小升初模拟试题-2025-2026学年六年级下册语文统编版

2026年小升初语文全真模拟试题 试卷总分100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1. 答题前，请在指定位置填写姓名、班级、考号等信息。 2. 保持卷面平整清洁，不要污损或标记与答题无关的内容。 3. 答题时字迹清晰工整，所有答案请按题号顺序填涂，书写在对应的答题区，超出答题区域区域书写的答案无效。 4. 仔细审题，规范作答，合理分配考试时间。 【第一部分】基础知识积累与运用（21分） 一、基础知识（每小题3分，共21分） 1.下列加点字的音、形、义全部正确的一项是（　　） A. 粗犷（kuàng） 拾（shè）级而上 博闻强识（记） B. 倔（juè）强 拈（niān）轻怕重 脍炙（烤）人口 C. 殷（yān）红 自出心裁（cái） 面面相觑（看） D. 悄（qiǎo）然 相形见绌（zhuō） 鳞次栉（梳子）比 2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　） A. 2026年巴黎奥运会中国健儿再创佳绩，全国人民对此叹为观止。 B. 面对生成式AI带来的学习变革，我们不必望洋兴叹，而应主动拥抱。 C. 他在辩论会上语无伦次，赢得了观众的热烈掌声。 D. 这部穿越剧情节荒诞离奇，让人看得津津有味，真是美轮美奂。 3. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 通过“神舟二十号”航天员的太空授课，使同学们对微重力环境有了直观认识。 B. 我国首座深海数据中心在海南建成，这标志着我国在海洋大数据领域迈出了关键一步。 C. 是否养成每日阅读的习惯，是提升综合素养的重要途径。 D. 随着“双减”政策深入推进，学生的课业负担和校外培训负担得到了有效抑制。 4. 将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（　　） ①有了AI写作工具，我们还需要学习写作吗？ ②但工具无法替代人类独有的情感体验和创造力。 ③答案是肯定的，因为写作的本质是思考与表达。 ④它可以帮我们检索资料、优化词句。 ⑤就像计算器普及后，我们依然要学习数学。 A. ①③②④⑤    B. ①④②③⑤    C. ①④②⑤③    D. ①③④②⑤ 5. 对下列语句使用的修辞手法判断有误的一项是（　　） A. 多读好书，如同与智者对话，与先贤同行。（比喻） B. 2026年的春风，吹绿了雄安新区的每一寸土地。（拟人） C. 什么是文化自信？就是穿在身上、读在心里、走在路上的精神底气。（设问、排比） D. 故宫的每一块砖、每一片瓦、每一根梁柱，都在无声地讲述着六百年沧桑。（借代） 6. 下列文学文化常识表述正确的一项是（　　） A. 《诗经》中的“风”是各诸侯国的民歌，“雅”是祭祀乐歌，“颂”是贵族宴会乐歌。 B. “铭”这种文体，一般用韵，如刘禹锡的《陋室铭》就押了“ing”韵。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本小说集，原名《旧事重提》。 D. 老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》，他曾获得“人民艺术家”称号。 7. 2026年“文化和自然遗产日”的主题是“保护传承，活化利用”。某校拟向市民发出一则倡议。下列最得体、最切合主题的一项是（　　） A. 遗产是祖先的，与我们无关，专家保护就好。 B. 文化遗产很珍贵，谁破坏就罚款一万。 C. 每一处古迹都是一部无字的史书，行动起来，做文化遗产的守护者与传承者。 D. 周末大家一起去景区拍照发朋友圈，就算支持非遗了。 【第二部分】能力提升（79分） 二、现代文阅读（15分） AI时代，我们如何不丢失“人”的位置？ 2026年，生成式AI已深度融入中小学生的学习生活。它可以快速成文、解题、翻译，甚至模仿某位作家的风格写诗。这不禁让人发问：未来还需要我们动脑思考、动笔写作吗？ 在北京市某实验小学的一堂语文课上，王老师布置了一篇作文《我的理想》。小宇偷偷输入了“生成一篇关于理想的小学生作文”，AI立刻给出了一篇辞藻华丽、结构工整的文章。小宇几乎原封不动地交了上去。第二天，王老师没有直接批评，而是在课堂上读了另一篇作文——来自一位山区孩子的真实作品，里面写了“我的理想是修好村里那条坏掉的路，让爸爸妈妈骑车不再摔倒”。语句朴实，甚至有几个错别字，但全班安静得能听到窗外的风声。 王老师说：“AI能写出完美的句子，但写不出你为妈妈擦汗时的心疼；AI能排出漂亮的结构，但排不出你在雨中为流浪猫撑伞时的慌张。人类独特的情感、真实的生命体验，才是写作的灵魂。” 这一年，国家中小学智慧教育平台上线了“人机协同写作素养”课程，要求学生先用笔在纸上写出真情实感，再用AI辅助修改错别字和优化表达。许多学校还开展了“无AI日”——那一天，所有作业都不许使用电子设备。 “技术应该让人更成为人，而不是更不像人。”中国教育科学研究院的一位专家这样说道。2026年清明节，一群小学生走进南京抗日航空烈士纪念馆，在英烈墙前手抄了一封封寄往天堂的信。没有华丽的词藻，却让每一位游客驻足落泪。 那些字迹稚嫩却滚烫的文字，如同一束束微光，提醒着我们：在AI时代，最珍贵的，永远是那颗跃动的、温暖的心。 8. 请简要概括文章第②段中王老师所举的山区孩子作文事例的作用。（2分） 9. 从修辞角度赏析第③段画线句子。“AI能写出完美的句子，但写不出你为妈妈擦汗时的心疼……”（3分） 10. 第⑤段引用教育专家的话“技术应该让人更成为人，而不是更不像人”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 11. 2026年“无AI日”活动在许多学校推广，你支持这种做法吗？请结合文章内容，简述两点理由。（3分）[3分] 12. 文中写小学生手抄寄往天堂的信感动游客，这体现了中华传统文化中的哪种精神？请再写出一个类似的真实生活事例。（3分）[3分] 三、文言文阅读（8分） 钟毓、钟会少有令誉 钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”（选自《世说新语·言语》） 【注释】①令誉：美好的声誉。 13. 解释下列加点词。（2分）   （1）语其父钟繇曰（　　　）     （2）敕见（　　　） 14. 翻译下列句子。（4分）   （1）钟毓、钟会少有令誉。    （2）战战栗栗，汗不敢出。    15. 文中钟毓和钟会对魏文帝的同一提问分别对答“汗出如浆”和“汗不敢出”，两人各自表现了怎样的性格特点？你更欣赏谁的回答？为什么？（2分）          四、诗歌阅读（7分） 归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 16. 这首诗中能够直接表明作者劳作辛苦的句子是哪两句？（2分）       17. 下列对这首诗理解不正确的一项是（　　）（2分） A. “草盛豆苗稀”一句写出诗人不善农耕，带有自嘲意味。 B. “带月荷锄归”描绘了一幅月夜归耕图，意境恬淡优美。 C. “夕露沾我衣”是实写，也暗喻官场污浊会沾染清白之身。 D. 全诗语言朴素自然，表现了诗人厌弃官场、热爱田园生活的情感。 18. 结合诗中“衣沾不足惜，但使愿无违”，联系当前社会热点（如青年投身乡村振兴、基层志愿服务等），谈谈你对“愿”的理解。（3分）[3分]       五、诗词默写（9分） 19. 请根据提示补写出空缺部分。（每空1分，共9分，错字、漏字、多字均不得分） （1）王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：“____________________，____________________。” （2）文天祥《过零丁洋》中表现舍生取义、为国捐躯的千古名句是：“____________________？____________________。” （3）《论语》中阐述学思辩证关系的句子是：“____________________，____________________。” （4）杜甫《春望》中诗人触景生情，移情于花鸟，表达感时伤世之情的诗句是：“____________________，____________________。” （5）李商隐《无题》中常用来比喻教师奉献精神的名句是：“____________________，蜡炬成灰泪始干。” 六、作文（40分） 20. 阅读下面材料，按要求作文。（40分） 2026年五四青年节，一位名叫林小禾的18岁高中生登上了“中国青年说”的舞台。她没有惊人的天赋，也没有显赫的家世。她只是从13岁起，每周六风雨无阻去社区“银发课堂”教老人用智能手机。三年来，她教会了400多位老人视频通话、预约挂号、防诈骗知识。当主持人问她为什么坚持时，她说：“我不想等自己长大后，才后悔没有早点去爱。” 请以《我不想等______后，才后悔没有______》为题，写一篇不少于500字的记叙文或议论文。 要求：①将题目补充完整；②结合生活实际，情感真挚，内容积极向上；③不得抄袭，不得出现真实校名、人名。 参考答案及评分标准（教师用） 一、基础知识 1. C （A项粗犷应读guǎng；B项倔应读jué；D项绌应读chù） 2. B （A“叹为观止”用于事物；C贬义误用；D“美轮美奂”只形容建筑） 3. B （A缺主语；C两面对一面；D搭配不当） 4. D （①提出问题→③给出肯定答案→④说明AI作用→②转折→⑤类比） 5. D （此处为拟人，并非借代） 6. D （A“雅”“颂”解释颠倒；C《朝花夕拾》是散文集；B 铭文用韵正确但选项D完全正确） 7. C 二、现代文阅读 8. 与AI生成的华丽空洞作文形成对比，突出真情实感、真实体验才是写作的灵魂。（2分） 9. 运用对比和排比修辞（“能写出……但写不出……”），强烈突出了AI无法替代人类独有的情感和生命体验。（3分） 10. 技术应服务于人的成长，帮助人更好地表达情感，而不是让人懒于思考、失去真情；只有保持独立思考与真实体验，人类才不在技术洪流中迷失。（4分） 11. 支持。理由：①避免过度依赖AI，保护独立思考与真实表达能力；②让学生回归纸质写作，珍视内在真情。（3分，言之成理即可） 12. 体现了“慎终追远、崇敬英烈”的传统精神。示例：2026年清明许多小学生到烈士陵园献手写感恩卡。（3分，精神1分，事例2分） 三、文言文阅读 13.（1）告诉 （2）皇帝下令（2分） 14.（1）钟毓、钟会小时候就有美好的声誉。（2分）（2）（我）恐惧害怕，连汗都不敢冒出来。（2分） 15. 钟毓：诚实紧张；钟会：机智从容。更欣赏钟会，因为他幽默巧妙地化解了紧张又不失敬畏。（2分） 四、诗歌阅读 16. 晨兴理荒秽，带月荷锄归。（2分） 17. C（“夕露沾衣”没有暗喻官场污浊，而是真实归隐劳作） 18. “愿”指诗人远离官场、保持高洁志向。当今青年投身乡村振兴、志愿服务等，为国家人民奉献青春，也是“愿”的体现。（3分） 五、诗词默写 （1）海日生残夜，江春入旧年。 （2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （5）春蚕到死丝方尽。（每空1分，共9分） 六、作文（40分） 参照作文评分标准：内容20分（立意深刻真实感人），语言15分（流畅有文采），结构5分（完整严谨）。具体略。 项目 一类（36-40） 二类（30-35） 三类（24-29） 四类（24分以下） 内容（20分） 立意深刻，事例真实感人 立意明确，内容充实 立意一般，内容较空泛 偏离题意，内容空洞 语言（15分） 生动富有文采，无病句 通顺流畅，偶有病句 语言平淡，语病较多 语句不通，表达混乱 结构（5分） 完整严谨，过渡自然 完整合理，层次清楚 基本完整，缺乏逻辑 结构混乱，不完整 第 2 页 共 5 页 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $