精品解析：江西省九江市2025-2026学年八年级下学期期中学情评估物理试题

2025-2026学年度下学期期中学情评估 八年级 物理 说明： 1.本卷共四大题，21小题，全卷满分80分，考试时间为85分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 3. 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 在历史的长河中，涌现了许多伟大的物理学家，人们为了纪念他们，常用他们的名字作为物理量的单位。如牛顿是______的单位；压强的单位是______。 【答案】 ①. 力 ②. 帕斯卡 【解析】 【详解】[1]牛顿是力的单位，符号是N。 [2]压强的单位是帕斯卡，符号是。 2. 近年来我国航天事业的发展取得了显著成果，2024年6月2日“嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面，在着陆下降过程中，发动机的喷管向月面方向喷射燃气，产生反向推力，说明了物体间力的作用是___________的；在反向推力的作用下探测器向月面减速下降，说明力可以改变物体的___________。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]发动机的喷管向月面方向喷射燃气，产生反向推力，说明气体对探测器产生一个反方向的作用力，说明物体间力的作用是相互的。 [2]在反向推力的作用下探测器向月面减速下降，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 3. 祝融号火星车是我国首辆火星车，如图所示是着陆火星后的祝融号正在火星表面巡视。以火星表面为参照物，火星车在巡视的过程中是___________（选填“静止”或“运动”）的；以火星车为参照物，火星车上的太阳能电池板是___________（选填“静止”或“运动”）的。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]以火星表面为参照物，火星车在巡视的过程中相对于火星表面有位置变化，故是运动的。 [2]以火星车为参照物，火星车上的太阳能电池板相对于火星车没有位置变化，故是静止的。 4. 许多同学乘校车上学，学生安全落座后要系好安全带，防止汽车紧急刹车时，学生由于________向前倾倒而造成的伤害。校车座椅做得大而软，是通过增大受力面积来减小________。 【答案】 ①. 惯性 ②. 压强 【解析】 【详解】[1]学生安全落座后要系好安全带，防止汽车紧急刹车时，学生由于惯性保持原来的运动状态，向前倾倒而造成的伤害。 [2]校车座椅做得大而软，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 5. 钢丝钳(俗称“老虎钳”)是人们生活中的一种常用工具，它的钳口刻纹是用_________的方法增大摩擦的。用钢丝钳剪断铁丝时，它是一个____________杠杆。 【答案】 ①. 使接触面粗糙 ②. 省力 【解析】 【详解】[1]钢丝钳的钳口刻纹是在压力一时，增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦的。 [2]用钢丝钳剪断铁丝时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。 6. 如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为______ N，合力方向为______（选填“向左”或者“向右”）。 【答案】 ①. 70 ②. 向右 【解析】 【详解】[1][2]同一直线上的二力合成，方向相同，合力等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同。在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为 力的方向向右。 7. 小华用水平推力推停在石钟山大道上的自行车，没有推动，此时推力______（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力；当推力增大到使自行车匀速直线运动时，若推力突然消失，自行车的运动状态将______（选填“保持不变”或“发生改变”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 发生改变 【解析】 【详解】自行车未被推动时处于静止状态，水平方向上受到的推力与阻力是一对平衡力，根据二力平衡的条件，这两个力大小相等。 当自行车匀速直线运动时，推力与阻力平衡，若推力突然消失，自行车将只受到阻力的作用，阻力会使自行车的速度逐渐减小，因此其运动状态将发生改变。 8. 放在水平地面上的旅行箱，受到水平向右的推力F，F的大小与时间t的关系如图甲所示，旅行箱的速度v与时间t的关系如图乙所示，当t=3s时，旅行箱受到的摩擦力为 ___________N，当t=9s时，旅行箱受到的摩擦力为 ___________N。 【答案】 ①. 120 ②. 120 【解析】 【详解】[1]由图乙的v-t图像可知，在0~5s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，由图甲的F-t图像可知，滑动摩擦力f=120N。 [2]由图乙的v-t图像可知，在5~10s内物体做加速直线运动，由于压力、接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力大小不变。故当t=9s时，旅行箱受到的摩擦力为仍为120N。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9-12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下列数据最符合实际的是（　　） A. 初中物理教科书的质量约1.8kg B. 两个鸡蛋的重约为1N C. 中学生双脚站立时对水平地面的压力约为 D. 一张课桌的高度约1.2m 【答案】B 【解析】 【详解】A．初中物理教科书的质量通常在300g左右，1.8kg远大于实际值，故A不符合题意； B．两个鸡蛋的总质量约100g（0.1kg），重力约为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N 故B符合题意； C．一名中学生质量约50kg，对地面的压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N 远小于6×103N，故C不符合题意； D．课桌高度约为中学生身高的一半，即0.8m左右，1.2m过高，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力），下列分析正确的是（　　） A. 木块受到小车对它向右的摩擦力 B. 小车运动速度越大，其惯性也越大 C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D. 小车对地面的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用，故A错误； B．物体的运动速度不影响惯性，惯性大小只与物体的质量有关，故B错误； C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在不同物体上，所以，不是一对平衡力，故C错误； D．小车对地面的压力与地面对小车的支持力分别作用在地面和小车上，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 11. 全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了智慧出行，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲所示：越过薄冰到达陆地， 再变成正常行走，如图乙所示，这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了（　　） A. 减小惯性 B. 减小冰面单位面积上的压力 C. 减小受到的支持力 D. 减小冰面的阻碍作用 【答案】B 【解析】 【详解】北极熊趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，主要是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强（单位面积上的压力），防止压强过大使得冰面破裂而无法通过。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 如图所示，在12N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则（　　） A. B所受滑动摩擦力为3N，方向水平向左 B. B所受滑动摩擦力为9N，方向水平向右 C. A受到地面的摩擦力大小为9N，方向水平向左 D. A受到地面的摩擦力大小为12N，方向水平向左 【答案】C 【解析】 【详解】AB．弹簧测力计的示数为3N，则弹簧测力计对B的拉力为3N，方向水平向左，物体B相对于地面静止， B在水平方向上受拉力和A对它的摩擦力，由二力平衡条件可得， B受到A对它的摩擦力与测力计的拉力应大小相等，方向相反，故B受到A对它的摩擦力大小为3N，方向水平向右。故AB不符合题意。 CD．A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向左； 木板A在水平地面匀速向右运动，以A为研究对象，它受到水平向右的拉力、地面对它的水平向左摩擦力和物体B对它的摩擦力，三力平衡，所以A受到地面的摩擦力大小为 故D不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。如图所示，关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（ ） A. 球在空中运动，表明球仍然受到球拍的推力作用 B. 若球在上升过程中受到的一切力都消失，则球会立刻静止 C. 球在空中会下落，表明球受到重力作用 D. 球落地静止后，球对地面的压力和地面对球的支持力是一对相互作用力 【答案】CD 【解析】 【详解】A．球在空中运动，球和球拍没有接触，球没有受到球拍的推力作用，故A错误； B．若球在上升过程中受到的一切力都消失，由牛顿第一定律可知，球做匀速直线运动，故B错误； C．重力的方向竖直向下，球在空中会下落，说明球受到重力作用，故C正确； D．球落地静止后，球对地面的压力和地面对球的支持力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力的作用点在不同的物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选 CD。 14. 甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的图像如图所示．下列说法中正确的是（ ） A. 第2s末物体乙开始做匀速直线运动 B. 第4s末两物体的运动速度恰好相等 C. 前4s内，物体乙的平均速度为2m/s D. 前4s内，甲、乙两物体的平均速度大小相等 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由图像可知，第2s末之后物体乙的距离不再随时间变化，说明此时物体已处于静止状态，故A错误； B．在第4s末时两物体的总路程均为8m，代表它们在此刻相遇，但此时甲的运动速度为，而乙的速度为0，两者的速度不相等，故B错误； C．前4s内物体乙运动的总路程为8m，根据平均速度公式可得物体乙的平均速度，故C正确； D．前4s内甲乙两物体运动的总路程均为8m且消耗的总时间相同，依据定义可知两者的平均速度大小必然相等，即，故D正确。 故选CD。 三、计算题（本大题共3小题，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. 小明用如图所示的滑轮组提升重物。当小明用该装置将600N的重物向上匀速提升3m时，绳子上的拉力为350N；若不计绳重和摩擦，求： （1）绳子自由端移动的距离? （2）动滑轮的重力为多少? （3）若要匀速提升800N的重物，则绳子上的拉力变为多少? 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）滑轮组的绳子股数，绳子自由端移动距离 （2）不计绳重和摩擦，拉力为 故动滑轮的重力为 （3）提升800N重物时，绳子上的拉力 16. 如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为他的重心，相关长度已在图中标明。已知他的质量m=60kg，g=10 N/kg。 （1）求小华受到的重力G； （2）求图示时刻地面对双手支持力F的力臂l1； （3）求图示时刻地面对双手的支持力F。 【答案】（1）600N （2）150cm （3）400N 【解析】 【小问1详解】 小华受到的重力 G = mg= 60kg×10N/kg = 600N 【小问2详解】 过支点做支持力F的作用线的垂线段，即为其力臂，如图： 由图可知 l1=100cm+50cm=150cm 【小问3详解】 根据杠杆平衡的条件可得 Fl1=Gl2 即 F×150cm = 600N×100cm 解得 F=400N 17. 如图所示是某品牌的折叠电动车，其质量为。出厂测试时，质量为的小明骑该车在平直的公路上匀速行驶用了，此时电动车车轮与地面的总接触面积为，受到的阻力为总重的0.05倍（取，空气阻力忽略不计）。求： （1）测试时该车匀速行驶时的速度为多少? （2）小明骑该车测试时这台折叠电动车匀速行驶时对地面的压强为多少? （3）测试时这台折叠电动车所受的阻力为多少? 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，小明骑该车所走的路程，需要的时间 测试时该车匀速行驶时的速度 测试时该车匀速行驶时的速度为。 【小问2详解】 测试时这台折叠电动车匀速行驶时对地面的压力为 测试时这台折叠电动车对地面的压强为 【小问3详解】 测试时这台折叠电动车，小明骑在上面，由（2）解析可知，这台电动车的重力和小明的重力之和为700N，而受到的阻力为总重的0.05倍，则阻力大小为 受到的阻力大小为。 四、实验与探究（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。 （1）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得______，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如图1所示的弹簧测力计，使用前，要先______， （2）如图2所示的弹簧测力计的分度值是______N，测得物体的重力是______N。 （3）如图3所示，圆筒测力计使用前要来回拉动几次挂钩的目的是______；使用中，测得空桶重为G，则该桶中水重为______。 （4）如图4所示，两同学各用的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为______N。 【答案】（1） ①. 越长 ②. 校零 （2） ①. 0.2 ②. 2.8 （3） ①. 防止弹簧卡壳 ②. 0.5G （4）3 【解析】 【小问1详解】 在一定范围内，根据弹簧的特性，弹簧受到的拉力越大，就被拉得越长，利用这个原理可以制成弹簧测力计；对于弹簧测力计，使用前要先校零，确保测量准确。 【小问2详解】 观察图2弹簧测力计，其分度值为0.2N；指针指向2.8N刻度处，所以测得物体的重力是2.8N。 【小问3详解】 圆筒测力计使用前来回拉动几次挂钩，目的是防止弹簧卡壳，保证测量顺利进行；由图3可知，测得空桶重为G，圆筒测力计显示2格，桶和水的总重显示3格，则桶和水的总重为1.5G，那么该桶中水重为 【小问4详解】 两同学各用3N的拉力在水平方向同时向相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数等于其中一端受到的拉力大小，即为3N。 19. 文文用图所示的装置探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，请根据实验内容完成填空。 （1）实验过程中，文文将木块平放在水平桌面上，再用弹簧测力计沿______方向匀速直线拉动木块，目的是使木块受到的滑动摩擦力大小______（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数，这是利用了______原理； （2）比较______两次实验，得出的实验结论是压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。本实验主要采用的科学探究方法是______法； （3）由乙、丙两次实验可知滑动摩擦力的大小与______有关； （4）比较图丙、丁两次实验，可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 等于 ③. 二力平衡 （2） ①. 甲、乙 ②. 控制变量 （3）压力大小 （4）无关 【解析】 【小问1详解】 实验过程中，需要用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块；木块匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 要得到“压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，甲、乙两次实验符合要求；本实验探究滑动摩擦力和多个因素的关系，每次只改变一个研究变量，控制其他变量不变，采用的科学方法是控制变量法。 【小问3详解】 乙、丙两次实验中，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，滑动摩擦力不同，因此可得：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。  【小问4详解】 丙、丁两次实验中，压力大小、接触面粗糙程度都相同，只有接触面积不同，最终滑动摩擦力大小相等，因此可得：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 20. “探究杠杆的平衡条件”的实验，使用的钩码规格相同。 （1）挂钩码前杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态； （2）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，可以将右侧平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节； （3）实验时，在已调节平衡的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡。使杠杆在水平位置平衡的目的是______。收集实验数据如表所示，经分析可得出杠杆的平衡条件：______； 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 15.0 1.5 10.0 2 1.0 20.0 4.0 5.0 3 2.0 15.0 3.0 10.0 （4）本实验中多次测量的目的是______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）； （5）为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将______；（选填“变大”“变小”或“不变”） （6）学习过杠杆知识后，同学们对托盘天平有了进一步的认识，下列从杠杆的角度对托盘天平的描述不正确的是______。（选填字母代号） A. 托盘天平实质是一个等臂杠杆 B. 调节游码使天平平衡，是通过改变力的大小来实现的 C. 调节游码使天平平衡，是通过改变力臂的长短来实现的 D. 通过增减砝码使天平平衡，是通过改变力的大小来实现的 【答案】（1）平衡 （2）右 （3） ①. 便于测量力臂 ②. （4）寻找普遍规律 （5）变大 （6）B 【解析】 【小问1详解】 杠杆平衡包括静止或匀速转动，故杠杆静止时处于平衡状态。 【小问2详解】 由图甲知，杠杆的右端较高，表明右端要轻一些，所以为使杠杆在水平位置平衡，应将右侧平衡螺母向右调节。 【小问3详解】 杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，便于测量力臂；分析实验数据，第一次实验：， 第二次实验： 第三次实验： 可得出杠杆的平衡条件为动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，即。 【小问4详解】 本实验是探究性实验，多次测量的目的是寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性。 【小问5详解】 将弹簧测力计从a位置移动到b位置，拉力的力臂变小，根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂变小，动力变大，所以弹簧测力计示数将变大。 【小问6详解】 A．托盘天平实质是一个等臂杠杆，故A正确； BC．调节游码使天平平衡，是通过改变力臂的长短来实现的，故B错误，故C正确； D．通过增减砝码使天平平衡，是通过改变力的大小来实现的，故D正确。 本题选择描述不正确的，故选B。 21. 如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）小车在水平木板上滑行时，受到的力有______个。 （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______（选填“水平面”或“斜面”）粗糙程度实现的； （3）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）； （4）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，其速度减小越______（选填“快”或“慢”）。由此推理：若水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做______运动；说明物体的运动______力来维持（选填“需要”或“不需要”）。 （5）上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是______（选填序号）。 A. 探究影响压力作用效果的因素 B. 探究声音能否在真空中传播 C. 探究物重与物体质量的关系 【答案】（1）3##三 （2）水平面 （3）相等 （4） ①. 慢 ②. 匀速直线 ③. 不需要 （5）B 【解析】 【小问1详解】 对水平面上滑行的小车受力分析：竖直方向受重力、水平面的支持力，水平方向受水平面的摩擦力，一共受到3个力。 【小问2详解】 小车受到的阻力来自水平面，实验中通过更换不同粗糙程度的水平面，改变阻力大小。 【小问3详解】 根据控制变量法，让小车每次从斜面同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面开始滑行时的速度大小相等。 【小问4详解】 由实验现象可得：小车受到的阻力越小，滑行距离越远，速度减小得越慢；科学推理可得：若水平面光滑，小车不受阻力，速度不会减小，将一直做匀速直线运动；该结论说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 【小问5详解】 本实验采用了实验+科学推理的研究方法： A.探究压力作用效果的影响因素，用的是控制变量法、转换法，故A不符合题意； B.探究声音能否在真空中传播，无法获得绝对真空，也是在实验基础上科学推理得出结论，和本实验研究方法相同，故B符合题意； C.探究物重与质量的关系，通过归纳实验数据直接得出结论，不需要推理，故C不符合题意。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期中学情评估 八年级 物理 说明： 1.本卷共四大题，21小题，全卷满分80分，考试时间为85分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 3. 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 在历史的长河中，涌现了许多伟大的物理学家，人们为了纪念他们，常用他们的名字作为物理量的单位。如牛顿是______的单位；压强的单位是______。 2. 近年来我国航天事业的发展取得了显著成果，2024年6月2日“嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面，在着陆下降过程中，发动机的喷管向月面方向喷射燃气，产生反向推力，说明了物体间力的作用是___________的；在反向推力的作用下探测器向月面减速下降，说明力可以改变物体的___________。 3. 祝融号火星车是我国首辆火星车，如图所示是着陆火星后的祝融号正在火星表面巡视。以火星表面为参照物，火星车在巡视的过程中是___________（选填“静止”或“运动”）的；以火星车为参照物，火星车上的太阳能电池板是___________（选填“静止”或“运动”）的。 4. 许多同学乘校车上学，学生安全落座后要系好安全带，防止汽车紧急刹车时，学生由于________向前倾倒而造成的伤害。校车座椅做得大而软，是通过增大受力面积来减小________。 5. 钢丝钳(俗称“老虎钳”)是人们生活中的一种常用工具，它的钳口刻纹是用_________的方法增大摩擦的。用钢丝钳剪断铁丝时，它是一个____________杠杆。 6. 如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为______ N，合力方向为______（选填“向左”或者“向右”）。 7. 小华用水平推力推停在石钟山大道上的自行车，没有推动，此时推力______（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力；当推力增大到使自行车匀速直线运动时，若推力突然消失，自行车的运动状态将______（选填“保持不变”或“发生改变”）。 8. 放在水平地面上的旅行箱，受到水平向右的推力F，F的大小与时间t的关系如图甲所示，旅行箱的速度v与时间t的关系如图乙所示，当t=3s时，旅行箱受到的摩擦力为 ___________N，当t=9s时，旅行箱受到的摩擦力为 ___________N。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9-12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下列数据最符合实际的是（　　） A. 初中物理教科书的质量约1.8kg B. 两个鸡蛋的重约为1N C. 中学生双脚站立时对水平地面的压力约为 D. 一张课桌的高度约1.2m 10. 如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力），下列分析正确的是（　　） A. 木块受到小车对它向右的摩擦力 B. 小车运动速度越大，其惯性也越大 C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D. 小车对地面的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力 11. 全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了智慧出行，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲所示：越过薄冰到达陆地， 再变成正常行走，如图乙所示，这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了（　　） A. 减小惯性 B. 减小冰面单位面积上的压力 C. 减小受到的支持力 D. 减小冰面的阻碍作用 12. 如图所示，在12N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则（　　） A. B所受滑动摩擦力为3N，方向水平向左 B. B所受滑动摩擦力为9N，方向水平向右 C. A受到地面的摩擦力大小为9N，方向水平向左 D. A受到地面的摩擦力大小为12N，方向水平向左 13. 乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。如图所示，关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（ ） A. 球在空中运动，表明球仍然受到球拍的推力作用 B. 若球在上升过程中受到的一切力都消失，则球会立刻静止 C. 球在空中会下落，表明球受到重力作用 D. 球落地静止后，球对地面的压力和地面对球的支持力是一对相互作用力 14. 甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的图像如图所示．下列说法中正确的是（ ） A. 第2s末物体乙开始做匀速直线运动 B. 第4s末两物体的运动速度恰好相等 C. 前4s内，物体乙的平均速度为2m/s D. 前4s内，甲、乙两物体的平均速度大小相等 三、计算题（本大题共3小题，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. 小明用如图所示的滑轮组提升重物。当小明用该装置将600N的重物向上匀速提升3m时，绳子上的拉力为350N；若不计绳重和摩擦，求： （1）绳子自由端移动的距离? （2）动滑轮的重力为多少? （3）若要匀速提升800N的重物，则绳子上的拉力变为多少? 16. 如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为他的重心，相关长度已在图中标明。已知他的质量m=60kg，g=10 N/kg。 （1）求小华受到的重力G； （2）求图示时刻地面对双手支持力F的力臂l1； （3）求图示时刻地面对双手的支持力F。 17. 如图所示是某品牌的折叠电动车，其质量为。出厂测试时，质量为的小明骑该车在平直的公路上匀速行驶用了，此时电动车车轮与地面的总接触面积为，受到的阻力为总重的0.05倍（取，空气阻力忽略不计）。求： （1）测试时该车匀速行驶时的速度为多少? （2）小明骑该车测试时这台折叠电动车匀速行驶时对地面的压强为多少? （3）测试时这台折叠电动车所受的阻力为多少? 四、实验与探究（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。 （1）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得______，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如图1所示的弹簧测力计，使用前，要先______， （2）如图2所示的弹簧测力计的分度值是______N，测得物体的重力是______N。 （3）如图3所示，圆筒测力计使用前要来回拉动几次挂钩的目的是______；使用中，测得空桶重为G，则该桶中水重为______。 （4）如图4所示，两同学各用的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为______N。 19. 文文用图所示的装置探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，请根据实验内容完成填空。 （1）实验过程中，文文将木块平放在水平桌面上，再用弹簧测力计沿______方向匀速直线拉动木块，目的是使木块受到的滑动摩擦力大小______（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数，这是利用了______原理； （2）比较______两次实验，得出的实验结论是压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。本实验主要采用的科学探究方法是______法； （3）由乙、丙两次实验可知滑动摩擦力的大小与______有关； （4）比较图丙、丁两次实验，可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。 20. “探究杠杆的平衡条件”的实验，使用的钩码规格相同。 （1）挂钩码前杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态； （2）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，可以将右侧平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节； （3）实验时，在已调节平衡的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡。使杠杆在水平位置平衡的目的是______。收集实验数据如表所示，经分析可得出杠杆的平衡条件：______； 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 15.0 1.5 10.0 2 1.0 20.0 4.0 5.0 3 2.0 15.0 3.0 10.0 （4）本实验中多次测量的目的是______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）； （5）为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将______；（选填“变大”“变小”或“不变”） （6）学习过杠杆知识后，同学们对托盘天平有了进一步的认识，下列从杠杆的角度对托盘天平的描述不正确的是______。（选填字母代号） A. 托盘天平实质是一个等臂杠杆 B. 调节游码使天平平衡，是通过改变力的大小来实现的 C. 调节游码使天平平衡，是通过改变力臂的长短来实现的 D. 通过增减砝码使天平平衡，是通过改变力的大小来实现的 21. 如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）小车在水平木板上滑行时，受到的力有______个。 （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______（选填“水平面”或“斜面”）粗糙程度实现的； （3）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）； （4）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，其速度减小越______（选填“快”或“慢”）。由此推理：若水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做______运动；说明物体的运动______力来维持（选填“需要”或“不需要”）。 （5）上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是______（选填序号）。 A. 探究影响压力作用效果的因素 B. 探究声音能否在真空中传播 C. 探究物重与物体质量的关系 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $