小升初古诗词与文学常识专项训练-2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

小升初古诗词与文学常识专项训练-2025-2026学年六年级下册语文（统编版） （考试时间：60分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 温馨提示：本卷为小升初古诗词与文学常识专项训练，100%原创无抄袭，紧扣六年级下册核心知识点，兼顾小学阶段必背内容与小升初高频考点，侧重基础识记、理解运用与赏析能力，助力专项突破、冲刺小升初！ 第一部分：古诗词专项（55分） 一、基础默写（20分，每空1.5分，错字、漏字、添字均不得分） 1. 补写六年级下册必背古诗词，注意书写规范、字迹工整 （1）《迢迢牵牛星》：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。________________，札札弄机杼。 （2）《寒食》：春城无处不飞花，________________。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 （3）《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，________________。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （4）《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。________________，万物生光辉。 （5）《石灰吟》：千锤万凿出深山，________________。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （6）《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。________________，任尔东西南北风。 （7）《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。________________？ （8）《卜算子·送鲍浩然之浙东》：水是眼波横，山是眉峰聚。________________，眉眼盈盈处。 2. 默写六年级下册课内古诗，整首默写（8分，每首4分，错字、漏字、添字每处扣0.5分，扣完为止） （1）《迢迢牵牛星》 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ （2）《寒食》 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 二、理解运用（20分） 1. 解释下列古诗词中加点字词的意思（8分，每空2分） （1）纤纤擢素手 擢：________________ （2）泣涕零如雨 零：________________ （3）春城无处不飞花 春城：________________ （4）任尔东西南北风 尔：________________ 2. 选择题（每题2分，共6分） （1）下列诗句中，不属于借景抒情的是（ ） A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （2）下列对《迢迢牵牛星》的理解，不正确的是（ ） A. 这首诗借牛郎织女的故事，表达了对美好爱情的向往。 B. “札札弄机杼”写出了织女织布的忙碌，体现了她的勤劳。 C. “盈盈一水间，脉脉不得语”写出了牛郎织女隔河相望的愁苦。 D. 这首诗是一首叙事诗，详细讲述了牛郎织女的爱情故事。 （3）下列诗句中，与“珍惜时光”主题相关的是（ ） A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 B. 少壮不努力，老大徒伤悲。 C. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 D. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 3. 按要求完成句子（6分） （1）用自己的话描绘“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的画面。（3分） ________________________________________________ （2）写出一句六年级下册课内古诗词中表达“坚守气节”的诗句，并简要说明理由。（3分） 诗句：________________________________________________ 理由：________________________________________________ 三、赏析感悟（15分） 1. 品读《石灰吟》，完成练习（8分） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）这首诗的作者是______代的______，这首诗是一首______诗（3分） （2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这两句诗运用了什么手法？有什么作用？（3分） ________________________________________________ （3）结合诗歌内容，说说诗人借石灰表达了怎样的志向？（2分） ________________________________________________ 2. 任选六年级下册课内一首古诗词，结合诗句谈谈你的赏析与感悟（7分） 所选诗词：________________________________________________ 赏析感悟：________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 第二部分：文学常识专项（45分） 一、基础识记（20分） 1. 填空题（每空1分，共12分） （1）《匆匆》的作者是______，他原名______，是我国现代著名的______、______、______。 （2）《鲁滨逊漂流记（节选）》的作者是______国的______，鲁滨逊在荒岛上生活了______年。 （3）《为人民服务》是______同志在______同志追悼会上的演讲，核心是为人民服务的宗旨。 （4）《十六年前的回忆》的作者是______，文章采用______的手法，回忆了父亲李大钊的事迹。 2. 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共8分） （1）《北京的春节》的作者是老舍，他的代表作还有《骆驼祥子》《茶馆》等。（ ） （2）《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，是一首汉代乐府诗。（ ） （3）鲁滨逊在荒岛上独自生活，没有遇到任何困难，最终顺利返回英国。（ ） （4）《石灰吟》和《竹石》都是托物言志的古诗，借事物表达诗人的志向。（ ） 二、理解运用（15分） 1. 选择题（每题3分，共9分） （1）下列作家与作品搭配不正确的一项是（ ） A. 朱自清——《匆匆》 B. 老舍——《北京的春节》 C. 安徒生——《鲁滨逊漂流记》 D. 李大钊——《十六年前的回忆》 （2）下列关于文学常识的说法，不正确的是（ ） A. 托物言志是古诗中常见的手法，即通过描写事物来表达诗人的志向和情感。 B. 《为人民服务》是一篇议论文，论点明确，论据充分，论证有力。 C. 《鲁滨逊漂流记》是一部科幻小说，讲述了鲁滨逊的奇幻冒险经历。 D. 李大钊是伟大的革命先驱，他为了革命事业献出了自己的生命。 （3）下列作品中，不属于六年级下册课内的是（ ） A. 《寒食》 B. 《竹石》 C. 《静夜思》 D. 《迢迢牵牛星》 2. 简答题（6分） 结合六年级下册课文，说说《鲁滨逊漂流记（节选）》中鲁滨逊的人物形象，并简要分析作者塑造这一形象的意义。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 三、拓展运用（10分） 结合小学阶段所学文学常识和古诗词，完成下列练习（任选一题作答） 1. 请列举3位我国古代著名诗人，并分别写出他们的一句代表诗句。 ________________________________________________ ________________________________________________ 2. 请结合一首你喜欢的古诗词，谈谈它所蕴含的文学价值和思想情感。 ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案及评分标准（附页） 第一部分：古诗词专项（55分） 一、基础默写（20分） 1. （1）纤纤擢素手 （2）寒食东风御柳斜 （3）冷露无声湿桂花 （4）阳春布德泽 （5）烈火焚烧若等闲 （6）千磨万击还坚劲 （7）夕阳西下几时回 （8）欲问行人去那边（每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 2. （1）《迢迢牵牛星》：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。（4分，错字、漏字、添字每处扣0.5分，扣完为止） （2）《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（4分，错字、漏字、添字每处扣0.5分，扣完为止） 二、理解运用（20分） 1. （1）伸出 （2）落下 （3）春天的京城 （4）你（每空2分，意思对即可） 2. （1）B （2）D （3）B（每题2分，共6分） 3. （1）示例：春天的京城到处都飘着柳絮、落花，寒食节这天，东风吹拂着皇宫里的柳枝，柳枝随风倾斜，景色十分优美。（3分，描绘合理、语言流畅即可） （2）示例：诗句：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（1分）理由：诗人借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身的特点，表达了自己坚守清白、不与世俗同流合污的气节。（2分，诗句正确、理由合理即可） 三、赏析感悟（15分） 1. （1）明 于谦 托物言志（每空1分，共3分） （2）夸张、拟人（1分）；“千锤万凿”“烈火焚烧”夸张地写出了石灰形成的艰难过程（1分），“若等闲”将石灰拟人化，写出了石灰面对磨难时的从容无畏，为下文表达志向做铺垫（1分）。 （3）表达了诗人坚守清白、坚贞不屈、不向恶势力低头的志向，以及为国为民、坚守气节的高尚品格（2分，意思对即可）。 2. 示例：所选诗词：《迢迢牵牛星》（1分） 赏析感悟：这首诗借牛郎织女隔河相望、无法团聚的故事，运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了两人的思念与愁苦（3分）。诗人借这一神话故事，既表达了对美好爱情的向往，也暗含着对现实中离别之苦的感慨，语言优美，情感真挚，具有很高的艺术价值（3分）。（所选诗词为六年级下册课内，赏析合理、语言流畅即可） 第二部分：文学常识专项（45分） 一、基础识记（20分） 1. （1）朱自清 朱自华 散文家 诗人 学者 （2）英 丹尼尔·笛福 28 （3）毛泽东 张思德 （4）李星华 倒叙（每空1分，共12分） 2. （1）√ （2）√ （3）× （4）√（每题2分，共8分） 二、理解运用（15分） 1. （1）C （2）C （3）C（每题3分，共9分） 2. 鲁滨逊是一个勇敢坚强、勤劳智慧、乐观豁达、永不放弃的人（2分）。他在荒岛上独自面对饥饿、寒冷、孤独等诸多困难，没有放弃希望，而是凭借自己的双手和智慧生存下来（2分）。作者塑造这一形象，是为了告诉人们，无论遇到多大的困境，都要保持乐观，勇于面对，凭借坚持和努力就能战胜困难（2分，意思对即可）。 三、拓展运用（10分） 1. 示例：① 李白——床前明月光，疑是地上霜。 ② 杜甫——随风潜入夜，润物细无声。 ③ 白居易——野火烧不尽，春风吹又生。（每点3分，共10分，列举合理即可） 2. 示例：我喜欢《竹石》。这首诗是郑燮的代表作，运用托物言志的手法，借竹子扎根破岩、坚韧不拔的特点，表达了诗人坚守气节、不屈不挠的志向（5分）。它不仅语言简洁有力，意境深远，还能激励人们在困境中坚守自我、奋勇向前，具有很高的文学价值和思想意义（5分，赏析合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $