让中因摩托车在世界塞场上实现了从“跟跑”到“镇 第7页（共8页） 跑”的跨越。 请根据上述材料，自拟题目，写一篇作文，谈谈你的思考与认识。 作文要求：()有创意地表达真情实感， (2)文体不限，诗欧除外。 (3)不少于600字。 (4)文字和标点书写规范、整洁， (5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名， 第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App