精品解析：2024-2025学年甘肃省武威市古浪县城关第一小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期五年级语文期中试卷 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）美丽乡村建设完成后，吸引了很多游客前来感受它zhǎn xīn（ ）的面貌。小朋友们慕名而来，和cí xiáng（ ）的老农一起bá cǎo（ ），逮mà zha（ ），大声nà hǎn（ ）。这次实践活动，不仅让小朋友们亲近了自然，还duàn liàn（ ）了动手能力，收获满满。 （2）别看哪吒nián líng（ ）不大，但他wǔ yì（ ）高强，遇事头脑qīng xǐng（ ）。只见他少一思索，便识破了妖怪的yīn móu（ ）。 【答案】 ①. 崭新 ②. 慈祥 ③. 拔草 ④. 蚂蚱 ⑤. 呐喊 ⑥. 锻炼 ⑦. 年龄 ⑧. 武艺 ⑨. 清醒 ⑩. 阴谋 【解析】 【详解】书写时注意“崭、拔、炼、祥、龄”的写法。 选一选。 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 澄澈（chéng） 踉跄（liàng） 秉性（bǐn） B. 旖旎（nǐ） 湖泊（pō） 踌躇（shòu） C. 镌刻（juàn） 迸发（bèng） 豁喇喇（lā） D. 恐吓（hè） 燕园（yān） 绰梢棒（chāo） 【答案】D 【解析】 【详解】A．秉性（bǐng）； B．踌躇（chóu）； C．镌刻（juān）。 3. 下列加点词意思解释有误的一项是（　　） A. 也傍桑阴学种瓜（傍：靠近） B. 草满池塘水满陂。（陂：池塘） C. 却看妻子愁何在（妻子：夫人） D. 青春作伴好还乡。（青春：指春天） 【答案】C 【解析】 【详解】C．回头看妻子和孩子哪还有一点忧伤。妻子：妻子和孩子。 4. 下列句子中，句式不同于其他三项的一项是（　　） A. 这清白的梅花，是能玷污的吗？ B. 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” C. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ D. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ 【答案】B 【解析】 【详解】A．这是反问句，意思是“这清白的梅花，不能玷污”，用反问加强语气。 B．这是疑问句，是鲁肃发自内心的担忧，真的在问诸葛亮应对的办法，需要对方回答。 C．这是反问句，意思是“岸英都平平安安回到自己的身边来了”，用反问表达确认和欣慰。 D．这是反问句，意思是“一定会叫那些富翁们齿冷三天”，用反问加强讽刺语气。 5. 下面对人物内心活动的分析有误的一项是（　　） A. “啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”（敬佩、激动） B. 军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。（难过、愤怒） C. 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（悲痛、哀伤） D. “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（愤怒、不屑） 【答案】D 【解析】 【详解】D．出自课文《军神》，沃克医生看到刘伯承重伤仍从容镇定，判断出对方军人身份，此刻他内心是惊讶、肯定和赞许，并不是愤怒、不屑，内心活动分析错误。 6. 下列句子中，加点的成语或歇后语使用不恰当的一项是（　　） A. 每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 B. 我的同桌真是神机妙算，再难的数学题也难不倒他。 C. 学校每年都举行运动会，今年也不例外，还真是“外甥打灯笼——照旧（照舅）”。 D. 下棋之前，爸爸便说：“咱们咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，可不许悔棋。” 【答案】B 【解析】 【详解】A．“良辰美景”指美好的时光和景物，用在此处形容怀念故乡时的情境，该词语使用恰当； B．“神机妙算”形容计策、计谋高明，预料准确，多用于军事、政治等重大计谋。形容同桌做数学题能力强，用这个词显得夸大且对象不匹配，该词语使用不恰当； Ｃ．“外甥打灯笼——照旧（照舅）”表示和以往一样，符合“每年都举行运动会”的语境，该歇后语使用恰当； Ｄ．“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”表示事先声明，用于下棋前约定规则，该歇后语使用恰当。 7. 下列关于所学内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 《景阳冈》是按事情发展顺序写的，从打虎这个片段中我们可以感受到武松的勇敢与机智。 B. 结合看过的电影、电视剧来加深对内容的理解，这是小学生阅读古典名著的方法之一。 C. 《红楼梦》是我国古代经典名著之一，其中“宝玉挨打”“杨志卖刀”“黛玉葬花”等故事广为流传。 D. 《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者萧红用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著理解，阅读策略和课内文章理解。 C．“杨志卖刀”的故事出自《水浒传》，不是《红楼梦》，说法错误。 故选C。 8. 下列各项中，加点词语的理解正确的一项是（　　） A. 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩。） B. 这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！（几时：几点。用于询问时间。） C. 你且回来我家看官司榜文。（榜文：指招牌、匾额上的大型字。） D. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”（序齿排班：按年龄大小的顺序排成队列。） 【答案】D 【解析】 【详解】A.绩麻：把麻搓成线，不是“织布做出成绩”。 B.几时：什么时候，并非询问几点钟。 C.榜文：古代官府的公告、文告，不是招牌匾额上的字。 D.序齿排班：按年龄长幼依次排列站队，解释完全正确。 句子练习。 9. 病人平静地回答：“我担心施行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句） __________________ 【答案】病人平静地回答，他担心施行麻醉会影响脑神经。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句的互换。 引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称改为第三人称他或她。完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”。 改为：病人平静地回答，他担心施行麻醉会影响脑神经。 10. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子，仿写句子） ______________________ 【答案】饭店里的饭再好吃，也比不上妈妈做的饭好吃。 【解析】 【详解】例句采用了对比的修辞手法。通过对比“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”，强调了作者对家乡院子里桂花的深厚感情和特殊记忆，仿写时也要用上对比的修辞手法。 示例：这里的星空再美，也比不上童年村庄里的星空璀璨。 11. 国旗非常重要。我们要不惜任何代价守护它。（用关联词语连成一句话） __________________ 【答案】因为国旗非常重要，所以我们要不惜任何代价守护它。 【解析】 【详解】本题考查用关联词合并句子。 原句前后存在因果关系，“国旗非常重要”是原因，“我们要不惜任何代价守护它”是结果。“因为……所以……”是表因果关系的常用关联词，使用它能清晰准确地将两个句子连成逻辑连贯的一句话。 故连为：因为国旗非常重要，所以我们要不惜任何代价守护它。 12. 通过交流借鉴和创造性发展，使它焕发出新的生命力。（修改病句） ___________________ 【答案】通过交流借鉴和创造性发展，它焕发出新的生命力。##交流借鉴和创造性发展，使它焕发出新的生命力。 【解析】 【详解】这个病句的病因是缺少主语：“通过”和“使”同时使用，淹没了句子的主语，修改时只需要去掉“通过”或“使”其中一个，补全句子结构即可。 示例： 通过交流借鉴和创造性发展，它焕发出新的生命力。或：交流借鉴和创造性发展，使它焕发出新的生命力。 13. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（句中描绘了怎样的画面） _______________________ 【答案】回头看妻子和孩子，他们脸上原本的愁容全都不见了，我欣喜得胡乱卷起诗书，高兴得快要发狂了，整幅画面满是抑制不住的狂喜。 【解析】 【详解】这句诗出自杜甫《闻官军收河南河北》，描写的是诗人听到官军收复失地的好消息后，积压多年的愁闷一扫而空，瞬间迸发狂喜的场景，符合诗句原意即可。 示例：诗人听闻失地收复的喜讯后，回头看向妻子儿女，原本一直萦绕在全家人脸上的愁云已经消散不见，他按捺不住心中的狂喜，随手胡乱卷起案上的诗书，激动得几乎要发狂。 14. 课文回顾。 （1）童年的无忧无虑令人羡慕。“童孙未解供耕织，________________。”是范成大眼中孩子种瓜的童趣：“________________，短笛无腔信口吹。”是雷震眼中牧童骑牛晚归的自在。 （2）诗中有画，画中有诗。“________________，夜静春山空。”是一幅幽静的春山月夜图；________________，五千仞岳上摩天”是一幅壮美的祖国山河图；“临行密密缝，________________”是一幅动人的慈母缝衣图。 （3）读课文，识人物。从课文中我们以识了很多人物，读《梅花魂》，遇见____________的外祖父；读《草船借箭》，遇见____________的诸葛亮；读《清贫》，遇见了____________的方志敏。 （4）汉字书法是一门独特的艺术，其中以“____________、____________、____________、____________、____________”五种字体最为典型。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 牧童归去横牛背 ③. 人闲桂花落 ④. 三万里河东入海 ⑤. 意恐迟迟归 ⑥. 眷恋祖国 ⑦. 神机妙算 ⑧. 清贫自律 ⑨. 篆书 ⑩. 隶书 ⑪. 楷书 ⑫. 行书 ⑬. 草书 【解析】 【详解】（1）书写时注意“桑、横”的正确写法。 （2）书写时注意“落、东、恐、迟”的正确写法。 （3）《梅花魂》中的外祖父：思念家乡（眷恋祖国），课文通过外祖父教“我”读唐诗宋词、珍藏梅花图等细节，体现他对祖国的深切思念；《草船借箭》中的诸葛亮：神机妙算（足智多谋），他算准天气、算准曹操的性格，顺利借到十万支箭，展现了超凡的智慧；《清贫》中的方志敏：清贫自律（舍己为公），课文通过方志敏被俘后，敌人搜不出钱财的故事，体现他廉洁奉公、坚守革命信仰的品质。 （4）在综合性学习“遨游汉字王国”中，明确了汉字书法中最具代表性的五种字体，按照演变顺序分别是：篆书、隶书、楷书、行书、草书。 阅读。 【选文一】①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑤“七十二刀。” ⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 【选文二】公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！” 15. 【选文一】中的“病人”是____________被沃克医生称为____________；【选文二】中的“公”是____________，被华佗称为____________。他们共有的品质特点是____________。 16. 【选文一】中对沃克医生做了大量的（ ）、（ ）、（ ）描写，从中可以感受到他对病人从（ ）到（ ）的内心变化。 17. 【选文二】中的这个主人公，他还有很多英雄故事，比如__________、__________等。 【答案】15. ①. 刘伯承 ②. 军神 ③. 关羽 ④. 天神 ⑤. 意志坚强 16. ①. 语言 ②. 动作 ③. 神态 ④. 担心 ⑤. 敬佩 17. ①. 过五关斩六将 ②. 单刀赴会 【解析】 【导语】本文采用对比阅读，将《军神》中的刘伯承与《三国演义》中关羽刮骨疗毒的故事并置。两段文字均以手术场景为核心，通过动作、神态、语言刻画人物，突出二人超凡的意志与隐忍刚毅的品格。一文出自现代课文，一文选自古典名著，虽时代不同，却共同彰显了坚韧无畏、处变不惊的精神力量，极具感染力。 【15题详解】 选文一出自课文《军神》，描写的是刘伯承元帅在不使用麻醉剂的情况下接受眼部手术的故事。他凭借惊人的毅力完成了手术，被沃克医生由衷地称赞为“军神”。选文二出自《三国演义》中“刮骨疗毒”的典故，主人公关羽在无麻醉的状态下接受刮骨疗伤，全程饮酒食肉、谈笑弈棋，毫无痛苦之色，被华佗称为“天神”。两人的共同点是都具有超乎常人的坚强意志，能忍受巨大的痛苦，拥有钢铁般的毅力。 【16题详解】 选文一中，沃克医生的“擦着汗走过来”是动作描写，“由衷地说”“吓了一跳，不相信地问”“大声嚷道”是语言描写，同时“吓了一跳”“惊呆了”也属于神态描写。这些描写展现了他对病人的态度变化：从一开始担心病人会因剧痛晕过去，到得知病人一直在数刀数时的震惊，再到最后由衷地敬佩，认为他是“真正的男子汉”。 【17题详解】 选文二的主人公是《三国演义》中的关羽，他是三国时期的著名英雄，相关的经典故事还有很多，如“过五关斩六将”“温酒斩华雄”“单刀赴会”“水淹七军”等，写出任意两个即可。 【点睛】译文：关羽喝了几杯酒之后，一边继续和马良下棋，一边伸出胳膊让华佗开刀治疗。华佗拿起尖刀，让人在胳膊下面放一个大盆子接血。 华佗说：“我要动手了，您不要害怕。” 关羽说：“随便你医治，我怎么会像普通人那样怕痛呢！” 华佗于是下刀，割开皮肉，一直刮到骨头上，骨头上已经发青。华佗用刀刮骨，发出悉悉的声音。帐内帐外看到的人，都吓得遮住脸变了脸色。 关羽喝酒吃肉，谈笑下棋，完全没有痛苦的样子。不一会儿，血流满了盆子。华佗刮干净骨头上的毒，敷上药，用线缝合伤口。 关羽大笑着站起来，对众将说：“这只胳膊伸展自如，一点也不痛了，先生真是神医！” 华佗说：“我行医一辈子，从没见过这样的人，您真是天神啊！” 课外阅读。 ____________ ①我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。 ②静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。 ③我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 ④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 ⑤雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 ⑥湖是美的…… 18. “畔”字用音序查字法查字母_____，它在短文的意思是_____（①田地的界限 ②边）。“翡”字用部首查字法应先查_____部，再查_____画。 19. 作者从________和________两个方面生动具体地描写了雨中的湖，写出了湖____________和____________的特点。 20. 在文中用“________”划出一个过渡句，它在文中起到了____________的作用。 21. 根据短文内容给短文拟个标题，写在横线上。 22. 文中的“礼花”指的是________，“礼炮”指的是________，“玉花”指的是________，“掌声”指的是________。 23. 短文表达了作者_____________的情感。 【答案】18. ①. P ②. ② ③. 羽 ④. 8##八 19. ①. 春雨下的湖 ②. 雷雨下的湖 ③. 动人 ④. 热闹 20. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 承上启下 21. 美丽的湖 22. ①. 闪电 ②. 雷声 ③. 雨滴在湖面溅起的水花 ④. 雨声 23. 对湖的喜爱 【解析】 【导语】本文以“湖”为核心，运用比喻、拟人等修辞，将静静的湖的温润、雨中的湖的灵动、热闹刻画得鲜活立体。作者以孩童般的幻想串联起对湖的细腻观察，字里行间满是对湖的爱，于质朴的语言中尽显自然之美与童真趣味。 【18题详解】 “畔”的读音是“pàn”，用音序查字法：先查大写字母“P”，再查音节“pan”。第③自然段“一个人坐在湖畔”意思是一个人坐在湖的旁边，故“畔”的意思是边，旁边。“翡”字的部首是“羽”，用部首查字法：先查“羽”部，再查8画。 【19题详解】 第④和第⑤自然段描写的是雨中的湖，从第④自然段“春雨”可知，描写的是春雨中的湖，从第⑤自然段“雷雨”可知，描写的是雷雨中的湖。从第④自然段“雨中的湖更动人”可知，该自然段主要表现湖动人的特点，从第⑤自然段“雷雨到来时的湖真热闹”可知，该自然段主要表现湖热闹的特点。 【20题详解】 第②和第③自然段描写的是静静的湖，符合过渡句前半部分“静静的湖是可爱的“对上文的总结；第④和第⑤自然段描写的是雨中的湖，符合过渡句后半部分“但雨中的湖更动人”对下文的引入。由此可见，划线句的作用是承上启下。 【21题详解】 围绕关键词“湖”，结合文中湖的特点或者作者对湖的感情拟定标题即可。 示例：我爱湖 【22题详解】 从第⑤自然段“天空中一道亮光”“礼花上了天”可知，雷雨天的“礼花”是闪电，而发出的“轰隆”声的“礼炮”则是雷电的声音；从第⑤自然段“大雨落下”“雨花”“那是……的玉花”可知，“玉花”指的就是“雨花”，即雨落到湖面上溅起的水花，而发出“哗哗”声的“掌声”就是下雨的声音。 【23题详解】 从第①自然段“我最爱的还是湖”，以及作者对静静的湖和雨中的湖的细腻描写，都体现出作者对湖的喜爱之情。 24. 快乐习作。 题目：那一刻，我真____________ 提示：得意、痛快、欣慰、失落……生活中，我们总会与各种心情相伴，请选择一种心情写在横线上。把出现这种心情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。不少于400字。 【答案】例文： 那一刻，我真自豪 站在学校运动会800米决赛的赛道上，我攥着号码布的手心沁出了汗，耳边是此起彼伏的加油声，心脏擂鼓般狂跳。为了这一天，我已经准备了整整一个月。 从前我最害怕长跑，每次体测都落在队伍最后。但这次，我不想再当“逃兵”。每天清晨，当小区还浸在晨雾里，我已经绕着跑道迈开脚步；傍晚放学后，我留在操场加练，汗水浸湿了校服，双腿像灌了铅一样沉重，膝盖的酸痛也一次次袭来。可每当想放弃时，我就告诉自己：再坚持一下，终点就在前方。 比赛当天，发令枪响，我跟着大部队冲出起点。前半程我刻意压着速度，调整呼吸节奏，耳边的风声和同学们的呐喊交织在一起。跑到后半程，体力渐渐透支，双腿越来越沉，喉咙里像冒了火。就在我快要撑不住时，我听见了班级同学扯着嗓子喊我的名字。那一刻，一股力量突然从心底涌上来，我咬紧牙关，摆臂、迈步，一步步冲向终点。 当我撞线的瞬间，计时器上跳出了我从未想过的成绩，同学们围上来抱住我，递上水和毛巾。我扶着膝盖大口喘气，看着自己的成绩，眼泪忽然就掉了下来。那一刻，我真自豪——不是因为名次，而是因为我终于战胜了那个怯懦、想放弃的自己。 原来，所谓成长，就是在一次次咬牙坚持里，看见自己的光芒。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题作文，需要先从提示的心情词（或同类心情词）中选择一个，补全题目。要围绕一种具体的心情展开，不能混杂多种情绪；要把产生这种心情的经过写清楚，交代清楚事情的来龙去脉；要把“那一刻”的情形写具体，记录真实的内心感受， 二、立意。 立意要紧扣所选的心情，以真实的生活经历为基础，突出“那一刻”的情绪爆发点。要通过具体事件，展现这种心情产生的原因；要传递出自己对这件事的真实感悟与成长，让情感有落脚点，避免空洞抒情。 三、写作思路。 开头：开篇可以直接点题，补全题目，引出自己要写的心情；也可以用场景、环境描写铺垫氛围，自然引出即将发生的、会带来这种心情的事件，为“那一刻”的情绪做铺垫。 中间：先交代清楚事件的起因、背景，让读者了解事情的来龙去脉；详细叙述事件的发展过程，逐步推进情绪，为“那一刻”的高潮蓄势；集中笔墨刻画“那一刻”：用细节描写（动作、神态、心理、环境等），把当时的场景、自己的真实感受写具体，让情绪饱满、有感染力。 结尾：呼应开头的题目，升华情感：可以总结“那一刻”的心情对自己的影响，或是从这件事中获得的感悟、成长，让文章的主题更深刻，余味更足。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期五年级语文期中试卷 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）美丽乡村建设完成后，吸引了很多游客前来感受它zhǎn xīn（ ）的面貌。小朋友们慕名而来，和cí xiáng（ ）的老农一起bá cǎo（ ），逮mà zha（ ），大声nà hǎn（ ）。这次实践活动，不仅让小朋友们亲近了自然，还duàn liàn（ ）了动手能力，收获满满。 （2）别看哪吒nián líng（ ）不大，但他wǔ yì（ ）高强，遇事头脑qīng xǐng（ ）。只见他少一思索，便识破了妖怪的yīn móu（ ）。 选一选。 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 澄澈（chéng） 踉跄（liàng） 秉性（bǐn） B. 旖旎（nǐ） 湖泊（pō） 踌躇（shòu） C. 镌刻（juàn） 迸发（bèng） 豁喇喇（lā） D. 恐吓（hè） 燕园（yān） 绰梢棒（chāo） 3. 下列加点词意思解释有误的一项是（　　） A. 也傍桑阴学种瓜（傍：靠近） B. 草满池塘水满陂。（陂：池塘） C. 却看妻子愁何在（妻子：夫人） D. 青春作伴好还乡。（青春：指春天） 4. 下列句子中，句式不同于其他三项的一项是（　　） A. 这清白的梅花，是能玷污的吗？ B. 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” C. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ D. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ 5. 下面对人物内心活动的分析有误的一项是（　　） A. “啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”（敬佩、激动） B. 军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。（难过、愤怒） C. 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（悲痛、哀伤） D. “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（愤怒、不屑） 6. 下列句子中，加点的成语或歇后语使用不恰当的一项是（　　） A. 每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 B. 我的同桌真是神机妙算，再难的数学题也难不倒他。 C. 学校每年都举行运动会，今年也不例外，还真是“外甥打灯笼——照旧（照舅）”。 D. 下棋之前，爸爸便说：“咱们咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，可不许悔棋。” 7. 下列关于所学内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 《景阳冈》是按事情发展顺序写的，从打虎这个片段中我们可以感受到武松的勇敢与机智。 B. 结合看过的电影、电视剧来加深对内容的理解，这是小学生阅读古典名著的方法之一。 C. 《红楼梦》是我国古代经典名著之一，其中“宝玉挨打”“杨志卖刀”“黛玉葬花”等故事广为流传。 D. 《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者萧红用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。 8. 下列各项中，加点词语的理解正确的一项是（　　） A. 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩。） B. 这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！（几时：几点。用于询问时间。） C. 你且回来我家看官司榜文。（榜文：指招牌、匾额上的大型字。） D. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”（序齿排班：按年龄大小的顺序排成队列。） 句子练习。 9. 病人平静地回答：“我担心施行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句） __________________ 10. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子，仿写句子） ______________________ 11. 国旗非常重要。我们要不惜任何代价守护它。（用关联词语连成一句话） __________________ 12. 通过交流借鉴和创造性发展，使它焕发出新的生命力。（修改病句） ___________________ 13. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（句中描绘了怎样的画面） _______________________ 14. 课文回顾。 （1）童年的无忧无虑令人羡慕。“童孙未解供耕织，________________。”是范成大眼中孩子种瓜的童趣：“________________，短笛无腔信口吹。”是雷震眼中牧童骑牛晚归的自在。 （2）诗中有画，画中有诗。“________________，夜静春山空。”是一幅幽静的春山月夜图；________________，五千仞岳上摩天”是一幅壮美的祖国山河图；“临行密密缝，________________”是一幅动人的慈母缝衣图。 （3）读课文，识人物。从课文中我们以识了很多人物，读《梅花魂》，遇见____________的外祖父；读《草船借箭》，遇见____________的诸葛亮；读《清贫》，遇见了____________的方志敏。 （4）汉字书法是一门独特的艺术，其中以“____________、____________、____________、____________、____________”五种字体最为典型。 阅读。 【选文一】①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑤“七十二刀。” ⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 【选文二】公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！” 15. 【选文一】中的“病人”是____________被沃克医生称为____________；【选文二】中的“公”是____________，被华佗称为____________。他们共有的品质特点是____________。 16. 【选文一】中对沃克医生做了大量的（ ）、（ ）、（ ）描写，从中可以感受到他对病人从（ ）到（ ）的内心变化。 17. 【选文二】中的这个主人公，他还有很多英雄故事，比如__________、__________等。 课外阅读。 ____________ ①我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。 ②静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。 ③我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 ④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 ⑤雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 ⑥湖是美的…… 18. “畔”字用音序查字法查字母_____，它在短文的意思是_____（①田地的界限 ②边）。“翡”字用部首查字法应先查_____部，再查_____画。 19. 作者从________和________两个方面生动具体地描写了雨中的湖，写出了湖____________和____________的特点。 20. 在文中用“________”划出一个过渡句，它在文中起到了____________的作用。 21. 根据短文内容给短文拟个标题，写在横线上。 22. 文中的“礼花”指的是________，“礼炮”指的是________，“玉花”指的是________，“掌声”指的是________。 23. 短文表达了作者_____________的情感。 24. 快乐习作。 题目：那一刻，我真____________ 提示：得意、痛快、欣慰、失落……生活中，我们总会与各种心情相伴，请选择一种心情写在横线上。把出现这种心情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $