精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市单县统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期阶段性检测 小学五年级语文试题 说明 1．卷面等级按优、良、中、待提高四类计入总评，总评为“总分数+等级”。 2．考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第一部分：识字与写字 一、根据语言情景写词语并按要求答题。 根据语境，读拼音、写词语 劳动能创造财富，劳动能duàn liàn（ ）人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chú tou（ ）辛勤劳作；工厂里，工人们正shú liàn（ ）地操作着机器；码头上，调度员正在协调搬运工作，到处都_________出一派fán máng（ ）的景象。这眼前的景象，让我们qíng bù zì jīn（ ）地发出yóu zhōng（ ）的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sù rán qǐ jìng（ ），值得我们zūn jìng（ ）。 1. 请你阅读文段，根据拼音将相应词语写在文中括号内。 2. 这段话中，加点的两个“调”字同桌拿不准怎么读了，小彦告诉同桌这两个字在这两个词语中分别读（ ） A. tiáo diào B. diào tiáo C. tiáo tiáo 3. 语段中“到处都_________出一派fán máng的景象”这句话漏掉的一个词最有可能的是（ ） A. 展现 B. 出现 C. 呈现 【答案】1. 锻炼 锄头 熟练 繁忙 情不自禁 由衷 肃然起敬 尊敬 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“锻”“锄”“熟”“繁”“禁”“衷”“肃”“尊”的正确写法。 【2题详解】 结合“调度员正在协调搬运工作”可知，“调度员”的“调”表示调动、安排，读diào；“协调”的“调”表示调和、使配合得当，读tiáo，选B。 【3题详解】 “展现”意为明显地表现出来，侧重主动展示；“出现”指显露出来，侧重从无到有；“呈现”指显出、露出，多搭配景象、氛围等，结合语段中描绘各处劳动场景显露繁忙景象的语境，用“呈现”最贴切自然，选C。 第二部分：梳理与探究 二、根据要求做题。 4. 将下列词语补充完整，并选词填空。 ①乐此不（ ） ②心（ ）神（ ） ③（ ）机（ ）算 ④顶（ ）立（ ） ⑤伸头（ ）颈 ⑥舍（ ）为（ ） （1）词语⑤中的“头”和“颈”是身体部位，请你再写出两个包含身体部位的四字词语_______________、_______________。 （2）中国人就像梅花那样，从来都是__________，不肯__________。（填序号） （3）战士们__________，为了百姓的安居乐业义无反顾地走向战争前线。（填序号） 【答案】 ①. 疲 ②. 旷 ③. 怡 ④. 神 ⑤. 妙 ⑥. 天 ⑦. 地 ⑧. 缩 ⑨. 己 ⑩. 人 ⑪. 手忙脚乱 ⑫. 提心吊胆 ⑬. ④ ⑭. ⑤ ⑮. ⑥ 【解析】 【详解】①乐此不疲‌：因酷爱做某事而不觉疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。 ②心旷神怡：意为心情愉悦、精神舒畅，多用于描绘自然景观或环境氛围引发的豁达心境。 ③神机妙算‌：惊人的机智，巧妙的谋划，形容善于估计客观情势，决定策略。 ④顶天立地‌：头顶着天，脚踏着地，形容形象雄伟高大，气概非凡。 ⑤伸头缩颈‌：形容在紧张或害怕时探头探脑的样子，也用于描写犹豫观望的神态。 ⑥舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。 （1）包含身体部位的四字词语示例：‌交头接耳‌、‌面红耳赤‌、手舞足蹈、肝胆相照等。 （2）“顶天立地”形容人形象高大、气概刚强，符合赞美中国人像梅花一样有骨气的语境；“伸头缩颈”形容胆小畏缩，这里说中国人不会怯懦畏缩，因此依次填④、⑤。 （3）“舍己为人”符合战士们舍弃自己的利益去帮助百姓的奉献品格，因此选⑥。 5. 歇后语选一选，填序号。 随着机器人亮相春晚，杭州可谓是（ ）。“杭州六小龙”（杭州六家科技企业）（ ），尽显创新活力，让中国科技和极具“未来感”的新形象展现于世。 A．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 B．四月的冰河——开动（冻）了 C．三个臭皮匠——顶个诸葛亮 D．八仙过海——各显神通 【答案】 ①. A ②. D 【解析】 【详解】A．隔着门缝吹喇叭——名声在外，名扬在外，被很多人知晓。 B．四月的冰河——开动（冻）了，指事情开始启动。 C．三个臭皮匠——顶个诸葛亮，指人多智慧多，合力能想出好办法。 D．八仙过海——各显神通，指每个人/每个主体各自施展本领。 第一空：机器人亮相春晚让杭州被全国大众熟知，用“名声在外”符合语境。 第二空：“杭州六小龙”是六家科技企业，各自展现创新能力，用“各显神通”符合六家企业各展所长的描述。 三、照样子，仿写句子。 6. 焦急等待——他皱着眉，在站台上不停地走来走去，一会儿踮脚望望远处，一会儿看看手腕上的手表，嘴里还念着什么。（体会人物的内心再照样子写一写。） 欣喜若狂——____________________ 【答案】她眉开眼笑，手里拿着大学录取通知书，几乎在颤抖，仔细读着上面的每一个文字，手不断摸索着这盼望已久的通知书。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。分析例句通过神态、动作等人物描写方法，表现人物“欣喜若狂”的心情。 例如：当得知我们班获得校运动会团体冠军时，我和同学们都高兴得一蹦三尺高，欢呼着，相拥着，激动，喜悦的心情溢于言表。 四、根据课文内容填空。 7. 根据课文内容填空。 （1）童年，是一首诗，是一幅画。《祖父的园子》选自__________写的《_______________》，她的童年是__________的。古诗中的儿童是那样天真可爱，“_______________，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童的勤劳可爱；“_______________，短笛无腔信口吹”写出了儿童的悠闲自在。除此之外，我还想到了其他描写儿童的诗句：“_______________，_______________。” （2）诗中有情。“羌笛何须怨杨柳，_______________。”饱含着戍边者的哀怨乡情；“_______________，南望王师又一年。”是渴望统一的无限感慨；“却看妻子愁何在，_______________。”是诗人听闻朝廷收复失地后的喜悦之情；“_______________，唯见长江天际流。”是诗人对友人的惜别之情；“临行密密缝，_______________。”传递的是母亲对游子的牵挂；“_______________，不破楼兰终不还。”是保家卫国的豪情壮志。 （3）诗中有景。“青海长云暗雪山，_______________。”描绘了边塞辽阔景象，“_______________，一片孤城万仞山。”描写了山川的雄阔苍凉，“_______________，五千仞岳上摩天。”让人感慨山河的壮丽。 （4）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”根据这句导语，按顺序写出我国的四大名著：《_______________》《_______________》《_______________》《_______________》。我还读过除了课文中的四大名著中的故事_______________。 【答案】 ①. 萧红 ②. 呼兰河传 ③. 自由快乐 ④. 童孙未解供耕织 ⑤. 牧童归去横牛背 ⑥. 儿童急走追黄蝶 ⑦. 飞入菜花无处寻 ⑧. 春风不度玉门关 ⑨. 遗民泪尽胡尘里 ⑩. 漫卷诗书喜欲狂 ⑪. 孤帆远影碧空尽 ⑫. 意恐迟迟归 ⑬. 黄沙百战穿金甲 ⑭. 孤城遥望玉门关 ⑮. 黄河远上白云间 ⑯. 三万里河东入海 ⑰. 三国演义 ⑱. 水浒传 ⑲. 西游记 ⑳. 红楼梦 ㉑. 桃园三结义 【解析】 【详解】（1）《祖父的园子》选自萧红创作的长篇小说《呼兰河传》。萧红是中国近代极具影响力的女作家，她的作品大多以独特的视角展现旧中国底层人民的生活以及女性的命运，《呼兰河传》则是其代表作之一，文中描绘她在园中与祖父相伴，自由玩耍、肆意生长的场景，所以她的童年是自在欢快的。 书写时注意“童、耕、横”的正确写法。 再结合积累，写出古代诗歌里描绘儿童形象、展现儿童生活场景或体现儿童天真可爱等特点的诗句。 示例：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （2）书写时注意“度、遗、喜、碧、意、战”的正确写法。 （3）书写时注意“城、遥、黄、海”的正确写法。 （4）“观三国烽烟”明确指向描述三国时期历史故事与战争等内容的《三国演义》，它展现了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。 “识梁山好汉”对应以北宋宋江起义为背景，讲述108位好汉在梁山泊聚义等故事的《水浒传》。 “叹取经艰难”说的是唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难的《西游记》。 “惜红楼梦断”指的是描写贾、史、王、薛四大家族兴衰以及贾宝玉与林黛玉爱情悲剧等的《红楼梦》。 再结合自己平时的阅读积累填写四大名著里课外读过的经典故事即可。 示例：黛玉葬花、智取生辰纲、大闹天宫等。 第三部分：阅读与鉴赏 五、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 8. 选文第①自然段是对毛主席__________、__________和__________等的描写，写出了毛主席思想感情的变化。一开始毛主席希望_________________________，这是他作为一位父亲最真实情感；后来他决定把儿子__________，这是一位国家领导人最伟大的胸怀。 9. 毛泽东主席在电报记录稿上签字的内容可能是：________________________________________ 10. “签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话，你仿佛看到了什么？ ________________________________________ 11. 毛泽东作出这一艰难、痛苦的决定，体现了他（ ） A. 常人难有的宽广胸怀 B. 丧子之后的极度悲伤 C. 世人都有的伟大父爱 【答案】8. ①. 动作 ②. 神态 ③. 语言 ④. 见儿子遗骨 ⑤. 安葬在朝鲜 9. 同意将毛岸英同志遗骨安葬在朝鲜，青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还，尊重朝鲜人民的意愿。 10. 我仿佛看到毛主席深夜躺在床上，思念儿子，默默流泪，枕巾被泪水浸湿的画面。 11. A 【解析】 【导语】这篇《青山处处埋忠骨》节选选点精准，截取毛主席决定毛岸英安葬事宜的核心片段，不做宏大叙事，以神态、心理、动作细节落笔，将毛主席作为普通父亲的丧子哀痛，与作为国家领导人的家国胸襟自然交织，平凡情感碰撞超凡格局，细腻鲜活凸显出伟人的人性光辉，极具感染力。 【8题详解】 阅读第①段的“毛主席不由自主地站了起来……目光中流露出无限的眷恋”，由句中的“站、仰、望”等词语可知，这句话是对毛主席的动作描写；阅读“目光中流露出无限的眷恋”可知，这句话是对毛主席的神态描写；从“毛主席想”可知，这句话是对毛主席的心理描写，表现了他听到儿子牺牲后无比悲痛、想要相见的心情。从“他若有所思地说道……就尊重朝鲜人民的意愿吧。’”可知这是语言描写。毛主席他最初想见到儿子的遗骨，这是人类普遍的情感表达，即失去亲人后的悲伤和渴望再见到亲人的愿望。但随后他意识到，作为国家的领导人，他不能搞特殊化，而应该尊重所有人的平等。因此，他决定将儿子的遗体安葬在朝鲜，这既是对志愿军烈士的尊重，也是对中国和朝鲜两国人民友好关系的体现。这种转变展示了他作为一位伟大领导人的无私与坚毅。 【9题详解】 根据《青山处处埋忠骨》原文背景，毛主席在电报记录稿上签字的内容，是同意将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，他写下的批示体现了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的胸襟，具体内容就是尊重朝鲜人民的意愿，不把岸英的遗骨运回国内，让他和千千万万志愿军烈士一样长眠在朝鲜的土地上，这份签字既饱含着一位父亲痛失爱子的悲痛，也彰显了一位国家领导人不搞特殊、以大局为重的伟大胸怀。 示例：同意将毛岸英同志遗骨安葬于朝鲜，尊重朝鲜人民意愿，不搞特殊化。 【10题详解】 第③段“毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”句中的“被泪水打湿的枕巾”可以想到毛主席在夜里哭过。由此我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲因失去心爱的儿子在床上辗转反侧，失声痛哭。 【11题详解】 A．毛泽东强忍丧子之痛，最终决定将毛岸英的遗骨留在朝鲜，和千千万万志愿军烈士一同安葬，不搞特殊化。这个决定超越了普通父亲的悲痛，体现了他以大局为重、不徇私情的宽广胸怀，是常人难以企及的境界； B．这是他做出决定时的情绪背景，而不是这个“决定”本身所体现的品质； C．父爱是他作为父亲的情感基础，但这个决定的特殊性在于，他超越了普通的父爱，选择以国家和大局为重，这并不是“世人都有”的表现。 课外阅读。 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[①]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[②]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。 ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 12. 古人搜索资料所用的工具叫__________，其特点有：①__________；②_________；③_________。 13. 文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 __________ __________ 我国首部类书 __________ __________ ____ 5年 __________ 通过比较这两部类书，我发现；______________。 14. 下面这句话应放在①、②两处中的哪一处？说清理由。 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》等。它应放在______处，因为______________。 15. 画“____”句子中的加点词能删去吗？说说理由。 【答案】12. ①. 类书 ②. 内容丰富 ③. 没有任何批注 ④. 分门别类，便于查询 13. ①. 40多部，1000多篇，800多万字  ②. 3年 ③. 《永乐大典》 ④. 明朝永乐年间 ⑤. 22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种 ⑥. 世界有史以来最大的百科全书 ⑦. 《永乐大典》比《皇览》容量大，编纂耗时久，影响力大 14. ①. ② ②. 它承接上文，对《皇览》作出了评价，同时引出下文，介绍《皇览》之后的类书 15. 不能。“大部分”是大多数的意思，这句话是说这部书大多数失传了，但并不是所有的内容都失传了。“大部分”体现了说明文语言的严谨性和准确性。 【解析】 【导语】这篇题为《古人去哪里找“热搜”》的科普短文，以古今对比的视角切入，巧妙地将现代网络搜索与古代类书联系起来。文章结构清晰，先总述类书特点，再重点介绍《皇览》《永乐大典》两部代表性类书，通过具体数据突显其规模和价值。语言平实中见生动，如“横空出世”“扛鼎之作”等表述既准确又形象。文中表格设计巧妙，使信息呈现更直观。整体而言，文章兼具知识性和趣味性，成功实现了传统文化与现代生活的跨时空对话。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询‘类书’”可知，古人搜索资料所用的工具叫类书。 结合第②自然段“首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。”可知，类书的特点是广泛搜集了各种资料、不添加任何批注、分门别类地编排了搜集而来的资料。 【13题详解】 本题考查对关键信息的提取。 结合第③自然段“《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。”可知，《皇览》的容量是40多部，1000多篇，800多万字； 结合第③自然段“此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。”可知，《皇览》耗时三年； 从表格中的信息“5年”可知，第二部类书耗时五年，与之相匹配的是《永乐大典》； 结合第⑤自然段“《永乐大典》编纂于明朝永乐年间”可知，《永乐大典》的诞生时间是明朝永乐年间； 结合第⑤自然段“这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。”可知，《永乐大典》耗时五年； 结合第⑤自然段“全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。”可知，这本书的容量是22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种； 结合第④自然段“《不列颠百科全书》称《永乐大典》为‘世界有史以来最大的百科全书’”可知，《永乐大典》的地位是“世界有史以来最大的百科全书”。 对比表格里的内容和数据，《皇览》耗时三年，全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。《永乐大典》耗时六年，全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。因此，我发现与《皇览》相比，《永乐大典》在诞生时间上更晚，容量上大得多，耗时更长，地位也更为突出，体现出类书编纂在历史发展中不断进步，规模和价值逐步提升。 【14题详解】 本题考查句子理解。 文章第③自然段提到了《皇览》是我国首部类书，并且描述了其编纂的背景和规模；第④自然段开始提及《皇览》大部分失传，接着介绍了明朝的《永乐大典》。将“好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》等”这句话放在②处，能够很好地承接上文对《皇览》失传的遗憾情绪，并引出下文对《永乐大典》的介绍。同时，这句话也指出了《皇览》作为首部类书的重要性，以及它对于后续类书编纂的积极影响，使得文章在逻辑上更为连贯和完整。 示例：它应放在②处，因为②处前文提到《皇览》大部分失传，此句承接上文，说明《皇览》虽失传但开创类书编纂先河，让后世类书层出不穷，能使类书发展脉络自然呈现，逻辑顺畅。 【15题详解】 本题考查字词分析。 结合第④自然段“令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。”可知，“大部分”表示一个大致的比例或范围，在这里它指《皇览》这部价值极高的书在流传过程中有很大一部分已经失传了，但并不意味着全部失传。如果删去“大部分”，那么句子的意思就变成了《皇览》完全失传，这与实际情况可能不符，因为原文并没有明确指出整本书都已经失传。使用“大部分”这样的词语体现了作者在表述上的准确性和严谨性，避免了过于绝对化的表述，同时也为读者提供了更准确的信息。因此，不能删去“大部分”这个加点词。 第四部分：表达与交流 六、习作。 16. 题目：夸夸我的__________ 要求：把题目补充完整，写一件真实的事，通过语言、动作、神态来反映人物内心，语句通顺，书写规范。注意文中不能出现真实姓名。 【答案】例文： 夸夸我的班主任 我的班主任是一位特别值得夸赞的老师，我一直想好好夸夸她。 记得那次学校运动会，我参加了长跑项目。跑到一半时，我的腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促，眼看就要落在最后，我心里又急又慌，脚步也慢了下来。就在我快要放弃的时候，我听见了班主任的声音：“加油！别放弃，你可以的！”我抬头一看，她站在跑道边，身子微微前倾，眼睛紧紧盯着我，眼神里满是鼓励和信任，还用力挥着手里的加油棒。 我咬咬牙，加快了脚步。冲过终点线的那一刻，我一下子瘫坐在地上，班主任快步走过来，轻轻扶起我，用温柔的声音说：“你真棒，坚持下来就是胜利！”她一边说，一边用纸巾擦去我脸上的汗水，还帮我按摩酸胀的腿，脸上满是心疼。 这件事让我深深感受到了老师的关爱。她不仅教会我们知识，更用行动鼓励我们勇敢前行。这样的好老师，真的值得我好好夸赞。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，要求“夸夸我的__________  ”为题写一篇习作。 二、立意。 注意抓住题眼“夸”字进行选材，回顾周围的人，他（她）有什么特长或优良的品质值得你敬佩、夸奖？确定好要写的人后，注意要选取典型的事例来表现他（她）值得被夸的品质。 三、写作思路。 开头：开门见山点明我要夸赞的人是谁。 中间：通过典型的事例来表现优点、特长，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。注意运用平时积累的好词佳句。 结尾：总结全文，深化主旨，表达对要夸赞人的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段性检测 小学五年级语文试题 说明 1．卷面等级按优、良、中、待提高四类计入总评，总评为“总分数+等级”。 2．考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第一部分：识字与写字 一、根据语言情景写词语并按要求答题。 根据语境，读拼音、写词语 劳动能创造财富，劳动能duàn liàn（ ）人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chú tou（ ）辛勤劳作；工厂里，工人们正shú liàn（ ）地操作着机器；码头上，调度员正在协调搬运工作，到处都_________出一派fán máng（ ）的景象。这眼前的景象，让我们qíng bù zì jīn（ ）地发出yóu zhōng（ ）的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sù rán qǐ jìng（ ），值得我们zūn jìng（ ）。 1. 请你阅读文段，根据拼音将相应词语写在文中括号内。 2. 这段话中，加点的两个“调”字同桌拿不准怎么读了，小彦告诉同桌这两个字在这两个词语中分别读（ ） A. tiáo diào B. diào tiáo C. tiáo tiáo 3. 语段中“到处都_________出一派fán máng的景象”这句话漏掉的一个词最有可能的是（ ） A. 展现 B. 出现 C. 呈现 第二部分：梳理与探究 二、根据要求做题。 4. 将下列词语补充完整，并选词填空。 ①乐此不（ ） ②心（ ）神（ ） ③（ ）机（ ）算 ④顶（ ）立（ ） ⑤伸头（ ）颈 ⑥舍（ ）为（ ） （1）词语⑤中的“头”和“颈”是身体部位，请你再写出两个包含身体部位的四字词语_______________、_______________。 （2）中国人就像梅花那样，从来都是__________，不肯__________。（填序号） （3）战士们__________，为了百姓的安居乐业义无反顾地走向战争前线。（填序号） 5. 歇后语选一选，填序号。 随着机器人亮相春晚，杭州可谓是（ ）。“杭州六小龙”（杭州六家科技企业）（ ），尽显创新活力，让中国科技和极具“未来感”的新形象展现于世。 A．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 B．四月的冰河——开动（冻）了 C．三个臭皮匠——顶个诸葛亮 D．八仙过海——各显神通 三、照样子，仿写句子。 6. 焦急等待——他皱着眉，在站台上不停地走来走去，一会儿踮脚望望远处，一会儿看看手腕上的手表，嘴里还念着什么。（体会人物的内心再照样子写一写。） 欣喜若狂——____________________ 四、根据课文内容填空。 7. 根据课文内容填空。 （1）童年，是一首诗，是一幅画。《祖父的园子》选自__________写的《_______________》，她的童年是__________的。古诗中的儿童是那样天真可爱，“_______________，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童的勤劳可爱；“_______________，短笛无腔信口吹”写出了儿童的悠闲自在。除此之外，我还想到了其他描写儿童的诗句：“_______________，_______________。” （2）诗中有情。“羌笛何须怨杨柳，_______________。”饱含着戍边者的哀怨乡情；“_______________，南望王师又一年。”是渴望统一的无限感慨；“却看妻子愁何在，_______________。”是诗人听闻朝廷收复失地后的喜悦之情；“_______________，唯见长江天际流。”是诗人对友人的惜别之情；“临行密密缝，_______________。”传递的是母亲对游子的牵挂；“_______________，不破楼兰终不还。”是保家卫国的豪情壮志。 （3）诗中有景。“青海长云暗雪山，_______________。”描绘了边塞辽阔景象，“_______________，一片孤城万仞山。”描写了山川的雄阔苍凉，“_______________，五千仞岳上摩天。”让人感慨山河的壮丽。 （4）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”根据这句导语，按顺序写出我国的四大名著：《_______________》《_______________》《_______________》《_______________》。我还读过除了课文中的四大名著中的故事_______________。 第三部分：阅读与鉴赏 五、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 8. 选文第①自然段是对毛主席__________、__________和__________等的描写，写出了毛主席思想感情的变化。一开始毛主席希望_________________________，这是他作为一位父亲最真实情感；后来他决定把儿子__________，这是一位国家领导人最伟大的胸怀。 9. 毛泽东主席在电报记录稿上签字的内容可能是：________________________________________ 10. “签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话，你仿佛看到了什么？ ________________________________________ 11. 毛泽东作出这一艰难、痛苦的决定，体现了他（ ） A. 常人难有的宽广胸怀 B. 丧子之后的极度悲伤 C. 世人都有的伟大父爱 课外阅读。 古人去哪里找“热搜” ①科技革命让现代人可以通过网络查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有网络如果有类似需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询“类书”。 ②类书类似于我们现在用的各种工具书，但它有自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种资料，包括自然界的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便使用者查询。 ③那么，第一部类书是什么呢？研究者普遍认为，编纂于魏文帝时的《皇览》是我国首部类书。《皇览》全书分为40多部，1000多篇，有800多万字。[①]魏文帝曹丕热爱文学创作，在创作中，他经常要查典故。治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集名臣、儒士编辑这样一部书。此书耗时3年编成，是严格意义上的类书。 ④令人遗憾的是，这部价值极高的书大部分失传了。[②]到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》称《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。 ⑤《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。明成祖朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文地志、阴阳、医卜、僧道技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”这部书从1403年开始编纂，直到1408年才完成。全书共22877卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 12. 古人搜索资料所用的工具叫__________，其特点有：①__________；②_________；③_________。 13. 文章重点介绍了两部类书，请借助表格进行梳理和比较。 书名 诞生时间 容量 耗时 地位 《皇览》 魏文帝时 __________ __________ 我国首部类书 __________ __________ ____ 5年 __________ 通过比较这两部类书，我发现；______________。 14. 下面这句话应放在①、②两处中的哪一处？说清理由。 好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》等。它应放在______处，因为______________。 15. 画“____”句子中的加点词能删去吗？说说理由。 第四部分：表达与交流 六、习作。 16. 题目：夸夸我的__________ 要求：把题目补充完整，写一件真实的事，通过语言、动作、神态来反映人物内心，语句通顺，书写规范。注意文中不能出现真实姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $