河北省保定市竞秀区2025-2026学年七年级下学期期中考试数学教学评价

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-05-07
| 11页
| 54人阅读
| 0人下载

内容正文:

七年级数学教学评价 注意事项: 1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟. 2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置, 3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效.答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题. 4.答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答非选择题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题. 5.考试结束时,请将本试卷留存,将答题卡交回. 一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意) 1. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 2. 我国“嫦娥六号”探测器携带的微型激光测距仪,对月球表面测量的精度可达米,该数据用科学记数法可表示为,和的值分别是( ) A. , B. , C. , D. , 3. 已知与互为余角,与互为余角,若,则的度数是( ) A. B. C. D. 4. 投壶是我国古代宴会时礼节性的游戏.如图,游戏时宾客依次将箭矢投入一个特制的壶中,投中多者为胜.若四位投壶者分别站在直线l上的点A,B,C,D处往点P处的壶内投箭矢,小明认为站在点C处的投壶者最近会更容易获胜,其中蕴含的数学道理是( ) A. 垂线段最短 B. 线段可以度量 C. 两点确定一条直线 D. 两点之间,线段最短 5. 下面是小张同学完成的作业,每道题20分,请计算小张的得分是( ) ① ② ③如图,直线,相交于点,若,则30° ④ ⑤若,则 A. 80 B. 60 C. 40 D. 20 6. 如图1所示,平整的地面上有一个不规则图案(图中阴影部分),小明想了解该图案的面积是多少,他采取了以下办法:用一个长为,宽为的长方形,将不规则图案围起来,然后在适当位置随机地朝长方形区域扔小球,并记录小球落在不规则图案上的次数(球扔在界线上或长方形区域外不计试验结果),他将若干次有效试验的结果绘制成了图2所示的折线统计图,由此他估计不规则图案的面积大约为( ) A. B. C. D. 7. 如图,△ABC中,AB>AC,∠CAD为△ABC的外角,观察图中尺规作图的痕迹,则下列结论错误的是( ) A. ∠DAE=∠B B. ∠EAC=∠C C. AE∥BC D. ∠DAE=∠EAC 8. 下面是投影屏上出示的抢答题,需要回答横线上符号所代表的内容. 如图,,的平分线交于点F,交的延长线于点E,,试说明:. 解:因为(已知), 所以(两直线平行, @ ). 因为平分, 所以 & (角平分线的定义), 所以. 因为(已知), 所以( # ,两直线平行), 所以 § (两直线平行,同位角相等), 所以. 则回答错误的是( ) A. @代表内错角相等 B. &代表 C. #代表同旁内角互补 D. §代表 9. 四个数,,,中最小的数是( ) A. B. C. D. 10. 若是完全平方式,则的值为( ) A. 7或 B. 或5 C. 11或 D. 或13 11. 从边长为a的大正方形纸板挖去一个边长为b的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲),然后拼成一个平行四边形(如图乙),那么通过计算两个图形阴影部分的面积,可以验证成立的公式为( ) A. B. C. D. 12. 如图所示,如果 AB ∥ CD ,则∠α、∠β、∠γ之间的关系为( ) A. ∠α+∠β+∠γ=180° B. ∠α-∠β+∠γ=180° C. ∠α+∠β-∠γ=180° D. ∠α-∠β-∠γ=180°[ 二、填空题(本大题共4个小题,共12分,13-15小题各3分;16小题第一空2分,第二空1分,把答案写在题中横线上) 13. 不透明盒子中有6张卡片,除所标注文字可能不同外无其他差别.其中,写有“马”的卡片有3张,写有“到”的卡片有1张,写有“成”的卡片有1张,写有“功”的卡片有1张.随机摸出一张写有“马”的卡片的概率为____________. 14. 如图,小明从处出发沿北偏东方向行走至处,又沿北偏西方向行走至处,则的度数是_________. 15. 如图,直线和交于点O,,则的度数为 _______. 16. 杨辉三角是二项式系数在三角形中的一种几何排列,是中国古代数学重要成就.观察如图各式及其展开式,请问展开式中,共有______项,含项的系数是______. 三、解答题(本大题共8个小题,共72分) 17. 计算: (1); (2)(用乘法公式计算); 18. 下面是小丽化简的过程,仔细阅读后解答所提出的问题. 解:原式………第一步 ………第二步 .………第三步 (1)小丽的化简过程从第_____步开始出现错误; (2)请对原整式进行化简,并求当,时原整式的值. 19. 规定两数,之间的一种运算,记作:如果,那么.例如:因为,所以. (1)根据上述规定,填空:_____________,_____________; (2)若,,,试探究,,之间存在的数量关系. 20. “一人一盔安全守规,一人一戴平安常在”,如表是某厂质检部门对该厂生产的一批头盔质量检测的情况. 抽取的头盔数 合格品数 合格品频率 (1)求出表中______,______; (2)从这批头盔中任意抽取一顶是合格品的概率的估计值是(精确到); (3)如果要出厂4900顶合格的头盔,则该厂估计要生产多少顶头盔? 21. 【观察】:;. 嘉嘉发现规律:比任意一个偶数大3的数与此偶数的平方差能被3整除. 【验证】:(1)的结果是3的 倍; (2)设偶数为2n(n为整数),试说明比2n大3的数与2n的平方差能被3整除; 【延伸】:(3)比任意一个整数大3的数与此整数的平方差被6除的余数是几?请说明理由. 22. 已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行,请结合图形回答下列问题: (1)如图①,,,直接写出与的关系__________________; (2)如图②,,,猜想与的关系,并说明理由; (3)由(1)(2),我们可以得出结论:一个角的两边与另一个角的分别平行,那么这两个角__________________; (4)应用:两个角的两边分别平行,且一个角比另一个角的3倍少,求出这两个角的度数分别是多少度? 23. 观察下列各式: …… (1)根据上面各式的规律填空: ①___________; ②(为正整数)______________; (2)利用(1)中①的结论,求的值; (3)若,求的值. 24. [背景阅读]在数学的学习中,我们经常可以利用图形的面积关系理解代数公式,使抽象的数量关系直观化. [问题解决] (1)填空:根据图1所示图形的面积关系.可以写出的一个乘法公式是 ; (2)如果图2中阴影部分的面积为25,一个小长方形的面积为14,求的值; [拓展应用] (3)如图3,有两个正方形A,B,现将B放在A的内部得到图甲,将A,B并列放置后构造新的正方形得到图乙.设正方形A的边长为x,正方形B的边长为y(),且图甲和图乙中阴影部分的面积分别为6和28.现将三个正方形A和两个正方形B如图丙摆放,求图丙中阴影部分的面积. 七年级数学教学评价 注意事项: 1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟. 2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置, 3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效.答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题. 4.答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答非选择题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题. 5.考试结束时,请将本试卷留存,将答题卡交回. 一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 二、填空题(本大题共4个小题,共12分,13-15小题各3分;16小题第一空2分,第二空1分,把答案写在题中横线上) 【13题答案】 【答案】 【14题答案】 【答案】##度 【15题答案】 【答案】 ##60度 【16题答案】 【答案】 ①. ②. 三、解答题(本大题共8个小题,共72分) 【17题答案】 【答案】(1) 5 (2) 4 【18题答案】 【答案】(1)一 (2), 【19题答案】 【答案】(1)3,5 (2) 解:,理由如下: ,, ,, ,即 . 【20题答案】 【答案】(1), (2); (3)该厂估计要生产5000顶头盔 【21题答案】 【答案】(1); (2)证明:由题意得偶数为,比偶数大3的数为, ∴ ∵为整数, ∴能被3整除; (3)3 【22题答案】 【答案】(1) (2) , 证明:, , , , ; (3)相等或互补 (4)这两个角的度数分别为,,或, 【23题答案】 【答案】(1)①;② (2) (3) 【24题答案】 【答案】(1);(2);(3)62 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河北省保定市竞秀区2025-2026学年七年级下学期期中考试数学教学评价
1
河北省保定市竞秀区2025-2026学年七年级下学期期中考试数学教学评价
2
河北省保定市竞秀区2025-2026学年七年级下学期期中考试数学教学评价
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。