河北保定市第一中学分校2025-2026学年八年级下学期期中学业质量评价八年级语文试题

一中分校2026春季学期期中学业质量评例 八年级语文试题 (考试用时120分钟，满分120分) 考生须知： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.答案须用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 第一部分 基础与运用（共26分) 1.阅读下面文字，回答问题。（8分) 春天悄然来临。饱经沧桑的古城在春日里 （tu1q心)了些许历史的颜色，却 依然稳稳地甲（屹立仁立）在这片土地上。护城河畔，鸟儿栖息枝头，人们 (yǒgyuè)地走出家门，感受春的气息。曾经的战火早已一（杏无音讯/销声匿迹）， 阳光穿透厚重的股宇。看到千年古制也焕发了青春，使每一位到访者的心灵都得到了慰藉与 洗礼。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(tuiqù) ②(yong yue) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( )(2分) A.悄然(qiao) 栖息（xi) B.悄然(qiǎo) 栖息（qi) C.悄然(qiao) 栖息(qi) D.悄然(qiǎo) 栖息(xi) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 乙 (4)文中画线句有语病，请给出修改意见。(2分) 2.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是()(2分) A.这篇文章思路清晰，论述严密，立意鲜明深刻，真可谓天衣无缝。 B.一个小孩突然横穿马路，52路公交车戛然而止，避免了一场车祸。 C.每逢节假日，各大景区人潮涌动，拥挤不堪的场面令人叹为观止。 八年级语文第1页（共8页） ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效百 D.他在演讲时目空一切，侃侃而谈，深深吸引听众，赢得阵阵掌声。 3、下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是()(2分) A.“世外桃源”“黄发垂髫”“无人问津”这三个成语均出自东晋诗人陶渊明的作品《桃 花源记》。 B.《诗经》共305篇，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到汉代被奉为经典。尊称为《诗 经》，列为“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统源头。 C.在“民族魂”主题阅读活动中，王老师推荐阅读鲁迅小说集《呐喊》《彷徨》。 D、古代用地名称人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，杜甫又称杜少府；也用字称人， 王勃又称王子厚。 4.你所在的学校开展了“走进民俗，走进传统文化”综合性学习活动，请你参与，完成下 面任务。(8分) (1)下面是活动主持人吟咏传统节日的诗句，请根据这些诗句内容在横线上写出相应的传 统节日。(3分) A 节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄 弟团圆的惆怅；B 节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒 发缅怀先人的愁绪：中秋节，王建感叹“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，表达对亲人 的思念：C 节，王安石高诵“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，描绘百 姓辞旧迎新的盛景。 (2)请根据以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”这一问题提出两条建议。(2 分) 【材料一】随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了人们的生活，甚至一些老少咸 宜的民风民俗活动也在消失。更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也被人 渐渐遗忘。 【材料二】北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨丽慧指出，过去我们传统节日的 狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节舞龙舞狮、迤庙会，都很有趣。 (3)小州对传统文化情有独钟，是班里有名的“戏曲迷”，她想参加一个戏曲学习班，但 她的妈妈担心会影响学习。作为小州的同桌，你怎样劝说小州的妈妈？(3分) 5.根据语境，补写出古代诗文名句。(6分) 诗歌，让每一个中国人隐而不露的情感，有一处安放灵魂的桃源。或写景，或言志，或 传情，经千百年流转，诗歌成为了每一个中国人无法割舍的文化传承：在《关雎》中，我们 见证了“① ，君子好逑”的美好爱情；《式微》中，“微君之躬，②”让 八年级语文第2页（共8页) ▣口 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣8 我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑：《送杜少府之任蜀州》中，“③ ,④ 让我们体会到诗人劝勉宦游友人，传递出的积极力量。此外，吟诵陶渊明《桃花源记》 “⑤ ，⑥ ”让我们感受到桃林繁花遍地的美景。 第二部分 阅读与理解（44分) 一、阅读下面选文，完成下面小题。（共6分） 蒹葭 兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 莱葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中纸。 莱葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 6.对这首诗的理解和赏析，表述不正确的一项（)(3分) A.这首诗每章开头两句写景，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 7.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？有什么作用？ (3分) 二、阅读下面选文，完成下面小题。（共13分） 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为些，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往 来翁忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遵。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 (选自《小石潭记》) 八年级语文第3页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 【乙】 仙都观，在缙云县东南四十里。山水奇秀，见之若图画，殆不可名状也。己酉冬，道缙 云，束装欲往游。其东十里有崇道院，谓之小仙都，一日可往返。乃乘间血冒微雪过之，时 腊已穷矣。迁折行山峡中，两旁壁立，溪水贯其下，多滩濑②。遵溪而行，峻厉悍激@，与雪 相乱。山木搀天，每闻谷中号声风辄自上下雪横至击面。仆夫却立，几不得前。既至，山愈 险，雪愈猛，溪流益急，旁溪有数石拔起数百丈，不相倚附，其最大者二，略如人行，俯而 相先后。望之如玉笋，拥鼻①视，神观®耸然，欲与之俱升。寒甚，不可久留。乃还，至家已 入夜，四山晃荡尽白，不能辨道。 (选自《避暑录话》，有删改) 【注释】①乘间：趁着间隙。②濑：湍急的水。③峻厉悍激：急流和峭壁相撞。④拥鼻：掩 鼻。⑤神观：神色。 8、下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分) A.乃乘间冒微雪过之 乃不知有汉(《桃花源记》) B.以其境过清 蒙辞以军中多务(《孙权劝学》) C.束装欲往游 皆若空游无所依(《小石潭记》) D.潭中鱼可百许头 自富阳至桐庐一百许里(《与朱元思书》) 9.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)山水奇秀，见之若图画，殆不可名状也。 10.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分) 每闻谷中号声风辄自上下雪横至击面。 11.甲乙两文写水，各有特点。甲文突出水的① ,乙文则侧重表现水② 的 特点。“一切景语皆情语”，甲文通过写景传达出作者③ 的心境；乙文则利用 “④ ”来侧面烘托风疾雪猛，从而表现游览过程中的真实感受。（④用原文语 句回答)（4分) 三、阅读下面文字，回答问题。（20分) 崖壁私语—嶂石岩回音密码 ①河北省石家庄市资皇县的嶂石岩景区，是太行山森林公园精华所在。这里有目前被广 泛认可的世界最大天然回音壁，连环成套，天工巧成。回音壁为孤形崖壁，高达103米，巍 八年级语文第4顷（共8页) ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 战壮观。孤长310米，仿佛要将整个天空揽入怀中。从崖顶俯瞰，弧形崖体犹如一个巨大的 半圆桶，将蓝天白云紧紧包图。而从侧面望去，它又如同一口深不见底的井，让人心生敬畏。 站在回音壁下，无论何处发出声响，都会有清晰的回音传来，恰如原声，登复相重，回荡在 山谷之中袅袅不绝。 ②回音壁，是能够产生回音效应的墙。在遇到障碍物时，声波会发生反射、折射或吸收。 回音壁之所以能产生明显的回音效果，关键在于其表面的平滑度和圆形设计。一个优秀的声 学共振腔，能让声波在墙体表面多次反射后返回原点，形成回音。 ③嶂石岩回音壁这种气势壮阔的红崖长墙砂岩地貌，是我国三大砂岩地貌之一。岩块峭 壁绵延数公里，远远望去，赤壁丹崖，如屏如画，甚为壮美，被地质、地理学家命名为“峰 石岩地貌”。 ④“嶂石岩地貌”的最上面一层为灰岩，中间一层是厚硬的石英砂岩，最底层为薄软的 泥岩或者砂质泥岩。在外力作用下，下层的泥岩或砂质泥岩很容易风化、剥蚀。当底部软岩 层被侵蚀掏挖后，上层的岩石沿裂隙向下垮落，形成纵深往里、一头开口的沟谷，两侧陡壁 继续垮塌，最终成为250°的2形嶂谷。这种几何形态能够高效反射声波，与声学原理高度契 合，其声波反射率高达90%，比堪称人类建筑奇迹的天坛回音壁还高出5个百分点。 ⑤嶂石岩回音壁的形成是天时、地利和物理的完美结合：巨厚砂岩层提供物质基础，燕 山运动塑造空间格局，冰劈与重力崩塌完成最终雕琢。这一过程持续超过10亿年，展现了 自然力量构造的声学奇观。 12.下面选项中对资料一的理解分析正确的一项是（)(2分) A.嶂石岩回音壁只是目前被广泛认可的世界最大回音壁，不代表没有其他更大的。 B.文章采用了空间顺序进行说明，是一篇条理清晰的事理说明文。 C.嫜石岩回音壁的形成过程是：中下层石英砂岩风化剥蚀，上层岩石垮落形成沟谷， 两侧陡壁继续垮塌，最终形成2形嶂谷。 D.本文语言很有特点，通篇都准确平实，体现了学术文本的科学严谨。 13.第④段画线句用了哪些说明方法？有什么作用？(3分) 14.第⑤段中的加点词“超过”能否替换为“大约”？为什么？(3分) 八年级语文第5页（共8页） 。夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效百书 心远地自偏 崔杰 ①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是莱服的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往 往运送莱蔬的商贩、挎着莱篮且走且看的主妇们…而他，一名年轻的菜农，坐在一堆蔬莱 前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人到他的摊前 买莱时，他才会站起来，走出书外，招呼顾客。不难看出，他是一个做事专注认真的人。 ②看他—张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民， 愁厚朴实。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳一为他增添了几分读 书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，默默地读着。我俯身看了看 书名：菊，《陶渊明集》！你一位莱农，不看致富指南，不看通俗小说，竞然看古诗文？是精 神出了问题，还是在虚伪粉酷？ ③连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几 分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。 ④直到我们又一次相遇— ⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的 精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把， 正走向广场一角的一小块空地巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？ ⑥我好奇地观察着，只见他放下况重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了 一摊水渍。只见他单手提住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上 留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马宣。问君何能尔？ 心远地自偏”这几行大宇还未风干一我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个道动 有力，恢弘大气，在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久 的西安碑林拓本，准备明天送给他就算是表达我的肽意与微意。 ⑧第二天。我去了莱市场，莱场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。 旁边的雄主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的，面他则如一沙流淌在山林深处的清泉 堡持着心中的宁静今我不忍杠找，难得能有这样一个人，在充斥着利益和欲望的世间，坚 守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸芯笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个 世界… ⑨他执意要回赠我些什么，递我到他的出租崖。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租 了块地，种莱卖莱维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床，一 套来椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖状、奖杯 八年级语文第6页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 和获奖证书这一定是他的奖品了。 ⑩屋外，人来人往车水马龙：屋内，他铺宣纸研起墨来，我环视左右，一下子明白过来： 他种莱卖莱，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的 文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。告诉我要在世俗的喧嚣中保持内心的 宁静。是呀，生活不仅仅是生存，更是对丰富的精神世界的追求。 ①他送我的是一幅书法，上面是充满神韵的十个字一此中有真意，欲辨已忘言。 (摘自《意林》，有删改) 15.请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。（(3分) 段落 情节内容 情感态度 ⑤ “我”看见菜农正走向广场 讥讽、疑惑 ⑧ A B ⑦ “我”回家找出珍藏的拓本 C A. B. C. 16.请从修辞的角度，赏析文中第⑧段中画波浪线的句子。(3分) 而他则如一泓流淌在山林深处的清泉，保持着心中的宁静，令我不忍打扰。 17.读第⑧段画横线句子思考：文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？ (3分) 18.文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？(3分) 四、阅读《经典常谈》的节选部分，完成下面小题。(5分) ①司马迁是窃比孔子的。孔子是在周末官守散失时代第一个保存文献的人；司马迁是秦 火以后第一个保存文献的人。他们保存的方法不同，但是用心一样。 ②司马迁引述他的父亲称杨孔子整理“六经”的丰功伟业，而特别着重《春秋》的著作。 他们父子都是相信孔子作《春秋》的。他又引董仲舒所述孔子的话：“我有种种觉民救世的 理想，凭空发议论，恐怕人不理会；不如借历史上现成的事实来表现，可以深切著明些。” 八年级语文第7页（共8页） ▣口 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣女 这便是孔子作《春秋》的旨趣：他是要明王道、辨人事，分明是非、善恶、贤不肖，存亡继 绝，补敝起废，作后世君臣龟鉴。《春秋》实在是礼义的大宗，司马迁相信礼治是胜于法治 的。他相信《春秋》包罗万象，采善贬恶，并非以刺讥为主。像他父亲遗命所说的，汉兴以 来，人主明圣盛德，和功臣、世家、贤大夫之业，是他父子职守所在，正该记载表转。他的 书记汉事较详，固然是史料多，也是他意主尊汉的缘故。他排斥暴秦，要将汉远承三代。这 正和《春秋》尊鲁一样，他的书实在是窃比《春秋》的。 ③《史记》虽然窃比《春秋》，却并不用那咬文嚼字的书法只据事实录一使善恶自鬼。 原来司马迁自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结， 只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是 发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人，他在《报任安书》里说他的书“欲以究天人之 际，通古今之变，成一家之言”。“天人之际”是天道对于人事的影响。天道的无常，世变 的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之锌，这增加了他的书的情韵。后世 论文的人推尊《史记》，一个原因便在这里。 19.作者为什么说“司马迁是窃比孔子的”？(2分) 20.选段最后说“后世论文的人推尊《史记》，一个原因便在这里”，请结合上文概括出这 个原因。(3分) 第三部分写作（共50分) 21.作文(50分) 平凡的生活中，总有一些人、一些事让人内心为之触动：柳宗元被流水声触动心弦而快 乐：刘成章被腰鼓声震出满腔的激情；《社戏》里的一次夜航让迅哥牵挂一生；《灯笼》中的 一盏灯笼点燃了吴伯箫的亲情、乡情、家国情… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，以“牵动我心 的 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整；②不少于600字；③文中回避与你有关的人名、校名、地名。 八年级语文第8页（共8页） 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇书