精品解析：湖南长沙市长郡双语白石湖实验中学2025-2026学年下学期七年级生物期中学情检测试卷

长郡双语白石湖实验中学2026年上学期七年级 生物学情检测试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间再放到合适的环境中，下列说法错误的是（ ） A. 定期洒水，保持一定的水分 B. 适宜温度 C. 提供充足光照 D. 提供充足空气 2. 小明同学要探究“种子的萌发需要水分”，在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。科学的做法应该是（　　） A. 甲用20粒种子，乙用10粒种子 B. 甲始终保持湿润，乙始终保持干燥 C. 甲用小麦种子，乙用玉米种子 D. 甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子 3. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 4. 有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 5. 小麦的生长发育需要大量的水分，水分吸收主要是由小麦根尖完成的，小麦根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　） A. 成熟区、分生区 B. 成熟区、伸长区 C. 分生区、伸长区 D. 根冠、伸长区 6. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是（　　） A. 叶芽 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚根 7. 年轮反映了茎加粗生长的情况。与茎的加粗生长相关的结构是（　　） A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 树皮 8. “菜篮子”中的莲藕是莲的根状茎。莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含有丰富的有机质，是非常好的有机肥料。塘泥为莲的生长提供了（ ） A. 无机盐 B. 有机物 C. 氧气 D. 水 9. 李老师养的绿萝老叶及大部分叶片的边缘和叶尖枯黄，呈褐色，整个叶片逐渐枯焦，而新叶却是绿油油的，这时应该给植物施加（ ） A. 含钾的无机盐 B. 含锌的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐 10. 某同学在观察蚕豆叶表皮临时装片时，观察到如图所示物像。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①为表皮细胞，无叶绿体 B. “大树底下好乘凉”，与结构③有关 C. ③为气孔，通常情况下，白天闭合，晚上张开 D. ②是保卫细胞，可以通过改变形状和大小调节气孔的开闭 11. 牛油果学名鳄梨，它的口感绵密醇厚，备受一些白领和健身人士青睐，成为生鲜货架上的常驻嘉宾，下列说法错误的是（　　） A. ②的萌发需要光照 B. ①是由雌蕊的子房壁发育而来 C. 牛油果生长叶片发黄可能缺含氮的无机盐 D. 牛油果经历开花、传粉、受精、结果等过程 12. 在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是（ ） A. 环剥后能提高Ⅰ处果实的有机物含量 B. 环剥技术切断了该枝条的导管 C. 环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D. 树瘤的形成与无机盐积累有关 13. 如图是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①和④是表皮，属于保护组织 B. ②是叶肉，属于薄壁组织 C. ③是叶脉，属于分生组织 D. ⑤是蒸腾作用的“门户” 14. “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　） ①放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. ③②⑤①⑥④ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 15. 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（　　） A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下 C. 制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D. 此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 16. 下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ） A. 栽种黄瓜时合理密植——降低光合作用强度 B. 移栽时选择阴天或傍晚——提高蒸腾作用效率 C. 过量施肥——有利于植物体开花结果 D. 栽种时需要及时松土——促进根的呼吸作用 17. 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（　　） A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用产生氧气 C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气 18. 甘薯内储存的化学能来自太阳能，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞的哪一结构完成的（　　） A. 叶绿体、液泡 B. 液泡、细胞质 C. 叶绿体、线粒体 D. 细胞膜、细胞质 19. 今年种植的脐橙既大又甜，合成脐橙中甜味物质的原料是（　　） A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和氧气 C. 水和有机物 D. 氧气和无机盐 20. 对人类来说，生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（ ） A. 给植物“打针输液”——提供营养 B. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用 D. 增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用 21. 我国的塔克拉玛干沙漠“锁边”工程于2024年11月28日正式完成，标志着环绕沙漠边缘、全程3046公里的绿色阻沙防护带实现全面闭合。下列叙述错误的是（　　） A. 塔克拉玛干沙漠的变化体现了人类活动对环境的影响 B. “锁边”工程利于维持生物圈中的碳氧平衡 C. 未来塔克拉玛干沙漠的降雨量可能增加 D. 为科学化管理沙漠，应该禁止开发利用沙漠的所有资源 22. 输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是（ ） A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌性激素 C. 精子和卵细胞不能结合 D. 不能形成胎盘 23. 你认为人的生命起点应该是（ ） A. 婴儿诞生 B. 精子成熟 C. 卵细胞成熟 D. 受精卵 24. 青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是（　　） A. 向朋友倾诉烦恼 B. 寻求咨询帮助 C. 积极参加文体活动 D. 拒绝与他人来往 25. 下列男女之间的差异不属于第二性征的是（ ） A. 生殖器官的差异 B. 男性胡须生长、喉结突出 C. 男性声音变粗、声调较低 D. 女性声音变细、乳房增大 第Ⅱ卷（非选择题） 二、识图作答题（共4小题，每小题5分，共20分） 26. 有位科学家给一株黑麦提供适宜的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系中约有1400万条根，如果将所有根连接起来，全长600千米，大约是从太原到北京的距离。这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，大约是从北京到巴黎的距离。请据图回答问题： （1）植物发达的根系，以及根尖密生的根毛，除了可以固定植物以外，还有着强大的吸收功能。这体现了______的生物学观点。 （2）用肉眼和放大镜观察黑麦幼根的尖端时，可以看到①段着生着细密的根毛，这是根尖的______区，而顶端的“帽子”④是______。 （3）黑麦的根能够不断的向地下生长延伸，与【______】和【______】有关。 27. 如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答。 （1）图甲中的种子萌发时，首先突破种皮的是结构______（填序号）。 （2）图乙中，6是由图甲中的______（填序号）发育而来的。 （3）图丙中，花最主要的结构是______和______。 （4）图丁中，食用部分⑦由______发育而来。 28. 某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下： （1）图中气体①是______，它和氧气通过叶片上的______（填结构名称）进出。 （2）黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的______（填结构名称）发育而成。 （3）生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供______；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的______作用。 29. “碳中和”是指生态系统中二氧化碳的排放量与吸收量相当，达到相对“零排放”。下图是碳循环示意图，其中①～④表示某些生命活动。请据图回答： （1）[①]能吸收______并释放氧气，维持了生物圈的______。 （2）[③]表示动物以绿色植物为食，通过该活动，绿色植物为动物等其他生物提供了______。 （3）图中能向大气排放二氧化碳的生命活动是[______]；实现“碳中和”的关键是促进[______]并减少燃烧。 三、探究实践题（共2小题，每小题5分，共10分） 30. 为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请据下表回答问题： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥 种子萌发数量 23 0 24 0 （1）据杨明同学的实验设计可以推测，甲装置和丙装置对照，该实验探究的变量是______；甲装置和乙装置对照，变量是______。 （2）如果空气充足，甲装置中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是______。 （3）甲装置中种子的发芽率是______，该种子______（填“能”或“不能”）供农民播种使用。 31. 某校生物兴趣小组的同学们为了探究提高蔬菜产量的科学方法，选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在A、B、C三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）： 温室 A B C 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 25℃ 25℃ 10℃ （1）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______和______两组进行对照实验。 （2）观察实验现象，发现B温室的萝卜幼苗比A温室的萝卜幼苗生长速度______，其原因是B温室内______。 （3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为______。 二、分析说明题（共3小题，共20分） 32. 阅读分析材料，并回答： 资料：黑龙江省森林以天然林业资源为主体，森林覆盖率、森林占有面积均位于全国前列，是国家重要国有林区和最大的木材生产基地。黑龙江伊春的红松林是亚洲面积最大、保存最完整的红松原始森林，森林覆盖率92%，是名副其实的“天然氧吧”和避暑胜地。 （1）红松在漫长的生长岁月中，需要依靠根吸收水和______，通过根、茎中的______运输到叶片，其运输的动力来自植物的______作用，大部分的水散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，可以说一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林。 （2）如图表示一天内林间空气的二氧化碳浓度随时间变化的曲线图，可以推理出，______时后有机物开始积累；一天中______时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。 （3）请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎样做？”这一主题，设计一句宣传标语：______。 33. 阅读科普短文，回答问题。 资料一：作为热带植物，火龙果对环境条件非常敏感。它进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃。当夏季高温持续超过38℃时，火龙果的开花量会大大减少，导致产量降低。因此，适宜的温度是确保火龙果高产的关键因素之一。 资料二：火龙果的叶子已经退化成针状，但它的肉质茎始终保持绿色，具有很强的光合作用能力。火龙果在夜间吸收二氧化碳，而在白天强光照条件下吸收较少。适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴，还有效利用了阳光。 资料三：火龙果喜欢长日照环境，长日照可以促使其产生花芽并开花。在北方地区，秋季和冬季的日照时间较短，为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长。这样不仅可以有效促进火龙果提前开花，还可以提高其产量。 （1）据文中信息，火龙果植株的叶已退化成针状，大大降低了蒸腾作用的强度，以减少体内水分散失。从资料二可知，其进行光合作用主要的器官是______，合成的有机物通过茎中的______（选填“导管”或“筛管”）运输至果实中储存。 （2）据文中信息，在火龙果大田中，常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，以此提高火龙果产量。其原因是这些阔叶植物能够______，使火龙果吸收更多的______。 （3）火龙果的品质和产量受多种因素影响，下列关于在日光温室中种植火龙果的叙述错误的是______。 A. 温度过高不利于进行光合作用 B. 延长光照时长可促进火龙果开花 C. 火龙果耐旱，可以长期不浇水 D. 合理密植有利于火龙果提高产量 （4）春节期间，在北京的温室大棚中可以采摘到新鲜的火龙果，据文中信息，你认为果农采取的措施包括______。 34. “试管婴儿”技术给全世界的不孕不育者带来福音。 （1）该技术需要男性提供健康且有活力的精子，产生精子的器官是______（填结构名称）。如图1所示，体外完成受精后，将______植入母体，之后胎儿在母体的______（填结构名称）内生长发育。胎儿通过脐带和______与母体进行物质交换，从而获取营养和排出废物。 （2）随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代。 ①第一代技术中，需要使用药物刺激母亲的______（填结构名称）排卵，以突破自然排卵周期的限制，获得更多卵细胞。 ②第二代技术中，理论上每个卵细胞完成受精作用需要______个精子。 （3）体外受精和胚胎移植技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，该技术不适用于下列______情况。 A. 女性因病摘除子宫引起的不孕症 B. 女性因输卵管阻塞引起的不孕症 C. 男性因精子数量太少引起的不孕症 （4）“试管婴儿”是利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精。受精卵在体外培养形成早期胚胎后植入母体完成发育。试管婴儿技术虽帮助许多家庭实现生育，但也存在伦理争议。如何辩证地看待试管婴儿技术：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长郡双语白石湖实验中学2026年上学期七年级 生物学情检测试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间再放到合适的环境中，下列说法错误的是（ ） A. 定期洒水，保持一定的水分 B. 适宜温度 C. 提供充足光照 D. 提供充足空气 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发需要一定的外部条件：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。 【详解】A．大豆种子发芽需要一定的湿度，但过多的水会导致种子缺氧。因此，定期洒水可以确保种子周围的湿度适宜，同时避免缺氧，A正确。 B．种子萌发所需适宜的温度，高温会使种子失去活性，低温会延长种子萌发，B正确。 C．种子的萌发需要一定的温度，但是不需要光照条件，C错误。 D．空气是种子萌发的必需条件，故需提供充足的空气，D正确。 故选C。 2. 小明同学要探究“种子的萌发需要水分”，在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。科学的做法应该是（　　） A. 甲用20粒种子，乙用10粒种子 B. 甲始终保持湿润，乙始终保持干燥 C. 甲用小麦种子，乙用玉米种子 D. 甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。探究“种子的萌发需要水分”，实验变量是水分，除水分处理条件不同外，其余条件都应相同且适宜。 【详解】A．为控制单一变量，甲用20粒种子，乙应用20粒种子，A错误。 B．探究“种子的萌发需要水分”，实验的变量是水分，除变量不同以外，其他的条件保持相同，所以甲始终保持湿润，乙始终保持干燥，B正确。 C．实验应该用相同的种子，有利于控制单一变量，所以甲用小麦种子，乙用小麦种子 ，C错误。 D．实验时选择的种子都应是子粒饱满的，有利于为种子萌发提供营养物质，并且有利于单一变量的控制，D错误。 故选B。 3. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①高温会提升种子呼吸酶活性，增强呼吸作用，加速有机物消耗；④潮湿会增加种子含水量，不仅增强呼吸作用还易引发霉变，二者均不利于种子保存，故A不符合题意。 B．①高温不利于种子保存，虽③干燥、⑥密封是适宜保存的条件，但该选项包含错误的①，故B不符合题意。 C．②低温能降低呼吸酶活性，有效抑制呼吸作用；③干燥可减少种子水分，既抑制呼吸又能防止种子受潮发霉；⑥密封能隔绝外界湿气和氧气，进一步抑制呼吸作用，这三个条件都适于保存种子，故C符合题意。 D．④潮湿易导致种子发霉变质，⑤空气流通会让种子接触更多氧气，增强呼吸作用，二者均不利于种子保存，故D不符合题意。 4. 有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散到体外的过程。树林湿度高于裸地、温度低于裸地的现象与植物的生理活动有关。 【详解】A．光合作用主要将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，虽需要水但不会直接增加空气湿度或降低温度，故A不符合题意。 B．呼吸作用分解有机物释放能量，产生少量水，但对环境湿度和温度影响微弱，故B不符合题意。 C．蒸腾作用通过叶片气孔散失水分，增加空气湿度，同时水分蒸发吸热降低周围温度，直接导致题干现象，故C符合题意。 D．吸收作用是根吸收水和无机盐，但水分需通过蒸腾作用释放到空气中，故D不符合题意。 故选C。 5. 小麦的生长发育需要大量的水分，水分吸收主要是由小麦根尖完成的，小麦根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　） A. 成熟区、分生区 B. 成熟区、伸长区 C. 分生区、伸长区 D. 根冠、伸长区 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠。成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。伸长区：根生长最快的部位。分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织。根冠：对根尖有保护作用，属保护组织，因此，小麦根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是成熟区和伸长区，B正确。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记根的根的各部分的概念和功能。 6. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是（　　） A. 叶芽 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚根 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽的结构如下图所示： 【详解】A．叶芽的结构中，生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；芽轴将来发育成茎；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽原基将来发育成侧芽，这样叶芽就发育成了幼嫩的枝条。因此，香椿树上幼嫩枝条的“前身”是叶芽，A符合题意。 B．香椿是双子叶植物，种子的子叶内贮存着营养物质，B不符合题意。 C．胚轴将来发育成连接根和茎的部位，C不符合题意。 D．胚根将来发育成植物的根，D不符合题意。 故选A。 7. 年轮反映了茎加粗生长的情况。与茎的加粗生长相关的结构是（　　） A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 树皮 【答案】B 【解析】 【分析】茎的加粗生长与形成层有关。形成层是位于木质部和韧皮部之间的分生组织，能不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，从而使茎逐年加粗。年轮的形成正是由于形成层细胞分裂活动随季节变化的结果。 【详解】A．木质部由形成层向内分裂的细胞形成，负责运输水和无机盐，但并非直接导致加粗，故A不符合题意。 B．形成层中具有分生组织，分生组织通过分裂产生新细胞，直接导致茎的加粗，故B符合题意。 C．韧皮部由形成层向外分裂的细胞形成，负责运输有机物，与加粗无直接关系，故C不符合题意。 D．树皮包括韧皮部和外层保护组织，无法分裂使茎加粗，故D不符合题意。 故选B。 8. “菜篮子”中的莲藕是莲的根状茎。莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含有丰富的有机质，是非常好的有机肥料。塘泥为莲的生长提供了（ ） A. 无机盐 B. 有机物 C. 氧气 D. 水 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐是莲正常生长不可缺少的物质。有机肥主要来源于植物或动物，施于土壤以提供植物营养为其功能的含碳物料。 【详解】A．莲是水生植物，大多生活在池塘中，塘泥中含有丰富的有机质，邮寄费的主要成分是有机物，经过微生物分解后，可为莲的生长提供无机盐，A正确。 B．植物不能直接吸收有机物，植物的根只能从土壤中吸收水和无机盐。莲是绿色植物，能通过叶片进行光合作用制造有机物，并能通过筛管从上向下运到茎里即藕中，使得藕又肥又大，因此有机物不是由塘泥中获得，B错误。 C．莲生长所需的氧气是由外界空气通过叶片的气孔进入莲体内，供莲呼吸所用，不是由塘泥中获得，C错误。 D．莲生长所需的水来自池塘中的水，由导管运输到莲体内，不是从塘泥中获得，D错误。 故选A。 9. 李老师养的绿萝老叶及大部分叶片的边缘和叶尖枯黄，呈褐色，整个叶片逐渐枯焦，而新叶却是绿油油的，这时应该给植物施加（ ） A. 含钾的无机盐 B. 含锌的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：A、缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，A错误； B、缺锌时，植物新生叶片基部失绿发白，即“白苗病”，B错误； C、缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，C错误； D、土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，D正确。 故选D。 考点：植物生长所需要的无机盐。 10. 某同学在观察蚕豆叶表皮临时装片时，观察到如图所示物像。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①为表皮细胞，无叶绿体 B. “大树底下好乘凉”，与结构③有关 C. ③为气孔，通常情况下，白天闭合，晚上张开 D. ②是保卫细胞，可以通过改变形状和大小调节气孔的开闭 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是表皮细胞，②是保卫细胞，③是气孔。 【详解】A．①为表皮细胞，其主要功能是保护，细胞内 无叶绿体，不能进行光合作用，A正确。 B．“大树底下好乘凉”主要原因是因为大树的蒸腾作用能增加大气湿度、降低温度，其中与结构③气孔的蒸腾作用密切相关，B正确。 C．③为气孔，通常情况下， 白天光照强，气孔张开，利于植物进行光合作用、蒸腾作用等；晚上光照弱，气孔闭合， C错误。 D．②是保卫细胞，保卫细胞的细胞壁厚度不均，通过吸水和失水改变形状和大小，从而调节气孔的开闭，吸水时气孔张开，失水时气孔闭合，D正确。 故选C。 11. 牛油果学名鳄梨，它的口感绵密醇厚，备受一些白领和健身人士青睐，成为生鲜货架上的常驻嘉宾，下列说法错误的是（　　） A. ②的萌发需要光照 B. ①是由雌蕊的子房壁发育而来 C. 牛油果生长叶片发黄可能缺含氮的无机盐 D. 牛油果经历开花、传粉、受精、结果等过程 【答案】A 【解析】 【分析】图中①果皮②种子。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。种子的萌发需要的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水。植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．②种子的萌发需要的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水，不一定需要光照，A错误。 B．图中，①是果皮，是由雌蕊的子房壁发育而来的，B正确。 C．氮肥作用是能促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，鳄梨植株的叶片发黄可能缺乏含氮的无机盐，C正确。 D．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，D正确。 故选A。 12. 在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是（ ） A. 环剥后能提高Ⅰ处果实的有机物含量 B. 环剥技术切断了该枝条的导管 C. 环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D. 树瘤的形成与无机盐积累有关 【答案】A 【解析】 【分析】1．植物体内物质的运输：植物体内有两种运输管道，导管运输水和无机盐，由下向上；筛管运输有机物，由上向下。 2．环剥树皮会切断筛管，导致有机物运输受阻，在环剥处上方积累。 【详解】A．环剥切断了筛管，有机物不能向下运输，会在环剥处上方积累，所以能提高Ⅰ处（环剥处上方）果实的有机物含量，A正确。 B．环剥技术切断的是筛管，影响有机物的运输，而不是导管，导管运输的是水和无机盐，B错误。 C．由于筛管被切断，有机物在环剥处上方积累，所以环剥后形成的树瘤位于Ⅰ处（环剥处上方），而不是Ⅱ处，C错误。 D．树瘤的形成是因为有机物在环剥处上方积累，与无机盐积累无关，D错误。 故选A。 13. 如图是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①和④是表皮，属于保护组织 B. ②是叶肉，属于薄壁组织 C. ③是叶脉，属于分生组织 D. ⑤是蒸腾作用的“门户” 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中①是上表皮，④是下表皮，表皮细胞排列紧密，具有保护内部组织的作用，属于保护组织，A正确。 B．②是叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，叶肉细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，属于薄壁组织，B正确。 C．③是叶脉，叶脉中含有导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，因此叶脉主要属于输导组织，C错误。 D．⑤是气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。 14. “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　） ①放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. ③②⑤①⑥④ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 【答案】B 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验步骤：暗处理→选叶遮光后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘液→冲洗观察叶色现象。 【详解】该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片→①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液，可见正确顺序是：④③②⑤①⑥，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（　　） A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下 C. 制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D. 此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。 实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是确定实验变量、设置对照实验。 【详解】A．在铜钱草叶片上“作画”前把铜钱草放到黑暗处一夜，目的是将叶内原有的淀粉运走或耗尽，A正确。 B．用黑纸片把叶片一部分上下表面都遮盖后移到光下照射。此实验中的变量是光照。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，B错误。 C．制作过程中用酒精溶解叶片中的叶绿素，C错误。 D．此实验可说明植物光合作用制造淀粉，但是不能说明绿叶光合作用产生氧气，D错误。 故选A。 16. 下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ） A. 栽种黄瓜时合理密植——降低光合作用强度 B. 移栽时选择阴天或傍晚——提高蒸腾作用效率 C. 过量施肥——有利于植物体开花结果 D. 栽种时需要及时松土——促进根的呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 【详解】A．栽种黄瓜时合理密植，这一措施的目的是确保植物叶片能够充分展开并接受阳光照射，从而提高光合作用的效率，增加有机物的积累，故A错误。 B．移栽植物时，为了减少蒸腾作用导致的水分损失，提高移栽成活率，通常会选择阴天或傍晚进行。因为此时光照较弱，气温较低，植物的蒸腾作用相对较弱，故B错误。 C．过量施肥会导致土壤溶液浓度过高，使植物根部细胞吸水困难，甚至造成细胞失水，对植物造成伤害，即出现“烧苗”现象。因此，过量施肥并不利于植物体的开花结果，故C错误。 D．松土可以增加土壤中的氧气含量，使植物根部能够更顺畅地进行呼吸作用，从而有利于植物的生长。可见，“栽种时需要及时松土”与促进根的呼吸作用这一生物学原理是匹配的，故D正确。 故选D。 17. 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（　　） A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用产生氧气 C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．图中①②处种子唯一的变量是水分，因此验证的是水分是种子萌发的条件，而无法验证空气是否是种子萌发的条件，A符合题意。 B．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管，将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，B不符合题意。 C．将盆中植物的主叶脉切断后，叶脉中的水分不能正常运输到A区，但是可以正常运输到B区，A区和B区形成以水分为变量的对照实验，可以验证水是光合作用的原料，C不符合题意。 D．呼吸作用消耗氧气，导致装置内缺氧使燃烧的蜡烛熄灭，因此丁可以验证呼吸作用消耗氧气，D不符合题意。 故选A。 18. 甘薯内储存的化学能来自太阳能，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞的哪一结构完成的（　　） A. 叶绿体、液泡 B. 液泡、细胞质 C. 叶绿体、线粒体 D. 细胞膜、细胞质 【答案】C 【解析】 【详解】细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能储存到有机物中；线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，其中部分能量会以热能形式散失。因此叶绿体将太阳能转化为化学能储存于甘薯的有机物中，线粒体通过呼吸作用将有机物中的化学能释放，部分能量以热能形式散失导致甘薯堆发热；而液泡内含细胞液，主要储存营养物质等，与能量释放无关；细胞膜主要控制物质进出细胞，细胞质是细胞生命活动的主要场所，二者都不参与这两种能量转化，C符合题意，ABD不符合题意。 19. 今年种植的脐橙既大又甜，合成脐橙中甜味物质的原料是（　　） A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和氧气 C. 水和有机物 D. 氧气和无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。在这个过程中，植物吸收二氧化碳和水作为原料，通过光合作用合成有机物，并释放氧气。这些有机物中，就包括了我们所品尝到的脐橙中的甜味物质。 【详解】A．结合分析，二氧化碳和水正是光合作用中合成有机物（包括甜味物质）的原料，A符合题意。 B．氧气是光合作用的产物之一，而不是合成甜味物质的原料，B不符合题意。 C．有机物是光合作用的产物，而不是原料，C不符合题意。 D．氧气是光合作用的产物，无机盐是植物生长的必需元素，但它们并不是合成甜味物质的直接原料，D不符合题意。 故选A。 20. 对人类来说，生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（ ） A. 给植物“打针输液”——提供营养 B. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用 D. 增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）给植物“打针输液”，输入的液体中含有水和无机盐等营养物质，可为植物提供营养，促进植物生长。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。移栽植物时剪去部分枝叶，可减少叶片面积，降低蒸腾作用，减少水分散失，提高植物移栽成活率。 （3）温度对呼吸作用有影响，一般来说，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱。贮存水果蔬菜时保持低温，可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长水果蔬菜的保鲜时间。 （4）二氧化碳是光合作用的原料之一，适当增加二氧化碳浓度，可增强光合作用强度，提高农作物产量。 【详解】A．给植物“打针输液”，能为植物提供水、无机盐等营养物质，该做法与提供营养的原理匹配，A正确。 B．移栽植物时剪去部分枝叶，目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，保证植物成活，该做法与降低蒸腾作用的原理匹配，B正确。 C．贮存水果蔬菜时保持低温，是为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长贮存时间，而不是促进呼吸作用，该做法与运用的原理不匹配，C错误。 D．增加大棚内的二氧化碳浓度，可为光合作用提供更多原料，进而增强光合作用，提高作物产量，该做法与增强光合作用的原理匹配，D正确。 故选C。 21. 我国的塔克拉玛干沙漠“锁边”工程于2024年11月28日正式完成，标志着环绕沙漠边缘、全程3046公里的绿色阻沙防护带实现全面闭合。下列叙述错误的是（　　） A. 塔克拉玛干沙漠的变化体现了人类活动对环境的影响 B. “锁边”工程利于维持生物圈中的碳氧平衡 C. 未来塔克拉玛干沙漠的降雨量可能增加 D. 为科学化管理沙漠，应该禁止开发利用沙漠的所有资源 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、 自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。 【详解】A．塔克拉玛干沙漠通过 “锁边” 工程实现绿色阻沙防护带全面闭合，这是人类通过植树造林等活动改变沙漠生态环境的体现，说明人类活动对环境有重要影响 ，A正确。 B．“锁边” 工程增加了植被覆盖，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡 ，B正确。 C．植被具有涵养水源、增加空气湿度等作用，随着 “锁边” 工程完成，沙漠周边植被增多，未来塔克拉玛干沙漠的降雨量可能会因植被的增多而增加 ，C正确。 D．为科学化管理沙漠，不应禁止开发利用沙漠的所有资源，而是要合理开发利用 ，比如在不破坏生态环境的前提下，合理利用沙漠的太阳能资源、开展适度的生态旅游等，实现生态保护和资源利用的平衡，D错误。 故选D。 22. 输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是（ ） A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌性激素 C. 精子和卵细胞不能结合 D. 不能形成胎盘 【答案】C 【解析】 【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。 【详解】AB．卵巢的功能是产生卵细胞和雌性激素，故AB错误。 C．精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。输卵管堵塞后，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，故C正确。 D．输卵管堵塞与形成胎盘没有关系，故D错误。 故选C。 23. 你认为人的生命起点应该是（ ） A. 婴儿诞生 B. 精子成熟 C. 卵细胞成熟 D. 受精卵 【答案】D 【解析】 【详解】人体的发育包括两个过程，一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。卵细胞不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才是人体发育的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。不能说人体发育的起点是胎儿或婴儿。 24. 青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是（　　） A. 向朋友倾诉烦恼 B. 寻求咨询帮助 C. 积极参加文体活动 D. 拒绝与他人来往 【答案】D 【解析】 【分析】青春期心理矛盾需要通过积极健康的方式排解，如倾诉、寻求帮助、参与活动等，而封闭自己会加剧矛盾。青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。 【详解】A．向朋友倾诉烦恼可以释放压力，获得支持，A符合题意。 B．寻求咨询帮助能获得专业指导，有效解决问题，B符合题意。 C．积极参加文体活动转移注意力，缓解情绪，C符合题意。 D．拒绝与他人来往会导致孤立，加重心理矛盾，D不符合题意。 故选D。 25. 下列男女之间的差异不属于第二性征的是（ ） A. 生殖器官的差异 B. 男性胡须生长、喉结突出 C. 男性声音变粗、声调较低 D. 女性声音变细、乳房增大 【答案】A 【解析】 【分析】第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等；女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。 【详解】在性激素刺激下会表现出第二性征，男性表现为阴毛、腋毛、胡须的显著生长，肌肉的发达，骨骼的粗壮，喉头突出，声音变得低沉；女性则表现为乳房隆起，生长出阴毛、腋毛，骨盆宽度增加，皮下出现丰腴的脂肪。生殖器官的差异属于第一性征的不同，BCD错误，A正确。 故选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、识图作答题（共4小题，每小题5分，共20分） 26. 有位科学家给一株黑麦提供适宜的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系中约有1400万条根，如果将所有根连接起来，全长600千米，大约是从太原到北京的距离。这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，大约是从北京到巴黎的距离。请据图回答问题： （1）植物发达的根系，以及根尖密生的根毛，除了可以固定植物以外，还有着强大的吸收功能。这体现了______的生物学观点。 （2）用肉眼和放大镜观察黑麦幼根的尖端时，可以看到①段着生着细密的根毛，这是根尖的______区，而顶端的“帽子”④是______。 （3）黑麦的根能够不断的向地下生长延伸，与【______】和【______】有关。 【答案】（1）结构与功能相适应 （2） ①. 成熟 ②. 根冠 （3） ①. ② ②. ③ 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段；它的结构包括图中的①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【小问1详解】 生物体的结构和功能总是相适应的。植物根系发达，根尖密生根毛，除了可以固定植物以外，还有着强大的吸收功能。这就体现了结构与功能相适应的生物学观点。 【小问2详解】 ①成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。 【小问3详解】 根的长度不断增加，是③分生区的细胞能够不断地分裂增加数量和②伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。 27. 如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答。 （1）图甲中的种子萌发时，首先突破种皮的是结构______（填序号）。 （2）图乙中，6是由图甲中的______（填序号）发育而来的。 （3）图丙中，花最主要的结构是______和______。 （4）图丁中，食用部分⑦由______发育而来。 【答案】（1）4 （2）1 （3） ①. 雌蕊##雄蕊 ②. 雄蕊##雌蕊 （4）子房壁 【解析】 【分析】从图中可以看出：图甲是种子结构示意图，1胚芽，2子叶，3胚轴，4胚根，5种皮。图乙是种子的萌发形成的幼苗6叶、7茎、8根；图丙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丁中⑦果皮、⑧种子。 【小问1详解】 种子萌发过程中4胚根首先突破种皮，发育成根,。 【小问2详解】 图乙中，6是叶，图甲中的1胚芽发育成茎和叶。 【小问3详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【小问4详解】 传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。图丁中食用部分⑦果皮是由子房壁发育来的。 28. 某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下： （1）图中气体①是______，它和氧气通过叶片上的______（填结构名称）进出。 （2）黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的______（填结构名称）发育而成。 （3）生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供______；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的______作用。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 气孔 （2）子房 （3） ①. 无机盐 ②. 呼吸 【解析】 【小问1详解】 植物光合作用需要吸收二氧化碳，释放氧气，所以图中气体①是植物呼吸作用产生的二氧化碳。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，植物呼吸作用产生的二氧化碳和吸收的氧气都是通过叶片上的气孔进出叶片的。 【小问2详解】 在花的结构中，子房将来发育成果实，胚珠将来发育成种子。黄瓜的花是单性花，只有雌花结果，黄瓜果实是由雌蕊中的子房发育而成的。 【小问3详解】 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供无机盐。 植物的根需要进行呼吸作用，以获取能量来维持生命活动。幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可增加土壤中氧气的含量，促进根部的呼吸作用，有利于根的生长和对无机盐等养分的吸收。 29. “碳中和”是指生态系统中二氧化碳的排放量与吸收量相当，达到相对“零排放”。下图是碳循环示意图，其中①～④表示某些生命活动。请据图回答： （1）[①]能吸收______并释放氧气，维持了生物圈的______。 （2）[③]表示动物以绿色植物为食，通过该活动，绿色植物为动物等其他生物提供了______。 （3）图中能向大气排放二氧化碳的生命活动是[______]；实现“碳中和”的关键是促进[______]并减少燃烧。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 碳—氧平衡 （2）有机物 （3） ①. ②④ ②. ① 【解析】 【小问1详解】 [①]能吸收二氧化碳并释放氧气，是光合作用。光合作用维持了生物圈的碳—氧平衡，因为通过光合作用，植物吸收二氧化碳并释放氧气，有助于保持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定。 【小问2详解】 动物以绿色植物为食，这通常通过食物链中的物质传递来实现，对应的是[③]。通过这一活动，绿色植物为动物等其他生物提供了有机物和能量，因为植物通过光合作用合成的有机物是动物食物的主要来源。 【小问3详解】 图中能向大气排放二氧化碳的生命活动通常是呼吸作用和分解作用，对应的是[②]和[④]。实现“碳中和”的关键是促进光合作用（即[①]），因为光合作用能吸收二氧化碳并释放氧气，同时减少燃烧等人为活动产生的二氧化碳排放。 三、探究实践题（共2小题，每小题5分，共10分） 30. 为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请据下表回答问题： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥 种子萌发数量 23 0 24 0 （1）据杨明同学的实验设计可以推测，甲装置和丙装置对照，该实验探究的变量是______；甲装置和乙装置对照，变量是______。 （2）如果空气充足，甲装置中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是______。 （3）甲装置中种子的发芽率是______，该种子______（填“能”或“不能”）供农民播种使用。 【答案】（1） ①. 光照 ②. 水分 （2）种子的胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期等 （3） ①. 92% ②. 能 【解析】 【小问1详解】 观察表格中的实验条件，甲装置与丙装置的温度、棉花干湿状态完全一致，仅场所（光照情况）不同，实验变量是光照；甲装置与乙装置的场所、温度均相同，仅棉花干湿状态（水分含量）不同，实验变量是水分。 【小问2详解】 甲装置提供了种子萌发所需的适宜的温度、适宜的水分、充足的空气等环境条件，若仍有2粒种子未萌发，说明问题出在种子自身，可能是种子的胚不完整、胚已死亡，或者种子正处于休眠期等。 【小问3详解】 根据发芽率计算公式，甲装置中种子的发芽率=（23÷25）×100%=92%；农业生产中，种子发芽率达到90%以上就符合播种要求，92%满足该标准，因此该种子能供农民播种使用。 31. 某校生物兴趣小组的同学们为了探究提高蔬菜产量的科学方法，选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在A、B、C三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）： 温室 A B C 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 25℃ 25℃ 10℃ （1）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______和______两组进行对照实验。 （2）观察实验现象，发现B温室的萝卜幼苗比A温室的萝卜幼苗生长速度______，其原因是B温室内______。 （3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为______。 【答案】（1） ①. B ②. C （2） ①.   快     ②. 二氧化碳浓度较高，有利于幼苗进行光合作用    （3）细胞进行呼吸作用，消耗有机物   【解析】 【分析】（1）实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；B与C以温度为变量构成一组对照实验。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的温室B、C两组进行对照实验。 【小问2详解】 二氧化碳是光合作用的原料，温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。 【小问3详解】 呼吸作用消耗有机物。呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少而会出现空心的现象。 二、分析说明题（共3小题，共20分） 32. 阅读分析材料，并回答： 资料：黑龙江省森林以天然林业资源为主体，森林覆盖率、森林占有面积均位于全国前列，是国家重要国有林区和最大的木材生产基地。黑龙江伊春的红松林是亚洲面积最大、保存最完整的红松原始森林，森林覆盖率92%，是名副其实的“天然氧吧”和避暑胜地。 （1）红松在漫长的生长岁月中，需要依靠根吸收水和______，通过根、茎中的______运输到叶片，其运输的动力来自植物的______作用，大部分的水散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，可以说一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林。 （2）如图表示一天内林间空气的二氧化碳浓度随时间变化的曲线图，可以推理出，______时后有机物开始积累；一天中______时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。 （3）请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎样做？”这一主题，设计一句宣传标语：______。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 导管 ③. 蒸腾作用 （2） ①. 6 ②. 18 （3）绿色出行，从我做起##多植树造林，共创美好家园 【解析】 【小问1详解】 植物的生长需要多种物质，根不仅能从土壤中吸收水分，还能吸收无机盐，这些无机盐对植物的生长发育起着重要作用。 导管是植物体内木质部中主要输导根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，所以根吸收的水和无机盐通过根、茎中的导管运输到叶片。 蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，所以蒸腾作用是水和无机盐运输的动力。 【小问2详解】 有机物开始积累的时间是光合作用强度大于呼吸作用强度的时刻，对应图中二氧化碳浓度开始下降的时间，也就是6时。 一天中氧气浓度最高的时刻是光合作用停止、呼吸作用还未大量消耗氧气的时间，对应图中二氧化碳浓度最低的时刻，也就是18时左右。 【小问3详解】 宣传标语示例：绿色出行，从我做起（或“植树造林，助力碳中和”“节能减排，共筑蓝天”等，合理即可）。 33. 阅读科普短文，回答问题。 资料一：作为热带植物，火龙果对环境条件非常敏感。它进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃。当夏季高温持续超过38℃时，火龙果的开花量会大大减少，导致产量降低。因此，适宜的温度是确保火龙果高产的关键因素之一。 资料二：火龙果的叶子已经退化成针状，但它的肉质茎始终保持绿色，具有很强的光合作用能力。火龙果在夜间吸收二氧化碳，而在白天强光照条件下吸收较少。适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴，还有效利用了阳光。 资料三：火龙果喜欢长日照环境，长日照可以促使其产生花芽并开花。在北方地区，秋季和冬季的日照时间较短，为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长。这样不仅可以有效促进火龙果提前开花，还可以提高其产量。 （1）据文中信息，火龙果植株的叶已退化成针状，大大降低了蒸腾作用的强度，以减少体内水分散失。从资料二可知，其进行光合作用主要的器官是______，合成的有机物通过茎中的______（选填“导管”或“筛管”）运输至果实中储存。 （2）据文中信息，在火龙果大田中，常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，以此提高火龙果产量。其原因是这些阔叶植物能够______，使火龙果吸收更多的______。 （3）火龙果的品质和产量受多种因素影响，下列关于在日光温室中种植火龙果的叙述错误的是______。 A. 温度过高不利于进行光合作用 B. 延长光照时长可促进火龙果开花 C. 火龙果耐旱，可以长期不浇水 D. 合理密植有利于火龙果提高产量 （4）春节期间，在北京的温室大棚中可以采摘到新鲜的火龙果，据文中信息，你认为果农采取的措施包括______。 【答案】（1） ①. 肉质茎/茎 ②. 筛管 （2） ①. 遮阴 ②. 二氧化碳 （3）C （4）安装LED灯延长光照时长；控制温室内温度在适宜范围；合理灌溉 【解析】 【小问1详解】 火龙果的肉质茎始终保持绿色，细胞内有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。因此，从资料二可知，其进行光合作用主要的器官是肉质茎/茎，合成的有机物通过茎中的筛管运输至果实中储存。 【小问2详解】 在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴，适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。因此，在火龙果大田中，常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，原因是这些阔叶植物能够遮阴，使火龙果吸收更多的二氧化碳，有利于提高火龙果产量。 【小问3详解】 A．火龙果光合作用最佳温度是20-30℃，超过38℃会影响产量，温度过高不利于进行光合作用，A正确。 B ．延长光照时长可以有效促进火龙果提前开花，利于提高作物的产量，B正确。 C ．火龙果叶退化成针状只是减少了水分蒸腾散失，但其生命活动（光合作用、生长发育等）仍然需要水，长期不浇水会导致植株死亡无法结果，C错误，符合题意。 D．合理密植可以充分利用光能，提高整体光合作用效率，提升产量，D正确。 【小问4详解】 春节期间北京处于冬季，冬季日照时间短，根据文中信息“为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长”，所以会安装LED灯延长光照时长；火龙果进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃ ，所以要调节温室温度在适宜范围；火龙果不能长期干旱，需要合理灌溉；合理密植能充分利用光照等条件提高产量。   34. “试管婴儿”技术给全世界的不孕不育者带来福音。 （1）该技术需要男性提供健康且有活力的精子，产生精子的器官是______（填结构名称）。如图1所示，体外完成受精后，将______植入母体，之后胎儿在母体的______（填结构名称）内生长发育。胎儿通过脐带和______与母体进行物质交换，从而获取营养和排出废物。 （2）随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代。 ①第一代技术中，需要使用药物刺激母亲的______（填结构名称）排卵，以突破自然排卵周期的限制，获得更多卵细胞。 ②第二代技术中，理论上每个卵细胞完成受精作用需要______个精子。 （3）体外受精和胚胎移植技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，该技术不适用于下列______情况。 A. 女性因病摘除子宫引起的不孕症 B. 女性因输卵管阻塞引起的不孕症 C. 男性因精子数量太少引起的不孕症 （4）“试管婴儿”是利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精。受精卵在体外培养形成早期胚胎后植入母体完成发育。试管婴儿技术虽帮助许多家庭实现生育，但也存在伦理争议。如何辩证地看待试管婴儿技术：______。 【答案】（1） ①. 睾丸 ②. 早期胚胎 ③. 子宫 ④. 胎盘 （2） ①. 卵巢 ②. 1##一 （3）A （4）试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗 【解析】 【小问1详解】 睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子和分泌雄激素。因此产生精子的器官是睾丸。在生殖过程中，精子与卵细胞融合形成受精卵的过程叫做受精。在“试管婴儿”技术中，这个过程是在体外试管中完成的。体外受精形成的早期胚胎被植入母体的子宫内，胎儿在子宫内继续生长发育。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【小问2详解】 ①女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌激素。在第一代“试管婴儿”技术中，为了突破自然排卵周期的限制，获得更多卵细胞，需要使用药物刺激母亲的卵巢，使其超数排卵。 ②正常情况下，一个卵细胞只能与一个精子结合形成受精卵。在第二代“试管婴儿”技术（卵胞浆内单精子显微注射技术）中，理论上每个卵细胞完成受精作用也只需要1个精子，通过显微操作将单个精子直接注射到卵细胞内，完成受精过程。 【小问3详解】 A．子宫是胚胎发育的重要场所，如果女性因病摘除了子宫，即使通过体外受精形成了早期胚胎，也没有地方可以植入和发育，所以“试管婴儿”技术不适用于这种情况，A符合题意。 B．输卵管是精子和卵细胞结合（受精）的场所，也是输送受精卵的通道。如果输卵管阻塞，精子和卵细胞无法在体内相遇受精。“试管婴儿”技术可以体外受精，绕过输卵管这一环节，将受精卵在体外培养成早期胚胎后再植入子宫，所以该技术适用于这种情况，B不符合题意。 C．“试管婴儿”技术可以通过体外受精的方式，在体外环境中让精子与卵细胞结合，即使精子数量少，也有机会完成受精过程，所以该技术适用于这种情况，C不符合题意。 【小问4详解】 试管婴儿技术虽帮助许多家庭实现生育，但也存在伦理争议。要辩证地看待试管婴儿技术：试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $