陕西西安市黄河中学等校2025-2026学年下学期期中七年级道德与法治试卷

七年级道德与法治 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1．某班召开“青春期生理变化，我们从容面对”主题班会。下列发言中，属于描述青春期生理变化的有 ①我越来越喜欢思考人生，对未来充满憧憬 ②我的声音变得沙哑，不像以前那么清脆了 ③我常常觉得孤独，想找朋友倾诉心里话 ④我的体重明显增加，身体发育速度加快了 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．青春的我们，生命里仿佛涌动着鲜活的力量：运动会上，我们奋力冲刺，拼尽全力冲向终点线；自习课上，我们凝神思考，笔尖不停破解各科难题；睡前，我们翻看成长手账，满心期待着明天的新挑战、新收获。这体现了处于青春期的我们 ①充满自信，追求完美无瑕 ②渴望自主，自我意识高涨 ③精力充沛，身体充满能量 ④心怀期许，对成长充满渴望 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．小航进入青春期后时常觉得心里烦闷，独处时还容易胡思乱想，后来他主动加入班级篮球社团，和队友们训练、比赛，心情也变得明朗起来。小航处理心理矛盾的方法是 A．参加集体活动 B．求助他人 C．积极的自我暗示 D．自我调节 4．男孩似松，挺拔坚毅迎风雨；女孩如柳，温柔柔韧沐春风。男孩偏爱驰骋赛场，在奔跑跳跃中释放活力；女孩喜爱静享时光，在笔墨书香里涵养心境。男孩遇事果敢直接，习惯快速找寻解决办法；女孩处事细腻周全，擅长用心体察细节感受……这形象地说明 ①进入青春期，男生女生的生理差异更加明显 ②男生女生的生理性别特征会随着成长不断发生改变 ③男生女生的差异，既体现在外在表现，也体现在内在思维 ④男生女生在性格气质、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下列行为体现男生女生恰当交往有 ①女生在男生篮球比赛时为他们呐喊助威，并在场边递水、送毛巾 ②女生小红经常与男生称兄道弟，肢体接触毫无分寸 ③男生小李总单独约女生小敏周末去校外看电影 ④男生女生一起讨论学习问题，互相分享解题思路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．周末，小浩原本计划和同学去公园打球，结果突然下起了大雨，球赛只能取消。小浩顿时情绪低落，觉得周末变得毫无意义；但他转念一想，下雨正好可以在家看自己喜欢的课外书，于是又开心起来。这体现影响情绪的因素是 A．个人的生理周期 B．周围的舆论氛围 C．对事物的观念和看法 D．个人的兴趣爱好 7．小轩在班级才艺展示中因紧张发挥失误，内心充满失落与自责，还因此产生了挫败感。为帮助他走出负面情感，你会对他说 ①负面情感可以丰富人生阅历，助力自我成长 ②负面情感会带来不愉快的体验，影响生活质量 ③要善于将负面情感转化为前进的动力 ④只要经历失败，就一定能获得美好情感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．班级组织“感恩父母”主题活动，小宇在分享与父母的相处点滴时，回忆起父母默默为自己付出的场景，内心充满愧疚与感恩，决心以后要多理解、体谅父母，主动帮父母分担家务。这说明 A．情感有助于我们探索未知 B．情感能提升我们的想象力和创造力 C．情感能提升我们的沟通能力，促进人际交往 D．情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 9．2025年12月，在自由式滑雪U型场地世界杯云顶站决赛中，某选手斩获三连冠。赛前雪况极差让她差点退赛，但她坚信自己能赢，赛后坦言：“要么不参赛，参赛便全力以赴，不惧失败、敢尝试突破，这才是比赛的意义。”下列诗句与材料中所体现的品质一致的有 ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②问渠那得清如许，为有源头活水来 ③不识庐山真面目，只缘身在此山中 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．学校组织科技创新大赛，小宇因动手能力强被推选参赛。他每天待在实验室反复打磨作品，还主动向科技老师请教设计思路，对拿下奖项充满信心。小宇的自信来自 ①脚踏实地的努力与准备 ②与他人交往中获得的肯定 ③自身成长过程中积累的实力 ④社会的稳定发展和国家的繁荣富强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．初中生小瑶总喜欢攀比名牌服饰、高档文具，说：“穿得好用得好，才显得有自尊。”作为好朋友，你应该告诉她 ①这是自尊的表现，自尊的人会注重外在修养 ②这是虚荣的心理，不利于树立正确的价值观 ③自尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀 ④自尊的人能积极地表现自己，获得他人的良好评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．观察下边漫画，它最能体现的道理是 A．自强者轻狂，失意必相傍 B．自信者沉稳，行稳方能远 C．自卑者怯懦，进取终无望 D．自负者张扬，低谷会来访 13．我国历史上有颜真卿“宁死不降守气节”、于谦“粉骨碎身守清白”的故事。这两则故事共同告诉我们 A．捍卫人格尊严，做有自尊的人 B．恪守诚信准则，做有信义的人 C．勇担时代重任，做有担当的人 D．保持谦逊低调，做有修养的人 14．某中学组织全校学生观看长征主题纪录片。影片中，先辈们在绝境中坚定信念、攻坚克难、奋勇前进的画面，让同学们深受触动，纷纷表示要以先辈为榜样。开展这样的活动有助于激励青少年 ①砥砺前行，磨砺锲而不舍的品格 ②牢记历史，做自强不息的中国人 ③汲取力量，以学业成绩衡量成长 ④致敬先辈，传承攻坚克难的精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．下列案例适合作为“人生当自强”主题班会素材的有 ①小桐练习古筝时总弹错音符，她每天坚持练习1小时，慢慢攻克了高难度曲目 ②小宇在值日时认真负责，把教室打扫得一尘不染，得到了老师和同学的一致认可 ③小涵舞蹈考级失利后，对着镜子反复纠正动作，坚持每天加练，顺利通过下一次考级 ④小泽在校运会跑步比赛前认真热身，反复练习起跑和冲刺动作，并在心里默念：“我能发挥出自己的最佳水平” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 青春有欢乐也有迷茫，有成长也有挑战，这就是青春时光。让我们一起正视青春变化，锤炼成长本领，汲取榜样力量，绽放青春光彩。 16．（16分）正视青春变化 提高自护能力 为帮助同学们正视青春期身心变化，增强自我保护意识，提高自我保护能力，某校开展“守护青春，自我赋能”主题教育活动。请你积极参与，完成相关探究。 【青春成长】 进入初中后，小秦发现班里的同学陆续迎来青春期的各种变化：有的同学因脸上长痘痘、声音变粗等生理变化而自卑，不愿与人交流；有的同学不愿意对别人讲心里话，但又希望有人理解他；有的同学因欣赏某个异性同学的闪光点而心生好感，却不知如何保持恰当的交往距离。 （1）针对材料中同学们遇到的青春期困惑，请你为他们提供科学、合理的应对建议。（6分） 【研学分工】 班级计划开展研学活动，老师安排小秦结合同学们的特点分配具体工作。小秦根据男生女生的不同优势，安排男生负责搬运后勤物资、协助保障人员安全，安排女生负责清点人数、拍照、撰写稿件；同时鼓励男生女生相互配合，比如男生帮忙整理稿件素材，女生协助清点物资数量，共同完成研学任务。 （2）结合所学知识，说明小秦这样分配研学工作的合理性。（4分） 【自我保护】 13岁的初中生林某在放学路上，被同小区的邹某以“帮忙找丢失的宠物”为由诱骗至偏僻处，遭受了不当骚扰。林某害怕邹某报复，一直独自隐瞒此事，不敢告诉家长和老师，导致邹某屡次借机骚扰。林某因此学习成绩大幅下滑，还出现了焦虑、害怕上学等心理问题。后来，家长发现异常后及时报警，邹某受到了法律的惩处，林某也在家人和老师的陪伴下慢慢走出阴影。 （3）结合林某的经历，说说我们从中应吸取哪些深刻教训。（6分） 17．（14分）调控青春情绪 守护身心健康 为帮助同学们正确认识情绪影响，提升情绪管理能力，某校开展“管理情绪，阳光成长”主题探究活动。请你运用所学知识，参与完成下列任务。 材料一 周末，小辰计划完成作业后和同学去打球，可写作业时不小心把墨水洒在了作业本上，他顿时烦躁不已，随手撕了作业本扔在一边。这股坏情绪让他满心郁闷，还一个劲地抱怨自己运气差，索性赌气放弃补救，最终不仅没完成作业，还错过了和同学打球的约定。晚上整理书包时，他又发现被撕掉的作业本上有老师布置的重点习题，不得不熬夜重新抄写。第二天上课，他因睡眠不足走神，被老师批评后情绪更加低落。 （1）从上述事例中，你可以悟出哪些道理？（4分） （2）为了帮助小辰摆脱烦躁，请你给他出主意。（4分） 材料二 班级体育测试（800米跑）结束后，面对测试成绩，同桌小宇和小昕有不同的表现。小宇欢呼雀跃：“小昕，我跑了全班第一，还打破了班级纪录，我太厉害啦！你怎么跑得这么慢，连合格线都没到！”此时，小昕心里又难过又自卑。觉察到自己的不良情绪后，小昕有意识地调整自己。她逐层分析自己情绪不佳的原因：体育测试失利，与同桌差距较大；最近一段时间缺乏体育锻炼，耐力不足；平时练习时没有掌握正确的呼吸技巧，中途容易乏力。分析清楚后，小昕开始思考接下来的锻炼计划。 （3）请你对小宇和小昕的表现分别作简要点评。（6分） 18．（20分）汲取榜样力量 绽放青春光彩 为了让同学们焕发向上的青春力量，绽放绚丽的青春光彩，西安市某校七年级准备开展以“走近青春榜样，感悟青春力量”为主题的一系列宣传活动。请你参与进来，共同完成下列任务。 【学榜样】 小秦多次被评为“校园之星”。以下是他的部分推荐理由： 他平时尊重他人，在与同学交往中能欣赏、包容他人，正确对待他人评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学相处十分融洽。在学业上，他始终勤奋刻苦、笃学不倦，成绩优异，对未来满怀信心。面对困境与挫折，他凭借坚韧不拔的意志迎难而上、永不言弃，尽显少年风采。 （1）榜样小秦身上的品质对青少年的成长有什么重要作用？（6分） 【定方案】 为让榜样力量深入人心，小秦所在的班级拟制订以下宣传活动方案，请你参与设计： 班级宣传活动方案 活动主题：走近青春榜样，争做新时代好少年 活动目的：①___________________________________________________________________________ 活动时间：2026年4月16日 活动形式：②________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你写出活动目的，并推荐两种活动形式。（6分） 【明事理】 在讨论环节，小铭说：“如今我们生活在和平年代，不用经历先辈们的艰难困苦，好像自然就拥有了幸福生活，再谈自强不息是不是有点多余？”小秦说：“虽然我们身处和平幸福的时代，但自强不息的精神依旧是我们成长的底色……” （3）请结合所学知识，续写小秦的话。（4分） 【践行动】 （4）活动结束后，同学们围绕“向小秦学习的具体行动”展开深入交流。请你积极发言，分享自己的践行计划。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治参考答案 1．C 2．D 3．A 4．D 5．B 6．C 7．A 8．D 9．B 10．B 11．C 12．D 13．A 14．B 15．A 16．（1）①正视青春期生理变化，学会接纳和欣赏自己，克服因身体变化产生的自卑心理；②正确面对青春期闭锁与开放的心理矛盾，主动求助老师，学会调节情绪、与人沟通；③理智对待青春期的朦胧情感，把握好与异性交往的尺度，学会以恰当的方式与异性相处。（每点2分，共6分） （2）①做到扬长避短，充分发挥男生女生各自的性别优势，借助男生的体力优势和女生细心细致的优势，提高工作效率；②倡导男生女生相互配合、优势互补，促进彼此合作交流，让集体活动更高效、更和谐。（每点2分，共4分） （3）①增强自我保护意识，提高辨别能力，提高警惕，不轻易相信陌生人的话，远离偏僻危险的环境；②遭遇不法侵害时，学会依法维权，及时向家长、老师或公安机关求助，切勿独自隐瞒，纵容不法行为；③树立法治观念，认识到不法侵害的危害性，懂得运用法律武器保护自身的合法权益。（每点2分，共6分） 17．（1）①情绪影响人的观念和行动，消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ②管理好情绪，做情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。（每点2分，共4分） （2）①认知调节：告诉自己墨水洒了是小事，及时补救即可，不必过度烦躁，避免放大负面情绪。 ②转移注意：暂时放下作业，做几分钟深呼吸，眺望窗外，或做点轻松的小事，平复烦躁心情后再处理问题。 ③合理宣泄：向家人、朋友倾诉内心的烦躁，通过合理的方式释放情绪，而非随意发泄。（每点2分，共4分） （3）小宇的言行欠妥，（1分）没有做到合理表达情绪，只顾发泄自己的情绪、不顾及他人的感受是不合适的做法，我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（2分）小昕的表现是正确的，（1分）她能够觉察自己的情绪，分析情绪背后的真实需要和现实原因，积极调节自己的情绪。（2分） 18．（1）①自尊的青春有光彩。每个人都有自尊的需要，当这种需要被满足时，我们就会感到快乐。 ②自信让人乐观坚定，自信让人远离自负与自卑。 ③自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。（每点2分，共6分） （2）活动目的：①学习榜样小秦的优秀品质，激发同学们的成长动力；引导同学们以榜样为标杆，规范自身行为，培养良好道德品质，争做自信自强、友善待人的新时代少年；等等。（一点即可，2分）活动形式：②开展“榜样在身边”主题分享会；举办“向榜样学习”主题手抄报或黑板报评比活动；开展“争做好少年”签名承诺活动；等等。（每种2分，共4分） （3）时代发生了变化，但做自强的中国人这一点从未变过。这是因为自强关系着民族的命运和国家的未来，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须靠一代又一代中国人自强不息、接力奋斗。“国之强健者，吾辈当自强”，这样中华民族才能自立于世界民族之林。所以，我们要把个人命运与祖国发展结合起来，树立远大理想，找到青春进取的方向和力量；通过勤学好问、夯实基础，提高解决问题的能力，练就过硬本领；在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格，脚踏实地、砥砺前行，不断成长进步，报效祖国。 等级水平 等级描述 分值 水平5 紧扣自强的重要意义展开论述，清晰写出青少年践行自强的具体做法，观点正确，逻辑严密，表述完整流畅，贴合题意 4分 水平4 能答出自强的意义或青少年的做法，二者有其一较完整，另一部分较简略，观点正确，思路基本清晰，表述较为通顺 3分 水平3 仅简单提及自强的重要性或仅写出少量做法，观点基本正确，逻辑不够完整，表述较笼统 2分 水平2 内容与自强联系不紧密，或只重复题干信息，缺少有效论证与做法，表述零散，逻辑不够清晰 1分 水平1 未围绕自强作答，或观点错误、偏离题意、内容空洞、无有效信息，表述混乱 0分 （4）①乐观坚定；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。②自主自立；奋发向上，锲而不舍，不断挑战自我、超越自我；树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（任选两点作答即可，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $