1.1 追求智慧的学问 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

I时代的哲学叩问：从技术奇点回归智慧原点 1.1 追求智慧的学问 “哲学不是冰冷的知识体系，而是点燃人类思想的火种。 ” 1.7.2013 今天的课就到这里。感谢同学们的积极参与和精彩思考。课后请大家完成相关作业，我们下节课再见！ ‹#› 通过课前预习，绘制思维导图，在交流对话中理解哲学是什么、哲学的起源与产生、哲学与时代的关系，了解哲学是认识世界的独特方式，学会用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生，关注时代、关注社会、热爱生活。 通过观点辨析，澄清概念，正确理解哲学与世界观的联系与区别，增强对哲学的体悟和思想认同，自觉树立正确世界观，增强哲学修养。 通过合作探究，把握哲学与具体科学的关系，从而以哲学为指导，学好具体科学知识，培养科学精神。 课标要求： 素养目标： 比较哲学思维和日常思维的异同，理解真正哲学是时代精神的精华。 时代之问：AI正在如何改变我们的世界？ 在我们正式开始今天的哲学探索之前，让我们先观看一段视频，直观感受人工智能在各个领域的飞速发展与无限可能。 我们身边的“哲学困惑” 用AI写作业：是学习还是“作弊”❓ AI创作艺术：如何定义“创造力”❓ 自动驾驶“电车难题”：遵循何种道德❓ 网络虚拟与现实：哪个“我”更真实❓ 这些追问，就是哲学思考的开始。 何谓哲学？哲学是如何产生的？ 新 知 探 究 一 哲学的起源：在追问中诞生的智慧 哲学不是凭空产生的，它源于人类在生活实践中对世界的好奇与追问。 ● 思考一：哲学的本义是什么？它蕴含着怎样的追求？ ● 思考二：哲学的产生需要具备哪些基础与条件？ 1.7.2013 首先，让我们来探究第一个问题：哲学是如何起源的？它不是凭空出现的，而是源于人类对世界的好奇和追问。接下来，我们将从哲学的本义和产生两个方面来理解它的起源。 ‹#› 1、哲学的本义： 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 【提示】哲学≠智慧 ①哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 ②并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 在中国，“知”通“智”，即智慧 “哲，智也。”--------《尔雅》 “哲，知也。”---------《说文解字》 哲学就是智慧之学或追求智慧之学 ──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人的头脑中凭空产生的） （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（侧重来源，改造世界） 【拓展】 2、哲学的产生 柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。” 亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。” 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类在实践活动中能自发地产生哲学吗？ 结合上述材料，说明哲学是如何产生的？ 我是谁？ 我生从何来，死往何处？ 我为何要出现在这个世界上？ 我和宇宙之间有必然的联系吗？ 宇宙是否有尽头？ …… （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（侧重方式，认识世界） 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 人 （两项基本活动） 人与世界的关系 处 理 认识世界 改造世界 产生好奇、追问和思考 形成哲学智慧 实践活动 对“意识”的追问：“AI能理解它自己在做什么吗？” 对“责任”的追问：“我们应该对AI生成的内容负责吗？” 对“价值”的追问：“如果未来大部分工作都被AI取代，人类的价值何在？” 从古代对自然的敬畏，到今天对人工智能的困惑，人类追问的对象变了，但追问本身——这种对智慧的热爱和探索精神——从未改变。 例如：AI时代的新追问 1.7.2013 那么，在今天这个AI时代，我们的“实践”和“追问”是什么？我们与AI协作，在元宇宙中社交，这些都是新的实践。而随之而来的，是关于AI意识、责任和人类价值的新追问。这恰恰说明了哲学的生命力在于回应时代的挑战。 ‹#› 哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。 ——马克思 结合课本知识，从马克思的话语中分析哲学与时代有着这样的关系？ （1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学不是一成不变的，它会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。（≠亦步亦趋） （2）真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 Why 3、哲学与时代精神（P4相关链接) 不正确，时代糟粕 真正的哲学是时代精神精华 哲 学 误区：哲学是对一定时代的社会生活的正确反映 《列子·杞人忧天》 罗丹《思想者》 烛光照亮小屋 4、哲学对生活的影响（作用） 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。 ≠我们想问题、办事情要想取得成功，必须先学习哲学 注意： 任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 哲学有科学和非科学之分。 真正哲学是时代精神上的精华。 哲学>真正哲学>科学哲学 新 知 探 究 二 哲学是系统化、理论化的世界观 思考：每个人都有自己的世界观，它和哲学是一回事吗？ 接下来，我们将从以下几个角度深入分析： 1. 什么是世界观？它的研究对象是什么？ 2. 哲学与世界观之间有怎样的联系与区别？ 1.7.2013 首先，让我们来探究第一个问题：哲学是如何起源的？它不是凭空出现的，而是源于人类对世界的好奇和追问。接下来，我们将从哲学的本义和产生两个方面来理解它的起源。 ‹#› 人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。 1、世界观的含义 研究对象：整个世界。 客观（物质）世界： 自然界和人类社会 主观（精神）世界： 意识、思维等 是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，不是对世界某个事物或特定领域的思考和回答，不是具体的看法，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。 16 ①太阳东升西落。 ②闻鸡起舞 ③世界是不可知的。 ④世界是上帝创造的。 ⑤五行学说。 ⑥水是万物的本原。 ⑦心者，天地万物之主也。 ⑧世界的本原是物质。 ⑨中国国家主席访问俄罗斯。 请你判断下列哪些属于世界观？ ③④⑤⑥⑦⑧是世界观，其他选项是是零散的具体的看法。 。 17 （1）世界观人人都有（有科学和非科学之分）； （2）但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； （3）研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； 世界观的特点： 18 世界观≠哲学（是系统化、理论化的世界观） 哲学家周国平先生说，好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。 每个人都有自己的世界观，在这一点上，哲学家与普通人是共通的。 德国哲学家黑格尔又说，每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。 世界观虽然人人都有，但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的。哲学家是有自己的思想体系的。 从两位哲学家的话，分析哲学与世界观的关系？ 19 2、哲学 (1)含义：哲学家自觉的依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的严密的、完整的思想体系。 （2）哲学与世界观的关系： 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 20 世界观 哲学 区别 含义 特点 存在 联系 错误倾向 注意 人们对整个世界总的看法和根本观点 零散、自发形成的 人人都有 哲学是系统化理论化的世界观 自觉形成、系统化、理论化 不是人人都有 A.对象都是整个世界； B.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 A.把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学； B.把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关 都有科学、非科学之分 哲学与世界观的关系 21 拓展： 评析观点：人人都有世界观，所以人人都是哲学家。 观点错误。人生而在世，都要接触周围的事物，通过一定的实践活动获得对事物的认识，认识积累的过程会形成对世界的看法，所以人人都有世界观。但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，有正确和错误之分。但是，世界观虽然跟哲学有关，但尚不等于哲学。哲学家研究的是系统化、理论化的世界观。所以，人人都有世界观，单并非人人都是哲学家。 1.③④⑤⑥⑦⑧是世界观，其他选项是是零散的具体的看法。哲学上的世界包括：自然界、人类社会和人的思维。世界观指人们对整个世界的总的看法和根本观点。这里强调的是总的看法而不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点） 2.人生而在世，都要接触周围的事物，通过一定的实践活动获得对事物的认识，当这种认识积累到一定程度的时候，就会形成对世界的一定看法。而这其中，人们对整个世界总的看法和根本观点，就是世界观。在这一点上，哲学家与普通人是共通的。世界观虽然跟哲学有关，但尚不等于哲学。注意： 世界观人人都有，但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分。哲学是关于世界观的学问，哲学是系统化理论化的世界观。 在这里，需要注意两个点， 1整个世界，哲学上的世界主要包括两个方面，客观世界和主观世界。客观世界包括自然界、人类社会，主观世界指人的思维或意识 2.要注意这里强调的是总的看法而不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点） 3.世界观的特点：A.世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；B.但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；C.研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； 师：哲学家周国平说： 好奇心是人类理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。 周国平的话指出，每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法，形成自己的世界观，在这一点上，哲学家与普通人是共通的。黑格尔的话指出，世界观虽然跟哲学有关，但尚不等于哲学。 过渡：那么，到底什么是世界观？ 德国哲学家黑格尔说： 每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。 师：人生而在世，都要接触周围的事物，通过一定的实践活动获得对事物的认识，当这种认识积累到一定程度的时候，就会形成对世界的一定看法。而这其中，人们对整个世界总的看法和根本观点，就是世界观。 22 （1）方法论的含义： （2）世界观与方法论的关系： 体　现 　决　定 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 （是什么） （怎么做） 哲学是世界观和方法论的统一 世界观 方法论 3、世界观 23 例如：对AI认知的两极分化 世界观（看法） 方法论（做法） AI的认知 是赋能工具利大于弊端 主动学习 借力增效 是风险危险 弊大于利 抵触排斥 拒绝依赖 世界观 方法论 区别 联系 注意 ①一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 ②不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观，二者是同一问题的两个方面。 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 内涵不同 人们对于整个世界的总的看法和根本观点 注意：世界观与方法论 ①世界观和方法论并非相互决定、相互影响。 ②科学的世界观决定科学的方法论，反之亦然。 25 4、哲学既是世界观，也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一。 新知探究三 哲学与具体科学的关系 结合生活与学科知识，思考并讨论： 1. 很多人认为“哲学和科学是两码事”，这种观点对吗？为什么？ 2. 具体科学的发展能给哲学带来什么影响？ 3. 哲学反过来能为具体科学的研究提供什么？ 1.7.2013 接下来，我们来探讨哲学与具体科学之间的关系。很多人认为哲学和科学是两码事，事实真的如此吗？让我们通过一些前沿案例来寻找答案。 ‹#› 1、具体科学 （1）分类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。 （2）研究对象：某一具体领域 （3）揭示的规律：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律 万有引力 遗传与变异 生产力与生产关系矛盾 一切事物都充满矛盾 一切事物都是运动变化发展的 事物是普遍联系的 研究某一领域的具体规律 整个世界适用的普遍规律 自然界 人类社会 物理学 经济学 生物学 人的思维 艾宾浩斯遗忘规律 心理学 苹果落地 牛生牛、 羊生羊 社会主义最终代替资本主义 事物的运动是有规律的 人的记忆会遗忘 具体科学 哲学 例如： 2.哲学与具体科学关系：个性与共性、个别与一般的关系 人们在实践中 逐渐形成了各种各样的 具体科学知识 自然科学知识（物理 化学 生物） 社会科学知识 （政治学 经济学 法学） 思维科学知识（心理学 逻辑学） 概括 升华 最一般的本质 最普遍的规律 哲学 具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律 哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 具体表现： 解读：具体科学的进步推动哲学发展，是哲学的“源”与“本”。脱离具体科学，哲学将成为空洞的思辨。 案例：细胞学说、能量守恒定律、进化论三大发现，为马克思主义哲学奠定了坚实自然科学基石。 ①具体科学的进步推动哲学的发展。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它从不断发展的具体科学知识中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。 解读：科学家的研究方向、思维方式乃至伦理判断，都会受到哲学观念的深层影响。 🌐 宏观视角：哲学帮助科学家突破思维定势，从“怎么干”上升到“为什么干”与“应该怎么干”的层面 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向，走弯路，甚至失败。 哲学与具体科学 比较 哲学 具体科学 区别 研究对象 任务 作用 联系 反对 ①那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的 ②任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的、有害的。 整个世界 某一具体领域 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示某一特定领域的特殊规律 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 ①哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展； ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 33 1.从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 2.从起源看，哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3.从与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 4.从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 5.从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 6.从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。 核心知识归纳 (哲学是什么） 34 追求智慧的学问 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学的起源 课堂小结 哲学的本义 哲学的产生 哲学的作用 哲学是系统化 理论化的世界观 哲学就是关于世界观的学问 哲学是世界观和方法论的统一 哲学与具体科学的区别 哲学与具体科学的联系 35 小试牛刀： 1．不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（     ） ①哲学是世界观和方法论的统一     ②哲学的争论引领具体科学的进步 ③哲学是一种能生产知识的知识   ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【解析】 ②：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。 ③：哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论，那种认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③错误。 36 2．世界哲学大会是国际哲学界的盛会，大会旨在促进各国哲学家在自由和互相尊重的基础上进行专业交往和思想交流，探讨重大的理论与现实问题，体现新哲学动向，被称为在哲学中反映时代精神之镜。新时代需要新哲学，新时代创造新哲学。这表明（     ） ①哲学能为社会发展提供解决问题的具体方法 ②哲学是时代经验和认识成果在精神上的反映 ③哲学的发展建立在社会实践发展的基础之上 ④哲学源于哲学家的思想和对世界的追问思考 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【解析】 ①：哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，不能提供解决问题的具体方法，①不选。 ④：说法错误，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，④不选。 37 3.2026 年，AI 技术飞速发展，在给生产生活带来巨大便利的同时，也带来隐私泄露、就业冲击、伦理争议等诸多难题。人们不可避免地思考：如何规范 AI 技术发展？怎样让人工智能更好造福人类？这表明（     ） ①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考 ②对科技难题的认识和思考，是哲学思想的根源 ③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要 ④哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 【解析】 ②：哲学起源于在人们实践中对世界的追问和思考，社会实践是哲学思想的根源②错误。 ③：人们的实践活动是为了改造世界，不是为了适应哲学发展的需要，③说法错误。 38 4.2026 年 4 月，“中国网事・感动 2026” 一季度网络感动人物、乡村医生谭鉴军在受访时说：“我没想过要离开，村民需要我，我就得守在这里。能为乡亲们多做一点，我的人生就多一分价值。” 数十年间，他放弃城市优渥条件，扎根乡土，用数十万张处方、18 本赊账簿，守护一方百姓健康。我们从中感悟到（ ） ①方法论决定于世界观 ②世界观指导人们的行为 ③世界观和方法论相互影响 ④世界观和方法论相互决定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【解析】世界观决定方法论，方法论体现世界观，二者不是相互影响相互决定，故③④错误。 39 感谢聆听，下节课见！ 哲学不是给你答案， 而是教会你解决问题的方法！ 1.7.2013 今天的课就到这里。感谢同学们的积极参与和精彩思考。课后请大家完成相关作业，我们下节课再见！ ‹#› $