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AI和人有什么区别?
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2.3 品味美好情感
第二课 做情绪情感的主人
授课人:五原四中
逯文蕊
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学习目标
1、通过观看视频,判断情感类型,初步了解情感;对比情绪与情感的不同,能说出情感的含义及产生方式。
2、通过黄旭华“弃医从核”的案例中,体会情感对个人成长的作用,结合实际分享自己的情感体验。
3、通过案例分析和辩论赛,能概括品味美好情感的方法,树立应对消极情感的正确态度。
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自学任务
阅读教材19-21页,完成以下学习任务。
1、情感的含义(情感与情绪的关系)?P19
2、情感的类型?P20
3、情感的作用?P20
4、如何品味美好情感?P20-21
5、如何正确认识消极情感?P21
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总议题:情迁岁月,感润人心
子议题一:情为何物?
子议题二:情价何估?
子议题三:情归何处?
01
情为何物?
情为何物?
观看视频说说,你从中体会到了什么情感与情绪?
正义感
敬畏感
开心、激动、气愤、怜悯
喜悦、悲伤
情绪 情感
持续时间
表现形式
情绪VS情感
短暂、不稳定
长期、稳定
深刻性、内隐性
外显性,主要通过语言、表情、行为表现出来
1.情感的含义及产生
含义:情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验,是人基本的精神需求。
产生:当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,我们就会产生某种情感。
判断:以下情境反应什么情感?
1.军人、警察捍卫国家安宁,让我们 十足。
2.获得表彰时, 油然而生。
3.欣赏美景时,我们能体会到 。
4.考试失利我们会产生 。
自豪感、荣誉感
安全感
美感
挫败感
2、情感的类型?P20
B.高层次社会需要的情感
A.基本需要的情感
D.消极情感
C.积极情感
E.多方面混合的情感
安全感、
归属感等
正义感、胜任感、美感等
道德感、
荣誉感等
挫折感、倦怠感、厌恶感
敬畏感
02
情价何估?
情感的作用
①情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。
当祖国最需要核潜艇方面的人才时,黄旭华弃医从事祖国核潜艇项目的建设,与家人的一次别离,就是30年为国的坚守,对国之忠高于一切,将生死置之度外,只为一个信念:造出核潜艇!大国重器的缔造,保卫了国家的长治久安。
“核潜艇之父”——黄旭华
想一想:黄旭华为什么选择“弃医从核”,这说明情感有何作用?
情感的作用
②情感能提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
在核潜艇研发的关键时期,黄旭华和他的团队成功解决了核动力系统的多个技术难题,实现了多项创新。他们设计的动力系统使中国的核潜艇在性能上达到了国际先进水平。
“核潜艇之父”——黄旭华
想一想:“解决了多个技术难题”,这说明情感有何作用?
情感的作用
③情感体现我们的生命成长,使我们的胸怀更宽广、博大。
黄旭华为了核潜艇的研制,隐姓埋名三十年,牺牲了与家人团聚的时间,直到1987年其事迹才被公开。在这三十年中,他的家人甚至不知道他在做什么,直到他回家探亲时,母亲才了解他的真实身份和工作性质。
“核潜艇之父”——黄旭华
思考:“黄旭华曾说对国家的忠就是对父母最大的孝”,这说明情感有何作用?
2.情感的作用 P20
①情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。
②情感能够提升想象力、创造力。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。
ONE
情感是我们每个人基本的精神需求,那我们如何品味美好情感呢?
03
情归何处?
3.如何品味美好情感? P20
小东和班上同学一起在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利,他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
小莹在以“成长”为主题的青春仪式上,分享了成长中难忘的故事,情不自禁地对台下的父母说:“爸爸妈妈,我爱你们!”
思考:(1)两位同学分别体验到了什么样的情感?
(2)我们怎么样才能获得更丰富的积极体验?
(1)小东体验到了荣誉感,小莹体验到了亲情
(2)我们可以通过与人交往,积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验。
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
3.如何品味美好情感? P20
(1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
如何增加积极情感体验:我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时,我们也应该用热情和行动来影响周围的环境
,让世界因我们的积极情感多一份美好。
羞耻感
焦虑感
挫败感
消极情感于人生是枷锁还是动力
合作探究
正方:消极情感是人生的绊脚石
反方:消极情感是成长的催化剂
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如何正确认识消极情感?
①消极情感会给我们带来不愉快的负面感受,会影响我们的生活质量。
②但是,体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长
(2)学会承受和转化消极情感
3.如何品味美好情感? P20
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3.如何品味美好情感?
1、当你处于一个人际冷漠的社会,你是选择适应还是改变?
2、看到“冷漠男人”的变化,对我们品味美好情感有什么启发?
(3)我们要在实践中提升情感境界。
如何提升情感境界:用心体悟平凡生活,从做好小事、管好小节开始,在长期实践和奉献社会中提升情感境界,让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
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(1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
(2)学会承受和转化消极情感
(3)我们要在实践中提升情感境界
如何品味美好情感?
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课堂小结
情感的作用
品味美好情感
如何品味美好情感
情感的含义及产生
有意识地增加自己的积极情感体验
学会承受和转化消极情感
我们要在实践中提升情感境界
如何看待消极情感
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1.“洛阳城里见秋风,欲作家风意万重”。下列诗句蕴含的情感相一致的是( )
A、少壮不努力。老大徒伤悲
B、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
C、忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D、欲寻芳草去,惜与故人违
合作探究
即时演练
B
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2、小李在参加学校组织的科技创新比赛中,作品连续几次都没有获得好成绩,他感到非常沮丧。大哭过后冷静下来,认真分析失败原因,向老师和同学请教,改进了自己的作品,最终在比赛中取得了优异成绩。这说明( )
①消极情感只会带来负面影响,要坚决避免
②进行合理宣泄,调节转化消极情感
③正确对待消极情感,能将其转化为前进的动力
④积极情感比消极情感更重要
A.③④ B.①③ C.②③ D.②④
C
合作探究
即时演练
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3、同学们观看神舟十九号载人飞船发射过程后,心情久久不能平静,自发开展了“致敬航天追梦人”的活动。有的同学制作了手抄报向中国航天人表示敬意;有的同学以话剧的形式再现中国航天人艰难曲折的自主研发过程;还有同学成立航天兴趣社团……
结合材料,运用所学知识,请你说说开展此活动的意义。
合作探究
即时演练
①有利于激发同学们的爱国情感,促使同学们做出行动
②有助于提升同学们的想象力、创造力
③有助于同学们更全面的观察事物、探索未知
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谢 谢 观 看
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