精品解析：江西省九江市永修县外国语学校2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2024-2025学年度下学期八年级物理期中检测卷 考试范围：6.1-8.1 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 孔子的“六艺”指的是“礼、乐、射、御、书、数”，其中“射”指的是“射箭”。人用力将弓弦拉弯，说明力可以改变物体的______；在一定限度内，弓弦被拉得越“满”，箭被射得越远，这说明力的作用效果与力的______有关。 2. 如图所示是A、B两根弹簧的伸长量x与其所受拉力F的关系图像。根据图像可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的大小成 ___________比。若要制作一个精确程度较高（弹簧每伸长1cm所受的拉力较小）的弹簧测力计，应选择弹簧 ___________（选填“A”或“B”）。 3. 小明参加跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，是利用了物体间力的作用是______，小明跳离地面受到的弹力是由于______（选填“地面”或“人的鞋底”）发生形变产生的。 4. 如图中的甲是小红制作的一个不倒翁，小红在制作不倒翁的过程中向鸡蛋壳内装了一些沙子，这是通过______的方式来增加不倒翁的稳定性的，如图2中的乙在墙上挂字画时，可自制一个重锤来检测是否挂正，这是利用了重力的方向总是______的原理。 5. “我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡ 6. 我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递无人机匀速下降时，它相对于地面是______的。不计空气阻力时，无人机若在匀速上升时受到的升力大小为F1，在减速下降时受到的升力大小为F2，则F1______F2（选填“大于”“小于”或“等于”）。 7. 生活中惯性现象无处不在，以下几种事例，其中属于利用惯性的是______，属于防止惯性带来的危害的是______①大货车比小汽车多许多个轮胎；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；③骑电动车需要戴头盔；④锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳；⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。 8. 如图所示，已知撬棒AD=1m，AB=BC=0.2m，石头垂直作用在棒上的力是50N，若沿DN方向用力撬起石块1，支点是______（选填“A”、“B”或“C”）点，若要撬动石头，则施加在撬棒D点的力至少是______N。 二、选择题（9-12为单选题，每题2分；13-14题为多选题，每题3分，共14分） 9. 下列数据中最符合实际的是（　　） A. 一名中学生正常站立对地面的压强约为1500Pa B. 一瓶矿泉水的重力约为5N C. 考试跳绳的长度约为1m D. 人步行的速度约为1.2km/h 10. 关于力、摩擦力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 若没有力的作用，运动的物体会慢慢停下 B. 运动的物体若受摩擦力，摩擦力方向一定与物体运动方向相反 C 若物体不受力，物体一定处于静止状态 D. 若物体只受两个“三要素”完全相同的力，那么这个物体的运动状态一定改变 11. 下面是某同学完成的力学作图，其中正确的是（　　） A. 羊角锤拔钉子最小力示意图 B. 物体对斜面的压力 C. 站在匀速上行电梯上的人所受的力 D. 投出去的篮球 12. 如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力），下列分析正确的是（　　） A. 木块受到小车对它向右的摩擦力 B. 小车运动速度越大，其惯性也越大 C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D. 小车对地面的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力 13. 下列几种简单机械中，不能达到省力目的的有图（　　） A. 升旗用的滑轮 B. 装车用的斜面 C. 扫帚 D. 汽车的方向盘 14. 小明用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示，则下列说法错误的是（　　） A. 0~1s内，由于推力小于摩擦力，木箱保持静止 B. 当t=2s时，木箱所受摩擦力为300N C. 木箱在1~6s内，受到的摩擦力均为200N D. 在5~6s内，木箱处于非平衡状态，所受外力为100N 三、计算题（15、16每题7分，18题8分，共22分） 15. 便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷想带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：30开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询部分列车时刻表如下表所示，求： 车次 南昌西开 到上海虹桥 运行距离 G1346 09：36 13：16 780km G1584 09：58 13：59 780km G1350 11：04 14：49 780km （1）在交通正常的情况下依据以上信息计算爷孙俩能赶上哪一车次？ （2）求出G1350次高铁运行的平均速度为多少km/h？ 16. 如图所示，工人利用滑轮组用最小为150N力将重400N的物体拉起，绳子自由端匀速移动了9m，不计摩擦及绳重。 （1）在图中画出最省力的绳子绕法； （2）物体上升的高度是多少？ （3）若绳子所能承受的最大拉力为500N，用此滑轮组能提升的最大物重是多少？ 17. 如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为2.1×105kg，飞机安装有14个轮子用于安全着陆，每个轮子与地面的接触面积约为0.3m2。假设飞机及运送人员和物资总质量在飞行中和着陆后保持不变，求：（g取10N/kg） （1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ （2）降落后，飞机在跑道上滑行时对跑道产生的压强为多大？ （3）降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍，求飞机此时受到的动力为多大？ 四、实验题（每题7分，共28分） 18. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）为了测出摩擦力大小，要用测力计沿水平方向拉着木块做__________运动，以便根据__________条件求出摩擦力； （2）按乙图装置拉着木板运动，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为1.0N，木块受到的滑动摩擦力大小为__________N，方向水平向__________； （3）在乙图的木块上放个钩码，拉动木板，发现测力计B的示数增大，说明滑动摩擦力随__________增大而增大； （4）小明想探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，把木块竖直切去一半，发现测力计的示数变小，得出接触面积越小滑动摩擦力越小。该方案不合理，理由：__________； （5）小明在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用丙图的方式测量滑动摩擦力更方便，此方式相比拉动木块的优点在于__________。（写一点即可） 19. 如图所示是小华同学探究“杠杆平衡的条件”的几个实验情景： （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆__________（选填“是”或“不是”）平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，杠杆选择在水平位置平衡的目的是为了便于__________； （2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂__________个质量均为50g的钩码； （3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数如何变化？__________； （4）实验结束后，小华联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成（O点为刻度的起点）。如图丁所示是用杆秤称量货物时的情景。 ①在称量货物时，使用提纽__________（选填“B”或“C”），该杆秤的称量范围更大； ②若该杆秤配套的秤砣D生锈，称量货物时杆秤称出来的质量将比被测货物的真实质量偏__________（选填“大”或“小”）。 20. 小明在探究二力平衡条件的实验装置如下图。 （1）甲、乙实验装置中小明应该选装置______，理由是______； （2）小明将小车旋转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状，这一步骤是为了探究______； （3）某次实验时，在左盘放入2N的砝码，右盘放入1.5N的砝码时，小车静止，此时小车受到的______（选填“可能是”“是”或“不是”）平衡力； （4）如图丙所示，小卡片重力忽略不计，利用图丙装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。图丙装置中保持两侧钩码数相等，并用手使小卡片保持静止，请你判断，松开手后，小卡片将______； （5）如图丁，小明尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂2N重的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动小车，此时弹簧测力计的示数为2.2N，若让小车水平匀速向右运动，则弹簧测力计的示数应该为______N。 21. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、木板等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中通过观察__________来比较压力的作用效果，这种探究方法称为__________； （2）比较甲、乙两图可以得出初步的实验结论：在受力面积相同时，压力越__________，压力作用效果越明显； （3）比较图乙和图丙实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：__________； A. 书包的背带做的很宽 B. 严禁货车超载 （4）图丙实验中海绵受到的压强与图丁实验中木板受到的压强的大小关系为：__________（选填“>”“<”或“=”）； （5）如图戊所示，将两个完全相同且质地均匀的长方体，分别沿虚线切割并编号，然后单独放在水平桌面上，若将编号①②③④的物块对桌面的压强分别记为、、和，则压强最小的是__________（选填“”“”“”或“”），__________（选填“>”“<”或“=”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期八年级物理期中检测卷 考试范围：6.1-8.1 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 孔子的“六艺”指的是“礼、乐、射、御、书、数”，其中“射”指的是“射箭”。人用力将弓弦拉弯，说明力可以改变物体的______；在一定限度内，弓弦被拉得越“满”，箭被射得越远，这说明力的作用效果与力的______有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 大小 【解析】 【详解】[1]人用力拉弓时，弓被拉弯，弓在力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]用力越大，弓弦弯曲程度越大，力的大小不同，作用效果不同，表明力的作用效果与力的大小有关。 2. 如图所示是A、B两根弹簧的伸长量x与其所受拉力F的关系图像。根据图像可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的大小成 ___________比。若要制作一个精确程度较高（弹簧每伸长1cm所受的拉力较小）的弹簧测力计，应选择弹簧 ___________（选填“A”或“B”）。 【答案】 ①. 正 ②. A 【解析】 【详解】[1]由图示知，弹簧的伸长量与所受拉力F的图像是过原点的倾斜直线，所以两者成正比关系。 [2]由图示知，A弹簧每伸长1cm，所受的拉力 B弹簧每伸长1cm，所受的拉力 因为F甲<F乙，所以应选择弹簧A来制作较高精确度的弹簧测力计。 3. 小明参加跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，是利用了物体间力的作用是______，小明跳离地面受到的弹力是由于______（选填“地面”或“人的鞋底”）发生形变产生的。 【答案】 ①. 相互的 ②. 地面 【解析】 【详解】[1]当小明起跳时用力向后蹬地，他对地面施加一个向后的力，同时地面会给他一个向前的力，使他向前运动，这体现了物体间力的作用是相互的。 [2]弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。小明跳离地面时受到地面给他向上的弹力，这个弹力的施力物体是地面，是因为地面发生了弹性形变而产生的。 4. 如图中的甲是小红制作的一个不倒翁，小红在制作不倒翁的过程中向鸡蛋壳内装了一些沙子，这是通过______的方式来增加不倒翁的稳定性的，如图2中的乙在墙上挂字画时，可自制一个重锤来检测是否挂正，这是利用了重力的方向总是______的原理。 【答案】 ①. 降低重心 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]物体的稳定性与重心高度有关，重心越低，物体越稳定。在蛋壳内装沙子，可以降低重心，增加不倒翁的稳定性。 [2]当字画的竖边与重垂线重合或平行时，字画就挂正了。这里利用了重力的方向总是竖直向下的原理。 5. “我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡ 【答案】 ①. 粗糙程度 ②. 滑动 【解析】 【详解】[1]图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。 [2]洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。 6. 我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地面是______的。不计空气阻力时，无人机若在匀速上升时受到的升力大小为F1，在减速下降时受到的升力大小为F2，则F1______F2（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 运动 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]送快递的无人机匀速下降时，与地面的距离越来越近，即相对于地面，无人机的位置不断发生改变，故此过程中无人机相对于地面是运动的。 [2]不计空气阻力时，由力与运动的关系可知：当无人机在匀速上升时，其受到的重力G、升力F1之间的关系为；当无人机在减速下降时，其受到的重力G、升力F2之间的关系为；则有。 7. 生活中惯性现象无处不在，以下几种事例，其中属于利用惯性的是______，属于防止惯性带来的危害的是______①大货车比小汽车多许多个轮胎；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；③骑电动车需要戴头盔；④锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳；⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。 【答案】 ①. ②④⑤ ②. ③⑥ 【解析】 【详解】[1][2]①大货车比小汽车多许多个轮胎，是为了增大受力面积，减小压强。 ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，利用了汽车的惯性。 ③骑电动车需要戴头盔，是因为在交通事故中，由于惯性，人体往往因头部先撞击地面或硬物而受重伤，而头盔能通过外壳分散冲击力、内部缓冲层吸收能量，显著减轻伤害，属于防止惯性带来的危害。 ④锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，利用了锤头的惯性。 ⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳，是利用惯性，这样可以跳得更远。 ⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车，防止乘客由于惯性，向前倾倒，这是为了防止惯性带来的危害。 则其中属于利用惯性的是②④⑤。属于防止惯性带来的危害的是③⑥。 8. 如图所示，已知撬棒AD=1m，AB=BC=0.2m，石头垂直作用在棒上的力是50N，若沿DN方向用力撬起石块1，支点是______（选填“A”、“B”或“C”）点，若要撬动石头，则施加在撬棒D点的力至少是______N。 【答案】 ①. C ②. 10 【解析】 【详解】[1]沿DN方向用力撬起石块1时，撬棒AD绕点C转动，因此支点是C点。 [2]若要使施加在D点的力最小，则需对应的动力臂最长，在D点沿DM方向施加力时，支点是A，此时动力臂最长为AD=1m，阻力臂为AB=0.2m，根据杠杆平衡条件，最小的动力 二、选择题（9-12为单选题，每题2分；13-14题为多选题，每题3分，共14分） 9. 下列数据中最符合实际的是（　　） A. 一名中学生正常站立对地面的压强约为1500Pa B. 一瓶矿泉水的重力约为5N C. 考试跳绳的长度约为1m D. 人步行的速度约为1.2km/h 【答案】B 【解析】 【详解】A．一名中学生质量约，所受重力，站立时对地面上压力等于重力，双脚与地面接触面积每只脚约，双脚共，所以对地面的压强 远大于1500Pa，故A不符合题意； B．一瓶矿泉水质量约，所受重力，故B符合题意； C．普通跳绳长度一般在2~3m左右，学生跳绳若只有1米，根本无法使用（太短），即使是儿童跳绳也至少1.5米以上，故C不符合题意； D．正常人步行速度约为 4~5 km/h，1.2 km/h 太慢了，相当于缓慢爬行或残疾人士移动速度，相当于每小时走1.2公里，即每分钟走20米，明显过慢，故D不符合题意。 故选 B。 10. 关于力、摩擦力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 若没有力的作用，运动的物体会慢慢停下 B. 运动的物体若受摩擦力，摩擦力方向一定与物体运动方向相反 C. 若物体不受力，物体一定处于静止状态 D. 若物体只受两个“三要素”完全相同的力，那么这个物体的运动状态一定改变 【答案】D 【解析】 【详解】A．运动的物体如果不受力，将做匀速直线运动，故A错误； B．摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反，故B错误； C．物体如果不受外力作用，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的速度的大小和方向，做匀速直线运动，故C错误； D．由于这两个力的三要素完全相同，即大小、方向、作用点都一样，那么这两个力作用在一个物体上时，不可能是平衡力，物体的运动状态一定发生改变，故D正确。 故选D。 11. 下面是某同学完成的力学作图，其中正确的是（　　） A. 羊角锤拔钉子最小力示意图 B. 物体对斜面的压力 C. 站在匀速上行电梯上的人所受的力 D. 投出去的篮球 【答案】C 【解析】 【详解】A．使用羊角锤时，从支点到锤柄末端（即动力作用点）之间的线段是最长动力臂，然后过锤柄末端作最长动力臂的垂线并标注箭头，就是最小的动力，故A错误； B．物体对斜面的压力，作用点在物体和斜面接触处点，不在物体的重心处，故B错误； C．站在匀速上行电梯上的人，在水平方向上不受力，在竖直方向上受到电梯的支持力和自身的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故C正确； D．投出去的篮球，忽略空气阻力的情况下，只受重力作用，不再受到手的推力，故D错误。 故选C。 12. 如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力），下列分析正确的是（　　） A. 木块受到小车对它向右的摩擦力 B. 小车运动速度越大，其惯性也越大 C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D. 小车对地面的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．由于木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用，故A错误； B．物体的运动速度不影响惯性，惯性大小只与物体的质量有关，故B错误； C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在不同物体上，所以，不是一对平衡力，故C错误； D．小车对地面的压力与地面对小车的支持力分别作用在地面和小车上，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 13. 下列几种简单机械中，不能达到省力目的有图（　　） A. 升旗用的滑轮 B. 装车用的斜面 C. 扫帚 D. 汽车的方向盘 【答案】AC 【解析】 【详解】A．升旗用的滑轮是定滑轮，能改变力的方向，不能省力，故A符合题意； B．装车用的斜面是一种省力机械，斜面越长越省力，故B不符合题意； C．扫帚是费力杠杆，因为扫帚的阻力臂大于动力臂，故C符合题意； D．汽车的方向盘是轮轴，在轮上用力时可以省力，故D不符合题意。 故选AC。 14. 小明用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示，则下列说法错误的是（　　） A. 0~1s内，由于推力小于摩擦力，木箱保持静止 B. 当t=2s时，木箱所受摩擦力为300N C. 木箱在1~6s内，受到的摩擦力均为200N D. 在5~6s内，木箱处于非平衡状态，所受外力为100N 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．由图乙可知，在0~1s内，木箱没有移动，处于静止状态，所受摩擦力与推力相平衡，推力等于摩擦力，故A错误，符合题意； BC．由图乙可知，木箱在3~5s内做匀速直线运动，木箱在水平方向受到推力和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，由图甲可知，木箱所受的滑动摩擦力大小为 由图乙可知，木箱在1~3s内做加速直线运动，物体间的压力和接触面的粗糙程度均不变，则木箱所受的滑动摩擦力不变，即为200N；在5~6s内做减速直线运动，木箱处于非平衡状态，物体间的压力和接触面的粗糙程度均不变，则木箱所受的滑动摩擦力不变，即在1~6s内木箱所受的摩擦力始终为200N，故B错误，符合题意；C正确，不符合题意。 D．在5~6s内做减速直线运动，木箱处于非平衡状态，所受外力等于摩擦力，为200N（无推力），故D错误，符合题意。 故选ABD。 三、计算题（15、16每题7分，18题8分，共22分） 15. 便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷想带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：30开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询部分列车时刻表如下表所示，求： 车次 南昌西开 到上海虹桥 运行距离 G1346 09：36 13：16 780km G1584 09：58 13：59 780km G1350 11：04 14：49 780km （1）在交通正常的情况下依据以上信息计算爷孙俩能赶上哪一车次？ （2）求出G1350次高铁运行的平均速度为多少km/h？ 【答案】（1）G1350车次 （2）208km/h 【解析】 【小问1详解】 由交通标志牌可知，此处距离南昌西站的路程s1为30km，汽车行驶的最大速度v2为60km/h，汽车行驶到南昌西站所需的最短时间为 他们到达南昌西站的最早时间为9h30min+30min=10h 因为G1346次（09:36开）和G1584次（09:58开）的发车时间都早于10:00，所以无法赶上；G1350次（11:04开）的发车时间晚于10:00，所以可以赶上。 【小问2详解】 由列车时刻表可知，G1350次高铁从南昌西站到上海虹桥的运行距离s2为780 km，运行时间为t2=14:49-11:04=3h45min=3.75h G1350次高铁运行的平均速度为 16. 如图所示，工人利用滑轮组用最小为150N的力将重400N的物体拉起，绳子自由端匀速移动了9m，不计摩擦及绳重。 （1）在图中画出最省力的绳子绕法； （2）物体上升的高度是多少？ （3）若绳子所能承受的最大拉力为500N，用此滑轮组能提升的最大物重是多少？ 【答案】（1） （2）3m （3）1450N 【解析】 【小问1详解】 为了最省力，应使承担动滑轮和物体重力的绳子股数n最大，图中滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，最省力的绕法是绳子始于动滑轮挂钩，此时向下的拉力对应的绳子股数n=3，故作图如下： 【小问2详解】 由最省力的绕法可知，承担物重的绳子股数n为3，绳子自由端匀速移动了9m，则物体上升的高度为 【小问3详解】 不计摩擦及绳重。设动滑轮的重力为G动，提升的最大物重为G最大，则 根据初始条件计算动滑轮的重力 当绳子承受的最大拉力时，滑轮组能提升的最大物重 17. 如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送人员和物资的总质量为2.1×105kg，飞机安装有14个轮子用于安全着陆，每个轮子与地面的接触面积约为0.3m2。假设飞机及运送人员和物资总质量在飞行中和着陆后保持不变，求：（g取10N/kg） （1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ （2）降落后，飞机在跑道上滑行时对跑道产生的压强为多大？ （3）降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍，求飞机此时受到的动力为多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 飞机及运送的人员和物资所受总重力为 【小问2详解】 降落后，飞机在跑道上滑行时对跑道产生的压强为 【小问3详解】 降落后，飞机在跑道上匀速滑行时处于平衡状态，则飞机此时受到的动力为 四、实验题（每题7分，共28分） 18. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）为了测出摩擦力大小，要用测力计沿水平方向拉着木块做__________运动，以便根据__________条件求出摩擦力； （2）按乙图装置拉着木板运动，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为1.0N，木块受到的滑动摩擦力大小为__________N，方向水平向__________； （3）在乙图的木块上放个钩码，拉动木板，发现测力计B的示数增大，说明滑动摩擦力随__________增大而增大； （4）小明想探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，把木块竖直切去一半，发现测力计的示数变小，得出接触面积越小滑动摩擦力越小。该方案不合理，理由：__________； （5）小明在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用丙图的方式测量滑动摩擦力更方便，此方式相比拉动木块的优点在于__________。（写一点即可） 【答案】（1） ①. 匀速直线运动 ②. 二力平衡 （2） ①. 1.0 ②. 右 （3）压力 （4）没有控制压力相同 （5）不用匀速拉动木板 【解析】 【小问1详解】 [1][2]要测滑动摩擦力，需拉动木块在水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1][2]如图乙所示，弹簧测力计B的示数为1.0N，根据二力平衡，则木块受到的摩擦力大小为1.0N，木块相对木板向左运动，所以木块受到的摩擦力方向水平向右。 【小问3详解】 在乙图的木块上放个钩码，压力增大，发现测力计B的示数增大，说明滑动摩擦力随压力的增大而增大。 【小问4详解】 该方案不合理，要探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，要控制其他因素不变，实验时没有控制压力大小相同，所以实验方案不合理。 【小问5详解】 图丙中，木块相对地面处于静止状态，受到摩擦力与测力计的拉力为一对平衡力，故用如图丙的方式测量滑动摩擦力时不用匀速拉动长木板。 19. 如图所示是小华同学探究“杠杆平衡的条件”的几个实验情景： （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆__________（选填“是”或“不是”）平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，杠杆选择在水平位置平衡的目的是为了便于__________； （2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂__________个质量均为50g的钩码； （3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数如何变化？__________； （4）实验结束后，小华联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成（O点为刻度的起点）。如图丁所示是用杆秤称量货物时的情景。 ①在称量货物时，使用提纽__________（选填“B”或“C”），该杆秤的称量范围更大； ②若该杆秤配套的秤砣D生锈，称量货物时杆秤称出来的质量将比被测货物的真实质量偏__________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1） ①. 是 ②. 右 ③. 测量力臂 （2）3 （3）先变小后变大 （4） ①. C ②. 小 【解析】 【小问1详解】 [1]静止状态和匀速直线运动状态都属于平衡状态，故此时杠杆达到平衡状态。 [2]图中杠杆向左端下沉，因此应将杠杆右端的平衡螺母向右调节。 [3]杠杆选择在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。 【小问2详解】 图乙，为了让杠杆在水平位置平衡，由杠杆平衡条件可得2G×3L=nG×2L 解得n=3，故应在B点挂3个质量均为50g的钩码。 【小问3详解】 当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，动力的动力臂先变长后变短，而阻力与阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力会先变小后变大，故测力计的示数先变小后变大。 【小问4详解】 [1]由图丁可知，使用提纽C比使用提纽B时距离货物更近，即阻力臂更短，则秤砣的力臂变大，故此时杆秤的量程更大。 [2]如果秤砣D生锈，秤砣的重力变大，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆平衡秤砣的力臂变小，对应的刻度值就会变小，所以杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏小。 20. 小明在探究二力平衡条件的实验装置如下图。 （1）甲、乙实验装置中小明应该选装置______，理由是______； （2）小明将小车旋转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状，这一步骤是为了探究______； （3）某次实验时，在左盘放入2N的砝码，右盘放入1.5N的砝码时，小车静止，此时小车受到的______（选填“可能是”“是”或“不是”）平衡力； （4）如图丙所示，小卡片的重力忽略不计，利用图丙装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。图丙装置中保持两侧钩码数相等，并用手使小卡片保持静止，请你判断，松开手后，小卡片将______； （5）如图丁，小明尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂2N重的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动小车，此时弹簧测力计的示数为2.2N，若让小车水平匀速向右运动，则弹簧测力计的示数应该为______N。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 可减小摩擦力对实验的影响 （2）不在同一直线上的两个力是否平衡 （3）是 （4） ①. 能 ②. 保持静止 （5）1.8 【解析】 【小问1详解】 [1][2]小明应该选装置乙，理由是：甲装置中木块与桌面间的摩擦力较大，会对实验结果产生较大影响；而乙装置中小车与桌面间的滚动摩擦力较小，可减小摩擦力对实验的影响，使实验结果更准确。 【小问2详解】 将小车旋转一定角度，此时两侧的拉力不在同一直线上，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线上物体才能平衡，则这一步骤是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。 【小问3详解】 在左盘放入2N的砝码，右盘放入1.5N的砝码时，小车静止，说明小车处于平衡状态，所以此时小车受到的是平衡力。 【小问4详解】 [1][2]如图丙所示，小卡片的重力忽略不计，利用图丙装置进行实验时，当两侧拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上时，卡片可以保持平衡，所以能探究二力平衡的条件；丙装置中保持两侧钩码数相等，并用手使小卡片保持静止，松开手后，两侧拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，所以小卡片将保持静止。 【小问5详解】 在右边绳端挂2N重钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动小车，此时小车受到向右的拉力F右=2N，弹簧测力计的拉力F左=2.2N，小车做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到的合力为0，则小车受到的摩擦力 方向向右。 若让小车水平匀速向右运动，此时小车受到向右的拉力F右=2N，摩擦力方向向左，大小仍为f=0.2N，根据二力平衡条件，弹簧测力计的拉力应满足 即弹簧测力计的示数应该为1.8N。 21. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、木板等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中通过观察__________来比较压力的作用效果，这种探究方法称为__________； （2）比较甲、乙两图可以得出初步的实验结论：在受力面积相同时，压力越__________，压力作用效果越明显； （3）比较图乙和图丙实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：__________； A. 书包的背带做的很宽 B. 严禁货车超载 （4）图丙实验中海绵受到的压强与图丁实验中木板受到的压强的大小关系为：__________（选填“>”“<”或“=”）； （5）如图戊所示，将两个完全相同且质地均匀的长方体，分别沿虚线切割并编号，然后单独放在水平桌面上，若将编号①②③④的物块对桌面的压强分别记为、、和，则压强最小的是__________（选填“”“”“”或“”），__________（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 （2）大 （3）A （4）= （5） ①. p4 ②. ＞ 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，使用了转换法。 【小问2详解】 放在水平面上的物体的重力与压力相同，将两个相同的小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制受力面积相同，对比图甲、图乙可知，受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 比较图乙、图丙所示实验的现象可以得出压力相同时，压力作用效果与受力面积大小有关，书包的背带做得很宽是增大受力面积从而减小压强，货车不允许超载是减小压力从而减小压强，故A正确，B错误，故选A。 【小问4详解】 图丙中桌面对海绵的压强为p丙，将图丙中的小桌、砝码平放在木板上，静止时如图丁所示，桌面对木板的压强为p丁，由于压力和受力面积都不变，故压强不变，则。 【小问5详解】 由图戊可知，物体是整长方体，物体对地面的压力F=G，物体对地面的压强 物体对地面的压强与物体密度和物体的高度有关，与其他因素无关，故将两个完全相同且质地均匀的长方体，分别沿虚线切割后，物体密度不变，由图可知，，故，即压强最小的是p4，。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $