培优02 马尔科夫链模型4种重难题型(专项训练)数学人教A版选择性必修第三册

2026-05-07
| 2份
| 37页
| 4177人阅读
| 65人下载
math教育店铺
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 小结
类型 题集-专项训练
知识点 随机变量及其分布
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.78 MB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 math教育店铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57719453.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

培优02 马尔科夫链模型4种重难题型 题型1 集合的含义及表示 设数轴上一个点,它的位置只能位于整点处,在时刻时,位于点,下一个时刻,它将以概率或者()向左或者向右平移一个单位 若记状态表示:在时刻该点位于位置,那么由全概率公式可得: 另一方面,由于,代入上式可得:. 进一步,若点在某个位置后有三种情况:向左平移一个单位,其概率为,原地不动,其概率为,向右平移一个单位,其概率为,那么根据全概率公式可得: 题型1 传球模型 1.(多选)甲、乙、丙三名球员进行传球训练,从甲开始随机地将球传给其他两人中的任意一人,接球者再随机地将球传给其他两人中的任意一人,如此不停地传下去,假定每次传球都能被接到.记开始传球的人为第1次触球者,第次触球者是甲的概率为,即.则下列说法正确的有(    ) A. B. C. D. 【答案】ACD 【详解】对于A:因为从甲开始随机地将球传给其他两人中的任意一人,所以, 又接球者再随机地将球传给其他两人中的任意一人,所以,A正确; 对于B:因为第次触球者是甲的概率为, 所以,故当时,, 当时,,可知,故B错误; 对于C:由选项B中等式,可得,C正确; 对于D:因为,即,又, 所以数列是以为首项,为公比的等比数列, 所以 所以,故; 故; 故选:ACD 2.(多选)现有甲、乙、丙、丁四人组队传球,其中甲、乙为队,丙、丁为队.已知甲、乙传给队友的概率为,丙、丁传给队友的概率为,且任一传球者会等可能地传球给非队友成员.现从甲开始传球,设传球次数为(且),则(    ) A.传球次后,球在甲手中的概率和球在乙手中的概率始终相等 B.时,球在乙手中的概率为 C.传球次后,球在队成员手中的概率恒为一个常数 D.设球在乙手中的概率为,则 【答案】BCD 【详解】对于B:由已知,甲传给乙、丙、丁的概率分别为;乙传给甲、丙、丁的概率分别为; 丙传给甲、乙、丁的概率分别为;丁传给甲、乙、丙的概率分别为; 传球的路线可能是①甲-乙-丙-乙;②甲-乙-甲-乙;③甲-乙-丁-乙;④甲-丙-甲-乙;⑤甲-丙-丁-乙;⑥甲-丁-甲-乙;⑦甲-丁-丙-乙. 其概率为,B正确; 对于C:设传球次后,球在A队成员手中的概率为,在B队成员手中的概率为, 则,所以,所以,所以是常数列,C正确; 对于D:当传球3次时,球在甲手中,传球的可能路线①甲-乙-丙-甲;②甲-乙-丁-甲;③甲-丙-丁-甲;④甲-丙-乙-甲;⑤甲-丁-丙-甲;⑥甲-丁-乙-甲. 其概率为, 所以球在A队成员手中的概率为. 由C可知,传球次后,球在A队成员手中的概率为,在B队成员手中的概率为, 所以,整理得, 所以是公比为的等比数列. 当时,,整理得,D正确; 对于A:由时,球在乙手中的概率为,结合C可知球在甲手中的概率为,故两个概率不相等,A错误. 故选:BCD. 3.某篮球教练带领、两名篮球运动员训练篮球的接球与传球.首先由教练第一次传球给、中的某位运动员,然后该运动员再传回给教练.每次教练接球后按下列规律传球:若教练上一次是传给某运动员,则这次有的概率再传给该运动员,有的概率传给另一位运动员.已知教练第一次传给了运动员,且教练第次传球传给运动员的概率为. (1)若, (ⅰ)求,; (ⅱ)求的表达式. (2)若.证明: 【答案】(1)(i);;(ii). (2)证明见解析. 【分析】 【详解】(1)(i),,. (ii)由已知可得递推关系, 化简得:,设,解得, 所以,, 又因为, 是以为首项,为公比的等比数列, ,. (2),,化简得:, 设,解得, 所以, 从而得到的表达式:, 因为,所以单调递减且大于零, 从而                                4.甲、乙、丙三人相互做传球训练,第1次由甲将球传出,每次传球时,传球者都等可能地将球传给另外两个人中的任何一人. (1)求2次传球后球在甲手中的概率; (2)n次传球后球在甲手中的概率为. 证明:(i)为等比数列; (ii)当时,. 【答案】(1) (2)(i)证明见解析;(ii)证明见解析 【分析】 【详解】(1)依题意,传球2次后球在甲手中包括两种情况,即:甲乙甲和甲丙甲,所以传球2次后球在甲手中的概率为. (2)证明:(i)记表示事件“经过次传球后,球在甲的手中”, 设次传球后球在甲手中的概率为,, 则有, 所以 , 即,, 所以,且, 所以数列表示以为首项,为公比的等比数列. (ii), 所以, 当为大于1的奇数时,, 当为正偶数时,, 综上所述,当时,. 5.个人相互传球,传球规则如下:若球由甲手中传出,则甲传给乙;否则,传球者等可能地将球传给另外的个人中的任何一个.第一次传球由甲手中传出,第次传球后,球在甲手中的概率记为,球在乙手中的概率记为. (1)求; (2)求; (3)比较与的大小,并说明理由. 【答案】(1) (2) (3) 【分析】 【详解】(1)由题意知, , 所以; (2)由题意知,, 所以, 所以, 则; (3)由题意知, 则, 所以,(当时取等号) 所以. 题型2 摸球模型 6.某品牌女装专卖店设计摸球抽奖促销活动,每位顾客只用一个会员号登陆,每次消费都有一次随机摸球的机会.已知顾客第一次摸球抽中奖品的概率为;从第二次摸球开始,若前一次没抽中奖品,则这次抽中的概率为,若前一次抽中奖品,则这次抽中的概率为.记该顾客第次摸球抽中奖品的概率为. (1)求的值; (2)探究数列的通项公式,并求该顾客第几次摸球抽中奖品的概率最大,请给出证明过程. 【答案】(1), (2),第二次,证明见解析 【分析】 【详解】(1)记该顾客第次摸球抽中奖品为事件,依题意,,. . (2)因为, 所以, 所以, 所以, 又因为,则, 所以数列是首项为,公比为的等比数列, 故. 证明:当n为奇数时,, 当n为偶数时,,则随着n的增大而减小, 所以,. 综上,该顾客第二次摸球抽中奖品的概率最大. 7.一个不透明的盒子里有质地、大小相同的8个小球,其中2个红球、6个黑球,不放回地从盒子里依次随机摸取一个小球,当有同一种颜色的小球全部取出时停止摸球. (1)求停止摸球时盒子里恰好剩下4个黑球的概率; (2)停止摸球时,记总的摸球次数为,求的分布列与数学期望; (3)若将这8个球分别放在甲乙两个袋子中,每袋都装有1个红球、3个黑球.现从甲乙两袋中分别任取一球交换放入另一袋中,重复次这样操作后,设甲袋子中恰有1个红球的概率为,求. 【答案】(1) (2)分布列见解析, (3) 【分析】 【详解】(1)依题意停止时恰好取了4次,前3次为2个黑球1个红球,第4次为红球, 其概率为. (2)依题意. 当时,;当时,; 当时,;当时,; 当时,;当时,; 故分布列为: X 2 3 4 5 6 7 P 期望. (3)依题意有甲袋始终有4个小球,重复次这样操作后,记甲袋子中恰有2个红球的概率为,恰有0个红球的概率为,则. 令, 即数列是以为首项,公比为的等比数列, .当时满足等式. 8.马尔科夫链是概率统计中的一个重要模型,也是机器学习和人工智能的基石,为状态空间中经过从一个状态到另一个状态的转换的随机过程.该过程要求具备“无记忆”的性质:下一状态的概率分布只能由当前状态决定,在时间序列中它前面的事件均与之无关甲、乙两口袋中各装有1个黑球和2个白球,现从甲、乙两口袋中各任取一个球交换放入另一口袋重复进行次这样的操作,记口袋甲中黑球的个数为,其中恰有1个黑球的概率为,恰有2个黑球的概率为. (1)求,,的值; (2)求的值(用n表示); (3)求的数学期望. 【答案】(1),, (2) (3)1 【分析】 【详解】(1)根据题意可得恰有0个黑球的概率为, 根据古典概型可得,, 所以. (2)由题意得, 进一步整理可以得到下式: 又 故可以确定是以首项为,公比为的等比数列, 所以 ; (3)由题意可得①, ②, ①-②,得, 因为,所以. 所以,的概率分布列为: 0 1 2 , 所以的数学期望为定值1. 9.桌上有除颜色外其他没有任何区别的7个黑球和7个白球,现将3个黑球和4个白球装入不透明的袋中.第一次从袋中任取一个球,若取出的是黑球则放入一个白球,若取出的是白球则放入一个黑球,本次操作完成.第二次起每次取球、放球的规则和第一次相同. (1)求第2次取出黑球的概率; (2)记操作完成次后袋中黑球的个数为变量. (i)求的概率分布列及数学期望; (ii)求的数学期望. 【答案】(1) (2)(i)分布列见解析,;(ii) 【分析】 【详解】(1)记第次取出的球是黑球为事件, 则, 根据全概率公式得 . 所以第2次取出黑球的概率为. (2)(i)由题知得的可能取值为:1,3,5, 则; 故的分布列为: 1 3 5 所以. (ii)设第次完成操作后袋中黑球数为 则 也可以按如下方法得出递推关系: 即,由此得, 又因为, 所以构成以为首项,为公比的等比数列, 所以,即 【点睛】关键点点睛:本题解题的关键点之一是找到与的关系,其次需要类比数列中构造等比数列的方法求通项公式,属于较难题目,对推理能力要求较高. 10.袋中共有6个球,其中有4个白球,2个黑球,这些球除颜色外完全相同.从袋中随机取出一球,如果取出白球,则把它放回袋中;如果取出黑球,则该黑球不再放回,并且添加一个白球放入袋中.重复上述过程n次后,袋中白球的个数记作 的数学期望记为 (1)求随机变量的分布列; (2)设用含的式子表示 (3)求 【答案】(1) 4 5 (2) (3) 【分析】 【详解】(1)根据题意的可能取值为, 即一次摸球摸到白球,, 即一次摸球摸到黑球,, 所以的分布列为 4 5 (2)设第次摸球摸到黑球为事件,的取值可能为4,5,6, 则,     ,     ,     所以. (3)由(2)及得, ,   所以,又, 所以是以为首项,为公比的等比数列,     所以,即. 题型3 游走模型 11.(多选)4月19日,在北京亦庄人形机器人半程马拉松比赛中,来自荣耀的齐天大圣队以50分26秒夺得冠军,超越了乌干达名将基普利莫在今年3月里斯本半程马拉松赛中创造的57分20秒的人类男子半马世界纪录,标志着机器人发展有了重大突破.现有甲、乙、丙、丁四台机器人通过移动棋子进行灵敏度训练,其中甲、乙为白队,丙、丁为黑队.已知白队(甲、乙)将棋子移向同组机器人的概率为,黑队(丙、丁)将棋子移向同组机器人的概率为,将棋子移向不同组机器人时,等可能移向对方组各机器人.现从甲开始移动棋子,设移动次数为且,则下列选项正确的是(   ) A.移动次后,棋子在甲处和在乙处的概率始终相等 B.当时,棋子在乙处的概率为 C.移动次后,棋子在白队中的概率恒为常数 D.设棋子在乙处的概率为,则 【答案】BCD 【详解】对于AB:由已知,甲将棋子移动到乙、丙、丁的概率分别为; 乙将棋子移动到甲、丙、丁的概率分别为; 丙将棋子移动到甲、乙、丁的概率分别为; 丁将棋子移动到甲、乙、丙的概率分别为; 时,棋子在甲处,移动的可能路线①甲-乙-丙-甲;②甲-乙-丁-甲;③甲-丙-丁-甲;④甲-丙-乙-甲;⑤甲-丁-丙-甲;⑥甲-丁-乙-甲. 其概率为, 时,棋子在乙处,移动的可能路线①甲-乙-丙-乙;②甲-乙-甲-乙;③甲-乙-丁-乙;④甲-丙-甲-乙;⑤甲-丙-丁-乙;⑥甲-丁-甲-乙;⑦甲-丁-丙-乙. 其概率为,A错误, B正确; 对于C:设移动次后,棋子在白队手中的概率为,在黑队成员手中的概率为, 则,所以,所以,所以是常数列,C正确; 对于D:由C可知,移动棋子次后,棋子在白队成员手中的概率为,在黑队成员手中的概率为, 所以,整理得, 所以是公比为的等比数列. 当时,,整理得,D正确. 12.如图,已知在正方体顶点处有一质点.若点每次都会随机地沿一条棱向相邻的某个顶点移动,且向每个顶点移动的概率相同.从一个顶点沿一条棱移动到相邻顶点称为移动一次.若质点的初始位置位于点处,点移动次后仍在侧面的概率为,则______;满足的最小值为______. 【答案】 ; 【详解】在正方体中,每一个顶点有3个相邻的点,其中两个在同一底面, 当点在左侧面时,随机移动一次仍在左侧面的概率为; 当点在右侧面时,随机移动一次在左侧面的概率为. 所以,. 依题意可知, 所以, 所以是首项为为首项,公比为的等比数列, 所以, 若,则,即. ,, 的最小值为. 故答案为:;. 13.在数轴上,一个质点从原点0出发,每次移动遵循以下规则:如果当前位于点,则向右移动到点的概率为,向左移动到点的概率为;规定质点到达点时被吸收(不再移动),到达点-1时也被吸收(不再移动).设表示质点从点出发,最终被点吸收的概率,规定,则___________. 【答案】 【详解】当时,由一步转移得,整理得. 设,则,所以. 又,所以,即,得. 于是,且. 又,所以. 14.已知正四面体顶点处有一质点,点每次会随机地沿一条棱向相邻的某个顶点移动,且向每个顶点移动的概率相同.从一个顶点沿一条棱移动到相邻顶点称为移动一次.若质点的初始位置位于顶点A处,记点移动n次后仍在底面上的概率为. (1)求的值. (2)求证:数列是等比数列,并求的表达式. 【答案】(1), (2)证明见解析, 【分析】 【详解】(1)由题意,质点的初始位置为A,A不在底面上. 移动1次后,质点的位置. 从顶点A出发,有3条棱,分别通向, 这三个顶点都在底面上.故. 移动2次后,质点的位置. 第1次移动后,质点必在三点之一,且等可能性,概率均为; 若第1次到了B(概率):从B出发,有3条棱,分别通向. 其中在底面,A不在.所以从B出发,下一步仍在底面的概率为; 若第1次到了C或情况与B完全对称,下一步仍在底面的概率也为; 由全概率公式得. (2)由题意知移动n次后,质点在底面上的概率为.则质点在顶点A的概率为. 若第n次后在底面(概率),且第次移动后仍留在底面. 从底面任意一点出发,有2条棱连向底面另两点,1条棱连向A,故留在底面的概率为; 若第n次后在顶点A(概率),且第次移动后到达底面. 从A出发,3条棱都连向底面,故到达底面的概率为1. 由全概率公式得, 令,即, 得.则, 所以数列是以为公比的等比数列,又. 所以,得. 15.已知侧棱与底面边长相等的正四棱锥的高为. (1)现有一蚂蚁从点处等可能地沿各条棱向底面匀速移动,已知该蚂蚁每秒移动1个单位,求2秒后该蚂蚁与点的距离为2的概率; (2)假设有若干只蚂蚁,据统计,其中的蚂蚁只可能从点出发,另外的蚂蚁既可能从点出发,又可能从点出发.若蚂蚁只可能从点出发,则记1分;若既可能从点出发,又可能从点出发,则记2分.假设每只蚂蚁从哪个点出发相互独立,视频率为概率. (i)从蚂蚁中随机抽取只蚂蚁,记这只蚂蚁的合计得分恰为分的概率为,求; (ii)从若干蚂蚁中随机抽取一些蚂蚁,记这些蚂蚁的合计得分恰为分的概率为,随着抽取蚂蚁的无限增加,是否趋近于某个常数?若是,求出这个常数;若不是,请说明理由. 【答案】(1) (2)(i);(ii)是, 【分析】 【详解】(1)设底面边长为,则侧棱长也为,由勾股定理可知: . 若该蚂蚁沿着移动,则2秒后该蚂蚁与点的距离为0; 若该蚂蚁沿着或移动,则2秒后该蚂蚁与点的距离为2; 若该蚂蚁沿着移动,则2秒后该蚂蚁与点的距离为. 设蚂蚁到点的距离为2为事件,. (2)(i)每只蚂蚁有的概率得1分,有的概率得2分. 从而只蚂蚁的总得分为当且仅当恰有一只蚂蚁得2分, 故,所以. 设,则,作差即得, 所以. (ii)由于每只蚂蚁至少记分1分,所以抽取的这些蚂蚁的总得分恰为分,必然是至多抽取了只蚂蚁. 在得分为分的前提下,再抽取一只蚂蚁,只能得到分或分,这两者是对立事件, 抽取若干蚂蚁得分分,记为事件,得分分的事件记为, ,, 由对立事件的概率关系可得: ,, 因为,所以是以为首项、为公比的等比数列, 所以,当时,, 所以. 题型4 其他模型 16.在2026年央视春晚舞台上,多款智能机器人协同完成舞蹈、列队、翻转等高难度表演.某实验室为测试A,B两种型号机器人的动作稳定性,设计如下试验:每次独立执行一个动作,若某型号机器人试验成功,则下一轮继续使用该型号机器人进行试验;若试验失败,则下一轮更换另外一种型号的机器人进行试验. 已知A型号机器人试验成功的概率为,失败的概率为;型号机器人试验成功的概率为,失败的概率为.试验成功记1分,失败记0分,且第1轮使用A型号机器人. (1)记为前3轮试验的总得分,求的数学期望; (2)设为第轮试验使用A型号机器人的概率. ①求数列的通项公式; ②记为前轮试验的期望总得分,求关于的表达式. 【答案】(1) (2)①② 【分析】 【详解】(1)由题意可知:随机变量的可能值为0,1,2,3, 若,则3轮都失败,则; 若,则3轮中只有1轮成功,; 若,则3轮中只有2轮成功,; 若,则3轮都成功,; 所以. (2)①设第轮试验使用A型号机器人为事件, 则,,, 由全概率公式可得, 即,则, 且,可知数列是以首项为,公比为的等比数列, 则,所以; ②设第轮得分期望为,则, 所以前轮期望总得分为. 17.某同学在暑假为了锻炼身体,制定了一项坚持晨跑的计划:30天晨跑训练.规则如下:该同学从第1天开始晨跑,若第天晨跑,则他第天晨跑的概率为,且他不能连续两天没有晨跑.设他第天晨跑的概率为. (1)求,的值; (2)求数列的通项公式; (3)若,都是离散型随机变量,则,记该同学前天晨跑的天数为,求. 【答案】(1), (2) (3) 【分析】 【详解】(1)由题意,第1天一定晨跑,故, 第1天晨跑,第2天晨跑的概率为​,因此​, 第3天晨跑分两种情况: 若第2天晨跑,则第3天晨跑概率为; 若第2天不晨跑,由规则"不能连续两天不跑",第3天一定晨跑,概率为1. 因此. (2)对,按第天是否晨跑分类,同理得递推关系, 设,对比递推式得, 因此是首项为​,公比为的等比数列, 所以整理得通项公式: (3)设为第天晨跑的指示变量(晨跑为1,否则为0),则, 由期望的线性性质, . 18.某无人机执行飞行挑战任务,规则如下:挑战按阶段依次进行,若连续两个阶段任务都执行失败,则挑战结束;每一个阶段系统随机分配一个低空任务或高空任务,分配到低空任务的概率为,分配到高空任务的概率为.已知该无人机成功完成低空任务与高空任务的概率分别为和,且各阶段任务完成情况相互独立. (1)求该无人机在一个阶段中成功完成任务的概率; (2)记为该无人机在执行完第个阶段任务后,整个挑战还未结束的概率. ①求,; ②证明:数列单调递减.若对系统分配任务进行设置,在执行完第个阶段任务后,当时,系统停止分配任务,求该无人机最多能挑战多少个阶段的任务? 【答案】(1) (2)①;②证明见解析,6个 【分析】 【详解】(1)设事件“分配到低空任务”,则“分配到高空任务”, 事件“在一个阶段中成功完成任务”, 依题意,,,,, 因此, 所以该无人机在一个阶段任务中成功完成任务的概率为. (2)①设事件“该无人机在第个阶段中成功完成任务”,则, 当时,挑战显然不会终止,即, 又各阶段完成任务与否相互独立, 故当时,则第1、2阶段至少成功完成一次,, , 同理. ②设事件“第个阶段任务结束时挑战仍然未结束”, 当时,第个阶段任务结束时挑战仍然未结束的情况有两种: (i)第阶段成功,且第阶段结束时挑战未终止; (ii)第阶段失败,且第阶段成功,且第阶段结束时挑战未终止, 因此第个阶段任务结束时挑战仍然未结束的事件可表示为, 而各阶段任务成功与否相互独立, 因此, 当时,, 当时,,要证数列单调递减,只需证, 即, 当时,,,, 当时,,由于,故. 因此,对于,都有,从而. 当时,, 为单调递减数列. 由当时,,经计算,, 所以该无人机最多能挑战6个阶段的任务. 19.某校组织知识问答比赛,每名参赛选手都赋予6分的初始积分,每答对一题加1分,每答错一题减1分,已知小王每道题答对的概率为,答错的概率为,且每道题答对与否互不影响. (1)求小王答3道题后积分小于6的概率; (2)设小王答4道题后积分为X,求; (3)若小王一直答题,直到积分为0或12时停止,记小王的积分为(,1,2,…,12)时,最终积分为12的概率为,则,. (i)证明:数列为等比数列; (ⅱ)求的值. 【答案】(1) (2) (3)(i)证明见解析;(ⅱ) 【分析】 【详解】(1)小王答3道题后积分小于6,则小王3题都答错,或答对1题,答错2题, 故所求概率为. (2)设小王答对的题数为,则他答错的题数为, 所以. 由题意知,所以,所以. (3)(i)当小王的积分为时,若小王接下来一题答对, 则积分变为,若小王接下来一题答错,则积分变为. 由全概率公式有, 整理可得. 又,所以为等比数列. (ii)由(i)可得, 所以, 又,所以. 所以. 20.在全球化的现代社会中,物流网络已成为支撑经济发展、促进区域协同的关键基础设施.物流能否准时送达,将影响到消费者的购物体验,而物流提前送达往往能够超越客户预期,显著提升满意度.某物流公司每天需要从干线枢纽发送包裹至目的地城市.从干线枢纽到目的地城市,有三种方案供选择: 方案A:选择高速支线,物流提前送达的概率为; 方案B:选择高速干线,物流提前送达的概率为; 方案C:选择国道线路,物流提前送达的概率为. (1)物流公司每次随机选择一种方案,求物流提前送达的概率; (2)物流公司研发了一套智能自适应调度系统,这套系统的核心算法如下: ①第1次,随机选择一种方案; ②从第2次起,若前一次物流提前送达,则沿用此方案;若前一次未提前送达,则在三种方案中随机选择一种.记第n次选择方案A,B,C的概率分别为,,. (i)求,,并证明:数列为等比数列; (ii)求和,并判断智能自适应调度系统能否提高物流提前送达的概率. 【答案】(1) (2)(i),,证明见解析;(ii)和见解析,能提高. 【分析】 【详解】(1)每次随机选择一种方案,则三种方案被选中的概率均为, 设物流提前送达为事件D,则. (2)(i)第一次随机选择,则, 若第一次提前送达,概率为,若第一次未提前送达,则概率为, 则,, 由题意得, ,, 则 , 又, 所以是以为首项,为公比的等比数列. (ii)由(i)得①, 同理 ,又, 所以是以为首项,为公比的等比数列, 所以②, ①②联立得, 设第n次提前送达事件为 则 , 随着n增大,逐渐增大,且, 所以当时,, 因此从第2次起,智能自适应调度系统逐步提高物流提前送达的概率. 学科网(北京)股份有限公司1 / 17 学科网(北京)股份有限公司 $ 培优02 马尔科夫链模型4种重难题型 题型1 集合的含义及表示 设数轴上一个点,它的位置只能位于整点处,在时刻时,位于点,下一个时刻,它将以概率或者()向左或者向右平移一个单位 若记状态表示:在时刻该点位于位置,那么由全概率公式可得: 另一方面,由于,代入上式可得:. 进一步,若点在某个位置后有三种情况:向左平移一个单位,其概率为,原地不动,其概率为,向右平移一个单位,其概率为,那么根据全概率公式可得: 题型1 传球模型 1.(多选)甲、乙、丙三名球员进行传球训练,从甲开始随机地将球传给其他两人中的任意一人,接球者再随机地将球传给其他两人中的任意一人,如此不停地传下去,假定每次传球都能被接到.记开始传球的人为第1次触球者,第次触球者是甲的概率为,即.则下列说法正确的有(    ) A. B. C. D. 2.(多选)现有甲、乙、丙、丁四人组队传球,其中甲、乙为队,丙、丁为队.已知甲、乙传给队友的概率为,丙、丁传给队友的概率为,且任一传球者会等可能地传球给非队友成员.现从甲开始传球,设传球次数为(且),则(    ) A.传球次后,球在甲手中的概率和球在乙手中的概率始终相等 B.时,球在乙手中的概率为 C.传球次后,球在队成员手中的概率恒为一个常数 D.设球在乙手中的概率为,则 3.某篮球教练带领、两名篮球运动员训练篮球的接球与传球.首先由教练第一次传球给、中的某位运动员,然后该运动员再传回给教练.每次教练接球后按下列规律传球:若教练上一次是传给某运动员,则这次有的概率再传给该运动员,有的概率传给另一位运动员.已知教练第一次传给了运动员,且教练第次传球传给运动员的概率为. (1)若, (ⅰ)求,; (ⅱ)求的表达式. (2) 若.证明: 4.甲、乙、丙三人相互做传球训练,第1次由甲将球传出,每次传球时,传球者都等可能地将球传给另外两个人中的任何一人. (1)求2次传球后球在甲手中的概率; (2)n次传球后球在甲手中的概率为. 证明:(i)为等比数列; (ii)当时,. 5.个人相互传球,传球规则如下:若球由甲手中传出,则甲传给乙;否则,传球者等可能地将球传给另外的个人中的任何一个.第一次传球由甲手中传出,第次传球后,球在甲手中的概率记为,球在乙手中的概率记为. (1)求; (2)求; (3)比较与的大小,并说明理由. 题型2 摸球模型 6.某品牌女装专卖店设计摸球抽奖促销活动,每位顾客只用一个会员号登陆,每次消费都有一次随机摸球的机会.已知顾客第一次摸球抽中奖品的概率为;从第二次摸球开始,若前一次没抽中奖品,则这次抽中的概率为,若前一次抽中奖品,则这次抽中的概率为.记该顾客第次摸球抽中奖品的概率为. (1)求的值; (2)探究数列的通项公式,并求该顾客第几次摸球抽中奖品的概率最大,请给出证明过程. 7.一个不透明的盒子里有质地、大小相同的8个小球,其中2个红球、6个黑球,不放回地从盒子里依次随机摸取一个小球,当有同一种颜色的小球全部取出时停止摸球. (1)求停止摸球时盒子里恰好剩下4个黑球的概率; (2)停止摸球时,记总的摸球次数为,求的分布列与数学期望; (3)若将这8个球分别放在甲乙两个袋子中,每袋都装有1个红球、3个黑球.现从甲乙两袋中分别任取一球交换放入另一袋中,重复次这样操作后,设甲袋子中恰有1个红球的概率为,求. 8.马尔科夫链是概率统计中的一个重要模型,也是机器学习和人工智能的基石,为状态空间中经过从一个状态到另一个状态的转换的随机过程.该过程要求具备“无记忆”的性质:下一状态的概率分布只能由当前状态决定,在时间序列中它前面的事件均与之无关甲、乙两口袋中各装有1个黑球和2个白球,现从甲、乙两口袋中各任取一个球交换放入另一口袋重复进行次这样的操作,记口袋甲中黑球的个数为,其中恰有1个黑球的概率为,恰有2个黑球的概率为. (1)求,,的值; (2)求的值(用n表示); (3)求的数学期望. 9.桌上有除颜色外其他没有任何区别的7个黑球和7个白球,现将3个黑球和4个白球装入不透明的袋中.第一次从袋中任取一个球,若取出的是黑球则放入一个白球,若取出的是白球则放入一个黑球,本次操作完成.第二次起每次取球、放球的规则和第一次相同. (1)求第2次取出黑球的概率; (2)记操作完成次后袋中黑球的个数为变量. (i)求的概率分布列及数学期望; (ii)求的数学期望. 10.袋中共有6个球,其中有4个白球,2个黑球,这些球除颜色外完全相同.从袋中随机取出一球,如果取出白球,则把它放回袋中;如果取出黑球,则该黑球不再放回,并且添加一个白球放入袋中.重复上述过程n次后,袋中白球的个数记作 的数学期望记为 (1)求随机变量的分布列; (2)设用含的式子表示 (3)求 题型3 游走模型 11.(多选)4月19日,在北京亦庄人形机器人半程马拉松比赛中,来自荣耀的齐天大圣队以50分26秒夺得冠军,超越了乌干达名将基普利莫在今年3月里斯本半程马拉松赛中创造的57分20秒的人类男子半马世界纪录,标志着机器人发展有了重大突破.现有甲、乙、丙、丁四台机器人通过移动棋子进行灵敏度训练,其中甲、乙为白队,丙、丁为黑队.已知白队(甲、乙)将棋子移向同组机器人的概率为,黑队(丙、丁)将棋子移向同组机器人的概率为,将棋子移向不同组机器人时,等可能移向对方组各机器人.现从甲开始移动棋子,设移动次数为且,则下列选项正确的是(   ) A.移动次后,棋子在甲处和在乙处的概率始终相等 B.当时,棋子在乙处的概率为 C.移动次后,棋子在白队中的概率恒为常数 D.设棋子在乙处的概率为,则 12.如图,已知在正方体顶点处有一质点.若点每次都会随机地沿一条棱向相邻的某个顶点移动,且向每个顶点移动的概率相同.从一个顶点沿一条棱移动到相邻顶点称为移动一次.若质点的初始位置位于点处,点移动次后仍在侧面的概率为,则______;满足的最小值为______. 13.在数轴上,一个质点从原点0出发,每次移动遵循以下规则:如果当前位于点,则向右移动到点的概率为,向左移动到点的概率为;规定质点到达点时被吸收(不再移动),到达点-1时也被吸收(不再移动).设表示质点从点出发,最终被点吸收的概率,规定,则___________. 14.已知正四面体顶点处有一质点,点每次会随机地沿一条棱向相邻的某个顶点移动,且向每个顶点移动的概率相同.从一个顶点沿一条棱移动到相邻顶点称为移动一次.若质点的初始位置位于顶点A处,记点移动n次后仍在底面上的概率为. (1)求的值. (2)求证:数列是等比数列,并求的表达式. 15.已知侧棱与底面边长相等的正四棱锥的高为. (1)现有一蚂蚁从点处等可能地沿各条棱向底面匀速移动,已知该蚂蚁每秒移动1个单位,求2秒后该蚂蚁与点的距离为2的概率; (2)假设有若干只蚂蚁,据统计,其中的蚂蚁只可能从点出发,另外的蚂蚁既可能从点出发,又可能从点出发.若蚂蚁只可能从点出发,则记1分;若既可能从点出发,又可能从点出发,则记2分.假设每只蚂蚁从哪个点出发相互独立,视频率为概率. (i)从蚂蚁中随机抽取只蚂蚁,记这只蚂蚁的合计得分恰为分的概率为,求; (ii)从若干蚂蚁中随机抽取一些蚂蚁,记这些蚂蚁的合计得分恰为分的概率为,随着抽取蚂蚁的无限增加,是否趋近于某个常数?若是,求出这个常数;若不是,请说明理由. 题型4 其他模型 16.在2026年央视春晚舞台上,多款智能机器人协同完成舞蹈、列队、翻转等高难度表演.某实验室为测试A,B两种型号机器人的动作稳定性,设计如下试验:每次独立执行一个动作,若某型号机器人试验成功,则下一轮继续使用该型号机器人进行试验;若试验失败,则下一轮更换另外一种型号的机器人进行试验. 已知A型号机器人试验成功的概率为,失败的概率为;型号机器人试验成功的概率为,失败的概率为.试验成功记1分,失败记0分,且第1轮使用A型号机器人. (1)记为前3轮试验的总得分,求的数学期望; (2)设为第轮试验使用A型号机器人的概率. ①求数列的通项公式; ②记为前轮试验的期望总得分,求关于的表达式. 17.某同学在暑假为了锻炼身体,制定了一项坚持晨跑的计划:30天晨跑训练.规则如下:该同学从第1天开始晨跑,若第天晨跑,则他第天晨跑的概率为,且他不能连续两天没有晨跑.设他第天晨跑的概率为. (1)求,的值; (2)求数列的通项公式; (3)若,都是离散型随机变量,则,记该同学前天晨跑的天数为,求. 18.某无人机执行飞行挑战任务,规则如下:挑战按阶段依次进行,若连续两个阶段任务都执行失败,则挑战结束;每一个阶段系统随机分配一个低空任务或高空任务,分配到低空任务的概率为,分配到高空任务的概率为.已知该无人机成功完成低空任务与高空任务的概率分别为和,且各阶段任务完成情况相互独立. (1)求该无人机在一个阶段中成功完成任务的概率; (2)记为该无人机在执行完第个阶段任务后,整个挑战还未结束的概率. ①求,; ②证明:数列单调递减.若对系统分配任务进行设置,在执行完第个阶段任务后,当时,系统停止分配任务,求该无人机最多能挑战多少个阶段的任务? 19.某校组织知识问答比赛,每名参赛选手都赋予6分的初始积分,每答对一题加1分,每答错一题减1分,已知小王每道题答对的概率为,答错的概率为,且每道题答对与否互不影响. (1)求小王答3道题后积分小于6的概率; (2)设小王答4道题后积分为X,求; (3)若小王一直答题,直到积分为0或12时停止,记小王的积分为(,1,2,…,12)时,最终积分为12的概率为,则,. (i)证明:数列为等比数列; (ⅱ)求的值. 20.在全球化的现代社会中,物流网络已成为支撑经济发展、促进区域协同的关键基础设施.物流能否准时送达,将影响到消费者的购物体验,而物流提前送达往往能够超越客户预期,显著提升满意度.某物流公司每天需要从干线枢纽发送包裹至目的地城市.从干线枢纽到目的地城市,有三种方案供选择: 方案A:选择高速支线,物流提前送达的概率为; 方案B:选择高速干线,物流提前送达的概率为; 方案C:选择国道线路,物流提前送达的概率为. (1)物流公司每次随机选择一种方案,求物流提前送达的概率; (2)物流公司研发了一套智能自适应调度系统,这套系统的核心算法如下: ①第1次,随机选择一种方案; ②从第2次起,若前一次物流提前送达,则沿用此方案;若前一次未提前送达,则在三种方案中随机选择一种.记第n次选择方案A,B,C的概率分别为,,. (i)求,,并证明:数列为等比数列; (ii)求和,并判断智能自适应调度系统能否提高物流提前送达的概率. 学科网(北京)股份有限公司1 / 17 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

培优02 马尔科夫链模型4种重难题型(专项训练)数学人教A版选择性必修第三册
1
培优02 马尔科夫链模型4种重难题型(专项训练)数学人教A版选择性必修第三册
2
培优02 马尔科夫链模型4种重难题型(专项训练)数学人教A版选择性必修第三册
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。