15《一幅名扬中外的画》教学设计-2025-2026学年统编版语文三年级下册

《一幅名扬中外的画》教案（2课时）-2025-2026学年统编版（新教材）小学语文三年级下册

一、教材分析

《一幅名扬中外的画》是统编版小学语文三年级下册第四单元的一篇略读课文，单元人文主题为“中华优秀传统文化”，核心语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。课文以北宋画家张择端的《清明上河图》为核心，全文共5个自然段，结构清晰、语言生动。第1自然段总起，介绍画作的创作年代、作者、画名、内容及保存现状；第2-4自然段分述，分别围绕“人物众多”“街市热闹”“场景传神”三个核心意思，细致描绘画中细节；第5自然段总结，点明画作的历史价值与艺术地位。

课文兼具说明性与文学性，既用简洁语言介绍名画基本信息，又以细腻笔触刻画画面细节，大量运用排比句式和具象描写，让抽象的古画变得可感可知。作为单元语文要素的典型载体，课文第3自然段以“画上的街市可热闹了”为中心句，从店铺、行人、动态场景等方面展开，是引导学生学习“围绕一个意思写清楚”表达方法的绝佳范例。同时，课文承载传承中华优秀传统文化的使命，通过介绍《清明上河图》这一艺术瑰宝，展现北宋都城汴京的繁华风貌，让学生感受古代绘画艺术的博大精深，增强民族自豪感。

二、教学背景

（一）学情背景

三年级学生已具备初步的阅读理解能力，能自主认读生字、梳理课文主要内容，且对中华传统艺术充满好奇，对绘画类课文兴趣浓厚。但该阶段学生以形象思维为主，抽象概括能力较弱，对《清明上河图》的历史背景、艺术价值理解浅显；对“围绕一个意思把一段话写清楚”的表达方法缺乏系统认知，难以精准梳理段落逻辑。此外，学生对北宋社会风貌、古代市井生活了解较少，需借助图片、视频等直观资源搭建认知桥梁，降低理解难度。

（二）单元背景

本单元以“中华优秀传统文化”为核心，编排《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文，从传统节日、古代科技、建筑艺术、绘画艺术四个维度，展现中华传统文化的深厚底蕴。前几篇课文已引导学生初步感知“围绕一个意思写清楚”的表达方法，本课作为单元略读课文，是对该

语文要素的巩固与迁移，同时为后续习作“写传统节日情景”铺垫基础，在单元教学中起到承上启下的作用。

（三）文本背景

《清明上河图》是北宋画家张择端的传世名作，距今已有近千年历史，是中国十大传世名画之一，现藏于北京故宫博物院。画作长528.7厘米、宽24.8厘米，以长卷形式描绘北宋汴京清明时节的繁华景象，涵盖人物、建筑、街市、舟车等各类元素，细节丰富、栩栩如生，被誉为“宋代社会的百科全书”。课文节选画作核心内容，用文字还原画面场景，为学生打开了解古代文化与艺术的窗口。

三、核心素养目标

（一）文化自信

1. 了解《清明上河图》的作者、年代、内容及历史地位，知晓其作为中华艺术瑰宝的价值，感受古代绘画艺术的魅力。
2. 体会画作所展现的北宋市井繁华与社会风貌，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，激发文化传承意识。

（二）语言运用

1. 认识“择、宫、摊、贩、吏、态、驴、笼、栏、貌”等生字，读准多音字“乘、笼”，正确读写相关词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中描写人物、场景的优美词句（如“形态各异、人山人海、热闹非凡”）。
3. 能借助课文内容和图片，用自己的话介绍《清明上河图》的主要内容，初步运用“围绕一个意思写清楚”的方法进行简单表达。

（三）思维能力

1. 通过默读课文、圈画关键词、图文对照，提取画作“人物多、街市闹、细节真”的核心信息，培养信息提取与梳理能力。
2. 梳理课文“总—分—总”的结构，分析第2-4自然段围绕中心句展开描写的逻辑，培养逻辑思维与概括归纳能力。
3. 结合画面细节与文字描写，想象北宋市井生活场景，培养想象联想与分

析推理能力。

（四）审美创造

1. 感受《清明上河图》“人物形态各异、场景细腻传神、画面气势恢宏”的绘画美，体会古代画家精湛的技艺。
2. 品味课文语言“简洁生动、描写细腻、画面感强”的文字美，提升审美鉴赏与语言审美能力。

四、教学重难点

（一）教学重点

1. 认识生字，积累优美词句，正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 了解《清明上河图》的基本信息与主要内容，梳理课文从“人物、街市、场景”三方面介绍画作的思路。
3. 理解课文第3自然段是如何围绕“画上的街市可热闹了”这一中心句写清楚的，落实单元语文要素。

（二）教学难点

1. 体会《清明上河图》“人物众多、细节传神、历史价值高”的特点，理解其“名扬中外”的原因。
2. 结合课文内容与画面细节，感受北宋市井生活的繁华，体会画作的历史文化内涵。
3. 初步迁移运用“围绕一个意思把一段话写清楚”的表达方法，尝试简单仿写。

五、教学准备

1. 多媒体课件：包含《清明上河图》全景图、局部细节图（人物、街市、桥头场景）、画家张择端简介、课文原文、生字词卡片、画作相关短视频。
2. 学习单：包含生字认读、关键词圈画、段落梳理、图文对照填空、仿写练习等基础内容。
3. 实物道具：简易《清明上河图》长卷复制品、生字卡片、优美词句积累卡，辅助直观教学。