精品解析：广东东莞市南城阳光实验中学2025-2026学年七年级第二学期期中教学质量自查道德与法治试卷

广东东莞市南城阳光实验中学2025-2026学年七年级 第二学期期中教学质量自查道德与法治试卷 说明：本试卷共100分，本次考试60分钟。 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 青春期是人体发育的重要时期。七年级学生小布这两年长胖、长胡须，但就是不长高。对此，下列说法正确的是（ ） A. 只要专注学习就好，有没有长高无所谓 B. 说明身体异常，需马上用各种偏方助长 C. 长胖、长胡须表明发育正常，不必关注 D. 坦然面对，遵照医嘱适当参加体育锻炼 2. 老师让擅长古筝的小吉同学参与班级表演，但小吉却怕表演失败被同学们起哄，时而信心十足，时而担心害怕。你最好劝小吉（ ） A. 不要参加，青春期心理矛盾必会影响上台表现 B. 敞开心扉，与师长沟通以化解烦恼，正确行动 C. 把想法憋在心里，哪怕老师多次关心也不开口 D. 应忽视心理矛盾，全力配合老师为集体添光彩 3. 深圳市某中学举办校运会，校园小记者观察到同学们进行了如下分工，这说明（ ） 男生 ①搬运桌椅和饮料； ②通知同学参与比赛； ③监督本班安全工作； ④负责集合本班同学。 女生 ①布置班级大本营及保洁； ②照看班级大本营的物品； ③写广播稿，为班级加油。 A. 男生的优势比女生更明显，更值得赞赏 B. 只要撕掉性别标签就能促进个体多样化发展 C. 男生女生有各自的特点，可以优势互补 D. 欣赏和学习异性的优势，能使自己完美无缺 4. 随着身体的发育，我们会对性产生好奇，也会产生困惑。为此，老师组织大家通过多种途径了解相关知识。下列认识正确的是（ ） A. 性知识让人感到尴尬，应该等到成年了才去了解 B. 能使所有同学辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 C. 父母是过来人，最好只从他们那里获取相关常识 D. 让我们懂得不越过身体“警戒线”，不违反法律 5. 下列对青春正当时“微行为”的“微点评”，不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美，以塑造整洁的仪表为重 ② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感 ③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识，有效应对侵害 ④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感，掌握了与异性交往的分寸 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护 ④惩治针对未成年人的违法行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 对下列校园生活“微片段”点评正确的是（ ） 序号 微片段 点评 ① 小雨常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中 青春期情绪细腻 ② 小风的情绪体验容易从一个极端到另一个极端 青春期情绪波动大 ③ 小玲总掩饰自己的情绪感受，不愿向别人表露 青春期情绪的矛盾性 ④ 小云情绪高涨时像爆发的火山，低落时像泄气的皮球 青春期情绪反应强烈 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某班同学围绕情绪开展探究活动，下方是讨论的部分资料。据此判断，他们探究的主题最可能是（ ） ·假期和家人一起外出旅行，90%的同学会感觉开心。 ·看到我国运动员夺冠时欢呼雀跃的现场，99%的同学会激动不已。 ·当自己兴奋地分享见闻时，对方却只顾着和别人聊天，85%的同学会瞬间不高兴。 A. 影响情绪的因素 B. 青春期情绪的特点 C. 做自己情绪的主人 D. 人的情绪相互感染 9. 对下列诗句所表达的情绪进行解读，正确的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——怒 B. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——怯 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——悲 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——羞 10. 美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑程度）与行动效率呈倒U形的线性关系（如图）。这说明（ ） A. 焦虑程度越高，行动效率越高 B. 焦虑有害身心健康，要杜绝 C. 保持适度压力让行动更高效 D. 情绪是决定行动成败的关键 11. 小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（ ） ①激发我们的积极情感体验 ②积极调整、端正自己的行为 ③影响我们的判断和选择 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ①—③—② 12. 苏炳添因伤病困扰而无缘巴黎奥运会，这一度让他产生挫败感。但这位不屈的战士并未就此放弃，他积极接受专家团队的系统治疗，决心再次挑战自我，重返赛场。对此，下列说法正确的是（ ） A. 体验消极情感不利于个人成长 B. 消极情感比积极情感更具价值 C. 消极情感能够转变为成长的助力 D. 转化消极情感只能靠他人帮助 13. 道德与法治课上，老师在课件中展示了以下三则古语。据此推测，这节课的学习主题最有可能是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白 苔花如米小，也学牡丹开——袁枚 海到无边天作岸边，山登绝顶我为峰——林则徐 A. 热爱自然 B. 勇于探索 C. 增强自信 D. 自立自强 14. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，我国每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了（ ） ①科学家的苦干实干促进我国的科技自立 ②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献 ③个人的自强与民族命运和国家未来相关 ④自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士萧凯恩，凭借多年在黑暗中的苦练，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。即使身体不便，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至到山村支教。这启示我们（ ） ①梦想若要实现，需要切合实际 ②少年强则国强，自强才有未来 ③只有经历苦难，才能考取名校 ④自强克服逆境，奉献彰显价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。下列做法正确的是（ ） ①迟到被老师批评后，小卫每天都提前10分钟到班上 ②同学们都买最新的动漫周边产品，小欣也跟风多买 ③班级赢得篮球赛第一名，小浩炫耀自己出力最多 ④小平积极参加学校组织的各项活动，为班级加分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 自尊是对自我价值的肯定，是一种良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 C. 自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之 D. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志 18. 习近平总书记强调，要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。这告诉我们（ ） ①这六个方面是具有根本性意义的核心思想理念 ②要坚定文化自信，抵制一切外来文化 ③要坚持古为今用，发展中华优秀传统文化 ④传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 19. 七年级（1）班的板报上展示了下面的内容，它们体现的思想是（ ） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 A. 脚踏实地、实事求是 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 革故鼎新、与时俱进 20. 《中国诗词大会》已成功举办多季，它以广泛的参与性、浓郁的文化性和鲜明的时代性，成功将前人的审美境界、文化品格与当下的生活方式、思想理念相互映照，展现出中华文化独特的魅力，掀起我国“全家老小齐上阵，天南地北共此情”的现象级诗词热潮。这体现了（ ） ①中华文化需要顺应时代发展潮流 ②中华优秀传统文化的思想理念影响中国人的思维方式和行为方式 ③要按照事物的实际情况正确对待和处理事情 ④中华优秀传统文化至今仍然散发着历久弥新的魅力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题（本题共3小题，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中，班级里关于“男生女生要不要交往”的讨论越来越多。有些同学认为：“初中生主要任务是学习，和异性交往会分散精力，影响学习，还容易被说闲话，最好不要交往。”但也有同学发现，班级里男生女生互相帮助、共同合作时，总能把事情做得更好：男生帮忙搬书、打扫高处卫生，女生细心整理班级板报、记录班会内容；学习上，数学好的男生帮助女生，语文英语优秀的女生辅导男生，大家的成绩都有进步，性格也变得更开朗。 （1）请你谈谈对“异性同学之间的交往是必要的”的理解？ 材料二 某市人民检察院发布的安全警示： 亲爱的家长、老师和同学们： 青春之路充满美好与希望，也潜藏着需要警惕的安全风险。性侵害、猥亵等违法犯罪行为，严重危害未成年人身心健康，是法律严厉禁止的红线。未成年人必须学会保护自己，让青春在安全的土壤中绽放。 ——某市人民检察院 （2）请你为未成年人保护自己提供两条建议。 22. 阅读材料，回答问题。 某校正开展“焕发青春活力，做自信自强不息中国人”主题活动，请你参与并完成下列任务。 【逐梦想·展青春自我】 2026年，宇树科技创始人王兴兴带着团队的最新成果——全球首款“人形协作机器人集群”登上了世界人工智能大会的主舞台。50台人形机器人同步完成精密组装、协同搬运等任务，赢得了全场热烈的掌声。 鲜为人知的是，王兴兴曾是个“被质疑的追梦者”：高中时因痴迷机器人组装，文化课成绩波动大，老师曾劝他“别做不切实际的梦”；创业初期，团队研发的四足机器人因稳定性问题被客户退货，有人嘲讽“一个偏科生搞不出硬核技术”。但王兴兴始终没动摇，他把“做出实用机器人，让中国智造被世界看见”这个大目标，拆解成“优化关节灵活性”“提升算法稳定性”“降低制造成本”等上千个小任务，每天扎根在实验室调试参数，连春节都在车间里度过。 如今，宇树的人形机器人已进入国内300多家工厂，四足机器人占据全球近7成市场，王兴兴在2026年青年科技论坛上感慨：“我曾经也怀疑过自己，但当我专注于解决每一个小问题时，就慢慢有了底气。别人说‘不可能’，我偏要把它拆成‘我能行’的小事，一步一步走，就真的走到了今天。” （1）结合上述材料，运用所学知识，分析王兴兴的经历对我们成为自信自强的中国人有何启示。 【知耻辱·寻真实自我】 2025年春节，《哪吒之魔童闹海》一上映就火爆全网。影片讲述了哪吒不因“魔童”标签而否定自己，而是用行动证明自己，勇敢地保护了陈塘关的百姓。在现实生活中也有些同学被贴上了“拖延”等负面标签，这些同学难过一段时间后，竟然接受了负面标签，甚至成为了标签暗示的模样。 （2）请你运用所学知识，评析这些同学的行为。 23. 【探山海莞邑·品美好情感】 东莞市正稳步推进“每周半天计划”，让更多的学生走出校园，打造“以万物为教材、把世界作课堂”的教育新生态，助力学生全面健康成长。某校积极响应这一创新教育模式，组织学生到公园进行植物观察实践，下面是活动后小李和小陈的自我评价表部分内容。 自我评价（小李） 自我评价（小陈） 1.我能说出落羽杉的根、皮、叶等结构特征 不同意 同意 非常同意 1.我能说出落羽杉的根、皮、叶等结构特征 不同意 同意 非常同意 2.活动中我能遵守社会公德 不同意 同意 非常同意 2.活动中我能遵守社会公德 不同意 同意 非常同意 我的收获 我的收获 1.学习了更多的生物知识。 2.途中的阳光、植物、鸟叫、虫鸣治愈了我的焦虑，使我心情愉悦，脚步轻快。 3.我负责管理的小组秩序井然。 4.变得更喜欢亲近大自然。 1.提高了对生物、地理学科的学习兴趣。 2.我讲的笑话，引来同学们的欢声笑语。 3.搀扶一个体力不支的同学爬上山顶。 4.置身山顶的美景中，感受到身为中国人，活在东莞真好。 （1）从小李和小陈的收获中，我们可以体会到哪些美好情感？ （2）结合上述材料和所学知识，从不同角度谈谈开展“每周半天计划”实践活动的意义。 【增强内心力量·做情绪的主人】 当我们遇到挫折时，心灵会感到疲惫、受伤，自我疗愈能够让人重新找回内心的宁静与力量。 事例 方法 阳光、植物、鸟叫、虫鸣治愈了我的焦虑 ① “失败乃成功之母”，鼓励自己重新出发 ② 生气时去打篮球使我冷静下来 ③ （3）请你分析以上事例，分别是通过什么自我疗愈妙法进行情绪调节？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东东莞市南城阳光实验中学2025-2026学年七年级 第二学期期中教学质量自查道德与法治试卷 说明：本试卷共100分，本次考试60分钟。 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 青春期是人体发育的重要时期。七年级学生小布这两年长胖、长胡须，但就是不长高。对此，下列说法正确的是（ ） A. 只要专注学习就好，有没有长高无所谓 B. 说明身体异常，需马上用各种偏方助长 C. 长胖、长胡须表明发育正常，不必关注 D. 坦然面对，遵照医嘱适当参加体育锻炼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 A：我们要重视自己的身体变化，不能无所谓，故A说法错误； B：进入青春期，长胖、长胡须，长得慢都是正常生理现象，不是身体异常，要正确对待，遵从医嘱，不能用各种偏方，故B说法错误； C：进入青春期，长胖、长胡须，是正常的生理现象，我们要学会正视，不是不关注，故C说法错误； D：面对青春期的身体变化，我们要坦然面对，遵照医嘱适当参加体育锻炼，故D说法正确； 故本题选D。 2. 老师让擅长古筝的小吉同学参与班级表演，但小吉却怕表演失败被同学们起哄，时而信心十足，时而担心害怕。你最好劝小吉（ ） A. 不要参加，青春期心理矛盾必会影响上台表现 B. 敞开心扉，与师长沟通以化解烦恼，正确行动 C. 把想法憋在心里，哪怕老师多次关心也不开口 D. 应忽视心理矛盾，全力配合老师为集体添光彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 B：题干中，小吉擅长古筝但害怕失败被起哄，时而信心十足，时而担心害怕，小吉要敞开心扉，与师长沟通以化解烦恼，正确行动，故B符合题意； A：青春期心理矛盾是正常现象，但“必会影响”说法绝对化，处理得当可转化为动力，故A说法错误； C：压抑心理矛盾会加剧内心冲突，不利于解决问题，故C说法错误； D：忽视心理矛盾属于消极态度，未真正解决问题，故D说法错误； 故本题选B。 3. 深圳市某中学举办校运会，校园小记者观察到同学们进行了如下分工，这说明（ ） 男生 ①搬运桌椅和饮料； ②通知同学参与比赛； ③监督本班安全工作； ④负责集合本班同学。 女生 ①布置班级大本营及保洁； ②照看班级大本营的物品； ③写广播稿，为班级加油。 A. 男生的优势比女生更明显，更值得赞赏 B. 只要撕掉性别标签就能促进个体多样化发展 C. 男生女生有各自的特点，可以优势互补 D. 欣赏和学习异性的优势，能使自己完美无缺 【答案】C 【解析】 【详解】A：男女生各有自身的性别优势，不存在谁的优势更明显、更值得赞赏的说法，该表述错误，故A不符合题意； B：“只要撕掉性别标签就能促进个体多样化发展”的表述过于绝对，个体多样化发展受多重因素影响，故B说法错误； C：校运会分工中男生承担搬运等对体力要求较高的任务，女生承担布置、写稿等细致类任务，体现了男生女生有各自的特点，可以优势互补，故C说法正确； D：“完美无缺”的表述过于绝对，欣赏学习异性优势有助于完善自我，但不可能让人毫无缺点，故D说法错误。 4. 随着身体的发育，我们会对性产生好奇，也会产生困惑。为此，老师组织大家通过多种途径了解相关知识。下列认识正确的是（ ） A. 性知识让人感到尴尬，应该等到成年了才去了解 B. 能使所有同学辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 C. 父母是过来人，最好只从他们那里获取相关常识 D. 让我们懂得不越过身体“警戒线”，不违反法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：性知识是成长过程中需要科学了解的内容，不应等到成年才学习，故A说法错误； B：“所有同学”表述绝对化，性教育能提高防范意识但无法保证所有人完全抵制，故B说法错误； C：性知识获取途径应多元化，我们可以从课堂、教材、科普读物中了解，还可以向父母、老师等咨询相关问题，故C说法错误； D：依据教材知识可知，性教育有助于树立身体界限意识和法律观念，让我们懂得不越过身体“警戒线”，不违反法律，故D说法正确； 故本题选D。 5. 下列对青春正当时“微行为”的“微点评”，不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美，以塑造整洁的仪表为重 ② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感 ③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识，有效应对侵害 ④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感，掌握了与异性交往的分寸 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、正确对待异性情感、增强自我保护意识、正确与异性交往。 ①：小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘，属于过度关注外表，影响学习，并非正确追求美的方式，故①说法错误； ②：小海恰当地处理了女生写给他的表白信，能够慎重对待、理智处理异性情感，故②说法正确； ③：小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年，有自我保护意识，有效应对侵害，故③说法错误； ④：小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作，属于过度封闭，不符合正常交往的分寸要求，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护 ④惩治针对未成年人的违法行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：组织民警开展预防性侵安全教育宣传活动，能够让学生了解预防性骚扰和性侵害的相关知识和技能，从而提高他们自身的防范能力 ，故①说法正确； ②：开展预防性侵安全教育宣传活动主要是从教育和宣传层面提高学生的防范意识和能力，而筑牢未成年人保护的法律体系需要通过立法机关制定和完善相关法律法规，这不是该活动能实现的，故②不符合题意； ③：预防性侵安全教育宣传活动会涉及到如何与异性正确交往以及在交往中如何保护自己等内容，有助于学生正确对待异性交往，加强自我保护意识，故③说法正确； ④：惩治针对未成年人的违法行为是司法机关和执法部门依据法律进行的工作，开展预防性侵安全教育宣传活动并不能直接起到惩治违法行为的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 对下列校园生活“微片段”点评正确的是（ ） 序号 微片段 点评 ① 小雨常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中 青春期情绪细腻 ② 小风的情绪体验容易从一个极端到另一个极端 青春期情绪波动大 ③ 小玲总掩饰自己的情绪感受，不愿向别人表露 青春期情绪的矛盾性 ④ 小云情绪高涨时像爆发的火山，低落时像泄气的皮球 青春期情绪反应强烈 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ①：小雨沉浸于思考和遐想中，体现情绪的细腻性，故①说法正确； ②：小风的情绪体验容易从一个极端到另一个极端，体现情绪的波动性，故②说法正确； ③：小玲掩饰情绪属于情绪的闭锁性，而非矛盾性，故③说法错误； ④：小云情绪高涨时像爆发的火山，低落时像泄气的皮球，体现情绪反应强烈，故④说法正确； 故本题选B。 8. 某班同学围绕情绪开展探究活动，下方是讨论的部分资料。据此判断，他们探究的主题最可能是（ ） ·假期和家人一起外出旅行，90%的同学会感觉开心。 ·看到我国运动员夺冠时欢呼雀跃的现场，99%的同学会激动不已。 ·当自己兴奋地分享见闻时，对方却只顾着和别人聊天，85%的同学会瞬间不高兴。 A. 影响情绪的因素 B. 青春期情绪的特点 C. 做自己情绪的主人 D. 人的情绪相互感染 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：材料中的三个例子均描述了不同情境对情绪的影响，体现了情绪受外部因素的触发；探究的主题最可能是影响情绪的因素，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及青春期情绪的特点、做自己情绪的主人、人的情绪相互感染，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 对下列诗句所表达的情绪进行解读，正确的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——怒 B. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——怯 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——悲 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——羞 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句描绘了诗人科举高中后的喜悦心情，体现的是“喜”，故 A 说法错误。 B：诗句表达了诗人内心的愁苦与无奈，体现的是“哀”，故 B 说法错误。 C：诗句反映了清明扫墓时的悲伤之情，体现的是“悲”，故 C 说法正确。 D：诗句抒发了秋景萧瑟及时光流逝的感慨，体现的是“哀”，故 D 说法错误。 10. 美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑程度）与行动效率呈倒U形的线性关系（如图）。这说明（ ） A. 焦虑程度越高，行动效率越高 B. 焦虑有害身心健康，要杜绝 C. 保持适度压力让行动更高效 D. 情绪是决定行动成败的关键 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：根据所学，情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；分析可知，保持适度的动机强度，能够取得较高的工作效率，说明情绪影响着我们的行动效率，保持适度压力让行动更高效，故C符合题意； A：焦虑程度越高，行动效率越低，故A说法错误； B：“杜绝”说法太绝对，要适度调节焦虑，故B说法错误； D：“决定”说法太绝对，夸大了情绪的作用，故D说法错误； 故本题选C。 11. 小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（ ） ①激发我们的积极情感体验 ②积极调整、端正自己的行为 ③影响我们的判断和选择 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ①—③—② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的积极作用。 ABCD：“平时遇到一点儿困难就想要退缩在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼”体现了《钢铁是怎样炼成的》激发我们积极的情感体验，影响我们的判断和选择，“认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师表扬”体现出积极调整，端正自己的行为，所以正确的顺序是①—③—②，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 12. 苏炳添因伤病困扰而无缘巴黎奥运会，这一度让他产生挫败感。但这位不屈的战士并未就此放弃，他积极接受专家团队的系统治疗，决心再次挑战自我，重返赛场。对此，下列说法正确的是（ ） A. 体验消极情感不利于个人成长 B. 消极情感比积极情感更具价值 C. 消极情感能够转变为成长的助力 D. 转化消极情感只能靠他人帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感态度的相关知识。 A：体验消极情感未必不利于个人成长，材料中苏炳添的挫败感反而激发其斗志，故A说法错误； B：消极情感与积极情感各有作用，不存在“更具价值”的绝对比较，故B说法错误； C：苏炳添将挫败感转化为治疗和重返赛场的动力，说明消极情感可转变为成长助力，故C符合题意； D：材料强调苏炳添自身未放弃和决心挑战，并非依赖他人，故D说法错误； 故本题选C。 13. 道德与法治课上，老师在课件中展示了以下三则古语。据此推测，这节课的学习主题最有可能是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白 苔花如米小，也学牡丹开——袁枚 海到无边天作岸边，山登绝顶我为峰——林则徐 A. 热爱自然 B. 勇于探索 C. 增强自信 D. 自立自强 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 C：分析题文可知，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达面对困境时坚定信念、积极进取的态度，强调自信与坚持；“苔花如米小，也学牡丹开”比喻即使自身渺小，也要自信展现自我，体现不自卑的自信精神；“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”展现登顶的豪情与对自身能力的信心，凸显自信，三句古语均强调自信的重要性，故C符合题意； ABD：题干三句古语均强调自信的重要性，而非热爱自然；勇于探索；自立自强，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，我国每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了（ ） ①科学家的苦干实干促进我国的科技自立 ②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献 ③个人的自强与民族命运和国家未来相关 ④自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 ①：题干强调科技工作者的实干推动科技自立，与“科学家的苦干实干促进科技自立”直接对应，故①符合题意； ②：“热爱祖国就要成为科学家”表述绝对化，热爱祖国可通过多种方式实现，故②说法错误； ③：科技工作者通过自强实现国家科技发展，体现个人自强与国家命运紧密相连，故③符合题意； ④：自信的根源在于对自身能力的肯定和国家发展道路的认同，而非单纯依赖国家富强带来的自豪，故④说法错误。 故本题选A。 15. 首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士萧凯恩，凭借多年在黑暗中的苦练，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。即使身体不便，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至到山村支教。这启示我们（ ） ①梦想若要实现，需要切合实际 ②少年强则国强，自强才有未来 ③只有经历苦难，才能考取名校 ④自强克服逆境，奉献彰显价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息、人生价值等知识。 ①：萧凯恩作为视障人士选择音乐道路看似困难，但通过努力实现了梦想，说明梦想的实现需要坚持，“切合实际”没有体现，故①不符合题意； ②：萧凯恩凭借自强精神取得成就，体现了“少年强则国强，自强才有未来”的内涵，故②符合题意； ③：“只有经历苦难才能考取名校”过于绝对，材料未体现苦难是成功的唯一条件，故③说法错误； ④：萧凯恩克服身体障碍自强奋斗，并通过奉献社会实现人生价值，故④符合题意； 故本题选D。 16. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。下列做法正确的是（ ） ①迟到被老师批评后，小卫每天都提前10分钟到班上 ②同学们都买最新的动漫周边产品，小欣也跟风多买 ③班级赢得篮球赛第一名，小浩炫耀自己出力最多 ④小平积极参加学校组织的各项活动，为班级加分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊、自信的具体表现。 ①：小卫在被批评后主动改正错误，体现了知廉耻，明是非，是自尊的表现，故①符合题意； ②：小欣盲目跟风消费，缺乏独立判断，是爱护虚荣的表现，不符合自尊的要求，故②错误； ③：小浩炫耀个人功劳，是自负的表现，故③错误； ④：小平积极参与集体活动，为班级争光，体现了自信，故④符合题意； 故本题选B。 17. 自尊是对自我价值的肯定，是一种良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 C. 自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之 D. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的正确认识。 A：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现的是爱国情感，A说法与题不符； B：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中意思宁可在枝头凋谢枯萎而死，也不曾吹落于凛冽北风之中，表达的是诗人坚贞不屈、忠于故国的气节，体现的是自尊的品质，B说法符合题意； C：自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之意思是自信的人不会怀疑别人，因此别人也会信任他；而自我怀疑的人不会相信别人，因此别人也会怀疑他，体现的是自信的品质，C说法与题不符； D：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志意思是说，自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，还一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志，体现的是自强的品质，D说法与题不符； 故本题选B。 18. 习近平总书记强调，要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。这告诉我们（ ） ①这六个方面是具有根本性意义的核心思想理念 ②要坚定文化自信，抵制一切外来文化 ③要坚持古为今用，发展中华优秀传统文化 ④传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识核心思想理念。 ①③④：依据教材知识分析题文可知，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念，具有主导性、根本性意义；“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值”说明要坚持古为今用，发展中华优秀传统文化；中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念，因此，传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念，故①③④说法正确； ②：我们以开放包容的态度吸收外来优秀文化，而非全盘抵制，故②说法错误； 故本题选B。 19. 七年级（1）班的板报上展示了下面的内容，它们体现的思想是（ ） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 A. 脚踏实地、实事求是 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 革故鼎新、与时俱进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是的思想。 ABCD：分析题文，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”的意思是合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土。题文中的这两句话都是在强调要积少成多，启示我们做事要脚踏实地，一步一个脚印，“惠民利民”侧重政策对民众的益处，“革故鼎新”强调创新变革，而题干强调积累而非突破。故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 20. 《中国诗词大会》已成功举办多季，它以广泛的参与性、浓郁的文化性和鲜明的时代性，成功将前人的审美境界、文化品格与当下的生活方式、思想理念相互映照，展现出中华文化独特的魅力，掀起我国“全家老小齐上阵，天南地北共此情”的现象级诗词热潮。这体现了（ ） ①中华文化需要顺应时代发展潮流 ②中华优秀传统文化的思想理念影响中国人的思维方式和行为方式 ③要按照事物的实际情况正确对待和处理事情 ④中华优秀传统文化至今仍然散发着历久弥新的魅力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 ①②④：分析题文，《中国诗词大会》掀起我国“全家老小齐上阵，天南地北共此情”的现象级诗词热潮体现了中华文化需要顺应时代发展潮流，中华优秀传统文化的思想理念影响中国人的思维方式和行为方式，中华优秀传统文化至今仍然散发着历久弥新的魅力，故①②④符合题意； ③：题文材料没有体现按照事物的实际情况正确对待和处理事情，故③不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本题共3小题，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中，班级里关于“男生女生要不要交往”的讨论越来越多。有些同学认为：“初中生主要任务是学习，和异性交往会分散精力，影响学习，还容易被说闲话，最好不要交往。”但也有同学发现，班级里男生女生互相帮助、共同合作时，总能把事情做得更好：男生帮忙搬书、打扫高处卫生，女生细心整理班级板报、记录班会内容；学习上，数学好的男生帮助女生，语文英语优秀的女生辅导男生，大家的成绩都有进步，性格也变得更开朗。 （1）请你谈谈对“异性同学之间的交往是必要的”的理解？ 材料二 某市人民检察院发布的安全警示： 亲爱的家长、老师和同学们： 青春之路充满美好与希望，也潜藏着需要警惕的安全风险。性侵害、猥亵等违法犯罪行为，严重危害未成年人身心健康，是法律严厉禁止的红线。未成年人必须学会保护自己，让青春在安全的土壤中绽放。 ——某市人民检察院 （2）请你为未成年人保护自己提供两条建议。 【答案】（1）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）①了解性知识，树立正确的性观念。②通过正规途径获取性知识。③我们应当自重自爱，言谈举止不越界。④增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对“异性同学之间的交往是必要的”的理解，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中男生女生在劳动、学习上互助合作；异性同学之间的交往是必要的，可知与异性交往的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会保护自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 性侵害、猥亵等违法犯罪行为，严重危害未成年人身心健康，是法律严厉禁止的红线，可知树立正确的性观念；通过正规途径获取性知识；应当自重自爱；提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范等。 22. 阅读材料，回答问题。 某校正开展“焕发青春活力，做自信自强不息中国人”主题活动，请你参与并完成下列任务。 【逐梦想·展青春自我】 2026年，宇树科技创始人王兴兴带着团队的最新成果——全球首款“人形协作机器人集群”登上了世界人工智能大会的主舞台。50台人形机器人同步完成精密组装、协同搬运等任务，赢得了全场热烈的掌声。 鲜为人知的是，王兴兴曾是个“被质疑的追梦者”：高中时因痴迷机器人组装，文化课成绩波动大，老师曾劝他“别做不切实际的梦”；创业初期，团队研发的四足机器人因稳定性问题被客户退货，有人嘲讽“一个偏科生搞不出硬核技术”。但王兴兴始终没动摇，他把“做出实用机器人，让中国智造被世界看见”这个大目标，拆解成“优化关节灵活性”“提升算法稳定性”“降低制造成本”等上千个小任务，每天扎根在实验室调试参数，连春节都在车间里度过。 如今，宇树的人形机器人已进入国内300多家工厂，四足机器人占据全球近7成市场，王兴兴在2026年青年科技论坛上感慨：“我曾经也怀疑过自己，但当我专注于解决每一个小问题时，就慢慢有了底气。别人说‘不可能’，我偏要把它拆成‘我能行’的小事，一步一步走，就真的走到了今天。” （1）结合上述材料，运用所学知识，分析王兴兴的经历对我们成为自信自强的中国人有何启示。 【知耻辱·寻真实自我】 2025年春节，《哪吒之魔童闹海》一上映就火爆全网。影片讲述了哪吒不因“魔童”标签而否定自己，而是用行动证明自己，勇敢地保护了陈塘关的百姓。在现实生活中也有些同学被贴上了“拖延”等负面标签，这些同学难过一段时间后，竟然接受了负面标签，甚至成为了标签暗示的模样。 （2）请你运用所学知识，评析这些同学的行为。 【答案】（1）①王兴兴从被质疑的偏科生成长为行业引领者，启示我们要找准定位、扬长避短。要发挥自身优势，在实践中积累实力，树立自信。②面对嘲讽和技术瓶颈，他将大目标拆分为小任务逐一突破，启示我们要专注当下、积极行动。要明确目标，不惧失败，用实干筑牢自信根基。③他多年扎根实验室、春节坚守攻坚，启示我们要勇于探索、增强底气。要有直面挑战的勇气，在解决问题中提升能力，以真才实学提升自信。④他面对困境和嘲笑，脚踏实地地一点一滴干出来，启示我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中磨炼意志，靠自强不断超越自我。⑤他将个人理想与中国智造发展相结合，启示我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，磨砺自强品格，做自信自强的中国人。 （2）①这些同学的行为是错误的，是缺乏自尊的表现。②自尊是自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。③自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非。材料中的同学被负面标签击垮，否定自我，忽视了自己的优点，既不尊重自己，也难以获得他人的尊重。④面对负面标签，我们要学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮辱和诋毁，坚决予以回击；要学会不断提升自己，拼搏进取，在学习中增长智慧，在生活中提升修养，用实力赢得真正的尊重。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析王兴兴的经历对我们成为自信自强的中国人有何启示，需要结合材料进行关键词提炼； 王兴兴从被质疑的偏科生成长为行业引领者，启示我们要找准定位、扬长避短。 面对嘲讽和技术瓶颈，他将大目标拆分为小任务逐一突破，启示我们要专注当下、积极行动。 他多年扎根实验室、春节坚守攻坚，启示我们要勇于探索、增强底气。 他面对困境和嘲笑，脚踏实地地一点一滴干出来，启示我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 他将个人理想与中国智造发展相结合，启示我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。 【小问2详解】 设问要求评析这些同学的行为，需要结合材料进行关键词提炼； 有些同学被贴上了“拖延”等负面标签，这些同学难过一段时间后，竟然接受了负面标签，甚至成为了标签暗示的模样，可知这些同学的行为是错误的；自尊是对自我价值的肯定，自尊的人能认可自己；面对负面标签，我们要学会维护自己的人格尊严，要学会不断提升自己。 23. 【探山海莞邑·品美好情感】 东莞市正稳步推进“每周半天计划”，让更多的学生走出校园，打造“以万物为教材、把世界作课堂”的教育新生态，助力学生全面健康成长。某校积极响应这一创新教育模式，组织学生到公园进行植物观察实践，下面是活动后小李和小陈的自我评价表部分内容。 自我评价（小李） 自我评价（小陈） 1.我能说出落羽杉的根、皮、叶等结构特征 不同意 同意 非常同意 1.我能说出落羽杉的根、皮、叶等结构特征 不同意 同意 非常同意 2.活动中我能遵守社会公德 不同意 同意 非常同意 2.活动中我能遵守社会公德 不同意 同意 非常同意 我的收获 我的收获 1.学习了更多的生物知识。 2.途中的阳光、植物、鸟叫、虫鸣治愈了我的焦虑，使我心情愉悦，脚步轻快。 3.我负责管理的小组秩序井然。 4.变得更喜欢亲近大自然。 1.提高了对生物、地理学科的学习兴趣。 2.我讲的笑话，引来同学们的欢声笑语。 3.搀扶一个体力不支的同学爬上山顶。 4.置身山顶的美景中，感受到身为中国人，活在东莞真好。 （1）从小李和小陈的收获中，我们可以体会到哪些美好情感？ （2）结合上述材料和所学知识，从不同角度谈谈开展“每周半天计划”实践活动的意义。 【增强内心力量·做情绪的主人】 当我们遇到挫折时，心灵会感到疲惫、受伤，自我疗愈能够让人重新找回内心的宁静与力量。 事例 方法 阳光、植物、鸟叫、虫鸣治愈了我的焦虑 ① “失败乃成功之母”，鼓励自己重新出发 ② 生气时去打篮球使我冷静下来 ③ （3）请你分析以上事例，分别是通过什么自我疗愈妙法进行情绪调节？ 【答案】（1）①大自然的美感、热爱大自然；②完成任务的胜任感、责任感；③学习知识的获得感；④帮助他人的道德感/关爱他人的情感；⑤身为中国人的自豪感、热爱祖国的情感等。 （2）学校：①有利于创新教育模式，提高教学质量，促进学生的全面发展。②有利于营造团结友爱、互帮互助的班级氛围，创造良好的成长环境。 学生：③有利于激发学习兴趣，培养责任感、合作意识与实践能力，提升综合素养。④有利于调节情绪，在实践中获得美好情感，传递情感正能量。⑤有利于丰富生活，拓宽视野、增长知识，促进全面发展等。 （3）①注意转移。②认知调节。③合理宣泄。 【解析】 【小问1详解】 设问主体为青少年，需要运用美好情感的有关知识，从材料中提取关键词。 ①学习了更多的生物知识可知学习知识的获得感。 ②我负责管理的小组秩序井然可知完成任务的胜任感/责任感。 ③途中的阳光、植物、鸟叫、虫鸣治愈了我的焦虑可知大自然的美感/热爱大自然。 ④搀扶一个体力不支的同学爬上山顶可知帮助他人的正义感。 ⑤置身山顶的美景中，感受到身为中国人，活在东莞真好可知身为中国人的自豪感/热爱祖国的情感等。 【小问2详解】 设问主体为青少年，需要运用美好情感的有关知识，从材料中提取关键词。 ①让更多的学生走出校园，助力学生全面健康成长可知有利于创新教育模式，提高教学质量，为学生的全面发展奠基。 ②学习了更多的生物知识;提高了对生物、地理学科的学习兴趣可知有利于激发学习兴趣，提高综合素养，获得全面发展/有利于调节情绪，激发美好情感，增强热爱大自然、爱国之情等。 ③我负责管理的小组秩序井然;我讲的笑话，引来同学们的欢声笑语可知有利于营造团结友爱、互帮互助的班级氛围，创造良好的成长环境。 【小问3详解】 从设问中可知要考查情绪调节方法，从材料中提取关键词。 阳光、植物、鸟叫、虫鸣治愈了我的焦虑可知注意转移。 “失败乃成功之母”可知认知调节。 生气时去打球使我冷静下来可知合理宣泄。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $