湖南省2025-2026学年下学期七年级生物阶段测试试题（苏教版第7-9章第1节）

**基本信息** 聚焦生态系统与植物生命活动，融合原创情境（如固氮植物修复森林）与社会热点（《流浪地球》《哪吒2》），注重生命观念与科学思维考查的期中测试卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|生态系统组成（如生物圈范围）、食物链（如松树→松毛虫→杜鹃）、种子结构（如小麦胚乳）|原创题占比8%，结合古语（“草尽兔狐愁”）与生活场景（大同刀削面），考查生态观与结构功能观| |非选择题|4题/50分|生态修复（串场河治理）、种子萌发实验（对照实验设计）、植物生殖（嫁接与组织培养）|以美丽乡村建设、海水稻研发为情境，设计探究实践题（如种子萌发率计算），体现物质能量观与社会责任|

2026年上期七年级生物期中测试卷 （第7章-第9章第1节） 姓名 班级 1、 选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) （原创题）1．某地森林曾被过度砍伐，导致水土流失。后来通过引入固氮植物（如桤木），土壤中的含氮量逐渐回升，其他植物也逐渐恢复。固氮植物在此过程中主要起到的作用是（ ） A. 为动物提供栖息地 B. 直接为其他植物提供有机物 C. 改变土壤化学性质，促进群落恢复 D. 加剧与其他植物的竞争 2. 电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类赖以生存的唯一家园。下列有关生物圈的叙述不正确的是（ ） A．生物圈是指地球上所有生物及其环境的总和 B．生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 C．生物圈是最大的生态系统 D．生物圈内生态系统多样并且相互联系 3. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小刚利用暑假游览了部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（   ） A．岳麓山的枫树 B．资江河中的所有鱼 C．东江湖风景区 D．桃花源的所有桃树 4. 塔顶上原有生长良好碗口大五株油酸树，油酸树在生态系统中的成分是（ 　　） A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 5. “草尽兔狐愁”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》，这句诗中描写影响兔子生活的生物因素有（ ） A．阳光和空气 B．草和狐狸 C．草和阳光 D．狐狸和空气 （原创题）6. 在森林生态系统中，下列能正确表示一条食物链的是（ ） A. 阳光 → 草 → 蝗虫 → 食虫鸟 → 鹰 B. 落叶 → 蘑菇 → 蚂蚁 → 食蚁兽 C. 松树 → 松毛虫 → 杜鹃 → 蛇 → 鹰 D. 腐殖质 → 蚯蚓 → 山鸡 → 狼 7. 下列生态系统中，生物种类多样性最为丰富的是 （ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 城市生态系统 D. 沙漠生态系统 8. 古书中对蔬菜种植的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（ ） A．竞争 B．合作 C．寄生 D．共生 9. 下列措施不符合“绿水青山就是金山银山”理念的是 （ ） A．建设湿地公园 B．大力植草种树 C．退耕还林还草 D．大量引入外来物种 10. 下列各项中，属于消费者和生产者之间的关系是 （ ） A. 熊吃蜂蜜 B. 鸟吃虫子 C. 鹿吃蘑菇 D. 山羊吃草 11. 玉米种子和大豆种子的结构具有相同点，它们都具有 （ ） A. 果皮和子叶 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 12. 网友评价山西人爱午睡，是因为“晕碳水”。备受欢迎的"大同刀削面"的营养物质主要来自小麦种子的哪部分结构（ ） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴 13. 花生油是从花生中提炼出来的，花生种子的营养物质主要贮存在哪种结构中 （ ） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴 14. 下列关于种子萌发的环境条件的说法正确的是 （ ） A．种子萌发只需要适量的水和充足的空气 B．种子萌发只需要适宜的温度和适量的水 C．种子萌发需要大量的水、适宜的温度和充足的空气 D．种子萌发需要一定的水、适宜的温度和充足的空气 15. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是（         ） A. 防止倒伏 B．保护根毛 C．便于运输 D．保存营养 16. 植物的幼根生长主要靠的是（　　 ） A．1和3 B．2和3 C．3和4 D．2和4 17. 下列关于叶芽结构和民育的说法，不符合事实的是（ ） A. 幼叶发育成叶 B．芽轴发育成茎 C．叶芽发育成茎、叶、花 D．顶端分生组织的细胞具有分裂能力 18. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（　 　） A．①是幼叶 B．②是芽轴 C．b是由①发育而来的 D．c是由③发育而来的 19. 被子植物的开花和结果是一个连续的过程，如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　 　） A．花的主要结构是⑥⑦ B．③表示传粉过程 C．这种传粉方式是自花传粉 D．⑥子房将来发育成果实 20. 番茄要结出美味的果实，需要经过的历程是（　 　） A．开花→传粉→受精→结果 B．传粉→受精→开花→结果 C．开花→结果→受精→传粉 D．受精→开花→传粉→结果 21. 某同学将一株盆栽放倒，一段时间后，植株生长情况如图所示。这说明根的生长具有（　 　） A．向地性 B．向光性 C．向水性 D．向肥性 22. 用镊子从外向内解剖一朵花，花的结构依次是（ ） A. 花冠、花萼、雌蕊、雄蕊 B． 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 C．雄蕊、雌蕊、花萼、花冠 D．花萼、花冠、雌蕊、雄蕊 23. 花展上有一株开多颜色花朵的“什锦”牡丹，请问这株牡丹的繁殖方式最可能是（ ） A. 种子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．组织培养 24. 每年4、5月份，青海省西宁市人民公园内的郁金香竞相绽放，吸引不少游客前去踏春观赏。在栽培中，用郁金香的一小段茎尖，就能在短期内培育出大量"试管苗"，这种技术叫作（ ） A．嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．无土栽培 25. 自然界中的生态系统多种多样。图1是表示某草原生态系统部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（ ） A. 物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动 B. 该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成 C. 图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 D. 图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多 二、非选择题（4小题，共50分） 26．（10分，每空2分）我市结合美丽乡村建设、城乡环境整治、全域旅游发展等多种模式，推进生态综合治理。图一为对串场河展开生态修复的措施，图二为串场河生态系统的部分食物网。请据图回答下列问题： (1)图一中的措施① 投入微生物菌剂主要是为了增加生态系统的组成成分中_______的数量，以促进水体中有机污染物的分解，实现水质净化。 (2)图一中的措施② 生物浮床上的水生植物会与水中的藻类争夺阳光和氮、磷等无机盐，从而减少关的过度生长，提高水体透明度。由此可知，生物浮床上的水生植物与水中的藻类之间存在 （选填“共生”或“竞争”）关系。 (3)图二所示的食物网中共有 条食物链，请写出其中最短的食物链： 。 (4)以上措施加快了串场河河道生态修复，由此体现，生态系统中生物的多样性越丰富，它的 能力就越强。 27. （18分，每空2分）我国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心等我国多家科研团队于2021年在我国天津种植出了海水稻，并获得了大丰收，其亩产量达到756.48公斤，超过普通水稻的全国平均亩产水平。请分析回答：(注：[  ]填写字母，横线上填写文字)。 (1 )给水稻催芽后，种子中最先突破种皮并发育成[④]的是____（填结构名称），这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的[   ] 。由图可以看出，水稻属于 （“单子叶”或“双子叶”）植物。 (2) 开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指 （填序号）中的花粉落在柱头上，完成传粉和受精后，⑦ 将发育成稻谷。 (3) 为了检测水稻种子发芽情况，挑选400粒饱满、大小相近的水稻种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒水稻种子，分4组进行如图二处理。 ①B、C瓶进行对照，可以研究____是种子萌发的条件，本对照实验组中____瓶是对照组。 ②实验中每瓶选择100粒水稻种子而不是1粒种子 的原因是________。 ③B瓶中最终有98粒种子萌发了，该瓶的种子萌发率为_______________。 28． （12分，每空2分）下图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题： (1) 图A中②是_______发育成 。 (2)A→B过程中，所需要的外界条件是：_______、一定的水分和充足的空气。 (3)小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中_______（填代号）部位的细胞。 (4)图D所示的主要结构是_______，因为它与果实和种子的形成有关。 (5)图E（豆荚）是由⑥和⑦组成，其中⑦是由雌蕊中的_______发育而来。 29. （10分，每空2分）2025最火电影《哪吒之魔童降世2》中，哪吒拥有混天绫操控水流“风火轮飞行”“莲花化身重生”等能力。电影中太乙真人用藕为哪吒重塑肉身。莲藕的再生能力极强，可以通过种子，茎等多种方式繁殖。而在济南大明湖中成片的莲（也称荷花），也为这个生态系统中的其他生物提供了能量和食物来源。结合生物学知识回答下列问题： （1） 大明湖生态系统 中的生物成分，除图一所示成分外，还应包括分解者和 。 （2） 图一生态系统中有机物的最终来源是 ；写出图二中的一条食物链： 。若该生态系统中有毒物质积累，则有毒物质含量最高的是 。 (3)生态系统中各组成部分之间相互作用，相互影响，这说明 （生物学观点） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期七年级生物期中测试 参考答案与解析 姓名 班级 考室 座位号 1、 选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B C B B C B A D D B B A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D B A C C A A A B C C D 二、非选择题（4小题，共50分） 26. （10分） （1） 分解者 （2） 竞争 （3） 4 水生植物→蟹→鹭 （4） 自我调节 27. （18分） （1） 胚根 ① 胚乳 单子叶 （2） ⑤ 子房 （3） ① 温度 B ② 避免偶然性，使实验结果更准确 ③ 98% 28.（12分） （1） 胚芽 茎和叶 （2） 适宜的温度 （3） C （4） 雄蕊和雌蕊 （花蕊） （5） 胚珠 29. （10分） （1） 非生物环境（或非生物成分） （2） 荷花 （生产者） 乙→ b → a 蛇 （3） 生物与环境相互影响、相互依存（或生态系统是一个有机整体） 选择题详细解析 1. C 固氮植物提升土壤含氮量，改变土壤化学性质，促进群落恢复。 2. B 生物圈范围：大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面，不是全部。 3. C 生态系统=生物+非生物环境，只有东江湖风景区符合。 4. B 油酸树能光合作用，属于生产者。 5. B 草、狐是生物因素；阳光、空气是非生物因素。 6. C 食物链起点必须是生产者，不含阳光、腐殖质、分解者。 7. B 森林生态系统生物种类最丰富。 8. A 杂草与蔬菜争夺阳光、养分，属于竞争。 9. D 大量引入外来物种易造成生物入侵，破坏生态。 10. D 山羊（消费者）吃草（生产者）。 11. B 玉米、大豆种子都有种皮+胚。 12. B 小麦是单子叶，营养在胚乳。 13. A 花生是双子叶，营养在子叶。 14. D 种子萌发三条件：一定水分、适宜温度、充足空气。 15. B 带土移栽是为了保护根毛，提高成活率。 16. A 幼根生长靠分生区分裂+伸长区伸长。 17. C 叶芽只发育成茎和叶，不发育成花。 18. C b（茎）由芽轴发育而来，不是①。 19. A 花的主要结构是⑦⑧。 20. A 开花→传粉→受精→结果。 21. A 根向下生长，体现向地性。 22. B 从外到内：花萼→花冠→雄蕊→雌蕊。 23. C 一株开多色花，用嫁接。 24. C 茎尖快速培育大量苗，是组织培养。 25. D 有毒物质生物富集，鹰营养级最高，积累最多。 非选择题详细解析 26. (1) 微生物菌剂是分解者，分解有机物净化水质。 (2) 争夺资源属于竞争。 (3) 食物链共4条，最短2-3个环节。 (4) 生物种类越多，自动调节能力越强。 27. (1) 胚根先突破种皮；水稻营养在胚乳，单子叶。 (2) 花药①传粉；子房发育成果实（稻谷）。 (3) B、C变量是温度；用多粒种子避免偶然；发芽率=98÷100×100%=98%。 28. (1) ②胚芽发育成茎和叶。 (2) 种子萌发需适宜温度、一定水分、充足空气。 (3) 分生区细胞小、排列紧密、不断分裂。 (4) 花蕊是花的主要结构，与果实种子形成有关。 (5) 胚珠发育成种子（⑦）。 29. (1) 生物成分：生产者、消费者、分解者。 (2) 有机物最终来自生产者；有毒物质最高级消费者最多。 (3) 生物与环境相互影响、相互依存。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 2026年上期七年级生物期中测试 双向细目表（第7-9章第1节 考试命题标准表） 题号 考查章节 考查知识点 题型 分值 难度 1 第7章 生物与环境的关系、群落演替 选择 2 中 2 第7章 生物圈的概念与范围 选择 2 易 3 第7章 生态系统的组成 选择 2 易 4 第7章 生态系统的成分 选择 2 易 5 第7章 生物因素与非生物因素 选择 2 易 6 第7章 食物链的书写 选择 2 中 7 第7章 生态系统的类型 选择 2 易 8 第7章 生物间的关系 选择 2 易 9 第7章 生态环境保护 选择 2 易 10 第7章 生产者与消费者关系 选择 2 易 11 第8章 种子的结构 选择 2 易 12 第8章 单子叶种子营养储存 选择 2 易 13 第8章 双子叶种子营养储存 选择 2 易 14 第8章 种子萌发的环境条件 选择 选择 2 易 15 第8章 根的结构与移栽 选择 2 易 16 第8章 根尖的结构与生长 选择 2 中 17 第8章 叶芽的发育 选择 2 中 18 第8章 叶芽与枝条对应 选择 2 中 19 第8章 花的结构、传粉 选择 2 中 20 第8章 开花结果的过程 选择 2 易 21 第8章 根的向性运动 选择 2 易 22 第8章 花的结构顺序 选择 2 易 23 第9章 嫁接的应用 选择 2 中 24 第9章 组织培养 选择 2 易 25 第7章 食物链、生物富集 选择 2 难 26 第7章 生态系统成分、食物链、自动调节 非选 10 中 27 第8章 种子萌发、植株生长、开花结果、实验 非选 18 中 28 第8章 种子萌发、根尖、花、果实发育 非选 12 中 29 第7/8章 生态系统、食物链、生物与环境 非选 10 中 $